給好媽媽的100個建議:物歸原處——從哪裡拿的東西放回哪裡

幼兒園 玩具 早期教育 親子成長 歷史在這裡拐了個彎 2017-05-18

物歸原處——從哪裡拿的東西放回哪裡(23)

要讓孩子從小就建立規則意識,給孩子的一生奠定牢固的道德基礎,讓孩子一生都享有牢固的安全感,首先,我們的家長和老師必須遵守規則,言傳身教,身教勝過言教。

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0——6歲的孩子必須建立的基本規則中第三條就是“物歸原處——從哪裡拿的東西放回哪裡”。

關於歸位,我們成年人都有切身體驗,雖然是一件小事,但是對於0——6歲的小孩子來說,並不容易。儘管我一直提醒,但是4歲的兒子經常做不到,遊戲結束後,玩具總散了一地。他是不是還太小?這個習慣是不是等他再大些再培養?顯然不可以。從小確立的規則意識往往終生收益,而這種規則意識的外化將是一個人的良好習慣。好習慣從小培養,機不可失,時不再來。

物歸原位——從哪裡拿的東西放回哪裡,這條規則讓孩子學會認識環境,尊重環境,照顧環境,最終形成的是對環境的認同和自身的教養。所以我們家長和幼兒園老師一定要從小教會孩子認識他生活的環境,教會他尊重自己身處的環境,並學會關心照顧環境,要求孩子隨時隨地做到物歸原處,要經常跟孩子說:“從哪裡拿的東西放回哪裡。”同時和他一起把東西歸位,幫助他慢慢建立起這樣的規則意識並養成習慣。堅持幾個月後,無論這個孩子身處什麼環境,他都能這樣做。實際上,對於生活在家庭和學校中的每一個人來說,這條規則都是合適的和有益的。

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這條規則要求我們和孩子必須做到的基本低線是:

1,認識自己生活環境中的每一個物品及其它放置的位置;

2,尊重自己身處環境中的每一個物品,不論新舊,都要愛護;

3,不論在自己家還是在任何公共場所,不論是在人多的地方還是自己一人獨處,都能做到:物歸原處,從哪裡拿的東西放回哪裡。

4,做到這一點,是一個人有教養的重要標誌。

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