除了學習成績好之外，現在很多家長還希望自己孩子多才多藝。孩子從小進行各種運動：網球、高爾夫、籃球.....練習各種樂器：音樂、舞蹈、鋼琴、繪畫......好像孩子不會一門特長就輸在了起跑線上，比別人差一截。
但是真正能夠堅持下來的並不多，大多孩子都是半途而廢了。其實這是大人的問題，不是孩子的問題。因為大人從思想上都不清楚，到底為什麼要讓孩子學一樣特長，目的是培養孩子什麼能力。
“別人家孩子都有特長，我家孩子沒有個一技之長，以後沒有競爭力啊。”
“孩子有一技之長，以後升學可以增加機會，文化課成績不好，可以考慮走體育/藝術特長生，對文化課成績要求不是很高。”
家長們樂此不疲地為孩子報各種興趣班，但如果只是為了學習而學習的功利性出發點，他們就還沒明白學習一門特長的意義。
孩子的特長都是後天培養的
對於孩子來說，我們只能看到孩子是否具有某種天賦，而無法看到他有什麼特長。我認為孩子的特長都是靠父母培養出來的，沒有孩子天生有特長。
有些孩子有體育天分，那是天生的，比如庫裡，他從小就有籃球天賦。但是他的體育特長也是後天父母培養的，他並不是生下來就會打NBA，他的天賦因為後天的培養得到了極大的發揮。這樣的孩子叫天才，很少有，大部分的孩子都是普通的孩子。那麼如果不培養孩子，孩子就沒有特長。但是每個孩子都有自己的天賦，這是需要父母去注意發現的。
幼年時的庫裡
現在很多孩子幹什麼都堅持不下去，三分鐘熱乎氣，然後就說沒有興趣，這很好理解。誰會對一個辛苦，枯燥的事情保持持久的興趣？大多數的成年人都做不到，更何況是一個充滿好奇的孩子。看看那些工作沒幾年就喊著沒有興趣的年輕人，就知道他們從小就是缺乏耐力和恆心訓練的。
任何一種學習，都需要堅持
在孩子練習過程中，大人要付出很多的辛苦，就是這個長年累月，風雨無阻的每週上課，很多父母自己都不能堅持，就會嫌煩嫌累。
我們總說，大人是孩子的鏡子，大人如果都不能堅持，都抱怨，孩子如何可以堅持？
經常聽到大人抱怨的批評孩子：“我容易嗎？每週都要帶你來練球，你還不好好練習，還花那麼多錢，值得嗎？你要不願意練，就不要練了。”大人說這種話，孩子會怎麼想？他們一定想：本來我就不想練，還不是為了你們，是你們逼我學這個沒有意思的東西。
作為孩子他們根本就不知道為什麼大人要讓他們學這個。甚至大人自己都不清楚，為什麼要逼孩子學這個東西。很多父母都是看人家孩子學，然後就讓自己孩子學。
要知道，這個世界沒有人會主動地喜歡地去做很辛苦，很枯燥，很需要耐力去完成的事情。這個時候大人就會以給孩子自由，實則是大人不願意給自己找麻煩的心態，放棄了對孩子培養自我控制能力和毅力的機會。
注重孩子內在魅力的培養
學習一種特長是培養手段，而不是培養目的。不一定孩子學的特長越多競爭力越強。而是家長要在培養孩子擁有一種特長的同時，培養孩子克服困難，抵禦誘惑，戰勝不良情緒，提高自己的做事的毅力等等一些做人的優良品質。
一個人能夠成功，不是要具有某種特長，而是具有某種成功的品質，而這種品質的培養可以通過從小對孩子培養特長開始，當然更需要父母對自己的自我約束能力和嚴格要求。一個沒有自控能力的父母也無法培養出一個有自控能力的孩子，言傳身教永遠是教育孩子最好的方式。
我們都說先成人再成才。想要孩子成為一個健康的人，那麼首先要有一個健全的人格，而這也是一個人的閃光點。所以提醒大家，千萬不要只把注意力過多放在孩子體育技術的培養上，還應重視孩子內在魅力的培養。
學特長，真的就只是為了一技之長？如果只是奔著最後的結果去的，孩子是無法享受學習特長的樂趣，也無法感受特長帶來的精神愉悅與富足。
讓孩子學習體育特長，家長要怎麼做
/ 徵求孩子的意見
孩子是一個個體，並不是我們的附屬，在決定事情尤其是關於孩子的事情時，我們要多聽孩子的想法。體育項目的選擇要以孩子的興趣為出發點，如果能配合孩子的天賦潛能當然更好。但如果孩子確實不具備這個天賦，也沒關係，告訴孩子，只要他喜歡，能學到什麼程度不重要，重要的是他從此多了一個可以寄託的興趣和愛好，並能堅持下去。
孩子的自制能力比較差，就需要我們家長來把關，而不是孩子哭著說不學就不學。所以在學習前，需要約法三章，制定好規則，不能輕易違反。
/ 讓孩子事先有體驗和感受
可以帶孩子多去現場體驗某種體育項目，和教練、以及學習這個特長的其他孩子做一些交流，讓孩子不僅看到這項特長外在的美好，更重要的是，對學習這項特長可能會面臨的困難、挑戰和壓力有所認知，做到苦樂心中皆有數。
/ 和孩子一起制定學習計劃
學習計劃一定要包括：上課、練習的時間和頻率、需要堅持的年限、每次進步一點點的自我要求，以及碰到困難前後的心理準備和調節。
總之，培養孩子學習體育特長，家長的出發點應該是在提升孩子的內在。只有讓孩子享受學習的樂趣，讓孩子擁有更高品質、更充實幸福的人生，才是學習一切特長的根本所在。
關鍵是你要明確目的，不是為了讓他成為一個什麼特長專家，而是要培養他成為一個有完整人格、競爭力的人。能夠通過練體育，建立完整的人格，讓他用自信和驕傲去填充自己的人生。