當把孩子送進幼兒園的那一刻，家長內心總是放不下牽掛。孩子在幼兒園的一天是怎麼度過的呢？
7:40-8:00 入園/晨間鍛鍊
入園第一件事——晨檢，對於幼兒園這樣一個兒童聚集地來說，晨檢是一項不可或缺的保健措施。
當把孩子送進幼兒園的那一刻，家長內心總是放不下牽掛。孩子在幼兒園的一天是怎麼度過的呢？
7:40-8:00 入園/晨間鍛鍊
入園第一件事——晨檢，對於幼兒園這樣一個兒童聚集地來說，晨檢是一項不可或缺的保健措施。
當把孩子送進幼兒園的那一刻，家長內心總是放不下牽掛。孩子在幼兒園的一天是怎麼度過的呢？
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入園第一件事——晨檢，對於幼兒園這樣一個兒童聚集地來說，晨檢是一項不可或缺的保健措施。
當把孩子送進幼兒園的那一刻，家長內心總是放不下牽掛。孩子在幼兒園的一天是怎麼度過的呢？
7:40-8:00 入園/晨間鍛鍊
入園第一件事——晨檢，對於幼兒園這樣一個兒童聚集地來說，晨檢是一項不可或缺的保健措施。
通過晨檢能保障大多數兒童的健康，還能及時發現幼兒攜帶的危險物品，杜絕可能的危險因素。
每個清新的早晨，迎著朝陽，伴著歡樂的入園音樂，老師帶著孩子們開展多樣性、趣味性十足的晨間鍛鍊，讓孩子們精力滿滿地開啟一天的生活和學習。
當把孩子送進幼兒園的那一刻，家長內心總是放不下牽掛。孩子在幼兒園的一天是怎麼度過的呢？
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通過晨檢能保障大多數兒童的健康，還能及時發現幼兒攜帶的危險物品，杜絕可能的危險因素。
每個清新的早晨，迎著朝陽，伴著歡樂的入園音樂，老師帶著孩子們開展多樣性、趣味性十足的晨間鍛鍊，讓孩子們精力滿滿地開啟一天的生活和學習。
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通過晨檢能保障大多數兒童的健康，還能及時發現幼兒攜帶的危險物品，杜絕可能的危險因素。
每個清新的早晨，迎著朝陽，伴著歡樂的入園音樂，老師帶著孩子們開展多樣性、趣味性十足的晨間鍛鍊，讓孩子們精力滿滿地開啟一天的生活和學習。
8:00-8:40 營養早餐
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通過晨檢能保障大多數兒童的健康，還能及時發現幼兒攜帶的危險物品，杜絕可能的危險因素。
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8:00-8:40 營養早餐
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每個清新的早晨，迎著朝陽，伴著歡樂的入園音樂，老師帶著孩子們開展多樣性、趣味性十足的晨間鍛鍊，讓孩子們精力滿滿地開啟一天的生活和學習。
8:00-8:40 營養早餐
運動完之後，孩子們迫不及待地飛奔回教室，此時，美味與營養兼備、顏值與口感齊飛的早餐已就位，靜靜等待填滿孩子們空空如也的小肚子。
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通過晨檢能保障大多數兒童的健康，還能及時發現幼兒攜帶的危險物品，杜絕可能的危險因素。
每個清新的早晨，迎著朝陽，伴著歡樂的入園音樂，老師帶著孩子們開展多樣性、趣味性十足的晨間鍛鍊，讓孩子們精力滿滿地開啟一天的生活和學習。
8:00-8:40 營養早餐
運動完之後，孩子們迫不及待地飛奔回教室，此時，美味與營養兼備、顏值與口感齊飛的早餐已就位，靜靜等待填滿孩子們空空如也的小肚子。
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8:00-8:40 營養早餐
運動完之後，孩子們迫不及待地飛奔回教室，此時，美味與營養兼備、顏值與口感齊飛的早餐已就位，靜靜等待填滿孩子們空空如也的小肚子。
8:40-9:00 歡迎時間
昨天為大家服務的值日生表現怎麼樣呢？大家給他/她幾顆星呢？每一項評價標準都由孩子自主打分，同時說出理由、不足和需改進的地方，而值日生也心服口服，簽名確認。
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在老師總結後，班內會定下今天的值日生，值日生負責整隊、整理桌椅、打掃衛生、整理玩具區等工作。
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在老師總結後，班內會定下今天的值日生，值日生負責整隊、整理桌椅、打掃衛生、整理玩具區等工作。
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每個清新的早晨，迎著朝陽，伴著歡樂的入園音樂，老師帶著孩子們開展多樣性、趣味性十足的晨間鍛鍊，讓孩子們精力滿滿地開啟一天的生活和學習。
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當把孩子送進幼兒園的那一刻，家長內心總是放不下牽掛。孩子在幼兒園的一天是怎麼度過的呢？
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入園第一件事——晨檢，對於幼兒園這樣一個兒童聚集地來說，晨檢是一項不可或缺的保健措施。
通過晨檢能保障大多數兒童的健康，還能及時發現幼兒攜帶的危險物品，杜絕可能的危險因素。
每個清新的早晨，迎著朝陽，伴著歡樂的入園音樂，老師帶著孩子們開展多樣性、趣味性十足的晨間鍛鍊，讓孩子們精力滿滿地開啟一天的生活和學習。
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運動完之後，孩子們迫不及待地飛奔回教室，此時，美味與營養兼備、顏值與口感齊飛的早餐已就位，靜靜等待填滿孩子們空空如也的小肚子。
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在老師總結後，班內會定下今天的值日生，值日生負責整隊、整理桌椅、打掃衛生、整理玩具區等工作。
9:00-10:00 主題探究
好奇、好動、好問是3-6歲幼兒的天性，這決定了他們是在遊戲中學習的。
幼兒園主題探究活動作為幼兒自我學習、自我探索、自我發現、自我完善的活動，有著相對寬鬆的活動範圍以及靈活多樣的活動形式。
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通過晨檢能保障大多數兒童的健康，還能及時發現幼兒攜帶的危險物品，杜絕可能的危險因素。
每個清新的早晨，迎著朝陽，伴著歡樂的入園音樂，老師帶著孩子們開展多樣性、趣味性十足的晨間鍛鍊，讓孩子們精力滿滿地開啟一天的生活和學習。
8:00-8:40 營養早餐
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在老師總結後，班內會定下今天的值日生，值日生負責整隊、整理桌椅、打掃衛生、整理玩具區等工作。
9:00-10:00 主題探究
好奇、好動、好問是3-6歲幼兒的天性，這決定了他們是在遊戲中學習的。
幼兒園主題探究活動作為幼兒自我學習、自我探索、自我發現、自我完善的活動，有著相對寬鬆的活動範圍以及靈活多樣的活動形式。
當把孩子送進幼兒園的那一刻，家長內心總是放不下牽掛。孩子在幼兒園的一天是怎麼度過的呢？
7:40-8:00 入園/晨間鍛鍊
入園第一件事——晨檢，對於幼兒園這樣一個兒童聚集地來說，晨檢是一項不可或缺的保健措施。
通過晨檢能保障大多數兒童的健康，還能及時發現幼兒攜帶的危險物品，杜絕可能的危險因素。
每個清新的早晨，迎著朝陽，伴著歡樂的入園音樂，老師帶著孩子們開展多樣性、趣味性十足的晨間鍛鍊，讓孩子們精力滿滿地開啟一天的生活和學習。
8:00-8:40 營養早餐
運動完之後，孩子們迫不及待地飛奔回教室，此時，美味與營養兼備、顏值與口感齊飛的早餐已就位，靜靜等待填滿孩子們空空如也的小肚子。
8:40-9:00 歡迎時間
昨天為大家服務的值日生表現怎麼樣呢？大家給他/她幾顆星呢？每一項評價標準都由孩子自主打分，同時說出理由、不足和需改進的地方，而值日生也心服口服，簽名確認。
在老師總結後，班內會定下今天的值日生，值日生負責整隊、整理桌椅、打掃衛生、整理玩具區等工作。
9:00-10:00 主題探究
好奇、好動、好問是3-6歲幼兒的天性，這決定了他們是在遊戲中學習的。
幼兒園主題探究活動作為幼兒自我學習、自我探索、自我發現、自我完善的活動，有著相對寬鬆的活動範圍以及靈活多樣的活動形式。
今天的探究主題是“標誌與符號”，孩子們分組去不同地方尋找，並在調查表上畫下來，回到教室後和大家分享。
當把孩子送進幼兒園的那一刻，家長內心總是放不下牽掛。孩子在幼兒園的一天是怎麼度過的呢？
7:40-8:00 入園/晨間鍛鍊
入園第一件事——晨檢，對於幼兒園這樣一個兒童聚集地來說，晨檢是一項不可或缺的保健措施。
通過晨檢能保障大多數兒童的健康，還能及時發現幼兒攜帶的危險物品，杜絕可能的危險因素。
每個清新的早晨，迎著朝陽，伴著歡樂的入園音樂，老師帶著孩子們開展多樣性、趣味性十足的晨間鍛鍊，讓孩子們精力滿滿地開啟一天的生活和學習。
8:00-8:40 營養早餐
運動完之後，孩子們迫不及待地飛奔回教室，此時，美味與營養兼備、顏值與口感齊飛的早餐已就位，靜靜等待填滿孩子們空空如也的小肚子。
8:40-9:00 歡迎時間
昨天為大家服務的值日生表現怎麼樣呢？大家給他/她幾顆星呢？每一項評價標準都由孩子自主打分，同時說出理由、不足和需改進的地方，而值日生也心服口服，簽名確認。
在老師總結後，班內會定下今天的值日生，值日生負責整隊、整理桌椅、打掃衛生、整理玩具區等工作。
9:00-10:00 主題探究
好奇、好動、好問是3-6歲幼兒的天性，這決定了他們是在遊戲中學習的。
幼兒園主題探究活動作為幼兒自我學習、自我探索、自我發現、自我完善的活動，有著相對寬鬆的活動範圍以及靈活多樣的活動形式。
今天的探究主題是“標誌與符號”，孩子們分組去不同地方尋找，並在調查表上畫下來，回到教室後和大家分享。
當把孩子送進幼兒園的那一刻，家長內心總是放不下牽掛。孩子在幼兒園的一天是怎麼度過的呢？
7:40-8:00 入園/晨間鍛鍊
入園第一件事——晨檢，對於幼兒園這樣一個兒童聚集地來說，晨檢是一項不可或缺的保健措施。
通過晨檢能保障大多數兒童的健康，還能及時發現幼兒攜帶的危險物品，杜絕可能的危險因素。
每個清新的早晨，迎著朝陽，伴著歡樂的入園音樂，老師帶著孩子們開展多樣性、趣味性十足的晨間鍛鍊，讓孩子們精力滿滿地開啟一天的生活和學習。
8:00-8:40 營養早餐
運動完之後，孩子們迫不及待地飛奔回教室，此時，美味與營養兼備、顏值與口感齊飛的早餐已就位，靜靜等待填滿孩子們空空如也的小肚子。
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昨天為大家服務的值日生表現怎麼樣呢？大家給他/她幾顆星呢？每一項評價標準都由孩子自主打分，同時說出理由、不足和需改進的地方，而值日生也心服口服，簽名確認。
在老師總結後，班內會定下今天的值日生，值日生負責整隊、整理桌椅、打掃衛生、整理玩具區等工作。
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好奇、好動、好問是3-6歲幼兒的天性，這決定了他們是在遊戲中學習的。
幼兒園主題探究活動作為幼兒自我學習、自我探索、自我發現、自我完善的活動，有著相對寬鬆的活動範圍以及靈活多樣的活動形式。
今天的探究主題是“標誌與符號”，孩子們分組去不同地方尋找，並在調查表上畫下來，回到教室後和大家分享。
當把孩子送進幼兒園的那一刻，家長內心總是放不下牽掛。孩子在幼兒園的一天是怎麼度過的呢？
7:40-8:00 入園/晨間鍛鍊
入園第一件事——晨檢，對於幼兒園這樣一個兒童聚集地來說，晨檢是一項不可或缺的保健措施。
通過晨檢能保障大多數兒童的健康，還能及時發現幼兒攜帶的危險物品，杜絕可能的危險因素。
每個清新的早晨，迎著朝陽，伴著歡樂的入園音樂，老師帶著孩子們開展多樣性、趣味性十足的晨間鍛鍊，讓孩子們精力滿滿地開啟一天的生活和學習。
8:00-8:40 營養早餐
運動完之後，孩子們迫不及待地飛奔回教室，此時，美味與營養兼備、顏值與口感齊飛的早餐已就位，靜靜等待填滿孩子們空空如也的小肚子。
8:40-9:00 歡迎時間
昨天為大家服務的值日生表現怎麼樣呢？大家給他/她幾顆星呢？每一項評價標準都由孩子自主打分，同時說出理由、不足和需改進的地方，而值日生也心服口服，簽名確認。
在老師總結後，班內會定下今天的值日生，值日生負責整隊、整理桌椅、打掃衛生、整理玩具區等工作。
9:00-10:00 主題探究
好奇、好動、好問是3-6歲幼兒的天性，這決定了他們是在遊戲中學習的。
幼兒園主題探究活動作為幼兒自我學習、自我探索、自我發現、自我完善的活動，有著相對寬鬆的活動範圍以及靈活多樣的活動形式。
今天的探究主題是“標誌與符號”，孩子們分組去不同地方尋找，並在調查表上畫下來，回到教室後和大家分享。
當把孩子送進幼兒園的那一刻，家長內心總是放不下牽掛。孩子在幼兒園的一天是怎麼度過的呢？
7:40-8:00 入園/晨間鍛鍊
入園第一件事——晨檢，對於幼兒園這樣一個兒童聚集地來說，晨檢是一項不可或缺的保健措施。
通過晨檢能保障大多數兒童的健康，還能及時發現幼兒攜帶的危險物品，杜絕可能的危險因素。
每個清新的早晨，迎著朝陽，伴著歡樂的入園音樂，老師帶著孩子們開展多樣性、趣味性十足的晨間鍛鍊，讓孩子們精力滿滿地開啟一天的生活和學習。
8:00-8:40 營養早餐
運動完之後，孩子們迫不及待地飛奔回教室，此時，美味與營養兼備、顏值與口感齊飛的早餐已就位，靜靜等待填滿孩子們空空如也的小肚子。
8:40-9:00 歡迎時間
昨天為大家服務的值日生表現怎麼樣呢？大家給他/她幾顆星呢？每一項評價標準都由孩子自主打分，同時說出理由、不足和需改進的地方，而值日生也心服口服，簽名確認。
在老師總結後，班內會定下今天的值日生，值日生負責整隊、整理桌椅、打掃衛生、整理玩具區等工作。
9:00-10:00 主題探究
好奇、好動、好問是3-6歲幼兒的天性，這決定了他們是在遊戲中學習的。
幼兒園主題探究活動作為幼兒自我學習、自我探索、自我發現、自我完善的活動，有著相對寬鬆的活動範圍以及靈活多樣的活動形式。
今天的探究主題是“標誌與符號”，孩子們分組去不同地方尋找，並在調查表上畫下來，回到教室後和大家分享。
大家各有收穫，有些符號甚至老師都沒注意到。還有一些孩子找到的符號不被大家認可，老師鼓勵孩子下課後和其他同學一起再次核對。
當把孩子送進幼兒園的那一刻，家長內心總是放不下牽掛。孩子在幼兒園的一天是怎麼度過的呢？
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入園第一件事——晨檢，對於幼兒園這樣一個兒童聚集地來說，晨檢是一項不可或缺的保健措施。
通過晨檢能保障大多數兒童的健康，還能及時發現幼兒攜帶的危險物品，杜絕可能的危險因素。
每個清新的早晨，迎著朝陽，伴著歡樂的入園音樂，老師帶著孩子們開展多樣性、趣味性十足的晨間鍛鍊，讓孩子們精力滿滿地開啟一天的生活和學習。
8:00-8:40 營養早餐
運動完之後，孩子們迫不及待地飛奔回教室，此時，美味與營養兼備、顏值與口感齊飛的早餐已就位，靜靜等待填滿孩子們空空如也的小肚子。
8:40-9:00 歡迎時間
昨天為大家服務的值日生表現怎麼樣呢？大家給他/她幾顆星呢？每一項評價標準都由孩子自主打分，同時說出理由、不足和需改進的地方，而值日生也心服口服，簽名確認。
在老師總結後，班內會定下今天的值日生，值日生負責整隊、整理桌椅、打掃衛生、整理玩具區等工作。
9:00-10:00 主題探究
好奇、好動、好問是3-6歲幼兒的天性，這決定了他們是在遊戲中學習的。
幼兒園主題探究活動作為幼兒自我學習、自我探索、自我發現、自我完善的活動，有著相對寬鬆的活動範圍以及靈活多樣的活動形式。
今天的探究主題是“標誌與符號”，孩子們分組去不同地方尋找，並在調查表上畫下來，回到教室後和大家分享。
大家各有收穫，有些符號甚至老師都沒注意到。還有一些孩子找到的符號不被大家認可，老師鼓勵孩子下課後和其他同學一起再次核對。
當把孩子送進幼兒園的那一刻，家長內心總是放不下牽掛。孩子在幼兒園的一天是怎麼度過的呢？
7:40-8:00 入園/晨間鍛鍊
入園第一件事——晨檢，對於幼兒園這樣一個兒童聚集地來說，晨檢是一項不可或缺的保健措施。
通過晨檢能保障大多數兒童的健康，還能及時發現幼兒攜帶的危險物品，杜絕可能的危險因素。
每個清新的早晨，迎著朝陽，伴著歡樂的入園音樂，老師帶著孩子們開展多樣性、趣味性十足的晨間鍛鍊，讓孩子們精力滿滿地開啟一天的生活和學習。
8:00-8:40 營養早餐
運動完之後，孩子們迫不及待地飛奔回教室，此時，美味與營養兼備、顏值與口感齊飛的早餐已就位，靜靜等待填滿孩子們空空如也的小肚子。
8:40-9:00 歡迎時間
昨天為大家服務的值日生表現怎麼樣呢？大家給他/她幾顆星呢？每一項評價標準都由孩子自主打分，同時說出理由、不足和需改進的地方，而值日生也心服口服，簽名確認。
在老師總結後，班內會定下今天的值日生，值日生負責整隊、整理桌椅、打掃衛生、整理玩具區等工作。
9:00-10:00 主題探究
好奇、好動、好問是3-6歲幼兒的天性，這決定了他們是在遊戲中學習的。
幼兒園主題探究活動作為幼兒自我學習、自我探索、自我發現、自我完善的活動，有著相對寬鬆的活動範圍以及靈活多樣的活動形式。
今天的探究主題是“標誌與符號”，孩子們分組去不同地方尋找，並在調查表上畫下來，回到教室後和大家分享。
大家各有收穫，有些符號甚至老師都沒注意到。還有一些孩子找到的符號不被大家認可，老師鼓勵孩子下課後和其他同學一起再次核對。
通過不同主題的探究，孩子們瞭解世界、放飛想象，變被動學習為主動學習，變接受型學習為探索型學習，學習興趣得以激發、潛能得以開發，能夠不斷從探索中體驗獲得感和學習的樂趣。
10:00-10:20 茶點小憩
加餐時間到了，老師為大家準備了2-3種水果，讓孩子們自行取餐，自行喝水補充水分，孩子們已經養成了吃多少取多少的習慣，將光盤行動貫徹到底。
當把孩子送進幼兒園的那一刻，家長內心總是放不下牽掛。孩子在幼兒園的一天是怎麼度過的呢？
7:40-8:00 入園/晨間鍛鍊
入園第一件事——晨檢，對於幼兒園這樣一個兒童聚集地來說，晨檢是一項不可或缺的保健措施。
通過晨檢能保障大多數兒童的健康，還能及時發現幼兒攜帶的危險物品，杜絕可能的危險因素。
每個清新的早晨，迎著朝陽，伴著歡樂的入園音樂，老師帶著孩子們開展多樣性、趣味性十足的晨間鍛鍊，讓孩子們精力滿滿地開啟一天的生活和學習。
8:00-8:40 營養早餐
運動完之後，孩子們迫不及待地飛奔回教室，此時，美味與營養兼備、顏值與口感齊飛的早餐已就位，靜靜等待填滿孩子們空空如也的小肚子。
8:40-9:00 歡迎時間
昨天為大家服務的值日生表現怎麼樣呢？大家給他/她幾顆星呢？每一項評價標準都由孩子自主打分，同時說出理由、不足和需改進的地方，而值日生也心服口服，簽名確認。
在老師總結後，班內會定下今天的值日生，值日生負責整隊、整理桌椅、打掃衛生、整理玩具區等工作。
9:00-10:00 主題探究
好奇、好動、好問是3-6歲幼兒的天性，這決定了他們是在遊戲中學習的。
幼兒園主題探究活動作為幼兒自我學習、自我探索、自我發現、自我完善的活動，有著相對寬鬆的活動範圍以及靈活多樣的活動形式。
今天的探究主題是“標誌與符號”，孩子們分組去不同地方尋找，並在調查表上畫下來，回到教室後和大家分享。
大家各有收穫，有些符號甚至老師都沒注意到。還有一些孩子找到的符號不被大家認可，老師鼓勵孩子下課後和其他同學一起再次核對。
通過不同主題的探究，孩子們瞭解世界、放飛想象，變被動學習為主動學習，變接受型學習為探索型學習，學習興趣得以激發、潛能得以開發，能夠不斷從探索中體驗獲得感和學習的樂趣。
10:00-10:20 茶點小憩
加餐時間到了，老師為大家準備了2-3種水果，讓孩子們自行取餐，自行喝水補充水分，孩子們已經養成了吃多少取多少的習慣，將光盤行動貫徹到底。
當把孩子送進幼兒園的那一刻，家長內心總是放不下牽掛。孩子在幼兒園的一天是怎麼度過的呢？
7:40-8:00 入園/晨間鍛鍊
入園第一件事——晨檢，對於幼兒園這樣一個兒童聚集地來說，晨檢是一項不可或缺的保健措施。
通過晨檢能保障大多數兒童的健康，還能及時發現幼兒攜帶的危險物品，杜絕可能的危險因素。
每個清新的早晨，迎著朝陽，伴著歡樂的入園音樂，老師帶著孩子們開展多樣性、趣味性十足的晨間鍛鍊，讓孩子們精力滿滿地開啟一天的生活和學習。
8:00-8:40 營養早餐
運動完之後，孩子們迫不及待地飛奔回教室，此時，美味與營養兼備、顏值與口感齊飛的早餐已就位，靜靜等待填滿孩子們空空如也的小肚子。
8:40-9:00 歡迎時間
昨天為大家服務的值日生表現怎麼樣呢？大家給他/她幾顆星呢？每一項評價標準都由孩子自主打分，同時說出理由、不足和需改進的地方，而值日生也心服口服，簽名確認。
在老師總結後，班內會定下今天的值日生，值日生負責整隊、整理桌椅、打掃衛生、整理玩具區等工作。
9:00-10:00 主題探究
好奇、好動、好問是3-6歲幼兒的天性，這決定了他們是在遊戲中學習的。
幼兒園主題探究活動作為幼兒自我學習、自我探索、自我發現、自我完善的活動，有著相對寬鬆的活動範圍以及靈活多樣的活動形式。
今天的探究主題是“標誌與符號”，孩子們分組去不同地方尋找，並在調查表上畫下來，回到教室後和大家分享。
大家各有收穫，有些符號甚至老師都沒注意到。還有一些孩子找到的符號不被大家認可，老師鼓勵孩子下課後和其他同學一起再次核對。
通過不同主題的探究，孩子們瞭解世界、放飛想象，變被動學習為主動學習，變接受型學習為探索型學習，學習興趣得以激發、潛能得以開發，能夠不斷從探索中體驗獲得感和學習的樂趣。
10:00-10:20 茶點小憩
加餐時間到了，老師為大家準備了2-3種水果，讓孩子們自行取餐，自行喝水補充水分，孩子們已經養成了吃多少取多少的習慣，將光盤行動貫徹到底。
10:20-11:20 陽光運動
幼兒每天的戶外活動時間應不少於兩小時。
當把孩子送進幼兒園的那一刻，家長內心總是放不下牽掛。孩子在幼兒園的一天是怎麼度過的呢？
7:40-8:00 入園/晨間鍛鍊
入園第一件事——晨檢，對於幼兒園這樣一個兒童聚集地來說，晨檢是一項不可或缺的保健措施。
通過晨檢能保障大多數兒童的健康，還能及時發現幼兒攜帶的危險物品，杜絕可能的危險因素。
每個清新的早晨，迎著朝陽，伴著歡樂的入園音樂，老師帶著孩子們開展多樣性、趣味性十足的晨間鍛鍊，讓孩子們精力滿滿地開啟一天的生活和學習。
8:00-8:40 營養早餐
運動完之後，孩子們迫不及待地飛奔回教室，此時，美味與營養兼備、顏值與口感齊飛的早餐已就位，靜靜等待填滿孩子們空空如也的小肚子。
8:40-9:00 歡迎時間
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在老師總結後，班內會定下今天的值日生，值日生負責整隊、整理桌椅、打掃衛生、整理玩具區等工作。
9:00-10:00 主題探究
好奇、好動、好問是3-6歲幼兒的天性，這決定了他們是在遊戲中學習的。
幼兒園主題探究活動作為幼兒自我學習、自我探索、自我發現、自我完善的活動，有著相對寬鬆的活動範圍以及靈活多樣的活動形式。
今天的探究主題是“標誌與符號”，孩子們分組去不同地方尋找，並在調查表上畫下來，回到教室後和大家分享。
大家各有收穫，有些符號甚至老師都沒注意到。還有一些孩子找到的符號不被大家認可，老師鼓勵孩子下課後和其他同學一起再次核對。
通過不同主題的探究，孩子們瞭解世界、放飛想象，變被動學習為主動學習，變接受型學習為探索型學習，學習興趣得以激發、潛能得以開發，能夠不斷從探索中體驗獲得感和學習的樂趣。
10:00-10:20 茶點小憩
加餐時間到了，老師為大家準備了2-3種水果，讓孩子們自行取餐，自行喝水補充水分，孩子們已經養成了吃多少取多少的習慣，將光盤行動貫徹到底。
10:20-11:20 陽光運動
幼兒每天的戶外活動時間應不少於兩小時。
當把孩子送進幼兒園的那一刻，家長內心總是放不下牽掛。孩子在幼兒園的一天是怎麼度過的呢？
7:40-8:00 入園/晨間鍛鍊
入園第一件事——晨檢，對於幼兒園這樣一個兒童聚集地來說，晨檢是一項不可或缺的保健措施。
通過晨檢能保障大多數兒童的健康，還能及時發現幼兒攜帶的危險物品，杜絕可能的危險因素。
每個清新的早晨，迎著朝陽，伴著歡樂的入園音樂，老師帶著孩子們開展多樣性、趣味性十足的晨間鍛鍊，讓孩子們精力滿滿地開啟一天的生活和學習。
8:00-8:40 營養早餐
運動完之後，孩子們迫不及待地飛奔回教室，此時，美味與營養兼備、顏值與口感齊飛的早餐已就位，靜靜等待填滿孩子們空空如也的小肚子。
8:40-9:00 歡迎時間
昨天為大家服務的值日生表現怎麼樣呢？大家給他/她幾顆星呢？每一項評價標準都由孩子自主打分，同時說出理由、不足和需改進的地方，而值日生也心服口服，簽名確認。
在老師總結後，班內會定下今天的值日生，值日生負責整隊、整理桌椅、打掃衛生、整理玩具區等工作。
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好奇、好動、好問是3-6歲幼兒的天性，這決定了他們是在遊戲中學習的。
幼兒園主題探究活動作為幼兒自我學習、自我探索、自我發現、自我完善的活動，有著相對寬鬆的活動範圍以及靈活多樣的活動形式。
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大家各有收穫，有些符號甚至老師都沒注意到。還有一些孩子找到的符號不被大家認可，老師鼓勵孩子下課後和其他同學一起再次核對。
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10:00-10:20 茶點小憩
加餐時間到了，老師為大家準備了2-3種水果，讓孩子們自行取餐，自行喝水補充水分，孩子們已經養成了吃多少取多少的習慣，將光盤行動貫徹到底。
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通過晨檢能保障大多數兒童的健康，還能及時發現幼兒攜帶的危險物品，杜絕可能的危險因素。
每個清新的早晨，迎著朝陽，伴著歡樂的入園音樂，老師帶著孩子們開展多樣性、趣味性十足的晨間鍛鍊，讓孩子們精力滿滿地開啟一天的生活和學習。
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8:40-9:00 歡迎時間
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在老師總結後，班內會定下今天的值日生，值日生負責整隊、整理桌椅、打掃衛生、整理玩具區等工作。
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幼兒園主題探究活動作為幼兒自我學習、自我探索、自我發現、自我完善的活動，有著相對寬鬆的活動範圍以及靈活多樣的活動形式。
今天的探究主題是“標誌與符號”，孩子們分組去不同地方尋找，並在調查表上畫下來，回到教室後和大家分享。
大家各有收穫，有些符號甚至老師都沒注意到。還有一些孩子找到的符號不被大家認可，老師鼓勵孩子下課後和其他同學一起再次核對。
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10:00-10:20 茶點小憩
加餐時間到了，老師為大家準備了2-3種水果，讓孩子們自行取餐，自行喝水補充水分，孩子們已經養成了吃多少取多少的習慣，將光盤行動貫徹到底。
10:20-11:20 陽光運動
幼兒每天的戶外活動時間應不少於兩小時。
當把孩子送進幼兒園的那一刻，家長內心總是放不下牽掛。孩子在幼兒園的一天是怎麼度過的呢？
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入園第一件事——晨檢，對於幼兒園這樣一個兒童聚集地來說，晨檢是一項不可或缺的保健措施。
通過晨檢能保障大多數兒童的健康，還能及時發現幼兒攜帶的危險物品，杜絕可能的危險因素。
每個清新的早晨，迎著朝陽，伴著歡樂的入園音樂，老師帶著孩子們開展多樣性、趣味性十足的晨間鍛鍊，讓孩子們精力滿滿地開啟一天的生活和學習。
8:00-8:40 營養早餐
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8:40-9:00 歡迎時間
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在老師總結後，班內會定下今天的值日生，值日生負責整隊、整理桌椅、打掃衛生、整理玩具區等工作。
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今天的探究主題是“標誌與符號”，孩子們分組去不同地方尋找，並在調查表上畫下來，回到教室後和大家分享。
大家各有收穫，有些符號甚至老師都沒注意到。還有一些孩子找到的符號不被大家認可，老師鼓勵孩子下課後和其他同學一起再次核對。
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10:00-10:20 茶點小憩
加餐時間到了，老師為大家準備了2-3種水果，讓孩子們自行取餐，自行喝水補充水分，孩子們已經養成了吃多少取多少的習慣，將光盤行動貫徹到底。
10:20-11:20 陽光運動
幼兒每天的戶外活動時間應不少於兩小時。
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通過晨檢能保障大多數兒童的健康，還能及時發現幼兒攜帶的危險物品，杜絕可能的危險因素。
每個清新的早晨，迎著朝陽，伴著歡樂的入園音樂，老師帶著孩子們開展多樣性、趣味性十足的晨間鍛鍊，讓孩子們精力滿滿地開啟一天的生活和學習。
8:00-8:40 營養早餐
運動完之後，孩子們迫不及待地飛奔回教室，此時，美味與營養兼備、顏值與口感齊飛的早餐已就位，靜靜等待填滿孩子們空空如也的小肚子。
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在老師總結後，班內會定下今天的值日生，值日生負責整隊、整理桌椅、打掃衛生、整理玩具區等工作。
9:00-10:00 主題探究
好奇、好動、好問是3-6歲幼兒的天性，這決定了他們是在遊戲中學習的。
幼兒園主題探究活動作為幼兒自我學習、自我探索、自我發現、自我完善的活動，有著相對寬鬆的活動範圍以及靈活多樣的活動形式。
今天的探究主題是“標誌與符號”，孩子們分組去不同地方尋找，並在調查表上畫下來，回到教室後和大家分享。
大家各有收穫，有些符號甚至老師都沒注意到。還有一些孩子找到的符號不被大家認可，老師鼓勵孩子下課後和其他同學一起再次核對。
通過不同主題的探究，孩子們瞭解世界、放飛想象，變被動學習為主動學習，變接受型學習為探索型學習，學習興趣得以激發、潛能得以開發，能夠不斷從探索中體驗獲得感和學習的樂趣。
10:00-10:20 茶點小憩
加餐時間到了，老師為大家準備了2-3種水果，讓孩子們自行取餐，自行喝水補充水分，孩子們已經養成了吃多少取多少的習慣，將光盤行動貫徹到底。
10:20-11:20 陽光運動
幼兒每天的戶外活動時間應不少於兩小時。
陽光運動是孩子們特別喜歡的一個環節。無論是騎小車，玩滑滑梯，盪鞦韆，攀巖，還是在老師的組織下奔跑、跳躍、玩遊戲，孩子們個個都玩得興致盎然。
11:20-12:00 愛心午餐
經過一上午豐富的活動，孩子們小肚子再次空空如也，正飢腸轆轆等著開飯呢~
當把孩子送進幼兒園的那一刻，家長內心總是放不下牽掛。孩子在幼兒園的一天是怎麼度過的呢？
7:40-8:00 入園/晨間鍛鍊
入園第一件事——晨檢，對於幼兒園這樣一個兒童聚集地來說，晨檢是一項不可或缺的保健措施。
通過晨檢能保障大多數兒童的健康，還能及時發現幼兒攜帶的危險物品，杜絕可能的危險因素。
每個清新的早晨，迎著朝陽，伴著歡樂的入園音樂，老師帶著孩子們開展多樣性、趣味性十足的晨間鍛鍊，讓孩子們精力滿滿地開啟一天的生活和學習。
8:00-8:40 營養早餐
運動完之後，孩子們迫不及待地飛奔回教室，此時，美味與營養兼備、顏值與口感齊飛的早餐已就位，靜靜等待填滿孩子們空空如也的小肚子。
8:40-9:00 歡迎時間
昨天為大家服務的值日生表現怎麼樣呢？大家給他/她幾顆星呢？每一項評價標準都由孩子自主打分，同時說出理由、不足和需改進的地方，而值日生也心服口服，簽名確認。
在老師總結後，班內會定下今天的值日生，值日生負責整隊、整理桌椅、打掃衛生、整理玩具區等工作。
9:00-10:00 主題探究
好奇、好動、好問是3-6歲幼兒的天性，這決定了他們是在遊戲中學習的。
幼兒園主題探究活動作為幼兒自我學習、自我探索、自我發現、自我完善的活動，有著相對寬鬆的活動範圍以及靈活多樣的活動形式。
今天的探究主題是“標誌與符號”，孩子們分組去不同地方尋找，並在調查表上畫下來，回到教室後和大家分享。
大家各有收穫，有些符號甚至老師都沒注意到。還有一些孩子找到的符號不被大家認可，老師鼓勵孩子下課後和其他同學一起再次核對。
通過不同主題的探究，孩子們瞭解世界、放飛想象，變被動學習為主動學習，變接受型學習為探索型學習，學習興趣得以激發、潛能得以開發，能夠不斷從探索中體驗獲得感和學習的樂趣。
10:00-10:20 茶點小憩
加餐時間到了，老師為大家準備了2-3種水果，讓孩子們自行取餐，自行喝水補充水分，孩子們已經養成了吃多少取多少的習慣，將光盤行動貫徹到底。
10:20-11:20 陽光運動
幼兒每天的戶外活動時間應不少於兩小時。
陽光運動是孩子們特別喜歡的一個環節。無論是騎小車，玩滑滑梯，盪鞦韆，攀巖，還是在老師的組織下奔跑、跳躍、玩遊戲，孩子們個個都玩得興致盎然。
11:20-12:00 愛心午餐
經過一上午豐富的活動，孩子們小肚子再次空空如也，正飢腸轆轆等著開飯呢~
當把孩子送進幼兒園的那一刻，家長內心總是放不下牽掛。孩子在幼兒園的一天是怎麼度過的呢？
7:40-8:00 入園/晨間鍛鍊
入園第一件事——晨檢，對於幼兒園這樣一個兒童聚集地來說，晨檢是一項不可或缺的保健措施。
通過晨檢能保障大多數兒童的健康，還能及時發現幼兒攜帶的危險物品，杜絕可能的危險因素。
每個清新的早晨，迎著朝陽，伴著歡樂的入園音樂，老師帶著孩子們開展多樣性、趣味性十足的晨間鍛鍊，讓孩子們精力滿滿地開啟一天的生活和學習。
8:00-8:40 營養早餐
運動完之後，孩子們迫不及待地飛奔回教室，此時，美味與營養兼備、顏值與口感齊飛的早餐已就位，靜靜等待填滿孩子們空空如也的小肚子。
8:40-9:00 歡迎時間
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在老師總結後，班內會定下今天的值日生，值日生負責整隊、整理桌椅、打掃衛生、整理玩具區等工作。
9:00-10:00 主題探究
好奇、好動、好問是3-6歲幼兒的天性，這決定了他們是在遊戲中學習的。
幼兒園主題探究活動作為幼兒自我學習、自我探索、自我發現、自我完善的活動，有著相對寬鬆的活動範圍以及靈活多樣的活動形式。
今天的探究主題是“標誌與符號”，孩子們分組去不同地方尋找，並在調查表上畫下來，回到教室後和大家分享。
大家各有收穫，有些符號甚至老師都沒注意到。還有一些孩子找到的符號不被大家認可，老師鼓勵孩子下課後和其他同學一起再次核對。
通過不同主題的探究，孩子們瞭解世界、放飛想象，變被動學習為主動學習，變接受型學習為探索型學習，學習興趣得以激發、潛能得以開發，能夠不斷從探索中體驗獲得感和學習的樂趣。
10:00-10:20 茶點小憩
加餐時間到了，老師為大家準備了2-3種水果，讓孩子們自行取餐，自行喝水補充水分，孩子們已經養成了吃多少取多少的習慣，將光盤行動貫徹到底。
10:20-11:20 陽光運動
幼兒每天的戶外活動時間應不少於兩小時。
陽光運動是孩子們特別喜歡的一個環節。無論是騎小車，玩滑滑梯，盪鞦韆，攀巖，還是在老師的組織下奔跑、跳躍、玩遊戲，孩子們個個都玩得興致盎然。
11:20-12:00 愛心午餐
經過一上午豐富的活動，孩子們小肚子再次空空如也，正飢腸轆轆等著開飯呢~
老師會在餐前組織孩子完成上廁所、洗手、喝水等一系列餐前準備。讓孩子學會做一些力所能及的事情，是走向獨立的開始。
當把孩子送進幼兒園的那一刻，家長內心總是放不下牽掛。孩子在幼兒園的一天是怎麼度過的呢？
7:40-8:00 入園/晨間鍛鍊
入園第一件事——晨檢，對於幼兒園這樣一個兒童聚集地來說，晨檢是一項不可或缺的保健措施。
通過晨檢能保障大多數兒童的健康，還能及時發現幼兒攜帶的危險物品，杜絕可能的危險因素。
每個清新的早晨，迎著朝陽，伴著歡樂的入園音樂，老師帶著孩子們開展多樣性、趣味性十足的晨間鍛鍊，讓孩子們精力滿滿地開啟一天的生活和學習。
8:00-8:40 營養早餐
運動完之後，孩子們迫不及待地飛奔回教室，此時，美味與營養兼備、顏值與口感齊飛的早餐已就位，靜靜等待填滿孩子們空空如也的小肚子。
8:40-9:00 歡迎時間
昨天為大家服務的值日生表現怎麼樣呢？大家給他/她幾顆星呢？每一項評價標準都由孩子自主打分，同時說出理由、不足和需改進的地方，而值日生也心服口服，簽名確認。
在老師總結後，班內會定下今天的值日生，值日生負責整隊、整理桌椅、打掃衛生、整理玩具區等工作。
9:00-10:00 主題探究
好奇、好動、好問是3-6歲幼兒的天性，這決定了他們是在遊戲中學習的。
幼兒園主題探究活動作為幼兒自我學習、自我探索、自我發現、自我完善的活動，有著相對寬鬆的活動範圍以及靈活多樣的活動形式。
今天的探究主題是“標誌與符號”，孩子們分組去不同地方尋找，並在調查表上畫下來，回到教室後和大家分享。
大家各有收穫，有些符號甚至老師都沒注意到。還有一些孩子找到的符號不被大家認可，老師鼓勵孩子下課後和其他同學一起再次核對。
通過不同主題的探究，孩子們瞭解世界、放飛想象，變被動學習為主動學習，變接受型學習為探索型學習，學習興趣得以激發、潛能得以開發，能夠不斷從探索中體驗獲得感和學習的樂趣。
10:00-10:20 茶點小憩
加餐時間到了，老師為大家準備了2-3種水果，讓孩子們自行取餐，自行喝水補充水分，孩子們已經養成了吃多少取多少的習慣，將光盤行動貫徹到底。
10:20-11:20 陽光運動
幼兒每天的戶外活動時間應不少於兩小時。
陽光運動是孩子們特別喜歡的一個環節。無論是騎小車，玩滑滑梯，盪鞦韆，攀巖，還是在老師的組織下奔跑、跳躍、玩遊戲，孩子們個個都玩得興致盎然。
11:20-12:00 愛心午餐
經過一上午豐富的活動，孩子們小肚子再次空空如也，正飢腸轆轆等著開飯呢~
老師會在餐前組織孩子完成上廁所、洗手、喝水等一系列餐前準備。讓孩子學會做一些力所能及的事情，是走向獨立的開始。
當把孩子送進幼兒園的那一刻，家長內心總是放不下牽掛。孩子在幼兒園的一天是怎麼度過的呢？
7:40-8:00 入園/晨間鍛鍊
入園第一件事——晨檢，對於幼兒園這樣一個兒童聚集地來說，晨檢是一項不可或缺的保健措施。
通過晨檢能保障大多數兒童的健康，還能及時發現幼兒攜帶的危險物品，杜絕可能的危險因素。
每個清新的早晨，迎著朝陽，伴著歡樂的入園音樂，老師帶著孩子們開展多樣性、趣味性十足的晨間鍛鍊，讓孩子們精力滿滿地開啟一天的生活和學習。
8:00-8:40 營養早餐
運動完之後，孩子們迫不及待地飛奔回教室，此時，美味與營養兼備、顏值與口感齊飛的早餐已就位，靜靜等待填滿孩子們空空如也的小肚子。
8:40-9:00 歡迎時間
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在老師總結後，班內會定下今天的值日生，值日生負責整隊、整理桌椅、打掃衛生、整理玩具區等工作。
9:00-10:00 主題探究
好奇、好動、好問是3-6歲幼兒的天性，這決定了他們是在遊戲中學習的。
幼兒園主題探究活動作為幼兒自我學習、自我探索、自我發現、自我完善的活動，有著相對寬鬆的活動範圍以及靈活多樣的活動形式。
今天的探究主題是“標誌與符號”，孩子們分組去不同地方尋找，並在調查表上畫下來，回到教室後和大家分享。
大家各有收穫，有些符號甚至老師都沒注意到。還有一些孩子找到的符號不被大家認可，老師鼓勵孩子下課後和其他同學一起再次核對。
通過不同主題的探究，孩子們瞭解世界、放飛想象，變被動學習為主動學習，變接受型學習為探索型學習，學習興趣得以激發、潛能得以開發，能夠不斷從探索中體驗獲得感和學習的樂趣。
10:00-10:20 茶點小憩
加餐時間到了，老師為大家準備了2-3種水果，讓孩子們自行取餐，自行喝水補充水分，孩子們已經養成了吃多少取多少的習慣，將光盤行動貫徹到底。
10:20-11:20 陽光運動
幼兒每天的戶外活動時間應不少於兩小時。
陽光運動是孩子們特別喜歡的一個環節。無論是騎小車，玩滑滑梯，盪鞦韆，攀巖，還是在老師的組織下奔跑、跳躍、玩遊戲，孩子們個個都玩得興致盎然。
11:20-12:00 愛心午餐
經過一上午豐富的活動，孩子們小肚子再次空空如也，正飢腸轆轆等著開飯呢~
老師會在餐前組織孩子完成上廁所、洗手、喝水等一系列餐前準備。讓孩子學會做一些力所能及的事情，是走向獨立的開始。
當把孩子送進幼兒園的那一刻，家長內心總是放不下牽掛。孩子在幼兒園的一天是怎麼度過的呢？
7:40-8:00 入園/晨間鍛鍊
入園第一件事——晨檢，對於幼兒園這樣一個兒童聚集地來說，晨檢是一項不可或缺的保健措施。
通過晨檢能保障大多數兒童的健康，還能及時發現幼兒攜帶的危險物品，杜絕可能的危險因素。
每個清新的早晨，迎著朝陽，伴著歡樂的入園音樂，老師帶著孩子們開展多樣性、趣味性十足的晨間鍛鍊，讓孩子們精力滿滿地開啟一天的生活和學習。
8:00-8:40 營養早餐
運動完之後，孩子們迫不及待地飛奔回教室，此時，美味與營養兼備、顏值與口感齊飛的早餐已就位，靜靜等待填滿孩子們空空如也的小肚子。
8:40-9:00 歡迎時間
昨天為大家服務的值日生表現怎麼樣呢？大家給他/她幾顆星呢？每一項評價標準都由孩子自主打分，同時說出理由、不足和需改進的地方，而值日生也心服口服，簽名確認。
在老師總結後，班內會定下今天的值日生，值日生負責整隊、整理桌椅、打掃衛生、整理玩具區等工作。
9:00-10:00 主題探究
好奇、好動、好問是3-6歲幼兒的天性，這決定了他們是在遊戲中學習的。
幼兒園主題探究活動作為幼兒自我學習、自我探索、自我發現、自我完善的活動，有著相對寬鬆的活動範圍以及靈活多樣的活動形式。
今天的探究主題是“標誌與符號”，孩子們分組去不同地方尋找，並在調查表上畫下來，回到教室後和大家分享。
大家各有收穫，有些符號甚至老師都沒注意到。還有一些孩子找到的符號不被大家認可，老師鼓勵孩子下課後和其他同學一起再次核對。
通過不同主題的探究，孩子們瞭解世界、放飛想象，變被動學習為主動學習，變接受型學習為探索型學習，學習興趣得以激發、潛能得以開發，能夠不斷從探索中體驗獲得感和學習的樂趣。
10:00-10:20 茶點小憩
加餐時間到了，老師為大家準備了2-3種水果，讓孩子們自行取餐，自行喝水補充水分，孩子們已經養成了吃多少取多少的習慣，將光盤行動貫徹到底。
10:20-11:20 陽光運動
幼兒每天的戶外活動時間應不少於兩小時。
陽光運動是孩子們特別喜歡的一個環節。無論是騎小車，玩滑滑梯，盪鞦韆，攀巖，還是在老師的組織下奔跑、跳躍、玩遊戲，孩子們個個都玩得興致盎然。
11:20-12:00 愛心午餐
經過一上午豐富的活動，孩子們小肚子再次空空如也，正飢腸轆轆等著開飯呢~
老師會在餐前組織孩子完成上廁所、洗手、喝水等一系列餐前準備。讓孩子學會做一些力所能及的事情，是走向獨立的開始。
當把孩子送進幼兒園的那一刻，家長內心總是放不下牽掛。孩子在幼兒園的一天是怎麼度過的呢？
7:40-8:00 入園/晨間鍛鍊
入園第一件事——晨檢，對於幼兒園這樣一個兒童聚集地來說，晨檢是一項不可或缺的保健措施。
通過晨檢能保障大多數兒童的健康，還能及時發現幼兒攜帶的危險物品，杜絕可能的危險因素。
每個清新的早晨，迎著朝陽，伴著歡樂的入園音樂，老師帶著孩子們開展多樣性、趣味性十足的晨間鍛鍊，讓孩子們精力滿滿地開啟一天的生活和學習。
8:00-8:40 營養早餐
運動完之後，孩子們迫不及待地飛奔回教室，此時，美味與營養兼備、顏值與口感齊飛的早餐已就位，靜靜等待填滿孩子們空空如也的小肚子。
8:40-9:00 歡迎時間
昨天為大家服務的值日生表現怎麼樣呢？大家給他/她幾顆星呢？每一項評價標準都由孩子自主打分，同時說出理由、不足和需改進的地方，而值日生也心服口服，簽名確認。
在老師總結後，班內會定下今天的值日生，值日生負責整隊、整理桌椅、打掃衛生、整理玩具區等工作。
9:00-10:00 主題探究
好奇、好動、好問是3-6歲幼兒的天性，這決定了他們是在遊戲中學習的。
幼兒園主題探究活動作為幼兒自我學習、自我探索、自我發現、自我完善的活動，有著相對寬鬆的活動範圍以及靈活多樣的活動形式。
今天的探究主題是“標誌與符號”，孩子們分組去不同地方尋找，並在調查表上畫下來，回到教室後和大家分享。
大家各有收穫，有些符號甚至老師都沒注意到。還有一些孩子找到的符號不被大家認可，老師鼓勵孩子下課後和其他同學一起再次核對。
通過不同主題的探究，孩子們瞭解世界、放飛想象，變被動學習為主動學習，變接受型學習為探索型學習，學習興趣得以激發、潛能得以開發，能夠不斷從探索中體驗獲得感和學習的樂趣。
10:00-10:20 茶點小憩
加餐時間到了，老師為大家準備了2-3種水果，讓孩子們自行取餐，自行喝水補充水分，孩子們已經養成了吃多少取多少的習慣，將光盤行動貫徹到底。
10:20-11:20 陽光運動
幼兒每天的戶外活動時間應不少於兩小時。
陽光運動是孩子們特別喜歡的一個環節。無論是騎小車，玩滑滑梯，盪鞦韆，攀巖，還是在老師的組織下奔跑、跳躍、玩遊戲，孩子們個個都玩得興致盎然。
11:20-12:00 愛心午餐
經過一上午豐富的活動，孩子們小肚子再次空空如也，正飢腸轆轆等著開飯呢~
老師會在餐前組織孩子完成上廁所、洗手、喝水等一系列餐前準備。讓孩子學會做一些力所能及的事情，是走向獨立的開始。
午餐時間正式開始了，色香味俱全的營養搭配是孩子們的最愛，瞧，孩子們一個個吃得多香！
12:00-12:10 餐後活動
飯後立即睡覺容易消化不良，因此，老師這個階段會組織一些比較輕鬆的小遊戲，或讓孩子自由活動，幫助孩子消化。
12:10-12:20 睡前故事
拉上窗簾，教室一片昏暗，孩子們也安靜了下來，靜靜聆聽老師講的睡前故事。
12:20-14:30 甜美午睡
當把孩子送進幼兒園的那一刻，家長內心總是放不下牽掛。孩子在幼兒園的一天是怎麼度過的呢？
7:40-8:00 入園/晨間鍛鍊
入園第一件事——晨檢，對於幼兒園這樣一個兒童聚集地來說，晨檢是一項不可或缺的保健措施。
通過晨檢能保障大多數兒童的健康，還能及時發現幼兒攜帶的危險物品，杜絕可能的危險因素。
每個清新的早晨，迎著朝陽，伴著歡樂的入園音樂，老師帶著孩子們開展多樣性、趣味性十足的晨間鍛鍊，讓孩子們精力滿滿地開啟一天的生活和學習。
8:00-8:40 營養早餐
運動完之後，孩子們迫不及待地飛奔回教室，此時，美味與營養兼備、顏值與口感齊飛的早餐已就位，靜靜等待填滿孩子們空空如也的小肚子。
8:40-9:00 歡迎時間
昨天為大家服務的值日生表現怎麼樣呢？大家給他/她幾顆星呢？每一項評價標準都由孩子自主打分，同時說出理由、不足和需改進的地方，而值日生也心服口服，簽名確認。
在老師總結後，班內會定下今天的值日生，值日生負責整隊、整理桌椅、打掃衛生、整理玩具區等工作。
9:00-10:00 主題探究
好奇、好動、好問是3-6歲幼兒的天性，這決定了他們是在遊戲中學習的。
幼兒園主題探究活動作為幼兒自我學習、自我探索、自我發現、自我完善的活動，有著相對寬鬆的活動範圍以及靈活多樣的活動形式。
今天的探究主題是“標誌與符號”，孩子們分組去不同地方尋找，並在調查表上畫下來，回到教室後和大家分享。
大家各有收穫，有些符號甚至老師都沒注意到。還有一些孩子找到的符號不被大家認可，老師鼓勵孩子下課後和其他同學一起再次核對。
通過不同主題的探究，孩子們瞭解世界、放飛想象，變被動學習為主動學習，變接受型學習為探索型學習，學習興趣得以激發、潛能得以開發，能夠不斷從探索中體驗獲得感和學習的樂趣。
10:00-10:20 茶點小憩
加餐時間到了，老師為大家準備了2-3種水果，讓孩子們自行取餐，自行喝水補充水分，孩子們已經養成了吃多少取多少的習慣，將光盤行動貫徹到底。
10:20-11:20 陽光運動
幼兒每天的戶外活動時間應不少於兩小時。
陽光運動是孩子們特別喜歡的一個環節。無論是騎小車，玩滑滑梯，盪鞦韆，攀巖，還是在老師的組織下奔跑、跳躍、玩遊戲，孩子們個個都玩得興致盎然。
11:20-12:00 愛心午餐
經過一上午豐富的活動，孩子們小肚子再次空空如也，正飢腸轆轆等著開飯呢~
老師會在餐前組織孩子完成上廁所、洗手、喝水等一系列餐前準備。讓孩子學會做一些力所能及的事情，是走向獨立的開始。
午餐時間正式開始了，色香味俱全的營養搭配是孩子們的最愛，瞧，孩子們一個個吃得多香！
12:00-12:10 餐後活動
飯後立即睡覺容易消化不良，因此，老師這個階段會組織一些比較輕鬆的小遊戲，或讓孩子自由活動，幫助孩子消化。
12:10-12:20 睡前故事
拉上窗簾，教室一片昏暗，孩子們也安靜了下來，靜靜聆聽老師講的睡前故事。
12:20-14:30 甜美午睡
當把孩子送進幼兒園的那一刻，家長內心總是放不下牽掛。孩子在幼兒園的一天是怎麼度過的呢？
7:40-8:00 入園/晨間鍛鍊
入園第一件事——晨檢，對於幼兒園這樣一個兒童聚集地來說，晨檢是一項不可或缺的保健措施。
通過晨檢能保障大多數兒童的健康，還能及時發現幼兒攜帶的危險物品，杜絕可能的危險因素。
每個清新的早晨，迎著朝陽，伴著歡樂的入園音樂，老師帶著孩子們開展多樣性、趣味性十足的晨間鍛鍊，讓孩子們精力滿滿地開啟一天的生活和學習。
8:00-8:40 營養早餐
運動完之後，孩子們迫不及待地飛奔回教室，此時，美味與營養兼備、顏值與口感齊飛的早餐已就位，靜靜等待填滿孩子們空空如也的小肚子。
8:40-9:00 歡迎時間
昨天為大家服務的值日生表現怎麼樣呢？大家給他/她幾顆星呢？每一項評價標準都由孩子自主打分，同時說出理由、不足和需改進的地方，而值日生也心服口服，簽名確認。
在老師總結後，班內會定下今天的值日生，值日生負責整隊、整理桌椅、打掃衛生、整理玩具區等工作。
9:00-10:00 主題探究
好奇、好動、好問是3-6歲幼兒的天性，這決定了他們是在遊戲中學習的。
幼兒園主題探究活動作為幼兒自我學習、自我探索、自我發現、自我完善的活動，有著相對寬鬆的活動範圍以及靈活多樣的活動形式。
今天的探究主題是“標誌與符號”，孩子們分組去不同地方尋找，並在調查表上畫下來，回到教室後和大家分享。
大家各有收穫，有些符號甚至老師都沒注意到。還有一些孩子找到的符號不被大家認可，老師鼓勵孩子下課後和其他同學一起再次核對。
通過不同主題的探究，孩子們瞭解世界、放飛想象，變被動學習為主動學習，變接受型學習為探索型學習，學習興趣得以激發、潛能得以開發，能夠不斷從探索中體驗獲得感和學習的樂趣。
10:00-10:20 茶點小憩
加餐時間到了，老師為大家準備了2-3種水果，讓孩子們自行取餐，自行喝水補充水分，孩子們已經養成了吃多少取多少的習慣，將光盤行動貫徹到底。
10:20-11:20 陽光運動
幼兒每天的戶外活動時間應不少於兩小時。
陽光運動是孩子們特別喜歡的一個環節。無論是騎小車，玩滑滑梯，盪鞦韆，攀巖，還是在老師的組織下奔跑、跳躍、玩遊戲，孩子們個個都玩得興致盎然。
11:20-12:00 愛心午餐
經過一上午豐富的活動，孩子們小肚子再次空空如也，正飢腸轆轆等著開飯呢~
老師會在餐前組織孩子完成上廁所、洗手、喝水等一系列餐前準備。讓孩子學會做一些力所能及的事情，是走向獨立的開始。
午餐時間正式開始了，色香味俱全的營養搭配是孩子們的最愛，瞧，孩子們一個個吃得多香！
12:00-12:10 餐後活動
飯後立即睡覺容易消化不良，因此，老師這個階段會組織一些比較輕鬆的小遊戲，或讓孩子自由活動，幫助孩子消化。
12:10-12:20 睡前故事
拉上窗簾，教室一片昏暗，孩子們也安靜了下來，靜靜聆聽老師講的睡前故事。
12:20-14:30 甜美午睡
小朋友們很快就雙眼迷離，陷入睡眠。對於一些不睡或者睡不著的寶貝，老師也會抱著他，輕拍他的身體，哄其入睡，幫他養成午睡的習慣。
14:30-14:45 快樂起床
起床時間到了，在老師的提醒下，值日生起床拉開窗簾，喊小朋友們起床，協助大家快速且標準地整理床鋪，小女生們排隊等待老師幫她們扎美美的小辮子，小男生們齊心協力，配合默契地將小床擺放到指定位置。
當把孩子送進幼兒園的那一刻，家長內心總是放不下牽掛。孩子在幼兒園的一天是怎麼度過的呢？
7:40-8:00 入園/晨間鍛鍊
入園第一件事——晨檢，對於幼兒園這樣一個兒童聚集地來說，晨檢是一項不可或缺的保健措施。
通過晨檢能保障大多數兒童的健康，還能及時發現幼兒攜帶的危險物品，杜絕可能的危險因素。
每個清新的早晨，迎著朝陽，伴著歡樂的入園音樂，老師帶著孩子們開展多樣性、趣味性十足的晨間鍛鍊，讓孩子們精力滿滿地開啟一天的生活和學習。
8:00-8:40 營養早餐
運動完之後，孩子們迫不及待地飛奔回教室，此時，美味與營養兼備、顏值與口感齊飛的早餐已就位，靜靜等待填滿孩子們空空如也的小肚子。
8:40-9:00 歡迎時間
昨天為大家服務的值日生表現怎麼樣呢？大家給他/她幾顆星呢？每一項評價標準都由孩子自主打分，同時說出理由、不足和需改進的地方，而值日生也心服口服，簽名確認。
在老師總結後，班內會定下今天的值日生，值日生負責整隊、整理桌椅、打掃衛生、整理玩具區等工作。
9:00-10:00 主題探究
好奇、好動、好問是3-6歲幼兒的天性，這決定了他們是在遊戲中學習的。
幼兒園主題探究活動作為幼兒自我學習、自我探索、自我發現、自我完善的活動，有著相對寬鬆的活動範圍以及靈活多樣的活動形式。
今天的探究主題是“標誌與符號”，孩子們分組去不同地方尋找，並在調查表上畫下來，回到教室後和大家分享。
大家各有收穫，有些符號甚至老師都沒注意到。還有一些孩子找到的符號不被大家認可，老師鼓勵孩子下課後和其他同學一起再次核對。
通過不同主題的探究，孩子們瞭解世界、放飛想象，變被動學習為主動學習，變接受型學習為探索型學習，學習興趣得以激發、潛能得以開發，能夠不斷從探索中體驗獲得感和學習的樂趣。
10:00-10:20 茶點小憩
加餐時間到了，老師為大家準備了2-3種水果，讓孩子們自行取餐，自行喝水補充水分，孩子們已經養成了吃多少取多少的習慣，將光盤行動貫徹到底。
10:20-11:20 陽光運動
幼兒每天的戶外活動時間應不少於兩小時。
陽光運動是孩子們特別喜歡的一個環節。無論是騎小車，玩滑滑梯，盪鞦韆，攀巖，還是在老師的組織下奔跑、跳躍、玩遊戲，孩子們個個都玩得興致盎然。
11:20-12:00 愛心午餐
經過一上午豐富的活動，孩子們小肚子再次空空如也，正飢腸轆轆等著開飯呢~
老師會在餐前組織孩子完成上廁所、洗手、喝水等一系列餐前準備。讓孩子學會做一些力所能及的事情，是走向獨立的開始。
午餐時間正式開始了，色香味俱全的營養搭配是孩子們的最愛，瞧，孩子們一個個吃得多香！
12:00-12:10 餐後活動
飯後立即睡覺容易消化不良，因此，老師這個階段會組織一些比較輕鬆的小遊戲，或讓孩子自由活動，幫助孩子消化。
12:10-12:20 睡前故事
拉上窗簾，教室一片昏暗，孩子們也安靜了下來，靜靜聆聽老師講的睡前故事。
12:20-14:30 甜美午睡
小朋友們很快就雙眼迷離，陷入睡眠。對於一些不睡或者睡不著的寶貝，老師也會抱著他，輕拍他的身體，哄其入睡，幫他養成午睡的習慣。
14:30-14:45 快樂起床
起床時間到了，在老師的提醒下，值日生起床拉開窗簾，喊小朋友們起床，協助大家快速且標準地整理床鋪，小女生們排隊等待老師幫她們扎美美的小辮子，小男生們齊心協力，配合默契地將小床擺放到指定位置。
當把孩子送進幼兒園的那一刻，家長內心總是放不下牽掛。孩子在幼兒園的一天是怎麼度過的呢？
7:40-8:00 入園/晨間鍛鍊
入園第一件事——晨檢，對於幼兒園這樣一個兒童聚集地來說，晨檢是一項不可或缺的保健措施。
通過晨檢能保障大多數兒童的健康，還能及時發現幼兒攜帶的危險物品，杜絕可能的危險因素。
每個清新的早晨，迎著朝陽，伴著歡樂的入園音樂，老師帶著孩子們開展多樣性、趣味性十足的晨間鍛鍊，讓孩子們精力滿滿地開啟一天的生活和學習。
8:00-8:40 營養早餐
運動完之後，孩子們迫不及待地飛奔回教室，此時，美味與營養兼備、顏值與口感齊飛的早餐已就位，靜靜等待填滿孩子們空空如也的小肚子。
8:40-9:00 歡迎時間
昨天為大家服務的值日生表現怎麼樣呢？大家給他/她幾顆星呢？每一項評價標準都由孩子自主打分，同時說出理由、不足和需改進的地方，而值日生也心服口服，簽名確認。
在老師總結後，班內會定下今天的值日生，值日生負責整隊、整理桌椅、打掃衛生、整理玩具區等工作。
9:00-10:00 主題探究
好奇、好動、好問是3-6歲幼兒的天性，這決定了他們是在遊戲中學習的。
幼兒園主題探究活動作為幼兒自我學習、自我探索、自我發現、自我完善的活動，有著相對寬鬆的活動範圍以及靈活多樣的活動形式。
今天的探究主題是“標誌與符號”，孩子們分組去不同地方尋找，並在調查表上畫下來，回到教室後和大家分享。
大家各有收穫，有些符號甚至老師都沒注意到。還有一些孩子找到的符號不被大家認可，老師鼓勵孩子下課後和其他同學一起再次核對。
通過不同主題的探究，孩子們瞭解世界、放飛想象，變被動學習為主動學習，變接受型學習為探索型學習，學習興趣得以激發、潛能得以開發，能夠不斷從探索中體驗獲得感和學習的樂趣。
10:00-10:20 茶點小憩
加餐時間到了，老師為大家準備了2-3種水果，讓孩子們自行取餐，自行喝水補充水分，孩子們已經養成了吃多少取多少的習慣，將光盤行動貫徹到底。
10:20-11:20 陽光運動
幼兒每天的戶外活動時間應不少於兩小時。
陽光運動是孩子們特別喜歡的一個環節。無論是騎小車，玩滑滑梯，盪鞦韆，攀巖，還是在老師的組織下奔跑、跳躍、玩遊戲，孩子們個個都玩得興致盎然。
11:20-12:00 愛心午餐
經過一上午豐富的活動，孩子們小肚子再次空空如也，正飢腸轆轆等著開飯呢~
老師會在餐前組織孩子完成上廁所、洗手、喝水等一系列餐前準備。讓孩子學會做一些力所能及的事情，是走向獨立的開始。
午餐時間正式開始了，色香味俱全的營養搭配是孩子們的最愛，瞧，孩子們一個個吃得多香！
12:00-12:10 餐後活動
飯後立即睡覺容易消化不良，因此，老師這個階段會組織一些比較輕鬆的小遊戲，或讓孩子自由活動，幫助孩子消化。
12:10-12:20 睡前故事
拉上窗簾，教室一片昏暗，孩子們也安靜了下來，靜靜聆聽老師講的睡前故事。
12:20-14:30 甜美午睡
小朋友們很快就雙眼迷離，陷入睡眠。對於一些不睡或者睡不著的寶貝，老師也會抱著他，輕拍他的身體，哄其入睡，幫他養成午睡的習慣。
14:30-14:45 快樂起床
起床時間到了，在老師的提醒下，值日生起床拉開窗簾，喊小朋友們起床，協助大家快速且標準地整理床鋪，小女生們排隊等待老師幫她們扎美美的小辮子，小男生們齊心協力，配合默契地將小床擺放到指定位置。
14:45-15:00 茶點小憩
老師端來為幼兒園小朋友專屬的小糕點，溫溫熱熱、鬆軟可口、造型可掬，瞬間趕走孩子們殘存的睡意，為下午的課程蓄力。
當把孩子送進幼兒園的那一刻，家長內心總是放不下牽掛。孩子在幼兒園的一天是怎麼度過的呢？
7:40-8:00 入園/晨間鍛鍊
入園第一件事——晨檢，對於幼兒園這樣一個兒童聚集地來說，晨檢是一項不可或缺的保健措施。
通過晨檢能保障大多數兒童的健康，還能及時發現幼兒攜帶的危險物品，杜絕可能的危險因素。
每個清新的早晨，迎著朝陽，伴著歡樂的入園音樂，老師帶著孩子們開展多樣性、趣味性十足的晨間鍛鍊，讓孩子們精力滿滿地開啟一天的生活和學習。
8:00-8:40 營養早餐
運動完之後，孩子們迫不及待地飛奔回教室，此時，美味與營養兼備、顏值與口感齊飛的早餐已就位，靜靜等待填滿孩子們空空如也的小肚子。
8:40-9:00 歡迎時間
昨天為大家服務的值日生表現怎麼樣呢？大家給他/她幾顆星呢？每一項評價標準都由孩子自主打分，同時說出理由、不足和需改進的地方，而值日生也心服口服，簽名確認。
在老師總結後，班內會定下今天的值日生，值日生負責整隊、整理桌椅、打掃衛生、整理玩具區等工作。
9:00-10:00 主題探究
好奇、好動、好問是3-6歲幼兒的天性，這決定了他們是在遊戲中學習的。
幼兒園主題探究活動作為幼兒自我學習、自我探索、自我發現、自我完善的活動，有著相對寬鬆的活動範圍以及靈活多樣的活動形式。
今天的探究主題是“標誌與符號”，孩子們分組去不同地方尋找，並在調查表上畫下來，回到教室後和大家分享。
大家各有收穫，有些符號甚至老師都沒注意到。還有一些孩子找到的符號不被大家認可，老師鼓勵孩子下課後和其他同學一起再次核對。
通過不同主題的探究，孩子們瞭解世界、放飛想象，變被動學習為主動學習，變接受型學習為探索型學習，學習興趣得以激發、潛能得以開發，能夠不斷從探索中體驗獲得感和學習的樂趣。
10:00-10:20 茶點小憩
加餐時間到了，老師為大家準備了2-3種水果，讓孩子們自行取餐，自行喝水補充水分，孩子們已經養成了吃多少取多少的習慣，將光盤行動貫徹到底。
10:20-11:20 陽光運動
幼兒每天的戶外活動時間應不少於兩小時。
陽光運動是孩子們特別喜歡的一個環節。無論是騎小車，玩滑滑梯，盪鞦韆，攀巖，還是在老師的組織下奔跑、跳躍、玩遊戲，孩子們個個都玩得興致盎然。
11:20-12:00 愛心午餐
經過一上午豐富的活動，孩子們小肚子再次空空如也，正飢腸轆轆等著開飯呢~
老師會在餐前組織孩子完成上廁所、洗手、喝水等一系列餐前準備。讓孩子學會做一些力所能及的事情，是走向獨立的開始。
午餐時間正式開始了，色香味俱全的營養搭配是孩子們的最愛，瞧，孩子們一個個吃得多香！
12:00-12:10 餐後活動
飯後立即睡覺容易消化不良，因此，老師這個階段會組織一些比較輕鬆的小遊戲，或讓孩子自由活動，幫助孩子消化。
12:10-12:20 睡前故事
拉上窗簾，教室一片昏暗，孩子們也安靜了下來，靜靜聆聽老師講的睡前故事。
12:20-14:30 甜美午睡
小朋友們很快就雙眼迷離，陷入睡眠。對於一些不睡或者睡不著的寶貝，老師也會抱著他，輕拍他的身體，哄其入睡，幫他養成午睡的習慣。
14:30-14:45 快樂起床
起床時間到了，在老師的提醒下，值日生起床拉開窗簾，喊小朋友們起床，協助大家快速且標準地整理床鋪，小女生們排隊等待老師幫她們扎美美的小辮子，小男生們齊心協力，配合默契地將小床擺放到指定位置。
14:45-15:00 茶點小憩
老師端來為幼兒園小朋友專屬的小糕點，溫溫熱熱、鬆軟可口、造型可掬，瞬間趕走孩子們殘存的睡意，為下午的課程蓄力。
當把孩子送進幼兒園的那一刻，家長內心總是放不下牽掛。孩子在幼兒園的一天是怎麼度過的呢？
7:40-8:00 入園/晨間鍛鍊
入園第一件事——晨檢，對於幼兒園這樣一個兒童聚集地來說，晨檢是一項不可或缺的保健措施。
通過晨檢能保障大多數兒童的健康，還能及時發現幼兒攜帶的危險物品，杜絕可能的危險因素。
每個清新的早晨，迎著朝陽，伴著歡樂的入園音樂，老師帶著孩子們開展多樣性、趣味性十足的晨間鍛鍊，讓孩子們精力滿滿地開啟一天的生活和學習。
8:00-8:40 營養早餐
運動完之後，孩子們迫不及待地飛奔回教室，此時，美味與營養兼備、顏值與口感齊飛的早餐已就位，靜靜等待填滿孩子們空空如也的小肚子。
8:40-9:00 歡迎時間
昨天為大家服務的值日生表現怎麼樣呢？大家給他/她幾顆星呢？每一項評價標準都由孩子自主打分，同時說出理由、不足和需改進的地方，而值日生也心服口服，簽名確認。
在老師總結後，班內會定下今天的值日生，值日生負責整隊、整理桌椅、打掃衛生、整理玩具區等工作。
9:00-10:00 主題探究
好奇、好動、好問是3-6歲幼兒的天性，這決定了他們是在遊戲中學習的。
幼兒園主題探究活動作為幼兒自我學習、自我探索、自我發現、自我完善的活動，有著相對寬鬆的活動範圍以及靈活多樣的活動形式。
今天的探究主題是“標誌與符號”，孩子們分組去不同地方尋找，並在調查表上畫下來，回到教室後和大家分享。
大家各有收穫，有些符號甚至老師都沒注意到。還有一些孩子找到的符號不被大家認可，老師鼓勵孩子下課後和其他同學一起再次核對。
通過不同主題的探究，孩子們瞭解世界、放飛想象，變被動學習為主動學習，變接受型學習為探索型學習，學習興趣得以激發、潛能得以開發，能夠不斷從探索中體驗獲得感和學習的樂趣。
10:00-10:20 茶點小憩
加餐時間到了，老師為大家準備了2-3種水果，讓孩子們自行取餐，自行喝水補充水分，孩子們已經養成了吃多少取多少的習慣，將光盤行動貫徹到底。
10:20-11:20 陽光運動
幼兒每天的戶外活動時間應不少於兩小時。
陽光運動是孩子們特別喜歡的一個環節。無論是騎小車，玩滑滑梯，盪鞦韆，攀巖，還是在老師的組織下奔跑、跳躍、玩遊戲，孩子們個個都玩得興致盎然。
11:20-12:00 愛心午餐
經過一上午豐富的活動，孩子們小肚子再次空空如也，正飢腸轆轆等著開飯呢~
老師會在餐前組織孩子完成上廁所、洗手、喝水等一系列餐前準備。讓孩子學會做一些力所能及的事情，是走向獨立的開始。
午餐時間正式開始了，色香味俱全的營養搭配是孩子們的最愛，瞧，孩子們一個個吃得多香！
12:00-12:10 餐後活動
飯後立即睡覺容易消化不良，因此，老師這個階段會組織一些比較輕鬆的小遊戲，或讓孩子自由活動，幫助孩子消化。
12:10-12:20 睡前故事
拉上窗簾，教室一片昏暗，孩子們也安靜了下來，靜靜聆聽老師講的睡前故事。
12:20-14:30 甜美午睡
小朋友們很快就雙眼迷離，陷入睡眠。對於一些不睡或者睡不著的寶貝，老師也會抱著他，輕拍他的身體，哄其入睡，幫他養成午睡的習慣。
14:30-14:45 快樂起床
起床時間到了，在老師的提醒下，值日生起床拉開窗簾，喊小朋友們起床，協助大家快速且標準地整理床鋪，小女生們排隊等待老師幫她們扎美美的小辮子，小男生們齊心協力，配合默契地將小床擺放到指定位置。
14:45-15:00 茶點小憩
老師端來為幼兒園小朋友專屬的小糕點，溫溫熱熱、鬆軟可口、造型可掬，瞬間趕走孩子們殘存的睡意，為下午的課程蓄力。
15:00-15:50 區角探究
幼兒園裡有多種類型的活動區，比如可以角色扮演的表演區、手工創作的美工區、安靜看繪本的閱讀區、以及拼搭大大小小積木的建構區等。
當把孩子送進幼兒園的那一刻，家長內心總是放不下牽掛。孩子在幼兒園的一天是怎麼度過的呢？
7:40-8:00 入園/晨間鍛鍊
入園第一件事——晨檢，對於幼兒園這樣一個兒童聚集地來說，晨檢是一項不可或缺的保健措施。
通過晨檢能保障大多數兒童的健康，還能及時發現幼兒攜帶的危險物品，杜絕可能的危險因素。
每個清新的早晨，迎著朝陽，伴著歡樂的入園音樂，老師帶著孩子們開展多樣性、趣味性十足的晨間鍛鍊，讓孩子們精力滿滿地開啟一天的生活和學習。
8:00-8:40 營養早餐
運動完之後，孩子們迫不及待地飛奔回教室，此時，美味與營養兼備、顏值與口感齊飛的早餐已就位，靜靜等待填滿孩子們空空如也的小肚子。
8:40-9:00 歡迎時間
昨天為大家服務的值日生表現怎麼樣呢？大家給他/她幾顆星呢？每一項評價標準都由孩子自主打分，同時說出理由、不足和需改進的地方，而值日生也心服口服，簽名確認。
在老師總結後，班內會定下今天的值日生，值日生負責整隊、整理桌椅、打掃衛生、整理玩具區等工作。
9:00-10:00 主題探究
好奇、好動、好問是3-6歲幼兒的天性，這決定了他們是在遊戲中學習的。
幼兒園主題探究活動作為幼兒自我學習、自我探索、自我發現、自我完善的活動，有著相對寬鬆的活動範圍以及靈活多樣的活動形式。
今天的探究主題是“標誌與符號”，孩子們分組去不同地方尋找，並在調查表上畫下來，回到教室後和大家分享。
大家各有收穫，有些符號甚至老師都沒注意到。還有一些孩子找到的符號不被大家認可，老師鼓勵孩子下課後和其他同學一起再次核對。
通過不同主題的探究，孩子們瞭解世界、放飛想象，變被動學習為主動學習，變接受型學習為探索型學習，學習興趣得以激發、潛能得以開發，能夠不斷從探索中體驗獲得感和學習的樂趣。
10:00-10:20 茶點小憩
加餐時間到了，老師為大家準備了2-3種水果，讓孩子們自行取餐，自行喝水補充水分，孩子們已經養成了吃多少取多少的習慣，將光盤行動貫徹到底。
10:20-11:20 陽光運動
幼兒每天的戶外活動時間應不少於兩小時。
陽光運動是孩子們特別喜歡的一個環節。無論是騎小車，玩滑滑梯，盪鞦韆，攀巖，還是在老師的組織下奔跑、跳躍、玩遊戲，孩子們個個都玩得興致盎然。
11:20-12:00 愛心午餐
經過一上午豐富的活動，孩子們小肚子再次空空如也，正飢腸轆轆等著開飯呢~
老師會在餐前組織孩子完成上廁所、洗手、喝水等一系列餐前準備。讓孩子學會做一些力所能及的事情，是走向獨立的開始。
午餐時間正式開始了，色香味俱全的營養搭配是孩子們的最愛，瞧，孩子們一個個吃得多香！
12:00-12:10 餐後活動
飯後立即睡覺容易消化不良，因此，老師這個階段會組織一些比較輕鬆的小遊戲，或讓孩子自由活動，幫助孩子消化。
12:10-12:20 睡前故事
拉上窗簾，教室一片昏暗，孩子們也安靜了下來，靜靜聆聽老師講的睡前故事。
12:20-14:30 甜美午睡
小朋友們很快就雙眼迷離，陷入睡眠。對於一些不睡或者睡不著的寶貝，老師也會抱著他，輕拍他的身體，哄其入睡，幫他養成午睡的習慣。
14:30-14:45 快樂起床
起床時間到了，在老師的提醒下，值日生起床拉開窗簾，喊小朋友們起床，協助大家快速且標準地整理床鋪，小女生們排隊等待老師幫她們扎美美的小辮子，小男生們齊心協力，配合默契地將小床擺放到指定位置。
14:45-15:00 茶點小憩
老師端來為幼兒園小朋友專屬的小糕點，溫溫熱熱、鬆軟可口、造型可掬，瞬間趕走孩子們殘存的睡意，為下午的課程蓄力。
15:00-15:50 區角探究
幼兒園裡有多種類型的活動區，比如可以角色扮演的表演區、手工創作的美工區、安靜看繪本的閱讀區、以及拼搭大大小小積木的建構區等。
當把孩子送進幼兒園的那一刻，家長內心總是放不下牽掛。孩子在幼兒園的一天是怎麼度過的呢？
7:40-8:00 入園/晨間鍛鍊
入園第一件事——晨檢，對於幼兒園這樣一個兒童聚集地來說，晨檢是一項不可或缺的保健措施。
通過晨檢能保障大多數兒童的健康，還能及時發現幼兒攜帶的危險物品，杜絕可能的危險因素。
每個清新的早晨，迎著朝陽，伴著歡樂的入園音樂，老師帶著孩子們開展多樣性、趣味性十足的晨間鍛鍊，讓孩子們精力滿滿地開啟一天的生活和學習。
8:00-8:40 營養早餐
運動完之後，孩子們迫不及待地飛奔回教室，此時，美味與營養兼備、顏值與口感齊飛的早餐已就位，靜靜等待填滿孩子們空空如也的小肚子。
8:40-9:00 歡迎時間
昨天為大家服務的值日生表現怎麼樣呢？大家給他/她幾顆星呢？每一項評價標準都由孩子自主打分，同時說出理由、不足和需改進的地方，而值日生也心服口服，簽名確認。
在老師總結後，班內會定下今天的值日生，值日生負責整隊、整理桌椅、打掃衛生、整理玩具區等工作。
9:00-10:00 主題探究
好奇、好動、好問是3-6歲幼兒的天性，這決定了他們是在遊戲中學習的。
幼兒園主題探究活動作為幼兒自我學習、自我探索、自我發現、自我完善的活動，有著相對寬鬆的活動範圍以及靈活多樣的活動形式。
今天的探究主題是“標誌與符號”，孩子們分組去不同地方尋找，並在調查表上畫下來，回到教室後和大家分享。
大家各有收穫，有些符號甚至老師都沒注意到。還有一些孩子找到的符號不被大家認可，老師鼓勵孩子下課後和其他同學一起再次核對。
通過不同主題的探究，孩子們瞭解世界、放飛想象，變被動學習為主動學習，變接受型學習為探索型學習，學習興趣得以激發、潛能得以開發，能夠不斷從探索中體驗獲得感和學習的樂趣。
10:00-10:20 茶點小憩
加餐時間到了，老師為大家準備了2-3種水果，讓孩子們自行取餐，自行喝水補充水分，孩子們已經養成了吃多少取多少的習慣，將光盤行動貫徹到底。
10:20-11:20 陽光運動
幼兒每天的戶外活動時間應不少於兩小時。
陽光運動是孩子們特別喜歡的一個環節。無論是騎小車，玩滑滑梯，盪鞦韆，攀巖，還是在老師的組織下奔跑、跳躍、玩遊戲，孩子們個個都玩得興致盎然。
11:20-12:00 愛心午餐
經過一上午豐富的活動，孩子們小肚子再次空空如也，正飢腸轆轆等著開飯呢~
老師會在餐前組織孩子完成上廁所、洗手、喝水等一系列餐前準備。讓孩子學會做一些力所能及的事情，是走向獨立的開始。
午餐時間正式開始了，色香味俱全的營養搭配是孩子們的最愛，瞧，孩子們一個個吃得多香！
12:00-12:10 餐後活動
飯後立即睡覺容易消化不良，因此，老師這個階段會組織一些比較輕鬆的小遊戲，或讓孩子自由活動，幫助孩子消化。
12:10-12:20 睡前故事
拉上窗簾，教室一片昏暗，孩子們也安靜了下來，靜靜聆聽老師講的睡前故事。
12:20-14:30 甜美午睡
小朋友們很快就雙眼迷離，陷入睡眠。對於一些不睡或者睡不著的寶貝，老師也會抱著他，輕拍他的身體，哄其入睡，幫他養成午睡的習慣。
14:30-14:45 快樂起床
起床時間到了，在老師的提醒下，值日生起床拉開窗簾，喊小朋友們起床，協助大家快速且標準地整理床鋪，小女生們排隊等待老師幫她們扎美美的小辮子，小男生們齊心協力，配合默契地將小床擺放到指定位置。
14:45-15:00 茶點小憩
老師端來為幼兒園小朋友專屬的小糕點，溫溫熱熱、鬆軟可口、造型可掬，瞬間趕走孩子們殘存的睡意，為下午的課程蓄力。
15:00-15:50 區角探究
幼兒園裡有多種類型的活動區，比如可以角色扮演的表演區、手工創作的美工區、安靜看繪本的閱讀區、以及拼搭大大小小積木的建構區等。
在這裡是他們自主自由的，在區域規則允許的範圍內，玩什麼他們自己決定，怎麼玩也是他們自己做主，老師只是其中的支持者和引導者。
當把孩子送進幼兒園的那一刻，家長內心總是放不下牽掛。孩子在幼兒園的一天是怎麼度過的呢？
7:40-8:00 入園/晨間鍛鍊
入園第一件事——晨檢，對於幼兒園這樣一個兒童聚集地來說，晨檢是一項不可或缺的保健措施。
通過晨檢能保障大多數兒童的健康，還能及時發現幼兒攜帶的危險物品，杜絕可能的危險因素。
每個清新的早晨，迎著朝陽，伴著歡樂的入園音樂，老師帶著孩子們開展多樣性、趣味性十足的晨間鍛鍊，讓孩子們精力滿滿地開啟一天的生活和學習。
8:00-8:40 營養早餐
運動完之後，孩子們迫不及待地飛奔回教室，此時，美味與營養兼備、顏值與口感齊飛的早餐已就位，靜靜等待填滿孩子們空空如也的小肚子。
8:40-9:00 歡迎時間
昨天為大家服務的值日生表現怎麼樣呢？大家給他/她幾顆星呢？每一項評價標準都由孩子自主打分，同時說出理由、不足和需改進的地方，而值日生也心服口服，簽名確認。
在老師總結後，班內會定下今天的值日生，值日生負責整隊、整理桌椅、打掃衛生、整理玩具區等工作。
9:00-10:00 主題探究
好奇、好動、好問是3-6歲幼兒的天性，這決定了他們是在遊戲中學習的。
幼兒園主題探究活動作為幼兒自我學習、自我探索、自我發現、自我完善的活動，有著相對寬鬆的活動範圍以及靈活多樣的活動形式。
今天的探究主題是“標誌與符號”，孩子們分組去不同地方尋找，並在調查表上畫下來，回到教室後和大家分享。
大家各有收穫，有些符號甚至老師都沒注意到。還有一些孩子找到的符號不被大家認可，老師鼓勵孩子下課後和其他同學一起再次核對。
通過不同主題的探究，孩子們瞭解世界、放飛想象，變被動學習為主動學習，變接受型學習為探索型學習，學習興趣得以激發、潛能得以開發，能夠不斷從探索中體驗獲得感和學習的樂趣。
10:00-10:20 茶點小憩
加餐時間到了，老師為大家準備了2-3種水果，讓孩子們自行取餐，自行喝水補充水分，孩子們已經養成了吃多少取多少的習慣，將光盤行動貫徹到底。
10:20-11:20 陽光運動
幼兒每天的戶外活動時間應不少於兩小時。
陽光運動是孩子們特別喜歡的一個環節。無論是騎小車，玩滑滑梯，盪鞦韆，攀巖，還是在老師的組織下奔跑、跳躍、玩遊戲，孩子們個個都玩得興致盎然。
11:20-12:00 愛心午餐
經過一上午豐富的活動，孩子們小肚子再次空空如也，正飢腸轆轆等著開飯呢~
老師會在餐前組織孩子完成上廁所、洗手、喝水等一系列餐前準備。讓孩子學會做一些力所能及的事情，是走向獨立的開始。
午餐時間正式開始了，色香味俱全的營養搭配是孩子們的最愛，瞧，孩子們一個個吃得多香！
12:00-12:10 餐後活動
飯後立即睡覺容易消化不良，因此，老師這個階段會組織一些比較輕鬆的小遊戲，或讓孩子自由活動，幫助孩子消化。
12:10-12:20 睡前故事
拉上窗簾，教室一片昏暗，孩子們也安靜了下來，靜靜聆聽老師講的睡前故事。
12:20-14:30 甜美午睡
小朋友們很快就雙眼迷離，陷入睡眠。對於一些不睡或者睡不著的寶貝，老師也會抱著他，輕拍他的身體，哄其入睡，幫他養成午睡的習慣。
14:30-14:45 快樂起床
起床時間到了，在老師的提醒下，值日生起床拉開窗簾，喊小朋友們起床，協助大家快速且標準地整理床鋪，小女生們排隊等待老師幫她們扎美美的小辮子，小男生們齊心協力，配合默契地將小床擺放到指定位置。
14:45-15:00 茶點小憩
老師端來為幼兒園小朋友專屬的小糕點，溫溫熱熱、鬆軟可口、造型可掬，瞬間趕走孩子們殘存的睡意，為下午的課程蓄力。
15:00-15:50 區角探究
幼兒園裡有多種類型的活動區，比如可以角色扮演的表演區、手工創作的美工區、安靜看繪本的閱讀區、以及拼搭大大小小積木的建構區等。
在這裡是他們自主自由的，在區域規則允許的範圍內，玩什麼他們自己決定，怎麼玩也是他們自己做主，老師只是其中的支持者和引導者。
當把孩子送進幼兒園的那一刻，家長內心總是放不下牽掛。孩子在幼兒園的一天是怎麼度過的呢？
7:40-8:00 入園/晨間鍛鍊
入園第一件事——晨檢，對於幼兒園這樣一個兒童聚集地來說，晨檢是一項不可或缺的保健措施。
通過晨檢能保障大多數兒童的健康，還能及時發現幼兒攜帶的危險物品，杜絕可能的危險因素。
每個清新的早晨，迎著朝陽，伴著歡樂的入園音樂，老師帶著孩子們開展多樣性、趣味性十足的晨間鍛鍊，讓孩子們精力滿滿地開啟一天的生活和學習。
8:00-8:40 營養早餐
運動完之後，孩子們迫不及待地飛奔回教室，此時，美味與營養兼備、顏值與口感齊飛的早餐已就位，靜靜等待填滿孩子們空空如也的小肚子。
8:40-9:00 歡迎時間
昨天為大家服務的值日生表現怎麼樣呢？大家給他/她幾顆星呢？每一項評價標準都由孩子自主打分，同時說出理由、不足和需改進的地方，而值日生也心服口服，簽名確認。
在老師總結後，班內會定下今天的值日生，值日生負責整隊、整理桌椅、打掃衛生、整理玩具區等工作。
9:00-10:00 主題探究
好奇、好動、好問是3-6歲幼兒的天性，這決定了他們是在遊戲中學習的。
幼兒園主題探究活動作為幼兒自我學習、自我探索、自我發現、自我完善的活動，有著相對寬鬆的活動範圍以及靈活多樣的活動形式。
今天的探究主題是“標誌與符號”，孩子們分組去不同地方尋找，並在調查表上畫下來，回到教室後和大家分享。
大家各有收穫，有些符號甚至老師都沒注意到。還有一些孩子找到的符號不被大家認可，老師鼓勵孩子下課後和其他同學一起再次核對。
通過不同主題的探究，孩子們瞭解世界、放飛想象，變被動學習為主動學習，變接受型學習為探索型學習，學習興趣得以激發、潛能得以開發，能夠不斷從探索中體驗獲得感和學習的樂趣。
10:00-10:20 茶點小憩
加餐時間到了，老師為大家準備了2-3種水果，讓孩子們自行取餐，自行喝水補充水分，孩子們已經養成了吃多少取多少的習慣，將光盤行動貫徹到底。
10:20-11:20 陽光運動
幼兒每天的戶外活動時間應不少於兩小時。
陽光運動是孩子們特別喜歡的一個環節。無論是騎小車，玩滑滑梯，盪鞦韆，攀巖，還是在老師的組織下奔跑、跳躍、玩遊戲，孩子們個個都玩得興致盎然。
11:20-12:00 愛心午餐
經過一上午豐富的活動，孩子們小肚子再次空空如也，正飢腸轆轆等著開飯呢~
老師會在餐前組織孩子完成上廁所、洗手、喝水等一系列餐前準備。讓孩子學會做一些力所能及的事情，是走向獨立的開始。
午餐時間正式開始了，色香味俱全的營養搭配是孩子們的最愛，瞧，孩子們一個個吃得多香！
12:00-12:10 餐後活動
飯後立即睡覺容易消化不良，因此，老師這個階段會組織一些比較輕鬆的小遊戲，或讓孩子自由活動，幫助孩子消化。
12:10-12:20 睡前故事
拉上窗簾，教室一片昏暗，孩子們也安靜了下來，靜靜聆聽老師講的睡前故事。
12:20-14:30 甜美午睡
小朋友們很快就雙眼迷離，陷入睡眠。對於一些不睡或者睡不著的寶貝，老師也會抱著他，輕拍他的身體，哄其入睡，幫他養成午睡的習慣。
14:30-14:45 快樂起床
起床時間到了，在老師的提醒下，值日生起床拉開窗簾，喊小朋友們起床，協助大家快速且標準地整理床鋪，小女生們排隊等待老師幫她們扎美美的小辮子，小男生們齊心協力，配合默契地將小床擺放到指定位置。
14:45-15:00 茶點小憩
老師端來為幼兒園小朋友專屬的小糕點，溫溫熱熱、鬆軟可口、造型可掬，瞬間趕走孩子們殘存的睡意，為下午的課程蓄力。
15:00-15:50 區角探究
幼兒園裡有多種類型的活動區，比如可以角色扮演的表演區、手工創作的美工區、安靜看繪本的閱讀區、以及拼搭大大小小積木的建構區等。
在這裡是他們自主自由的，在區域規則允許的範圍內，玩什麼他們自己決定，怎麼玩也是他們自己做主，老師只是其中的支持者和引導者。
此外，還有外教老師帶來精彩的聽說課，孩子們看圖說英語，圖片是生活中常見的水果蔬菜、花朵、顏色等。
當把孩子送進幼兒園的那一刻，家長內心總是放不下牽掛。孩子在幼兒園的一天是怎麼度過的呢？
7:40-8:00 入園/晨間鍛鍊
入園第一件事——晨檢，對於幼兒園這樣一個兒童聚集地來說，晨檢是一項不可或缺的保健措施。
通過晨檢能保障大多數兒童的健康，還能及時發現幼兒攜帶的危險物品，杜絕可能的危險因素。
每個清新的早晨，迎著朝陽，伴著歡樂的入園音樂，老師帶著孩子們開展多樣性、趣味性十足的晨間鍛鍊，讓孩子們精力滿滿地開啟一天的生活和學習。
8:00-8:40 營養早餐
運動完之後，孩子們迫不及待地飛奔回教室，此時，美味與營養兼備、顏值與口感齊飛的早餐已就位，靜靜等待填滿孩子們空空如也的小肚子。
8:40-9:00 歡迎時間
昨天為大家服務的值日生表現怎麼樣呢？大家給他/她幾顆星呢？每一項評價標準都由孩子自主打分，同時說出理由、不足和需改進的地方，而值日生也心服口服，簽名確認。
在老師總結後，班內會定下今天的值日生，值日生負責整隊、整理桌椅、打掃衛生、整理玩具區等工作。
9:00-10:00 主題探究
好奇、好動、好問是3-6歲幼兒的天性，這決定了他們是在遊戲中學習的。
幼兒園主題探究活動作為幼兒自我學習、自我探索、自我發現、自我完善的活動，有著相對寬鬆的活動範圍以及靈活多樣的活動形式。
今天的探究主題是“標誌與符號”，孩子們分組去不同地方尋找，並在調查表上畫下來，回到教室後和大家分享。
大家各有收穫，有些符號甚至老師都沒注意到。還有一些孩子找到的符號不被大家認可，老師鼓勵孩子下課後和其他同學一起再次核對。
通過不同主題的探究，孩子們瞭解世界、放飛想象，變被動學習為主動學習，變接受型學習為探索型學習，學習興趣得以激發、潛能得以開發，能夠不斷從探索中體驗獲得感和學習的樂趣。
10:00-10:20 茶點小憩
加餐時間到了，老師為大家準備了2-3種水果，讓孩子們自行取餐，自行喝水補充水分，孩子們已經養成了吃多少取多少的習慣，將光盤行動貫徹到底。
10:20-11:20 陽光運動
幼兒每天的戶外活動時間應不少於兩小時。
陽光運動是孩子們特別喜歡的一個環節。無論是騎小車，玩滑滑梯，盪鞦韆，攀巖，還是在老師的組織下奔跑、跳躍、玩遊戲，孩子們個個都玩得興致盎然。
11:20-12:00 愛心午餐
經過一上午豐富的活動，孩子們小肚子再次空空如也，正飢腸轆轆等著開飯呢~
老師會在餐前組織孩子完成上廁所、洗手、喝水等一系列餐前準備。讓孩子學會做一些力所能及的事情，是走向獨立的開始。
午餐時間正式開始了，色香味俱全的營養搭配是孩子們的最愛，瞧，孩子們一個個吃得多香！
12:00-12:10 餐後活動
飯後立即睡覺容易消化不良，因此，老師這個階段會組織一些比較輕鬆的小遊戲，或讓孩子自由活動，幫助孩子消化。
12:10-12:20 睡前故事
拉上窗簾，教室一片昏暗，孩子們也安靜了下來，靜靜聆聽老師講的睡前故事。
12:20-14:30 甜美午睡
小朋友們很快就雙眼迷離，陷入睡眠。對於一些不睡或者睡不著的寶貝，老師也會抱著他，輕拍他的身體，哄其入睡，幫他養成午睡的習慣。
14:30-14:45 快樂起床
起床時間到了，在老師的提醒下，值日生起床拉開窗簾，喊小朋友們起床，協助大家快速且標準地整理床鋪，小女生們排隊等待老師幫她們扎美美的小辮子，小男生們齊心協力，配合默契地將小床擺放到指定位置。
14:45-15:00 茶點小憩
老師端來為幼兒園小朋友專屬的小糕點，溫溫熱熱、鬆軟可口、造型可掬，瞬間趕走孩子們殘存的睡意，為下午的課程蓄力。
15:00-15:50 區角探究
幼兒園裡有多種類型的活動區，比如可以角色扮演的表演區、手工創作的美工區、安靜看繪本的閱讀區、以及拼搭大大小小積木的建構區等。
在這裡是他們自主自由的，在區域規則允許的範圍內，玩什麼他們自己決定，怎麼玩也是他們自己做主，老師只是其中的支持者和引導者。
此外，還有外教老師帶來精彩的聽說課，孩子們看圖說英語，圖片是生活中常見的水果蔬菜、花朵、顏色等。
當把孩子送進幼兒園的那一刻，家長內心總是放不下牽掛。孩子在幼兒園的一天是怎麼度過的呢？
7:40-8:00 入園/晨間鍛鍊
入園第一件事——晨檢，對於幼兒園這樣一個兒童聚集地來說，晨檢是一項不可或缺的保健措施。
通過晨檢能保障大多數兒童的健康，還能及時發現幼兒攜帶的危險物品，杜絕可能的危險因素。
每個清新的早晨，迎著朝陽，伴著歡樂的入園音樂，老師帶著孩子們開展多樣性、趣味性十足的晨間鍛鍊，讓孩子們精力滿滿地開啟一天的生活和學習。
8:00-8:40 營養早餐
運動完之後，孩子們迫不及待地飛奔回教室，此時，美味與營養兼備、顏值與口感齊飛的早餐已就位，靜靜等待填滿孩子們空空如也的小肚子。
8:40-9:00 歡迎時間
昨天為大家服務的值日生表現怎麼樣呢？大家給他/她幾顆星呢？每一項評價標準都由孩子自主打分，同時說出理由、不足和需改進的地方，而值日生也心服口服，簽名確認。
在老師總結後，班內會定下今天的值日生，值日生負責整隊、整理桌椅、打掃衛生、整理玩具區等工作。
9:00-10:00 主題探究
好奇、好動、好問是3-6歲幼兒的天性，這決定了他們是在遊戲中學習的。
幼兒園主題探究活動作為幼兒自我學習、自我探索、自我發現、自我完善的活動，有著相對寬鬆的活動範圍以及靈活多樣的活動形式。
今天的探究主題是“標誌與符號”，孩子們分組去不同地方尋找，並在調查表上畫下來，回到教室後和大家分享。
大家各有收穫，有些符號甚至老師都沒注意到。還有一些孩子找到的符號不被大家認可，老師鼓勵孩子下課後和其他同學一起再次核對。
通過不同主題的探究，孩子們瞭解世界、放飛想象，變被動學習為主動學習，變接受型學習為探索型學習，學習興趣得以激發、潛能得以開發，能夠不斷從探索中體驗獲得感和學習的樂趣。
10:00-10:20 茶點小憩
加餐時間到了，老師為大家準備了2-3種水果，讓孩子們自行取餐，自行喝水補充水分，孩子們已經養成了吃多少取多少的習慣，將光盤行動貫徹到底。
10:20-11:20 陽光運動
幼兒每天的戶外活動時間應不少於兩小時。
陽光運動是孩子們特別喜歡的一個環節。無論是騎小車，玩滑滑梯，盪鞦韆，攀巖，還是在老師的組織下奔跑、跳躍、玩遊戲，孩子們個個都玩得興致盎然。
11:20-12:00 愛心午餐
經過一上午豐富的活動，孩子們小肚子再次空空如也，正飢腸轆轆等著開飯呢~
老師會在餐前組織孩子完成上廁所、洗手、喝水等一系列餐前準備。讓孩子學會做一些力所能及的事情，是走向獨立的開始。
午餐時間正式開始了，色香味俱全的營養搭配是孩子們的最愛，瞧，孩子們一個個吃得多香！
12:00-12:10 餐後活動
飯後立即睡覺容易消化不良，因此，老師這個階段會組織一些比較輕鬆的小遊戲，或讓孩子自由活動，幫助孩子消化。
12:10-12:20 睡前故事
拉上窗簾，教室一片昏暗，孩子們也安靜了下來，靜靜聆聽老師講的睡前故事。
12:20-14:30 甜美午睡
小朋友們很快就雙眼迷離，陷入睡眠。對於一些不睡或者睡不著的寶貝，老師也會抱著他，輕拍他的身體，哄其入睡，幫他養成午睡的習慣。
14:30-14:45 快樂起床
起床時間到了，在老師的提醒下，值日生起床拉開窗簾，喊小朋友們起床，協助大家快速且標準地整理床鋪，小女生們排隊等待老師幫她們扎美美的小辮子，小男生們齊心協力，配合默契地將小床擺放到指定位置。
14:45-15:00 茶點小憩
老師端來為幼兒園小朋友專屬的小糕點，溫溫熱熱、鬆軟可口、造型可掬，瞬間趕走孩子們殘存的睡意，為下午的課程蓄力。
15:00-15:50 區角探究
幼兒園裡有多種類型的活動區，比如可以角色扮演的表演區、手工創作的美工區、安靜看繪本的閱讀區、以及拼搭大大小小積木的建構區等。
在這裡是他們自主自由的，在區域規則允許的範圍內，玩什麼他們自己決定，怎麼玩也是他們自己做主，老師只是其中的支持者和引導者。
此外，還有外教老師帶來精彩的聽說課，孩子們看圖說英語，圖片是生活中常見的水果蔬菜、花朵、顏色等。
當把孩子送進幼兒園的那一刻，家長內心總是放不下牽掛。孩子在幼兒園的一天是怎麼度過的呢？
7:40-8:00 入園/晨間鍛鍊
入園第一件事——晨檢，對於幼兒園這樣一個兒童聚集地來說，晨檢是一項不可或缺的保健措施。
通過晨檢能保障大多數兒童的健康，還能及時發現幼兒攜帶的危險物品，杜絕可能的危險因素。
每個清新的早晨，迎著朝陽，伴著歡樂的入園音樂，老師帶著孩子們開展多樣性、趣味性十足的晨間鍛鍊，讓孩子們精力滿滿地開啟一天的生活和學習。
8:00-8:40 營養早餐
運動完之後，孩子們迫不及待地飛奔回教室，此時，美味與營養兼備、顏值與口感齊飛的早餐已就位，靜靜等待填滿孩子們空空如也的小肚子。
8:40-9:00 歡迎時間
昨天為大家服務的值日生表現怎麼樣呢？大家給他/她幾顆星呢？每一項評價標準都由孩子自主打分，同時說出理由、不足和需改進的地方，而值日生也心服口服，簽名確認。
在老師總結後，班內會定下今天的值日生，值日生負責整隊、整理桌椅、打掃衛生、整理玩具區等工作。
9:00-10:00 主題探究
好奇、好動、好問是3-6歲幼兒的天性，這決定了他們是在遊戲中學習的。
幼兒園主題探究活動作為幼兒自我學習、自我探索、自我發現、自我完善的活動，有著相對寬鬆的活動範圍以及靈活多樣的活動形式。
今天的探究主題是“標誌與符號”，孩子們分組去不同地方尋找，並在調查表上畫下來，回到教室後和大家分享。
大家各有收穫，有些符號甚至老師都沒注意到。還有一些孩子找到的符號不被大家認可，老師鼓勵孩子下課後和其他同學一起再次核對。
通過不同主題的探究，孩子們瞭解世界、放飛想象，變被動學習為主動學習，變接受型學習為探索型學習，學習興趣得以激發、潛能得以開發，能夠不斷從探索中體驗獲得感和學習的樂趣。
10:00-10:20 茶點小憩
加餐時間到了，老師為大家準備了2-3種水果，讓孩子們自行取餐，自行喝水補充水分，孩子們已經養成了吃多少取多少的習慣，將光盤行動貫徹到底。
10:20-11:20 陽光運動
幼兒每天的戶外活動時間應不少於兩小時。
陽光運動是孩子們特別喜歡的一個環節。無論是騎小車，玩滑滑梯，盪鞦韆，攀巖，還是在老師的組織下奔跑、跳躍、玩遊戲，孩子們個個都玩得興致盎然。
11:20-12:00 愛心午餐
經過一上午豐富的活動，孩子們小肚子再次空空如也，正飢腸轆轆等著開飯呢~
老師會在餐前組織孩子完成上廁所、洗手、喝水等一系列餐前準備。讓孩子學會做一些力所能及的事情，是走向獨立的開始。
午餐時間正式開始了，色香味俱全的營養搭配是孩子們的最愛，瞧，孩子們一個個吃得多香！
12:00-12:10 餐後活動
飯後立即睡覺容易消化不良，因此，老師這個階段會組織一些比較輕鬆的小遊戲，或讓孩子自由活動，幫助孩子消化。
12:10-12:20 睡前故事
拉上窗簾，教室一片昏暗，孩子們也安靜了下來，靜靜聆聽老師講的睡前故事。
12:20-14:30 甜美午睡
小朋友們很快就雙眼迷離，陷入睡眠。對於一些不睡或者睡不著的寶貝，老師也會抱著他，輕拍他的身體，哄其入睡，幫他養成午睡的習慣。
14:30-14:45 快樂起床
起床時間到了，在老師的提醒下，值日生起床拉開窗簾，喊小朋友們起床，協助大家快速且標準地整理床鋪，小女生們排隊等待老師幫她們扎美美的小辮子，小男生們齊心協力，配合默契地將小床擺放到指定位置。
14:45-15:00 茶點小憩
老師端來為幼兒園小朋友專屬的小糕點，溫溫熱熱、鬆軟可口、造型可掬，瞬間趕走孩子們殘存的睡意，為下午的課程蓄力。
15:00-15:50 區角探究
幼兒園裡有多種類型的活動區，比如可以角色扮演的表演區、手工創作的美工區、安靜看繪本的閱讀區、以及拼搭大大小小積木的建構區等。
在這裡是他們自主自由的，在區域規則允許的範圍內，玩什麼他們自己決定，怎麼玩也是他們自己做主，老師只是其中的支持者和引導者。
此外，還有外教老師帶來精彩的聽說課，孩子們看圖說英語，圖片是生活中常見的水果蔬菜、花朵、顏色等。
當把孩子送進幼兒園的那一刻，家長內心總是放不下牽掛。孩子在幼兒園的一天是怎麼度過的呢？
7:40-8:00 入園/晨間鍛鍊
入園第一件事——晨檢，對於幼兒園這樣一個兒童聚集地來說，晨檢是一項不可或缺的保健措施。
通過晨檢能保障大多數兒童的健康，還能及時發現幼兒攜帶的危險物品，杜絕可能的危險因素。
每個清新的早晨，迎著朝陽，伴著歡樂的入園音樂，老師帶著孩子們開展多樣性、趣味性十足的晨間鍛鍊，讓孩子們精力滿滿地開啟一天的生活和學習。
8:00-8:40 營養早餐
運動完之後，孩子們迫不及待地飛奔回教室，此時，美味與營養兼備、顏值與口感齊飛的早餐已就位，靜靜等待填滿孩子們空空如也的小肚子。
8:40-9:00 歡迎時間
昨天為大家服務的值日生表現怎麼樣呢？大家給他/她幾顆星呢？每一項評價標準都由孩子自主打分，同時說出理由、不足和需改進的地方，而值日生也心服口服，簽名確認。
在老師總結後，班內會定下今天的值日生，值日生負責整隊、整理桌椅、打掃衛生、整理玩具區等工作。
9:00-10:00 主題探究
好奇、好動、好問是3-6歲幼兒的天性，這決定了他們是在遊戲中學習的。
幼兒園主題探究活動作為幼兒自我學習、自我探索、自我發現、自我完善的活動，有著相對寬鬆的活動範圍以及靈活多樣的活動形式。
今天的探究主題是“標誌與符號”，孩子們分組去不同地方尋找，並在調查表上畫下來，回到教室後和大家分享。
大家各有收穫，有些符號甚至老師都沒注意到。還有一些孩子找到的符號不被大家認可，老師鼓勵孩子下課後和其他同學一起再次核對。
通過不同主題的探究，孩子們瞭解世界、放飛想象，變被動學習為主動學習，變接受型學習為探索型學習，學習興趣得以激發、潛能得以開發，能夠不斷從探索中體驗獲得感和學習的樂趣。
10:00-10:20 茶點小憩
加餐時間到了，老師為大家準備了2-3種水果，讓孩子們自行取餐，自行喝水補充水分，孩子們已經養成了吃多少取多少的習慣，將光盤行動貫徹到底。
10:20-11:20 陽光運動
幼兒每天的戶外活動時間應不少於兩小時。
陽光運動是孩子們特別喜歡的一個環節。無論是騎小車，玩滑滑梯，盪鞦韆，攀巖，還是在老師的組織下奔跑、跳躍、玩遊戲，孩子們個個都玩得興致盎然。
11:20-12:00 愛心午餐
經過一上午豐富的活動，孩子們小肚子再次空空如也，正飢腸轆轆等著開飯呢~
老師會在餐前組織孩子完成上廁所、洗手、喝水等一系列餐前準備。讓孩子學會做一些力所能及的事情，是走向獨立的開始。
午餐時間正式開始了，色香味俱全的營養搭配是孩子們的最愛，瞧，孩子們一個個吃得多香！
12:00-12:10 餐後活動
飯後立即睡覺容易消化不良，因此，老師這個階段會組織一些比較輕鬆的小遊戲，或讓孩子自由活動，幫助孩子消化。
12:10-12:20 睡前故事
拉上窗簾，教室一片昏暗，孩子們也安靜了下來，靜靜聆聽老師講的睡前故事。
12:20-14:30 甜美午睡
小朋友們很快就雙眼迷離，陷入睡眠。對於一些不睡或者睡不著的寶貝，老師也會抱著他，輕拍他的身體，哄其入睡，幫他養成午睡的習慣。
14:30-14:45 快樂起床
起床時間到了，在老師的提醒下，值日生起床拉開窗簾，喊小朋友們起床，協助大家快速且標準地整理床鋪，小女生們排隊等待老師幫她們扎美美的小辮子，小男生們齊心協力，配合默契地將小床擺放到指定位置。
14:45-15:00 茶點小憩
老師端來為幼兒園小朋友專屬的小糕點，溫溫熱熱、鬆軟可口、造型可掬，瞬間趕走孩子們殘存的睡意，為下午的課程蓄力。
15:00-15:50 區角探究
幼兒園裡有多種類型的活動區，比如可以角色扮演的表演區、手工創作的美工區、安靜看繪本的閱讀區、以及拼搭大大小小積木的建構區等。
在這裡是他們自主自由的，在區域規則允許的範圍內，玩什麼他們自己決定，怎麼玩也是他們自己做主，老師只是其中的支持者和引導者。
此外，還有外教老師帶來精彩的聽說課，孩子們看圖說英語，圖片是生活中常見的水果蔬菜、花朵、顏色等。
老師耐心糾正個別孩子不標準的發音，鼓勵膽怯的孩子上臺回答問題，比如一些小朋友，在同學和老師的鼓勵下，從不敢上臺，到一節課上臺回答五六次呢。
15:50-16:30 陽光運動
又到了孩子們愛玩的陽光運動時間，最受歡迎的小黃車很快被騎走，滑滑梯再次熱鬧起來，鞦韆再次搖擺......每個角落都有孩子歡笑的身影。
當把孩子送進幼兒園的那一刻，家長內心總是放不下牽掛。孩子在幼兒園的一天是怎麼度過的呢？
7:40-8:00 入園/晨間鍛鍊
入園第一件事——晨檢，對於幼兒園這樣一個兒童聚集地來說，晨檢是一項不可或缺的保健措施。
通過晨檢能保障大多數兒童的健康，還能及時發現幼兒攜帶的危險物品，杜絕可能的危險因素。
每個清新的早晨，迎著朝陽，伴著歡樂的入園音樂，老師帶著孩子們開展多樣性、趣味性十足的晨間鍛鍊，讓孩子們精力滿滿地開啟一天的生活和學習。
8:00-8:40 營養早餐
運動完之後，孩子們迫不及待地飛奔回教室，此時，美味與營養兼備、顏值與口感齊飛的早餐已就位，靜靜等待填滿孩子們空空如也的小肚子。
8:40-9:00 歡迎時間
昨天為大家服務的值日生表現怎麼樣呢？大家給他/她幾顆星呢？每一項評價標準都由孩子自主打分，同時說出理由、不足和需改進的地方，而值日生也心服口服，簽名確認。
在老師總結後，班內會定下今天的值日生，值日生負責整隊、整理桌椅、打掃衛生、整理玩具區等工作。
9:00-10:00 主題探究
好奇、好動、好問是3-6歲幼兒的天性，這決定了他們是在遊戲中學習的。
幼兒園主題探究活動作為幼兒自我學習、自我探索、自我發現、自我完善的活動，有著相對寬鬆的活動範圍以及靈活多樣的活動形式。
今天的探究主題是“標誌與符號”，孩子們分組去不同地方尋找，並在調查表上畫下來，回到教室後和大家分享。
大家各有收穫，有些符號甚至老師都沒注意到。還有一些孩子找到的符號不被大家認可，老師鼓勵孩子下課後和其他同學一起再次核對。
通過不同主題的探究，孩子們瞭解世界、放飛想象，變被動學習為主動學習，變接受型學習為探索型學習，學習興趣得以激發、潛能得以開發，能夠不斷從探索中體驗獲得感和學習的樂趣。
10:00-10:20 茶點小憩
加餐時間到了，老師為大家準備了2-3種水果，讓孩子們自行取餐，自行喝水補充水分，孩子們已經養成了吃多少取多少的習慣，將光盤行動貫徹到底。
10:20-11:20 陽光運動
幼兒每天的戶外活動時間應不少於兩小時。
陽光運動是孩子們特別喜歡的一個環節。無論是騎小車，玩滑滑梯，盪鞦韆，攀巖，還是在老師的組織下奔跑、跳躍、玩遊戲，孩子們個個都玩得興致盎然。
11:20-12:00 愛心午餐
經過一上午豐富的活動，孩子們小肚子再次空空如也，正飢腸轆轆等著開飯呢~
老師會在餐前組織孩子完成上廁所、洗手、喝水等一系列餐前準備。讓孩子學會做一些力所能及的事情，是走向獨立的開始。
午餐時間正式開始了，色香味俱全的營養搭配是孩子們的最愛，瞧，孩子們一個個吃得多香！
12:00-12:10 餐後活動
飯後立即睡覺容易消化不良，因此，老師這個階段會組織一些比較輕鬆的小遊戲，或讓孩子自由活動，幫助孩子消化。
12:10-12:20 睡前故事
拉上窗簾，教室一片昏暗，孩子們也安靜了下來，靜靜聆聽老師講的睡前故事。
12:20-14:30 甜美午睡
小朋友們很快就雙眼迷離，陷入睡眠。對於一些不睡或者睡不著的寶貝，老師也會抱著他，輕拍他的身體，哄其入睡，幫他養成午睡的習慣。
14:30-14:45 快樂起床
起床時間到了，在老師的提醒下，值日生起床拉開窗簾，喊小朋友們起床，協助大家快速且標準地整理床鋪，小女生們排隊等待老師幫她們扎美美的小辮子，小男生們齊心協力，配合默契地將小床擺放到指定位置。
14:45-15:00 茶點小憩
老師端來為幼兒園小朋友專屬的小糕點，溫溫熱熱、鬆軟可口、造型可掬，瞬間趕走孩子們殘存的睡意，為下午的課程蓄力。
15:00-15:50 區角探究
幼兒園裡有多種類型的活動區，比如可以角色扮演的表演區、手工創作的美工區、安靜看繪本的閱讀區、以及拼搭大大小小積木的建構區等。
在這裡是他們自主自由的，在區域規則允許的範圍內，玩什麼他們自己決定，怎麼玩也是他們自己做主，老師只是其中的支持者和引導者。
此外，還有外教老師帶來精彩的聽說課，孩子們看圖說英語，圖片是生活中常見的水果蔬菜、花朵、顏色等。
老師耐心糾正個別孩子不標準的發音，鼓勵膽怯的孩子上臺回答問題，比如一些小朋友，在同學和老師的鼓勵下，從不敢上臺，到一節課上臺回答五六次呢。
15:50-16:30 陽光運動
又到了孩子們愛玩的陽光運動時間，最受歡迎的小黃車很快被騎走，滑滑梯再次熱鬧起來，鞦韆再次搖擺......每個角落都有孩子歡笑的身影。
當把孩子送進幼兒園的那一刻，家長內心總是放不下牽掛。孩子在幼兒園的一天是怎麼度過的呢？
7:40-8:00 入園/晨間鍛鍊
入園第一件事——晨檢，對於幼兒園這樣一個兒童聚集地來說，晨檢是一項不可或缺的保健措施。
通過晨檢能保障大多數兒童的健康，還能及時發現幼兒攜帶的危險物品，杜絕可能的危險因素。
每個清新的早晨，迎著朝陽，伴著歡樂的入園音樂，老師帶著孩子們開展多樣性、趣味性十足的晨間鍛鍊，讓孩子們精力滿滿地開啟一天的生活和學習。
8:00-8:40 營養早餐
運動完之後，孩子們迫不及待地飛奔回教室，此時，美味與營養兼備、顏值與口感齊飛的早餐已就位，靜靜等待填滿孩子們空空如也的小肚子。
8:40-9:00 歡迎時間
昨天為大家服務的值日生表現怎麼樣呢？大家給他/她幾顆星呢？每一項評價標準都由孩子自主打分，同時說出理由、不足和需改進的地方，而值日生也心服口服，簽名確認。
在老師總結後，班內會定下今天的值日生，值日生負責整隊、整理桌椅、打掃衛生、整理玩具區等工作。
9:00-10:00 主題探究
好奇、好動、好問是3-6歲幼兒的天性，這決定了他們是在遊戲中學習的。
幼兒園主題探究活動作為幼兒自我學習、自我探索、自我發現、自我完善的活動，有著相對寬鬆的活動範圍以及靈活多樣的活動形式。
今天的探究主題是“標誌與符號”，孩子們分組去不同地方尋找，並在調查表上畫下來，回到教室後和大家分享。
大家各有收穫，有些符號甚至老師都沒注意到。還有一些孩子找到的符號不被大家認可，老師鼓勵孩子下課後和其他同學一起再次核對。
通過不同主題的探究，孩子們瞭解世界、放飛想象，變被動學習為主動學習，變接受型學習為探索型學習，學習興趣得以激發、潛能得以開發，能夠不斷從探索中體驗獲得感和學習的樂趣。
10:00-10:20 茶點小憩
加餐時間到了，老師為大家準備了2-3種水果，讓孩子們自行取餐，自行喝水補充水分，孩子們已經養成了吃多少取多少的習慣，將光盤行動貫徹到底。
10:20-11:20 陽光運動
幼兒每天的戶外活動時間應不少於兩小時。
陽光運動是孩子們特別喜歡的一個環節。無論是騎小車，玩滑滑梯，盪鞦韆，攀巖，還是在老師的組織下奔跑、跳躍、玩遊戲，孩子們個個都玩得興致盎然。
11:20-12:00 愛心午餐
經過一上午豐富的活動，孩子們小肚子再次空空如也，正飢腸轆轆等著開飯呢~
老師會在餐前組織孩子完成上廁所、洗手、喝水等一系列餐前準備。讓孩子學會做一些力所能及的事情，是走向獨立的開始。
午餐時間正式開始了，色香味俱全的營養搭配是孩子們的最愛，瞧，孩子們一個個吃得多香！
12:00-12:10 餐後活動
飯後立即睡覺容易消化不良，因此，老師這個階段會組織一些比較輕鬆的小遊戲，或讓孩子自由活動，幫助孩子消化。
12:10-12:20 睡前故事
拉上窗簾，教室一片昏暗，孩子們也安靜了下來，靜靜聆聽老師講的睡前故事。
12:20-14:30 甜美午睡
小朋友們很快就雙眼迷離，陷入睡眠。對於一些不睡或者睡不著的寶貝，老師也會抱著他，輕拍他的身體，哄其入睡，幫他養成午睡的習慣。
14:30-14:45 快樂起床
起床時間到了，在老師的提醒下，值日生起床拉開窗簾，喊小朋友們起床，協助大家快速且標準地整理床鋪，小女生們排隊等待老師幫她們扎美美的小辮子，小男生們齊心協力，配合默契地將小床擺放到指定位置。
14:45-15:00 茶點小憩
老師端來為幼兒園小朋友專屬的小糕點，溫溫熱熱、鬆軟可口、造型可掬，瞬間趕走孩子們殘存的睡意，為下午的課程蓄力。
15:00-15:50 區角探究
幼兒園裡有多種類型的活動區，比如可以角色扮演的表演區、手工創作的美工區、安靜看繪本的閱讀區、以及拼搭大大小小積木的建構區等。
在這裡是他們自主自由的，在區域規則允許的範圍內，玩什麼他們自己決定，怎麼玩也是他們自己做主，老師只是其中的支持者和引導者。
此外，還有外教老師帶來精彩的聽說課，孩子們看圖說英語，圖片是生活中常見的水果蔬菜、花朵、顏色等。
老師耐心糾正個別孩子不標準的發音，鼓勵膽怯的孩子上臺回答問題，比如一些小朋友，在同學和老師的鼓勵下，從不敢上臺，到一節課上臺回答五六次呢。
15:50-16:30 陽光運動
又到了孩子們愛玩的陽光運動時間，最受歡迎的小黃車很快被騎走，滑滑梯再次熱鬧起來，鞦韆再次搖擺......每個角落都有孩子歡笑的身影。
當把孩子送進幼兒園的那一刻，家長內心總是放不下牽掛。孩子在幼兒園的一天是怎麼度過的呢？
7:40-8:00 入園/晨間鍛鍊
入園第一件事——晨檢，對於幼兒園這樣一個兒童聚集地來說，晨檢是一項不可或缺的保健措施。
通過晨檢能保障大多數兒童的健康，還能及時發現幼兒攜帶的危險物品，杜絕可能的危險因素。
每個清新的早晨，迎著朝陽，伴著歡樂的入園音樂，老師帶著孩子們開展多樣性、趣味性十足的晨間鍛鍊，讓孩子們精力滿滿地開啟一天的生活和學習。
8:00-8:40 營養早餐
運動完之後，孩子們迫不及待地飛奔回教室，此時，美味與營養兼備、顏值與口感齊飛的早餐已就位，靜靜等待填滿孩子們空空如也的小肚子。
8:40-9:00 歡迎時間
昨天為大家服務的值日生表現怎麼樣呢？大家給他/她幾顆星呢？每一項評價標準都由孩子自主打分，同時說出理由、不足和需改進的地方，而值日生也心服口服，簽名確認。
在老師總結後，班內會定下今天的值日生，值日生負責整隊、整理桌椅、打掃衛生、整理玩具區等工作。
9:00-10:00 主題探究
好奇、好動、好問是3-6歲幼兒的天性，這決定了他們是在遊戲中學習的。
幼兒園主題探究活動作為幼兒自我學習、自我探索、自我發現、自我完善的活動，有著相對寬鬆的活動範圍以及靈活多樣的活動形式。
今天的探究主題是“標誌與符號”，孩子們分組去不同地方尋找，並在調查表上畫下來，回到教室後和大家分享。
大家各有收穫，有些符號甚至老師都沒注意到。還有一些孩子找到的符號不被大家認可，老師鼓勵孩子下課後和其他同學一起再次核對。
通過不同主題的探究，孩子們瞭解世界、放飛想象，變被動學習為主動學習，變接受型學習為探索型學習，學習興趣得以激發、潛能得以開發，能夠不斷從探索中體驗獲得感和學習的樂趣。
10:00-10:20 茶點小憩
加餐時間到了，老師為大家準備了2-3種水果，讓孩子們自行取餐，自行喝水補充水分，孩子們已經養成了吃多少取多少的習慣，將光盤行動貫徹到底。
10:20-11:20 陽光運動
幼兒每天的戶外活動時間應不少於兩小時。
陽光運動是孩子們特別喜歡的一個環節。無論是騎小車，玩滑滑梯，盪鞦韆，攀巖，還是在老師的組織下奔跑、跳躍、玩遊戲，孩子們個個都玩得興致盎然。
11:20-12:00 愛心午餐
經過一上午豐富的活動，孩子們小肚子再次空空如也，正飢腸轆轆等著開飯呢~
老師會在餐前組織孩子完成上廁所、洗手、喝水等一系列餐前準備。讓孩子學會做一些力所能及的事情，是走向獨立的開始。
午餐時間正式開始了，色香味俱全的營養搭配是孩子們的最愛，瞧，孩子們一個個吃得多香！
12:00-12:10 餐後活動
飯後立即睡覺容易消化不良，因此，老師這個階段會組織一些比較輕鬆的小遊戲，或讓孩子自由活動，幫助孩子消化。
12:10-12:20 睡前故事
拉上窗簾，教室一片昏暗，孩子們也安靜了下來，靜靜聆聽老師講的睡前故事。
12:20-14:30 甜美午睡
小朋友們很快就雙眼迷離，陷入睡眠。對於一些不睡或者睡不著的寶貝，老師也會抱著他，輕拍他的身體，哄其入睡，幫他養成午睡的習慣。
14:30-14:45 快樂起床
起床時間到了，在老師的提醒下，值日生起床拉開窗簾，喊小朋友們起床，協助大家快速且標準地整理床鋪，小女生們排隊等待老師幫她們扎美美的小辮子，小男生們齊心協力，配合默契地將小床擺放到指定位置。
14:45-15:00 茶點小憩
老師端來為幼兒園小朋友專屬的小糕點，溫溫熱熱、鬆軟可口、造型可掬，瞬間趕走孩子們殘存的睡意，為下午的課程蓄力。
15:00-15:50 區角探究
幼兒園裡有多種類型的活動區，比如可以角色扮演的表演區、手工創作的美工區、安靜看繪本的閱讀區、以及拼搭大大小小積木的建構區等。
在這裡是他們自主自由的，在區域規則允許的範圍內，玩什麼他們自己決定，怎麼玩也是他們自己做主，老師只是其中的支持者和引導者。
此外，還有外教老師帶來精彩的聽說課，孩子們看圖說英語，圖片是生活中常見的水果蔬菜、花朵、顏色等。
老師耐心糾正個別孩子不標準的發音，鼓勵膽怯的孩子上臺回答問題，比如一些小朋友，在同學和老師的鼓勵下，從不敢上臺，到一節課上臺回答五六次呢。
15:50-16:30 陽光運動
又到了孩子們愛玩的陽光運動時間，最受歡迎的小黃車很快被騎走，滑滑梯再次熱鬧起來，鞦韆再次搖擺......每個角落都有孩子歡笑的身影。
當把孩子送進幼兒園的那一刻，家長內心總是放不下牽掛。孩子在幼兒園的一天是怎麼度過的呢？
7:40-8:00 入園/晨間鍛鍊
入園第一件事——晨檢，對於幼兒園這樣一個兒童聚集地來說，晨檢是一項不可或缺的保健措施。
通過晨檢能保障大多數兒童的健康，還能及時發現幼兒攜帶的危險物品，杜絕可能的危險因素。
每個清新的早晨，迎著朝陽，伴著歡樂的入園音樂，老師帶著孩子們開展多樣性、趣味性十足的晨間鍛鍊，讓孩子們精力滿滿地開啟一天的生活和學習。
8:00-8:40 營養早餐
運動完之後，孩子們迫不及待地飛奔回教室，此時，美味與營養兼備、顏值與口感齊飛的早餐已就位，靜靜等待填滿孩子們空空如也的小肚子。
8:40-9:00 歡迎時間
昨天為大家服務的值日生表現怎麼樣呢？大家給他/她幾顆星呢？每一項評價標準都由孩子自主打分，同時說出理由、不足和需改進的地方，而值日生也心服口服，簽名確認。
在老師總結後，班內會定下今天的值日生，值日生負責整隊、整理桌椅、打掃衛生、整理玩具區等工作。
9:00-10:00 主題探究
好奇、好動、好問是3-6歲幼兒的天性，這決定了他們是在遊戲中學習的。
幼兒園主題探究活動作為幼兒自我學習、自我探索、自我發現、自我完善的活動，有著相對寬鬆的活動範圍以及靈活多樣的活動形式。
今天的探究主題是“標誌與符號”，孩子們分組去不同地方尋找，並在調查表上畫下來，回到教室後和大家分享。
大家各有收穫，有些符號甚至老師都沒注意到。還有一些孩子找到的符號不被大家認可，老師鼓勵孩子下課後和其他同學一起再次核對。
通過不同主題的探究，孩子們瞭解世界、放飛想象，變被動學習為主動學習，變接受型學習為探索型學習，學習興趣得以激發、潛能得以開發，能夠不斷從探索中體驗獲得感和學習的樂趣。
10:00-10:20 茶點小憩
加餐時間到了，老師為大家準備了2-3種水果，讓孩子們自行取餐，自行喝水補充水分，孩子們已經養成了吃多少取多少的習慣，將光盤行動貫徹到底。
10:20-11:20 陽光運動
幼兒每天的戶外活動時間應不少於兩小時。
陽光運動是孩子們特別喜歡的一個環節。無論是騎小車，玩滑滑梯，盪鞦韆，攀巖，還是在老師的組織下奔跑、跳躍、玩遊戲，孩子們個個都玩得興致盎然。
11:20-12:00 愛心午餐
經過一上午豐富的活動，孩子們小肚子再次空空如也，正飢腸轆轆等著開飯呢~
老師會在餐前組織孩子完成上廁所、洗手、喝水等一系列餐前準備。讓孩子學會做一些力所能及的事情，是走向獨立的開始。
午餐時間正式開始了，色香味俱全的營養搭配是孩子們的最愛，瞧，孩子們一個個吃得多香！
12:00-12:10 餐後活動
飯後立即睡覺容易消化不良，因此，老師這個階段會組織一些比較輕鬆的小遊戲，或讓孩子自由活動，幫助孩子消化。
12:10-12:20 睡前故事
拉上窗簾，教室一片昏暗，孩子們也安靜了下來，靜靜聆聽老師講的睡前故事。
12:20-14:30 甜美午睡
小朋友們很快就雙眼迷離，陷入睡眠。對於一些不睡或者睡不著的寶貝，老師也會抱著他，輕拍他的身體，哄其入睡，幫他養成午睡的習慣。
14:30-14:45 快樂起床
起床時間到了，在老師的提醒下，值日生起床拉開窗簾，喊小朋友們起床，協助大家快速且標準地整理床鋪，小女生們排隊等待老師幫她們扎美美的小辮子，小男生們齊心協力，配合默契地將小床擺放到指定位置。
14:45-15:00 茶點小憩
老師端來為幼兒園小朋友專屬的小糕點，溫溫熱熱、鬆軟可口、造型可掬，瞬間趕走孩子們殘存的睡意，為下午的課程蓄力。
15:00-15:50 區角探究
幼兒園裡有多種類型的活動區，比如可以角色扮演的表演區、手工創作的美工區、安靜看繪本的閱讀區、以及拼搭大大小小積木的建構區等。
在這裡是他們自主自由的，在區域規則允許的範圍內，玩什麼他們自己決定，怎麼玩也是他們自己做主，老師只是其中的支持者和引導者。
此外，還有外教老師帶來精彩的聽說課，孩子們看圖說英語，圖片是生活中常見的水果蔬菜、花朵、顏色等。
老師耐心糾正個別孩子不標準的發音，鼓勵膽怯的孩子上臺回答問題，比如一些小朋友，在同學和老師的鼓勵下，從不敢上臺，到一節課上臺回答五六次呢。
15:50-16:30 陽光運動
又到了孩子們愛玩的陽光運動時間，最受歡迎的小黃車很快被騎走，滑滑梯再次熱鬧起來，鞦韆再次搖擺......每個角落都有孩子歡笑的身影。
16:30-17:00 健康晚餐
玩耍時，小朋友們已經注意到餐車的到來，美味的晚餐來了！在值日生的組織下，孩子們如歸巢的鳥兒，井然有序地回到教室，揭祕今晚的美食。
當把孩子送進幼兒園的那一刻，家長內心總是放不下牽掛。孩子在幼兒園的一天是怎麼度過的呢？
7:40-8:00 入園/晨間鍛鍊
入園第一件事——晨檢，對於幼兒園這樣一個兒童聚集地來說，晨檢是一項不可或缺的保健措施。
通過晨檢能保障大多數兒童的健康，還能及時發現幼兒攜帶的危險物品，杜絕可能的危險因素。
每個清新的早晨，迎著朝陽，伴著歡樂的入園音樂，老師帶著孩子們開展多樣性、趣味性十足的晨間鍛鍊，讓孩子們精力滿滿地開啟一天的生活和學習。
8:00-8:40 營養早餐
運動完之後，孩子們迫不及待地飛奔回教室，此時，美味與營養兼備、顏值與口感齊飛的早餐已就位，靜靜等待填滿孩子們空空如也的小肚子。
8:40-9:00 歡迎時間
昨天為大家服務的值日生表現怎麼樣呢？大家給他/她幾顆星呢？每一項評價標準都由孩子自主打分，同時說出理由、不足和需改進的地方，而值日生也心服口服，簽名確認。
在老師總結後，班內會定下今天的值日生，值日生負責整隊、整理桌椅、打掃衛生、整理玩具區等工作。
9:00-10:00 主題探究
好奇、好動、好問是3-6歲幼兒的天性，這決定了他們是在遊戲中學習的。
幼兒園主題探究活動作為幼兒自我學習、自我探索、自我發現、自我完善的活動，有著相對寬鬆的活動範圍以及靈活多樣的活動形式。
今天的探究主題是“標誌與符號”，孩子們分組去不同地方尋找，並在調查表上畫下來，回到教室後和大家分享。
大家各有收穫，有些符號甚至老師都沒注意到。還有一些孩子找到的符號不被大家認可，老師鼓勵孩子下課後和其他同學一起再次核對。
通過不同主題的探究，孩子們瞭解世界、放飛想象，變被動學習為主動學習，變接受型學習為探索型學習，學習興趣得以激發、潛能得以開發，能夠不斷從探索中體驗獲得感和學習的樂趣。
10:00-10:20 茶點小憩
加餐時間到了，老師為大家準備了2-3種水果，讓孩子們自行取餐，自行喝水補充水分，孩子們已經養成了吃多少取多少的習慣，將光盤行動貫徹到底。
10:20-11:20 陽光運動
幼兒每天的戶外活動時間應不少於兩小時。
陽光運動是孩子們特別喜歡的一個環節。無論是騎小車，玩滑滑梯，盪鞦韆，攀巖，還是在老師的組織下奔跑、跳躍、玩遊戲，孩子們個個都玩得興致盎然。
11:20-12:00 愛心午餐
經過一上午豐富的活動，孩子們小肚子再次空空如也，正飢腸轆轆等著開飯呢~
老師會在餐前組織孩子完成上廁所、洗手、喝水等一系列餐前準備。讓孩子學會做一些力所能及的事情，是走向獨立的開始。
午餐時間正式開始了，色香味俱全的營養搭配是孩子們的最愛，瞧，孩子們一個個吃得多香！
12:00-12:10 餐後活動
飯後立即睡覺容易消化不良，因此，老師這個階段會組織一些比較輕鬆的小遊戲，或讓孩子自由活動，幫助孩子消化。
12:10-12:20 睡前故事
拉上窗簾，教室一片昏暗，孩子們也安靜了下來，靜靜聆聽老師講的睡前故事。
12:20-14:30 甜美午睡
小朋友們很快就雙眼迷離，陷入睡眠。對於一些不睡或者睡不著的寶貝，老師也會抱著他，輕拍他的身體，哄其入睡，幫他養成午睡的習慣。
14:30-14:45 快樂起床
起床時間到了，在老師的提醒下，值日生起床拉開窗簾，喊小朋友們起床，協助大家快速且標準地整理床鋪，小女生們排隊等待老師幫她們扎美美的小辮子，小男生們齊心協力，配合默契地將小床擺放到指定位置。
14:45-15:00 茶點小憩
老師端來為幼兒園小朋友專屬的小糕點，溫溫熱熱、鬆軟可口、造型可掬，瞬間趕走孩子們殘存的睡意，為下午的課程蓄力。
15:00-15:50 區角探究
幼兒園裡有多種類型的活動區，比如可以角色扮演的表演區、手工創作的美工區、安靜看繪本的閱讀區、以及拼搭大大小小積木的建構區等。
在這裡是他們自主自由的，在區域規則允許的範圍內，玩什麼他們自己決定，怎麼玩也是他們自己做主，老師只是其中的支持者和引導者。
此外，還有外教老師帶來精彩的聽說課，孩子們看圖說英語，圖片是生活中常見的水果蔬菜、花朵、顏色等。
老師耐心糾正個別孩子不標準的發音，鼓勵膽怯的孩子上臺回答問題，比如一些小朋友，在同學和老師的鼓勵下，從不敢上臺，到一節課上臺回答五六次呢。
15:50-16:30 陽光運動
又到了孩子們愛玩的陽光運動時間，最受歡迎的小黃車很快被騎走，滑滑梯再次熱鬧起來，鞦韆再次搖擺......每個角落都有孩子歡笑的身影。
16:30-17:00 健康晚餐
玩耍時，小朋友們已經注意到餐車的到來，美味的晚餐來了！在值日生的組織下，孩子們如歸巢的鳥兒，井然有序地回到教室，揭祕今晚的美食。
當把孩子送進幼兒園的那一刻，家長內心總是放不下牽掛。孩子在幼兒園的一天是怎麼度過的呢？
7:40-8:00 入園/晨間鍛鍊
入園第一件事——晨檢，對於幼兒園這樣一個兒童聚集地來說，晨檢是一項不可或缺的保健措施。
通過晨檢能保障大多數兒童的健康，還能及時發現幼兒攜帶的危險物品，杜絕可能的危險因素。
每個清新的早晨，迎著朝陽，伴著歡樂的入園音樂，老師帶著孩子們開展多樣性、趣味性十足的晨間鍛鍊，讓孩子們精力滿滿地開啟一天的生活和學習。
8:00-8:40 營養早餐
運動完之後，孩子們迫不及待地飛奔回教室，此時，美味與營養兼備、顏值與口感齊飛的早餐已就位，靜靜等待填滿孩子們空空如也的小肚子。
8:40-9:00 歡迎時間
昨天為大家服務的值日生表現怎麼樣呢？大家給他/她幾顆星呢？每一項評價標準都由孩子自主打分，同時說出理由、不足和需改進的地方，而值日生也心服口服，簽名確認。
在老師總結後，班內會定下今天的值日生，值日生負責整隊、整理桌椅、打掃衛生、整理玩具區等工作。
9:00-10:00 主題探究
好奇、好動、好問是3-6歲幼兒的天性，這決定了他們是在遊戲中學習的。
幼兒園主題探究活動作為幼兒自我學習、自我探索、自我發現、自我完善的活動，有著相對寬鬆的活動範圍以及靈活多樣的活動形式。
今天的探究主題是“標誌與符號”，孩子們分組去不同地方尋找，並在調查表上畫下來，回到教室後和大家分享。
大家各有收穫，有些符號甚至老師都沒注意到。還有一些孩子找到的符號不被大家認可，老師鼓勵孩子下課後和其他同學一起再次核對。
通過不同主題的探究，孩子們瞭解世界、放飛想象，變被動學習為主動學習，變接受型學習為探索型學習，學習興趣得以激發、潛能得以開發，能夠不斷從探索中體驗獲得感和學習的樂趣。
10:00-10:20 茶點小憩
加餐時間到了，老師為大家準備了2-3種水果，讓孩子們自行取餐，自行喝水補充水分，孩子們已經養成了吃多少取多少的習慣，將光盤行動貫徹到底。
10:20-11:20 陽光運動
幼兒每天的戶外活動時間應不少於兩小時。
陽光運動是孩子們特別喜歡的一個環節。無論是騎小車，玩滑滑梯，盪鞦韆，攀巖，還是在老師的組織下奔跑、跳躍、玩遊戲，孩子們個個都玩得興致盎然。
11:20-12:00 愛心午餐
經過一上午豐富的活動，孩子們小肚子再次空空如也，正飢腸轆轆等著開飯呢~
老師會在餐前組織孩子完成上廁所、洗手、喝水等一系列餐前準備。讓孩子學會做一些力所能及的事情，是走向獨立的開始。
午餐時間正式開始了，色香味俱全的營養搭配是孩子們的最愛，瞧，孩子們一個個吃得多香！
12:00-12:10 餐後活動
飯後立即睡覺容易消化不良，因此，老師這個階段會組織一些比較輕鬆的小遊戲，或讓孩子自由活動，幫助孩子消化。
12:10-12:20 睡前故事
拉上窗簾，教室一片昏暗，孩子們也安靜了下來，靜靜聆聽老師講的睡前故事。
12:20-14:30 甜美午睡
小朋友們很快就雙眼迷離，陷入睡眠。對於一些不睡或者睡不著的寶貝，老師也會抱著他，輕拍他的身體，哄其入睡，幫他養成午睡的習慣。
14:30-14:45 快樂起床
起床時間到了，在老師的提醒下，值日生起床拉開窗簾，喊小朋友們起床，協助大家快速且標準地整理床鋪，小女生們排隊等待老師幫她們扎美美的小辮子，小男生們齊心協力，配合默契地將小床擺放到指定位置。
14:45-15:00 茶點小憩
老師端來為幼兒園小朋友專屬的小糕點，溫溫熱熱、鬆軟可口、造型可掬，瞬間趕走孩子們殘存的睡意，為下午的課程蓄力。
15:00-15:50 區角探究
幼兒園裡有多種類型的活動區，比如可以角色扮演的表演區、手工創作的美工區、安靜看繪本的閱讀區、以及拼搭大大小小積木的建構區等。
在這裡是他們自主自由的，在區域規則允許的範圍內，玩什麼他們自己決定，怎麼玩也是他們自己做主，老師只是其中的支持者和引導者。
此外，還有外教老師帶來精彩的聽說課，孩子們看圖說英語，圖片是生活中常見的水果蔬菜、花朵、顏色等。
老師耐心糾正個別孩子不標準的發音，鼓勵膽怯的孩子上臺回答問題，比如一些小朋友，在同學和老師的鼓勵下，從不敢上臺，到一節課上臺回答五六次呢。
15:50-16:30 陽光運動
又到了孩子們愛玩的陽光運動時間，最受歡迎的小黃車很快被騎走，滑滑梯再次熱鬧起來，鞦韆再次搖擺......每個角落都有孩子歡笑的身影。
16:30-17:00 健康晚餐
玩耍時，小朋友們已經注意到餐車的到來，美味的晚餐來了！在值日生的組織下，孩子們如歸巢的鳥兒，井然有序地回到教室，揭祕今晚的美食。
當把孩子送進幼兒園的那一刻，家長內心總是放不下牽掛。孩子在幼兒園的一天是怎麼度過的呢？
7:40-8:00 入園/晨間鍛鍊
入園第一件事——晨檢，對於幼兒園這樣一個兒童聚集地來說，晨檢是一項不可或缺的保健措施。
通過晨檢能保障大多數兒童的健康，還能及時發現幼兒攜帶的危險物品，杜絕可能的危險因素。
每個清新的早晨，迎著朝陽，伴著歡樂的入園音樂，老師帶著孩子們開展多樣性、趣味性十足的晨間鍛鍊，讓孩子們精力滿滿地開啟一天的生活和學習。
8:00-8:40 營養早餐
運動完之後，孩子們迫不及待地飛奔回教室，此時，美味與營養兼備、顏值與口感齊飛的早餐已就位，靜靜等待填滿孩子們空空如也的小肚子。
8:40-9:00 歡迎時間
昨天為大家服務的值日生表現怎麼樣呢？大家給他/她幾顆星呢？每一項評價標準都由孩子自主打分，同時說出理由、不足和需改進的地方，而值日生也心服口服，簽名確認。
在老師總結後，班內會定下今天的值日生，值日生負責整隊、整理桌椅、打掃衛生、整理玩具區等工作。
9:00-10:00 主題探究
好奇、好動、好問是3-6歲幼兒的天性，這決定了他們是在遊戲中學習的。
幼兒園主題探究活動作為幼兒自我學習、自我探索、自我發現、自我完善的活動，有著相對寬鬆的活動範圍以及靈活多樣的活動形式。
今天的探究主題是“標誌與符號”，孩子們分組去不同地方尋找，並在調查表上畫下來，回到教室後和大家分享。
大家各有收穫，有些符號甚至老師都沒注意到。還有一些孩子找到的符號不被大家認可，老師鼓勵孩子下課後和其他同學一起再次核對。
通過不同主題的探究，孩子們瞭解世界、放飛想象，變被動學習為主動學習，變接受型學習為探索型學習，學習興趣得以激發、潛能得以開發，能夠不斷從探索中體驗獲得感和學習的樂趣。
10:00-10:20 茶點小憩
加餐時間到了，老師為大家準備了2-3種水果，讓孩子們自行取餐，自行喝水補充水分，孩子們已經養成了吃多少取多少的習慣，將光盤行動貫徹到底。
10:20-11:20 陽光運動
幼兒每天的戶外活動時間應不少於兩小時。
陽光運動是孩子們特別喜歡的一個環節。無論是騎小車，玩滑滑梯，盪鞦韆，攀巖，還是在老師的組織下奔跑、跳躍、玩遊戲，孩子們個個都玩得興致盎然。
11:20-12:00 愛心午餐
經過一上午豐富的活動，孩子們小肚子再次空空如也，正飢腸轆轆等著開飯呢~
老師會在餐前組織孩子完成上廁所、洗手、喝水等一系列餐前準備。讓孩子學會做一些力所能及的事情，是走向獨立的開始。
午餐時間正式開始了，色香味俱全的營養搭配是孩子們的最愛，瞧，孩子們一個個吃得多香！
12:00-12:10 餐後活動
飯後立即睡覺容易消化不良，因此，老師這個階段會組織一些比較輕鬆的小遊戲，或讓孩子自由活動，幫助孩子消化。
12:10-12:20 睡前故事
拉上窗簾，教室一片昏暗，孩子們也安靜了下來，靜靜聆聽老師講的睡前故事。
12:20-14:30 甜美午睡
小朋友們很快就雙眼迷離，陷入睡眠。對於一些不睡或者睡不著的寶貝，老師也會抱著他，輕拍他的身體，哄其入睡，幫他養成午睡的習慣。
14:30-14:45 快樂起床
起床時間到了，在老師的提醒下，值日生起床拉開窗簾，喊小朋友們起床，協助大家快速且標準地整理床鋪，小女生們排隊等待老師幫她們扎美美的小辮子，小男生們齊心協力，配合默契地將小床擺放到指定位置。
14:45-15:00 茶點小憩
老師端來為幼兒園小朋友專屬的小糕點，溫溫熱熱、鬆軟可口、造型可掬，瞬間趕走孩子們殘存的睡意，為下午的課程蓄力。
15:00-15:50 區角探究
幼兒園裡有多種類型的活動區，比如可以角色扮演的表演區、手工創作的美工區、安靜看繪本的閱讀區、以及拼搭大大小小積木的建構區等。
在這裡是他們自主自由的，在區域規則允許的範圍內，玩什麼他們自己決定，怎麼玩也是他們自己做主，老師只是其中的支持者和引導者。
此外，還有外教老師帶來精彩的聽說課，孩子們看圖說英語，圖片是生活中常見的水果蔬菜、花朵、顏色等。
老師耐心糾正個別孩子不標準的發音，鼓勵膽怯的孩子上臺回答問題，比如一些小朋友，在同學和老師的鼓勵下，從不敢上臺，到一節課上臺回答五六次呢。
15:50-16:30 陽光運動
又到了孩子們愛玩的陽光運動時間，最受歡迎的小黃車很快被騎走，滑滑梯再次熱鬧起來，鞦韆再次搖擺......每個角落都有孩子歡笑的身影。
16:30-17:00 健康晚餐
玩耍時，小朋友們已經注意到餐車的到來，美味的晚餐來了！在值日生的組織下，孩子們如歸巢的鳥兒，井然有序地回到教室，揭祕今晚的美食。
當把孩子送進幼兒園的那一刻，家長內心總是放不下牽掛。孩子在幼兒園的一天是怎麼度過的呢？
7:40-8:00 入園/晨間鍛鍊
入園第一件事——晨檢，對於幼兒園這樣一個兒童聚集地來說，晨檢是一項不可或缺的保健措施。
通過晨檢能保障大多數兒童的健康，還能及時發現幼兒攜帶的危險物品，杜絕可能的危險因素。
每個清新的早晨，迎著朝陽，伴著歡樂的入園音樂，老師帶著孩子們開展多樣性、趣味性十足的晨間鍛鍊，讓孩子們精力滿滿地開啟一天的生活和學習。
8:00-8:40 營養早餐
運動完之後，孩子們迫不及待地飛奔回教室，此時，美味與營養兼備、顏值與口感齊飛的早餐已就位，靜靜等待填滿孩子們空空如也的小肚子。
8:40-9:00 歡迎時間
昨天為大家服務的值日生表現怎麼樣呢？大家給他/她幾顆星呢？每一項評價標準都由孩子自主打分，同時說出理由、不足和需改進的地方，而值日生也心服口服，簽名確認。
在老師總結後，班內會定下今天的值日生，值日生負責整隊、整理桌椅、打掃衛生、整理玩具區等工作。
9:00-10:00 主題探究
好奇、好動、好問是3-6歲幼兒的天性，這決定了他們是在遊戲中學習的。
幼兒園主題探究活動作為幼兒自我學習、自我探索、自我發現、自我完善的活動，有著相對寬鬆的活動範圍以及靈活多樣的活動形式。
今天的探究主題是“標誌與符號”，孩子們分組去不同地方尋找，並在調查表上畫下來，回到教室後和大家分享。
大家各有收穫，有些符號甚至老師都沒注意到。還有一些孩子找到的符號不被大家認可，老師鼓勵孩子下課後和其他同學一起再次核對。
通過不同主題的探究，孩子們瞭解世界、放飛想象，變被動學習為主動學習，變接受型學習為探索型學習，學習興趣得以激發、潛能得以開發，能夠不斷從探索中體驗獲得感和學習的樂趣。
10:00-10:20 茶點小憩
加餐時間到了，老師為大家準備了2-3種水果，讓孩子們自行取餐，自行喝水補充水分，孩子們已經養成了吃多少取多少的習慣，將光盤行動貫徹到底。
10:20-11:20 陽光運動
幼兒每天的戶外活動時間應不少於兩小時。
陽光運動是孩子們特別喜歡的一個環節。無論是騎小車，玩滑滑梯，盪鞦韆，攀巖，還是在老師的組織下奔跑、跳躍、玩遊戲，孩子們個個都玩得興致盎然。
11:20-12:00 愛心午餐
經過一上午豐富的活動，孩子們小肚子再次空空如也，正飢腸轆轆等著開飯呢~
老師會在餐前組織孩子完成上廁所、洗手、喝水等一系列餐前準備。讓孩子學會做一些力所能及的事情，是走向獨立的開始。
午餐時間正式開始了，色香味俱全的營養搭配是孩子們的最愛，瞧，孩子們一個個吃得多香！
12:00-12:10 餐後活動
飯後立即睡覺容易消化不良，因此，老師這個階段會組織一些比較輕鬆的小遊戲，或讓孩子自由活動，幫助孩子消化。
12:10-12:20 睡前故事
拉上窗簾，教室一片昏暗，孩子們也安靜了下來，靜靜聆聽老師講的睡前故事。
12:20-14:30 甜美午睡
小朋友們很快就雙眼迷離，陷入睡眠。對於一些不睡或者睡不著的寶貝，老師也會抱著他，輕拍他的身體，哄其入睡，幫他養成午睡的習慣。
14:30-14:45 快樂起床
起床時間到了，在老師的提醒下，值日生起床拉開窗簾，喊小朋友們起床，協助大家快速且標準地整理床鋪，小女生們排隊等待老師幫她們扎美美的小辮子，小男生們齊心協力，配合默契地將小床擺放到指定位置。
14:45-15:00 茶點小憩
老師端來為幼兒園小朋友專屬的小糕點，溫溫熱熱、鬆軟可口、造型可掬，瞬間趕走孩子們殘存的睡意，為下午的課程蓄力。
15:00-15:50 區角探究
幼兒園裡有多種類型的活動區，比如可以角色扮演的表演區、手工創作的美工區、安靜看繪本的閱讀區、以及拼搭大大小小積木的建構區等。
在這裡是他們自主自由的，在區域規則允許的範圍內，玩什麼他們自己決定，怎麼玩也是他們自己做主，老師只是其中的支持者和引導者。
此外，還有外教老師帶來精彩的聽說課，孩子們看圖說英語，圖片是生活中常見的水果蔬菜、花朵、顏色等。
老師耐心糾正個別孩子不標準的發音，鼓勵膽怯的孩子上臺回答問題，比如一些小朋友，在同學和老師的鼓勵下，從不敢上臺，到一節課上臺回答五六次呢。
15:50-16:30 陽光運動
又到了孩子們愛玩的陽光運動時間，最受歡迎的小黃車很快被騎走，滑滑梯再次熱鬧起來，鞦韆再次搖擺......每個角落都有孩子歡笑的身影。
16:30-17:00 健康晚餐
玩耍時，小朋友們已經注意到餐車的到來，美味的晚餐來了！在值日生的組織下，孩子們如歸巢的鳥兒，井然有序地回到教室，揭祕今晚的美食。
孩子們根據食量自行打飯，飯後將餐具放在指定位置。（小班老師幫忙取餐，中大班自己取餐）
當把孩子送進幼兒園的那一刻，家長內心總是放不下牽掛。孩子在幼兒園的一天是怎麼度過的呢？
7:40-8:00 入園/晨間鍛鍊
入園第一件事——晨檢，對於幼兒園這樣一個兒童聚集地來說，晨檢是一項不可或缺的保健措施。
通過晨檢能保障大多數兒童的健康，還能及時發現幼兒攜帶的危險物品，杜絕可能的危險因素。
每個清新的早晨，迎著朝陽，伴著歡樂的入園音樂，老師帶著孩子們開展多樣性、趣味性十足的晨間鍛鍊，讓孩子們精力滿滿地開啟一天的生活和學習。
8:00-8:40 營養早餐
運動完之後，孩子們迫不及待地飛奔回教室，此時，美味與營養兼備、顏值與口感齊飛的早餐已就位，靜靜等待填滿孩子們空空如也的小肚子。
8:40-9:00 歡迎時間
昨天為大家服務的值日生表現怎麼樣呢？大家給他/她幾顆星呢？每一項評價標準都由孩子自主打分，同時說出理由、不足和需改進的地方，而值日生也心服口服，簽名確認。
在老師總結後，班內會定下今天的值日生，值日生負責整隊、整理桌椅、打掃衛生、整理玩具區等工作。
9:00-10:00 主題探究
好奇、好動、好問是3-6歲幼兒的天性，這決定了他們是在遊戲中學習的。
幼兒園主題探究活動作為幼兒自我學習、自我探索、自我發現、自我完善的活動，有著相對寬鬆的活動範圍以及靈活多樣的活動形式。
今天的探究主題是“標誌與符號”，孩子們分組去不同地方尋找，並在調查表上畫下來，回到教室後和大家分享。
大家各有收穫，有些符號甚至老師都沒注意到。還有一些孩子找到的符號不被大家認可，老師鼓勵孩子下課後和其他同學一起再次核對。
通過不同主題的探究，孩子們瞭解世界、放飛想象，變被動學習為主動學習，變接受型學習為探索型學習，學習興趣得以激發、潛能得以開發，能夠不斷從探索中體驗獲得感和學習的樂趣。
10:00-10:20 茶點小憩
加餐時間到了，老師為大家準備了2-3種水果，讓孩子們自行取餐，自行喝水補充水分，孩子們已經養成了吃多少取多少的習慣，將光盤行動貫徹到底。
10:20-11:20 陽光運動
幼兒每天的戶外活動時間應不少於兩小時。
陽光運動是孩子們特別喜歡的一個環節。無論是騎小車，玩滑滑梯，盪鞦韆，攀巖，還是在老師的組織下奔跑、跳躍、玩遊戲，孩子們個個都玩得興致盎然。
11:20-12:00 愛心午餐
經過一上午豐富的活動，孩子們小肚子再次空空如也，正飢腸轆轆等著開飯呢~
老師會在餐前組織孩子完成上廁所、洗手、喝水等一系列餐前準備。讓孩子學會做一些力所能及的事情，是走向獨立的開始。
午餐時間正式開始了，色香味俱全的營養搭配是孩子們的最愛，瞧，孩子們一個個吃得多香！
12:00-12:10 餐後活動
飯後立即睡覺容易消化不良，因此，老師這個階段會組織一些比較輕鬆的小遊戲，或讓孩子自由活動，幫助孩子消化。
12:10-12:20 睡前故事
拉上窗簾，教室一片昏暗，孩子們也安靜了下來，靜靜聆聽老師講的睡前故事。
12:20-14:30 甜美午睡
小朋友們很快就雙眼迷離，陷入睡眠。對於一些不睡或者睡不著的寶貝，老師也會抱著他，輕拍他的身體，哄其入睡，幫他養成午睡的習慣。
14:30-14:45 快樂起床
起床時間到了，在老師的提醒下，值日生起床拉開窗簾，喊小朋友們起床，協助大家快速且標準地整理床鋪，小女生們排隊等待老師幫她們扎美美的小辮子，小男生們齊心協力，配合默契地將小床擺放到指定位置。
14:45-15:00 茶點小憩
老師端來為幼兒園小朋友專屬的小糕點，溫溫熱熱、鬆軟可口、造型可掬，瞬間趕走孩子們殘存的睡意，為下午的課程蓄力。
15:00-15:50 區角探究
幼兒園裡有多種類型的活動區，比如可以角色扮演的表演區、手工創作的美工區、安靜看繪本的閱讀區、以及拼搭大大小小積木的建構區等。
在這裡是他們自主自由的，在區域規則允許的範圍內，玩什麼他們自己決定，怎麼玩也是他們自己做主，老師只是其中的支持者和引導者。
此外，還有外教老師帶來精彩的聽說課，孩子們看圖說英語，圖片是生活中常見的水果蔬菜、花朵、顏色等。
老師耐心糾正個別孩子不標準的發音，鼓勵膽怯的孩子上臺回答問題，比如一些小朋友，在同學和老師的鼓勵下，從不敢上臺，到一節課上臺回答五六次呢。
15:50-16:30 陽光運動
又到了孩子們愛玩的陽光運動時間，最受歡迎的小黃車很快被騎走，滑滑梯再次熱鬧起來，鞦韆再次搖擺......每個角落都有孩子歡笑的身影。
16:30-17:00 健康晚餐
玩耍時，小朋友們已經注意到餐車的到來，美味的晚餐來了！在值日生的組織下，孩子們如歸巢的鳥兒，井然有序地回到教室，揭祕今晚的美食。
孩子們根據食量自行打飯，飯後將餐具放在指定位置。（小班老師幫忙取餐，中大班自己取餐）
當把孩子送進幼兒園的那一刻，家長內心總是放不下牽掛。孩子在幼兒園的一天是怎麼度過的呢？
7:40-8:00 入園/晨間鍛鍊
入園第一件事——晨檢，對於幼兒園這樣一個兒童聚集地來說，晨檢是一項不可或缺的保健措施。
通過晨檢能保障大多數兒童的健康，還能及時發現幼兒攜帶的危險物品，杜絕可能的危險因素。
每個清新的早晨，迎著朝陽，伴著歡樂的入園音樂，老師帶著孩子們開展多樣性、趣味性十足的晨間鍛鍊，讓孩子們精力滿滿地開啟一天的生活和學習。
8:00-8:40 營養早餐
運動完之後，孩子們迫不及待地飛奔回教室，此時，美味與營養兼備、顏值與口感齊飛的早餐已就位，靜靜等待填滿孩子們空空如也的小肚子。
8:40-9:00 歡迎時間
昨天為大家服務的值日生表現怎麼樣呢？大家給他/她幾顆星呢？每一項評價標準都由孩子自主打分，同時說出理由、不足和需改進的地方，而值日生也心服口服，簽名確認。
在老師總結後，班內會定下今天的值日生，值日生負責整隊、整理桌椅、打掃衛生、整理玩具區等工作。
9:00-10:00 主題探究
好奇、好動、好問是3-6歲幼兒的天性，這決定了他們是在遊戲中學習的。
幼兒園主題探究活動作為幼兒自我學習、自我探索、自我發現、自我完善的活動，有著相對寬鬆的活動範圍以及靈活多樣的活動形式。
今天的探究主題是“標誌與符號”，孩子們分組去不同地方尋找，並在調查表上畫下來，回到教室後和大家分享。
大家各有收穫，有些符號甚至老師都沒注意到。還有一些孩子找到的符號不被大家認可，老師鼓勵孩子下課後和其他同學一起再次核對。
通過不同主題的探究，孩子們瞭解世界、放飛想象，變被動學習為主動學習，變接受型學習為探索型學習，學習興趣得以激發、潛能得以開發，能夠不斷從探索中體驗獲得感和學習的樂趣。
10:00-10:20 茶點小憩
加餐時間到了，老師為大家準備了2-3種水果，讓孩子們自行取餐，自行喝水補充水分，孩子們已經養成了吃多少取多少的習慣，將光盤行動貫徹到底。
10:20-11:20 陽光運動
幼兒每天的戶外活動時間應不少於兩小時。
陽光運動是孩子們特別喜歡的一個環節。無論是騎小車，玩滑滑梯，盪鞦韆，攀巖，還是在老師的組織下奔跑、跳躍、玩遊戲，孩子們個個都玩得興致盎然。
11:20-12:00 愛心午餐
經過一上午豐富的活動，孩子們小肚子再次空空如也，正飢腸轆轆等著開飯呢~
老師會在餐前組織孩子完成上廁所、洗手、喝水等一系列餐前準備。讓孩子學會做一些力所能及的事情，是走向獨立的開始。
午餐時間正式開始了，色香味俱全的營養搭配是孩子們的最愛，瞧，孩子們一個個吃得多香！
12:00-12:10 餐後活動
飯後立即睡覺容易消化不良，因此，老師這個階段會組織一些比較輕鬆的小遊戲，或讓孩子自由活動，幫助孩子消化。
12:10-12:20 睡前故事
拉上窗簾，教室一片昏暗，孩子們也安靜了下來，靜靜聆聽老師講的睡前故事。
12:20-14:30 甜美午睡
小朋友們很快就雙眼迷離，陷入睡眠。對於一些不睡或者睡不著的寶貝，老師也會抱著他，輕拍他的身體，哄其入睡，幫他養成午睡的習慣。
14:30-14:45 快樂起床
起床時間到了，在老師的提醒下，值日生起床拉開窗簾，喊小朋友們起床，協助大家快速且標準地整理床鋪，小女生們排隊等待老師幫她們扎美美的小辮子，小男生們齊心協力，配合默契地將小床擺放到指定位置。
14:45-15:00 茶點小憩
老師端來為幼兒園小朋友專屬的小糕點，溫溫熱熱、鬆軟可口、造型可掬，瞬間趕走孩子們殘存的睡意，為下午的課程蓄力。
15:00-15:50 區角探究
幼兒園裡有多種類型的活動區，比如可以角色扮演的表演區、手工創作的美工區、安靜看繪本的閱讀區、以及拼搭大大小小積木的建構區等。
在這裡是他們自主自由的，在區域規則允許的範圍內，玩什麼他們自己決定，怎麼玩也是他們自己做主，老師只是其中的支持者和引導者。
此外，還有外教老師帶來精彩的聽說課，孩子們看圖說英語，圖片是生活中常見的水果蔬菜、花朵、顏色等。
老師耐心糾正個別孩子不標準的發音，鼓勵膽怯的孩子上臺回答問題，比如一些小朋友，在同學和老師的鼓勵下，從不敢上臺，到一節課上臺回答五六次呢。
15:50-16:30 陽光運動
又到了孩子們愛玩的陽光運動時間，最受歡迎的小黃車很快被騎走，滑滑梯再次熱鬧起來，鞦韆再次搖擺......每個角落都有孩子歡笑的身影。
16:30-17:00 健康晚餐
玩耍時，小朋友們已經注意到餐車的到來，美味的晚餐來了！在值日生的組織下，孩子們如歸巢的鳥兒，井然有序地回到教室，揭祕今晚的美食。
孩子們根據食量自行打飯，飯後將餐具放在指定位置。（小班老師幫忙取餐，中大班自己取餐）
當把孩子送進幼兒園的那一刻，家長內心總是放不下牽掛。孩子在幼兒園的一天是怎麼度過的呢？
7:40-8:00 入園/晨間鍛鍊
入園第一件事——晨檢，對於幼兒園這樣一個兒童聚集地來說，晨檢是一項不可或缺的保健措施。
通過晨檢能保障大多數兒童的健康，還能及時發現幼兒攜帶的危險物品，杜絕可能的危險因素。
每個清新的早晨，迎著朝陽，伴著歡樂的入園音樂，老師帶著孩子們開展多樣性、趣味性十足的晨間鍛鍊，讓孩子們精力滿滿地開啟一天的生活和學習。
8:00-8:40 營養早餐
運動完之後，孩子們迫不及待地飛奔回教室，此時，美味與營養兼備、顏值與口感齊飛的早餐已就位，靜靜等待填滿孩子們空空如也的小肚子。
8:40-9:00 歡迎時間
昨天為大家服務的值日生表現怎麼樣呢？大家給他/她幾顆星呢？每一項評價標準都由孩子自主打分，同時說出理由、不足和需改進的地方，而值日生也心服口服，簽名確認。
在老師總結後，班內會定下今天的值日生，值日生負責整隊、整理桌椅、打掃衛生、整理玩具區等工作。
9:00-10:00 主題探究
好奇、好動、好問是3-6歲幼兒的天性，這決定了他們是在遊戲中學習的。
幼兒園主題探究活動作為幼兒自我學習、自我探索、自我發現、自我完善的活動，有著相對寬鬆的活動範圍以及靈活多樣的活動形式。
今天的探究主題是“標誌與符號”，孩子們分組去不同地方尋找，並在調查表上畫下來，回到教室後和大家分享。
大家各有收穫，有些符號甚至老師都沒注意到。還有一些孩子找到的符號不被大家認可，老師鼓勵孩子下課後和其他同學一起再次核對。
通過不同主題的探究，孩子們瞭解世界、放飛想象，變被動學習為主動學習，變接受型學習為探索型學習，學習興趣得以激發、潛能得以開發，能夠不斷從探索中體驗獲得感和學習的樂趣。
10:00-10:20 茶點小憩
加餐時間到了，老師為大家準備了2-3種水果，讓孩子們自行取餐，自行喝水補充水分，孩子們已經養成了吃多少取多少的習慣，將光盤行動貫徹到底。
10:20-11:20 陽光運動
幼兒每天的戶外活動時間應不少於兩小時。
陽光運動是孩子們特別喜歡的一個環節。無論是騎小車，玩滑滑梯，盪鞦韆，攀巖，還是在老師的組織下奔跑、跳躍、玩遊戲，孩子們個個都玩得興致盎然。
11:20-12:00 愛心午餐
經過一上午豐富的活動，孩子們小肚子再次空空如也，正飢腸轆轆等著開飯呢~
老師會在餐前組織孩子完成上廁所、洗手、喝水等一系列餐前準備。讓孩子學會做一些力所能及的事情，是走向獨立的開始。
午餐時間正式開始了，色香味俱全的營養搭配是孩子們的最愛，瞧，孩子們一個個吃得多香！
12:00-12:10 餐後活動
飯後立即睡覺容易消化不良，因此，老師這個階段會組織一些比較輕鬆的小遊戲，或讓孩子自由活動，幫助孩子消化。
12:10-12:20 睡前故事
拉上窗簾，教室一片昏暗，孩子們也安靜了下來，靜靜聆聽老師講的睡前故事。
12:20-14:30 甜美午睡
小朋友們很快就雙眼迷離，陷入睡眠。對於一些不睡或者睡不著的寶貝，老師也會抱著他，輕拍他的身體，哄其入睡，幫他養成午睡的習慣。
14:30-14:45 快樂起床
起床時間到了，在老師的提醒下，值日生起床拉開窗簾，喊小朋友們起床，協助大家快速且標準地整理床鋪，小女生們排隊等待老師幫她們扎美美的小辮子，小男生們齊心協力，配合默契地將小床擺放到指定位置。
14:45-15:00 茶點小憩
老師端來為幼兒園小朋友專屬的小糕點，溫溫熱熱、鬆軟可口、造型可掬，瞬間趕走孩子們殘存的睡意，為下午的課程蓄力。
15:00-15:50 區角探究
幼兒園裡有多種類型的活動區，比如可以角色扮演的表演區、手工創作的美工區、安靜看繪本的閱讀區、以及拼搭大大小小積木的建構區等。
在這裡是他們自主自由的，在區域規則允許的範圍內，玩什麼他們自己決定，怎麼玩也是他們自己做主，老師只是其中的支持者和引導者。
此外，還有外教老師帶來精彩的聽說課，孩子們看圖說英語，圖片是生活中常見的水果蔬菜、花朵、顏色等。
老師耐心糾正個別孩子不標準的發音，鼓勵膽怯的孩子上臺回答問題，比如一些小朋友，在同學和老師的鼓勵下，從不敢上臺，到一節課上臺回答五六次呢。
15:50-16:30 陽光運動
又到了孩子們愛玩的陽光運動時間，最受歡迎的小黃車很快被騎走，滑滑梯再次熱鬧起來，鞦韆再次搖擺......每個角落都有孩子歡笑的身影。
16:30-17:00 健康晚餐
玩耍時，小朋友們已經注意到餐車的到來，美味的晚餐來了！在值日生的組織下，孩子們如歸巢的鳥兒，井然有序地回到教室，揭祕今晚的美食。
孩子們根據食量自行打飯，飯後將餐具放在指定位置。（小班老師幫忙取餐，中大班自己取餐）
當把孩子送進幼兒園的那一刻，家長內心總是放不下牽掛。孩子在幼兒園的一天是怎麼度過的呢？
7:40-8:00 入園/晨間鍛鍊
入園第一件事——晨檢，對於幼兒園這樣一個兒童聚集地來說，晨檢是一項不可或缺的保健措施。
通過晨檢能保障大多數兒童的健康，還能及時發現幼兒攜帶的危險物品，杜絕可能的危險因素。
每個清新的早晨，迎著朝陽，伴著歡樂的入園音樂，老師帶著孩子們開展多樣性、趣味性十足的晨間鍛鍊，讓孩子們精力滿滿地開啟一天的生活和學習。
8:00-8:40 營養早餐
運動完之後，孩子們迫不及待地飛奔回教室，此時，美味與營養兼備、顏值與口感齊飛的早餐已就位，靜靜等待填滿孩子們空空如也的小肚子。
8:40-9:00 歡迎時間
昨天為大家服務的值日生表現怎麼樣呢？大家給他/她幾顆星呢？每一項評價標準都由孩子自主打分，同時說出理由、不足和需改進的地方，而值日生也心服口服，簽名確認。
在老師總結後，班內會定下今天的值日生，值日生負責整隊、整理桌椅、打掃衛生、整理玩具區等工作。
9:00-10:00 主題探究
好奇、好動、好問是3-6歲幼兒的天性，這決定了他們是在遊戲中學習的。
幼兒園主題探究活動作為幼兒自我學習、自我探索、自我發現、自我完善的活動，有著相對寬鬆的活動範圍以及靈活多樣的活動形式。
今天的探究主題是“標誌與符號”，孩子們分組去不同地方尋找，並在調查表上畫下來，回到教室後和大家分享。
大家各有收穫，有些符號甚至老師都沒注意到。還有一些孩子找到的符號不被大家認可，老師鼓勵孩子下課後和其他同學一起再次核對。
通過不同主題的探究，孩子們瞭解世界、放飛想象，變被動學習為主動學習，變接受型學習為探索型學習，學習興趣得以激發、潛能得以開發，能夠不斷從探索中體驗獲得感和學習的樂趣。
10:00-10:20 茶點小憩
加餐時間到了，老師為大家準備了2-3種水果，讓孩子們自行取餐，自行喝水補充水分，孩子們已經養成了吃多少取多少的習慣，將光盤行動貫徹到底。
10:20-11:20 陽光運動
幼兒每天的戶外活動時間應不少於兩小時。
陽光運動是孩子們特別喜歡的一個環節。無論是騎小車，玩滑滑梯，盪鞦韆，攀巖，還是在老師的組織下奔跑、跳躍、玩遊戲，孩子們個個都玩得興致盎然。
11:20-12:00 愛心午餐
經過一上午豐富的活動，孩子們小肚子再次空空如也，正飢腸轆轆等著開飯呢~
老師會在餐前組織孩子完成上廁所、洗手、喝水等一系列餐前準備。讓孩子學會做一些力所能及的事情，是走向獨立的開始。
午餐時間正式開始了，色香味俱全的營養搭配是孩子們的最愛，瞧，孩子們一個個吃得多香！
12:00-12:10 餐後活動
飯後立即睡覺容易消化不良，因此，老師這個階段會組織一些比較輕鬆的小遊戲，或讓孩子自由活動，幫助孩子消化。
12:10-12:20 睡前故事
拉上窗簾，教室一片昏暗，孩子們也安靜了下來，靜靜聆聽老師講的睡前故事。
12:20-14:30 甜美午睡
小朋友們很快就雙眼迷離，陷入睡眠。對於一些不睡或者睡不著的寶貝，老師也會抱著他，輕拍他的身體，哄其入睡，幫他養成午睡的習慣。
14:30-14:45 快樂起床
起床時間到了，在老師的提醒下，值日生起床拉開窗簾，喊小朋友們起床，協助大家快速且標準地整理床鋪，小女生們排隊等待老師幫她們扎美美的小辮子，小男生們齊心協力，配合默契地將小床擺放到指定位置。
14:45-15:00 茶點小憩
老師端來為幼兒園小朋友專屬的小糕點，溫溫熱熱、鬆軟可口、造型可掬，瞬間趕走孩子們殘存的睡意，為下午的課程蓄力。
15:00-15:50 區角探究
幼兒園裡有多種類型的活動區，比如可以角色扮演的表演區、手工創作的美工區、安靜看繪本的閱讀區、以及拼搭大大小小積木的建構區等。
在這裡是他們自主自由的，在區域規則允許的範圍內，玩什麼他們自己決定，怎麼玩也是他們自己做主，老師只是其中的支持者和引導者。
此外，還有外教老師帶來精彩的聽說課，孩子們看圖說英語，圖片是生活中常見的水果蔬菜、花朵、顏色等。
老師耐心糾正個別孩子不標準的發音，鼓勵膽怯的孩子上臺回答問題，比如一些小朋友，在同學和老師的鼓勵下，從不敢上臺，到一節課上臺回答五六次呢。
15:50-16:30 陽光運動
又到了孩子們愛玩的陽光運動時間，最受歡迎的小黃車很快被騎走，滑滑梯再次熱鬧起來，鞦韆再次搖擺......每個角落都有孩子歡笑的身影。
16:30-17:00 健康晚餐
玩耍時，小朋友們已經注意到餐車的到來，美味的晚餐來了！在值日生的組織下，孩子們如歸巢的鳥兒，井然有序地回到教室，揭祕今晚的美食。
孩子們根據食量自行打飯，飯後將餐具放在指定位置。（小班老師幫忙取餐，中大班自己取餐）
17:00 離園
飯後孩子們坐在一起，為今天的值日生評小星星，等待著家長的到來。
當把孩子送進幼兒園的那一刻，家長內心總是放不下牽掛。孩子在幼兒園的一天是怎麼度過的呢？
7:40-8:00 入園/晨間鍛鍊
入園第一件事——晨檢，對於幼兒園這樣一個兒童聚集地來說，晨檢是一項不可或缺的保健措施。
通過晨檢能保障大多數兒童的健康，還能及時發現幼兒攜帶的危險物品，杜絕可能的危險因素。
每個清新的早晨，迎著朝陽，伴著歡樂的入園音樂，老師帶著孩子們開展多樣性、趣味性十足的晨間鍛鍊，讓孩子們精力滿滿地開啟一天的生活和學習。
8:00-8:40 營養早餐
運動完之後，孩子們迫不及待地飛奔回教室，此時，美味與營養兼備、顏值與口感齊飛的早餐已就位，靜靜等待填滿孩子們空空如也的小肚子。
8:40-9:00 歡迎時間
昨天為大家服務的值日生表現怎麼樣呢？大家給他/她幾顆星呢？每一項評價標準都由孩子自主打分，同時說出理由、不足和需改進的地方，而值日生也心服口服，簽名確認。
在老師總結後，班內會定下今天的值日生，值日生負責整隊、整理桌椅、打掃衛生、整理玩具區等工作。
9:00-10:00 主題探究
好奇、好動、好問是3-6歲幼兒的天性，這決定了他們是在遊戲中學習的。
幼兒園主題探究活動作為幼兒自我學習、自我探索、自我發現、自我完善的活動，有著相對寬鬆的活動範圍以及靈活多樣的活動形式。
今天的探究主題是“標誌與符號”，孩子們分組去不同地方尋找，並在調查表上畫下來，回到教室後和大家分享。
大家各有收穫，有些符號甚至老師都沒注意到。還有一些孩子找到的符號不被大家認可，老師鼓勵孩子下課後和其他同學一起再次核對。
通過不同主題的探究，孩子們瞭解世界、放飛想象，變被動學習為主動學習，變接受型學習為探索型學習，學習興趣得以激發、潛能得以開發，能夠不斷從探索中體驗獲得感和學習的樂趣。
10:00-10:20 茶點小憩
加餐時間到了，老師為大家準備了2-3種水果，讓孩子們自行取餐，自行喝水補充水分，孩子們已經養成了吃多少取多少的習慣，將光盤行動貫徹到底。
10:20-11:20 陽光運動
幼兒每天的戶外活動時間應不少於兩小時。
陽光運動是孩子們特別喜歡的一個環節。無論是騎小車，玩滑滑梯，盪鞦韆，攀巖，還是在老師的組織下奔跑、跳躍、玩遊戲，孩子們個個都玩得興致盎然。
11:20-12:00 愛心午餐
經過一上午豐富的活動，孩子們小肚子再次空空如也，正飢腸轆轆等著開飯呢~
老師會在餐前組織孩子完成上廁所、洗手、喝水等一系列餐前準備。讓孩子學會做一些力所能及的事情，是走向獨立的開始。
午餐時間正式開始了，色香味俱全的營養搭配是孩子們的最愛，瞧，孩子們一個個吃得多香！
12:00-12:10 餐後活動
飯後立即睡覺容易消化不良，因此，老師這個階段會組織一些比較輕鬆的小遊戲，或讓孩子自由活動，幫助孩子消化。
12:10-12:20 睡前故事
拉上窗簾，教室一片昏暗，孩子們也安靜了下來，靜靜聆聽老師講的睡前故事。
12:20-14:30 甜美午睡
小朋友們很快就雙眼迷離，陷入睡眠。對於一些不睡或者睡不著的寶貝，老師也會抱著他，輕拍他的身體，哄其入睡，幫他養成午睡的習慣。
14:30-14:45 快樂起床
起床時間到了，在老師的提醒下，值日生起床拉開窗簾，喊小朋友們起床，協助大家快速且標準地整理床鋪，小女生們排隊等待老師幫她們扎美美的小辮子，小男生們齊心協力，配合默契地將小床擺放到指定位置。
14:45-15:00 茶點小憩
老師端來為幼兒園小朋友專屬的小糕點，溫溫熱熱、鬆軟可口、造型可掬，瞬間趕走孩子們殘存的睡意，為下午的課程蓄力。
15:00-15:50 區角探究
幼兒園裡有多種類型的活動區，比如可以角色扮演的表演區、手工創作的美工區、安靜看繪本的閱讀區、以及拼搭大大小小積木的建構區等。
在這裡是他們自主自由的，在區域規則允許的範圍內，玩什麼他們自己決定，怎麼玩也是他們自己做主，老師只是其中的支持者和引導者。
此外，還有外教老師帶來精彩的聽說課，孩子們看圖說英語，圖片是生活中常見的水果蔬菜、花朵、顏色等。
老師耐心糾正個別孩子不標準的發音，鼓勵膽怯的孩子上臺回答問題，比如一些小朋友，在同學和老師的鼓勵下，從不敢上臺，到一節課上臺回答五六次呢。
15:50-16:30 陽光運動
又到了孩子們愛玩的陽光運動時間，最受歡迎的小黃車很快被騎走，滑滑梯再次熱鬧起來，鞦韆再次搖擺......每個角落都有孩子歡笑的身影。
16:30-17:00 健康晚餐
玩耍時，小朋友們已經注意到餐車的到來，美味的晚餐來了！在值日生的組織下，孩子們如歸巢的鳥兒，井然有序地回到教室，揭祕今晚的美食。
孩子們根據食量自行打飯，飯後將餐具放在指定位置。（小班老師幫忙取餐，中大班自己取餐）
17:00 離園
飯後孩子們坐在一起，為今天的值日生評小星星，等待著家長的到來。
當把孩子送進幼兒園的那一刻，家長內心總是放不下牽掛。孩子在幼兒園的一天是怎麼度過的呢？
7:40-8:00 入園/晨間鍛鍊
入園第一件事——晨檢，對於幼兒園這樣一個兒童聚集地來說，晨檢是一項不可或缺的保健措施。
通過晨檢能保障大多數兒童的健康，還能及時發現幼兒攜帶的危險物品，杜絕可能的危險因素。
每個清新的早晨，迎著朝陽，伴著歡樂的入園音樂，老師帶著孩子們開展多樣性、趣味性十足的晨間鍛鍊，讓孩子們精力滿滿地開啟一天的生活和學習。
8:00-8:40 營養早餐
運動完之後，孩子們迫不及待地飛奔回教室，此時，美味與營養兼備、顏值與口感齊飛的早餐已就位，靜靜等待填滿孩子們空空如也的小肚子。
8:40-9:00 歡迎時間
昨天為大家服務的值日生表現怎麼樣呢？大家給他/她幾顆星呢？每一項評價標準都由孩子自主打分，同時說出理由、不足和需改進的地方，而值日生也心服口服，簽名確認。
在老師總結後，班內會定下今天的值日生，值日生負責整隊、整理桌椅、打掃衛生、整理玩具區等工作。
9:00-10:00 主題探究
好奇、好動、好問是3-6歲幼兒的天性，這決定了他們是在遊戲中學習的。
幼兒園主題探究活動作為幼兒自我學習、自我探索、自我發現、自我完善的活動，有著相對寬鬆的活動範圍以及靈活多樣的活動形式。
今天的探究主題是“標誌與符號”，孩子們分組去不同地方尋找，並在調查表上畫下來，回到教室後和大家分享。
大家各有收穫，有些符號甚至老師都沒注意到。還有一些孩子找到的符號不被大家認可，老師鼓勵孩子下課後和其他同學一起再次核對。
通過不同主題的探究，孩子們瞭解世界、放飛想象，變被動學習為主動學習，變接受型學習為探索型學習，學習興趣得以激發、潛能得以開發，能夠不斷從探索中體驗獲得感和學習的樂趣。
10:00-10:20 茶點小憩
加餐時間到了，老師為大家準備了2-3種水果，讓孩子們自行取餐，自行喝水補充水分，孩子們已經養成了吃多少取多少的習慣，將光盤行動貫徹到底。
10:20-11:20 陽光運動
幼兒每天的戶外活動時間應不少於兩小時。
陽光運動是孩子們特別喜歡的一個環節。無論是騎小車，玩滑滑梯，盪鞦韆，攀巖，還是在老師的組織下奔跑、跳躍、玩遊戲，孩子們個個都玩得興致盎然。
11:20-12:00 愛心午餐
經過一上午豐富的活動，孩子們小肚子再次空空如也，正飢腸轆轆等著開飯呢~
老師會在餐前組織孩子完成上廁所、洗手、喝水等一系列餐前準備。讓孩子學會做一些力所能及的事情，是走向獨立的開始。
午餐時間正式開始了，色香味俱全的營養搭配是孩子們的最愛，瞧，孩子們一個個吃得多香！
12:00-12:10 餐後活動
飯後立即睡覺容易消化不良，因此，老師這個階段會組織一些比較輕鬆的小遊戲，或讓孩子自由活動，幫助孩子消化。
12:10-12:20 睡前故事
拉上窗簾，教室一片昏暗，孩子們也安靜了下來，靜靜聆聽老師講的睡前故事。
12:20-14:30 甜美午睡
小朋友們很快就雙眼迷離，陷入睡眠。對於一些不睡或者睡不著的寶貝，老師也會抱著他，輕拍他的身體，哄其入睡，幫他養成午睡的習慣。
14:30-14:45 快樂起床
起床時間到了，在老師的提醒下，值日生起床拉開窗簾，喊小朋友們起床，協助大家快速且標準地整理床鋪，小女生們排隊等待老師幫她們扎美美的小辮子，小男生們齊心協力，配合默契地將小床擺放到指定位置。
14:45-15:00 茶點小憩
老師端來為幼兒園小朋友專屬的小糕點，溫溫熱熱、鬆軟可口、造型可掬，瞬間趕走孩子們殘存的睡意，為下午的課程蓄力。
15:00-15:50 區角探究
幼兒園裡有多種類型的活動區，比如可以角色扮演的表演區、手工創作的美工區、安靜看繪本的閱讀區、以及拼搭大大小小積木的建構區等。
在這裡是他們自主自由的，在區域規則允許的範圍內，玩什麼他們自己決定，怎麼玩也是他們自己做主，老師只是其中的支持者和引導者。
此外，還有外教老師帶來精彩的聽說課，孩子們看圖說英語，圖片是生活中常見的水果蔬菜、花朵、顏色等。
老師耐心糾正個別孩子不標準的發音，鼓勵膽怯的孩子上臺回答問題，比如一些小朋友，在同學和老師的鼓勵下，從不敢上臺，到一節課上臺回答五六次呢。
15:50-16:30 陽光運動
又到了孩子們愛玩的陽光運動時間，最受歡迎的小黃車很快被騎走，滑滑梯再次熱鬧起來，鞦韆再次搖擺......每個角落都有孩子歡笑的身影。
16:30-17:00 健康晚餐
玩耍時，小朋友們已經注意到餐車的到來，美味的晚餐來了！在值日生的組織下，孩子們如歸巢的鳥兒，井然有序地回到教室，揭祕今晚的美食。
孩子們根據食量自行打飯，飯後將餐具放在指定位置。（小班老師幫忙取餐，中大班自己取餐）
17:00 離園
飯後孩子們坐在一起，為今天的值日生評小星星，等待著家長的到來。
許多孩子意猶未盡，拉著家長到室外繼續玩耍，邊玩耍邊和爸爸媽媽分享今天發生的事。
當把孩子送進幼兒園的那一刻，家長內心總是放不下牽掛。孩子在幼兒園的一天是怎麼度過的呢？
7:40-8:00 入園/晨間鍛鍊
入園第一件事——晨檢，對於幼兒園這樣一個兒童聚集地來說，晨檢是一項不可或缺的保健措施。
通過晨檢能保障大多數兒童的健康，還能及時發現幼兒攜帶的危險物品，杜絕可能的危險因素。
每個清新的早晨，迎著朝陽，伴著歡樂的入園音樂，老師帶著孩子們開展多樣性、趣味性十足的晨間鍛鍊，讓孩子們精力滿滿地開啟一天的生活和學習。
8:00-8:40 營養早餐
運動完之後，孩子們迫不及待地飛奔回教室，此時，美味與營養兼備、顏值與口感齊飛的早餐已就位，靜靜等待填滿孩子們空空如也的小肚子。
8:40-9:00 歡迎時間
昨天為大家服務的值日生表現怎麼樣呢？大家給他/她幾顆星呢？每一項評價標準都由孩子自主打分，同時說出理由、不足和需改進的地方，而值日生也心服口服，簽名確認。
在老師總結後，班內會定下今天的值日生，值日生負責整隊、整理桌椅、打掃衛生、整理玩具區等工作。
9:00-10:00 主題探究
好奇、好動、好問是3-6歲幼兒的天性，這決定了他們是在遊戲中學習的。
幼兒園主題探究活動作為幼兒自我學習、自我探索、自我發現、自我完善的活動，有著相對寬鬆的活動範圍以及靈活多樣的活動形式。
今天的探究主題是“標誌與符號”，孩子們分組去不同地方尋找，並在調查表上畫下來，回到教室後和大家分享。
大家各有收穫，有些符號甚至老師都沒注意到。還有一些孩子找到的符號不被大家認可，老師鼓勵孩子下課後和其他同學一起再次核對。
通過不同主題的探究，孩子們瞭解世界、放飛想象，變被動學習為主動學習，變接受型學習為探索型學習，學習興趣得以激發、潛能得以開發，能夠不斷從探索中體驗獲得感和學習的樂趣。
10:00-10:20 茶點小憩
加餐時間到了，老師為大家準備了2-3種水果，讓孩子們自行取餐，自行喝水補充水分，孩子們已經養成了吃多少取多少的習慣，將光盤行動貫徹到底。
10:20-11:20 陽光運動
幼兒每天的戶外活動時間應不少於兩小時。
陽光運動是孩子們特別喜歡的一個環節。無論是騎小車，玩滑滑梯，盪鞦韆，攀巖，還是在老師的組織下奔跑、跳躍、玩遊戲，孩子們個個都玩得興致盎然。
11:20-12:00 愛心午餐
經過一上午豐富的活動，孩子們小肚子再次空空如也，正飢腸轆轆等著開飯呢~
老師會在餐前組織孩子完成上廁所、洗手、喝水等一系列餐前準備。讓孩子學會做一些力所能及的事情，是走向獨立的開始。
午餐時間正式開始了，色香味俱全的營養搭配是孩子們的最愛，瞧，孩子們一個個吃得多香！
12:00-12:10 餐後活動
飯後立即睡覺容易消化不良，因此，老師這個階段會組織一些比較輕鬆的小遊戲，或讓孩子自由活動，幫助孩子消化。
12:10-12:20 睡前故事
拉上窗簾，教室一片昏暗，孩子們也安靜了下來，靜靜聆聽老師講的睡前故事。
12:20-14:30 甜美午睡
小朋友們很快就雙眼迷離，陷入睡眠。對於一些不睡或者睡不著的寶貝，老師也會抱著他，輕拍他的身體，哄其入睡，幫他養成午睡的習慣。
14:30-14:45 快樂起床
起床時間到了，在老師的提醒下，值日生起床拉開窗簾，喊小朋友們起床，協助大家快速且標準地整理床鋪，小女生們排隊等待老師幫她們扎美美的小辮子，小男生們齊心協力，配合默契地將小床擺放到指定位置。
14:45-15:00 茶點小憩
老師端來為幼兒園小朋友專屬的小糕點，溫溫熱熱、鬆軟可口、造型可掬，瞬間趕走孩子們殘存的睡意，為下午的課程蓄力。
15:00-15:50 區角探究
幼兒園裡有多種類型的活動區，比如可以角色扮演的表演區、手工創作的美工區、安靜看繪本的閱讀區、以及拼搭大大小小積木的建構區等。
在這裡是他們自主自由的，在區域規則允許的範圍內，玩什麼他們自己決定，怎麼玩也是他們自己做主，老師只是其中的支持者和引導者。
此外，還有外教老師帶來精彩的聽說課，孩子們看圖說英語，圖片是生活中常見的水果蔬菜、花朵、顏色等。
老師耐心糾正個別孩子不標準的發音，鼓勵膽怯的孩子上臺回答問題，比如一些小朋友，在同學和老師的鼓勵下，從不敢上臺，到一節課上臺回答五六次呢。
15:50-16:30 陽光運動
又到了孩子們愛玩的陽光運動時間，最受歡迎的小黃車很快被騎走，滑滑梯再次熱鬧起來，鞦韆再次搖擺......每個角落都有孩子歡笑的身影。
16:30-17:00 健康晚餐
玩耍時，小朋友們已經注意到餐車的到來，美味的晚餐來了！在值日生的組織下，孩子們如歸巢的鳥兒，井然有序地回到教室，揭祕今晚的美食。
孩子們根據食量自行打飯，飯後將餐具放在指定位置。（小班老師幫忙取餐，中大班自己取餐）
17:00 離園
飯後孩子們坐在一起，為今天的值日生評小星星，等待著家長的到來。
許多孩子意猶未盡，拉著家長到室外繼續玩耍，邊玩耍邊和爸爸媽媽分享今天發生的事。
當把孩子送進幼兒園的那一刻，家長內心總是放不下牽掛。孩子在幼兒園的一天是怎麼度過的呢？
7:40-8:00 入園/晨間鍛鍊
入園第一件事——晨檢，對於幼兒園這樣一個兒童聚集地來說，晨檢是一項不可或缺的保健措施。
通過晨檢能保障大多數兒童的健康，還能及時發現幼兒攜帶的危險物品，杜絕可能的危險因素。
每個清新的早晨，迎著朝陽，伴著歡樂的入園音樂，老師帶著孩子們開展多樣性、趣味性十足的晨間鍛鍊，讓孩子們精力滿滿地開啟一天的生活和學習。
8:00-8:40 營養早餐
運動完之後，孩子們迫不及待地飛奔回教室，此時，美味與營養兼備、顏值與口感齊飛的早餐已就位，靜靜等待填滿孩子們空空如也的小肚子。
8:40-9:00 歡迎時間
昨天為大家服務的值日生表現怎麼樣呢？大家給他/她幾顆星呢？每一項評價標準都由孩子自主打分，同時說出理由、不足和需改進的地方，而值日生也心服口服，簽名確認。
在老師總結後，班內會定下今天的值日生，值日生負責整隊、整理桌椅、打掃衛生、整理玩具區等工作。
9:00-10:00 主題探究
好奇、好動、好問是3-6歲幼兒的天性，這決定了他們是在遊戲中學習的。
幼兒園主題探究活動作為幼兒自我學習、自我探索、自我發現、自我完善的活動，有著相對寬鬆的活動範圍以及靈活多樣的活動形式。
今天的探究主題是“標誌與符號”，孩子們分組去不同地方尋找，並在調查表上畫下來，回到教室後和大家分享。
大家各有收穫，有些符號甚至老師都沒注意到。還有一些孩子找到的符號不被大家認可，老師鼓勵孩子下課後和其他同學一起再次核對。
通過不同主題的探究，孩子們瞭解世界、放飛想象，變被動學習為主動學習，變接受型學習為探索型學習，學習興趣得以激發、潛能得以開發，能夠不斷從探索中體驗獲得感和學習的樂趣。
10:00-10:20 茶點小憩
加餐時間到了，老師為大家準備了2-3種水果，讓孩子們自行取餐，自行喝水補充水分，孩子們已經養成了吃多少取多少的習慣，將光盤行動貫徹到底。
10:20-11:20 陽光運動
幼兒每天的戶外活動時間應不少於兩小時。
陽光運動是孩子們特別喜歡的一個環節。無論是騎小車，玩滑滑梯，盪鞦韆，攀巖，還是在老師的組織下奔跑、跳躍、玩遊戲，孩子們個個都玩得興致盎然。
11:20-12:00 愛心午餐
經過一上午豐富的活動，孩子們小肚子再次空空如也，正飢腸轆轆等著開飯呢~
老師會在餐前組織孩子完成上廁所、洗手、喝水等一系列餐前準備。讓孩子學會做一些力所能及的事情，是走向獨立的開始。
午餐時間正式開始了，色香味俱全的營養搭配是孩子們的最愛，瞧，孩子們一個個吃得多香！
12:00-12:10 餐後活動
飯後立即睡覺容易消化不良，因此，老師這個階段會組織一些比較輕鬆的小遊戲，或讓孩子自由活動，幫助孩子消化。
12:10-12:20 睡前故事
拉上窗簾，教室一片昏暗，孩子們也安靜了下來，靜靜聆聽老師講的睡前故事。
12:20-14:30 甜美午睡
小朋友們很快就雙眼迷離，陷入睡眠。對於一些不睡或者睡不著的寶貝，老師也會抱著他，輕拍他的身體，哄其入睡，幫他養成午睡的習慣。
14:30-14:45 快樂起床
起床時間到了，在老師的提醒下，值日生起床拉開窗簾，喊小朋友們起床，協助大家快速且標準地整理床鋪，小女生們排隊等待老師幫她們扎美美的小辮子，小男生們齊心協力，配合默契地將小床擺放到指定位置。
14:45-15:00 茶點小憩
老師端來為幼兒園小朋友專屬的小糕點，溫溫熱熱、鬆軟可口、造型可掬，瞬間趕走孩子們殘存的睡意，為下午的課程蓄力。
15:00-15:50 區角探究
幼兒園裡有多種類型的活動區，比如可以角色扮演的表演區、手工創作的美工區、安靜看繪本的閱讀區、以及拼搭大大小小積木的建構區等。
在這裡是他們自主自由的，在區域規則允許的範圍內，玩什麼他們自己決定，怎麼玩也是他們自己做主，老師只是其中的支持者和引導者。
此外，還有外教老師帶來精彩的聽說課，孩子們看圖說英語，圖片是生活中常見的水果蔬菜、花朵、顏色等。
老師耐心糾正個別孩子不標準的發音，鼓勵膽怯的孩子上臺回答問題，比如一些小朋友，在同學和老師的鼓勵下，從不敢上臺，到一節課上臺回答五六次呢。
15:50-16:30 陽光運動
又到了孩子們愛玩的陽光運動時間，最受歡迎的小黃車很快被騎走，滑滑梯再次熱鬧起來，鞦韆再次搖擺......每個角落都有孩子歡笑的身影。
16:30-17:00 健康晚餐
玩耍時，小朋友們已經注意到餐車的到來，美味的晚餐來了！在值日生的組織下，孩子們如歸巢的鳥兒，井然有序地回到教室，揭祕今晚的美食。
孩子們根據食量自行打飯，飯後將餐具放在指定位置。（小班老師幫忙取餐，中大班自己取餐）
17:00 離園
飯後孩子們坐在一起，為今天的值日生評小星星，等待著家長的到來。
許多孩子意猶未盡，拉著家長到室外繼續玩耍，邊玩耍邊和爸爸媽媽分享今天發生的事。
當把孩子送進幼兒園的那一刻，家長內心總是放不下牽掛。孩子在幼兒園的一天是怎麼度過的呢？
7:40-8:00 入園/晨間鍛鍊
入園第一件事——晨檢，對於幼兒園這樣一個兒童聚集地來說，晨檢是一項不可或缺的保健措施。
通過晨檢能保障大多數兒童的健康，還能及時發現幼兒攜帶的危險物品，杜絕可能的危險因素。
每個清新的早晨，迎著朝陽，伴著歡樂的入園音樂，老師帶著孩子們開展多樣性、趣味性十足的晨間鍛鍊，讓孩子們精力滿滿地開啟一天的生活和學習。
8:00-8:40 營養早餐
運動完之後，孩子們迫不及待地飛奔回教室，此時，美味與營養兼備、顏值與口感齊飛的早餐已就位，靜靜等待填滿孩子們空空如也的小肚子。
8:40-9:00 歡迎時間
昨天為大家服務的值日生表現怎麼樣呢？大家給他/她幾顆星呢？每一項評價標準都由孩子自主打分，同時說出理由、不足和需改進的地方，而值日生也心服口服，簽名確認。
在老師總結後，班內會定下今天的值日生，值日生負責整隊、整理桌椅、打掃衛生、整理玩具區等工作。
9:00-10:00 主題探究
好奇、好動、好問是3-6歲幼兒的天性，這決定了他們是在遊戲中學習的。
幼兒園主題探究活動作為幼兒自我學習、自我探索、自我發現、自我完善的活動，有著相對寬鬆的活動範圍以及靈活多樣的活動形式。
今天的探究主題是“標誌與符號”，孩子們分組去不同地方尋找，並在調查表上畫下來，回到教室後和大家分享。
大家各有收穫，有些符號甚至老師都沒注意到。還有一些孩子找到的符號不被大家認可，老師鼓勵孩子下課後和其他同學一起再次核對。
通過不同主題的探究，孩子們瞭解世界、放飛想象，變被動學習為主動學習，變接受型學習為探索型學習，學習興趣得以激發、潛能得以開發，能夠不斷從探索中體驗獲得感和學習的樂趣。
10:00-10:20 茶點小憩
加餐時間到了，老師為大家準備了2-3種水果，讓孩子們自行取餐，自行喝水補充水分，孩子們已經養成了吃多少取多少的習慣，將光盤行動貫徹到底。
10:20-11:20 陽光運動
幼兒每天的戶外活動時間應不少於兩小時。
陽光運動是孩子們特別喜歡的一個環節。無論是騎小車，玩滑滑梯，盪鞦韆，攀巖，還是在老師的組織下奔跑、跳躍、玩遊戲，孩子們個個都玩得興致盎然。
11:20-12:00 愛心午餐
經過一上午豐富的活動，孩子們小肚子再次空空如也，正飢腸轆轆等著開飯呢~
老師會在餐前組織孩子完成上廁所、洗手、喝水等一系列餐前準備。讓孩子學會做一些力所能及的事情，是走向獨立的開始。
午餐時間正式開始了，色香味俱全的營養搭配是孩子們的最愛，瞧，孩子們一個個吃得多香！
12:00-12:10 餐後活動
飯後立即睡覺容易消化不良，因此，老師這個階段會組織一些比較輕鬆的小遊戲，或讓孩子自由活動，幫助孩子消化。
12:10-12:20 睡前故事
拉上窗簾，教室一片昏暗，孩子們也安靜了下來，靜靜聆聽老師講的睡前故事。
12:20-14:30 甜美午睡
小朋友們很快就雙眼迷離，陷入睡眠。對於一些不睡或者睡不著的寶貝，老師也會抱著他，輕拍他的身體，哄其入睡，幫他養成午睡的習慣。
14:30-14:45 快樂起床
起床時間到了，在老師的提醒下，值日生起床拉開窗簾，喊小朋友們起床，協助大家快速且標準地整理床鋪，小女生們排隊等待老師幫她們扎美美的小辮子，小男生們齊心協力，配合默契地將小床擺放到指定位置。
14:45-15:00 茶點小憩
老師端來為幼兒園小朋友專屬的小糕點，溫溫熱熱、鬆軟可口、造型可掬，瞬間趕走孩子們殘存的睡意，為下午的課程蓄力。
15:00-15:50 區角探究
幼兒園裡有多種類型的活動區，比如可以角色扮演的表演區、手工創作的美工區、安靜看繪本的閱讀區、以及拼搭大大小小積木的建構區等。
在這裡是他們自主自由的，在區域規則允許的範圍內，玩什麼他們自己決定，怎麼玩也是他們自己做主，老師只是其中的支持者和引導者。
此外，還有外教老師帶來精彩的聽說課，孩子們看圖說英語，圖片是生活中常見的水果蔬菜、花朵、顏色等。
老師耐心糾正個別孩子不標準的發音，鼓勵膽怯的孩子上臺回答問題，比如一些小朋友，在同學和老師的鼓勵下，從不敢上臺，到一節課上臺回答五六次呢。
15:50-16:30 陽光運動
又到了孩子們愛玩的陽光運動時間，最受歡迎的小黃車很快被騎走，滑滑梯再次熱鬧起來，鞦韆再次搖擺......每個角落都有孩子歡笑的身影。
16:30-17:00 健康晚餐
玩耍時，小朋友們已經注意到餐車的到來，美味的晚餐來了！在值日生的組織下，孩子們如歸巢的鳥兒，井然有序地回到教室，揭祕今晚的美食。
孩子們根據食量自行打飯，飯後將餐具放在指定位置。（小班老師幫忙取餐，中大班自己取餐）
17:00 離園
飯後孩子們坐在一起，為今天的值日生評小星星，等待著家長的到來。
許多孩子意猶未盡，拉著家長到室外繼續玩耍，邊玩耍邊和爸爸媽媽分享今天發生的事。
當把孩子送進幼兒園的那一刻，家長內心總是放不下牽掛。孩子在幼兒園的一天是怎麼度過的呢？
7:40-8:00 入園/晨間鍛鍊
入園第一件事——晨檢，對於幼兒園這樣一個兒童聚集地來說，晨檢是一項不可或缺的保健措施。
通過晨檢能保障大多數兒童的健康，還能及時發現幼兒攜帶的危險物品，杜絕可能的危險因素。
每個清新的早晨，迎著朝陽，伴著歡樂的入園音樂，老師帶著孩子們開展多樣性、趣味性十足的晨間鍛鍊，讓孩子們精力滿滿地開啟一天的生活和學習。
8:00-8:40 營養早餐
運動完之後，孩子們迫不及待地飛奔回教室，此時，美味與營養兼備、顏值與口感齊飛的早餐已就位，靜靜等待填滿孩子們空空如也的小肚子。
8:40-9:00 歡迎時間
昨天為大家服務的值日生表現怎麼樣呢？大家給他/她幾顆星呢？每一項評價標準都由孩子自主打分，同時說出理由、不足和需改進的地方，而值日生也心服口服，簽名確認。
在老師總結後，班內會定下今天的值日生，值日生負責整隊、整理桌椅、打掃衛生、整理玩具區等工作。
9:00-10:00 主題探究
好奇、好動、好問是3-6歲幼兒的天性，這決定了他們是在遊戲中學習的。
幼兒園主題探究活動作為幼兒自我學習、自我探索、自我發現、自我完善的活動，有著相對寬鬆的活動範圍以及靈活多樣的活動形式。
今天的探究主題是“標誌與符號”，孩子們分組去不同地方尋找，並在調查表上畫下來，回到教室後和大家分享。
大家各有收穫，有些符號甚至老師都沒注意到。還有一些孩子找到的符號不被大家認可，老師鼓勵孩子下課後和其他同學一起再次核對。
通過不同主題的探究，孩子們瞭解世界、放飛想象，變被動學習為主動學習，變接受型學習為探索型學習，學習興趣得以激發、潛能得以開發，能夠不斷從探索中體驗獲得感和學習的樂趣。
10:00-10:20 茶點小憩
加餐時間到了，老師為大家準備了2-3種水果，讓孩子們自行取餐，自行喝水補充水分，孩子們已經養成了吃多少取多少的習慣，將光盤行動貫徹到底。
10:20-11:20 陽光運動
幼兒每天的戶外活動時間應不少於兩小時。
陽光運動是孩子們特別喜歡的一個環節。無論是騎小車，玩滑滑梯，盪鞦韆，攀巖，還是在老師的組織下奔跑、跳躍、玩遊戲，孩子們個個都玩得興致盎然。
11:20-12:00 愛心午餐
經過一上午豐富的活動，孩子們小肚子再次空空如也，正飢腸轆轆等著開飯呢~
老師會在餐前組織孩子完成上廁所、洗手、喝水等一系列餐前準備。讓孩子學會做一些力所能及的事情，是走向獨立的開始。
午餐時間正式開始了，色香味俱全的營養搭配是孩子們的最愛，瞧，孩子們一個個吃得多香！
12:00-12:10 餐後活動
飯後立即睡覺容易消化不良，因此，老師這個階段會組織一些比較輕鬆的小遊戲，或讓孩子自由活動，幫助孩子消化。
12:10-12:20 睡前故事
拉上窗簾，教室一片昏暗，孩子們也安靜了下來，靜靜聆聽老師講的睡前故事。
12:20-14:30 甜美午睡
小朋友們很快就雙眼迷離，陷入睡眠。對於一些不睡或者睡不著的寶貝，老師也會抱著他，輕拍他的身體，哄其入睡，幫他養成午睡的習慣。
14:30-14:45 快樂起床
起床時間到了，在老師的提醒下，值日生起床拉開窗簾，喊小朋友們起床，協助大家快速且標準地整理床鋪，小女生們排隊等待老師幫她們扎美美的小辮子，小男生們齊心協力，配合默契地將小床擺放到指定位置。
14:45-15:00 茶點小憩
老師端來為幼兒園小朋友專屬的小糕點，溫溫熱熱、鬆軟可口、造型可掬，瞬間趕走孩子們殘存的睡意，為下午的課程蓄力。
15:00-15:50 區角探究
幼兒園裡有多種類型的活動區，比如可以角色扮演的表演區、手工創作的美工區、安靜看繪本的閱讀區、以及拼搭大大小小積木的建構區等。
在這裡是他們自主自由的，在區域規則允許的範圍內，玩什麼他們自己決定，怎麼玩也是他們自己做主，老師只是其中的支持者和引導者。
此外，還有外教老師帶來精彩的聽說課，孩子們看圖說英語，圖片是生活中常見的水果蔬菜、花朵、顏色等。
老師耐心糾正個別孩子不標準的發音，鼓勵膽怯的孩子上臺回答問題，比如一些小朋友，在同學和老師的鼓勵下，從不敢上臺，到一節課上臺回答五六次呢。
15:50-16:30 陽光運動
又到了孩子們愛玩的陽光運動時間，最受歡迎的小黃車很快被騎走，滑滑梯再次熱鬧起來，鞦韆再次搖擺......每個角落都有孩子歡笑的身影。
16:30-17:00 健康晚餐
玩耍時，小朋友們已經注意到餐車的到來，美味的晚餐來了！在值日生的組織下，孩子們如歸巢的鳥兒，井然有序地回到教室，揭祕今晚的美食。
孩子們根據食量自行打飯，飯後將餐具放在指定位置。（小班老師幫忙取餐，中大班自己取餐）
17:00 離園
飯後孩子們坐在一起，為今天的值日生評小星星，等待著家長的到來。
許多孩子意猶未盡，拉著家長到室外繼續玩耍，邊玩耍邊和爸爸媽媽分享今天發生的事。
當把孩子送進幼兒園的那一刻，家長內心總是放不下牽掛。孩子在幼兒園的一天是怎麼度過的呢？
7:40-8:00 入園/晨間鍛鍊
入園第一件事——晨檢，對於幼兒園這樣一個兒童聚集地來說，晨檢是一項不可或缺的保健措施。
通過晨檢能保障大多數兒童的健康，還能及時發現幼兒攜帶的危險物品，杜絕可能的危險因素。
每個清新的早晨，迎著朝陽，伴著歡樂的入園音樂，老師帶著孩子們開展多樣性、趣味性十足的晨間鍛鍊，讓孩子們精力滿滿地開啟一天的生活和學習。
8:00-8:40 營養早餐
運動完之後，孩子們迫不及待地飛奔回教室，此時，美味與營養兼備、顏值與口感齊飛的早餐已就位，靜靜等待填滿孩子們空空如也的小肚子。
8:40-9:00 歡迎時間
昨天為大家服務的值日生表現怎麼樣呢？大家給他/她幾顆星呢？每一項評價標準都由孩子自主打分，同時說出理由、不足和需改進的地方，而值日生也心服口服，簽名確認。
在老師總結後，班內會定下今天的值日生，值日生負責整隊、整理桌椅、打掃衛生、整理玩具區等工作。
9:00-10:00 主題探究
好奇、好動、好問是3-6歲幼兒的天性，這決定了他們是在遊戲中學習的。
幼兒園主題探究活動作為幼兒自我學習、自我探索、自我發現、自我完善的活動，有著相對寬鬆的活動範圍以及靈活多樣的活動形式。
今天的探究主題是“標誌與符號”，孩子們分組去不同地方尋找，並在調查表上畫下來，回到教室後和大家分享。
大家各有收穫，有些符號甚至老師都沒注意到。還有一些孩子找到的符號不被大家認可，老師鼓勵孩子下課後和其他同學一起再次核對。
通過不同主題的探究，孩子們瞭解世界、放飛想象，變被動學習為主動學習，變接受型學習為探索型學習，學習興趣得以激發、潛能得以開發，能夠不斷從探索中體驗獲得感和學習的樂趣。
10:00-10:20 茶點小憩
加餐時間到了，老師為大家準備了2-3種水果，讓孩子們自行取餐，自行喝水補充水分，孩子們已經養成了吃多少取多少的習慣，將光盤行動貫徹到底。
10:20-11:20 陽光運動
幼兒每天的戶外活動時間應不少於兩小時。
陽光運動是孩子們特別喜歡的一個環節。無論是騎小車，玩滑滑梯，盪鞦韆，攀巖，還是在老師的組織下奔跑、跳躍、玩遊戲，孩子們個個都玩得興致盎然。
11:20-12:00 愛心午餐
經過一上午豐富的活動，孩子們小肚子再次空空如也，正飢腸轆轆等著開飯呢~
老師會在餐前組織孩子完成上廁所、洗手、喝水等一系列餐前準備。讓孩子學會做一些力所能及的事情，是走向獨立的開始。
午餐時間正式開始了，色香味俱全的營養搭配是孩子們的最愛，瞧，孩子們一個個吃得多香！
12:00-12:10 餐後活動
飯後立即睡覺容易消化不良，因此，老師這個階段會組織一些比較輕鬆的小遊戲，或讓孩子自由活動，幫助孩子消化。
12:10-12:20 睡前故事
拉上窗簾，教室一片昏暗，孩子們也安靜了下來，靜靜聆聽老師講的睡前故事。
12:20-14:30 甜美午睡
小朋友們很快就雙眼迷離，陷入睡眠。對於一些不睡或者睡不著的寶貝，老師也會抱著他，輕拍他的身體，哄其入睡，幫他養成午睡的習慣。
14:30-14:45 快樂起床
起床時間到了，在老師的提醒下，值日生起床拉開窗簾，喊小朋友們起床，協助大家快速且標準地整理床鋪，小女生們排隊等待老師幫她們扎美美的小辮子，小男生們齊心協力，配合默契地將小床擺放到指定位置。
14:45-15:00 茶點小憩
老師端來為幼兒園小朋友專屬的小糕點，溫溫熱熱、鬆軟可口、造型可掬，瞬間趕走孩子們殘存的睡意，為下午的課程蓄力。
15:00-15:50 區角探究
幼兒園裡有多種類型的活動區，比如可以角色扮演的表演區、手工創作的美工區、安靜看繪本的閱讀區、以及拼搭大大小小積木的建構區等。
在這裡是他們自主自由的，在區域規則允許的範圍內，玩什麼他們自己決定，怎麼玩也是他們自己做主，老師只是其中的支持者和引導者。
此外，還有外教老師帶來精彩的聽說課，孩子們看圖說英語，圖片是生活中常見的水果蔬菜、花朵、顏色等。
老師耐心糾正個別孩子不標準的發音，鼓勵膽怯的孩子上臺回答問題，比如一些小朋友，在同學和老師的鼓勵下，從不敢上臺，到一節課上臺回答五六次呢。
15:50-16:30 陽光運動
又到了孩子們愛玩的陽光運動時間，最受歡迎的小黃車很快被騎走，滑滑梯再次熱鬧起來，鞦韆再次搖擺......每個角落都有孩子歡笑的身影。
16:30-17:00 健康晚餐
玩耍時，小朋友們已經注意到餐車的到來，美味的晚餐來了！在值日生的組織下，孩子們如歸巢的鳥兒，井然有序地回到教室，揭祕今晚的美食。
孩子們根據食量自行打飯，飯後將餐具放在指定位置。（小班老師幫忙取餐，中大班自己取餐）
17:00 離園
飯後孩子們坐在一起，為今天的值日生評小星星，等待著家長的到來。
許多孩子意猶未盡，拉著家長到室外繼續玩耍，邊玩耍邊和爸爸媽媽分享今天發生的事。
當把孩子送進幼兒園的那一刻，家長內心總是放不下牽掛。孩子在幼兒園的一天是怎麼度過的呢？
7:40-8:00 入園/晨間鍛鍊
入園第一件事——晨檢，對於幼兒園這樣一個兒童聚集地來說，晨檢是一項不可或缺的保健措施。
通過晨檢能保障大多數兒童的健康，還能及時發現幼兒攜帶的危險物品，杜絕可能的危險因素。
每個清新的早晨，迎著朝陽，伴著歡樂的入園音樂，老師帶著孩子們開展多樣性、趣味性十足的晨間鍛鍊，讓孩子們精力滿滿地開啟一天的生活和學習。
8:00-8:40 營養早餐
運動完之後，孩子們迫不及待地飛奔回教室，此時，美味與營養兼備、顏值與口感齊飛的早餐已就位，靜靜等待填滿孩子們空空如也的小肚子。
8:40-9:00 歡迎時間
昨天為大家服務的值日生表現怎麼樣呢？大家給他/她幾顆星呢？每一項評價標準都由孩子自主打分，同時說出理由、不足和需改進的地方，而值日生也心服口服，簽名確認。
在老師總結後，班內會定下今天的值日生，值日生負責整隊、整理桌椅、打掃衛生、整理玩具區等工作。
9:00-10:00 主題探究
好奇、好動、好問是3-6歲幼兒的天性，這決定了他們是在遊戲中學習的。
幼兒園主題探究活動作為幼兒自我學習、自我探索、自我發現、自我完善的活動，有著相對寬鬆的活動範圍以及靈活多樣的活動形式。
今天的探究主題是“標誌與符號”，孩子們分組去不同地方尋找，並在調查表上畫下來，回到教室後和大家分享。
大家各有收穫，有些符號甚至老師都沒注意到。還有一些孩子找到的符號不被大家認可，老師鼓勵孩子下課後和其他同學一起再次核對。
通過不同主題的探究，孩子們瞭解世界、放飛想象，變被動學習為主動學習，變接受型學習為探索型學習，學習興趣得以激發、潛能得以開發，能夠不斷從探索中體驗獲得感和學習的樂趣。
10:00-10:20 茶點小憩
加餐時間到了，老師為大家準備了2-3種水果，讓孩子們自行取餐，自行喝水補充水分，孩子們已經養成了吃多少取多少的習慣，將光盤行動貫徹到底。
10:20-11:20 陽光運動
幼兒每天的戶外活動時間應不少於兩小時。
陽光運動是孩子們特別喜歡的一個環節。無論是騎小車，玩滑滑梯，盪鞦韆，攀巖，還是在老師的組織下奔跑、跳躍、玩遊戲，孩子們個個都玩得興致盎然。
11:20-12:00 愛心午餐
經過一上午豐富的活動，孩子們小肚子再次空空如也，正飢腸轆轆等著開飯呢~
老師會在餐前組織孩子完成上廁所、洗手、喝水等一系列餐前準備。讓孩子學會做一些力所能及的事情，是走向獨立的開始。
午餐時間正式開始了，色香味俱全的營養搭配是孩子們的最愛，瞧，孩子們一個個吃得多香！
12:00-12:10 餐後活動
飯後立即睡覺容易消化不良，因此，老師這個階段會組織一些比較輕鬆的小遊戲，或讓孩子自由活動，幫助孩子消化。
12:10-12:20 睡前故事
拉上窗簾，教室一片昏暗，孩子們也安靜了下來，靜靜聆聽老師講的睡前故事。
12:20-14:30 甜美午睡
小朋友們很快就雙眼迷離，陷入睡眠。對於一些不睡或者睡不著的寶貝，老師也會抱著他，輕拍他的身體，哄其入睡，幫他養成午睡的習慣。
14:30-14:45 快樂起床
起床時間到了，在老師的提醒下，值日生起床拉開窗簾，喊小朋友們起床，協助大家快速且標準地整理床鋪，小女生們排隊等待老師幫她們扎美美的小辮子，小男生們齊心協力，配合默契地將小床擺放到指定位置。
14:45-15:00 茶點小憩
老師端來為幼兒園小朋友專屬的小糕點，溫溫熱熱、鬆軟可口、造型可掬，瞬間趕走孩子們殘存的睡意，為下午的課程蓄力。
15:00-15:50 區角探究
幼兒園裡有多種類型的活動區，比如可以角色扮演的表演區、手工創作的美工區、安靜看繪本的閱讀區、以及拼搭大大小小積木的建構區等。
在這裡是他們自主自由的，在區域規則允許的範圍內，玩什麼他們自己決定，怎麼玩也是他們自己做主，老師只是其中的支持者和引導者。
此外，還有外教老師帶來精彩的聽說課，孩子們看圖說英語，圖片是生活中常見的水果蔬菜、花朵、顏色等。
老師耐心糾正個別孩子不標準的發音，鼓勵膽怯的孩子上臺回答問題，比如一些小朋友，在同學和老師的鼓勵下，從不敢上臺，到一節課上臺回答五六次呢。
15:50-16:30 陽光運動
又到了孩子們愛玩的陽光運動時間，最受歡迎的小黃車很快被騎走，滑滑梯再次熱鬧起來，鞦韆再次搖擺......每個角落都有孩子歡笑的身影。
16:30-17:00 健康晚餐
玩耍時，小朋友們已經注意到餐車的到來，美味的晚餐來了！在值日生的組織下，孩子們如歸巢的鳥兒，井然有序地回到教室，揭祕今晚的美食。
孩子們根據食量自行打飯，飯後將餐具放在指定位置。（小班老師幫忙取餐，中大班自己取餐）
17:00 離園
飯後孩子們坐在一起，為今天的值日生評小星星，等待著家長的到來。
許多孩子意猶未盡，拉著家長到室外繼續玩耍，邊玩耍邊和爸爸媽媽分享今天發生的事。
圓滿的一天結束，孩子們，下週見！