'孩子玩具被搶後,是“搶回來”還是“不要了”?'

玩具 不完美媽媽 幼兒園 湘妹子 2019-07-31
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孩子玩具被搶後,是“搶回來”還是“不要了”?

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孩子玩具被搶後,是“搶回來”還是“不要了”?

孩子玩具被搶後,是“搶回來”還是“不要了”?

文/王建平

傾訴:萌萌媽媽

我兒子今年6歲,和很多小男孩一樣最近迷上了集奧特曼卡片。用自己的零花錢買了很多,整整齊齊的,裝在一本像影集一樣的小冊子裡。星期五是他們幼兒園玩具分享日,小朋友們可以把各自的寶貝玩具帶到幼兒園分享或交換玩。

可那天放學回來,兒子卻沒有把那本卡片集帶回來,還哭哭啼啼地要我給他錢再去買卡片。我問怎麼回事,他說卡片集被一個小朋友搶走了。我氣不打一處來,就問他,人家可以搶走,你為什麼不會搶回來?他一會說那個小朋友是他好朋友,一會說人家個子大不敢要,一會又說是先送給他玩的,總之就是不敢去要回來。

我兒子的性格似乎從小就有點“與世無爭”。從不主動和小朋友爭搶玩具,如果自己的玩具被別人搶走了,他也不在乎。我對他這種個性很糾結,往好了看似乎是豁達大度,但往深處想,又覺得太懦弱,我擔心長此以往會形成膽小軟弱的性格,別人覺得你什麼都能忍,好欺負。這次孩子珍愛的玩具被搶了,我究竟該不該鼓勵孩子去要回來呢?

讓孩子獨立解決他的“玩具”問題

其實搶玩具和被搶玩具都是孩子玩耍中很平常的事情,也是他們社交中必須學會面對的問題,搶玩具不代表他們霸道,因為年紀尚小並沒有發展出“物權意識”;總是被搶,也不意味著懦弱,可能只是不懂表達,但這都需要我們耐心地引導。

孩子被搶走玩具後,多半會哇哇大哭、情緒激動,這時理性對話是沒用的。我的建議是,家長應該主動上去擁抱孩子、安撫情緒。哭,不要認為孩子就是退縮、無能了,而是要意識到,孩子在他這個年齡,可能還沒有學會應對這樣的事情。

安慰好孩子以後,接下來我們可以跟他探討,你是真的很希望把玩具要回來呢,還是可以跟小朋友一起分享。如果說他想要回來的話,這個也是特別正當的要求,家長應該支持。

先鼓勵孩子敢於表達自己的情緒,讓他明白遇到這樣的事,除了沉默和哭鬧外,還有別的表達方式,比如要學會說“這是我的玩具,你沒有經過我的同意不能搶走”。先鼓勵孩子自己去跟小朋友交涉解決,如果孩子解決不了,大人再出面。父母在第一時間示範給孩子看,如何用平和、堅定的方式去要回玩具。一般來說,通情達理的家長都會讓孩子把玩具還回來,達成和解。

玩具要回來後,事情並沒結束。家長應該借這個機會,一是告訴孩子我們做人做事都要有原則,誰的東西就是誰的,既不能把別人的東西佔為己有,也不要沒有原則地去謙讓。但同時,也要勸說孩子學習分享,因為人是群居性生物,學會分享對人際交往來說至關重要,只有這樣才能得到更多不同的玩具,甚至得到友誼。

孩子在六歲以前,父母的這種引導教育非常重要,對於孩子的世界觀、人生觀和價值觀的形成能起到積極的引導作用。

很多不敢要回玩具的孩子其實是很慢熱、內向的孩子,即便大人告訴他要怎麼做,孩子可能都不敢跨出那一步。所以,在玩具爭奪事件中,家長要明白,讓孩子學會獨立解決問題是最重要的。放手讓他們去做,對於孩子來說但也許是一種壓力也是一種能力培養、經驗積累。在玩具被搶這樣的過程中,孩子也在進行著某種成長,他會有一種挫折體驗。所以,最重要的是教孩子正確的交往技巧,學會用智慧和勇氣去處理問題,才會使孩子未來能比較坦然地應對社會的各種競爭。


編輯:依依

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