'看看許昌高中這位高級教師，咋寫咱許昌十六中'
許昌十六中賦‖老家許昌
文‖張超中
三國故地，漢魏搖籃①。青梅酒冽兮，慰英雄豪傑；灞陵馬嘶兮，頌義膽忠肝②。七子含英，華章溢彩，芳沁翰林三徑③；三曹咀華，雄文鏗鏘，聲蜚帝都二壇④。
灞陵橋北，青梅亭畔。許昌十六中學，挺秀許都杏壇。篳路藍縷兮，墾圃一九七一⑤，櫛風沐雨兮，滄桑卌八坷舛⑥。閭里籌地肇基，布衣添磚續椽。削伏沴孽兮，披荊斬棘前行；悉理撂荒兮，開拓步履維艱⑦。一度意欲易址，多方磨折宥全。續學前赴後繼，文脈薪火相傳。窮且益堅，繩床蝸居於陋窗矮屋；貧賤不移，漏痕斜淋於黛瓦青磚。孱身伏案，嘔心瀝血，長吟化雨潤物聲；朔風虐窗，繼晷焚膏，齊誦廣廈千萬間⑧。
許昌十六中賦‖老家許昌
文‖張超中
三國故地，漢魏搖籃①。青梅酒冽兮，慰英雄豪傑；灞陵馬嘶兮，頌義膽忠肝②。七子含英，華章溢彩，芳沁翰林三徑③；三曹咀華，雄文鏗鏘，聲蜚帝都二壇④。
灞陵橋北，青梅亭畔。許昌十六中學，挺秀許都杏壇。篳路藍縷兮，墾圃一九七一⑤，櫛風沐雨兮，滄桑卌八坷舛⑥。閭里籌地肇基，布衣添磚續椽。削伏沴孽兮，披荊斬棘前行；悉理撂荒兮，開拓步履維艱⑦。一度意欲易址，多方磨折宥全。續學前赴後繼，文脈薪火相傳。窮且益堅，繩床蝸居於陋窗矮屋；貧賤不移，漏痕斜淋於黛瓦青磚。孱身伏案，嘔心瀝血，長吟化雨潤物聲；朔風虐窗，繼晷焚膏，齊誦廣廈千萬間⑧。
德承前哲兮，沐清化之重道薰風；駿發踔厲兮，掛興國之教改雲帆⑨。革故鼎新，完備文典。俱興土木，內修外兼。軒宇鱗櫛，“厚德”“致遠”交輝，“思源”“德馨”袂聯。場圃曠芳，“善德”通衢廣陌，“清芬”蝶舞花間。“感恩泉”湧三春淸暉；“桃花潭”映千尺情緣⑩。春催桃李兮，玉樹逢甘滋而葳蕤；睢園綠竹兮，蘅芷和流光以絢爛⑪。桂影婆娑兮，囀雛鳳之清音；翹楚淵藪兮，暖程門之雪庵⑫。晨光熹微兮，繡口誦風雅於危樓；繁星璀璨兮，錦心悟師道於芹泮⑬。
許昌十六中賦‖老家許昌
文‖張超中
三國故地，漢魏搖籃①。青梅酒冽兮，慰英雄豪傑；灞陵馬嘶兮，頌義膽忠肝②。七子含英，華章溢彩，芳沁翰林三徑③；三曹咀華，雄文鏗鏘，聲蜚帝都二壇④。
灞陵橋北，青梅亭畔。許昌十六中學，挺秀許都杏壇。篳路藍縷兮，墾圃一九七一⑤，櫛風沐雨兮，滄桑卌八坷舛⑥。閭里籌地肇基，布衣添磚續椽。削伏沴孽兮，披荊斬棘前行；悉理撂荒兮，開拓步履維艱⑦。一度意欲易址，多方磨折宥全。續學前赴後繼，文脈薪火相傳。窮且益堅，繩床蝸居於陋窗矮屋；貧賤不移，漏痕斜淋於黛瓦青磚。孱身伏案，嘔心瀝血，長吟化雨潤物聲；朔風虐窗，繼晷焚膏，齊誦廣廈千萬間⑧。
德承前哲兮，沐清化之重道薰風；駿發踔厲兮，掛興國之教改雲帆⑨。革故鼎新，完備文典。俱興土木，內修外兼。軒宇鱗櫛，“厚德”“致遠”交輝，“思源”“德馨”袂聯。場圃曠芳，“善德”通衢廣陌，“清芬”蝶舞花間。“感恩泉”湧三春淸暉；“桃花潭”映千尺情緣⑩。春催桃李兮，玉樹逢甘滋而葳蕤；睢園綠竹兮，蘅芷和流光以絢爛⑪。桂影婆娑兮，囀雛鳳之清音；翹楚淵藪兮，暖程門之雪庵⑫。晨光熹微兮，繡口誦風雅於危樓；繁星璀璨兮，錦心悟師道於芹泮⑬。
學高為師，身正為範。校訓在茲念茲兮，“明德弘毅，礪學尚衡”；校風莫失莫忘兮，“博知躬行，志存高遠。”為中華崛起而苦讀；圓復興偉夢以躬踐⑭。風清氣正兮，上行先憂後樂；思慎行篤兮，下效心齊移山。恤留守稚童兮，開寄宿之先河；創育人佳績兮，露尖角於黌前⑮。舞勺颯爽，豆蔻蹁躚⑯。兼收幷蓄，縱觀博覽。切磋砥礪，樂學精研。天塹飛架，穩執業內牛耳；柳葉巧剪，輕加杏林軒冕⑰……
許昌十六中賦‖老家許昌
文‖張超中
三國故地，漢魏搖籃①。青梅酒冽兮，慰英雄豪傑；灞陵馬嘶兮，頌義膽忠肝②。七子含英，華章溢彩，芳沁翰林三徑③；三曹咀華，雄文鏗鏘，聲蜚帝都二壇④。
灞陵橋北，青梅亭畔。許昌十六中學，挺秀許都杏壇。篳路藍縷兮，墾圃一九七一⑤，櫛風沐雨兮，滄桑卌八坷舛⑥。閭里籌地肇基，布衣添磚續椽。削伏沴孽兮，披荊斬棘前行；悉理撂荒兮，開拓步履維艱⑦。一度意欲易址，多方磨折宥全。續學前赴後繼，文脈薪火相傳。窮且益堅，繩床蝸居於陋窗矮屋；貧賤不移，漏痕斜淋於黛瓦青磚。孱身伏案，嘔心瀝血，長吟化雨潤物聲；朔風虐窗，繼晷焚膏，齊誦廣廈千萬間⑧。
德承前哲兮，沐清化之重道薰風；駿發踔厲兮，掛興國之教改雲帆⑨。革故鼎新，完備文典。俱興土木，內修外兼。軒宇鱗櫛，“厚德”“致遠”交輝，“思源”“德馨”袂聯。場圃曠芳，“善德”通衢廣陌，“清芬”蝶舞花間。“感恩泉”湧三春淸暉；“桃花潭”映千尺情緣⑩。春催桃李兮，玉樹逢甘滋而葳蕤；睢園綠竹兮，蘅芷和流光以絢爛⑪。桂影婆娑兮，囀雛鳳之清音；翹楚淵藪兮，暖程門之雪庵⑫。晨光熹微兮，繡口誦風雅於危樓；繁星璀璨兮，錦心悟師道於芹泮⑬。
學高為師，身正為範。校訓在茲念茲兮，“明德弘毅，礪學尚衡”；校風莫失莫忘兮，“博知躬行，志存高遠。”為中華崛起而苦讀；圓復興偉夢以躬踐⑭。風清氣正兮，上行先憂後樂；思慎行篤兮，下效心齊移山。恤留守稚童兮，開寄宿之先河；創育人佳績兮，露尖角於黌前⑮。舞勺颯爽，豆蔻蹁躚⑯。兼收幷蓄，縱觀博覽。切磋砥礪，樂學精研。天塹飛架，穩執業內牛耳；柳葉巧剪，輕加杏林軒冕⑰……
杏壇有道，燭炬燃心，師恩深似江海；學海無涯，針錐刺股，俊逸燦若星漢⑱。鶴衝九天兮，蔭桑梓偉業赫赫；蠶吐千絲兮，垂汗青愛心拳拳。寸草春暉，欣蟾宮月滿；老樹虯枝，喜桃李萬千。
歲在己亥，序屬仲秋。雅序新竣，神采煥然。光風霽月，蘭桂馥遠。恰逢迎新，正冠入泮⑲。飾舊館撫今追昔，銘鼎訓而勖後學；煥新姿承前啟後，鏤金石以記先賢。特勒此賦，碑記里程。
己亥仲秋於漢魏故都
許昌十六中賦‖老家許昌
文‖張超中
三國故地，漢魏搖籃①。青梅酒冽兮，慰英雄豪傑；灞陵馬嘶兮，頌義膽忠肝②。七子含英，華章溢彩，芳沁翰林三徑③；三曹咀華，雄文鏗鏘，聲蜚帝都二壇④。
灞陵橋北，青梅亭畔。許昌十六中學，挺秀許都杏壇。篳路藍縷兮，墾圃一九七一⑤，櫛風沐雨兮，滄桑卌八坷舛⑥。閭里籌地肇基，布衣添磚續椽。削伏沴孽兮，披荊斬棘前行；悉理撂荒兮，開拓步履維艱⑦。一度意欲易址，多方磨折宥全。續學前赴後繼，文脈薪火相傳。窮且益堅，繩床蝸居於陋窗矮屋；貧賤不移，漏痕斜淋於黛瓦青磚。孱身伏案，嘔心瀝血，長吟化雨潤物聲；朔風虐窗，繼晷焚膏，齊誦廣廈千萬間⑧。
德承前哲兮，沐清化之重道薰風；駿發踔厲兮，掛興國之教改雲帆⑨。革故鼎新，完備文典。俱興土木，內修外兼。軒宇鱗櫛，“厚德”“致遠”交輝，“思源”“德馨”袂聯。場圃曠芳，“善德”通衢廣陌，“清芬”蝶舞花間。“感恩泉”湧三春淸暉；“桃花潭”映千尺情緣⑩。春催桃李兮，玉樹逢甘滋而葳蕤；睢園綠竹兮，蘅芷和流光以絢爛⑪。桂影婆娑兮，囀雛鳳之清音；翹楚淵藪兮，暖程門之雪庵⑫。晨光熹微兮，繡口誦風雅於危樓；繁星璀璨兮，錦心悟師道於芹泮⑬。
學高為師，身正為範。校訓在茲念茲兮，“明德弘毅，礪學尚衡”；校風莫失莫忘兮，“博知躬行，志存高遠。”為中華崛起而苦讀；圓復興偉夢以躬踐⑭。風清氣正兮，上行先憂後樂；思慎行篤兮，下效心齊移山。恤留守稚童兮，開寄宿之先河；創育人佳績兮，露尖角於黌前⑮。舞勺颯爽，豆蔻蹁躚⑯。兼收幷蓄，縱觀博覽。切磋砥礪，樂學精研。天塹飛架，穩執業內牛耳；柳葉巧剪，輕加杏林軒冕⑰……
杏壇有道，燭炬燃心，師恩深似江海；學海無涯，針錐刺股，俊逸燦若星漢⑱。鶴衝九天兮，蔭桑梓偉業赫赫；蠶吐千絲兮，垂汗青愛心拳拳。寸草春暉，欣蟾宮月滿；老樹虯枝，喜桃李萬千。
歲在己亥，序屬仲秋。雅序新竣，神采煥然。光風霽月，蘭桂馥遠。恰逢迎新，正冠入泮⑲。飾舊館撫今追昔，銘鼎訓而勖後學；煥新姿承前啟後，鏤金石以記先賢。特勒此賦，碑記里程。
己亥仲秋於漢魏故都
【註釋】
①許昌乃漢魏故都，魏基昌於許，故曰許昌。
②青梅亭曹操青梅煮酒，暢論英雄，灞陵橋關公封金掛印，橫刀立馬，挑袍西去尋兄，忠肝義膽，光照後人。
③建安時期的著名作家，孔融、陳琳、王粲、徐斡、阮瑀、應場、劉楨等七人，世稱“建安七子”。晉·趙岐《三輔決錄》“蔣詡歸鄉里，荊棘塞門，舍中有三徑。”
④曹操、曹丕、曹植並稱“三曹”，獨霸文武二壇，橫槊賦詩，文武兼備。
⑤許昌市第十六中學創建於一九七一年，正值文革後期，從無到有，由弱到強，風雨歷程48載，步履維艱，實屬不易。篳路藍縷：駕著簡陋的車，穿著破爛的衣服去開闢山林。形容創業的艱苦。
⑥卌[xì]：四十。坷舛 [kěchuǎn]：形容經歷坎坷，波折多橫。
⑦削伏沴孽[lì niè]：沴孽：妖孽災害。 唐柳宗元 《皇帝冊尊號賀皇太子箋》：“削伏沴孽，讚揚輝光，鴻名載升，大慶周洽。”
⑧唐·韓愈《進學解》：“焚膏油以繼晷，恆兀兀以窮年。”點燃蠟燭接替日光照明。形容夜以繼日地勤奮學習。杜甫《茅屋為秋風所破歌》“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”
⑨德承前哲：以趙會芹為首的現任領導班子繼承歷屆班子的德智，率先垂範銳意進取，成績卓著。踔厲 [chuō lì]：雄健、奮發。
許昌十六中賦‖老家許昌
文‖張超中
三國故地，漢魏搖籃①。青梅酒冽兮，慰英雄豪傑；灞陵馬嘶兮，頌義膽忠肝②。七子含英，華章溢彩，芳沁翰林三徑③；三曹咀華，雄文鏗鏘，聲蜚帝都二壇④。
灞陵橋北，青梅亭畔。許昌十六中學，挺秀許都杏壇。篳路藍縷兮，墾圃一九七一⑤，櫛風沐雨兮，滄桑卌八坷舛⑥。閭里籌地肇基，布衣添磚續椽。削伏沴孽兮，披荊斬棘前行；悉理撂荒兮，開拓步履維艱⑦。一度意欲易址，多方磨折宥全。續學前赴後繼，文脈薪火相傳。窮且益堅，繩床蝸居於陋窗矮屋；貧賤不移，漏痕斜淋於黛瓦青磚。孱身伏案，嘔心瀝血，長吟化雨潤物聲；朔風虐窗，繼晷焚膏，齊誦廣廈千萬間⑧。
德承前哲兮，沐清化之重道薰風；駿發踔厲兮，掛興國之教改雲帆⑨。革故鼎新，完備文典。俱興土木，內修外兼。軒宇鱗櫛，“厚德”“致遠”交輝，“思源”“德馨”袂聯。場圃曠芳，“善德”通衢廣陌，“清芬”蝶舞花間。“感恩泉”湧三春淸暉；“桃花潭”映千尺情緣⑩。春催桃李兮，玉樹逢甘滋而葳蕤；睢園綠竹兮，蘅芷和流光以絢爛⑪。桂影婆娑兮，囀雛鳳之清音；翹楚淵藪兮，暖程門之雪庵⑫。晨光熹微兮，繡口誦風雅於危樓；繁星璀璨兮，錦心悟師道於芹泮⑬。
學高為師，身正為範。校訓在茲念茲兮，“明德弘毅，礪學尚衡”；校風莫失莫忘兮，“博知躬行，志存高遠。”為中華崛起而苦讀；圓復興偉夢以躬踐⑭。風清氣正兮，上行先憂後樂；思慎行篤兮，下效心齊移山。恤留守稚童兮，開寄宿之先河；創育人佳績兮，露尖角於黌前⑮。舞勺颯爽，豆蔻蹁躚⑯。兼收幷蓄，縱觀博覽。切磋砥礪，樂學精研。天塹飛架，穩執業內牛耳；柳葉巧剪，輕加杏林軒冕⑰……
杏壇有道，燭炬燃心，師恩深似江海；學海無涯，針錐刺股，俊逸燦若星漢⑱。鶴衝九天兮，蔭桑梓偉業赫赫；蠶吐千絲兮，垂汗青愛心拳拳。寸草春暉，欣蟾宮月滿；老樹虯枝，喜桃李萬千。
歲在己亥，序屬仲秋。雅序新竣，神采煥然。光風霽月，蘭桂馥遠。恰逢迎新，正冠入泮⑲。飾舊館撫今追昔，銘鼎訓而勖後學；煥新姿承前啟後，鏤金石以記先賢。特勒此賦，碑記里程。
己亥仲秋於漢魏故都
【註釋】
①許昌乃漢魏故都，魏基昌於許，故曰許昌。
②青梅亭曹操青梅煮酒，暢論英雄，灞陵橋關公封金掛印，橫刀立馬，挑袍西去尋兄，忠肝義膽，光照後人。
③建安時期的著名作家，孔融、陳琳、王粲、徐斡、阮瑀、應場、劉楨等七人，世稱“建安七子”。晉·趙岐《三輔決錄》“蔣詡歸鄉里，荊棘塞門，舍中有三徑。”
④曹操、曹丕、曹植並稱“三曹”，獨霸文武二壇，橫槊賦詩，文武兼備。
⑤許昌市第十六中學創建於一九七一年，正值文革後期，從無到有，由弱到強，風雨歷程48載，步履維艱，實屬不易。篳路藍縷：駕著簡陋的車，穿著破爛的衣服去開闢山林。形容創業的艱苦。
⑥卌[xì]：四十。坷舛 [kěchuǎn]：形容經歷坎坷，波折多橫。
⑦削伏沴孽[lì niè]：沴孽：妖孽災害。 唐柳宗元 《皇帝冊尊號賀皇太子箋》：“削伏沴孽，讚揚輝光，鴻名載升，大慶周洽。”
⑧唐·韓愈《進學解》：“焚膏油以繼晷，恆兀兀以窮年。”點燃蠟燭接替日光照明。形容夜以繼日地勤奮學習。杜甫《茅屋為秋風所破歌》“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”
⑨德承前哲：以趙會芹為首的現任領導班子繼承歷屆班子的德智，率先垂範銳意進取，成績卓著。踔厲 [chuō lì]：雄健、奮發。
⑩厚德致遠交輝：教學樓取名厚德樓。《周易》:“地勢坤,君子以厚德載物。”實驗樓冠名致遠樓。善德幽徑途坦：教學樓前到大門口的廣場取名“善德廣場”。《禮記·大學》：“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。”清芬：學校花園冠名“清芬”。清芬：清香，也喻高潔的德行。晉·陸機 《文賦》“詠世德之駿烈，誦先人之清芬。”廣場東邊開“感恩泉”。孟郊“誰言寸草心，報得三春暉”。“桃花潭”碧：廣場西面設“桃花潭”。寓莘莘學子重情重義。李白《贈汪倫》“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”
⑪葳蕤 [wēi ruí]：形容植物生長茂盛的樣子。菡萏：未開的荷花。清芬：香草。 晉·陸機 《文賦》：“詠世德之駿烈，誦先人之清芬。”睢園綠竹：王勃《滕王閣序》“睢園綠竹，氣凌彭澤之樽；鄴水朱華，光照臨川之筆。”
⑫雛鳳：比喻後代超越前輩，更有才華。 唐·李商隱：“桐花萬里丹山路，雛鳳清於老鳳聲。”翹楚:比喻傑出的人才或事物。淵藪 [yuān sǒu]:比喻某種人或事、物聚集的地方。名師屋內人聲鼎沸，溫暖了老師的雪庵。比喻名師門下出類拔萃者很多。宋代有一個叫楊時的人，去拜訪程頤。程頤醒後發現門外的雪已下了一尺多深。比喻尊師重道。
許昌十六中賦‖老家許昌
文‖張超中
三國故地，漢魏搖籃①。青梅酒冽兮，慰英雄豪傑；灞陵馬嘶兮，頌義膽忠肝②。七子含英，華章溢彩，芳沁翰林三徑③；三曹咀華，雄文鏗鏘，聲蜚帝都二壇④。
灞陵橋北，青梅亭畔。許昌十六中學，挺秀許都杏壇。篳路藍縷兮，墾圃一九七一⑤，櫛風沐雨兮，滄桑卌八坷舛⑥。閭里籌地肇基，布衣添磚續椽。削伏沴孽兮，披荊斬棘前行；悉理撂荒兮，開拓步履維艱⑦。一度意欲易址，多方磨折宥全。續學前赴後繼，文脈薪火相傳。窮且益堅，繩床蝸居於陋窗矮屋；貧賤不移，漏痕斜淋於黛瓦青磚。孱身伏案，嘔心瀝血，長吟化雨潤物聲；朔風虐窗，繼晷焚膏，齊誦廣廈千萬間⑧。
德承前哲兮，沐清化之重道薰風；駿發踔厲兮，掛興國之教改雲帆⑨。革故鼎新，完備文典。俱興土木，內修外兼。軒宇鱗櫛，“厚德”“致遠”交輝，“思源”“德馨”袂聯。場圃曠芳，“善德”通衢廣陌，“清芬”蝶舞花間。“感恩泉”湧三春淸暉；“桃花潭”映千尺情緣⑩。春催桃李兮，玉樹逢甘滋而葳蕤；睢園綠竹兮，蘅芷和流光以絢爛⑪。桂影婆娑兮，囀雛鳳之清音；翹楚淵藪兮，暖程門之雪庵⑫。晨光熹微兮，繡口誦風雅於危樓；繁星璀璨兮，錦心悟師道於芹泮⑬。
學高為師，身正為範。校訓在茲念茲兮，“明德弘毅，礪學尚衡”；校風莫失莫忘兮，“博知躬行，志存高遠。”為中華崛起而苦讀；圓復興偉夢以躬踐⑭。風清氣正兮，上行先憂後樂；思慎行篤兮，下效心齊移山。恤留守稚童兮，開寄宿之先河；創育人佳績兮，露尖角於黌前⑮。舞勺颯爽，豆蔻蹁躚⑯。兼收幷蓄，縱觀博覽。切磋砥礪，樂學精研。天塹飛架，穩執業內牛耳；柳葉巧剪，輕加杏林軒冕⑰……
杏壇有道，燭炬燃心，師恩深似江海；學海無涯，針錐刺股，俊逸燦若星漢⑱。鶴衝九天兮，蔭桑梓偉業赫赫；蠶吐千絲兮，垂汗青愛心拳拳。寸草春暉，欣蟾宮月滿；老樹虯枝，喜桃李萬千。
歲在己亥，序屬仲秋。雅序新竣，神采煥然。光風霽月，蘭桂馥遠。恰逢迎新，正冠入泮⑲。飾舊館撫今追昔，銘鼎訓而勖後學；煥新姿承前啟後，鏤金石以記先賢。特勒此賦，碑記里程。
己亥仲秋於漢魏故都
【註釋】
①許昌乃漢魏故都，魏基昌於許，故曰許昌。
②青梅亭曹操青梅煮酒，暢論英雄，灞陵橋關公封金掛印，橫刀立馬，挑袍西去尋兄，忠肝義膽，光照後人。
③建安時期的著名作家，孔融、陳琳、王粲、徐斡、阮瑀、應場、劉楨等七人，世稱“建安七子”。晉·趙岐《三輔決錄》“蔣詡歸鄉里，荊棘塞門，舍中有三徑。”
④曹操、曹丕、曹植並稱“三曹”，獨霸文武二壇，橫槊賦詩，文武兼備。
⑤許昌市第十六中學創建於一九七一年，正值文革後期，從無到有，由弱到強，風雨歷程48載，步履維艱，實屬不易。篳路藍縷：駕著簡陋的車，穿著破爛的衣服去開闢山林。形容創業的艱苦。
⑥卌[xì]：四十。坷舛 [kěchuǎn]：形容經歷坎坷，波折多橫。
⑦削伏沴孽[lì niè]：沴孽：妖孽災害。 唐柳宗元 《皇帝冊尊號賀皇太子箋》：“削伏沴孽，讚揚輝光，鴻名載升，大慶周洽。”
⑧唐·韓愈《進學解》：“焚膏油以繼晷，恆兀兀以窮年。”點燃蠟燭接替日光照明。形容夜以繼日地勤奮學習。杜甫《茅屋為秋風所破歌》“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”
⑨德承前哲：以趙會芹為首的現任領導班子繼承歷屆班子的德智，率先垂範銳意進取，成績卓著。踔厲 [chuō lì]：雄健、奮發。
⑩厚德致遠交輝：教學樓取名厚德樓。《周易》:“地勢坤,君子以厚德載物。”實驗樓冠名致遠樓。善德幽徑途坦：教學樓前到大門口的廣場取名“善德廣場”。《禮記·大學》：“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。”清芬：學校花園冠名“清芬”。清芬：清香，也喻高潔的德行。晉·陸機 《文賦》“詠世德之駿烈，誦先人之清芬。”廣場東邊開“感恩泉”。孟郊“誰言寸草心，報得三春暉”。“桃花潭”碧：廣場西面設“桃花潭”。寓莘莘學子重情重義。李白《贈汪倫》“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”
⑪葳蕤 [wēi ruí]：形容植物生長茂盛的樣子。菡萏：未開的荷花。清芬：香草。 晉·陸機 《文賦》：“詠世德之駿烈，誦先人之清芬。”睢園綠竹：王勃《滕王閣序》“睢園綠竹，氣凌彭澤之樽；鄴水朱華，光照臨川之筆。”
⑫雛鳳：比喻後代超越前輩，更有才華。 唐·李商隱：“桐花萬里丹山路，雛鳳清於老鳳聲。”翹楚:比喻傑出的人才或事物。淵藪 [yuān sǒu]:比喻某種人或事、物聚集的地方。名師屋內人聲鼎沸，溫暖了老師的雪庵。比喻名師門下出類拔萃者很多。宋代有一個叫楊時的人，去拜訪程頤。程頤醒後發現門外的雪已下了一尺多深。比喻尊師重道。
⑬晨光熹微，學子在高高的教學樓上，誦讀國學經典；繁星璀璨，夜深人靜，老師潛心鑽研教育教學規律。
⑭我校以“明德弘毅，礪學尚恆”為校訓。明德弘毅：《大學》：大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。《論語·泰伯》：“士不可以不弘毅，任重而道遠。”礪學尚恆：礪，磨礪、磨練。指在學業上刻苦努力、用心磨練。《說文解字》：“心以舟施，恆也。”毛澤東少年時代將明代學者胡居仁所撰對聯“貴有恆，何必三更起五更眠；最無益，只怕一日曝十日寒”作為自己的座右銘。我校以“慎思篤行，志存高遠”為校風，《中庸》的一句話：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”諸葛亮夫《勉侄書》：“夫志當存高遠，慕先賢。”
⑮我校是許昌市最早實行寄宿制的學校，為農民工解決後顧之憂，體恤留守兒童，安排食宿。黌 [hóng]：現在借指學校。
⑯舞勺颯爽：指男孩子13至15歲期間學習勺舞。出自《禮記·內則》。豆蔻 [dòu kòu]：指少女十三四歲的青春年華。杜牧《贈別》:“娉娉嫋嫋十三餘,豆蔻梢頭二月初。”蹁躚 [piān xiān]：形容輕盈的舞姿。
許昌十六中賦‖老家許昌
文‖張超中
三國故地，漢魏搖籃①。青梅酒冽兮，慰英雄豪傑；灞陵馬嘶兮，頌義膽忠肝②。七子含英，華章溢彩，芳沁翰林三徑③；三曹咀華，雄文鏗鏘，聲蜚帝都二壇④。
灞陵橋北，青梅亭畔。許昌十六中學，挺秀許都杏壇。篳路藍縷兮，墾圃一九七一⑤，櫛風沐雨兮，滄桑卌八坷舛⑥。閭里籌地肇基，布衣添磚續椽。削伏沴孽兮，披荊斬棘前行；悉理撂荒兮，開拓步履維艱⑦。一度意欲易址，多方磨折宥全。續學前赴後繼，文脈薪火相傳。窮且益堅，繩床蝸居於陋窗矮屋；貧賤不移，漏痕斜淋於黛瓦青磚。孱身伏案，嘔心瀝血，長吟化雨潤物聲；朔風虐窗，繼晷焚膏，齊誦廣廈千萬間⑧。
德承前哲兮，沐清化之重道薰風；駿發踔厲兮，掛興國之教改雲帆⑨。革故鼎新，完備文典。俱興土木，內修外兼。軒宇鱗櫛，“厚德”“致遠”交輝，“思源”“德馨”袂聯。場圃曠芳，“善德”通衢廣陌，“清芬”蝶舞花間。“感恩泉”湧三春淸暉；“桃花潭”映千尺情緣⑩。春催桃李兮，玉樹逢甘滋而葳蕤；睢園綠竹兮，蘅芷和流光以絢爛⑪。桂影婆娑兮，囀雛鳳之清音；翹楚淵藪兮，暖程門之雪庵⑫。晨光熹微兮，繡口誦風雅於危樓；繁星璀璨兮，錦心悟師道於芹泮⑬。
學高為師，身正為範。校訓在茲念茲兮，“明德弘毅，礪學尚衡”；校風莫失莫忘兮，“博知躬行，志存高遠。”為中華崛起而苦讀；圓復興偉夢以躬踐⑭。風清氣正兮，上行先憂後樂；思慎行篤兮，下效心齊移山。恤留守稚童兮，開寄宿之先河；創育人佳績兮，露尖角於黌前⑮。舞勺颯爽，豆蔻蹁躚⑯。兼收幷蓄，縱觀博覽。切磋砥礪，樂學精研。天塹飛架，穩執業內牛耳；柳葉巧剪，輕加杏林軒冕⑰……
杏壇有道，燭炬燃心，師恩深似江海；學海無涯，針錐刺股，俊逸燦若星漢⑱。鶴衝九天兮，蔭桑梓偉業赫赫；蠶吐千絲兮，垂汗青愛心拳拳。寸草春暉，欣蟾宮月滿；老樹虯枝，喜桃李萬千。
歲在己亥，序屬仲秋。雅序新竣，神采煥然。光風霽月，蘭桂馥遠。恰逢迎新，正冠入泮⑲。飾舊館撫今追昔，銘鼎訓而勖後學；煥新姿承前啟後，鏤金石以記先賢。特勒此賦，碑記里程。
己亥仲秋於漢魏故都
【註釋】
①許昌乃漢魏故都，魏基昌於許，故曰許昌。
②青梅亭曹操青梅煮酒，暢論英雄，灞陵橋關公封金掛印，橫刀立馬，挑袍西去尋兄，忠肝義膽，光照後人。
③建安時期的著名作家，孔融、陳琳、王粲、徐斡、阮瑀、應場、劉楨等七人，世稱“建安七子”。晉·趙岐《三輔決錄》“蔣詡歸鄉里，荊棘塞門，舍中有三徑。”
④曹操、曹丕、曹植並稱“三曹”，獨霸文武二壇，橫槊賦詩，文武兼備。
⑤許昌市第十六中學創建於一九七一年，正值文革後期，從無到有，由弱到強，風雨歷程48載，步履維艱，實屬不易。篳路藍縷：駕著簡陋的車，穿著破爛的衣服去開闢山林。形容創業的艱苦。
⑥卌[xì]：四十。坷舛 [kěchuǎn]：形容經歷坎坷，波折多橫。
⑦削伏沴孽[lì niè]：沴孽：妖孽災害。 唐柳宗元 《皇帝冊尊號賀皇太子箋》：“削伏沴孽，讚揚輝光，鴻名載升，大慶周洽。”
⑧唐·韓愈《進學解》：“焚膏油以繼晷，恆兀兀以窮年。”點燃蠟燭接替日光照明。形容夜以繼日地勤奮學習。杜甫《茅屋為秋風所破歌》“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”
⑨德承前哲：以趙會芹為首的現任領導班子繼承歷屆班子的德智，率先垂範銳意進取，成績卓著。踔厲 [chuō lì]：雄健、奮發。
⑩厚德致遠交輝：教學樓取名厚德樓。《周易》:“地勢坤,君子以厚德載物。”實驗樓冠名致遠樓。善德幽徑途坦：教學樓前到大門口的廣場取名“善德廣場”。《禮記·大學》：“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。”清芬：學校花園冠名“清芬”。清芬：清香，也喻高潔的德行。晉·陸機 《文賦》“詠世德之駿烈，誦先人之清芬。”廣場東邊開“感恩泉”。孟郊“誰言寸草心，報得三春暉”。“桃花潭”碧：廣場西面設“桃花潭”。寓莘莘學子重情重義。李白《贈汪倫》“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”
⑪葳蕤 [wēi ruí]：形容植物生長茂盛的樣子。菡萏：未開的荷花。清芬：香草。 晉·陸機 《文賦》：“詠世德之駿烈，誦先人之清芬。”睢園綠竹：王勃《滕王閣序》“睢園綠竹，氣凌彭澤之樽；鄴水朱華，光照臨川之筆。”
⑫雛鳳：比喻後代超越前輩，更有才華。 唐·李商隱：“桐花萬里丹山路，雛鳳清於老鳳聲。”翹楚:比喻傑出的人才或事物。淵藪 [yuān sǒu]:比喻某種人或事、物聚集的地方。名師屋內人聲鼎沸，溫暖了老師的雪庵。比喻名師門下出類拔萃者很多。宋代有一個叫楊時的人，去拜訪程頤。程頤醒後發現門外的雪已下了一尺多深。比喻尊師重道。
⑬晨光熹微，學子在高高的教學樓上，誦讀國學經典；繁星璀璨，夜深人靜，老師潛心鑽研教育教學規律。
⑭我校以“明德弘毅，礪學尚恆”為校訓。明德弘毅：《大學》：大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。《論語·泰伯》：“士不可以不弘毅，任重而道遠。”礪學尚恆：礪，磨礪、磨練。指在學業上刻苦努力、用心磨練。《說文解字》：“心以舟施，恆也。”毛澤東少年時代將明代學者胡居仁所撰對聯“貴有恆，何必三更起五更眠；最無益，只怕一日曝十日寒”作為自己的座右銘。我校以“慎思篤行，志存高遠”為校風，《中庸》的一句話：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”諸葛亮夫《勉侄書》：“夫志當存高遠，慕先賢。”
⑮我校是許昌市最早實行寄宿制的學校，為農民工解決後顧之憂，體恤留守兒童，安排食宿。黌 [hóng]：現在借指學校。
⑯舞勺颯爽：指男孩子13至15歲期間學習勺舞。出自《禮記·內則》。豆蔻 [dòu kòu]：指少女十三四歲的青春年華。杜牧《贈別》:“娉娉嫋嫋十三餘,豆蔻梢頭二月初。”蹁躚 [piān xiān]：形容輕盈的舞姿。
⑰天塹飛架：毛澤東詞《水調歌頭·游泳》：“一橋飛架南北， 天塹變通途”。執牛耳：指在某一方面居領導地位。我校校友李鐵柱同學執教的東南大學路橋科技在全國名列前茅。柳葉：外科手術刀稱為“柳葉刀”。杏林：古代醫學界的代稱，典出三國時期閩籍道醫董奉。軒冕：古時指官位爵祿以及顯貴的人。以屈建新為首的白衣天使，救死扶傷，治病救人，在外科技術上取得的成就，得到業內較高評價。
⑱唐李商隱 《無題》：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”讚美老師的無私奉獻精神。《戰國策》：“蘇秦讀書欲睡，引錐自刺其股。”形容學習刻苦。
⑲雅序：古代對學校的稱謂。《詩經·泮水》：“思樂泮水，薄採其芹。”古稱入學讀書為“采芹”。開學典禮自古有之，凡新生入學，都要正衣冠，入泮池，拜孔子等入學儀式。
許昌十六中賦‖老家許昌
文‖張超中
三國故地，漢魏搖籃①。青梅酒冽兮，慰英雄豪傑；灞陵馬嘶兮，頌義膽忠肝②。七子含英，華章溢彩，芳沁翰林三徑③；三曹咀華，雄文鏗鏘，聲蜚帝都二壇④。
灞陵橋北，青梅亭畔。許昌十六中學，挺秀許都杏壇。篳路藍縷兮，墾圃一九七一⑤，櫛風沐雨兮，滄桑卌八坷舛⑥。閭里籌地肇基，布衣添磚續椽。削伏沴孽兮，披荊斬棘前行；悉理撂荒兮，開拓步履維艱⑦。一度意欲易址，多方磨折宥全。續學前赴後繼，文脈薪火相傳。窮且益堅，繩床蝸居於陋窗矮屋；貧賤不移，漏痕斜淋於黛瓦青磚。孱身伏案，嘔心瀝血，長吟化雨潤物聲；朔風虐窗，繼晷焚膏，齊誦廣廈千萬間⑧。
德承前哲兮，沐清化之重道薰風；駿發踔厲兮，掛興國之教改雲帆⑨。革故鼎新，完備文典。俱興土木，內修外兼。軒宇鱗櫛，“厚德”“致遠”交輝，“思源”“德馨”袂聯。場圃曠芳，“善德”通衢廣陌，“清芬”蝶舞花間。“感恩泉”湧三春淸暉；“桃花潭”映千尺情緣⑩。春催桃李兮，玉樹逢甘滋而葳蕤；睢園綠竹兮，蘅芷和流光以絢爛⑪。桂影婆娑兮，囀雛鳳之清音；翹楚淵藪兮，暖程門之雪庵⑫。晨光熹微兮，繡口誦風雅於危樓；繁星璀璨兮，錦心悟師道於芹泮⑬。
學高為師，身正為範。校訓在茲念茲兮，“明德弘毅，礪學尚衡”；校風莫失莫忘兮，“博知躬行，志存高遠。”為中華崛起而苦讀；圓復興偉夢以躬踐⑭。風清氣正兮，上行先憂後樂；思慎行篤兮，下效心齊移山。恤留守稚童兮，開寄宿之先河；創育人佳績兮，露尖角於黌前⑮。舞勺颯爽，豆蔻蹁躚⑯。兼收幷蓄，縱觀博覽。切磋砥礪，樂學精研。天塹飛架，穩執業內牛耳；柳葉巧剪，輕加杏林軒冕⑰……
杏壇有道，燭炬燃心，師恩深似江海；學海無涯，針錐刺股，俊逸燦若星漢⑱。鶴衝九天兮，蔭桑梓偉業赫赫；蠶吐千絲兮，垂汗青愛心拳拳。寸草春暉，欣蟾宮月滿；老樹虯枝，喜桃李萬千。
歲在己亥，序屬仲秋。雅序新竣，神采煥然。光風霽月，蘭桂馥遠。恰逢迎新，正冠入泮⑲。飾舊館撫今追昔，銘鼎訓而勖後學；煥新姿承前啟後，鏤金石以記先賢。特勒此賦，碑記里程。
己亥仲秋於漢魏故都
【註釋】
①許昌乃漢魏故都，魏基昌於許，故曰許昌。
②青梅亭曹操青梅煮酒，暢論英雄，灞陵橋關公封金掛印，橫刀立馬，挑袍西去尋兄，忠肝義膽，光照後人。
③建安時期的著名作家，孔融、陳琳、王粲、徐斡、阮瑀、應場、劉楨等七人，世稱“建安七子”。晉·趙岐《三輔決錄》“蔣詡歸鄉里，荊棘塞門，舍中有三徑。”
④曹操、曹丕、曹植並稱“三曹”，獨霸文武二壇，橫槊賦詩，文武兼備。
⑤許昌市第十六中學創建於一九七一年，正值文革後期，從無到有，由弱到強，風雨歷程48載，步履維艱，實屬不易。篳路藍縷：駕著簡陋的車，穿著破爛的衣服去開闢山林。形容創業的艱苦。
⑥卌[xì]：四十。坷舛 [kěchuǎn]：形容經歷坎坷，波折多橫。
⑦削伏沴孽[lì niè]：沴孽：妖孽災害。 唐柳宗元 《皇帝冊尊號賀皇太子箋》：“削伏沴孽，讚揚輝光，鴻名載升，大慶周洽。”
⑧唐·韓愈《進學解》：“焚膏油以繼晷，恆兀兀以窮年。”點燃蠟燭接替日光照明。形容夜以繼日地勤奮學習。杜甫《茅屋為秋風所破歌》“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”
⑨德承前哲：以趙會芹為首的現任領導班子繼承歷屆班子的德智，率先垂範銳意進取，成績卓著。踔厲 [chuō lì]：雄健、奮發。
⑩厚德致遠交輝：教學樓取名厚德樓。《周易》:“地勢坤,君子以厚德載物。”實驗樓冠名致遠樓。善德幽徑途坦：教學樓前到大門口的廣場取名“善德廣場”。《禮記·大學》：“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。”清芬：學校花園冠名“清芬”。清芬：清香，也喻高潔的德行。晉·陸機 《文賦》“詠世德之駿烈，誦先人之清芬。”廣場東邊開“感恩泉”。孟郊“誰言寸草心，報得三春暉”。“桃花潭”碧：廣場西面設“桃花潭”。寓莘莘學子重情重義。李白《贈汪倫》“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”
⑪葳蕤 [wēi ruí]：形容植物生長茂盛的樣子。菡萏：未開的荷花。清芬：香草。 晉·陸機 《文賦》：“詠世德之駿烈，誦先人之清芬。”睢園綠竹：王勃《滕王閣序》“睢園綠竹，氣凌彭澤之樽；鄴水朱華，光照臨川之筆。”
⑫雛鳳：比喻後代超越前輩，更有才華。 唐·李商隱：“桐花萬里丹山路，雛鳳清於老鳳聲。”翹楚:比喻傑出的人才或事物。淵藪 [yuān sǒu]:比喻某種人或事、物聚集的地方。名師屋內人聲鼎沸，溫暖了老師的雪庵。比喻名師門下出類拔萃者很多。宋代有一個叫楊時的人，去拜訪程頤。程頤醒後發現門外的雪已下了一尺多深。比喻尊師重道。
⑬晨光熹微，學子在高高的教學樓上，誦讀國學經典；繁星璀璨，夜深人靜，老師潛心鑽研教育教學規律。
⑭我校以“明德弘毅，礪學尚恆”為校訓。明德弘毅：《大學》：大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。《論語·泰伯》：“士不可以不弘毅，任重而道遠。”礪學尚恆：礪，磨礪、磨練。指在學業上刻苦努力、用心磨練。《說文解字》：“心以舟施，恆也。”毛澤東少年時代將明代學者胡居仁所撰對聯“貴有恆，何必三更起五更眠；最無益，只怕一日曝十日寒”作為自己的座右銘。我校以“慎思篤行，志存高遠”為校風，《中庸》的一句話：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”諸葛亮夫《勉侄書》：“夫志當存高遠，慕先賢。”
⑮我校是許昌市最早實行寄宿制的學校，為農民工解決後顧之憂，體恤留守兒童，安排食宿。黌 [hóng]：現在借指學校。
⑯舞勺颯爽：指男孩子13至15歲期間學習勺舞。出自《禮記·內則》。豆蔻 [dòu kòu]：指少女十三四歲的青春年華。杜牧《贈別》:“娉娉嫋嫋十三餘,豆蔻梢頭二月初。”蹁躚 [piān xiān]：形容輕盈的舞姿。
⑰天塹飛架：毛澤東詞《水調歌頭·游泳》：“一橋飛架南北， 天塹變通途”。執牛耳：指在某一方面居領導地位。我校校友李鐵柱同學執教的東南大學路橋科技在全國名列前茅。柳葉：外科手術刀稱為“柳葉刀”。杏林：古代醫學界的代稱，典出三國時期閩籍道醫董奉。軒冕：古時指官位爵祿以及顯貴的人。以屈建新為首的白衣天使，救死扶傷，治病救人，在外科技術上取得的成就，得到業內較高評價。
⑱唐李商隱 《無題》：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”讚美老師的無私奉獻精神。《戰國策》：“蘇秦讀書欲睡，引錐自刺其股。”形容學習刻苦。
⑲雅序：古代對學校的稱謂。《詩經·泮水》：“思樂泮水，薄採其芹。”古稱入學讀書為“采芹”。開學典禮自古有之，凡新生入學，都要正衣冠，入泮池，拜孔子等入學儀式。
【作者簡介】張超中，男，河南省臨潁縣人，漢族，1963 年9月生，1984年6月，河南大學政治教育系畢業，法學學士，許昌高中高級教師。對中國古典文學情有獨鍾，嘗試性創作詩詞曲賦數百首（篇）。創作的《許昌高中賦》、《許昌市十六中賦》已勒石校內。
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