音樂對每個人來講，是和食物一樣重要的東西。食物滋養身體，增長我們的骨和肉，音樂則滋潤心靈，美化我們的靈魂。
音樂，有助於提高形象思維能力，可以給我們一個隨著節拍和旋律的變化而馳騁想象的空間。一首好的音樂作品，或蘊涵著一個美好的寓意，或抒發一種溫馨的心曲，或襯托出一個美麗的夢幻，或展現出一股灼熱的情懷。這種意境之美，對人有著深刻的感染力，會在心靈留下美好的烙印，美化靈魂、陶冶情操，塑造我們氣質中的骨和肉。
現在很多孩子都在學習音樂，並且很多小朋友自己並不願意，是在家長逼迫下學習的，這是非常正常的現象。
很多在音樂上有所建樹的人，大到藝術家，小到音樂老師，剛開始學音樂也大多是這樣的情況：從小被逼著學鋼琴，對反覆枯燥的基本功練習，感到非常討厭，只是由於對父母的逼迫無可奈何而勉強堅持。這種狀態一般會持續很長一段時間，直到某個特殊時刻（比如參賽、表演），感受到了學習音樂的樂趣，才開始真正喜歡音樂。
這些在父母的堅持下而堅持學音樂的人，長大以後與不學音樂的人明顯不同，他們因此也會非常慶幸父母的逼迫和自己的堅持。
填寫簡歷“特長”一欄時
學音樂的：鋼琴十級，古箏十級，竹笛十級，二胡十級，洞簫十級，吉他十級…
沒學音樂的：無
無聊時
學音樂的：從莫扎特的《迴旋曲》到肖邦的《幻想即興曲》，從《小鳥朝鳳》到《月兒高》，從開塞練習曲到帕格尼尼曲，從《月亮河》到《綠袖子》……想彈奏什麼就彈奏什麼。
沒學音樂的：打遊戲 / 追劇
想賺外快時
學音樂的：做培訓；樂團、歌劇院、歌舞團等地方演奏；酒吧駐唱、鍵盤手；給人伴奏、編曲、作曲等；組建樂隊、創作歌曲或樂曲，參加選秀、出唱片等……
沒學音樂的：洗盤子、端盤子、送快遞、送外賣……
女（男）朋友唱歌、跳舞 、彈鋼琴、古箏……時
學音樂的：我給你伴奏 / 我和你合奏
沒學音樂的：我……給你鼓掌
和朋友相處時
學音樂的：可以像伯牙與子期來個《高山流水》，也可以像任盈盈與令狐沖琴簫合奏《笑傲江湖》，還可以像李雲迪與周杰倫四手聯彈《土耳其進行曲》。像巫漪麗與呂思清鋼琴、小提琴合奏《梁祝》，笛子、古箏合奏可以《蘇堤春曉》，像唐俊喬與任潔合奏《妝臺秋思》……
沒學音樂的：姐兒們，逛街有沒有？ / 哥兒們，喝酒、喝酒，感情深，一口悶！
登高懷遠時
學音樂的：用竹笛吹一曲《故鄉的原風景》，讓清新悠揚的笛音，呼喚遙遠的記憶，穿越自然萬物與山川土地的綺麗，闡述你對故鄉——睡夢中最溫暖的天堂那千迴百轉的思念。
沒學音樂的：大聲喊 “我——愛——你——故鄉——”
不開心時
曾經有個家長帶著孩子參加鋼琴考級，沒考過，小姑娘嘟著嘴不開心。
當父親的說：“爸爸當年給你學這個鋼琴，不是為了讓你考級。今天帶你考級，也不是目的。爸爸只是希望有一天你長大了，你覺得不開心而爸爸不在身邊的時候，只要把琴打開，彈上一曲，那個熟悉的旋律走出來，環繞你，就好像爸爸還在你身邊陪著你一樣。我希望有個愛好在這個時刻陪伴著你，而不是哭泣。”
小姑娘當時就沒那麼沮喪了，而我聽完不自覺眼眶溼潤了。那時候我還沒有女兒。現在我有了，我打算有一天也告訴我女兒，這是我希望你學鋼琴的原因。