有一天，兒子跟爸爸在玩，兒子忽然問爸爸：
“爸爸，你為什麼最愛我？”
“因為你是我的孩子啊！”
“不是，我想問的是，在我還沒出生之前，你老婆為什麼要生我啊？”
爸爸讓他自己去問媽媽。
他走過來問我：
“媽媽，你為什麼要跟爸爸結婚？你們結婚的時候，還沒有我，那我在哪裡？你為什麼要生我啊？為什麼不生別人？”
我很吃驚，也很感動。眼前這個小孩子問了一個很神奇的問題。
我覺得這是一個充滿著哲理的問題。
關於孕育，關於生命，關於性的問題，在孩子的成長過程中，三歲多四歲的孩子幾乎都會問。
“我是從哪裡來的？”
“你們還沒懷我的時候，我在哪裡？”
幾乎每位育兒路上的媽媽，都會困惑：應該怎樣回答孩子這些問題呢？
這個問題之所以那麼難回答，是因為成人認為生命誕生的通道和性有著緊密的關係，所以大部分家長都感覺難以啟齒，好尷尬，實話實說告知孩子，又覺得不妥當，所以，很多家長選擇敷衍帶過：
“別問這種問題，長大了你就知道了！”
“你是我從垃圾堆裡撿回家的~”
“你是從石頭裡爆出來的~”
“你是充話費送的~”
……
這個問題百分百是繞不開的，你現在避開不回答，他總有一天，用別的方式“纏”著你不放。那為什麼我們不在孩子問我們的時候，認真地、正確地給他灌輸正確的性教育啟蒙知識呢？
對於0～12歲的兒童來說，認識性別、性器官以及孩子們之間的情感，就像認識眼睛、鼻子一樣。
關於這個問題，孫瑞雪說過：
“在我們小學，當老師將這些內容正面講給孩子們時，孩子聽得非常認真，像聽任何其他課一樣正常。其中一個孩子的生殖器官做了小手術，他就坦然告訴其他孩子：他不能跑操。其他孩子告訴老師時，就如同說他鼻子動了手術一樣，沒有一個孩子神神祕祕、大驚小怪，沒有一個孩子在這個問題上有曖昧的想法。”
1、不敷衍、不迴避
其實孩子問這樣的問題時，都是非常真誠坦然的，只是出於對生命好奇，就像他想知道空氣、水是從哪裡來的一樣。家長自己不要先尷尬起來，覺得不好意思，而是應該認真對待孩子這個問題，孩子真的長大了，他開始問各種各樣的問題了。
2、正視事實
每個寶寶都會對自己的身體產生好奇，如果父母面對孩子探索生命這件事都有強烈反應，那根本無法正常開展性教育啟蒙。這並不是一件好事。
瞭解生命的由來，瞭解自己的身體、器官，都是非常自然正常的事情，家長需要放下敏感的觸覺，跟孩子一起探索身體，探索生命。
3、巧妙回答
家長覺得自己不太會表達清楚的話，可以跟孩子一起看相關繪本，一起尋找答案。
我覺得回答這個問題，最經典的繪本就是《小威向前衝》，這個繪本用非常可愛有趣的故事來講述精子和卵子結合孕育生命的過程，真的是非常佩服作者的聰明構思。
還可以跟孩子一起洗澡的時候告知他一些簡單知識，孩子會非常認真地聽。
4、根據孩子的年齡來告知答案
小一點的孩子，當他問你的時候，你只需要告訴他：你是媽媽生的。他可能不會再問了。
再大一點，孩子就會追問：是怎樣生的？從哪裡生出來的？為什麼女孩子可以生寶寶男孩子不可以？為什麼男孩子有小雞雞，女孩子沒有？……
這時候，你就要根據他的接受能力，用這個年紀能聽懂的語言跟他解釋了，而且，家長們可以直接用專業用語來跟孩子解釋：
小雞雞，其實叫“陰莖”，女孩子尿尿的地方叫“陰道”，寶寶不是尿出來的，也不是從下面出來的，而是從“陰道”出來的。媽媽餵奶的地方，叫乳房。
這些名詞，其實沒有一點“色情”“曖昧”成分，家長不妨直接告訴孩子。
現在知道怎樣回答孩子這個問題了吧！孩子都是不能隨便敷衍的。
而且，爸爸媽媽要知道，今天你給予孩子正確的性教育啟蒙知識，以後孩子就不會因為強烈的好奇心接受歪門邪道的性知識，你給予他的知識越是正面，對孩子的成長更有幫助。
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