「去廚房把碗拿過來，盛上飯！」
「吃完飯把碗洗好，把地拖一下！」
「兒子輔導班的資料你去給他領一下！」
「過兩天週末，要把車送去保養了！」
……
鄰居大嫂的「大嗓門」，就如定好的鬧鐘，在每天的晚飯時間準時傳出，一直到她帶著兒子去上輔導班才結束。
隔著一堵牆，就能聽到她每天的囑咐。
很多人都羨慕她有一個「聽話的老公」，可她卻不覺得幸福。在一次閒聊中，她跟我抱怨：
表面上看，我老公每天下班準時回家，幫著我幹這幹那，對我說的話也是言聽計從，但只有自己清楚——
跟一個「眼裡沒活」的男人生活在一起，心有多累，所有事情都要自己去考慮，讓他乾點什麼事，也是撥一撥轉一轉，指到哪兒幹哪兒。
哪像你家小於，眼裡裝著活，不用你操心，家裡的事都安排得妥妥當當。看你三十多了，臉上一點皺紋都沒有，你再看看我，已經未老先衰了。
其實，像鄰居大哥這樣的傳統好男人很多，他們的優點是「聽老婆話、老婆讓幹啥就幹啥」。
殊不知，他們正是在用聽話和幫忙，來掩蓋自己的「眼裡沒活」，一股腦兒將生活的重擔拋給了妻子。
所以常有人說，丈夫能夠分擔家務的家庭是幸福的。
但我想說：家裡有一個「眼裡有活」的爸爸，才是幸運的。
「眼裡有活」的爸爸不僅能主動承擔家務，懂得媽媽的辛苦，更能看到生活的瑣碎和壓力，擔起家庭的責任。
有人把「眼裡有活」奉為成功立足職場的鐵律，可面對家庭生活的瑣碎，它又何嘗不是一劑良藥。
六六在《仙蒂瑞拉的主婦生涯》曾這樣描述家務的繁雜：
今天洗衣服，明天收衣服疊衣服燙衣服，後天抹灰收拾家，大後天又洗衣服，大大後天又收衣服疊衣服燙衣服，大大大後天就要拖地抹灰吸塵收拾家。每天都要做飯，做完飯要洗碗……
這只是普通家務的繁瑣，但一個家庭面對的絕不只有家務。還需要打理人情世故，規劃家庭開支，需要關注孩子的成長。
稍不留神，生活就可能是「一地雞毛」。
然而，在「一地雞毛」和「溫馨和諧」之間，往往只隔著一個「男人」。
母親常說，自己是個幸運的人，遇到了「眼裡有活」的父親。
一切事務不用她囑咐，父親都會做好。跟父親一起生活，她總是不用操太多的心。
平日裡，母親累了，不用勉強。碗，父親會洗，地，父親會拖；孩子讀書了，要去哪個學校，要上什麼輔導班，父親會提出幾個方案，跟母親商量；外公外婆生病住院，父親也能盡己所能，安排好一切。
母親曾開玩笑說，跟父親這樣的人在一起，腦細胞都能養得很好。
在《我的前半生》裡，有這樣一句話：人生不易，需要找個人來同舟共濟。
何為同舟共濟？
生活瑣事一起應對，人生方向一起規劃，生老病死共同承擔。
多數婚姻的失敗，並不是因為出軌變心，而是個中繁瑣湮滅了曾經相處的愉悅，在瑣碎中抱怨，在瑣碎中失望，在瑣碎中心死。
塗磊說，真正的責任是要在乎你所愛的人的每一分每一秒的感受。
為人母，最想聽到的情話不是「我愛你」，而是當哄娃睡著、一身疲憊時，聽到老公的一句：
「衣服都洗好了，地也拖了，明天我會搞定孩子上輔導班的事。你也抓緊睡吧。」
每一個家庭的成功組合，都離不開彼此之間的感受，要彼此顧及，便要互相分擔。
做我所能，力所能及，這也是一個丈夫對妻子、對家庭、對孩子最好的負責。
「眼裡有活」的爸爸，潛移默化地影響著孩子。
教會孩子自己的事情自己做
兒子兩歲時，看見爸爸拖地，他也會拿個抹布，有模有樣地擦地板；看見爸爸收拾房間，他就會主動把書放到自己的小書架上……
現在早已養成習慣，每天晚飯後，兒子跟爸爸下樓玩之前，總會提前收拾好自己散落在客廳的玩具。
「我是家裡的一份子，這些事都是我應該做的。」這種觀念已經根植在孩子內心。
讓孩子看到爸爸對媽媽的愛
去年我生日那天，剛好有一個很重要的項目總結會，回到家已是晚上八點。
推門而入，家裡乾淨整潔，餐桌上早已擺好飯菜和生日蛋糕。不到4歲的兒子正在跟爸爸一起插生日蠟燭。
那一天的晚飯，兒子吃得很香，因為桌上的每一個菜都有他的「貢獻」。
而我每吃一個菜，他都不忘問一句：「媽媽，好吃嗎？」得到我的肯定回答後，便是滿臉的自豪與滿足。
飯後，兒子問我「生日過得開心嗎？」我回答說很開心。
他竟趴到我的耳邊輕聲說：「媽媽，我和爸爸都愛你！」
爸爸的主動行為，已經在兒子的心中點亮了一盞愛的燈。這盞燈在讓孩子學會愛人的同時，內心安穩。
讓孩子體會到參與的樂趣
英國著名漫畫家安東尼﹒布朗有一本膾炙人口的漫畫《Piggy book》，漫畫中展示了皮戈特一家的情況：
媽媽承擔所有的家務，爸爸和孩子過著「衣來伸手，飯來張口」的生活。
然而即便如此，每天晚飯後，爸爸和孩子們都是慵懶無聊地躺在沙發上，毫無幸福感可言。
爸爸在家庭事務上的退出，剝奪了孩子對幸福感的體驗。
爸爸眼裡有活，孩子便會自覺地參與其中，體會參與和付出的樂趣；而爸爸眼裡無活，孩子也只會坐享其成，養成依賴的習慣，失去本有的樂趣。
如蘇聯教育家贊可夫所說，凡是孩子自己能夠理解和感受的一切，都應當讓他們自己去理解和感受。
要理解和感受，就要參與其中，而參與並不是一句話，而是一個能讓孩子學習的行為。
一種行為，一種觀念，決定著孩子的幸福感，也左右著孩子的未來。
教育孩子有擔當、有責任感
這些年，同事文文的婆婆一直在身邊幫他們帶孩子。她很感激婆婆的付出，同時也對老公的「什麼都不管」態度感到無奈。
她說，老公在家裡就像一個隱形人，家裡的事、孩子的事彷彿都跟他無關。
「我婆婆很能幹，年輕時家裡家外全靠她一個人，我們的婚房都是她出錢給買的。現在家務事也是一個頂我十個，但她卻把我老公和她自己的老公變成兩個生活完全不能自理的人。」
如果可以，誰不願「兩手不沾陽春水」？
與其說文文能幹的婆婆剝奪了她身邊兩個男人的自理能力，不如說是她遇到了一個「眼裡沒活」的男人。
他看不到家裡家外的瑣碎，不願和妻子共同扛起這個家。
而這也影響了他們的兒子——文文老公也成了一個沒有擔當的人。
「我爸就是這樣做的，我們還不是照樣生活得很好？我為什麼要操那份兒心？」
正所謂，言傳不如身教。
爸爸「眼裡有活」就是用行動告訴孩子：爸爸主動扛起了家庭的責任，這就是爸爸應該做的。
當父親順手做起家務，當父親把一切事情都安排妥當，一個有責任、有擔當的形象便立在孩子面前。一顆「爸爸愛媽媽」的種子就種在了孩子心裡，一個幸福有愛的家庭就形成了。
幸福的家庭，就是一座鳥語花香的天堂。
在愛和責任里長大的孩子，從來都不需要尋找幸福。因為幸福一直在他身邊。
爸爸眼裡有活，說明心中有愛。
有愛就會分擔，分擔即是體貼，體貼才能讓愛長長久久。
作者：艾陌，自由撰稿人，工學碩士，熱衷親子育兒研究的80後媽媽，篤定育兒之路並不艱辛，做一個懂得思考的母親，成為一個會欣賞生活的女子。部分圖片來自網絡，版權歸原作者所有。