大眾網6月6日訊（記者 武文惠）為引導學校、家庭重視遊戲對幼兒童年生活的重要意義和育人價值，把遊戲還給童年，把遊戲還給孩子，時值全國第六個“學前教育宣傳月”(5月20日-6月19日),濰坊大眾網記者走進市區多家幼兒園，直擊各家幼兒園遊戲開展的現狀，助力我市幼教課程遊戲化再上新的臺階。
寓教於遊戲 點亮快樂童年
走進濰坊市奎文區金太陽幼兒園，你會驚奇地發現，不同班級的孩子們正在玩著不同的遊戲：小班的孩子們正在學著青蛙那樣，認真地一蹦一跳，咬牙堅持看誰跳的又快又遠；中班的孩子們則是兩人一組，互相追逐著，看誰先踩到對方的影子即為贏；大班的孩子們卻是每人一個呼啦圈，隨著玩法的改變，變換成不同的花樣……
這些看似“簡單”的遊戲，但十分“實用”，在玩耍之中不知不覺學會集中注意力、形成創新思維，養成自立品質，從而擁有一份“好身體”、“好品格”，真正成為一名“身健心美”的陽光幼兒。
研究表明，“遊戲”和角色扮演是培養孩子感覺、知覺、觀察力的主要方式。6歲之前是培養孩子感覺、知覺、觀察力最為關鍵的時期。觀察力是構成智力的重要組成部分，但培養幼兒的感覺、知覺、觀察力的主要方式還是靠“遊戲”和角色扮演。
這也是為什麼要一而再再而三去除幼兒園小學化傾向的主要原因。古話說的好：“三歲看大，六歲看老”，是蘊含著一定道理的。對學前教育而言，遊戲對培養幼兒基本素質的作用不容忽視。
正因為如此，金太陽幼兒園一直以來，在“以誠立教，以愛育人”的辦學理念引領下，確立了培養“自理、自立、自尊、自信的陽光幼兒”的教育目標，並根據該目標開設了“發現、探索、修身、語言、健康、藝術、實踐”七彩陽光課程，分別對應陽光的七種顏色，寄寓著通過七種課程培育“陽光幼兒”的教育追求。
金太陽人突出遊戲作用，寓教於戲，研發出獨居特色的戶外體育遊戲課程，培養幼兒的自立能力，為幼兒健康成長保駕護航，特別是與今年學前教育宣傳月的“遊戲點亮快樂童年”的主題不謀而合，走在了很多幼兒園的前面。
人立品為先 人立體為基
談及如何培養孩子“自立”品質時，該園園長李偉表示：“人立品為先，意思是做人要立品為先。孩子要“自立”，先得立品，立“好品格”才行。據研究，3-6歲是‘潮溼的水泥期’，孩子們85﹪到90﹪的品格、思維和生活方式在這個階段形成。培養孩子好品格的最佳途徑就是從遊戲入手，通過不同的遊戲培養孩子形成好品格。”
在金太陽的老師們看來，遊戲可以吸引集中幼兒注意力，保證學習的效果。法國生物學家喬治.居維葉也曾經說過：“天才，首先是注意力。”注意力是一切學習的前提和基礎，而通過遊戲活動來鍛鍊孩子的注意力是一個很好的方法，因為孩子天生就是喜歡玩遊戲的。孩子作為參與遊戲的主體，在玩遊戲的過程中進行學習。“我們的遊戲看似簡單，但是對於培養孩子的自我認知、情感交流、品質性格、適應能力等都至關重要，看似是在做遊戲，實際上是在培養孩子的這些能力。”一位老師如是說道。
人立體為基，做事就要有個好身體。如今，“好身體”要從娃娃抓起，已是不少教育者的共識。當前，大部分幼兒園的孩子體質讓人堪憂：一方面，現在的孩子喜歡吃“高熱量食品”，造成碳水化合物的攝入量大，容易造就一批“小胖墩”，另一方面，家長自身的健康意識不強，主動鍛鍊還沒有成為大多數家長的習慣，也就很難有從小培養自己孩子鍛鍊的意識；最後，現在的孩子嬌生慣養，“四體不勤、五穀不分、養尊處優”，怕吃苦、不吃苦，而純粹的體育鍛煉讓孩子受苦，導致大部分孩子都不願意參加體育鍛煉。
為了培養孩子“好品格”、“好身體”，該園通過紮實地落實“戶外體育遊戲”課程達成培養目標。為此，金太陽的老師們把“遊戲”融合到體育活動中來，把戶外活動與幼兒園課程有機融合，開發出戶外體育遊戲課程，不再單純地讓孩子們跟著體能老師做一些枯燥的體能訓練，讓孩子們在玩遊戲的過程中得到有效的體育鍛煉。相比於之前大部分戶外活動由老師帶領自由活動的約束性，以及孩子們在長期每天自由活動下造成的興趣乏味，戶外體育遊戲課程的優點十分突出。
遵成長規律 師生共同進步
這項課程最大的特點就是孩子們不再一窩蜂地各玩各的，而是在老師帶領下有組織、有目標、有內容的戶外遊戲。這樣既避免了安全隱患，還能鍛鍊孩子體能，又可以激發孩子參與的熱情。
作為幼兒園健康課程的重要組成部分，戶外遊戲體育課程充分考慮到幼兒身心發展水平和需要，要求教師弄明白“這節課中培養了孩子們什麼”“教學重點是什麼”等關鍵點，遵循孩子的年齡特點設計遊戲。
不少老師反映現在備課跟以前有了很大的不同，現在上課之前就必須備好功課，設計好教學環節，並且做到每月至少研發一項新的戶外體育遊戲，保持幼兒參加遊戲的新鮮感和積極性。
副園長郝翠霞認為此舉很有意義：“戶外體育遊戲的教學對老師們是一個考驗，畢竟在戶外組織孩子教學本身難度較大，孩子們專注力不集中，加上一些器械、技巧，還要保證孩子們的安全等多種因素，戶外教學老師們的教學壓力非常大。通過戶外體育遊戲公開課、聽評課包括課後的教研等方式，老師們通過克服遇到的問題，對自身的成長有很大的促進作用，讓老師們也非常有成就感。”
記者手記：金太陽幼兒園七彩陽光課程中的健康課程，從內容上看主要由戶外遊戲體育組成，而“遊戲”成為課程的主要內容。在日常教學中，老師們通過遊戲的方式落實課程內容，成為課程實施的主要途徑。下一步，老師們已著手研發室內“老遊戲”教學，把兒時的“老遊戲”延伸到室內課堂教學，這就是“寓教於戲”。通過落實課程，培養孩子的“自立”，培育陽光幼兒，這更是金太陽人對“身健心美”的園訓最大程度的踐行。
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