哈爾濱工程大學
潘婕妤
全國大學生數學競賽三等獎獲得者
潘婕妤，女，中共黨員，數學科學學院2016級本科生，校國旗護衛隊教員。曾多次獲得校一等獎學金、校三好學生、優秀共青團員、優秀學生幹部等獎勵和榮譽；曾獲校數學競賽一等獎，全國大學生數學建模競賽國家二等獎，在第十屆全國大學生數學競賽中獲數學類三等獎，是我校在該競賽中首位獲得數學專業獎項的同學。
“積分如聚，微分如怒，函數表裡可微處，望偏導，意躊躇，傷心泰勒經行處，佩亞諾拉格朗日都做了土。睡，掛高數，熬，掛高數。”略帶戲謔的段子道出了一些理工科學子的心聲，學高數難，學數學分析難上加難。前不久，2016級潘婕妤勇奪全國大學生數學競賽（數學類）三等獎，這也是我校首獲該獎。今天，我們就來對話數學專業“女學霸”，請她教教我們怎樣學數學。
把天書聽成說書
經驗豐富的“說書先生們”會將數學理論與應用實例相結合，跟住老師講課的節奏，全身心投入“聽書”的狀態
高數給人的印象枯燥無味、晦澀難懂，同學們面對大量的數學符號猶如“天書”，容易被大量定理搞的暈頭轉向。最初，潘婕妤，學數學也很吃力，經過她反覆的研究，找到了學習數學的方法。那就是，課上認真聽講，緊跟老師節奏。
數學課堂，並非大家想象一般枯燥無味。事實上，很多數學老師都是擅長“說書”的先生，但出於大家對數學本能的排斥，老師們身上的幽默之處才被忽略。課上認真聽講對學習數學尤為重要，經驗豐富的“說書先生們”會將數學理論與應用實例相結合，會將定義的每個條件進行剖析，這些幫助我們更好地理解概念，但是課上節奏快，跟住老師講課的節奏，全身心投入“聽書”的狀態，便會達到事半功倍的效果。
老師的引導在數學學習過程中很重要，老師們給予的不僅是知識理論上的傳授，更有數學學習方法上的指導，數學思維模式的養成。老師們的學習生涯、人生經驗，對我們的人生規劃也提供了相當寶貴的意見。
思維訓練重於計算結果
“學數學重視的不是結果，而是訓練邏輯思維的能力，構建嚴謹的推理體系。”
潘婕妤在學習數學時，是通過理解去記憶定理，“理解了，用的時候便呼之欲出。”她說。在學習數學的過程中，數學模式的思維、邏輯能力的訓練是最為重要的，這就相當於用數學的思想去思考數學的問題，通過思維的訓練，在頭腦裡構建起嚴謹的知識體系，無論是在推導定理，還是數學解題都是相當嚴謹的過程，而在整個過程中，我們要知其然，更要知其所以然。
磨鍊堅強的意志品性
“磨鍊堅強的意志品性，能夠讓你靜心思考，沉著應對每道數學難關。”
數學學習，需要有堅強的意志和堅定的心性，幫助你在遇到難題時靜心思考。潘婕妤自大一入學就加入了國旗護衛隊，在國旗護衛隊訓練幫助她磨鍊意志和心性。國旗護衛隊的訓練很嚴苛，每天早上五點，天還沒亮，潘婕妤就得悄悄起床去訓練，但這也使她養成了規律作息的好習慣。訓練很枯燥，有時候，為了糾正某個動作的細節，需要一遍一遍地重複，無論嚴寒與酷暑，無論春夏與秋冬，國旗護衛隊的訓練她從未缺席，長此以往，潘婕妤的心性得到了打磨，鍛鍊了她不驕不躁、沉心靜氣地分析問題、解決問題的能力。潘婕妤說，在參加大賽的時候，堅強的意志品性是她堅持下來的法寶。
廣泛的興趣愛好，是枯燥的學習過程的調味劑。潘婕妤注重參加社會實踐，在活動中開闊思路，可以幫助她換一種思維方式去解題。
以平和的心態積極備戰
“以平和的心態備戰備考，我們便已經贏得比賽的前半程。”
在準備國賽時，潘婕妤也曾焦慮、緊張，整日泡在圖書館做模擬題、複習難點等。即便如此，巨大的備考壓力，讓她仍然有些焦灼，她擔心能力不足、擔心對手的強大、擔心一無所獲。她主動找到老師傾訴心中愁悶，沈豔老師給予她心裡輔導，潘婕妤積極地按照老師的方法調整心態，放慢節奏、有條不紊地完成備考計劃。在考場上，她冷靜沉著，以平和的心態應對試卷上的考題。
一場比賽的勝利，並不代表永遠的成功，在數學的道路上，樂觀陽光的心態、堅忍不拔的毅力、沉著平和的心性都是致勝的法寶。
撰文 | 陳茂森
編輯 | 王富宇
責編 | 霍萍
審核 | 呂冬詩
資料來源 | 工學週報