來源：：小學生學習（ID：xxsxuexi）
作者：學習哥
"來源：：小學生學習（ID：xxsxuexi）
作者：學習哥
時光匆匆流逝，一眨眼一個學期就這麼結束了！
暑假已經在進行中了，相信老師也都佈置了作業，你家的孩子怎麼過的暑假呢？
是整天躺在在床上玩手機、看電視？
"來源：：小學生學習（ID：xxsxuexi）
作者：學習哥
時光匆匆流逝，一眨眼一個學期就這麼結束了！
暑假已經在進行中了，相信老師也都佈置了作業，你家的孩子怎麼過的暑假呢？
是整天躺在在床上玩手機、看電視？
等暑假快結束的時候，才瘋狂補作業？
"來源：：小學生學習（ID：xxsxuexi）
作者：學習哥
時光匆匆流逝，一眨眼一個學期就這麼結束了！
暑假已經在進行中了，相信老師也都佈置了作業，你家的孩子怎麼過的暑假呢？
是整天躺在在床上玩手機、看電視？
等暑假快結束的時候，才瘋狂補作業？
有時一些家長會驚歎，為什麼別人家孩子不僅學習成績好，而且知識面特別廣？其實大多是在假期下了工夫。
"來源：：小學生學習（ID：xxsxuexi）
作者：學習哥
時光匆匆流逝，一眨眼一個學期就這麼結束了！
暑假已經在進行中了，相信老師也都佈置了作業，你家的孩子怎麼過的暑假呢？
是整天躺在在床上玩手機、看電視？
等暑假快結束的時候，才瘋狂補作業？
有時一些家長會驚歎，為什麼別人家孩子不僅學習成績好，而且知識面特別廣？其實大多是在假期下了工夫。
有的孩子看了兩個月的書，有的孩子打了兩個月的遊戲，結果如何，可想而知。
什麼樣的暑假生活才是快樂而有意義的呢？
其實，很簡單，就是給孩子制定一個內容豐富形式多樣的暑假計劃，然後照著計劃執行，暑假結束之時，孩子一定會覺得既充實又快樂。
暑假兩個月左右的時間，可以劃分為三個階段，每個階段的重點任務不同：
01
完成暑假作業階段
時間：正式放暑假—7月20日
小學階段的孩子玩心還是比較大的，有的家長想讓孩子玩幾天再學習，但是往往事與願違，孩子都沉迷於玩了，怎麼能學好呢？
"來源：：小學生學習（ID：xxsxuexi）
作者：學習哥
時光匆匆流逝，一眨眼一個學期就這麼結束了！
暑假已經在進行中了，相信老師也都佈置了作業，你家的孩子怎麼過的暑假呢？
是整天躺在在床上玩手機、看電視？
等暑假快結束的時候，才瘋狂補作業？
有時一些家長會驚歎，為什麼別人家孩子不僅學習成績好，而且知識面特別廣？其實大多是在假期下了工夫。
有的孩子看了兩個月的書，有的孩子打了兩個月的遊戲，結果如何，可想而知。
什麼樣的暑假生活才是快樂而有意義的呢？
其實，很簡單，就是給孩子制定一個內容豐富形式多樣的暑假計劃，然後照著計劃執行，暑假結束之時，孩子一定會覺得既充實又快樂。
暑假兩個月左右的時間，可以劃分為三個階段，每個階段的重點任務不同：
01
完成暑假作業階段
時間：正式放暑假—7月20日
小學階段的孩子玩心還是比較大的，有的家長想讓孩子玩幾天再學習，但是往往事與願違，孩子都沉迷於玩了，怎麼能學好呢？
孩子剛結束期末考試，對知識的印象還比較深，這個時候趕緊把學校佈置的暑假作業寫了，效率最高。
家長可以鼓勵孩子，先寫後玩，完成大部分的暑假作業後，可以出去旅遊、玩，儘量讓孩子在暑假前期完成暑假作業的大部分，不然越拖到後面、他越不想學。
02
娛樂放鬆階段
時間：7月20日—8月10日
孩子已經認真寫了作業、也完成了大部分，這個階段可以讓孩子好好放鬆一下，不用把時間都花費在作業上。
可以早上的時候寫一點，晚上的時候寫一點，每天只要完成的一點即可，讓孩子釋放壓力，身心愉悅。
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作者：學習哥
時光匆匆流逝，一眨眼一個學期就這麼結束了！
暑假已經在進行中了，相信老師也都佈置了作業，你家的孩子怎麼過的暑假呢？
是整天躺在在床上玩手機、看電視？
等暑假快結束的時候，才瘋狂補作業？
有時一些家長會驚歎，為什麼別人家孩子不僅學習成績好，而且知識面特別廣？其實大多是在假期下了工夫。
有的孩子看了兩個月的書，有的孩子打了兩個月的遊戲，結果如何，可想而知。
什麼樣的暑假生活才是快樂而有意義的呢？
其實，很簡單，就是給孩子制定一個內容豐富形式多樣的暑假計劃，然後照著計劃執行，暑假結束之時，孩子一定會覺得既充實又快樂。
暑假兩個月左右的時間，可以劃分為三個階段，每個階段的重點任務不同：
01
完成暑假作業階段
時間：正式放暑假—7月20日
小學階段的孩子玩心還是比較大的，有的家長想讓孩子玩幾天再學習，但是往往事與願違，孩子都沉迷於玩了，怎麼能學好呢？
孩子剛結束期末考試，對知識的印象還比較深，這個時候趕緊把學校佈置的暑假作業寫了，效率最高。
家長可以鼓勵孩子，先寫後玩，完成大部分的暑假作業後，可以出去旅遊、玩，儘量讓孩子在暑假前期完成暑假作業的大部分，不然越拖到後面、他越不想學。
02
娛樂放鬆階段
時間：7月20日—8月10日
孩子已經認真寫了作業、也完成了大部分，這個階段可以讓孩子好好放鬆一下，不用把時間都花費在作業上。
可以早上的時候寫一點，晚上的時候寫一點，每天只要完成的一點即可，讓孩子釋放壓力，身心愉悅。
同時家長可以讓孩子做一些家務，洗碗、洗菜等，鍛鍊一下孩子；學一些待客之道，客人來了，給客人倒水、擺上水果等。
當然，家長還可以和孩子一起看一些有意義的電影、紀錄片，讓孩子娛樂之餘豐富見識。
03
收心準備階段
時間：8月10日—開學前
暑假快該結束了，孩子也該收收心，提前回歸一下上學的狀態。
看看暑假作業還剩多少沒有完成，儘快寫完，不要等到開學前還要著急趕作業。
可以給孩子購買一些下學期的教輔資料、或者是找上一屆的孩子借書看看，讓孩子提前瞭解一下下學期要學什麼，心裡有個數。
制定計劃的幾個小技巧
每天的四個“1小時保障”
很多孩子總會和家長“討價還價”，想要先玩、不想學習。
家長可以告訴孩子，必須完成每天的四個“1小時保障” ，之後的時間可以自己安排。
例如：
每天保障做一小時的語文、數學或者英語暑假作業；
每天保障一小時的課外閱讀；
每天保障一小時的英語朗讀；
每天保障一小時的戶外活動或運動。
家長可以根據學校都佈置的任務進行調整，如果學校佈置的作業不多，家長就可以按照科寶媽的舉例模板實施。
當然孩子可以自己選擇具體實施的時間，可以偶爾睡懶覺，但不要影響當日計劃的實施。
學習計劃要有靈活性
常言道，計劃趕不上變化，在孩子具體執行學習計劃的過程中，可能會遇到一些偶然的、突發的情況而導致某項學習任務不能按計劃如期完成。
比如本來晚上是朗讀時間，結果家長要帶孩子參加聚會，孩子回家後是堅持學習計劃努力複習當天功課呢？還是照顧身體情況早早休息？
在孩子制訂學習計劃時，要提醒他不要把學習時間塞得太滿，要留出玩和運動的時間。
也就是說，在一天的作息時間表裡既要有吃飯、睡眠、學習的時間，也要有休息、娛樂的閒暇時間。
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作者：學習哥
時光匆匆流逝，一眨眼一個學期就這麼結束了！
暑假已經在進行中了，相信老師也都佈置了作業，你家的孩子怎麼過的暑假呢？
是整天躺在在床上玩手機、看電視？
等暑假快結束的時候，才瘋狂補作業？
有時一些家長會驚歎，為什麼別人家孩子不僅學習成績好，而且知識面特別廣？其實大多是在假期下了工夫。
有的孩子看了兩個月的書，有的孩子打了兩個月的遊戲，結果如何，可想而知。
什麼樣的暑假生活才是快樂而有意義的呢？
其實，很簡單，就是給孩子制定一個內容豐富形式多樣的暑假計劃，然後照著計劃執行，暑假結束之時，孩子一定會覺得既充實又快樂。
暑假兩個月左右的時間，可以劃分為三個階段，每個階段的重點任務不同：
01
完成暑假作業階段
時間：正式放暑假—7月20日
小學階段的孩子玩心還是比較大的，有的家長想讓孩子玩幾天再學習，但是往往事與願違，孩子都沉迷於玩了，怎麼能學好呢？
孩子剛結束期末考試，對知識的印象還比較深，這個時候趕緊把學校佈置的暑假作業寫了，效率最高。
家長可以鼓勵孩子，先寫後玩，完成大部分的暑假作業後，可以出去旅遊、玩，儘量讓孩子在暑假前期完成暑假作業的大部分，不然越拖到後面、他越不想學。
02
娛樂放鬆階段
時間：7月20日—8月10日
孩子已經認真寫了作業、也完成了大部分，這個階段可以讓孩子好好放鬆一下，不用把時間都花費在作業上。
可以早上的時候寫一點，晚上的時候寫一點，每天只要完成的一點即可，讓孩子釋放壓力，身心愉悅。
同時家長可以讓孩子做一些家務，洗碗、洗菜等，鍛鍊一下孩子；學一些待客之道，客人來了，給客人倒水、擺上水果等。
當然，家長還可以和孩子一起看一些有意義的電影、紀錄片，讓孩子娛樂之餘豐富見識。
03
收心準備階段
時間：8月10日—開學前
暑假快該結束了，孩子也該收收心，提前回歸一下上學的狀態。
看看暑假作業還剩多少沒有完成，儘快寫完，不要等到開學前還要著急趕作業。
可以給孩子購買一些下學期的教輔資料、或者是找上一屆的孩子借書看看，讓孩子提前瞭解一下下學期要學什麼，心裡有個數。
制定計劃的幾個小技巧
每天的四個“1小時保障”
很多孩子總會和家長“討價還價”，想要先玩、不想學習。
家長可以告訴孩子，必須完成每天的四個“1小時保障” ，之後的時間可以自己安排。
例如：
每天保障做一小時的語文、數學或者英語暑假作業；
每天保障一小時的課外閱讀；
每天保障一小時的英語朗讀；
每天保障一小時的戶外活動或運動。
家長可以根據學校都佈置的任務進行調整，如果學校佈置的作業不多，家長就可以按照科寶媽的舉例模板實施。
當然孩子可以自己選擇具體實施的時間，可以偶爾睡懶覺，但不要影響當日計劃的實施。
學習計劃要有靈活性
常言道，計劃趕不上變化，在孩子具體執行學習計劃的過程中，可能會遇到一些偶然的、突發的情況而導致某項學習任務不能按計劃如期完成。
比如本來晚上是朗讀時間，結果家長要帶孩子參加聚會，孩子回家後是堅持學習計劃努力複習當天功課呢？還是照顧身體情況早早休息？
在孩子制訂學習計劃時，要提醒他不要把學習時間塞得太滿，要留出玩和運動的時間。
也就是說，在一天的作息時間表裡既要有吃飯、睡眠、學習的時間，也要有休息、娛樂的閒暇時間。
總之，一天的活動要多樣化，各種活動都應該適時且協調地進行。有規律而充實的生活是提高學習效率的基本條件。
比如，每週可以抽出半天時間，專門完成本週未完成的計劃。
學習計劃既要有靈活性，又必須以基本不變為原則，這樣才有利於養成良好的習慣。
玩與學相結合
有的孩子喜歡在幾周之內通宵奮戰，把作業全部寫完，然後接下來的時間都是大玩特玩。
還有的孩子先玩的盡興，等快開學了才開始匆忙補作業，更有甚者，全家都要來幫忙寫作業。
這兩種習慣都不好。
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時光匆匆流逝，一眨眼一個學期就這麼結束了！
暑假已經在進行中了，相信老師也都佈置了作業，你家的孩子怎麼過的暑假呢？
是整天躺在在床上玩手機、看電視？
等暑假快結束的時候，才瘋狂補作業？
有時一些家長會驚歎，為什麼別人家孩子不僅學習成績好，而且知識面特別廣？其實大多是在假期下了工夫。
有的孩子看了兩個月的書，有的孩子打了兩個月的遊戲，結果如何，可想而知。
什麼樣的暑假生活才是快樂而有意義的呢？
其實，很簡單，就是給孩子制定一個內容豐富形式多樣的暑假計劃，然後照著計劃執行，暑假結束之時，孩子一定會覺得既充實又快樂。
暑假兩個月左右的時間，可以劃分為三個階段，每個階段的重點任務不同：
01
完成暑假作業階段
時間：正式放暑假—7月20日
小學階段的孩子玩心還是比較大的，有的家長想讓孩子玩幾天再學習，但是往往事與願違，孩子都沉迷於玩了，怎麼能學好呢？
孩子剛結束期末考試，對知識的印象還比較深，這個時候趕緊把學校佈置的暑假作業寫了，效率最高。
家長可以鼓勵孩子，先寫後玩，完成大部分的暑假作業後，可以出去旅遊、玩，儘量讓孩子在暑假前期完成暑假作業的大部分，不然越拖到後面、他越不想學。
02
娛樂放鬆階段
時間：7月20日—8月10日
孩子已經認真寫了作業、也完成了大部分，這個階段可以讓孩子好好放鬆一下，不用把時間都花費在作業上。
可以早上的時候寫一點，晚上的時候寫一點，每天只要完成的一點即可，讓孩子釋放壓力，身心愉悅。
同時家長可以讓孩子做一些家務，洗碗、洗菜等，鍛鍊一下孩子；學一些待客之道，客人來了，給客人倒水、擺上水果等。
當然，家長還可以和孩子一起看一些有意義的電影、紀錄片，讓孩子娛樂之餘豐富見識。
03
收心準備階段
時間：8月10日—開學前
暑假快該結束了，孩子也該收收心，提前回歸一下上學的狀態。
看看暑假作業還剩多少沒有完成，儘快寫完，不要等到開學前還要著急趕作業。
可以給孩子購買一些下學期的教輔資料、或者是找上一屆的孩子借書看看，讓孩子提前瞭解一下下學期要學什麼，心裡有個數。
制定計劃的幾個小技巧
每天的四個“1小時保障”
很多孩子總會和家長“討價還價”，想要先玩、不想學習。
家長可以告訴孩子，必須完成每天的四個“1小時保障” ，之後的時間可以自己安排。
例如：
每天保障做一小時的語文、數學或者英語暑假作業；
每天保障一小時的課外閱讀；
每天保障一小時的英語朗讀；
每天保障一小時的戶外活動或運動。
家長可以根據學校都佈置的任務進行調整，如果學校佈置的作業不多，家長就可以按照科寶媽的舉例模板實施。
當然孩子可以自己選擇具體實施的時間，可以偶爾睡懶覺，但不要影響當日計劃的實施。
學習計劃要有靈活性
常言道，計劃趕不上變化，在孩子具體執行學習計劃的過程中，可能會遇到一些偶然的、突發的情況而導致某項學習任務不能按計劃如期完成。
比如本來晚上是朗讀時間，結果家長要帶孩子參加聚會，孩子回家後是堅持學習計劃努力複習當天功課呢？還是照顧身體情況早早休息？
在孩子制訂學習計劃時，要提醒他不要把學習時間塞得太滿，要留出玩和運動的時間。
也就是說，在一天的作息時間表裡既要有吃飯、睡眠、學習的時間，也要有休息、娛樂的閒暇時間。
總之，一天的活動要多樣化，各種活動都應該適時且協調地進行。有規律而充實的生活是提高學習效率的基本條件。
比如，每週可以抽出半天時間，專門完成本週未完成的計劃。
學習計劃既要有靈活性，又必須以基本不變為原則，這樣才有利於養成良好的習慣。
玩與學相結合
有的孩子喜歡在幾周之內通宵奮戰，把作業全部寫完，然後接下來的時間都是大玩特玩。
還有的孩子先玩的盡興，等快開學了才開始匆忙補作業，更有甚者，全家都要來幫忙寫作業。
這兩種習慣都不好。
強行割裂玩和學，讓孩子只學不玩，或者少玩多學，只會讓自己的孩子變得更加固化，極端化，而且更容易情緒化。
最好的方式是玩和學同時進行，學累了就稍微玩玩放鬆一些，玩一段時間了，再撿起書本看看知識有沒有遺漏的。
建議讓孩子白天的時候早起一點，寫完當天的作業，中午休息一下，下午就可以開開心心玩了，晚上的時候看一部有趣的電影，安然入睡。
關於暑假輔導班問題
幾乎每個假期，家長都會有這樣的問題孩子要不要報輔導班？什麼樣的輔導班才適合孩子呢？
通常來講，現在針對小學生的輔導班主要有以下幾種：
輔導作業班：以監督孩子完成暑假作業為主（意義不大，不建議報）
提前學習班：以提前學習下學期的內容為主（學習不吃力的孩子可以報，成績一般不建議報）
專項練習班：針對孩子某科、某部分進行補習，比如數學計算班、語文作文訓練班。（針對孩子薄弱學科，建議報）
報不報輔導班，還是應該根據孩子的意見和學習成績來決定。
如果孩子本身就不想學習，你再花錢報班、只是徒勞無功；如果孩子本身學習能力強、也想去學習、當然可以去試試。
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作者：學習哥
時光匆匆流逝，一眨眼一個學期就這麼結束了！
暑假已經在進行中了，相信老師也都佈置了作業，你家的孩子怎麼過的暑假呢？
是整天躺在在床上玩手機、看電視？
等暑假快結束的時候，才瘋狂補作業？
有時一些家長會驚歎，為什麼別人家孩子不僅學習成績好，而且知識面特別廣？其實大多是在假期下了工夫。
有的孩子看了兩個月的書，有的孩子打了兩個月的遊戲，結果如何，可想而知。
什麼樣的暑假生活才是快樂而有意義的呢？
其實，很簡單，就是給孩子制定一個內容豐富形式多樣的暑假計劃，然後照著計劃執行，暑假結束之時，孩子一定會覺得既充實又快樂。
暑假兩個月左右的時間，可以劃分為三個階段，每個階段的重點任務不同：
01
完成暑假作業階段
時間：正式放暑假—7月20日
小學階段的孩子玩心還是比較大的，有的家長想讓孩子玩幾天再學習，但是往往事與願違，孩子都沉迷於玩了，怎麼能學好呢？
孩子剛結束期末考試，對知識的印象還比較深，這個時候趕緊把學校佈置的暑假作業寫了，效率最高。
家長可以鼓勵孩子，先寫後玩，完成大部分的暑假作業後，可以出去旅遊、玩，儘量讓孩子在暑假前期完成暑假作業的大部分，不然越拖到後面、他越不想學。
02
娛樂放鬆階段
時間：7月20日—8月10日
孩子已經認真寫了作業、也完成了大部分，這個階段可以讓孩子好好放鬆一下，不用把時間都花費在作業上。
可以早上的時候寫一點，晚上的時候寫一點，每天只要完成的一點即可，讓孩子釋放壓力，身心愉悅。
同時家長可以讓孩子做一些家務，洗碗、洗菜等，鍛鍊一下孩子；學一些待客之道，客人來了，給客人倒水、擺上水果等。
當然，家長還可以和孩子一起看一些有意義的電影、紀錄片，讓孩子娛樂之餘豐富見識。
03
收心準備階段
時間：8月10日—開學前
暑假快該結束了，孩子也該收收心，提前回歸一下上學的狀態。
看看暑假作業還剩多少沒有完成，儘快寫完，不要等到開學前還要著急趕作業。
可以給孩子購買一些下學期的教輔資料、或者是找上一屆的孩子借書看看，讓孩子提前瞭解一下下學期要學什麼，心裡有個數。
制定計劃的幾個小技巧
每天的四個“1小時保障”
很多孩子總會和家長“討價還價”，想要先玩、不想學習。
家長可以告訴孩子，必須完成每天的四個“1小時保障” ，之後的時間可以自己安排。
例如：
每天保障做一小時的語文、數學或者英語暑假作業；
每天保障一小時的課外閱讀；
每天保障一小時的英語朗讀；
每天保障一小時的戶外活動或運動。
家長可以根據學校都佈置的任務進行調整，如果學校佈置的作業不多，家長就可以按照科寶媽的舉例模板實施。
當然孩子可以自己選擇具體實施的時間，可以偶爾睡懶覺，但不要影響當日計劃的實施。
學習計劃要有靈活性
常言道，計劃趕不上變化，在孩子具體執行學習計劃的過程中，可能會遇到一些偶然的、突發的情況而導致某項學習任務不能按計劃如期完成。
比如本來晚上是朗讀時間，結果家長要帶孩子參加聚會，孩子回家後是堅持學習計劃努力複習當天功課呢？還是照顧身體情況早早休息？
在孩子制訂學習計劃時，要提醒他不要把學習時間塞得太滿，要留出玩和運動的時間。
也就是說，在一天的作息時間表裡既要有吃飯、睡眠、學習的時間，也要有休息、娛樂的閒暇時間。
總之，一天的活動要多樣化，各種活動都應該適時且協調地進行。有規律而充實的生活是提高學習效率的基本條件。
比如，每週可以抽出半天時間，專門完成本週未完成的計劃。
學習計劃既要有靈活性，又必須以基本不變為原則，這樣才有利於養成良好的習慣。
玩與學相結合
有的孩子喜歡在幾周之內通宵奮戰，把作業全部寫完，然後接下來的時間都是大玩特玩。
還有的孩子先玩的盡興，等快開學了才開始匆忙補作業，更有甚者，全家都要來幫忙寫作業。
這兩種習慣都不好。
強行割裂玩和學，讓孩子只學不玩，或者少玩多學，只會讓自己的孩子變得更加固化，極端化，而且更容易情緒化。
最好的方式是玩和學同時進行，學累了就稍微玩玩放鬆一些，玩一段時間了，再撿起書本看看知識有沒有遺漏的。
建議讓孩子白天的時候早起一點，寫完當天的作業，中午休息一下，下午就可以開開心心玩了，晚上的時候看一部有趣的電影，安然入睡。
關於暑假輔導班問題
幾乎每個假期，家長都會有這樣的問題孩子要不要報輔導班？什麼樣的輔導班才適合孩子呢？
通常來講，現在針對小學生的輔導班主要有以下幾種：
輔導作業班：以監督孩子完成暑假作業為主（意義不大，不建議報）
提前學習班：以提前學習下學期的內容為主（學習不吃力的孩子可以報，成績一般不建議報）
專項練習班：針對孩子某科、某部分進行補習，比如數學計算班、語文作文訓練班。（針對孩子薄弱學科，建議報）
報不報輔導班，還是應該根據孩子的意見和學習成績來決定。
如果孩子本身就不想學習，你再花錢報班、只是徒勞無功；如果孩子本身學習能力強、也想去學習、當然可以去試試。
另外家長一定要注意，不要給孩子報一些“遊擊式輔導班”，這些輔導班不正規、三天兩頭換老師、有點不靠譜。
不要光看宣傳與廣告，也不要盲目跟風。現在的輔導班都有試聽課程，可以去試聽一下，看看適不適合孩子。
如果孩子對於制定自己的學習計劃依然沒有頭緒，不妨參考下這裡給大家提供的計劃模板，將每日固定完成的學習任務列舉出來，然後完成一項打對勾即可。
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暑假已經在進行中了，相信老師也都佈置了作業，你家的孩子怎麼過的暑假呢？
是整天躺在在床上玩手機、看電視？
等暑假快結束的時候，才瘋狂補作業？
有時一些家長會驚歎，為什麼別人家孩子不僅學習成績好，而且知識面特別廣？其實大多是在假期下了工夫。
有的孩子看了兩個月的書，有的孩子打了兩個月的遊戲，結果如何，可想而知。
什麼樣的暑假生活才是快樂而有意義的呢？
其實，很簡單，就是給孩子制定一個內容豐富形式多樣的暑假計劃，然後照著計劃執行，暑假結束之時，孩子一定會覺得既充實又快樂。
暑假兩個月左右的時間，可以劃分為三個階段，每個階段的重點任務不同：
01
完成暑假作業階段
時間：正式放暑假—7月20日
小學階段的孩子玩心還是比較大的，有的家長想讓孩子玩幾天再學習，但是往往事與願違，孩子都沉迷於玩了，怎麼能學好呢？
孩子剛結束期末考試，對知識的印象還比較深，這個時候趕緊把學校佈置的暑假作業寫了，效率最高。
家長可以鼓勵孩子，先寫後玩，完成大部分的暑假作業後，可以出去旅遊、玩，儘量讓孩子在暑假前期完成暑假作業的大部分，不然越拖到後面、他越不想學。
02
娛樂放鬆階段
時間：7月20日—8月10日
孩子已經認真寫了作業、也完成了大部分，這個階段可以讓孩子好好放鬆一下，不用把時間都花費在作業上。
可以早上的時候寫一點，晚上的時候寫一點，每天只要完成的一點即可，讓孩子釋放壓力，身心愉悅。
同時家長可以讓孩子做一些家務，洗碗、洗菜等，鍛鍊一下孩子；學一些待客之道，客人來了，給客人倒水、擺上水果等。
當然，家長還可以和孩子一起看一些有意義的電影、紀錄片，讓孩子娛樂之餘豐富見識。
03
收心準備階段
時間：8月10日—開學前
暑假快該結束了，孩子也該收收心，提前回歸一下上學的狀態。
看看暑假作業還剩多少沒有完成，儘快寫完，不要等到開學前還要著急趕作業。
可以給孩子購買一些下學期的教輔資料、或者是找上一屆的孩子借書看看，讓孩子提前瞭解一下下學期要學什麼，心裡有個數。
制定計劃的幾個小技巧
每天的四個“1小時保障”
很多孩子總會和家長“討價還價”，想要先玩、不想學習。
家長可以告訴孩子，必須完成每天的四個“1小時保障” ，之後的時間可以自己安排。
例如：
每天保障做一小時的語文、數學或者英語暑假作業；
每天保障一小時的課外閱讀；
每天保障一小時的英語朗讀；
每天保障一小時的戶外活動或運動。
家長可以根據學校都佈置的任務進行調整，如果學校佈置的作業不多，家長就可以按照科寶媽的舉例模板實施。
當然孩子可以自己選擇具體實施的時間，可以偶爾睡懶覺，但不要影響當日計劃的實施。
學習計劃要有靈活性
常言道，計劃趕不上變化，在孩子具體執行學習計劃的過程中，可能會遇到一些偶然的、突發的情況而導致某項學習任務不能按計劃如期完成。
比如本來晚上是朗讀時間，結果家長要帶孩子參加聚會，孩子回家後是堅持學習計劃努力複習當天功課呢？還是照顧身體情況早早休息？
在孩子制訂學習計劃時，要提醒他不要把學習時間塞得太滿，要留出玩和運動的時間。
也就是說，在一天的作息時間表裡既要有吃飯、睡眠、學習的時間，也要有休息、娛樂的閒暇時間。
總之，一天的活動要多樣化，各種活動都應該適時且協調地進行。有規律而充實的生活是提高學習效率的基本條件。
比如，每週可以抽出半天時間，專門完成本週未完成的計劃。
學習計劃既要有靈活性，又必須以基本不變為原則，這樣才有利於養成良好的習慣。
玩與學相結合
有的孩子喜歡在幾周之內通宵奮戰，把作業全部寫完，然後接下來的時間都是大玩特玩。
還有的孩子先玩的盡興，等快開學了才開始匆忙補作業，更有甚者，全家都要來幫忙寫作業。
這兩種習慣都不好。
強行割裂玩和學，讓孩子只學不玩，或者少玩多學，只會讓自己的孩子變得更加固化，極端化，而且更容易情緒化。
最好的方式是玩和學同時進行，學累了就稍微玩玩放鬆一些，玩一段時間了，再撿起書本看看知識有沒有遺漏的。
建議讓孩子白天的時候早起一點，寫完當天的作業，中午休息一下，下午就可以開開心心玩了，晚上的時候看一部有趣的電影，安然入睡。
關於暑假輔導班問題
幾乎每個假期，家長都會有這樣的問題孩子要不要報輔導班？什麼樣的輔導班才適合孩子呢？
通常來講，現在針對小學生的輔導班主要有以下幾種：
輔導作業班：以監督孩子完成暑假作業為主（意義不大，不建議報）
提前學習班：以提前學習下學期的內容為主（學習不吃力的孩子可以報，成績一般不建議報）
專項練習班：針對孩子某科、某部分進行補習，比如數學計算班、語文作文訓練班。（針對孩子薄弱學科，建議報）
報不報輔導班，還是應該根據孩子的意見和學習成績來決定。
如果孩子本身就不想學習，你再花錢報班、只是徒勞無功；如果孩子本身學習能力強、也想去學習、當然可以去試試。
另外家長一定要注意，不要給孩子報一些“遊擊式輔導班”，這些輔導班不正規、三天兩頭換老師、有點不靠譜。
不要光看宣傳與廣告，也不要盲目跟風。現在的輔導班都有試聽課程，可以去試聽一下，看看適不適合孩子。
如果孩子對於制定自己的學習計劃依然沒有頭緒，不妨參考下這裡給大家提供的計劃模板，將每日固定完成的學習任務列舉出來，然後完成一項打對勾即可。
來源：：小學生學習（ID：xxsxuexi）
作者：學習哥
時光匆匆流逝，一眨眼一個學期就這麼結束了！
暑假已經在進行中了，相信老師也都佈置了作業，你家的孩子怎麼過的暑假呢？
是整天躺在在床上玩手機、看電視？
等暑假快結束的時候，才瘋狂補作業？
有時一些家長會驚歎，為什麼別人家孩子不僅學習成績好，而且知識面特別廣？其實大多是在假期下了工夫。
有的孩子看了兩個月的書，有的孩子打了兩個月的遊戲，結果如何，可想而知。
什麼樣的暑假生活才是快樂而有意義的呢？
其實，很簡單，就是給孩子制定一個內容豐富形式多樣的暑假計劃，然後照著計劃執行，暑假結束之時，孩子一定會覺得既充實又快樂。
暑假兩個月左右的時間，可以劃分為三個階段，每個階段的重點任務不同：
01
完成暑假作業階段
時間：正式放暑假—7月20日
小學階段的孩子玩心還是比較大的，有的家長想讓孩子玩幾天再學習，但是往往事與願違，孩子都沉迷於玩了，怎麼能學好呢？
孩子剛結束期末考試，對知識的印象還比較深，這個時候趕緊把學校佈置的暑假作業寫了，效率最高。
家長可以鼓勵孩子，先寫後玩，完成大部分的暑假作業後，可以出去旅遊、玩，儘量讓孩子在暑假前期完成暑假作業的大部分，不然越拖到後面、他越不想學。
02
娛樂放鬆階段
時間：7月20日—8月10日
孩子已經認真寫了作業、也完成了大部分，這個階段可以讓孩子好好放鬆一下，不用把時間都花費在作業上。
可以早上的時候寫一點，晚上的時候寫一點，每天只要完成的一點即可，讓孩子釋放壓力，身心愉悅。
同時家長可以讓孩子做一些家務，洗碗、洗菜等，鍛鍊一下孩子；學一些待客之道，客人來了，給客人倒水、擺上水果等。
當然，家長還可以和孩子一起看一些有意義的電影、紀錄片，讓孩子娛樂之餘豐富見識。
03
收心準備階段
時間：8月10日—開學前
暑假快該結束了，孩子也該收收心，提前回歸一下上學的狀態。
看看暑假作業還剩多少沒有完成，儘快寫完，不要等到開學前還要著急趕作業。
可以給孩子購買一些下學期的教輔資料、或者是找上一屆的孩子借書看看，讓孩子提前瞭解一下下學期要學什麼，心裡有個數。
制定計劃的幾個小技巧
每天的四個“1小時保障”
很多孩子總會和家長“討價還價”，想要先玩、不想學習。
家長可以告訴孩子，必須完成每天的四個“1小時保障” ，之後的時間可以自己安排。
例如：
每天保障做一小時的語文、數學或者英語暑假作業；
每天保障一小時的課外閱讀；
每天保障一小時的英語朗讀；
每天保障一小時的戶外活動或運動。
家長可以根據學校都佈置的任務進行調整，如果學校佈置的作業不多，家長就可以按照科寶媽的舉例模板實施。
當然孩子可以自己選擇具體實施的時間，可以偶爾睡懶覺，但不要影響當日計劃的實施。
學習計劃要有靈活性
常言道，計劃趕不上變化，在孩子具體執行學習計劃的過程中，可能會遇到一些偶然的、突發的情況而導致某項學習任務不能按計劃如期完成。
比如本來晚上是朗讀時間，結果家長要帶孩子參加聚會，孩子回家後是堅持學習計劃努力複習當天功課呢？還是照顧身體情況早早休息？
在孩子制訂學習計劃時，要提醒他不要把學習時間塞得太滿，要留出玩和運動的時間。
也就是說，在一天的作息時間表裡既要有吃飯、睡眠、學習的時間，也要有休息、娛樂的閒暇時間。
總之，一天的活動要多樣化，各種活動都應該適時且協調地進行。有規律而充實的生活是提高學習效率的基本條件。
比如，每週可以抽出半天時間，專門完成本週未完成的計劃。
學習計劃既要有靈活性，又必須以基本不變為原則，這樣才有利於養成良好的習慣。
玩與學相結合
有的孩子喜歡在幾周之內通宵奮戰，把作業全部寫完，然後接下來的時間都是大玩特玩。
還有的孩子先玩的盡興，等快開學了才開始匆忙補作業，更有甚者，全家都要來幫忙寫作業。
這兩種習慣都不好。
強行割裂玩和學，讓孩子只學不玩，或者少玩多學，只會讓自己的孩子變得更加固化，極端化，而且更容易情緒化。
最好的方式是玩和學同時進行，學累了就稍微玩玩放鬆一些，玩一段時間了，再撿起書本看看知識有沒有遺漏的。
建議讓孩子白天的時候早起一點，寫完當天的作業，中午休息一下，下午就可以開開心心玩了，晚上的時候看一部有趣的電影，安然入睡。
關於暑假輔導班問題
幾乎每個假期，家長都會有這樣的問題孩子要不要報輔導班？什麼樣的輔導班才適合孩子呢？
通常來講，現在針對小學生的輔導班主要有以下幾種：
輔導作業班：以監督孩子完成暑假作業為主（意義不大，不建議報）
提前學習班：以提前學習下學期的內容為主（學習不吃力的孩子可以報，成績一般不建議報）
專項練習班：針對孩子某科、某部分進行補習，比如數學計算班、語文作文訓練班。（針對孩子薄弱學科，建議報）
報不報輔導班，還是應該根據孩子的意見和學習成績來決定。
如果孩子本身就不想學習，你再花錢報班、只是徒勞無功；如果孩子本身學習能力強、也想去學習、當然可以去試試。
另外家長一定要注意，不要給孩子報一些“遊擊式輔導班”，這些輔導班不正規、三天兩頭換老師、有點不靠譜。
不要光看宣傳與廣告，也不要盲目跟風。現在的輔導班都有試聽課程，可以去試聽一下，看看適不適合孩子。
如果孩子對於制定自己的學習計劃依然沒有頭緒，不妨參考下這裡給大家提供的計劃模板，將每日固定完成的學習任務列舉出來，然後完成一項打對勾即可。
來源：：小學生學習（ID：xxsxuexi）
作者：學習哥
時光匆匆流逝，一眨眼一個學期就這麼結束了！
暑假已經在進行中了，相信老師也都佈置了作業，你家的孩子怎麼過的暑假呢？
是整天躺在在床上玩手機、看電視？
等暑假快結束的時候，才瘋狂補作業？
有時一些家長會驚歎，為什麼別人家孩子不僅學習成績好，而且知識面特別廣？其實大多是在假期下了工夫。
有的孩子看了兩個月的書，有的孩子打了兩個月的遊戲，結果如何，可想而知。
什麼樣的暑假生活才是快樂而有意義的呢？
其實，很簡單，就是給孩子制定一個內容豐富形式多樣的暑假計劃，然後照著計劃執行，暑假結束之時，孩子一定會覺得既充實又快樂。
暑假兩個月左右的時間，可以劃分為三個階段，每個階段的重點任務不同：
01
完成暑假作業階段
時間：正式放暑假—7月20日
小學階段的孩子玩心還是比較大的，有的家長想讓孩子玩幾天再學習，但是往往事與願違，孩子都沉迷於玩了，怎麼能學好呢？
孩子剛結束期末考試，對知識的印象還比較深，這個時候趕緊把學校佈置的暑假作業寫了，效率最高。
家長可以鼓勵孩子，先寫後玩，完成大部分的暑假作業後，可以出去旅遊、玩，儘量讓孩子在暑假前期完成暑假作業的大部分，不然越拖到後面、他越不想學。
02
娛樂放鬆階段
時間：7月20日—8月10日
孩子已經認真寫了作業、也完成了大部分，這個階段可以讓孩子好好放鬆一下，不用把時間都花費在作業上。
可以早上的時候寫一點，晚上的時候寫一點，每天只要完成的一點即可，讓孩子釋放壓力，身心愉悅。
同時家長可以讓孩子做一些家務，洗碗、洗菜等，鍛鍊一下孩子；學一些待客之道，客人來了，給客人倒水、擺上水果等。
當然，家長還可以和孩子一起看一些有意義的電影、紀錄片，讓孩子娛樂之餘豐富見識。
03
收心準備階段
時間：8月10日—開學前
暑假快該結束了，孩子也該收收心，提前回歸一下上學的狀態。
看看暑假作業還剩多少沒有完成，儘快寫完，不要等到開學前還要著急趕作業。
可以給孩子購買一些下學期的教輔資料、或者是找上一屆的孩子借書看看，讓孩子提前瞭解一下下學期要學什麼，心裡有個數。
制定計劃的幾個小技巧
每天的四個“1小時保障”
很多孩子總會和家長“討價還價”，想要先玩、不想學習。
家長可以告訴孩子，必須完成每天的四個“1小時保障” ，之後的時間可以自己安排。
例如：
每天保障做一小時的語文、數學或者英語暑假作業；
每天保障一小時的課外閱讀；
每天保障一小時的英語朗讀；
每天保障一小時的戶外活動或運動。
家長可以根據學校都佈置的任務進行調整，如果學校佈置的作業不多，家長就可以按照科寶媽的舉例模板實施。
當然孩子可以自己選擇具體實施的時間，可以偶爾睡懶覺，但不要影響當日計劃的實施。
學習計劃要有靈活性
常言道，計劃趕不上變化，在孩子具體執行學習計劃的過程中，可能會遇到一些偶然的、突發的情況而導致某項學習任務不能按計劃如期完成。
比如本來晚上是朗讀時間，結果家長要帶孩子參加聚會，孩子回家後是堅持學習計劃努力複習當天功課呢？還是照顧身體情況早早休息？
在孩子制訂學習計劃時，要提醒他不要把學習時間塞得太滿，要留出玩和運動的時間。
也就是說，在一天的作息時間表裡既要有吃飯、睡眠、學習的時間，也要有休息、娛樂的閒暇時間。
總之，一天的活動要多樣化，各種活動都應該適時且協調地進行。有規律而充實的生活是提高學習效率的基本條件。
比如，每週可以抽出半天時間，專門完成本週未完成的計劃。
學習計劃既要有靈活性，又必須以基本不變為原則，這樣才有利於養成良好的習慣。
玩與學相結合
有的孩子喜歡在幾周之內通宵奮戰，把作業全部寫完，然後接下來的時間都是大玩特玩。
還有的孩子先玩的盡興，等快開學了才開始匆忙補作業，更有甚者，全家都要來幫忙寫作業。
這兩種習慣都不好。
強行割裂玩和學，讓孩子只學不玩，或者少玩多學，只會讓自己的孩子變得更加固化，極端化，而且更容易情緒化。
最好的方式是玩和學同時進行，學累了就稍微玩玩放鬆一些，玩一段時間了，再撿起書本看看知識有沒有遺漏的。
建議讓孩子白天的時候早起一點，寫完當天的作業，中午休息一下，下午就可以開開心心玩了，晚上的時候看一部有趣的電影，安然入睡。
關於暑假輔導班問題
幾乎每個假期，家長都會有這樣的問題孩子要不要報輔導班？什麼樣的輔導班才適合孩子呢？
通常來講，現在針對小學生的輔導班主要有以下幾種：
輔導作業班：以監督孩子完成暑假作業為主（意義不大，不建議報）
提前學習班：以提前學習下學期的內容為主（學習不吃力的孩子可以報，成績一般不建議報）
專項練習班：針對孩子某科、某部分進行補習，比如數學計算班、語文作文訓練班。（針對孩子薄弱學科，建議報）
報不報輔導班，還是應該根據孩子的意見和學習成績來決定。
如果孩子本身就不想學習，你再花錢報班、只是徒勞無功；如果孩子本身學習能力強、也想去學習、當然可以去試試。
另外家長一定要注意，不要給孩子報一些“遊擊式輔導班”，這些輔導班不正規、三天兩頭換老師、有點不靠譜。
不要光看宣傳與廣告，也不要盲目跟風。現在的輔導班都有試聽課程，可以去試聽一下，看看適不適合孩子。
如果孩子對於制定自己的學習計劃依然沒有頭緒，不妨參考下這裡給大家提供的計劃模板，將每日固定完成的學習任務列舉出來，然後完成一項打對勾即可。
來源：小學生學習資料精選
轉載已經授權
版權歸原作者所有
編輯：小崔
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