歐陽中石,1928年生於山東省泰安市肥城市汶陽鎮西徐村。著名的學者、教育家、書法家、京劇愛好者、書法教育家。首都師範大學教授 、中國書畫國際大學董事局名譽主席、學術委員會主席、博士生導師,北京唐風美術館名譽館長。歐陽中石是中國當代藝術大師,歐陽中石既是一位學問家、又是一位教育家。
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書法是“學”出來的,不是“練”出來的
有人練了多年書法,很刻苦,天天寫,但是進步並不很大。而有的人學書法時間雖不很長,但進步很明顯。原因何在?與方法(或稱路子)有關。學習書法,公認的最好方法就是堅持臨帖。
提倡向傳統學,向古人學。書法的學問在古代字帖中幾乎都能找到。泛泛地練字不如精心臨帖。臨帖是從源頭學起最受益的辦法,也是被證明為可行的方法。為什麼要臨帖?臨帖是一種訓練。
首先是練眼睛的觀察能力,即能把字的特點看準,分得出好壞,這是寫好字的前提。其次是練手的控制能力,能把帖中的字準確地模仿下來,實際上是能把你想象的形象表達出來,久而久之就會形成一種表達能力。這時,進一步的書法創作能力也就不難解決了。
另外,對於成年人或老年人來說,臨帖可以改掉一些痼癬,提高書法質量。
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學書法要像練射擊一樣瞄準“圓心”
我常用打“圓心”來比喻臨帖。射擊運動員打靶,總是瞄準圓心(十環)來練,瞄準圓心才有可能打出十環。學書法要像射擊運動員那樣,以圓心為目標,把起點定高一些。
什麼是書法的“圓心”(或者說“十環”)?就是優秀的碑帖,即那些在歷史中形成的、被公認的範本。比如王羲之的《蘭亭序》、《聖教序》,以及歐、顏、柳、黃、米、趙等人的代表性字帖。
在一個時期內,選擇其中一種作為學書法的老師,照著臨寫。選好字帖就是找個好老師。從學古人精品人手,這是書法藝術的傳統性使然,是提高書法技能的根本途徑,可避免少走彎路。
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臨帖要精練,不要貪多
現在出的字帖很多,如果不加選擇,一輩子也臨不完。就一本字帖而言,也並非每個字都要重點學。怎麼辦?一次精選其中有代表性的少量的甚至是幾個字,反覆臨習,研究,吃透,悟出其中的門道,學其精髓,觸類旁通,是一個行之有效的方法。
我曾經讓一個剛入學、基礎不很好的學生試驗過:在一個時間裡專門寫(蘭亭序)中的“是”字,讓她邊寫邊琢磨,最後寫像了,嚐到了用筆、結字和臨帖的甜頭。我鼓勵她堅持下去。實際上會寫這一個“是”字,就能寫好其他的字,寫得多了,技法自然就提高了。
如果你的起點是高的,學出來字的質量也會是高的。我認為,以一本帖為立足點,再旁及其他,兼收幷蓄,融會貫通,可收到事半功倍之效。這比今天寫這個明天又寫那個,甚至拿起筆來隨便寫、盲目寫效果要好得多。
古人也肯定過這種辦法。寫字不止要下功夫,還要用一點巧勁。要做到精練出效果,要有“悟性”,動腦子,多琢唐,善於從用筆、結體、章法、用墨及意境等方面進行揣摩,用心領悟,找出規律,日積月累,不斷總結提高。
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“老天爺愛關照老實人”
學書法是個慢活,要有相當的時間積累,沒有捷徑,難以速成,太急了不行,不下功夫不行。只有一步一步地學,老老實實地練,持之以恆,打牢基礎,循序漸進,才會學有所成。
既不可把書法神祕化,也不能簡單化。我相信那句話:老天爺總愛關照老實人。方法對頭,功夫用到,加上善悟,自然是可以把字寫好的。
當然這是僅就“寫字”而言,書法藝術作為一門國粹和博大精深的學問,還涉及文學、歷史、文字、漢語、美學等很多字外功,那就說來話長了。
中國書法藝術的精神內涵,同中國歷史發展中展現的民族氣節、民族精神是完全一致的。書品如人品,書格如人格。古人重視書品、人品結合,崇尚德藝雙馨。“人重於書,苟非其人,雖工不貴”。
好的書法,首先是人格魅力的表現,其次才是作品本身的美。只是字寫得好算不上書法家。凡是流傳下來的被後人稱道的書法家,大都具有高尚氣節、壯偉人格和美好德操,他們的書法作品和他們的人品、人格,同時被人民喜愛、肯定和頌揚。
如人們喜愛顏書,不僅因為字好,更看重他的人格。顏真卿立朝為官,剛正不阿,敢於秉義直諫,在奸臣排擠之下,更顯其英烈言言,如嚴霜烈日。
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主編丨汪玉琪
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