兒子：媽媽，我免做寒假作業啦！媽媽：真好，要什麼獎勵啊

家長群=作業群，隨著互聯網社交發展，網絡教學越來越頻繁，家長群，作業群，補差群，培優群……各式各樣的群聊層出不窮。主題也不一樣，就新建一個群，群聊多了，還會串群，差不多的的一群人，就在2個甚至多個不同主題的群待著，一個群裡都不能說2件不同主題的工作？

家長批改作業不堪重負，家長批改作業覺得小學白讀了，家長被孩子作業難住了等等各種家長扎心事件被爆出，不僅教學是線上、網路，現代的孩子，連寫作業都是通過線上網絡完成的。各類APP、官網暫且不說，就是下載習題都是作為父母每天經歷的，老師把作業試卷電子版發在群裡，一發就是數十上百套。今天的作業是從幾到第幾套，家長自行下載，給孩子做完後，自行批改，試卷也不用回收，家長批改之後，拍照發到群裡就行。想來未來幾年，中國不僅可以無紙化辦公，估計都可以無紙化教學了吧。

孩子不知道自己家庭作業是什麼，也是目前十分明顯的一種現象。孩子回到家，爺爺奶奶關心孫子孫女，就問：大孫子，今天作業在哪呀，我們先寫完作業再玩吧。經常得到的回答是：不急，媽媽還沒回呢，老師發群裡了。就是這個“不急”，孩子的家庭作業沒有父母還做不成了？老阿姨突然甚是懷念兒時的“作業登記本”，每天老師會把作業寫到黑板上，同學們跟著一項項抄好，回到家完成一項勾選一項，最後給父母簽字，第二天能得到老師表揚，整個一天都很幸福。

做作業本是孩子的事情，完成一項勾選一項，全部完成成就感都很強，以前的孩子一回家放下書包就開始寫作業，現在反正作業還沒回呢，那就先玩吧。怎麼可能不是寫作業寫到凌晨，當然，望子成龍望女成鳳，不多刷題，就可能落優秀孩子一大截，補上這個差距，便只能更加“勤奮”！

想來，家長的心態也發生了變化，從以前催著孩子寫作業，到現在起到每天老師少佈置一些作業吧。看著孩子都心疼，每天沒個十一二點，都不能休息，就像機器一樣重複課業。每天城市裡，早高峰公交車除了每天上班的職場人，還有一半擠公交上學的孩子，最晚班車，除了加班到深夜的人，還有下晚自習的中學生。九十點鐘才搭上回家的車，為正值青春期的青年睡眠質量，身體健康堪憂啊！

學生“減負”也減了很多年了，可孩子的壓力似乎沒有減小。然而，長沙某小學，就在這方面獲得好評。長沙某小學小冉同學向媽媽“報喜”，媽媽媽媽，我可以不用寫作業了，得了2張表揚信的同學可以免做寒假英語作業啦。冉媽媽也甚是開心，寶貝得了3張表揚信，考試之星、課堂之星和作業之星，兒子拿到了老師的“尚方寶劍”，冉媽媽決定獎勵兒子寒假旅遊，表揚小冉，再接再厲。

小學還能這把發尚方寶劍，初中高中，想來是不可能了，小學五六年級小升初的壓力，已經不允許他們有絲毫放鬆了。中國升學這道門，何時才能輕鬆跨過去啊！

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