物歸原處——從哪裡拿的東西放回哪裡(23)
要讓孩子從小就建立規則意識,給孩子的一生奠定牢固的道德基礎,讓孩子一生都享有牢固的安全感,首先,我們的家長和老師必須遵守規則,言傳身教,身教勝過言教。
0——6歲的孩子必須建立的基本規則中第三條就是“物歸原處——從哪裡拿的東西放回哪裡”。
關於歸位,我們成年人都有切身體驗,雖然是一件小事,但是對於0——6歲的小孩子來說,並不容易。儘管我一直提醒,但是4歲的兒子經常做不到,遊戲結束後,玩具總散了一地。他是不是還太小?這個習慣是不是等他再大些再培養?顯然不可以。從小確立的規則意識往往終生收益,而這種規則意識的外化將是一個人的良好習慣。好習慣從小培養,機不可失,時不再來。
物歸原位——從哪裡拿的東西放回哪裡,這條規則讓孩子學會認識環境,尊重環境,照顧環境,最終形成的是對環境的認同和自身的教養。所以我們家長和幼兒園老師一定要從小教會孩子認識他生活的環境,教會他尊重自己身處的環境,並學會關心照顧環境,要求孩子隨時隨地做到物歸原處,要經常跟孩子說:“從哪裡拿的東西放回哪裡。”同時和他一起把東西歸位,幫助他慢慢建立起這樣的規則意識並養成習慣。堅持幾個月後,無論這個孩子身處什麼環境,他都能這樣做。實際上,對於生活在家庭和學校中的每一個人來說,這條規則都是合適的和有益的。
這條規則要求我們和孩子必須做到的基本低線是:
1,認識自己生活環境中的每一個物品及其它放置的位置;
2,尊重自己身處環境中的每一個物品,不論新舊,都要愛護;
3,不論在自己家還是在任何公共場所,不論是在人多的地方還是自己一人獨處,都能做到:物歸原處,從哪裡拿的東西放回哪裡。
4,做到這一點,是一個人有教養的重要標誌。
相關推薦
'幼兒園裡,哪類孩子最受老師喜愛?一位從業10餘年的老師這樣回答'
"【哈嘍,大家好,歡迎點擊右上角關注,每天閱讀育兒好文哦】導讀:又是一年入學季,也是幼兒園的開學季,幼兒園是孩子正式踏入社會的一個標誌,不過因為幼兒園裡這些小朋友年齡都很小,免不了有各式各種的“熊孩子”出現,讓幼兒園的老師們各種頭疼了。幼兒園裡,哪類孩子最受老師喜愛?一位從...
'幼兒園大班教案《屁從哪裡來》含反思'
"大班教案《屁從哪裡來》含反思適用於大班的健康主題教學活動當中,讓幼兒通過閱讀畫面,瞭解放屁的原因,知道屁產生的氣體同吃進體內的食物有關,知道放屁是人和動物的一種自然的生理現象,知道放屁不必害羞,也不要嘲笑放屁的人,快來看看幼兒園大班《屁從哪裡來》含反思教案吧。活動目標:1...
'北京哪裡拍百天照比較好?技巧是什麼?'
"隨著數字時代的發展,百天照片的形式越來越多。自制照片也很受歡迎。在線下載相冊模板,並使用PS進行處理。然而,兒童攝影仍然更加專業。目前,北京有無數兒童攝影機構,但品牌是專業化的也就那麼幾家。下面一起來和格林童趣兒童攝影小編了解下北京哪裡拍百天照比較好吧!百天照攝影技巧:一...
'外公送的hello kitty,總感覺哪裡怪怪的'
"糰子外公是一個畫畫自學成才的藝術家(自稱的),萬馬奔騰圖不在話下,還很喜歡自導自演小品,當然,觀眾就是我們~~也很喜歡自己動手,他對小糰子那是真寵,有事沒事都會想著給她送點小玩具。然鵝,這些玩具,看上去卻都有些,嗯,怪怪的……比如:總感覺哪裡不對又比如:硬板紙做的玩具們聖...
'讓拿回家的玩具回到班裡—聽障兒童品德教育案例'
"聽覺口語康復教師既是聽障兒童語言的啟蒙者,又是他們德、智、體、美全面發展的引導者。我發現有時孩子們會把班裡的玩具帶回家,如何做到既保護聾孩子純淨無暇的心靈又達到有效的品德教育效果把玩具拿會來呢?靠單一的說教是無法實現的,它需要老師合理的教育和引導。因此,在注重日常教育教學...
推薦中...