我們一直都在做著這樣一家事情，把最好的圖畫書分享和傳遞給我們的孩子，以及一顆希望每個孩子快樂成長的心願。
今天想和所有小朋友分享的這些書也正是關於分享這個主題。
分享是指將自己喜歡的物品，美好的情感體驗以及勞動成果與他人分享，它是幼兒個體親近群體，克服自我為中心的一種較高層次的行為。
分享對幼兒的發展具有重要作用，具有分享意識是幼兒能夠良好的與同伴交流、進行社會性活動的基礎，對幼兒將來的人生髮展奠定良好的基礎。
但分享應該是一件自然而然、由心而發的事情，將自己的快樂由獨享變成共享，這個美妙的過程應該是在更加美好的情景中產生。而不是在違背孩子意願的情況下，讓孩子把自己喜歡的東西割捨出去。
《彩虹色的花》
作者：麥克·格雷涅茨（文），細野綾子（圖） 翻譯：蒲蒲蘭
這是一本哪怕是封面就很打動人的繪本，粗獷的線條、厚重明亮的色彩似乎能一下就擊中心底的柔軟，讓人忍不住翻開。
早春，積雪消融，無際的原野上，有一朵彩虹色的花悄悄的盛開。
經歷漫長的冬季，破土而出的她已經等不及要和大家分享自己的快樂了。
橘色的花瓣成為螞蟻的帆船，
紅色的花瓣成為蜥蜴參加宴會的晚禮服，
藍色的花瓣成為小老鼠的扇子……
每個小動物都從彩虹色的花那兒得到了善良的饋贈。
冬天來了，彩虹色的花身上最後一片花瓣也被吹落。太陽掩去了自己的光芒，雪花擁抱著彩虹色的花，慢慢倒下來了，誰還會記得原野上曾經盛開過一朵彩虹色的花？彩虹色的花真的就這樣被遺忘了嗎？
雪中升起一道耀眼的彩虹光芒，照亮了天空，螞蟻、刺蝟、蜥蜴、老鼠都從遠處趕來，他們想起了彩虹色的花曾經給予自己的幫助，心裡漸漸溫暖起來。
彩虹色的花雖已離開，但生命輪迴，樂於助人和分享的精神會存留其中，給小動物們無限的溫暖，也給小讀者們以無窮的回味。
冬去春來，不知道大雪過後，原野上還會不會出現一朵彩虹色的花呢？
《凱琪的包裹》
作者：（美）弗萊明 著；（美）麥奎因 繪 翻譯：劉清彥
最好的東西應該怎樣保留？絕不是私藏，而是傳遞。
這是一本傳遞善良和美好的繪本，描述了一個發生在二戰時期的真實故事。
戰後的荷蘭物資匱乏，人們的生活十分艱難，除了大片盛開的鬱金香，人們再沒有其他富足的東西。
一個春天的早晨，郵差克萊弘為凱琪帶來了一個從美國寄來的包裹，裡面有一塊肥皂、一雙毛襪、一塊巧克力以及一封簡短的信。
凱琪將巧克力分享給了媽媽和郵差克萊弘，那幾乎被遺忘的滋味，在每個人的舌尖彌散開來。
慢慢，從美國寄到荷蘭的包裹越來越多，裡面的東西也越來越豐富，凱琪和羅西的通信內容也越來越長。
並且，因為凱琪的分享，這份快樂也在人群中擴散的越來越快，越來越廣。
為了表達對羅西的感謝，凱琪給羅西寄去了一個裝滿鬱金球根的包裹， “我們希望這些來自奧斯特鎮的鬱金香球根能讓梅菲爾德市的日子變得更有光彩”
1947年5月份的美國，街道還是原來的街道，房屋也不曾變化，但街道、商店、教堂的角落裡都開滿了五彩的鬱金香。這些美麗的禮物來自荷蘭，來自凱琪的感謝，更來自羅西善良的饋贈和無私的分享。
善良和關愛因為分享遠渡重洋，來到了有需要的人身邊，也通過閱讀來到了每一位小讀者的心中。
和你一樣，我也曾犯過這樣的錯，一遍遍的和孩子強調分享、分享、分享！讓這一件原本快樂美好的事情變得有一點沉重，也忽視了孩子的發展規律，急於想把孩子變成自己心中期望的樣子。
所以我想把這些美好的書分享給你和你的孩子，讓他們在閱讀的過程中，自然而然的去感受和去理解。
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