其實在孩子的成長過程當中，我們發現做家務也是能夠讓他們感受到其中的樂趣，而且還能夠讓他們的自尊心得到一定的成長。其實做父母的應該知道在不同成長時期，我們要對他們進行做什麼家務，這也是需要進行分配的！不然的話在小小年紀如果做得比較累的活那是不可以的。或者說在長大以後，不應該只讓他打掃自己的房間，應該可以參與到家庭的打掃衛生當中，這些都是特別注意的點，只有我們合理安排了，才能夠讓孩子們開心的做家務！
鄰居家有一個劉女士，她整天讓自己的孩子去做家務，但是也沒有一定的獎勵的方式，每一天只要孩子在家就會讓他去做。後來在經過一段時間之後，孩子就與這位劉女士爭吵起來，主要的原因就是不想再做家務活了！從這個案例當中，我們就可以看出來，讓孩子做事情確實是讓他們鍛鍊，但是如果方法沒有用正確的話，得到的效果也就會適得其反！
第一點，就是要學會合理計劃做家務這件事情。比方說在星期天星期日的時間，孩子起床之後，我們可以讓他們去做一些比較輕勞動力的活，比如要吃早餐之前把桌子擦一下，把果汁榨一下，要讓他們自己學會去泡牛奶，如果時間一長，他們也就漸漸形成了一個習慣！每天起來自己就會去做這些事情了，例如吃完飯之後要將盤子端到廚房。這些是要經過一定時間的，讓孩子形成一個習慣！才是很合理的一種教育方法。
第二點，不同的年齡採用不同的方法。如果是3、4歲這樣的孩子的話，我們的方式又不一樣了。我們可以讓他去做澆花，可以把家裡的玩具收拾收拾，把它們按規範的有序的擺放。我們在家裡是不是時常會看到他們的玩具，都是這裡一個，那裡一個隨地亂扔。我們要告訴孩子，你們把這些東西全部規整一下，把自己想要玩的都放在一個工具箱裡面，或者讓孩子自己想辦法整理，這樣也是對孩子進行一個思維培訓！也可以讓他們把家裡的衣服收拾一下，主要做一些輕鬆又跟他們愛好有關係的家務。
第三點，適當的物質獎勵。要注意，孩子長大了以後會想擁有自己的私人時間，如果我們想要讓他幫助大人們做一些事情的話，在適當的情況下也可以給他們零花錢作為激勵。這樣不乏也是一個非常好的方式。告訴他們爸爸媽媽是靠自己的勞動把錢掙來的，那麼你想要零花錢的話，你就要需要通過自己的勞動來掙得這份零花錢。把家裡歸置得好，做得好的話，而且還有獎勵！這樣的賞罰分明就會讓孩子們更有動力了。