新鄉學院，原太行公立新鄉師範學校

新鄉學院（XINXIANG UNIVERSITY）是一所公辦全日制普通本科院校，坐落在新鄉市。 [1]

學校辦學歷史可以追溯到1949年成立的太行公立新鄉師範學校，2007年經教育部批准，由原新鄉師範高等專科學校、平原大學、新鄉市教育學院合併升格為本科院校，2014年通過教育部本科教學工作合格評估。

• 截至2019年4月，學校佔地面積2130畝，校舍面積近75萬平方米，教學科研儀器設備總值約4.2億元，圖書館館藏紙質圖書168萬冊、電子圖書111萬餘種、中外文報刊1520餘種、各種數據庫50種。學校設有60個本科專業、29個專科專業，有教職工1800人，全日制本專科在校生25000餘人，成教生10000餘人。新鄉師範高等專科學校

1949年5月，中國人民解放軍新鄉市軍事管制委員會接管了“新鄉縣立臨時聯合中學”，7月更名為“太行公立新鄉師範學校”，同時建立中共太行公立新鄉師範學校黨支部，同年開始招生。

1950年，校址由新鄉縣東關遷移到孟營北地。

珍貴影像(3張)

1952年，平原省建制撤銷，學校更名為河南省新鄉師範學校。

1956年，開始舉辦初中教師訓練班。

1958年，經上級批准升格為新鄉師範專科學校。

1963年9月，恢復新鄉師範學校的校名與建制。

“文化大革命”中，學校名稱和隸屬關係幾經變化，1971年更名為新鄉地區師範學校。

1977年，開始招收全國恢復高考後的統招生。

1984年，經河南省人民政府批准，恢復新鄉師範專科學校校名和建制。

1992年，經教育部批准，更名為新鄉師範高等專科學校。 [10]

• 平原大學

1980年8月，經新鄉地區行署、新鄉市革命委員會同意，批准成立新

新鄉學院(7張)

鄉師範學院分院，錄取當年參加全國高考達到錄取線的考生。

1980年12月，新鄉市教師進修學院成立。

1981年8月，新鄉師範學院分院更名為新鄉市走讀大學。同年10月，新鄉市人民政府將新鄉市走讀大學與新鄉市教師進修學院合併，隸屬於新鄉市教育局領導，校址設在新鄉市南幹道一中校門東側。12月，遷至新鄉市東郊駱駝灣附近。

1983年4月，新建辦公樓竣工，學校於5月全部遷至新校園。

1984年5月，學校請示新鄉市政府同意，將新鄉市走讀大學更名為新鄉大學，同年12月，新鄉市委、市政府決定在新鄉市走讀大學的基礎上創辦平原大學，隸屬於新鄉市政府領導，受省教育主管部門指導監督。 [10]

• 新鄉市教育學院

20世紀60年代初，利用新鄉地區教育經費修建教育行政幹校。

1980年12月，經河南省人民政府[1980]223號文件批准正式成立新鄉地區教育學院。

1983年，學校開始招收函授班。

1986年7月，新鄉地區教育學院更名為新鄉市教育學院，校址位於新鄉市文化街196號。 [1] [4] [10]

合併建校

21世紀以後，三校領導審時度勢，提出了“二次創業”的口號，決定三校聯合，晉升本科。

2002年開始，學校陸續在新鄉市“科教園區”（公村、留莊營、喬榭）三個村莊徵地，建設新的校園。

2003年5月29日，新區建設第一期工程開工，2004年9月29日，開始新區搬遷，2006年完成整體搬遷。 [11]

2007年3月，中華人民共和國教育部批准在新鄉師範高等專科學校、平原大學、新鄉市教育學院3所學校合併的基礎上建立新鄉學院。

2014年，學校通過教育部本科教學工作合格評估。 [1]

辦學條件

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師資力量

截至2019年4月，學校有教職工1800人，專任教師1300人，具有高級職稱的教師500餘人，具有博士、碩士學位教師1100人，“雙師雙能型”教師佔專任教師比例近

校園風光(6張)

60%。學校有全國優秀教師、享受國務院特殊津貼專家、河南省優秀教師、河南省學術技術帶頭人、河南省中青年骨幹教師等49人，有河南省級教學團隊2個。 [1] [12]

國務院特殊津貼專家：王選年、陳改榮、劉莉莉 [13]

全國優秀教師：馬孝義、李興亞 [13-14]

河南省級教學團隊：機械設計製造及其自動化教學團隊（2011年）、土木工程特色專業教學團隊（2016年） [12] [15]

院系設置

截至2019年4月，學校設有23個教學單位，設本科專業60個，涵蓋工學、理學、管理學、經濟學、教育學、文學、法學、藝術學、歷史學、農學、醫學等11個學科門類。

《新鄉學院學報》創刊於1984年，為月刊，1、2、4、5、7、8、10、11期刊登社會科學類稿件，3、6、9、12期刊登自然科學類稿件。社會科學版主要欄目有政治、經濟、法律、文學、語言學、管理學等，自然科學版主要欄目有數學、物理學、化學 化工 材料、應用生物學、工業與技術研究等。 [46]

《管理學刊》於2009年創刊，是國家一級學會“中國社會主義經濟規律系統研究會”的會刊，入選人大“複印報刊資料”重要轉載來源期刊、中國社會科學評價中心引文數據庫來源期刊，被中國國家新聞出版總局認定為首批學術期刊，省一級期刊等。 [47]

《行政科學論壇》（月刊）由新鄉學院和河南省行政管理體制改革與機構編制管理研究會（協辦）共同創辦的中國國內外公開發行的政治類刊物，主要欄目有：本期特稿、學術論壇、行政倫理、行政管理體制改革、政府職能、機構與編制、行政與法、危機管理、公共政策、網絡輿情研究等。 [48-49]

合作交流

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國際交流

學校派學者、教師赴美國、英國、德國、澳大利亞等國家交流或進修，聘請中國以外知名學者擔任客座教授；先後與美國貝佩絲大學、新西蘭塔拉納基西部理工學院、加拿大北方應用理工學院、英國東倫敦大學等中國以外高校簽訂合作辦學協議，聯合培養具有國際教育背景的高素質應用型人才。 [1]

政學產研

截至2019年4月，學校與240餘家企業組建河南3D打印產業技術聯盟、新鄉學院協同育人創新聯盟，組建了全國第一個本科層次的3D打印學院，與企業行業共同組建電動汽車學院、心連心學院、電池學院、華蘭學院、華迪IT學院、華為信息與網絡技術學院、比干學院、新鄉發展研究院、太行道德學院、經典誦讀研究院，建立了29個專業建設理事會，建成了12個協同育人創新中心；以聯盟為紐帶，開展“雙向互進”計劃；全力打造工業4.0人才培養區、文化創意與服務人才培養區、生物醫藥人才培養區、創新創業孵化園、創業一條街，加速構建“三區一園一街”人才培養和創新創業基地，全面推進創新創業教育。 [1]

文化傳統

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形象標識

• 校名

校名

• 校徽

校徽

學校校徽包括徽志和徽章。

徽志為圓形證章，底色採用學校標準色海天藍（C：100，M：30，0，K：0）或中國紅（C：0，M：100，Y：100，K：10）；中間圖案為白色，上部為郭沫若體新鄉學院校名標準字；中間為三個大門圖案和2007，寓意學校是2007年由原新鄉師範高等專科學校、原平原大學和原新鄉市教育學院三校合併組建；圖案也是三個“人”字的變形，寓意“三人同行，必有我師”，“三人為眾，萬眾一心”；下方為學校英文校名“XINXIANGUNIVERSITY”。

徽章為教職工和學生佩戴的題有校名標準字的長方形證章，教職工使用的為紅底白字，學生使用的為白底紅字。 [50]

精神文化

• 校訓

開放、包容、求實、創新。

校訓釋義：

“開放”，是現代化大學制度的重要標誌，是學校順應高等教育開放性、國際化發展趨勢，推進內涵建設的重要舉措，是學校發展的必由之路。

開放既是一種思維，也是一種姿態，更是一種氣度，面向社會，面向世界，使學校教育融入社會

和諧湖

之中。從內部來看，就是要樹立開放的辦學理念，改變過去封閉辦學的觀念、模式；從外部來看，就是要強化與地方的密切交流與合作，為地方經濟社會的發展服好務；加強與世界的開放與交流，迎接高等教育國際化挑戰。

“包容”，基本的意思是寬容、接納。就是心之大而包宇內，盟之廣而裹八方，觀之遠而覽天下，志之宏而向全球，胸之闊而納萬物。博採眾長、兼容幷包、尊重差異、和諧共生是一所大學最基本的精神和特徵，也是大學應有的學術環境和氛圍。

同時，開放和包容既密不可分又相互砥礪：開放是包容的前提和基礎，包容是形成開放格局並進一步促進開放的文化保障。開放、包容很好體現了學校海納百川的胸襟，兼收幷蓄的智慧和厚德載物的氣魄。

“求實”，語出《漢書·河間獻王傳》“實事求是”。“實事求是”是中國共產黨思想路線的集中概括。取“求實”二字，就是要求在辦學中過程中一切從學校的實際出發，求真務實，準確定位，科學決策。在思想層面要求師生在實中求學問，不唯書、不唯上，敢於懷疑、敢於批判，追求真理。在行為層面要求師生注重實踐、勇於實踐、善於實踐，理論與實踐相結合，產、學、研相結合，“躬行踐履”、“知行合一”、學以致用。

“創新”，意為與時俱進，追求新高。義出《大學》引湯之《盤銘》“苟日新，日日新，又日新。”創新就是不拘陳規，敢為人先；勇於開拓，敢於創新。學校辦學、教師治學、學生求學，都需要不斷創新。這既是時代特徵，也是學校生存之基、發展之源，更是大學之本、大學之求。它要求師生員工要解放思想、知時適變、善抓機遇、奮發進取；擺脫舊的條條框框的束縛，用全新的思路來推動學校的新發展。

求實與創新相輔相成，互為基礎和條件，並形成一脈相承的意蘊。求實彰顯出新鄉學院人腳踏實地、不懈追求、學以致用的治學態度，創新則體現出新鄉學院人推陳出新，志存高遠的企盼與追求，與開放、包容共同體現了學校精神的內核。 [51]

• 校風

行勝於言 [52]