第四章：重返人間

20、準備出發

隨著時間的推進，一旦時機成熟，所有進化中的靈魂都要面臨一個問題——重返人間（類似於我們人類世界的假期結束後的開學返校）。當然，根據每個靈魂在靈界恢復的情況，以及個人意願不同，返回的時機也會有所不同，有的在靈界休息的時間比較長，有的時間比較短。那麼有沒有抗拒的呢。當然有，畢竟與靈界相比，物質世界尤其是地球環境下的人類世界確實要艱難的多。就像我們人類放假開學一樣，經過長時間的休息，有的人已經習慣了呆在家裡的悠閒生活，再次面對艱苦的學習環境難免有些抗拒。此時，我們的靈魂導師就會再次出面對個別抗拒返回的靈魂進行心理輔導，最終，絕大部分的靈魂都會愉快的接受重返人間。其實，在經過短期的靈界調整後，有很大一部分靈魂會主動要求重返人間。畢竟，在人類世界的伊甸園裡還有許多讓精靈們留戀和嚮往的東西。

21、人生規劃

這是重返人間之前，一個非常重要的環節。每個靈魂都要在靈魂導師的指導下根據自己的人生目標、要學習的內容制定自己的人生規劃。有些內容是靈魂導師根據每個靈魂的進化需要強行加入的，有的則是由‘業障’因素決定的。大家應該還記得在‘過失性靈魂’一節中，我們專門討論了‘過失性靈魂分流’的問題。其中，有一類沒完成學業就逃回來的——自殺性靈魂，雖然被允許返鄉回家了，但是，落下的學業還是要補回來的。所以這一類靈魂的人生規劃中，不可避免的會加入上一次未完成的內容，相同的景場和困難會在這一次的人生之旅中重新顯現。這就是很多宗教以及眾多自殺性瀕死體驗案例中，當事人一再強調的，要珍惜自己的生命，不要自殺的最終原因。因為逃避解決不了問題。

讀到這裡大家會有無數的人生疑問傾瀉而出。我們的人生真的是被提前規劃好的嗎？那麼命運之說是成立了？這樣的人生是我想要的嗎？為什麼當初我們沒有選擇成為富二代？為什麼我選擇了現在的外形而不是選擇成為一個帥哥美女？為什麼我當初沒有選擇成為大富豪、高級官員？人的個性特徵來自哪裡，能後天培養和改變嗎？為什麼別人的人生那麼平順，而我的人生卻那麼的艱難？既然人生早有規劃，為什麼我們還有那麼多的選擇機會？怎樣才能找到正確的人生方向？……

如果籠統的解答上述疑問，用一句話就能說明白：因在進行人生規劃時，你處於一個不以人類世界物質環境為生存條件，不以人類世界觀為評判標準的靈界社會。

討論：何為人生命運？

解析：何為命運，命運是一個人一生中所有可供選擇的人生軌跡的總和，是你出生時就已經確定的家庭環境（比如：家境是貧窮還是富有）、社會環境（比如所處民族、國家）、個體差異（比如是男是女，是醜是美，先天智商的高低、喜好、個性特徵等）。命運具有先天性且無法更改。命運是用來區分靈魂個體的獨有標誌。

命運是如何來的？是靈魂在轉世輪迴之前，靈魂個體為了完成人生之旅中要實現的學習目標，而特意做出的規劃和選擇。

討論：既然有命運，人類個體的人生經歷、貧富是不是也是註定的？

解析：對又不對。命運決定了個體差別，同時對人生軌跡進行了規劃，但是每個人的人生並非只有一個選項，而是由無數選項組成的人生之樹。

現在我們來對比一下這兩棵樹：

A、左邊是：櫻桃樹；右邊是：桃子樹。如果你出生在櫻桃樹上，你此生就品嚐不到桃子的味道，如果你此生出生在桃子樹上，你此生就品嚐不到櫻桃的味道。不同的果實代表了不同的人生體驗和學習內容。這是命運所決定的，無法更改。

B、看樹杆。一個平直一個彎曲。代表兩個人的人生起步一個容易一個曲折；

C、看果實數量。一個多一個少。但是果實的數量在兩棵樹的樹枝上的分佈並不同。櫻桃樹上雖然果實總體較少，但分佈相對均勻，不管你選擇了哪個樹枝都能滿足你生存的需要，而且也有一個方向上果實磊磊，異常的多，如果你選擇了果實最多的那個樹枝為人生之路，也能成為大富豪。反之，桃樹上雖然整體果實磊磊，但是也有兩個樹枝的果實稀少，說明這個富二代有成為窮人的可能。人生不僅僅是一個靈魂學習和進步的過程，也是一個不停尋寶的過程，最終決定結果的是‘選擇’。不同的選擇造就一個人不同的人生軌跡。

討論：在人生處於十字路口時，如何才能選出正確的人生方向？

解析：當處於人生的十字路口左右徘徊時，最好的選擇是直覺。因為直覺是靈魂固有記憶的記億殘存。在進行人生規劃時，我們的靈魂都會放置一條他最想經歷的人生歷程，而直覺就是對這條人生之路的最直接示現。

討論：我們當初為什麼不給自己規劃一個好的命運，出生在富裕家庭或者選擇更靚麗的外表？

解析：決定人生命運規劃的幾個主要因素：

①靈魂進化的程度，也就是靈魂所處的進化層級。

毫不否認，一個富裕的家庭環境，更加靚麗的外表，對一個靈魂的人生之旅來講會更加平順，更加容易。但是對於一個歷經滄桑且已經處於更高進化層級的老靈魂來講，似乎已經沒有了必要。因為那是年輕的靈魂才需要的。就如一群成年人即使再無聊也不會去玩‘躲貓貓’一樣，因為那是幼稚園的孩子們才玩的遊戲。同樣，讓一個小學生去學習微積分，會是什麼結果，結果只能導致這名小學生精神崩潰、厭學，學習進程也不得不中途停止。再以人類世界來作一個比喻。中國衡陽中學，誰都知道那裡的學習環境如同地獄，但是，學生們還是擠破頭往裡鑽，為什麼？因為艱難的環境會換來更加美好的前程。艱難的歷程同樣更有利於靈魂的進化。

②受業障因素決定。

你今世的艱難，有可能是你上一次轉世輪迴中‘為富不仁’造下的‘業’；上帝上次給予你的目的，是為了讓你學會對他人的關愛，學會與他人的分享，如果在你擁有時沒有學會對他人的關愛與分享，那麼在下一次的輪迴中，就需要讓你以一個‘需要被關愛、需要被分享’的角色來體會關愛他人和與他人分享的必要性。這並非是為了懲罰，而是為了促使靈魂建立真善美的個性品質。我將這種機制稱之為‘體驗多重向度的自己’，即多角度全方位的自我審視。是靈魂進化機制的體現。

22、選擇身體、同伴識別

當人生課程規劃完畢，接下來就要選擇一個身體來完成這趟人生之旅。這個供選擇身體的地方，被稱為‘環界’，是一個類似於4D電影院的地方。在這裡，大師們會根據我們的人生規劃，提供幾個實際的人類身體供我們選擇。在這裡，我們能看到這幾個‘備選人’人生經歷的大部分片斷。當選擇結束，一場‘同伴識別’的儀式就正式開啟。這些同伴都在我們的一生中扮演著‘伴侶、知已、好友’等重要角色，進行同伴識別的目的就是讓大家記住這些同伴的重要特徵以及雙方相遇時的場景，以免錯過。現在大家應該明白了，在日常生活中，為什麼有些經歷明明剛剛發生，卻有一種似曾發生過的感覺；為什麼有些人明明只是初次相遇，卻感覺似曾相識，相投甚合。 因為我們確實曾目睹過這一場景的發生，因為他們是來陪伴我們完成今生歷程的‘靈魂伴侶’。

23、重返人間

當一切準備妥當，母親受孕後，我們就要踏上重返人間的旅程了。但是，靈魂與身體的結合並非是一簇而就的事情，而且在我們還沒有出生之前，靈魂還不會被要求時刻停留在未來的身體內，他們常常會以靈魂的身份雲遊天下，尤其是前世曾經生活過的地方，是他們必然要拜訪的。

24、人生啟航

在母親臨盆之前，靈魂外出的機會就會基本停止。因為，現在他們要面對一項長期的工作——與嬰兒的大腦進行連接。當嬰兒出生後，靈魂就要與這個身體永遠相伴，再沒有機會分開，只到生命結束。

討論：為什麼人類沒有三歲以前的記憶？

解析：前面提到：靈魂與嬰兒大腦連接的工作是一項長期的工作。這項工作往往需要長達三至六年的時間才能全面完成，當連接開始後，失憶程序才會逐步啟動，此時靈魂具備的學識和能力仍然能被人類的大腦讀取出來（這就是天才兒童那超乎常人的知識為源）。六歲以後靈魂與大腦的連接基本完成，靈魂的失憶程序全面生效（這也是部分天才兒童天賦消失的根本原因）。由於人類的記憶是存儲於靈魂體內的，三歲之前，由於神經元尚未發育成形，人類的記憶無法完成經由神經元到靈魂體的存儲過程，所以人類沒有三歲以前的記憶。

當過母親的人應該都注意過一個現象。小嬰兒在剛剛滿月到至一歲期間，有時會一個人盯著屋頂發笑，有時還呀呀咿咿好像與什麼人在交談。為什麼？也是因為此時靈魂與大腦的連接尚未形成，嬰兒還保有一部分靈魂的即有的視力。能夠看到那些尚未出世的‘靈魂伴侶’出現在自己周圍。

至此，宇宙、靈魂大解密——靈魂篇的內容已全部更新完畢。如果有想討論的問題也可以給我留言或發私信交流，本人也將盡可能的抽出時間給予回覆。‘宇宙篇’相關內容也將在後期逐步進行更新。感謝朋友門的關注。