'孩子說:“我不想去幼兒園”兩個媽媽的不同回答,影響孩子性格'

幼兒園 不完美媽媽 玩具 文章 糖果媽媽 2019-08-21
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孩子說:“我不想去幼兒園”兩個媽媽的不同回答,影響孩子性格

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孩子上學問題,幾乎是全天下所有父母共同的難題,尤其是小孩子上幼兒園,從第一天去幼兒園的陌生膽小,到後來天天和父母撒嬌哭泣不想去上學的委屈。

好多家長都特別為難,根本不知道該如何應對,有些父母只能採取強硬措施,直接把孩子拖走了,不顧孩子哭與否。

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孩子上學問題,幾乎是全天下所有父母共同的難題,尤其是小孩子上幼兒園,從第一天去幼兒園的陌生膽小,到後來天天和父母撒嬌哭泣不想去上學的委屈。

好多家長都特別為難,根本不知道該如何應對,有些父母只能採取強硬措施,直接把孩子拖走了,不顧孩子哭與否。

孩子說:“我不想去幼兒園”兩個媽媽的不同回答,影響孩子性格

同樣面對孩子的上學難題,兩位寶媽分別給出孩子不同回答,對孩子產生很大影響

兩位都是剛上幼兒園不久的小朋友,一個小朋友叫笑笑,一個小朋友叫彭彭,兩個小朋友同樣在剛上幼兒園的時候既害怕又好奇,當天放學回來,就連連不休的給寶媽講了好多在幼兒園的好玩的事情。

然後慢慢的,兩個孩子都開始厭倦了上學,早上起床困難,知道要上學甚至苦苦哀求寶媽不要去上學好不好,兩位寶媽決定很驚訝,不是很喜歡上學嗎?怎麼上了沒兩天,不想去了呢?

笑笑的媽媽問:“為什麼不愛去上學了呢?你每天去的不都挺開心的嗎?”笑笑就是哭,因為一著急說話也不明白,就只剩下:“我不去,我不去上學。”

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孩子上學問題,幾乎是全天下所有父母共同的難題,尤其是小孩子上幼兒園,從第一天去幼兒園的陌生膽小,到後來天天和父母撒嬌哭泣不想去上學的委屈。

好多家長都特別為難,根本不知道該如何應對,有些父母只能採取強硬措施,直接把孩子拖走了,不顧孩子哭與否。

孩子說:“我不想去幼兒園”兩個媽媽的不同回答,影響孩子性格

同樣面對孩子的上學難題,兩位寶媽分別給出孩子不同回答,對孩子產生很大影響

兩位都是剛上幼兒園不久的小朋友,一個小朋友叫笑笑,一個小朋友叫彭彭,兩個小朋友同樣在剛上幼兒園的時候既害怕又好奇,當天放學回來,就連連不休的給寶媽講了好多在幼兒園的好玩的事情。

然後慢慢的,兩個孩子都開始厭倦了上學,早上起床困難,知道要上學甚至苦苦哀求寶媽不要去上學好不好,兩位寶媽決定很驚訝,不是很喜歡上學嗎?怎麼上了沒兩天,不想去了呢?

笑笑的媽媽問:“為什麼不愛去上學了呢?你每天去的不都挺開心的嗎?”笑笑就是哭,因為一著急說話也不明白,就只剩下:“我不去,我不去上學。”

孩子說:“我不想去幼兒園”兩個媽媽的不同回答,影響孩子性格

寶媽決定每天孩子都這個狀態可不行呀,於是決定寧可今天自己上班遲到,孩子上學遲到,也要問清楚寶寶為什麼不要去幼兒園。哄了一會寶寶,笑笑一抽一抽的,但是不哭了。

於是寶媽又問一遍:“為什麼不喜歡去幼兒園了呀。”笑笑回答說:“小區里老奶奶說,幼兒園的小朋友都特別壞,大孩子就欺負小孩子,老師也特別凶,昨天老師就發脾氣了,我好害怕呀。”寶媽一聽這是受道聽途說的影響了。

於是安慰寶寶說:“那老師為什麼凶人呀?”寶寶說:“班裡的小明不聽話,老師讓坐下聽課,就是不聽,還要往出跑,然後老師就凶了。”

寶媽說:那你決定小明做的對嗎?寶寶搖了搖頭,寶媽說:“對呀,小明做的不對,老師才凶的,但是你又沒有做不對的事情,所以老師不會凶你的。如果你做了對的事情,老師還凶你,你就告訴爸爸媽媽,爸爸媽媽幫你解決。”

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孩子上學問題,幾乎是全天下所有父母共同的難題,尤其是小孩子上幼兒園,從第一天去幼兒園的陌生膽小,到後來天天和父母撒嬌哭泣不想去上學的委屈。

好多家長都特別為難,根本不知道該如何應對,有些父母只能採取強硬措施,直接把孩子拖走了,不顧孩子哭與否。

孩子說:“我不想去幼兒園”兩個媽媽的不同回答,影響孩子性格

同樣面對孩子的上學難題,兩位寶媽分別給出孩子不同回答,對孩子產生很大影響

兩位都是剛上幼兒園不久的小朋友,一個小朋友叫笑笑,一個小朋友叫彭彭,兩個小朋友同樣在剛上幼兒園的時候既害怕又好奇,當天放學回來,就連連不休的給寶媽講了好多在幼兒園的好玩的事情。

然後慢慢的,兩個孩子都開始厭倦了上學,早上起床困難,知道要上學甚至苦苦哀求寶媽不要去上學好不好,兩位寶媽決定很驚訝,不是很喜歡上學嗎?怎麼上了沒兩天,不想去了呢?

笑笑的媽媽問:“為什麼不愛去上學了呢?你每天去的不都挺開心的嗎?”笑笑就是哭,因為一著急說話也不明白,就只剩下:“我不去,我不去上學。”

孩子說:“我不想去幼兒園”兩個媽媽的不同回答,影響孩子性格

寶媽決定每天孩子都這個狀態可不行呀,於是決定寧可今天自己上班遲到,孩子上學遲到,也要問清楚寶寶為什麼不要去幼兒園。哄了一會寶寶,笑笑一抽一抽的,但是不哭了。

於是寶媽又問一遍:“為什麼不喜歡去幼兒園了呀。”笑笑回答說:“小區里老奶奶說,幼兒園的小朋友都特別壞,大孩子就欺負小孩子,老師也特別凶,昨天老師就發脾氣了,我好害怕呀。”寶媽一聽這是受道聽途說的影響了。

於是安慰寶寶說:“那老師為什麼凶人呀?”寶寶說:“班裡的小明不聽話,老師讓坐下聽課,就是不聽,還要往出跑,然後老師就凶了。”

寶媽說:那你決定小明做的對嗎?寶寶搖了搖頭,寶媽說:“對呀,小明做的不對,老師才凶的,但是你又沒有做不對的事情,所以老師不會凶你的。如果你做了對的事情,老師還凶你,你就告訴爸爸媽媽,爸爸媽媽幫你解決。”

孩子說:“我不想去幼兒園”兩個媽媽的不同回答,影響孩子性格

“可是我也不想學習”笑笑做了最後的掙扎。寶媽說:“你要是不學習,以後怎麼和媽媽還有朋友玩呢,你都不會寫字,也不會算術,怎麼買好吃的零食。” 於是笑笑決定還是先去上學吧。

同樣的事情發生在彭彭身上,但是寶媽聽說很多孩子都面臨這個問題,孩子都不愛上學,沒辦法,需要家長強橫一點,於是也不敢彭彭哭的多麼難受,還說你一個男孩子哭什麼哭,就上個學有什麼可哭的,你要答應媽媽好好上學,媽媽就帶你去遊樂園,還給你買你喜歡的玩具。

雖然彭彭最後也堅持上學了,但是兩個孩子上學的性質也都變了,笑笑上學是為了學到知識,能認識自己喜歡的零食上面的字和怎麼交錢買東西,彭彭卻不用這麼費勁學習,反正來學校就好了。笑笑學會了要對自己負責,而彭彭彷彿在給父母上學。

面對孩子上學困難,寶媽要怎麼安慰孩子才好呢?

現在很多家長也都感覺到了孩子彷彿是在給自己上學,幼兒園的時候逼著孩子上學,小學了還要逼著孩子學習,真的是錯眼不得。可是怎麼樣才能讓孩子真的能自己願意上學呢?

像彭彭的媽媽的做法顯然是不可取的,小孩子根本就不明白上學的意義是什麼?就覺得像完成任務一樣,給父母裝好樣子,然後得到父母給的獎勵。

我個人認為的好的教育方式是要學會傾聽孩子的聲音:孩子不願意上學,自然是又不喜歡的理由,理由是什麼,只有知道真實的孩子想法,才能想辦法去對症解決。

不要一味批評孩子,學會適當鼓勵:有一種教育方法批評式教育,孩子做得不對就嚴厲批評,孩子做得好了也不會誇獎,對孩子的成長來說很受挫折的,適當的鼓勵孩子,讓孩子在鼓勵中,努力前行,快樂成長。

和孩子共同學習成長:孩子學習的時候,父母也可以學習一些知識豐富自己,共同學習也有助於營造良好氛圍,讓孩子注意力更集中。

如果你有更好的建議,歡迎下方留言,共同探討哦。

我是糖果媽媽,是一名高級育嬰師,也是4歲寶寶的媽媽,在育兒過程中遇到的任何問題都可以來問我,希望我的一點建議能幫助你解決帶娃過程中的煩惱與困惑。

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