即將過去的這一週，發生了不少有趣、引人深思或者令人悲傷的新聞。我們擷取了其中一些事件，邀請評論員們談談各自的觀點，給予平凡抑或非凡視角的解讀……
警鐘震懾買賣信息
北京晨報：最高人民法院、最高人民檢察院在北京聯合發佈《關於辦理侵犯公民個人信息刑事案件適用法律若干問題的解釋》。這則司法解釋明確，非法獲取、出售或者提供公民個人信息，具有“違法所得五千元以上的”等情形之一的，即可入罪。
李冰潔：這些年，公民個人信息洩露、非法買賣等現象異常嚴重。最直接的個人感受是，時常有人通過發短信、打電話等方式推銷產品，比如，剛買車就有人推銷保險，剛入院生娃就有人推銷奶粉；最令人氣憤的是，個人信用卡被盜刷、銀行卡存款被盜、準大學生的學費被“辦獎學金”“助學貸款”騙光等等；最切齒的是壞人獲得信息守株待兔殺人越貨；不管是哪種情況，都是因為個人信息被洩露在前，然後煩人的事、害人的事才會找上門。“兩高”如今補上法律漏洞，這是一聲強力法制警鐘，擲地有聲地震懾“內鬼”，也將有效遏制非法信息盜賣。
性教育別讓孩子自學
北京晨報：臺灣美女作家林奕含自殺身亡，其父母聲稱女兒系因多年前遭補習班老師性侵，引發憂鬱症最終導致不幸發生。此事一出，聞者無不唏噓，也讓青少年的性教育問題再次被輿論搬上了檯面。
王軍榮：誰都知道性教育的重要性，但在學校中，性教育卻始終處於“薄弱地位”，甚至被忽略不計，而孩子的性知識則多是“自學”的，這種“偏暗”的方式接受的性教育，自然不會真正“成才”，因此，問題重重。時至今日，為何性教育仍然處於“自學成才”的層次？何時才能光明正大地在學校教育中佔據一席之地？性教育不要再讓孩子“自學成才”，首先，教育部門、教師、家長要改變性教育觀念，要將其當作一門學科來對待；其次，需要有法律的保障，要規定學校必須進行性教育；再次，需要有經費保障，保障教材保障教師。唯有讓學生從正規渠道學到性健康知識，才能健康成長，以後也會擁有幸福的生活。
偽原創氾濫互聯網
北京晨報：互聯網內容生產市場的拼殺日趨白熱化，優質原創內容可謂互聯網上的“兵家必爭之地”。在此背景下，不少平臺推出網絡作品申請原創功能，此舉既可以保護原創作者的合法權益，也推動優質內容不斷出現。然而，有不少人卻瞄準了原創市場，炮製出“偽原創”作品。
楊玉龍：面對著互聯網行業的蓬勃發展，也倒逼著原創保護思路與措施的再升級。比如有專家建議，完善著作權補償機制，作品一旦發表之後，付費方式可以考慮更多使用靠廣告分成、轉流量等；平臺與原創者強強結合,讓原創者不單純賣自己的作品,同時也可以賣自己的影響力等，可以說，這些都是可嘗試的舉措。同時，筆者以為，打擊“偽原創”需要充分發揮好人民群眾的力量。唯有閱讀者都行動起來，用“火眼金睛”辨別真偽、去偽存真，用法律武器給予打擊，唯其此才能讓“偽原創”的套路原形畢露、讓文字迴歸本真。
擴大學前教育資源
北京晨報：隨著全面“二孩”政策的落地，孩子入園難的問題引發了更多擔憂。一些無證幼兒園紛紛開張，雖然存在各種安全隱患、辦學條件不佳，但依然有家長送孩子就讀。日前，中國青年報社社會調查中心通過問卷網，對2002名孩子即將進入或正在上幼兒園的家長進行了一項調查。調查中，56.0％的受訪幼兒家長稱身邊有無證幼兒園。
龍敏飛：應對無證幼兒園，還需擴大學前教育資源。對這，有兩種路徑，一種是落實現有的政策。鼓勵地方通過政府購買服務、補貼租金、培訓教師等方式，加快民辦普惠性幼兒園發展。對各地來說，就是要將這樣的好政策落到實處。而另一種路徑，則是將學前教育納入義務教育體系。學前教育，對孩子的重要性不言而喻，那麼，師資水平有保障費用合理的公立幼兒園，自然是家長們的首選，但是，當前的資源是有限的。在這樣的現實下，或許可以不斷推進學前教育納入義務教育體系的建設。
為何墜井事故頻發
北京晨報：媒體此前報道的合肥9歲男童失聯一天後，在合肥市當塗支路某工地一窨井內身亡的悲劇。最近，此事有了最新進展。記者獲悉，施工方最終賠償130萬元，男童家長與施工方達成調解協議。
玫崑崙：小井蓋，大民生。而事實早已證明，許多安全事故的發生，都是源於監管缺位造成的。正由於監管缺位，才導致“墜井事故”頻發，成為了一種社會現象，讓人糾結不已。而悲劇發生後，僅僅心痛，對有關部門來說，無濟於事，更應該反思自己的監管責任，從中吸取教訓，多一些民生理念和群眾觀念，多一些擔當意識與行動，多敬畏生命，珍惜生命，亡羊補牢，猶為未晚。成功的經驗是寶貴的財富，但用那些慘痛的甚至是血的代價換來的教訓，同樣是一筆寶貴的財富。經驗要總結、交流，教訓同樣要總結、交流。因為教訓不僅能讓人們從中找出問題的癥結，從而對症下藥，痛改前非，減少今後工作中重蹈覆轍；而且還能夠讓人們從教訓中創造出更新的監管辦法，防患於未然。
讓恐嚇教育遠離孩子
北京晨報：“不聽話就把你交給派出所，喊警察把你抓走！”這樣的嚇唬在我們的生活中並不少見，不少家長在孩子犯錯誤時也總會以此“教育”孩子。但四川青白江的一位媽媽就真的這樣做了。
郭文斌：這種“恐嚇”式的教育真的能夠嚇唬住孩子嗎？或許第一次會有用，但“狼”來了喊多了，也就不靈了，顯然，是需要引起家長警惕的。應該說，家長之所以要用警察來嚇唬孩子，一方面是警察能夠讓孩子怕，畢竟警察是執法人員，穿上警服很威風，在孩子眼中是能令其害怕的，將孩子送進派出所，更能夠讓孩子害怕；另一方面是實在無奈，已經憑藉自己的力量無法管住孩子了。將孩子送進派出所讓警察來教育，這本身就是一種教育錯位。首先，損害了警察的形象。其次，用警察嚇唬孩子，也妨礙到警察的正常工作，警察從來都沒有嚇唬孩子的義務，如果家長動輒讓警察來嚇唬孩子，恐怕警察僅此工作就忙不過來了；再次，會帶來負面影響。
■一週聚焦
求學不做低頭族
報載，近日，安徽農業大學一位老師在上課前，要求學生上交手機，這位老師表示，之前課堂上很多學生低頭玩手機，自己的初衷是為了提高學生的學習質量，事實證明，把手機收起來確實能提高教學效果。
的確，如今學生玩手機成風，嚴重影響了教學質量。畢竟，在大學期間理應儘可能地獲取知識，而不該把寶貴聽課時間用在玩手機上，更何況，這種行為也缺少對老師的尊重。
有一種觀點認為，手機上交倒逼學生專心聽課，可以起到立竿見影的效果，可是，如果不愛聽課，就算上交手機也難以收心，高校教師應當改進教學方式，提高教學的趣味性，讓學生主動學習。這話道理是沒錯，可是談何容易？相比較手機上的遊戲、各種影視劇視頻，哪一項恐怕都比精彩的課程更吸引學生，學習本身就有枯燥的一面，如果不能剋制自己的慾望努力靜心學習，一味把責任推給老師的課不生動，這樣的學生恐怕也難成大器。
其實，又何嘗是高校課堂裡充斥玩手機的“低頭族”，無論漫步街頭，抑或置身餐館，甚至進入每個家庭，低頭看手機都成了一種社會規範，遑論中外。更有甚者，我們還經常能看到年輕夫婦坐在那兒各自聚精會神玩手機，毫無交流不說，旁邊就是坐在推車裡的孩童！這種到處低頭看手機的習慣蔓延開來，對於我們每個人來說，都有相當明顯的影響，比如對他人禮貌的缺失程度，比如交流的減少，而因為只顧低頭看手機而造成的意外傷害也是屢見不鮮。
對於這種無論對生理、心理健康都有影響的“新病症”，應該從年輕人開始予以警示，從這個角度講，安徽農大的老師無疑做了一件正確的事，不妨有更多的老師乃至學校考慮效仿。
趙歐仁