中國影視明星 王洛勇：美國教授中國星(1)

2004年春，電視劇《林海雪原》陸續在全國各地播出，王洛勇主演的楊子榮引起了大家的關注和爭議。但對王洛勇來說，一切的是非成敗都不重要了，重要的是，他終於完成了童年的夢想：長大了一定要扮演楊子榮！

王洛勇何許人也？“爸爸是南京人，媽媽是上海人。1958年，他們隨一批熱血青年來到河南洛陽。這一年，我出生在洛陽。後來父母又去了四川一個重型企業工作，接著又去了德陽第二重型機械廠。”王洛勇就讀機械廠子弟小學期間，機械廠廠長、小說《林海雪原》作者曲波經常給他們講林海雪原的故事。楊子榮的英雄形象漸漸地在他的內心生根發芽，小洛勇夢想著做一回楊子榮。

2004年春，在蘇州拍攝所主演的第一部美國電影《微笑》的間隙，王洛勇接受了記者的採訪。

尋找丟失的自我

當時我想著要回來，學完以後就回來，沒想到一走十八年，到了十八年以後才回來。

———王洛勇

王洛勇最早的藝術啟蒙來自舅舅，他經常教王洛勇吹笛子。他給王洛勇教的第一首曲子就是《抬頭望見北斗星》。1971年，在“上山下鄉”的恐懼中，憑藉笛子演奏的基本功，王洛勇考入湖北十堰京劇團，其實質為當時流行的毛澤東思想宣傳隊。此時，他們家已經“遷徙”到十堰的中國第二汽車製造廠。

在十堰京劇團最初的日子，王洛勇感到痛苦和自卑。他說：“雖然會翻幾個跟頭，會耍槍弄棒，回家後可以在其他同齡人面前展示一下，博得稱讚，但畢竟太苦了。拿大頂一次要頂一個多小時，踢腿一回要踢八百次以上。另外，我當年是依靠演奏笛子考入劇團的，似乎不具備男子氣概，因為別的同學都是通過形體動作考入的。還有，許多東北同學說‘世上男人不做王八戲子吹鼓手’，我是三項全佔了。本人姓王，又演京劇，平時還喜歡吹吹笛子。”

但隨著日子推移，王洛勇的自卑感一掃而光。首先，他十二歲就可以每月領取十四元工資，而其他同齡人還在上學，他時不時非常自豪地給父母買點東西，給妹妹買點零食。第二，練功漸漸練出感覺來了。無論做什麼動作都不再疼痛了，腿能夠夠到自己的頭了，拿大頂時手不再顫抖了，能夠連翻幾個跟頭博得觀眾鼓掌了。此時，王洛勇甭提多開心了。“鑼鼓一敲，大腿一踢，雙手一打，覺得極具爆發力，京劇讓我有了男子漢的自信。”

後來，王洛勇演《龍江頌》時摔斷了胳膊，在休養時突然被《智取威虎山》中一段圓號吸引住了。於是王洛勇就纏著劇團領導要吹圓號，起初領導不讓：“你一個翻跟斗的吹什麼圓號？”但最終拗不過他，就讓他吹了。後來，劇團讓王洛勇到湖北歌舞團學吹圓號。接著，王洛勇考入武漢音樂學院，除了學圓號外還學作曲。學完之後回到京劇團，王洛勇成了萬金油式的人物，又能翻跟斗，又能吹圓號，又能作曲。

1980年，王洛勇看了電影《王子復仇記》，其中有孫道臨的配音對白“生存還是毀滅，這是個問題”，震撼著他的內心，而百老匯音樂劇電影《音樂之聲》更讓他心醉。剛好得知解放軍藝術學院招生的消息，王洛勇就決定去考。當時京劇團的同事看到王洛勇要去北京了，又是送筆記本又是送鋼筆，似乎王洛勇不是去考試，而是直接去上學。

王洛勇到了北京後，住在中關村姨媽家，離位於魏公村的解放軍藝術學院很近。但王洛勇連初試都未能通過。王洛勇覺得“無顏面對江東父老”，心情極度鬱悶，“生存還是毀滅，這是個問題”一直在他的腦中迴響。“這階段是很痛苦的階段，單位的人笑話我，我的亮相也充滿了自卑，我還經常跟父母吵架，覺得沒有人能夠理解。”

1981年，母親得知上海戲劇學院在武漢設點招生的消息，想方設法在第一時間把消息告訴正在下鄉演出的王洛勇。但是領導並不太同意他去報考，王洛勇一遍又一遍地去做領導的思想工作，最終獲得首肯。

但此時已是夜晚，他的同事姚亞非用自行車把王洛勇送到十堰火車站，使他還能趕上最後一班去武漢的火車。

王洛勇趕到武漢考試的地點已是第二天中午。上海戲劇學院的招生工作已經進入複試。一些老師在午睡，一些老師討論帶什麼東西回上海。王洛勇硬著頭皮，要求破格參加考試，“幸好上海戲劇學院俞得先、糜曾、張廷順三位老師從同情的角度，給了我一個機會。”

王洛勇現場朗誦了《賣火柴的小女孩》，也許是因為一夜未眠，也許是因為緊張，王洛勇覺得沒有找到感覺。老師說：“你到外面等一會兒。”王洛勇近乎絕望地來到門外。

一會兒，王洛勇又被叫進去。接著，老師讓他做小品，此時王洛勇突然感覺到這不是一場考試，而是一次平常的訓練———他找到感覺了。王洛勇這樣描述當時的考試場面：“好像我就是一個戲劇學院的學生，如同演京劇，你抬刀我就拿刀接，最後老師讓我不要走明天繼續考，這樣，我就考取了上海戲劇學院。”

在上海戲劇學院，王洛勇發現自己是那麼差，那時王洛勇身材矮小長相不佳，功課似乎也不出色。而同校同學孫淳、劉威、丁嘉麗、宋佳、祝延平、張秋歌等都已經嶄露頭角，王洛勇覺得自己只能望其項背，因此又有一種迷失感。直到二年級，他才漸漸找到自信。

1985年，王洛勇以優秀的成績畢業留校任教。“那時我的第一個工作是留在上海戲劇學院當老師。這段時間，好不容易清醒兩年之後，我又丟失了。其實我帶的班還出了幾個星呢———高曙光、郭冬臨、沙仁娜等等，可是我覺得在這種情況下教他們是會誤人子弟的。”

他想演戲，但學校規定，作為老師在一定的時間內不允許演戲。於是他就有了出國的念頭。王洛勇讓親戚聯繫好了去美國的學校，同樣費盡周折，王洛勇讓學校同意他停薪留職。

談起當時的想法，王洛勇說：“當時我想著要回來，學完以後就回來，沒想到一走十八年，到了十八年以後才回來。”

王洛勇當年遠赴重洋，只是為了尋找失落的自我，沒想到成功闖入百老匯，創下了一個世界性的奇蹟。

不可能完成的任務

我真的要崩潰了，我的很多學生都在百老匯演出了。而我只能在好萊塢的電影中演一個小小的角色。我對美國主流戲劇的瞭解，依然是從書本到書本，然後是從書本到課堂。只不過是美國的書本，美國的課堂。我缺少太多的摸爬滾打的經驗。我覺得現在教書，是在更高的一個層次上的誤人子弟。———王洛勇

王洛勇在美國的傳奇經歷和奮鬥精神，可以用一副中國古代對聯來形容：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。

1986年，王洛勇到達美國。就讀的路易斯安那大學戲劇學院給王洛勇六千美元的獎學金。到了美國的第四天，他的蹩腳的英語很快就露餡，結果被取消了獎學金，無法繼續上學。這一次，王洛勇紮紮實實地把自己丟在舉目無親的美國。

王洛勇告訴記者：“此時，我的丟失感更強。我的一個親戚告訴我，你在美國學表演，只能演一些小角色，你趕緊改行吧，學地產呀，學電腦呀，你是學表演的，性格也開朗，去當推銷員吧。我當時想，我還是學戲劇吧，起碼我看一看戲回去也可以吹吹牛。”

在一系列碰壁後，王洛勇費盡周折就讀美國波士頓大學戲劇表演系，還破天荒地得到了一筆獎學金。

直到現在，王洛勇覺得自己能夠就讀波士頓大學實在是不可思議。因為該校七十年沒有招收來自亞洲國家的學生，而王洛勇則是來自中國的純粹的東方人（不是美籍華人）。王洛勇的出現非常引人注目，一位老師問王洛勇：

“你學表演的目的是什麼？”

王洛勇說：“我要回中國教書，振興中國的戲劇教育，當好接班人。”

老師說：“如果是這樣，你就不用學表演，你應該學理論。”

王洛勇說：“我畢業後還想在美國的劇院實踐實踐。”

老師問：“是什麼樣的劇團？是業餘劇團，還是國家劇團？”

王洛勇說：“起碼是國家劇院。”

老師說：“那很難，你畢業快三十歲了。你就要跟三十歲的美國演員去競爭，他們的生活、語言能力是三十年的能力，而你從現在到畢業，你只有三年的時間。你要在三年裡做三十年的事情，這是不可能完成的任務。”

王洛勇說：“我就花三年時間做三十年的事情。”

於是，王洛勇開始了這“不可能完成的任務”。

在美國，他紮紮實實地感覺到“生存還是毀滅，這是個問題”。為了生存，身無分文的王洛勇開始了刷盤子，送外賣，除草。他曾成功經營了一家刷漆公司，也曾被懷疑涉嫌殺人抓進看守所。後來，他的故事被吸收到電視劇《新大陸》中，劇中演刷漆工的就是王洛勇。

為了學好英文，王洛勇專門請了英文老師，一個字母一個字母地學習。老師驚奇地發現，他教一遍，王洛勇總是能夠準確無誤地重複出來，他稱讚道：“你的耳朵真好。”王洛勇知道，這歸功於小時候的生活環境。

王洛勇知道中國古代有“頭懸樑，錐刺股”的苦讀故事，他經過吸收改進變成了“口含沙，頭懸樑”。口含沙，起初用的是熱水瓶的軟木塞，後來換成了小石子，用此練習發音效果不錯；“頭懸樑”呢，他把自己的頭髮用膠條膠在電扇上，這樣既不會睡著，而且微微發痛的髮根還有提神的作用。那三年時間，王洛勇幾乎每天只睡三個小時。也奇怪，他就是覺得睡眠充足。

在一次表演課測試時，王洛勇唸了曾練習一千多遍的《等待戈多》中幸運兒的臺詞，老師給了他一個“A”。老師告訴他，這麼多年了，還沒有外國學生得過“A”呢。王洛勇自己都不敢相信：“老師，你之所以要給我“A”，是不是特別同情我，是不是看我當時有一種要自殺的感覺？”

老師什麼也沒說，讓他去聽剛剛入學時所錄的臺詞，真是天壤之別了。

1989年，畢業後的王洛勇在美國威斯康星大學任副教授，教授戲劇表演專業。

在校期間，王洛勇看了剛剛上演的百老匯的戲《蝴蝶君》，裡面有一箇中國京劇演員的角色，王洛勇覺得他肯定能比其他演員演得好。於是就到後臺要了專門選演員的經理的電話，他打電話給這位經理說：“我想演《蝴蝶君》中的京劇演員。我能演得更好。”但對方一聽他濃重的“中國式英語”，就說：“目前絕對不可能。”但王洛勇卻表達了這一點：“你給我一個月時間，我給你一個驚奇。”