書法筆法中的一個重要問題

學習書法的人都知道，寫出來的作品要講究筆法，有了筆法的作品才會有真正書法的意義，而筆法的種類很多，其中包括用筆的方法、書寫中的筆勢等，離開了筆法的作品是經不起推敲的。古人在這方面給我們留下了很豐富的資源，都是後世需要學習的重要資源。一幅作品需要觀察的東西很多，但其中一個就是筆勢問題，有了筆勢，書法才會有生命和活力，而缺少了筆勢的作品，會讓人感到死板、呆滯，因此，筆勢是書法創作中的一個重要概念，需要我們對此認真理解，加強訓練，只有這樣才會解決藝術生命的問題。

何為筆勢？

《筆陣圖十二章》是王羲之關於書法用筆方面的一個論述文章，其中介紹了用筆方面的方法、原理及書法分佈、結體等基本概略，以後還有更多人對筆勢問題的分析研究，這裡就不再詳細闡述。關於筆勢的問題，是指用筆的氣勢和方向，這是最簡單的理解，筆勢在書法中起著承前啟後的作品，讓書法中的字與字相接、行與行相連，最後形成一個完整的生命形態。

筆勢怎麼來？

從臨摹中獲得。為什麼要臨摹古人的作品？這是一個很簡單但又被一部分同學所忽略的問題。幾千年來，古人在書法中積累了寶貴又豐富的學習經驗，其中包括了書法的各種精髓，只有從古人那裡才能得到我們想要的知識。古人的作品都是一代代相傳，一代代繼承，是被"固定化"了的法度。臨摹古人的作品，就要學會用筆的方法，從字帖中的字觀察書寫方法，體會筆勢的路徑，經過一遍遍臨摹，最後才能得到筆勢的書寫方法。臨時時要察看字的點畫之間、字與字之間、行與行之間所形成的"生命形態"——筆勢，如果一味地臨得像，而忽略了用筆中的筆勢問題，那就等於沒有真正掌握到筆勢方法。

從思考中獲得。學習書法與做其他學問一樣，都離不開有效地思考，從某種意義上來說，思考在書法學習中佔有一半以上的時間比例，在思考時，應當與古人的字帖進行對比分析並加以研究，找出其中的共性和異性問題。要記住，思考就是理性分析研究的過程，是指導實踐的前提。如果盲目去寫，只是浪費時間和金錢，而且，是在不斷地重複錯誤。

從創作中獲得。創作的前提是對古人的字帖有了相當熟悉的程度後所進行的過程，對已有的知識進行鞏固的過程，在創作中可以採取邊臨邊創的方法，這樣的好處是在有字帖指導的情況下，做到八九不離十，通過一段時間的實踐，就可以獲得筆勢的書寫方法，為日後更進一步的創作提供好的基礎。

筆勢注意的問題

點畫之間。一點一畫之間最能體現筆勢問題。上一筆的收筆是下一筆的開始，這個關係古人早就講過了，古人為了敘述，經常使用天象、物象等進行表述，"高山墜石"、"行雲流水"、"龍騰似屑"等，說明點畫的重要作用和筆勢所形成的效果。在臨帖和創作中，要從細節上著手，表現出筆勢所帶來的影響，是書家們的必備功課。

字與字之間。在書法中，上一個字與下一個字之間都有十分密切的連接關係，只不過它們在不屬於"一筆書"的情況下，同樣可以找出二者之間的筆勢。比如上一個字在收筆時，已經為下一個字的起筆做好了鋪墊，在臨帖或書寫時要進行仔細觀察，使得二者之間產生筆勢的連貫作用。

行與行之間。行與行也有筆勢的關係，行，從整體上看叫"行氣"，就是一行之間的氣息，行與行之間的氣息是連貫的，是相通或是相對的，這樣它們之間就有了活的氣息，寫出來的作品從整體上看就有了靈氣。行間既要體現矛盾關係，也要表現出統一關係，矛盾是對立的，也是統一的，這是"大筆勢"的問題，也就是行氣。

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