冬天到了，天氣日漸變冷，你家的孩子是不是每天都昏昏沉沉、迷迷糊糊，每天都想懶洋洋的躺在被窩裡冬眠。
早上怎麼叫都不起，抱著被子就是不睜眼：“媽媽，我再睡會兒行嗎？”
送去上學也磨磨蹭蹭不情願：“爸爸，可不可以不去上學啊！”
晚上回家寫作業，不是喊手冷，就是jio冷，要麼就是困的大喊：“可不可以不寫作業啊，我想睡覺！”
相信這些場景，最近每天都在各個家庭上演，並且隨著越來越冷，孩子磨蹭的症狀會越來越嚴重。
好好的早晨，磨蹭成一鍋粥！
原因只因為，你隨口催促了一句。
所以，孩子磨蹭千萬不能催！但是這不是不讓家長對孩子的磨蹭視而不見，催促無法解決問題，家長要做的是，從根部解決孩子磨蹭的毛病！
那麼家長該如何做？
自我反思不可少
在培養孩子樹立時間觀念之前，需要爸爸媽媽們先回答一個問題：你是一個時間觀念很強，而且生活有良好規律的人嗎？
有的家長會說，“我每天朝九晚五，很規律啊！”還有家長說：“我生活確實不太規律，做生意沒個點兒，所以希望孩子可以有規律，抓緊時間！”
那你有沒有想過，你所說的時間規律只是“工作時間”，而不是和孩子相處的“家庭時間”，可以明確的是，能影響孩子的時間或者說“言傳身教”的時間恰恰是“家庭時間”！
最可怕的是，我們家長工作一天很辛苦，回到家徹底放鬆了，“葛優躺”加“玩手機”，完全沒有了時間的概念，這一切都被孩子看在了眼裡，這時候家長再去要求孩子按時做這做那的，孩子自然是不願意的！於是家長髮火，孩子哭鬧，家庭大戰開始了！
日本的教育家池田大作說過：
“儘管孩子們說不出，他們也能切身感受到父母的生活態度。與其用嘴向他們灌輸正義良知，不如父母在自己的生活中用身體力行來示範，可以說這才是最高明的方法。我認為：能夠正確的教育引導孩子，歸根結底，並不是教給孩子什麼東西之類的教育技術問題，而是父母本身作為一個人，是否能有正確履行職責的生活方式問題。”
所以，拜託家長們，要求孩子有時間觀念之前，自己在家先要有規律的生活，把“家庭時間”規劃好，給孩子做個好榜樣，咱們再去要求孩子！
良好溝通最重要
"媽媽說的話你聽見了嗎？”
"怎麼總是把媽媽說的話當耳旁風呢？”
絕大部分媽媽肯定和我一樣說過這樣的話，這些話其實都是“廢話”，當我們那些催促的話語、對孩子不好的評價一而再再而三的拋給孩子時候，毫無意義！
孩子是麻木的，家長是憤怒的，後面還有什麼事情能做好呢，我們只能等來孩子的嫌棄、厭惡！我見過隔壁家的小孩在電梯裡當著所有人的面對媽媽說：“媽媽你真討厭！”
只因媽媽早上催她，為了趕時間，不讓她穿最喜歡的那雙紅色靴子。
媽媽被女兒說的臉上一陣紅白，又不能當眾發作，事後越想越傷心，自己的女兒為什麼因為一雙鞋就討厭自己，最後無計可施，開始到處求教書本、大師、網上課程，一圈學下來，找到了根源。
她發現，所有人都告訴她：家長與孩子有一個良好的關係，才是一切家庭教育的開端！
於是開始從“俯視”的角度轉變為“平等對話”：
"閨女，你們班同學今年寒假要去報社做小記者志願者活動是嗎？媽媽上小學的時候都沒有機會呢！”
“媽媽，你怎麼知道的？我們班同學都很期待！那你們小時候假期做什麼？”
“……”
一次以尊重孩子為前提的簡單對話，瞬間就可以拉近媽媽和孩子的距離，關係融洽之後，孩子才會接受，我們才能開展對時間觀念的建立，習慣才能養成。孩子心門緊閉，家長的一切努力都是徒勞！
反覆實踐找標準
當我們的孩子處於放鬆狀態，並且是可以配合我們一起努力實施計劃的時候（需要家長根據實際情況自己把握），我們要做的就是制定《時間表》！
《時間表》不難做，一週一張表，分為週一至週五的工作日區和週六週日的休息日區。表格縱向“項目”欄包括從早晨起床開始到晚上睡覺的所有事項，表格橫向內容包括每一事項的開始時間、結束時間、實際用時和小紅花數量，按時完成的給一朵小紅花，積累夠一定數量的小紅花就可以得到禮物。
但《時間表》雖然總是在計劃，但執行起來真的不容易，所以很多家庭都半途而廢了。這裡為家長排除在執行的過程中可能會遇到這兩個問題：
● 時間表一定要和自己孩子的實際能力相符。
比如，做一張數學卷子，班裡有的同學30分鐘就能完成，而你的孩子可能需要50分鐘，那麼他完成卷子這一項所需時間就是50分鐘，強行提速不僅不能達到效果，反而會使整個時間觀念建立計劃全盤皆輸！
● 明白哪些事情是重要的，哪些是不那麼重要的，這樣才可以更好的劃分時間。
比如，讓孩子每天有自己支配的時間這是必須的，這一事項必須保證時間充足，否則《時間表》無法運行下去！
多加鼓勵別吝嗇
鼓勵的話家長都會說，只是我們總是對孩子要求太高，標準又總是不一致，所以總覺得孩子做的不夠好，或者說希望孩子做的更好，很少肯定或者鼓勵孩子。
著名兒童教育專家尹建莉在《好媽媽勝過好老師》裡提到，要給孩子設立“記功簿”，把孩子做的好事和他的進步都記錄下來，這樣孩子會更快樂更有自信，孩子會變得越來越好。因為只有精神上的愉悅和成就感，才可以帶來真正的幸福感和動力。
關於鼓勵的小貼士：
1、 別怕孩子驕傲，一定要鼓勵！
2、 鼓勵孩子，要和孩子自身形成比較，而不是和別的孩子橫向比！
3、 鼓勵詞語要具體針對某一行為，不要“你真棒”“比別的同學好多了”簡單粗暴的詞語！
4、 可以把鼓勵的話寫在一個本子上，效果更好！
有效延續養習慣
《時間表》的執行需要我們耐心加細心，認真觀察孩子執行計劃表後的變化，並且根據孩子的情況隨時、及時的進行調整。
當孩子又逐漸出現懶散的狀態，對時間表失去興趣，那麼就把那些已經固定下來的不拖沓的習慣，比如起床穿衣洗漱等小事情刪除了，增加了其他時間，比如休息和課外閱讀時間。
這個《時間表》的制定就是要幫助孩子將管理時間的習慣養成，所以，堅持下去，把孩子培養成時間的管理者，家長義不容辭！
培養孩子的時間觀念需要一套好方法，因為時間觀念是在每一個日常一點一點形成的，表現形式就是“習慣”，方法對了，孩子就養成了好習慣，反之就成了壞習慣。
龍應臺告訴我們：應該尊重孩子，允許他“慢慢來”。
家長等一等孩子吧，他還小，需要你指導，而不是催促；
他磨蹭，是因為他還在慢慢學習，不像你已經有了數十年的生活經驗。
我們適應生活花了那麼久，更可況是孩子呢？
磨蹭不可怕，家長沒耐心才更可怕。
家長不怕磨蹭，耐心對待，面對未來，才能靜待花開。