現在學音樂的人很多，學鋼琴的人也很多。彈鋼琴是所有樂器中間最困難的一件事情，也是最容易的一件事情。
為什麼最容易？一碰就有聲音。小提琴就不行，小號也吹不出聲音來。唯有鋼琴一碰就有聲音。你要說最難，彈琴一開始就要五件事情同時做。第一你要知道每根手指怎麼動；第二你要認識樂譜；第三你要認識琴鍵；第四你要認識樂理；第五個你要認識聲音。現在學琴的家長學生和老師都不一定清楚這五件事。所以你要讓小孩子同一堂課上，一下子把五件事做掉是不可能的。
怎樣讓小孩子走進音樂之門？做家長的心血來潮，買一架鋼琴，然後讓小孩子學啊學，你讓他怎麼學，學了幹什麼，學什麼東西？學了之後做郎朗，李雲迪。現在很多家長，事情還沒開始做，已經想終極目標了。足球一腳還沒踢，要做馬拉多納了。數學還沒做一道題，奧林匹克要得金獎了。這叫功利心。這堂課要講的就是，孩子的音樂啟蒙，到底應該從哪裡起步？
一、讓孩子聽見聲音
鋼琴的教程有很多各種各樣的做法，有的從識鍵開始，有的從認識手指開始，有的從認識音符開始。認鍵盤，怎麼找這個哆呢？鋼琴上有一個鑰匙孔，鑰匙孔上面的白鍵就是哆。現在沒有孔了，所以這條路走不通了。
認譜，小孩子什麼都不會，先教他認譜，他更不想彈琴了，毀滅了他的興趣。認手指這是應該的必要的東西，但是從哪根手指開始又是問題。我今天想做這個講座的目的，就是想顛覆所有這些理論。剛剛五個要素，最重要的一個要素，所有教程都沒弄懂——認識聲音。
首先要認識聲音，你認識了聲音，什麼都能解決。因為你認識了聲音才有可能通過聲音認識譜子、認識鍵盤、認識手指、認識理論。音樂這個東西，說到底就是以聲音為媒介。美術需要看顏色、畫布，雕塑要看石頭、泥土，各種材料。音樂的媒介虛無縹緲，就是聲音。聲音就是空氣的震動。音樂叫“釋空”，聲音震動的本質在什麼地方？就是聽到聲音，這是最根本的。在我看來，現在的各種教材都忽略了這個問題，如何讓孩子聽見聲音？
聽見聲音是最要緊的。我們現在糾纏在各種細微的目的，都是在抓芝麻。有的時候手型要圓，有的時候要塌，有的時候要高，有的時候要低，我告訴你什麼都有。不要看這個，彈出什麼東西這才是真的。我今天給大家講這個，就是想說學琴一開始，就要開發耳朵，開啟天聰。
二、黑鍵VS白鍵
學音樂到底從什麼地方開始？我給大家提一個個人意見，我覺得對小孩來說，從黑鍵開始彈第一個音比白鍵要好。什麼道理呢？
第一，可以從小排除他對黑鍵的恐懼症。如果只學白鍵，學到後來一看到黑鍵就害怕，手指就滑下去。第二，白鍵是沒有依靠的，多來咪發唆拉西，都是一片白，你沒有依靠的，你要找白鍵還是要依靠黑鍵。所以從黑鍵開始，他有依靠。而且黑鍵是五個音，正好適合五個手指，而且分佈是和人的手指吻合的。所以讓他五個手指一塊彈的時候，黑鍵要比白鍵有利得多。當然，三個手指放在黑鍵上，兩個手指放在白鍵上也是非常有道理的。但直接從五個黑鍵開始也是很有意思的。
那五個黑鍵從哪個手指開始最有利？從兩個黑鍵開始還是三個黑鍵開始？三個黑鍵，因為三個黑鍵容易找。三個黑鍵中哪根手指最容易介入？中間那個。因為三指是跟人手臂最同達，最直接的。我們每個人開始學東西都有一個自然過程。小孩子學走路，一開始就是站不起來，你有什麼辦法，過幾天就站起來了。所以你要先引起他的興趣。
三、從十根手指而出的樂趣
你讓他在鋼琴上一個一個找音。不用管孩子用什麼手指，用什麼手型，彈得怎麼樣，這都是次要的，以後再說。讓他自己玩去，她會很有興趣。先讓他一直用一根手指，在這個鍵上，慢一點，閉著眼睛彈。
但是問題來了，你讓孩子總是敲一個音，他會沒興趣的。需要老師或家長在旁邊用另一隻手合奏。巴赫就是這樣玩出來的，天天家裡一起三重奏、四重奏、四手連彈，音樂就這麼玩出來了，他不是靠講理論的。
如果我們小孩子這樣開始學習的話，光這一個音就可以學一個月。十個手指，每個手指要去按，按不同的音，你說有多少調子，多少和聲可以映到她耳朵裡去。在他養成習慣了以後，他會對聲音有感受。你通過這些東西，向他灌輸真實的音樂和音樂理論。不需要講理論，但是要讓他聽見。你沒有聲音，就沒有抓住音樂的本質，就白學了。
我覺得我們現在學習最大的毛病在什麼地方呢？音樂是感性的東西，完全憑你對聲音的感受。但我不是說你們不可以學理論，但你知道這些不等於增加你的樂感，兩者之間沒有關係。但首先一條，你一定要對音樂有直接的感受。這樣學下去才會對音樂有新的體驗。這個要從第一課開始。所以我做的第一件事情非常基本，你們每個人都可以做，可以按照自己的方式，為小朋友增加學習的樂趣，可能性是無限的。十個手指練下來，世界上從古到今所有的音樂都聽遍了，基本樂理也在裡面學了。
四、走進音樂中
音樂是上帝賜予人類的偉大禮物。上帝播了一顆叫音樂的種子在每個人的心裡。這個心田是可以長東西的，但是現在的教育給他播種，不給他施肥，不給他澆水，那就成不了音樂的一棵樹。老師最根本的工作就是播種，之後慢慢地愛護他，幫助他，讓他生根發芽開花結果，這是真正音樂培養的道路，其他都是音樂之外的。
我老實說，學鋼琴可以這麼教：樂譜上這是什麼音，對應哪個鍵，你用哪個手指，在什麼時候把它按響。這是一個操作過程，不是不要做，但這不是音樂。你說的再好，樂譜全看懂了，鍵全看明白了，手指全都會了，音全都彈的出來了，但你還在音樂之外。所以要走進音樂之中去，就是要去聽聲音，能夠從鋼琴裡聽到各種各樣的聲音。
我問一個小孩打雷聽到過嗎？聽到過。那你用鋼琴彈一個打雷好嗎？結果他彈“哆來咪發唆”。我讓他彈一個下雨的聲音，他還是彈“哆來咪發唆”。他沒聽到過別的聲音，對所有聲音很奇怪，實際上就造成他耳朵閉塞了。所以你不要去引導他只能喜歡這個，不能喜歡這個，要讓他知道什麼聲音都可能發生，這樣就能打開他的天聰，讓各種聲音灌輸進去，讓他自己過濾和選擇。
總之，我們老師、家長和同學需要明白一件事情，學音樂不是學動手，鋼琴這個東西，不是手會動之後就會彈會，要學音樂就是要進入音樂的內部去體會音樂的樂趣，能夠被音樂所感動。當然我們需要一定的手指動作，那就需要練習，但是練習也同樣可以變得很好玩，只要你有這番心思。
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