從初中開始，我便極不喜歡數學。
不喜歡大費周折只為得出一個原本簡單的阿拉伯數字； 不喜歡和同學們為了一個算式的結果圍在一起爭論； 更不喜歡浪費幾張作業紙去鑽研一道數學題。整個初中，我都沒有鼓起勇氣逼自己一把讓數學變得優秀，偶爾考了一百零幾分的成績，我便開心不已，心滿意足。
那年暑假，我考上了我們全縣最好的高中，興奮之餘，我開始害怕進入那個高手雲集的學校以後我可能面臨的尷尬窘境。
我不想落後！跟父母商量以後，他們把我送到了一個初升高暑假補習班，那是我第一次接觸高中數學。一暑假大概學了半本書，儘管在數學課上我感到無聊，但不想浪費父母辛苦掙來的錢，我還是努力的聽著。
剛進入高中，憑藉暑假的積累，第一次月考我數學也考了相當不錯的成績，我開始有些飄飄然，繼續保持我初中的一慣作風，上課聽聽老師講課，老師留的練習題一做便萬事大吉。
不料，緊接著的期中考試給了我當頭一棒：數學80分。高一上期的期中考試結束以後我們便文理分科了，我實在想擺脫這煩人的數學，想著文科數學簡單一些，我的數學成績放在文科生中間也不算太差，我便毅然選擇了文科。可是，事情並不是像我想象的那般美好，一直到高一上學期結束，我的數學成績還是很不理想，嚴重拉低了我的考試排名。
班主任多次找我談話，讓我在數學上多下功夫，我終於意識到數學學不好，對於我的升學將來會是致命的打擊。
我終於鼓起了勇氣面對數學了。一開始做數學題的時候，我常常陷入沒有思路的困境，同樣的題，同班同學能迅速找到解題的突破口和恰當的方法，更讓我有一種深深的挫敗感。或許人家就是比我聰明呢？或許是因為我上課聽課的時候不夠專注呢？或許是因為我首先沒有好的學習數學的態度呢？......
我一度想要放棄數學了，因為我不夠聰明，因為數學提高成績特別慢，可我還是一遍一遍的告訴我自己：想要考名校，你必須學好數學！
後來，我真的把看《讀者》、《青年文摘》等一些課外書的時間都用在做數學題上了，午休時間我喝著濃咖啡做數學題，我一遍又一遍的看課本，真正把知識點弄透，看章節考點，分析重難點，我認真整理錯題，高中三年來錯題寫了整整五大本。
說實話，做你不感興趣的事情的時候，你會覺得時間過得特別慢，但換一種方式想想，你會覺得過的很充實。我仍舊清楚的記得高一下期的五一勞動節的三天假期，數學老師給我們發了8張帶數學題的學習報紙，自己做，但不強制完成。我是當時班裡唯一一個把8張報紙都做完的人，做完題，再對對答案，並沒有太多的錯誤，我會埋下頭來，很耐心的學習，我的內心也是無比快樂的。
數學幾乎是所有文科生的軟肋，高二又分了新班，第一次考試我數學便考了140多分，令班裡的很多同學望塵莫及，班主任讓我上講臺上分享學習經驗，我說數學題最重要的是考查思路和方法，大家對課本知識的理解已經足夠了，拔高分數就要靠大量做題來拓展思路了。是的，開學剛一個月，我的數學錯題本就增加了幾十頁，用來演草的作業本就用了三個，我知道這背後的付出，只有我自己最清楚。
高二上學期快結束的時候，高中數學基本上就學完了，當我的同學們還在抱怨老師留的數學專題不會做的時候，我就在完成任務之後到書店買各種高考模擬題了。大量的做高考模擬題，讓我儘早的就熟知高考的題型和重點。
高二到高三，我成了班裡同學們遇到數學難題第一個想起求助的人，我也很樂意幫他們解答問題，在這樣獨特的體驗中我又深化了對知識的理解。高中三年下來，除了老師規定的任務，我利用課下和自習時間做的數學高考模擬題將近30套，在很多情況下，我能和同學們交流比數學老師更好的解題方法。
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從這樣的體驗中我覺得對於我數學學習的最大收穫是：以前是單純的想得到問題的答案但卻不得其法，後來能站到高考考點乃至命題人的高度來思考問題。確實是一步一步的積累，提升了我知識的高度。
我很感謝當初遇到問題沒有逃避，一路走來的自己，因為遇到困難而前進，亦是人生一種美好的體驗！