讓孩子學琴的爸媽，都知道考級，
不乏有家長把孩子學琴過了幾級作為炫耀的資本。
有很多培訓機構和老師也都以考級為目標進行教學。
但孩子學音樂，一定要要考級嗎？
琴童媽媽今天分享的這篇文章，來自上海音樂學院教授、博士生導師趙曉生的訪談，他對中國考級亂象、音樂教育觀察和批駁非常犀利，令人振聾發聵！看完後，相信你對孩子到底應該怎樣學音樂，會有新的認識。
讓孩子學琴的爸媽，都知道考級，
不乏有家長把孩子學琴過了幾級作為炫耀的資本。
有很多培訓機構和老師也都以考級為目標進行教學。
但孩子學音樂，一定要要考級嗎？
琴童媽媽今天分享的這篇文章，來自上海音樂學院教授、博士生導師趙曉生的訪談，他對中國考級亂象、音樂教育觀察和批駁非常犀利，令人振聾發聵！看完後，相信你對孩子到底應該怎樣學音樂，會有新的認識。
在音樂裡感受大千世界
鋼琴只是進入的工具
我贊成西方的創造力教育。學校教會他們使用各種工具，如函數表等。但在我國，孩子們就是背。西方孩子拿省下來的時間去胡思亂想，多好！同樣是小學四年級學生，他們在忙著編寫小小論文，中國的小孩可能正在搖頭晃腦地背古詩。
小琴童我教得不多，但我會讓他們按自己的意思彈出“打雷”、“下雨”，可惜的是，他們已經有框了，打雷下雨經常都是一個樣子。其實我希望大家在音樂裡感受大千世界。鋼琴只是進入的工具。
讓孩子學琴的爸媽，都知道考級，
不乏有家長把孩子學琴過了幾級作為炫耀的資本。
有很多培訓機構和老師也都以考級為目標進行教學。
但孩子學音樂，一定要要考級嗎？
琴童媽媽今天分享的這篇文章，來自上海音樂學院教授、博士生導師趙曉生的訪談，他對中國考級亂象、音樂教育觀察和批駁非常犀利，令人振聾發聵！看完後，相信你對孩子到底應該怎樣學音樂，會有新的認識。
在音樂裡感受大千世界
鋼琴只是進入的工具
我贊成西方的創造力教育。學校教會他們使用各種工具，如函數表等。但在我國，孩子們就是背。西方孩子拿省下來的時間去胡思亂想，多好！同樣是小學四年級學生，他們在忙著編寫小小論文，中國的小孩可能正在搖頭晃腦地背古詩。
小琴童我教得不多，但我會讓他們按自己的意思彈出“打雷”、“下雨”，可惜的是，他們已經有框了，打雷下雨經常都是一個樣子。其實我希望大家在音樂裡感受大千世界。鋼琴只是進入的工具。
用心領會音樂的光芒，不是簡單地彈奏音符
我在上課時問孩子們“光是什麼”，他們回答全是太陽光、燈光、火光等，都是看得到的東西。再問到音樂的光是什麼樣的，就沒有人答得上來了。其實音樂是有光芒的。大家都知道音樂抓不住觸不到聞不出，但當你用盡渾身力氣去演奏每一個音符時，它的光就像夜裡黑漆漆的鄉間小路上飛舞的螢火蟲，讓你看到希望，感覺到平和，這就是音樂震撼心靈的光芒。
考級制度是「謀財害命」
近幾年學鋼琴的小孩越來越多，整體水平卻越來越爛。也不是說考級就一無是處，考級驅動更多人學琴，這是好的。但考級制度帶來的一系列利益效應，讓學琴的孩子與家長們越來越急功近利。以前當評委，我曾碰到一個學生，第一次來考二級還考得不錯，一年後一下子就報了九級，彈得一塌糊塗。我問他一下子跳考七級的原因，他說這是他父親的決定。他一臉得意地說，反正只要三首曲子，加起來也就一千多個音符，他只要每天完成三個音符就可以完成任務了。再接下去問，才知道他的鋼琴是他父親教的，竟然是個工程師，完全不懂琴。
讓孩子學琴的爸媽，都知道考級，
不乏有家長把孩子學琴過了幾級作為炫耀的資本。
有很多培訓機構和老師也都以考級為目標進行教學。
但孩子學音樂，一定要要考級嗎？
琴童媽媽今天分享的這篇文章，來自上海音樂學院教授、博士生導師趙曉生的訪談，他對中國考級亂象、音樂教育觀察和批駁非常犀利，令人振聾發聵！看完後，相信你對孩子到底應該怎樣學音樂，會有新的認識。
在音樂裡感受大千世界
鋼琴只是進入的工具
我贊成西方的創造力教育。學校教會他們使用各種工具，如函數表等。但在我國，孩子們就是背。西方孩子拿省下來的時間去胡思亂想，多好！同樣是小學四年級學生，他們在忙著編寫小小論文，中國的小孩可能正在搖頭晃腦地背古詩。
小琴童我教得不多，但我會讓他們按自己的意思彈出“打雷”、“下雨”，可惜的是，他們已經有框了，打雷下雨經常都是一個樣子。其實我希望大家在音樂裡感受大千世界。鋼琴只是進入的工具。
用心領會音樂的光芒，不是簡單地彈奏音符
我在上課時問孩子們“光是什麼”，他們回答全是太陽光、燈光、火光等，都是看得到的東西。再問到音樂的光是什麼樣的，就沒有人答得上來了。其實音樂是有光芒的。大家都知道音樂抓不住觸不到聞不出，但當你用盡渾身力氣去演奏每一個音符時，它的光就像夜裡黑漆漆的鄉間小路上飛舞的螢火蟲，讓你看到希望，感覺到平和，這就是音樂震撼心靈的光芒。
考級制度是「謀財害命」
近幾年學鋼琴的小孩越來越多，整體水平卻越來越爛。也不是說考級就一無是處，考級驅動更多人學琴，這是好的。但考級制度帶來的一系列利益效應，讓學琴的孩子與家長們越來越急功近利。以前當評委，我曾碰到一個學生，第一次來考二級還考得不錯，一年後一下子就報了九級，彈得一塌糊塗。我問他一下子跳考七級的原因，他說這是他父親的決定。他一臉得意地說，反正只要三首曲子，加起來也就一千多個音符，他只要每天完成三個音符就可以完成任務了。再接下去問，才知道他的鋼琴是他父親教的，竟然是個工程師，完全不懂琴。
為了考級能過關，家長不斷大把大把投資，所謂“謀財”；小孩子為了拿到證書，浪費時間與精力在這些不合常理規矩的練習上，此謂之“害命”。聯合起來，考級不正是一種謀財害命的制度麼？今天我朋友說，過去考級基本到五級以上才開始走樣，現在從一級開始就亂彈琴。這樣下去，中國的鋼琴教育怎一個“亂”字了得！
讓孩子學琴的爸媽，都知道考級，
不乏有家長把孩子學琴過了幾級作為炫耀的資本。
有很多培訓機構和老師也都以考級為目標進行教學。
但孩子學音樂，一定要要考級嗎？
琴童媽媽今天分享的這篇文章，來自上海音樂學院教授、博士生導師趙曉生的訪談，他對中國考級亂象、音樂教育觀察和批駁非常犀利，令人振聾發聵！看完後，相信你對孩子到底應該怎樣學音樂，會有新的認識。
在音樂裡感受大千世界
鋼琴只是進入的工具
我贊成西方的創造力教育。學校教會他們使用各種工具，如函數表等。但在我國，孩子們就是背。西方孩子拿省下來的時間去胡思亂想，多好！同樣是小學四年級學生，他們在忙著編寫小小論文，中國的小孩可能正在搖頭晃腦地背古詩。
小琴童我教得不多，但我會讓他們按自己的意思彈出“打雷”、“下雨”，可惜的是，他們已經有框了，打雷下雨經常都是一個樣子。其實我希望大家在音樂裡感受大千世界。鋼琴只是進入的工具。
用心領會音樂的光芒，不是簡單地彈奏音符
我在上課時問孩子們“光是什麼”，他們回答全是太陽光、燈光、火光等，都是看得到的東西。再問到音樂的光是什麼樣的，就沒有人答得上來了。其實音樂是有光芒的。大家都知道音樂抓不住觸不到聞不出，但當你用盡渾身力氣去演奏每一個音符時，它的光就像夜裡黑漆漆的鄉間小路上飛舞的螢火蟲，讓你看到希望，感覺到平和，這就是音樂震撼心靈的光芒。
考級制度是「謀財害命」
近幾年學鋼琴的小孩越來越多，整體水平卻越來越爛。也不是說考級就一無是處，考級驅動更多人學琴，這是好的。但考級制度帶來的一系列利益效應，讓學琴的孩子與家長們越來越急功近利。以前當評委，我曾碰到一個學生，第一次來考二級還考得不錯，一年後一下子就報了九級，彈得一塌糊塗。我問他一下子跳考七級的原因，他說這是他父親的決定。他一臉得意地說，反正只要三首曲子，加起來也就一千多個音符，他只要每天完成三個音符就可以完成任務了。再接下去問，才知道他的鋼琴是他父親教的，竟然是個工程師，完全不懂琴。
為了考級能過關，家長不斷大把大把投資，所謂“謀財”；小孩子為了拿到證書，浪費時間與精力在這些不合常理規矩的練習上，此謂之“害命”。聯合起來，考級不正是一種謀財害命的制度麼？今天我朋友說，過去考級基本到五級以上才開始走樣，現在從一級開始就亂彈琴。這樣下去，中國的鋼琴教育怎一個“亂”字了得！
演奏鋼琴，就是要「人琴合一」
鋼琴是一種有靈性的樂器，你對它如何，它就同等回報你。我們演奏時，要全身心地去感知鋼琴的每個構造，人就是鋼琴的延伸物，鋼琴也是人。只有你用心撥動心絃，它才會演奏出動人的音樂。如果沒有和鋼琴建立起一個親密的關係，鋼琴就不會理你，不會給你想要的東西。要溫柔地對待它，而不是生硬與粗暴。中國武俠小說裡面不是有「人劍合一」的制勝祕訣麼？演奏鋼琴，那就要「人琴合一」，用心去體會去品味去詮釋。