這是軟實力英語的第709篇原創文章。
01
發展現狀
聽力是英語啟蒙的核心，也因此得到越來越多父母的重視。於是乎，各種英文動畫片、英文兒歌童謠、英文app等開始對孩子進行“狂轟濫炸”，即使是上學和放學的路上，也不能倖免。
按理說，父母打造了這麼“優越”的英語視聽環境，孩子的聽說水平，不說“洋腔洋調”，至少應該基本過關了。遺憾的是，經過簡單的調查，苗爸發現，情況並不樂觀，真正達到能聽會說水平的寶貝，依然是鳳毛麟角，這投入產出比如此之低，讓人大跌眼鏡。
然後，我們再來看一下成人外語聽力發展現狀。除了應對考試之外，大多數成年人訓練英語聽力的方法，基本上都是看美劇。從最初的《老友記》（Friends）、《生活大爆炸》（The Big Bang Theory），到《越獄》（Prison Break）、《神盾局特工》（Marvel's Agents of S.H.I.E.L.D.），再到《權力的遊戲》（Game of Thrones）。期間，苗爸還追了幾集《紙牌屋》（House of Cards），終因情節沉悶而放棄。
總結這10年來的追劇經驗，雖然花了不少時間，也看了大量美劇，但是我的英語聽力水平，並沒有因為觀劇數量的增加而提高。
02
問題診斷
對比兒童和成年人學英語的過程，苗爸發現，大量的泛聽對於提高英語聽力水平的作用有限。
事實上，在英語啟蒙的初期，聽力輸入的質遠比輸入的量更重要。在一些少數民族地區，許多漢族小孩從小到大，聽到過無數次少數民族之間的語言交流，但是鮮有能夠聽懂的人，遑論說這門語言了。
這又回到了一個老話題，即“可理解性輸入”。因為我們的聽力輸入不是可理解性輸入，所以雖然聽力輸入比較多，但是多為無效輸入。
導致這一現象的原因有三：
第一，詞彙量。詞彙量不僅僅是閱讀理解的瓶頸，也是聽力水平提高的障礙。無論是兒童看動畫片，還是成年人看美劇，都應該重視詞彙量的積累。
詞彙記憶，向來是中國學生學英語的最大槽點。因為無法改變遊戲規則，只好努力適應規則，所以對記憶單詞是愛恨交加。
不過，也有人喜歡背單詞。例如，美國作家兼製片人Timothy Gunn，他曾經說過：“Few activities are as delightful as learning new vocabulary.”（很少有活動能像學新詞彙那樣令人愉快。）
不管你是否喜歡背單詞，打通英語耳朵的第一關，就是詞彙量。
第二，同等材料輸入量。高難度的泛聽屬於無效輸入，但是大量的聽力輸入的確是提高聽力水平的祕密通道。其前提是可理解性輸入，先從適合自己聽力水平的材料開始聽起，然後逐漸增加難度。
第三，分級聽力。與分級閱讀類似，科學的聽力訓練，也必須遵循“分級聽力”的原則，不能好高騖遠，脫離實際。當然，最好的聽力啟蒙，是將興趣和分級結合起來。例如，男孩喜歡恐龍類、冒險類的，女孩喜歡公主類、仙子類的。在有了一定的 聽力基礎之後，還需要引導孩子看科普類的紀錄片，拓寬孩子的知識面。
03
應對策略
突破英語聽力瓶頸的2個步驟：
第一，音變規則。很多孩子的英語聽力水平之所以出現停滯不前，有一個重要原因，就是不瞭解英語口語的音變規則。
無論是看美劇動畫片，還是現實生活中的口語交流，英語的音變現象無處不在。具體包括句子中的連讀、弱讀、略音和變音等。在網上，有人將音變訓練法稱之為 Ben Franklin Exercise。例如：
（1）縮略表達
Give me the cup. Gimme the cup.
I have to study hard. I hafta study hard.
（2）schwa : /ʃwɑː/, 中位元音，即/ə/
chocolate /ˈtʃɑ:klət / 第二個c後的元音字母o發音省略。
comparable /ˈkɑ:mprəbl / p後的元音字母a發音省略。
（3）t --- d ( between two vowels 兩個元音之間）
He lives in New York City. / sɪdɪ /
The news is exciting. / ɪkˈsaɪdɪŋ /
（4）Assimilation （語音）同化
handkerchief / hæŋkɚtʃif /
handbag / hænbæɡ /
sandwich / ˈsænwɪtʃ / （英）
(5)Catenation 連讀（liaison）
相鄰的詞中，前一個詞的末尾是輔音，後一個詞的開頭是元音時，輔音和元音可以連讀。
pick it up – / pi ki tʌp /
what is it – /wɑ: ti zit/
第二，跟讀模仿
瞭解了音變規則，通過精聽，逐漸聽懂美劇動畫片了，這只是第一步。接下來，也是最重要的一步，跟讀模仿。
俞敏洪當年剛上北大的時候，根本聽不懂老師的英文授課，為了彌補這一差距，他就抱著一個大錄音機和一本《新概念英語》，鑽進北京大學的小樹林，一邊聽一邊瘋狂地模仿，經過三個月的苦練，終於慢慢能夠跟上老師的上課了。
最近，這兩年，苗爸使用的聽力訓練軟件是“可可英語”，前兩天推薦過。我一般分為四步。
（1）盲聽。第一遍不看字幕，盲聽。儘量聽完整的段落，這樣對所聽的內容有個完整的認識。
（2）看英文字幕。邊看英文字幕邊聽，重點注意未聽清的單詞。
（3）看雙語字幕。瞭解重點單詞的中文意思，特別是一些俚語術語等。
（4）盲聽。苗爸通常最多聽4遍，如果實在聽不懂就對照看原文，然後再聽。聽得多了，聽力水平自然而然水平就逐步提高了。
我是苗爸，“職業化家庭英語啟蒙訓練”推廣人。我會每天分享英語啟蒙和高考英語相關的原創文章。
今天的分享到此結束。我們明天再見！