你玩石頭,我玩手機,為什麼我的人生結束了?

遊戲主播 Java 讀書 動漫 遊戲 DD快遞 2019-02-20

近日,有一家長跑到遊戲玩家群大鬧,哭訴其初二的兒子受遊戲的影響,學習成績門門不過平均分。並稱上網和玩遊戲的人缺乏生活目標,沒有前途。


你玩石頭,我玩手機,為什麼我的人生結束了?


自引進遊戲動漫以來,觸及遊戲動漫便等同於玩物喪志。但是,玩遊戲和玩物喪志是兩回事。你能想到一名遊戲主播是高考狀元,清華北大出身嗎?或許有人不解,明明有那麼多選擇,為什麼偏偏選了遊戲?6歲開始接觸遊戲併成了她的愛好,把愛好變成工作不是很好的選擇嗎?為什麼會引來那麼大的爭議,或許因為那是遊戲吧,如果是藝術、音樂之類就不會有這些問題存在。圖為索尼互娛中國掌舵人添田武人感謝女流為主機推廣所做的貢獻。


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再看看為什麼有些人會沉迷遊戲不可自拔?為什麼會有人對遊戲上癮?或許有人會說,遊戲是經過精心設計的精神鴉片,能夠使人對其產生極大的依賴性,從而獲取更高的利益。明知這一點卻沉浸其中的人不在少數,那他們為什麼會選擇接觸遊戲呢?不正是因為在生活中遭受挫折、諸事不順,為了逃避自我、擺脫現實,追求精神滿足的一種發洩方式。

追求精神滿足的方式多種多樣,偏偏選擇遊戲!這裡就要問家長了,你願意卸載手機裡的娛樂APP(短視頻、遊戲、社交等),去陪孩子看書、跑步,帶他了解外面的世界嗎?然而家長總是有各種辦法推脫,沒時間,時間全都被我用來賺錢養家了,分分鐘幾十萬上下。電影《狗十三》中成績優異的女主李玩到最後都沒能讓他父親陪她去一次天文館,留給她的只有“失望”二字。


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而沒錢又不想讀書的孩子自然而然地投向了遊戲的懷抱,不需要額外的金錢成本,只需要付出時間便能得到獎勵,遊戲世界成了逃避現實的首選,層層遞進的獎勵機制讓人深陷其中。當家長髮現孩子沉迷遊戲導致成績下滑時,只是把鍋甩給遊戲,留下一句“遊戲害人不淺”,便繼續忙去了。

而在一款反應教育問題的遊戲《中國式家長》中,有幾個有意思卻很現實的設定,關於父母滿意度和孩子壓力的設定。玩家既要讓父母滿意,又不能讓自己壓力爆表。如果壓力爆表則會給角色造成心理陰影,產生自私、自卑、怯懦等負面性格。學習能同時增加父母滿意度和自身壓力,娛樂反之,玩家需要兼顧二者,讓主人健康成長。如果按照“只要學不死,就往死裡學”的教學理念,最終只能迎來Bad ending 。


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另一個則是關於愛好的設定,如果愛好處於該領域入門水平,那麼父母會對你失望,降低滿意度,同時增加自身壓力。反之,當愛好處於該領域大神級別,父母則會刮目相看。而從入門到大神需要反覆不斷的練習,中間的過程飽受質疑。

現實中,學生的興趣愛好統統要給學習讓路。白天上完課,晚上一堆作業,假期還有補習班。在這種照料下,學生可不就逃向遊戲了嘛。或許他最終什麼都得不到,但他在那一刻是快樂的。

其實,不論遊戲還是網絡,終究只是工具,與其被工具控制,不如教他們如何正確使用工具。你真的會用電腦嗎?像辦公(Word、Excel、PPT)、編程(Java)、剪輯(PR)、混音(PT)、圖像(PS)這些,真的精通嗎?為什麼他們會在學習受挫之後就奔向遊戲?

一個接受了學習是唯一出路理念的人,在學習方面不斷受挫,便會不斷懷疑自己,手足無措之下選擇逃避。他們接觸的世界有限,不知道自己適合什麼,更不知道將來要面對什麼。容易產生這一生完了的錯覺,恨不得能像遊戲那般刪檔從來。事實上他的人生才剛剛開始,只是路上還有更多的挫折在等著他們。

你第一次做父母,我第一次做子女,互相多些體諒!相信每個人都能過好這一生!

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