學琴，最重要的就是
練！
同樣是在琴凳上坐1個小時
為什麼有的人進步飛快
有的人卻停滯不前？
也許是練琴方法出了問題
如何提高練琴效率？
你只需要牢記這 五個字！
▼
1
對！
每天都練2個小時
為什麼回課時還是稀里嘩啦？
因為你沒練對！
對，就是音對、節奏對、指法對！正確識譜是演奏一首作品的 基本要求 。同樣一首曲子，錯誤的拉20遍，還不如正確拉上5遍，所以這就是很多人花大量時間練琴卻達不到效果的原因。養成識譜正確的好習慣，不僅能提高視奏能力，也能避免錯誤太多，老師上課浪費過多時間糾正簡單的錯誤，而影響教學進度。
2
慢 !
為什麼拉速度快的曲子，就力不從心？
因為你沒慢練！
慢，就是放慢速度練，會走才會跑，慢練才能快。慢練1遍，勝過快練10遍 。慢練就像是“放大鏡”，使學生能注意到譜子裡的每一個細胞。慢練是鍛鍊手指的獨立性，目的是熟練之後的“快起來”。大部分學生在初學二胡時還不能好好控制“慢”，所以大多時候是需要用節拍器來控制練琴的速度。
3
聽 !
拉的音符節奏都是正確的，可就是不好聽
因為你沒有聽音樂！
聽，就是多聽音樂，培養樂感，熟悉“音樂的語言”。趙曉生： 樂器入門，聽最重要 ！音樂是聲音的世界，以聲音為載體，對耳朵的靈敏度有很高的要求。學音樂要以開發耳朵為本，打開耳朵，才能進入音樂。不同的曲子，有不同音樂色彩，表達的情感也不同。聽多了，拉多了，學生就能跟音樂有所交流，懂得“音樂的語音”。
4
改 !
一首曲子拉了2個月了，為什麼還不能過？
因為你沒有改正錯誤！
改，就是對老師上課時提出的問題及時改正，避免下次上課出現同樣的錯誤。學琴過程中，對於手腕、手型的不規範的確需要老師的不斷提醒才能有改進。而這裡說的是一些很簡單很明顯的錯誤的不改正。當老師第一次聽到學生拉錯後，一般會在樂譜上做記號，這時需要練琴時積極改正，避免走彎路，提高效率。
5
練 !
學了這麼久，怎麼還不會拉一首完整的曲子？
因為你沒有練琴！
練，就是堅持每天都練琴，保持肌肉記憶。有研究表明：讓短期記憶變成長期記憶的辦法是以天為單位的重複。想要熟練的演奏一首曲子，不是一朝一夕可以完成的。所以練琴時間一定要連貫，每天都要不斷積累對琴的“感覺”，熟練指法、形成肌肉記憶。著名古箏演奏家王中山，全國巡演那麼忙碌也從未中斷過練琴，每天必須保證練琴時間，他說：不練琴就等於慢性自殺！
練琴的五字口訣
對、慢、聽、改、練
你記住了嗎？
學琴，最重要的就是
練！
同樣是在琴凳上坐1個小時
為什麼有的人進步飛快
有的人卻停滯不前？
也許是練琴方法出了問題
如何提高練琴效率？
你只需要牢記這 五個字！
▼
1
對！
每天都練2個小時
為什麼回課時還是稀里嘩啦？
因為你沒練對！
對，就是音對、節奏對、指法對！正確識譜是演奏一首作品的 基本要求 。同樣一首曲子，錯誤的拉20遍，還不如正確拉上5遍，所以這就是很多人花大量時間練琴卻達不到效果的原因。養成識譜正確的好習慣，不僅能提高視奏能力，也能避免錯誤太多，老師上課浪費過多時間糾正簡單的錯誤，而影響教學進度。
2
慢 !
為什麼拉速度快的曲子，就力不從心？
因為你沒慢練！
慢，就是放慢速度練，會走才會跑，慢練才能快。慢練1遍，勝過快練10遍 。慢練就像是“放大鏡”，使學生能注意到譜子裡的每一個細胞。慢練是鍛鍊手指的獨立性，目的是熟練之後的“快起來”。大部分學生在初學二胡時還不能好好控制“慢”，所以大多時候是需要用節拍器來控制練琴的速度。
3
聽 !
拉的音符節奏都是正確的，可就是不好聽
因為你沒有聽音樂！
聽，就是多聽音樂，培養樂感，熟悉“音樂的語言”。趙曉生： 樂器入門，聽最重要 ！音樂是聲音的世界，以聲音為載體，對耳朵的靈敏度有很高的要求。學音樂要以開發耳朵為本，打開耳朵，才能進入音樂。不同的曲子，有不同音樂色彩，表達的情感也不同。聽多了，拉多了，學生就能跟音樂有所交流，懂得“音樂的語音”。
4
改 !
一首曲子拉了2個月了，為什麼還不能過？
因為你沒有改正錯誤！
改，就是對老師上課時提出的問題及時改正，避免下次上課出現同樣的錯誤。學琴過程中，對於手腕、手型的不規範的確需要老師的不斷提醒才能有改進。而這裡說的是一些很簡單很明顯的錯誤的不改正。當老師第一次聽到學生拉錯後，一般會在樂譜上做記號，這時需要練琴時積極改正，避免走彎路，提高效率。
5
練 !
學了這麼久，怎麼還不會拉一首完整的曲子？
因為你沒有練琴！
練，就是堅持每天都練琴，保持肌肉記憶。有研究表明：讓短期記憶變成長期記憶的辦法是以天為單位的重複。想要熟練的演奏一首曲子，不是一朝一夕可以完成的。所以練琴時間一定要連貫，每天都要不斷積累對琴的“感覺”，熟練指法、形成肌肉記憶。著名古箏演奏家王中山，全國巡演那麼忙碌也從未中斷過練琴，每天必須保證練琴時間，他說：不練琴就等於慢性自殺！
練琴的五字口訣
對、慢、聽、改、練
你記住了嗎？
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