前段時間正好看了一份資料，這個資料講到英國有一個專門項目，叫做有效準備的項目，主要是通過對7歲前孩子的數學行為進行研究，得出結論：7歲前的孩子在早期的時候，父母數學啟蒙的引導，對於孩子未來數學的學習會產生很大的影響。也就是說在學齡前這個階段，如果家長能夠重視孩子的數學啟蒙，對孩子的邏輯思維能力，還有終身學習的興趣，學習習慣的養成，進行有效的訓練，有效的刺激，打好一定的基礎的話，對於孩子未來的數學學習將起到很好的幫助和促進的作用。
那麼如何給孩子作數學啟蒙呢？首先我們的關鍵點是要找到一個切入口，選擇正確的方向，然後加以引導，就能有的放矢。孩子的天性是愛玩，好奇心強，順應孩子的天性，通過玩數學的方式，讓孩子喜歡數學、親近數學、愛上數學，從而激發他們內在一種驅動力，才會主動的學習，而不是被動的學習，這也是在引導我家小妞數學啟蒙幾年下來的心得。
還有一點要強調，在孩子6歲前，數學啟蒙與思維建構是核心。有句話說：數學是思維的體操，所以顧名思義經常做這種體操，對於思維是特別有意義的。而思維是學習能力的核心，所以數學啟蒙的主要目的是發展兒童的數學思維，最好方式是浸潤數學，不能用成人的思維去指導孩子學數學。至於如何浸潤，我在給孩子數學啟蒙過程中，是以玩為主，在快樂的心境下，通過閱讀、遊戲、生活常識這三種方式來展開進行的。
一，大量閱讀，玩轉數學繪本
說到閱讀，很多家長可能會認為很奇怪，學數學和閱讀是風牛馬不及的兩種行為，怎麼會扯到一起呢，我想引用數學家蘇步青的一句話：“學好數學，首先要學好語文”。我的理解是思維是建立在語言的基礎之上的。如果語言的表述、理解能力不夠好的話，在這個基礎上講數學思維，那就是本末倒置。
我老公的姐姐是位優秀的小學老師，她曾跟我提到，她們學校有些孩子很聰明，腦子轉得非常快，但考試後數學成績總是排名不好，其深層原因不是孩子不用心，也不是不會做，而是題目看錯，讀錯，導致失分的學生比比皆是。究其深層原因，是閱讀不過關，導致題目理解能力的偏差。
在陪孩子大量閱讀的同時，還可以輔助一些好玩的數學繪本，幫助孩子提升數學興趣，增強數學思維理解能力，數學繪本的選擇，我們要給孩子看一些圖文並茂的書，通過有趣的故事，引導出數學概念，讓孩子學會運用思維方式解決問題。在這裡，我推薦《走進奇妙的數學》，《東方娃娃數學思維》系列，《好玩的數學繪本》系列，這些都是我陪小妞讀過，感覺非常有趣又能幫助數學啟蒙的經典繪本。
二，投其所好，在玩耍中訓練數學思維
在數學啟蒙過程中，有些家長急於求成，會讓孩子死記硬背一些加減乘除口訣，實際上孩子對於數的理解要通過不斷的操作，不斷的體驗才能夠了解。死記硬背絕對不是一個好方法，這樣的方式，孩子會覺得數學是枯燥的，會喪失興趣。有一句非常著名的名言：“小孩子智慧是在十個手指尖上”，數學應該是視覺和觸覺聯合性，這是最有效的途徑，訓練數學思維的最佳方式，是通過孩子自已去操作，去探索，去玩，去跟材料做朋友，在動手的過程當中動腦，發展他的一種數學感知，即數感，然後學會運用數學思維方式，去解決問題，這才是叫學好數學。
在數學遊戲方面，我比較傾向於親子類，因為學齡前的孩子年紀小，注意力短。有大人陪著一起玩，會感覺比較有意思，對建立親子關係也是有好處的。下面我說說幾個我和小妞在家裡常玩的遊戲，這些簡單易操作，而且合乎孩子的天性，孩子會比較容易接受。
在遊戲中學習數學之一“開超市”
讓孩子創建一個自己的“超級市場”，物品分門別類。有食品，飲料，日用品，水果，等等，這些“物品”都放在一個小的收納盒裡。玩遊戲的時候拿出來。孩子按類別把物品擺放整齊，這麼做的目的讓孩子學會分類。
還有很多面額不同的“錢”，可以進行交易，還有價籤甚至還有刷卡機可以刷銀行卡。
遊戲開始，一個人扮演售貨員一個人顧客。超級市場開始營業，我們可以隨意給商品定價但要符合實際。一次購買三到五樣產品，計算價格然後進行交易。太小的寶寶不會計算價格，這個工作就由家長來完成。讓孩子數交易了幾件商品，數交易過程中用了幾張錢。
自從玩了這個遊戲之後，再去超市，你會發現小朋友會特別關注超市的價籤 。
在這個遊戲中，孩子可以數量對應，對物品進行分類，認識人民幣，認識小數，幼小銜接的孩子還可以進行人民幣的換算，加，減法甚至乘除法的練習。可謂一舉多得，在遊戲中學會了數學。
在遊戲中學習數學之二“撲克牌”
這個撲克也是一般孩子比較喜歡玩的，可以先讓孩子按花色把撲克牌分類，分類後可以按從小到大或從大到小進行排列。排好後讓孩子觀察這四列有什麼相同點，有什麼不同點。還有一種叫“托拉機”，是我和小妞常玩的一種紙牌遊戲，就是兩人各拿一半牌，挨著出，看到同樣的牌就可以收歸己有，收之前要讓孩子正確念出紙牌上那個數字，否則就不可以收走。
在遊戲中學習數學之三“剪紙”
剪紙是孩子們從小玩到大的遊戲，可是孩子們其實並沒有發現其實剪紙中有很多的數學知識，需要家長予以引導。通常我們的剪紙可以剪出很多有趣的圖案，通過這些圖案，孩子可以感知現實世界中普遍存在的一種對稱現象。另外，通過摺紙，剪紙，畫圖，圖形分類等操作，孩子也可以體會到圖形的特徵，這對數學中的圖形的概念又有了一個很好的理解
在遊戲中學習數學之四“跳房子”
跳房子這個遊戲肯定很多大人小時候也玩過，跳房子的遊戲能夠讓孩子認識數字，這個遊戲的玩法就是在地上畫出很多框框，然後框框內會寫上很多數字，孩子扔到哪個數字，就要跳到哪個數字上，並且不能跳錯，跳錯就犯規了。這個遊戲不僅能鍛鍊孩子們的肢體運動，也讓孩子們更深刻的認識了數字。
三，生活處處皆數學
生活處處有數學，想讓你的孩子愛上數學，就要讓他明白數學的重要性和數學在日常生活中的普遍性，有三個要點：一是調動觸覺、視覺和聽覺玩著學；二是通過測量、三是清點來進行互動，讓孩子建立對數字的直觀感知，在日常生活中，只要家長善於發現和佈局，可以幫助孩子進入奇妙的數字世界，從而對數學產生濃厚的興趣。
數字之旅 當您帶著寶寶逛街、遠足或外出旅行，讓孩子看著道路的標示牌、店鋪的招牌和廣告牌，看見了數字就大聲地讀出來。另外還有，在排隊時數隊列裡的人數或回家路上的梧桐樹的數目；或者上樓也別忘記和寶寶一起數樓梯的臺階。
廚房裡的數學題您可以跟孩子一起做親子烘焙，讓孩子挑一道喜歡的點心。然後，可以要求他負責準備原料。給孩子標有刻度的量杯、小碗和調羹和電子稱，讓他準備10毫升的水、4碗麵粉或2勺糖，如果寶寶不瞭解計量單位，您可以簡單告訴他，看著量杯或電子稱上的數字，學著計算合適的分量。
聽問候電話 在一些節假日裡，您可以列出一張朋友和親戚的電話單子，依次給他們打個問候電話。您可以拿著號碼念，由孩子撥通電話。當然，您也可以和孩子換一下分工，由孩子大聲地念出紙上的電話號碼，您負責撥電話。或者在平時多注意，讓他記住家裡的電話和爺爺奶奶家的電話，訓練寶寶記憶不規則的數字組合。
歸類遊戲您可以將家裡的毛巾、浴巾、手帕和襪子等混合在一起，讓孩子根據不同的顏色、大小分成幾個組，如按色彩分類，藍色組裡有藍毛巾、藍襪子等；您還可以提問，藍色組裡包括了多少東西呢？引導孩子數一下，然後說出答案。
綜上所述，你也許發現了，多留心觀察生活，多陪孩子玩，數學啟蒙其實沒那麼難！問題在於你願不願意和孩子一起玩數學！在遊戲中學習，孩子樂於接受，玩中學，學中玩，自然而然，數學啟蒙水到渠成！