經常有家長問，孩子性格內向、不喜歡交朋友、不合群怎麼辦？
其實，孩子們剛出生時，都是無憂無慮的小天使。而內向、不善交際這樣的性格，不是一朝一夕形成的，是受到後天因素的影響，尤其是家庭因素，是家庭教育和生活中的一點一滴，逐漸積累造成的。
寶寶將來不合群、內向、沒朋友……和爸媽們忽略了這些事關係重大，尤其在孩子三歲之前，家長們要引起重視！
1、0-6個月，爸媽缺少和寶寶互動
出生後幾個月的寶寶，就開始對人有"反應"了。熟悉的人走近寶寶身邊，ta就會高興；周圍沒人，ta可能就會哭鬧，開始找人。這就是寶寶最初的社會化需求，而這時，爸媽是ta最早的互動對象。如果爸媽能夠及時滿足寶寶的各種需求，ta就會信任全世界、信任所有人；反之，ta對周圍一切，包括自己，都持懷疑態度。所以，爸媽和寶寶的關係決定了未來ta和別人的關係。
建議家長：
及時滿足寶寶的需求，包括餓了要吃、困了要睡、無聊了要陪伴等。即使沒辦法馬上滿足，也要儘快迴應寶寶的呼喚，比如快點出現在寶寶視線內，跟寶寶說："媽媽在，……"
2、滿月後，每天堅持帶寶寶外出
滿月後，媽媽的身體恢復了很多，寶寶的身體也結實了一些，確保每天能帶寶寶外出走走看看很重要。如果這段時期，能夠帶寶寶多出門，接觸和家裡不一樣的環境和人，就為寶寶提供了多一種"社會感受"。這樣的寶寶將來會更少出現社交問題。
建議家長：
先從家附近適宜帶寶寶出行的地方開始，可以是小區花園，然後是離家近的商場超市、公園，再到美術館、博物館。可以選擇不是非常嘈雜、複雜的環境。停留的時間可以由短逐漸變長，帶寶寶體驗各種不同的社會場景。
3、6-12個月，寶寶認生時，要引導多接觸人
在媽媽的精心照料下，寶寶最愛媽媽的聲音、媽媽的臉、媽媽的懷抱……當有陌生人想要逗逗寶寶、抱抱寶寶的時候，有些寶寶會"認生"，用哭鬧來反抗。這和家長平時的養育相關，比如整日都由一個照料者帶寶寶，或很少帶寶寶外出接觸更多的人。這個階段寶寶在努力確認自己是安全的、周圍是友好、可信任的。媽媽就是要讓寶寶對周圍一切"有好感"。
建議家長：
不要強迫孩子接受ta不喜歡的人的親近，平時爸爸或老人也多陪寶寶玩，讓寶寶不是隻認媽媽一人。多帶寶寶外出，公園、超市、走親訪友都可以，讓寶寶有機會見到、接觸到、感受到不同的場景、不同的人
4、12-18個月，認真對待寶寶依戀期
這個年齡段的寶寶會非常依戀媽媽，甚至媽媽上個廁所都不讓，只要是離開視線，寶寶都會大哭，吵鬧著要找媽媽。每次媽媽離開，寶寶都不知道媽媽還會不會再回來因此會感到驚慌失措。所以，這段時間，如果媽媽怕孩子哭就偷偷走，或生硬離開。寶寶會覺得"我是不是不夠好，媽媽才會離開""媽媽是不是拋棄我了""媽媽是不是不愛我"……帶著對自己和最親近人的懷疑成長，寶寶將很難學會自信和有愛的去和別人打交道。
建議家長：
和寶寶玩藏貓貓的遊戲，比如用手絹擋住自己的臉，再從不同方位探出臉逗寶寶；或藏在窗簾後，讓寶寶聽聲音來找媽媽，幫助孩子理解"客體永恆性"（不在眼前的≠消失不見）
5、18-24個月，告訴寶寶如何"社交"
當寶寶開始蹣跚學步後一切都不一樣了。ta 的活動範圍比原來大了很多，接觸到別人的機會也多了很多。這個階段，你可能會發現寶寶的一些"惡習"，比如打人、搶玩具等。但這都再正常不過，寶寶正在摸索嘗試著"社交"。打人可能並無惡意，只是打個招呼；搶玩具只是因為在這個年齡寶寶還不能清楚的分辨出什麼是自己的，什麼是別人的，在ta看來，凡是能夠看見的東西，都是自己的。
建議家長：
接納寶寶的這些行為，適度引導。現在是寶寶與人打交道的萌芽期，不要因為對寶寶的某些"不友好"行為的過度懲罰，讓寶寶懼怕和人交往。
不會打招呼，可以告訴孩子怎麼打招呼更好；搶玩具可以引導寶寶輪流玩或交換玩……教給寶寶用恰當的方式替換"不友好"行為，寶寶也會在交往中體驗到更多的樂趣
6、24-30個月，給寶寶立規矩
"國有國法，家有家規"，想要適應社會生存法則，就要遵守各種規則，寶寶也要從小樹立規則意識，這樣ta才能知道"什麼可以做、什麼不可以做"。2歲開始，孩子的自我意識進入一個發展高峰，喜歡說"不"，這恰恰是給孩子建立規則的好時機。小時候懂得遵守必要規則的孩子，長大後更能適應社會中的大規則，才能適者生存下去。
建議家長：
尊重孩子的意願，同時建立必要的規則，比如幾點起床、幾點睡覺、吃飯時不能玩、動別人的東西要經過主人同意，以及一些安全意識的規則如"紅燈停、綠燈行"等。
當然，給孩子立的規矩，自己首先要能執行，比如不讓孩子玩手機，自己至少要做到不在孩子面前玩，以身作則的榜樣作用是關鍵。
7、30-36個月，教會寶寶分享
你可能會發現，這之前，你逗寶寶想要吃ta的好吃的，ta可能很樂意和你分享。但到了這個階段，"手緊"可能是多數孩子的表現。跟同齡人或不太熟悉的人，更會表現出不樂意分享、小氣、自私等。但這正是孩子的"物權意識"逐漸形成的時候，只有寶寶的"物權意識"（這個東西是我的，我有權利支配）被充分尊重，ta才會在獲得掌控感，不會被別人隨便搶走的基礎上學會大方、願意分享。
建議家長：
尊重孩子的"物權意識"，不強迫孩子分享，ta的玩具、食物不妨允許ta自己支配。可以通過講故事、讀繪本等方式，溫和的啟動寶寶的分享意識，促使孩子體會到分享中的快樂。