開學幾天了，各位爸爸媽媽你們還好嗎？
很多媽媽留言表示，這幾天過得有點崩潰：
開學幾天了，各位爸爸媽媽你們還好嗎？
很多媽媽留言表示，這幾天過得有點崩潰：
這幾天的幼兒園門口，哭聲此起彼伏。一些哭得厲害的娃，用聲嘶力竭來形容也不誇張。
開學幾天了，各位爸爸媽媽你們還好嗎？
很多媽媽留言表示，這幾天過得有點崩潰：
這幾天的幼兒園門口，哭聲此起彼伏。一些哭得厲害的娃，用聲嘶力竭來形容也不誇張。
你家的娃，這幾天情緒穩定嗎？
你都是怎麼說、怎麼做，才把那個哭到天昏地暗的娃送到老師手裡的？
今天的文章，是想給各位媽媽提個醒。
有些你一時情急說出來的話，可能會讓孩子更不適應幼兒園生活：
開學幾天了，各位爸爸媽媽你們還好嗎？
很多媽媽留言表示，這幾天過得有點崩潰：
這幾天的幼兒園門口，哭聲此起彼伏。一些哭得厲害的娃，用聲嘶力竭來形容也不誇張。
你家的娃，這幾天情緒穩定嗎？
你都是怎麼說、怎麼做，才把那個哭到天昏地暗的娃送到老師手裡的？
今天的文章，是想給各位媽媽提個醒。
有些你一時情急說出來的話，可能會讓孩子更不適應幼兒園生活：
這些一時心軟的糊塗話
千萬不要說——
✘千萬不能說的第一句話：“今天不上了，明天再來”
有的媽媽這時候被娃哭的沒了主意，連自己的小情緒都控制不住了。
淚光閃閃的抱著孩子說：好吧，那我們明天再來。
結果，孩子一看這招管用，反而學會利用哭鬧，讓入園這事的適應期一再延遲。
開學幾天了，各位爸爸媽媽你們還好嗎？
很多媽媽留言表示，這幾天過得有點崩潰：
這幾天的幼兒園門口，哭聲此起彼伏。一些哭得厲害的娃，用聲嘶力竭來形容也不誇張。
你家的娃，這幾天情緒穩定嗎？
你都是怎麼說、怎麼做，才把那個哭到天昏地暗的娃送到老師手裡的？
今天的文章，是想給各位媽媽提個醒。
有些你一時情急說出來的話，可能會讓孩子更不適應幼兒園生活：
這些一時心軟的糊塗話
千萬不要說——
✘千萬不能說的第一句話：“今天不上了，明天再來”
有的媽媽這時候被娃哭的沒了主意，連自己的小情緒都控制不住了。
淚光閃閃的抱著孩子說：好吧，那我們明天再來。
結果，孩子一看這招管用，反而學會利用哭鬧，讓入園這事的適應期一再延遲。
我有個朋友，就因為第一天跟孩子說了這句話，結果楞是搭了比其他家長更多的時間進去，別人家孩子早早適應了，他家卻哭得一天比一天凶。
一時心軟換來哭得更狠，家長真是哭都來不及了。
✘千萬不能說的第二句話：輕易許下不能兌現的承諾
比起多愁善感的媽媽，這種家長多半有點盲目樂觀：為了讓孩子在幼兒園安心，各種大包大攬、隨便承諾。
比如這種就特別多：“媽媽保證，放學第一個來接你！”
說到就要做到啊~
真到了放學的時候，孩子卻沒被你第一個接走，他會覺得自己上當受騙，再也不相信你了。
這不是給孩子剛起步的幼兒園生活挖坑麼！
✘千萬不能說的第三句話：給孩子負面暗示
果醬媽在女兒入園第一天，唸叨了一路“幼兒園如果有人欺負你，一定要回來告訴爸爸媽媽。”
結果，就是這句無心的話，讓果醬媽苦惱了好一段時間。
入園 3 天后，果醬回家便總說“老師和小朋友打我”。
開學幾天了，各位爸爸媽媽你們還好嗎？
很多媽媽留言表示，這幾天過得有點崩潰：
這幾天的幼兒園門口，哭聲此起彼伏。一些哭得厲害的娃，用聲嘶力竭來形容也不誇張。
你家的娃，這幾天情緒穩定嗎？
你都是怎麼說、怎麼做，才把那個哭到天昏地暗的娃送到老師手裡的？
今天的文章，是想給各位媽媽提個醒。
有些你一時情急說出來的話，可能會讓孩子更不適應幼兒園生活：
這些一時心軟的糊塗話
千萬不要說——
✘千萬不能說的第一句話：“今天不上了，明天再來”
有的媽媽這時候被娃哭的沒了主意，連自己的小情緒都控制不住了。
淚光閃閃的抱著孩子說：好吧，那我們明天再來。
結果，孩子一看這招管用，反而學會利用哭鬧，讓入園這事的適應期一再延遲。
我有個朋友，就因為第一天跟孩子說了這句話，結果楞是搭了比其他家長更多的時間進去，別人家孩子早早適應了，他家卻哭得一天比一天凶。
一時心軟換來哭得更狠，家長真是哭都來不及了。
✘千萬不能說的第二句話：輕易許下不能兌現的承諾
比起多愁善感的媽媽，這種家長多半有點盲目樂觀：為了讓孩子在幼兒園安心，各種大包大攬、隨便承諾。
比如這種就特別多：“媽媽保證，放學第一個來接你！”
說到就要做到啊~
真到了放學的時候，孩子卻沒被你第一個接走，他會覺得自己上當受騙，再也不相信你了。
這不是給孩子剛起步的幼兒園生活挖坑麼！
✘千萬不能說的第三句話：給孩子負面暗示
果醬媽在女兒入園第一天，唸叨了一路“幼兒園如果有人欺負你，一定要回來告訴爸爸媽媽。”
結果，就是這句無心的話，讓果醬媽苦惱了好一段時間。
入園 3 天后，果醬回家便總說“老師和小朋友打我”。
這還得了！果醬媽立刻衝到幼兒園查視頻監控，可根本沒發現果醬說的情況。
這事老師和自己都很尷尬，這孩子怎麼還學會撒謊了？
但如果跟果醬說，“回家後，幼兒園裡遇到有趣的、或者不開心的事情，都可以跟爸爸媽媽說”，結果會不會好很多呢？
✘千萬不能說的第四句話：告訴孩子理解不了的概念和信息
跟孩子告別時，不少家長還會犯的一個錯誤是：用成人化的話語同孩子交流。
比方告訴孩子，“我下班後就來接你” “下午四點就來接你”，可對孩子來說，爸爸媽媽啥時候下班？什麼是四點？這些他可理解不了，他就知道：你要走了！
本來是為了減少孩子的焦慮，反而搞得他更擔心：“爸爸媽媽，你們要去哪？什麼時候回來？”，結果就是哭著喊著不放你走。
這個時候，聰明的父母一般會告訴孩子：“你乖乖午睡過後，和小朋友們玩一會，吃一些小水果和小點心媽媽就來接你了”。
開學幾天了，各位爸爸媽媽你們還好嗎？
很多媽媽留言表示，這幾天過得有點崩潰：
這幾天的幼兒園門口，哭聲此起彼伏。一些哭得厲害的娃，用聲嘶力竭來形容也不誇張。
你家的娃，這幾天情緒穩定嗎？
你都是怎麼說、怎麼做，才把那個哭到天昏地暗的娃送到老師手裡的？
今天的文章，是想給各位媽媽提個醒。
有些你一時情急說出來的話，可能會讓孩子更不適應幼兒園生活：
這些一時心軟的糊塗話
千萬不要說——
✘千萬不能說的第一句話：“今天不上了，明天再來”
有的媽媽這時候被娃哭的沒了主意，連自己的小情緒都控制不住了。
淚光閃閃的抱著孩子說：好吧，那我們明天再來。
結果，孩子一看這招管用，反而學會利用哭鬧，讓入園這事的適應期一再延遲。
我有個朋友，就因為第一天跟孩子說了這句話，結果楞是搭了比其他家長更多的時間進去，別人家孩子早早適應了，他家卻哭得一天比一天凶。
一時心軟換來哭得更狠，家長真是哭都來不及了。
✘千萬不能說的第二句話：輕易許下不能兌現的承諾
比起多愁善感的媽媽，這種家長多半有點盲目樂觀：為了讓孩子在幼兒園安心，各種大包大攬、隨便承諾。
比如這種就特別多：“媽媽保證，放學第一個來接你！”
說到就要做到啊~
真到了放學的時候，孩子卻沒被你第一個接走，他會覺得自己上當受騙，再也不相信你了。
這不是給孩子剛起步的幼兒園生活挖坑麼！
✘千萬不能說的第三句話：給孩子負面暗示
果醬媽在女兒入園第一天，唸叨了一路“幼兒園如果有人欺負你，一定要回來告訴爸爸媽媽。”
結果，就是這句無心的話，讓果醬媽苦惱了好一段時間。
入園 3 天后，果醬回家便總說“老師和小朋友打我”。
這還得了！果醬媽立刻衝到幼兒園查視頻監控，可根本沒發現果醬說的情況。
這事老師和自己都很尷尬，這孩子怎麼還學會撒謊了？
但如果跟果醬說，“回家後，幼兒園裡遇到有趣的、或者不開心的事情，都可以跟爸爸媽媽說”，結果會不會好很多呢？
✘千萬不能說的第四句話：告訴孩子理解不了的概念和信息
跟孩子告別時，不少家長還會犯的一個錯誤是：用成人化的話語同孩子交流。
比方告訴孩子，“我下班後就來接你” “下午四點就來接你”，可對孩子來說，爸爸媽媽啥時候下班？什麼是四點？這些他可理解不了，他就知道：你要走了！
本來是為了減少孩子的焦慮，反而搞得他更擔心：“爸爸媽媽，你們要去哪？什麼時候回來？”，結果就是哭著喊著不放你走。
這個時候，聰明的父母一般會告訴孩子：“你乖乖午睡過後，和小朋友們玩一會，吃一些小水果和小點心媽媽就來接你了”。
小小的告別儀式
讓入園更順利——
除了不要亂說話，給孩子一個小小的分別儀式，也能讓你更從容平靜地離開。
這種告別不僅僅是說“再見”那麼簡單，而是通過一些做法，使某一時刻與其他時刻不同。
比方說，每次和孩子分開時，你可以給孩子左右臉頰各一個親吻，或者捏捏他的鼻子，跟他擊個掌什麼的等等，讓他們感受到告別的特殊性所在。
比如這個媽媽的方法，就很有參考價值：
燈燈第一天入園，早上送他過去，在教室裡陪玩了一會兒，感覺他差不多準備好了，我背起包準備走。走前還是要照例打招呼，他表示不捨，不要我走。
我便蹲下來把幼兒園日程又複習了一遍，接著玩了平時我會和他玩的“存一些吻在心裡”遊戲，親三下，抱一抱。如果想念我，他可以摸一摸存在心裡的吻。
再走的時候，他利落地和我揮了揮手。
對孩子來說，“存在心裡的吻”就是他感知媽媽愛的小儀式。
開學幾天了，各位爸爸媽媽你們還好嗎？
很多媽媽留言表示，這幾天過得有點崩潰：
這幾天的幼兒園門口，哭聲此起彼伏。一些哭得厲害的娃，用聲嘶力竭來形容也不誇張。
你家的娃，這幾天情緒穩定嗎？
你都是怎麼說、怎麼做，才把那個哭到天昏地暗的娃送到老師手裡的？
今天的文章，是想給各位媽媽提個醒。
有些你一時情急說出來的話，可能會讓孩子更不適應幼兒園生活：
這些一時心軟的糊塗話
千萬不要說——
✘千萬不能說的第一句話：“今天不上了，明天再來”
有的媽媽這時候被娃哭的沒了主意，連自己的小情緒都控制不住了。
淚光閃閃的抱著孩子說：好吧，那我們明天再來。
結果，孩子一看這招管用，反而學會利用哭鬧，讓入園這事的適應期一再延遲。
我有個朋友，就因為第一天跟孩子說了這句話，結果楞是搭了比其他家長更多的時間進去，別人家孩子早早適應了，他家卻哭得一天比一天凶。
一時心軟換來哭得更狠，家長真是哭都來不及了。
✘千萬不能說的第二句話：輕易許下不能兌現的承諾
比起多愁善感的媽媽，這種家長多半有點盲目樂觀：為了讓孩子在幼兒園安心，各種大包大攬、隨便承諾。
比如這種就特別多：“媽媽保證，放學第一個來接你！”
說到就要做到啊~
真到了放學的時候，孩子卻沒被你第一個接走，他會覺得自己上當受騙，再也不相信你了。
這不是給孩子剛起步的幼兒園生活挖坑麼！
✘千萬不能說的第三句話：給孩子負面暗示
果醬媽在女兒入園第一天，唸叨了一路“幼兒園如果有人欺負你，一定要回來告訴爸爸媽媽。”
結果，就是這句無心的話，讓果醬媽苦惱了好一段時間。
入園 3 天后，果醬回家便總說“老師和小朋友打我”。
這還得了！果醬媽立刻衝到幼兒園查視頻監控，可根本沒發現果醬說的情況。
這事老師和自己都很尷尬，這孩子怎麼還學會撒謊了？
但如果跟果醬說，“回家後，幼兒園裡遇到有趣的、或者不開心的事情，都可以跟爸爸媽媽說”，結果會不會好很多呢？
✘千萬不能說的第四句話：告訴孩子理解不了的概念和信息
跟孩子告別時，不少家長還會犯的一個錯誤是：用成人化的話語同孩子交流。
比方告訴孩子，“我下班後就來接你” “下午四點就來接你”，可對孩子來說，爸爸媽媽啥時候下班？什麼是四點？這些他可理解不了，他就知道：你要走了！
本來是為了減少孩子的焦慮，反而搞得他更擔心：“爸爸媽媽，你們要去哪？什麼時候回來？”，結果就是哭著喊著不放你走。
這個時候，聰明的父母一般會告訴孩子：“你乖乖午睡過後，和小朋友們玩一會，吃一些小水果和小點心媽媽就來接你了”。
小小的告別儀式
讓入園更順利——
除了不要亂說話，給孩子一個小小的分別儀式，也能讓你更從容平靜地離開。
這種告別不僅僅是說“再見”那麼簡單，而是通過一些做法，使某一時刻與其他時刻不同。
比方說，每次和孩子分開時，你可以給孩子左右臉頰各一個親吻，或者捏捏他的鼻子，跟他擊個掌什麼的等等，讓他們感受到告別的特殊性所在。
比如這個媽媽的方法，就很有參考價值：
燈燈第一天入園，早上送他過去，在教室裡陪玩了一會兒，感覺他差不多準備好了，我背起包準備走。走前還是要照例打招呼，他表示不捨，不要我走。
我便蹲下來把幼兒園日程又複習了一遍，接著玩了平時我會和他玩的“存一些吻在心裡”遊戲，親三下，抱一抱。如果想念我，他可以摸一摸存在心裡的吻。
再走的時候，他利落地和我揮了揮手。
對孩子來說，“存在心裡的吻”就是他感知媽媽愛的小儀式。
即便媽媽不在身邊，他也會通過這種方式獲得滿滿的確定感。
注意哦，即便有了這個小儀式，和孩子說再見的時候你也要乾脆直接，語氣要歡快。
只有這樣做，孩子才會感到爸媽對自己上幼兒園這件事充滿信心。
千萬別反覆叮囑、嘮叨個沒完、把你的擔心都掛在臉上。要知道孩子對主要照料者（通常是媽媽）的情緒最敏感，你的焦慮和擔心都會影響到他，這樣再好的儀式感也都被破壞掉了。
這裡，我們還有個能幫助孩子儘快適應幼兒園的小技巧，那就是：入園越早，“福利”越好。
這是因為家長走後，孩子會從幾位老師裡找一個情感依託，然後會挺長一段時間粘著同一個老師。這樣對孩子是有好處的。
孩子一哭一難受，就能得到老師的擁抱安撫，會加深孩子和老師之間的情感連接，讓孩子更有安全感。
如果去得晚了，老師身上和兩手已經掛滿了孩子，就騰不出手來安撫後到的孩子。後來的孩子凌空哭喊，老師也只能隔空喊話安撫了，那個效果就不如牽手、擁抱來得踏實咯。
總之，入園適應以及由此帶來的分離焦慮，是每個孩子必經的過程。爸爸媽媽們加油啊，用積極樂觀的態度去給孩子一個好的開始，千萬不要在入園這件事上“幫倒忙”哦。