兒科醫生建議，如果你要買玩具，確保清單上有一些簡單的、老式的物品。
在一份新的報告中，美國兒科學會(AAP)就給嬰兒和幼兒購買最好的玩具提出了建議，原則是:傳統勝過電子產品。
這份報告針對的是過去幾十年玩具行業發生的重大變化，以及家長對玩具的看法發生的重大變化。
也就是說，玩偶、汽車、積木和蠟筆等傳統玩具已經讓位於虛擬產品——從移動設備上玩的遊戲到能大聲朗讀故事的會說話的動物。
通常情況下，以數字為基礎的玩具被宣傳為“教育性”玩具，很多家長都是這麼認為的。然而，雖然數碼玩具可能會幫助孩子們學習一種“有限的”技能，但孩子們真正需要的是無條件的玩耍時間。
玩具只是一種道具，可以用來幫助父母和孩子共度美好時光。重要的是人與人之間的互動。
更簡單的玩具可以給孩子們更多的自由來運用他們的想象力和創造力，練習解決問題的方法，以及學習如何與他人互動——例如，通過協商遊戲“規則”互動。
講故事的時間也是一個重要因素，幼兒通過與看護人的互動學得最多，其中包括一起大聲朗讀。換句話說，不要讓電子熊接管講故事的任務。這並不是說適度的看屏幕時間是有害的，但這些玩具不應該取代與孩子的互動。
對於嬰兒來說，除了和家人視頻“聊天”外，不需要看屏幕。
美國兒科學會建議未滿18個月的兒童不要使用任何屏幕媒體，並建議僅在18至24個月之間使用非常有限的屏幕媒體，而且要有看護人員陪同。
對於2歲至5歲的孩子，美國兒科學會建議父母每天看電視、電腦和移動設備的時間不要超過一小時。
目前iPad問世才約十年。這意味著目前還不清楚電子設備和應用程序會對幼兒的發展產生什麼樣的影響，是好是壞。但是，研究人員對兒童遊戲中人際互動的重要性確實瞭解很多，這些設備的問題在於它們的設計目的是吸引用戶的注意力。它們很難分享。不僅是“屏幕”有問題，任何帶有許多花哨功能的電子小發明也有問題。
要激發孩子們的想象力，幫助他們培養一系列基本技能，簡單是最好的。在一項針對有幼兒的低收入家庭進行的研究中，一些家庭被隨機分配去接受玩具積木，以及父母和孩子可以用積木做的活動的建議。其他家庭直到研究結束後才收到積木。最後，剛開始玩積木的幼兒在語言技能方面表現出了更大的進步。
為什麼積木會影響語言的發展?不是積木的問題，這是父母和孩子之間的互動。
因此，當你外出度假購物時，考慮一下傳統的東西:書籍，美術用品，玩偶和填充動物，老式的紙牌遊戲，棋盤遊戲和猜謎遊戲，玩具汽車，飛機和火車，球和三輪自行車。
當孩子們用玩具角色和物體來玩的時候，他們就學會了如何社交、調節情緒以及建立他們在現實生活中需要的其他技能。
同時，父母也需要放下自己的電子設備。如果你的寶寶經常看到你手裡拿著那部手機，他最終會想要的。此外，無論你花在沉迷於手機上的時間是多少，你都沒有花在孩子身上。