畢飛宇:人的精神歷練和難度閱讀相關

文學 畢飛宇 小說 海明威 遼寧日報 2017-05-16

“如果沒有閱讀,我的寫作抵達不了現在這個層面。”作家畢飛宇在接受本報記者採訪時表示,閱讀最大的好處是幫助一個人建立起審美標準。之所以我們反覆強調全民閱讀,是因為提高一個民族的素質,讓一個民族變得更美的方法一定是多讀書、讀好書。對於如何閱讀,畢飛宇的《小說課》為如何讀小說提供了一個樣本。他從自身的閱讀經驗出發,講述讀《促織》《殺手》和《時間簡史》的感受。

畢飛宇:人的精神歷練和難度閱讀相關

讀小說要解決大和小兩個問題

如何讀書的確因人而異。讀蒲松齡的《促織》,有多少人會和讀《紅樓夢》聯繫起來?作家畢飛宇讀《促織》,他的體會是,蒲松齡呈現出來的藝術才華足以和屈原、杜甫和曹雪芹相比。

“《促織》的開頭太短了,可我要說,這短短的85個字和《紅樓夢》的史詩氣派相比一點也不遜色。偉大的小說家蒲松齡,在極其有限的1700個字裡鑄就了《紅樓夢》般的史詩品格。我只能說,小說的格局和體量沒有對等關係,只和作家的才華有關”。畢飛宇解釋說,《紅樓夢》的結構相當複雜,但它的硬性結構是倒金字塔,從很小的“色”開始,越寫越大,越寫越結實、虛無,最終抵達了“空”。

畢飛宇說讀小說要解決兩個問題,一是關於“大”的問題,一是關於“小”的問題,也就是我們如何能看到小說內部的大,同時能讀到小說內部的小。只盯著大處,小說將失去生動、深入,失去最能體現魅力的部分。只盯著小,又會失去小說的涵蓋、格局和輻射,最主要的是小說的功能。好的讀者一定是一隻眼看大局,一隻眼盯局部。

《促織》的開頭就呈現兩個亮點,一是“此物故非西產”,這使小說一下子具備了荒誕的魔幻現實的色彩,一是“有華陰令欲媚上官”裡的“欲媚”。處在“欲媚”這個詭異的文化力量面前,小說註定了悲劇性質。最後成名兒子死了,變成了促織,當讀到“成名亦不復以兒為念”時,讀者會感覺成名有些無情,其實就是現實性。

最後,促織被雞吃了,“夫妻向隅,茅舍無煙”。“這八個字充分體現了作者的才華,啟發了我們有關生活經驗的具體想象,悲劇的氣氛宛若眼前。這是寫景、寫人,或是描寫、敘事。在這裡,人與物、情與景高度合一”。畢飛宇說讀《促織》猶如看蒼山綿延,聽波濤洶湧。無論是寫作還是閱讀小說,它絕不只是精神的享受,還牽扯到我們的生理感受,某種程度上說,生理感受也是審美的硬道理。

閱讀的才華就是寫作的才華

讀過海明威《殺手》的人,會感覺作者喜歡對話,對話還總是省略一些主語,稍不留神就搞不清楚對話的主體是誰。對此,畢飛宇認為海明威的小說並不好讀。“在海明威的小說裡,許多東西都被他放在了‘水下’,《殺手》就是這樣。讀海明威的小說要慢,要一點點地捋,才能清楚海明威到底藏有怎樣的深意。”

“海明威描寫人物的心理非常有特點,他很少切入人物的內心,而是描寫人物的外部動態,由人物的動態出發,讓讀者去體會小說人物的心理”。畢飛宇認為,因為海明威是站在殺人者的角度去描寫的,簡單幾筆,就呈現了飯店裡緊張的氛圍。畢飛宇認為做到簡潔,對作家來說可不容易。因為簡潔不僅僅是一個語言上的問題,它關係到一個作家的心性和自信心。囉唆是由膽怯帶來的,作者怕讀者讀不懂才要解釋。而判斷一個小說家的能力,是否簡潔是一個最好的入口。

“所謂的學習寫作,說到底就是學習閱讀。你讀明白了,自然就寫出來了。閱讀的能力越強,寫作的能力也就越強”。正是在這個意義上,畢飛宇說閱讀是需要才華的,閱讀的才華就是寫作的才華。“人家的小說好在哪裡你都看不出來,你不可能把小說寫好”。

海明威小說的另一特點是緊湊。畢飛宇認為這個緊湊不是苦思冥想的結果,需要作家驚人的直覺。“如果你有一個好的閱讀習慣,能夠讀到普通讀者讀不到的東西,你的直覺會得到歷練,慢慢地會變得敏銳”。而眼力老到的讀者讀《殺手》,就會知道哪個是主配角,哪處的伏筆是襯托什麼的,會清楚這部小說的風雲突變和刀光劍影。

讀難懂的書能明白“別的”東西是最大收穫

畢飛宇和不少人討論過《時間簡史》,讀過的人都說沒讀懂。在畢飛宇看來,讀難懂的書不愚蠢,迴避讀不懂的書才愚蠢。就如愛因斯坦的《相對論》,當年並沒幾個人能讀懂一樣。畢加索就說,“當我讀愛因斯坦寫的一本物理書時,我啥也沒弄明白,不過沒關係,它讓我明白了別的東西。”讀難懂的書,能明白“別的”東西,就是閱讀的最大收穫。

“愛因斯坦霍金們的領域太特殊了,他們面對的是一個獨特的世界。最為獨特的思想一定會導致最為獨特的表達。”畢飛宇讀《時間簡史》並非為求知或對理論物理感興趣,他喜歡的是霍金那些稀奇古怪的語言。因為語言的奧祕就在於詞語間千變萬化的組合深不見底。

畢飛宇閱讀《時間簡史》是一種非常獨特的體驗。他讀得極其慢,有時為了一頁會消耗幾十分鐘,他明知這樣的閱讀不可能有所收穫,但依然感覺這是必要的。畢飛宇的閱讀體會是,難度會帶來特殊的快感,這快感是一種精神調動。而一個人的精神歷練,一定和難度閱讀有著千絲萬縷的聯繫。一個沒有經歷過難度閱讀的人,很難得到“別的”快樂。畢飛宇甚至認為,雖然難度閱讀也未必一定能讓我們有所成就,但迴避難度閱讀的人很難有所成就。

新媒體編輯:王曉領

責任編輯:王鋼

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