夢瑤三歲了，今年九月份上了幼兒園，前陣子媽媽卻執意要給夢瑤轉學，說是看上了一家更好的幼兒園，雖然路程遠點，可是各方面都很不錯。這一想法得到了家人的一致反對，老公說瞎折騰什麼，公婆說孩子好不容易適應了，換了不是還要再哭？大家都感覺夢瑤媽媽無理取鬧，好好的幹嘛折騰孩子呢？
夢瑤媽媽就對家人說了一件事，這就是她執意給孩子轉學的原因。原來幼兒園老師在家長群發了一個投票的鏈接，說是她家孩子要參加一個電視臺的比賽，要家長們幫忙投下票，這本是小事，家長們都踴躍為小寶貝投票，看到她家孩子這麼可愛，就都紛紛稱讚，說幼兒園老師的孩子就是優秀之類的。
後來跟其他家長在一起接孩子，家長就說起這個事，一個知情的家長說，“人家任老師的孩子可優秀了，聽說會一百多首唐詩，還認識很多數字，都去電視臺展現才藝了，怪不得孩子不上幼兒園呢，咱們的孩子跟人家就是沒法比啊”，閒談中夢瑤媽媽就瞭解了，幼兒園任老師的孩子今年四歲了，可還是沒上幼兒園，她也不打算讓自己的兒子上小班和中班，想以後直接參加大班的學習，任老師的老公是一名中學老師，兩口子平時就在家教育孩子，大家紛紛羨慕老師的孩子就是不一樣之類的，可是夢瑤媽媽卻感到前所未有的恐慌感。
這一天她去幼兒園接孩子放學，正好看到任老師領著一個小男孩，原來這就是她的兒子啊，大家都上前跟這個小朋友打招呼，可是小男孩卻理都不理，看了大家一眼，就匆忙躲到媽媽的屁股後面，班裡還有好多沒有被接走的孩子，這個小男孩也不跟他們玩，自己一個人坐在鋼琴旁邊擺弄橡皮泥，看到媽媽在忙碌也不吵鬧，完全沉浸在自己的世界裡。很多家長說，看人家的孩子就是懂事，不像咱們的孩子只知道瘋玩，是這樣嗎？夢瑤媽媽卻從心裡搖搖頭。
這就是夢瑤媽媽堅決轉學的原因，這更讓公婆不解了，人家的孩子這麼優秀，說明這個班主任真的不錯呀，可是老公卻好像聽出了什麼，“我支持老婆的決定，想轉就儘快轉吧，這個老師有很大的問題，可別教壞了夢瑤”，接著又對爺爺奶奶說，“一個孩子去幼兒園上學，絕對不是學會多少唐詩，多少數字就萬事大吉的，我們的孩子是去學習社交能力，去學習如何跟人相處，如果待人接物，如何表達甚至是如何適應環境的，可見這個任老師完全沒有領悟到這一點，她不讓自己的孩子上幼兒園，只在家中學習書本上的東西，就已經存在很大的教育問題，如何還能教好我們的孩子呢？”
其實夢瑤媽媽想表達的就是這個意思，一個孩子的智力包括很多方面，有運動能力、待物能力、待人能力和語言能力，一個孩子在幼兒園學習規則和規矩，也會學習一些有用的知識，再通過跟人相處把這些知識運用在生活中，為將來上學做好準備，這才是一個孩子在3-5歲應該有的表現，上過幼兒園的孩子和沒上過幼兒園的孩子，本質的區別就是有規矩，懂得如何跟小朋友相處，如何表達自己的喜怒哀樂，而不僅僅是學會了多少唐詩，學會了幾個數字，藉此在什麼節目中展現自己，這不是優秀，也不是有天賦，這是家長禁錮了孩子應有的活潑好動和跟人接觸的能力，一個孩子天天在家，沒有小夥伴，每天面對的不是老人和爸媽，就是枯燥的書本，長期這樣變得不敢跟小朋友接觸，變得膽小懦弱，對他的身心發展絕對沒有好處，這種育兒理念就是錯誤的，還能期望這樣的育兒理念能教出自己想要的孩子嗎？
一個幼兒園年齡的孩子卻做著小學生應該做的事，這本身就是違反孩子成長規律的，夢瑤媽媽堅決給孩子轉了幼兒園，對此，您感覺她做的對嗎？