書法家淺談經驗:一手好字,離不開這9條法則,趕緊轉給孩子

書法 草書 神韻藝術團 文章 天緣祺育 2017-05-03

俗話說得好:見字如見人,意思是一個人寫的字,能一定程度上反映他的性格和品行。是的,字如其人,寫字對人格形成、生命涵養的豐富和提高有一定影響。

經常動筆寫字,有利於思維和智力的提高,可以陶冶情操,鍛鍊人的意志和毅力。一手美觀大方而漂亮的字,給人一種美的享受,並且能激發人們從內心裡升起對學習的愛好,變成一種內在動力,對學習呈現積極投入的良好狀態。

調查發現,在我國中小學,能將字寫好的孩子不足5%,能達到書法要求水平的不足1%。而在考試中,就連關係到升學命運的考試答卷同樣是信手亂塗,潦草莫辨。這種現象不僅存在於中小學生之中,而且還嚴重存在於大中專、研究生、國家幹部、公務員及部隊之中。

因此,指導孩子寫出一手好字是一門必修課,今天我們就來分享9個寫好字的細節。

一、草書不見橫

行草中有橫條的儘量要短,可用虛、細條替代,要有縱向感。

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二、處處留,處處行

忌行筆過快,要講求“行處皆留駐,留處皆奔行”之神韻。

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三、濃墨有骨,淡筆有形

重新起筆要用濃墨,濃墨處要交代清楚。

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四、有板有眼,亮點醒目

一幅作品中要有幾個精彩、有個性的字。

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五、美麗的長線條

收筆要謹慎,一般採用幹筆。

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六、濃而不肥、不沉、不腫

濃墨的字不能面積相等,輕重要有過渡。

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七、細筆有力

粗筆要結實,細筆要堅韌。

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八、快慢有致

墨幹稍慢,墨溼略快,粗筆稍慢,細筆略快,行草有楷意,楷書有行味。

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九、筆筆清楚

交筆講究起訖分明。

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正所謂“授人以魚,不如授人以漁”,今天的分享就到這裡,希望這篇文章對您和孩子有所幫助。

我長期專注並致力中小學教育,如果您想要了解更多、更好的學習方法,或想幫助孩子改善性格、品質,可單問我。

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