對於孩子的教育問題，越來越多的家長開始重視起來。即便是幼兒園的孩子，已經開始學習加減法了，幼兒園畢業還沒有升入小學，家長就要給孩子報幼小銜接的班，幫助孩子提前學習小學的內容。不過，也有很多家長會煩惱，孩子的加減運算跟不上，該如何解決？
第一，多帶孩子一起數數
可能兩三歲的孩子就會知道，桌子上的糖果到底有一顆還是兩顆。他的小汽車是有一輛還是兩輛，那麼當家長帶領孩子一起玩耍的時候，可以告訴他，路邊有幾棵小樹，樹上有幾顆果實。帶著孩子一起爬樓梯的時候，教他們數一二三。這樣的口頭數數是孩子數學練習的第一步。而且，這種練習是和真實的生活場景結合在一起的，也是從孩子的樂趣出發的，所以孩子會像做遊戲一樣，自然而然的學會。
第二，建立數和物的聯繫
當你陪伴孩子一起玩耍的時候，他會告訴你，自己曾經有幾輛玩具車，而又損壞了幾輛，現在還有幾輛。這個時候你就可以在旁邊寫下數字，讓他建立數字和物品之間的直接的聯繫。當然啦，在這個過程中家長一定要有耐心，隨時隨地教育。比如說大家一起吃蘋果，原本有五個，吃掉了三個，還剩下幾個，在旁邊寫上數學公式，這個過程就會自然而然的鍛鍊孩子的計算能力。只要家長肯用心，在生活中隨處都是教學的素材，讓孩子可以隨時隨地在任何情況下練習加減法。
第三，幫助孩子建立邏輯思維能力
當孩子一點點長大，學會比較不同的事物的時候，就要引導孩子對相似但是不同的事物作出判斷，引導孩子從不同的角度去思考問題，這就是在逐步的建立孩子的抽象邏輯思維能力。而孩子的加減運算能力是和他的邏輯思維能力緊密相關的，只要家長引導的好，孩子能夠自然而然地建立屬於自己的邏輯思維。如此一來，當他進入小學面對加減運算的時候，可能根本就不是問題了。
其實，只要家長重視孩子的教育，在生活中，孩子學習的機會隨時隨地都有。另外，家長在輔導孩子學習的時候，一定不能操之過急。要根據孩子的進度，循序漸進地一點一點增加他的學習量。也千萬不要讓孩子死記硬背數學答案，而要幫助他去理解不同的問題。