誇孩子別再只說“你真棒”,常用這15句話更有效!

幼兒園 數學 早期教育 教育 千聊珊瑚媽媽 2018-12-07

所謂教育就是把一個人的內心真正引導出來,幫助他成為自己的樣子。

我們都知道孩子內心力量的增長是通過鼓勵激發出來的,也知道鼓勵是教育最重要的和最有效的手段。

只是,很多家長常常會把“表揚”和“鼓勵”混為一談,認為這二者都是激勵人積極向上不斷前進的精神動力。

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我們可以先看下面這三個故事:

案例一: 有位家長在家長交流群上訴苦說孩子受挫力很差,和同學們下棋,輸了就得哭,同學們都不願意跟他下棋了。在家玩拼圖,拼不出來就覺得很委屈甚至大哭。這位家長說一直很注重表揚教育,一直很肯定他,哪怕有些事完成得並不理想,也會表揚他,不會打擊他。

案例二: 見識過一位媽媽,這位媽媽真是把表揚運用到“極致”,孩子認真讀完一本書,她贊“寶寶真棒!”;孩子自己用玩具搭成一座城堡,她贊“寶寶好聰明!”;孩子自己吃乾淨碗裡的飯菜,她贊“寶寶真乖!”;就連孩子自己上個廁所,都贊:“寶寶好厲害。”只是,她的孩子有些膽小,也缺乏自信。

案例三: 某位從小被父母誇獎長大的年輕人畢業後一直沒工作,同班同學都找到工作了,就他一直高不成低不就地混著日子。混了多年,他父母終於按捺不住,問他為什麼不找家公司從基層做起,學習下?他反問:“什麼叫基層?做銷售?做跑腿?在你眼裡你兒子就這麼沒出息?我是靠腦子吃飯的,不是靠勞力吃飯的。” 他父母愣是找不到反駁的理由。

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以上三個故事,都與誇獎表揚有關,只是故事中孩子的成長軌道並無如家長所願,很明顯,孩子都被“贊壞”了。

很多家長並不懂如何表揚孩子或鼓勵孩子,大都落入“過度表揚”或“不當表揚”的誤區,把鼓勵式教育誤當成毫無分寸的表揚,所以才讓孩子在泛濫的誇獎下,失去了抵抗不完美的能力。

表揚就像糖果,太多或太盲目地使用,可能令孩子容易上癮,容易趨向取悅他人,使孩子對“自我價值”的深刻認識和創造出現偏差。

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我們為什麼表揚孩子?無非是想讓孩子得到鼓勵,獲得自信、勇氣和進步。

在孩子成長的路上,他們需要自己走過漫長的努力期,這時候家長的鼓勵起到很大的作用。

就像是一針強心針和安慰劑,讓他們感覺到自己在這條努力的道路上並不孤單。

有人說,對啊,所以我讚揚孩子給予鼓勵啊!

事實上,表揚≠鼓勵。

有這樣一個真實故事:

一位母親參加幼兒園家長會時,老師說:“你的兒子有多動症,在板凳上三分鐘都坐不了。”

她是這樣鼓勵兒子:“老師表揚你了,說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘,現在能坐三分鐘了。別的家長都非常羨慕媽媽,因為全班只有寶寶進步了。”

那天晚上,她兒子破天荒地吃了兩碗米飯,並且沒讓她喂。

參加小學家長會時,老師說: “全班50名同學,這次數學考試,你兒子排第49名。我懷疑他智力有些障礙,您最好能帶他去醫院查一查。”

她是這樣鼓勵兒子:“老師對你充滿信心。他說了,你並不是個笨孩子,只要能細心些,成績一定會超過很多同學。”

兒子聽了後,暗淡的眼神一下子亮了起來。

第二天上學,兒子比平時都要早。

參加初中家長會時,老師說:“按你兒子現在的成績,考重點中學有點危險。”

她是這樣鼓勵兒子:“班主任對你非常滿意,他說了,只要你努力,考上重點中學沒問題。”

他兒子被名牌大學錄取後,深情地跟媽媽說: “媽媽,我知道我不是個聰明的孩子,是您的鼓勵讓我有了今天……”

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從心理學來看, 鼓勵首先是一種尊重,尊重孩子有權利選擇自己的認識和行動。

其次,是一種信任,相信孩子有能力去認知和行動。

第三 又是一種放手,承認孩子有辦法去認識和行動。

這是培養孩子自我認知的最重要原則,因為這三點是孩子自我價值的來源。

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每個孩子都渴望得到父母的肯定與讚揚,適當的表揚可以增強孩子的自信心,讓孩子喜歡並且願意去做一件事。

然而,表揚也是個技術活,用錯了方法,不但起不到鼓勵的作用,反而有可能毀掉孩子嘗試的勇氣與信心。

如何正確有效的鼓勵孩子?

以下15點建議,值得借鑑:

● 你很努力啊!——表揚努力

當孩子給你呈現一幅漂亮的作品時,可不要被喜悅衝昏頭腦,請記得肯定他為此付出的艱辛和努力。

● 儘管很難,但你一直沒有放棄—— 表揚堅毅

當孩子完成一件對他來說很有挑戰的事情時,比如苦思冥想一個圍棋殘局,一次次嘗試操場上高高的攀爬架,無數次失敗後無數次反覆嘗試,請記得肯定他的耐心和堅持。

● 你做事情的態度非常不錯—— 表揚態度

當孩子對面臨的任務充滿了積極向上的正能量時,可不要忘了抓住機會美言幾句。

● 你在 XXX 上進步了很多!—— 表揚細節

當孩子在某方面能力有所提高時,表揚細節,越具體越好,比如:寶貝,你現在游泳時手上姿勢更標準了,而且換氣頻率也更加均勻, 比之前進步了很多,真棒!

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● 這個方法真有新意!—— 表揚創意

這是最需要注意的地方,看到孩子的奇思妙想,最容易讓人跟“聰明”掛鉤起來,可是奇思妙想真的是“聰明”嗎?它應該是創意和思考的積累哦,是孩子在嘗試無數次可能性方案之後才收穫的腦洞大開呢!所以,表揚“有創意 ” 就對啦!

● 你一點都不怕困難,太難得了!-- 表揚勇氣

表揚孩子的勇氣是最能幫助他漲“自信指數”的時候。

● 你幫 XXX 完成了她的任務,真不錯!—— 表揚熱心

"贈人玫瑰,手有餘香”,助人是一種美德,一定要表揚孩子的熱心,鼓勵他多多幫助別人。 同時也能讓他知道,克服困難的方法有很多種,除了自己的耐心堅持,向別人求助,從別人的經驗中學習,也是非常有效的辦法呢。

● 你把自己的書整理得真好。—— 表揚責任心和條理性

能把自己的地盤整理好、把物品收拾好、照顧好,是有責任心,做事有條理的體現,這是孩子能做好其他事情的基礎,表揚和鼓勵那是必須的。

● 這件事情你負責得很好!—— 表揚領導力

有些事雖然不完全是孩子一個人做的,但他是負責管理的,做得好是因為他有很強的責任心和領導能力,表揚到這個點上,能讓孩子知道,雖然他並沒有在每個步驟上親歷親為,但能讓事情最終做成,也是一種十分重要的能力。

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● 我相信你,因為……—— 表揚信用

良好的信用會讓孩子的人生道路更加順暢,所以要適時幫他建立。比如和孩子約定什麼時,可以說“我相信你,因為前幾次你說話都算數”,“我相信你,你一定會找到好辦法”……

● 你今天參加活動時表現得很好!--表揚參與

參與活動,能開拓視野,吸收更多的養分 ,當孩子積極踴躍地參加活動,並在活動中表現不錯時,一定要鼓勵他的參與感。

● 你很重視別人的意見,這點做得非常好。——表揚開放虛心的態度

從別人身上吸取好的建議和經驗,自己能力也會不斷提高,擁有成長型思維的人一般都有著開放虛心的態度。

● 真高興你做出這樣的選擇。——表揚選擇

能出色地完成任務,有時是因為努力,有時卻是因為改變了策略,做出了正確的選擇。表揚策略,是培養成長型思維的關鍵呢。

● 你記得 XXX!考慮的真周到!——表揚細心

細心不僅體現在謹小慎微,更體現在孩子考慮問題的全面性和多角度。出門玩的時候,孩子不忘帶傘,後來下雨了還真用得著,原來出門前細心的孩子特意查看了當日天氣預報,這時候,爸爸媽媽就該表揚一下他的細心和考慮周全啦。

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