一

中國藝術設計最強校？當然是清華大學美術學院。

中國教育部的歷次評估中，清華大學美術學院的“設計學”都是第一。雖然從全球 TOP 藝術院校排名從第 19 名下降至第 23 名，但這所培養大學老師的大學，可以說依然是設計學科的泰山北斗。

中國很多設計類專業大部分都是從這所大學濫觴，再通過學子去各個大學任教普及到各個城市。其教學方法、教育理念、教學思路，甚至學生作業應該怎樣佈置，都影響著中國藝術設計的樣態與面貌。

然而，在 2018 年，清華大學美術學院開始遇到了挑戰者：同濟大學。在這一年度的 QS 世界大學學科排名中，同濟大學設計創意學院在實力上名列全球第 18 名，比同期的清華大學美術學院，足足高出了 5 個身位，同濟大學也是亞洲唯一入選前 20 的設計學院。

2019 年，同濟大學在 QS 全球設計學院的排名繼續提升，成為全球第 14，亞洲第1的設計學院。

2019-2020年 QS世界大學排名學科排名（藝術設計專業）

其實，這一切早有徵兆。

在2017年的中國教育部對各藝術院校的評估中，雖然清華大學仍然是頭把交椅，但同濟大學已經上升到了第 3 名。考慮到 QS 更青睞具備國際化視野的設計院校，在 2018 年將中國最佳設計學院給予同濟大學就並不令人意外了。

二

同濟大學的設計學科基礎並不算特別好，其建築設計專業屬於“老八院”，這是 2001 年之前，同濟大學唯一能拿得出手的設計專業，還得和其他幾家平分榮譽。雖然 1986 年就開始招收設計類專業的本科生，但 2001 年才能招收碩士研究生，這份資歷可以說比各省級的師範大學中的設計專業都淺。

2009 年的 5 月，同濟大學的藝術設計系才變為設計創意學院，而且專業方向還只有三個：工業產品設計、環境藝術設計和媒體傳達設計，這都是藝術高校招生規模、學位等級、師資膨脹之後的事情了，換句話說，上一波高校大躍進，同濟大學在設計學科上，居然來摻和一下的資格都沒有。

同濟大學創意設計學院

2005年時，清華美院的設計專業碩士畢業生，被分配到同濟大學任教，離京前的告別宴上，往往是滿臉失意，蹦出的詞彙往往和“發配”、“沒辦法”、“等我回來”之類的短語相連，勾勒出一幅心不甘情不願的複雜心態。

然而，就是在 2009—2019 這十年間，同濟大學的設計專業和南方的互聯網企業發展速度一致，彎道超車，具備了和清華大學美術學院坐而論道的資格和實力。

同濟大學怎麼做到的？

三

陳丹青老師在《驕傲與劫難—記 1978-1980 年的中央美術學院》時，曾講到這樣一個道理：“人問清華領導，清華教學有什麼好法子？回答是：因為考生好，好衝著好牌子，一年一年自會來。這道理移到中央美院說，也是一回事。”

同樣，這個道理移到同濟大學來說，也是一回事。同濟大學作為知名 1907 年就建立了，比清華創校還早。是中國最早的 7 所國立大學之一，民國時的名聲不必清華小，是國家重點建設的“雙一流”（世界一流大學和一流學科）高校之一。

同濟大學的設計類專業遴選學生標準之高，可謂令人瞠目結舌。由於同濟大學的設計學科不需要極強的繪畫能力基礎，所以只要求省聯考成績即可，但同濟大學的文化課成績至少需要考到 600分比較有把握報考，這還是在上海市的錄取標準。

2018年 同濟大學 工業設計專業在上海本地的錄取分數線

同濟大學在浙江省的錄取分數，居然達到誇張的 670 分左右才能報考，僅僅文化課的成績就足以報考北大、清華的大部分專業了。換句話說，同濟大學選拔設計類學生的標準，根本就是按照普通文理科學生考入清華和北大的分數線進行擇優的。文化課要求成績之高，可謂全國最高。

2018年 同濟大學 工業設計專業在浙江的錄取分數線

當一名學生參加普通高考也能進入清華和北大時，還需要專門拿出時間學習美術基礎，參加省聯考，再報考同濟大學的設計專業，文化課成績如果低於 580 分，根本連試一下的機會都沒有，自律性稍微差一點兒，根本就不會具備競爭資格。這類尖子生的文化背景基礎和自律性，自不待言。什麼是好學生，這就是好學生！

四

除了生源好，同濟大學做的大學發展規劃也很特別。清華美院設計學科體系全面、成熟和完備，那麼同濟大學就選擇了“偏科”，將自身的建設精力投入到有限的幾個專業中去，不追去均衡的大而全的強度，而致力於少數前沿性專業，不求數量，求質量，不求廣度，求高度，可以說，設計創意學院的定位非常具有前瞻性。

而且鑑於同濟大學的理工科極為強大的學術與教育資源，提出專注於“面向產業轉型和未來生活的智能可持續設計”，在 AI 與算法日益波靡和改變世界的當下，抓住了移動信息時代最熱的浪潮。

同時，又僅僅抓住近十年來，學術發展國際化這個大趨勢，同世界排名前 10 的芬蘭阿爾託大學進行深度的合作辦學和聯合招生，是中國第一所走出去了的設計學院。在“國際化”這層面，同濟大學可謂開國內藝術院校風氣之先。

且不說，率先推出以“整合設計”為教育思維的“同濟－阿爾託設計工廠”和“同濟大學中芬中心”，就是每年接受佔研究生總數 40%的國際生，以及超過 60%的研究生擁有海外實習和交換經歷，這種國際化程度在中國藝術院校中是地地道道的少數派。

同濟大學中芬中心

同時，同濟還主動加入聲譽顯赫的“CUMULUS全球設計、藝術與媒體院校聯盟，ICSID 國際工業設計協會，和DESIS 社會創新和可持續設計聯盟”，打個比方，中國經濟的迅猛提速，就是加入了 WTO 獲得了極為便利的條件，搭上了全球知識共享的快班車。

要想有高度，還要有理論層面的影響力。其主編的設計雜誌《大設計》，雖然不是中文核心期刊，但依舊在設計界持續發揮著理論探討與研究的影響力。2013 年起，同濟大學設計創意學院與荷蘭 ELSEVIER 出版社合作出版的全英文設計研究學報《Design, Economics And Innovation》，也是中國藝術院校第一份“走出去”的理論期刊，這也讓國際設計界瞭解中國的藝術設計教育有了最佳途徑。

《大設計》雜誌

同樣可以打個比方，雖然我們知道中國和莫言一樣優秀的當代作家非常多，但只有莫言從 1989 年就開始授權外國翻譯家，將自己的作品傳播到世界主流文學界一樣，與知名翻譯家 Howard Goldblatt 的合作，使莫言被其推崇為“當代狄更斯和拉伯雷”。

這就使莫言從中國當代文學家中脫穎而出，在全球文學話語體系中擁有了足夠的影響力。同濟大學設計創意學院的努力亦是同樣的道理。

話說回來，這樣冉冉升起的設計教育新星，對於多數學生來說，都是可望而不可即的存在，那麼，是否有一條硬磕高考成績之外的選項呢，有，的確有，但我們今天的故事，先講到這裡。

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