'浙江的何來勝,是因為做對了一件事,才獲得書法上的\'蘭亭獎\''

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何來勝,1969年11月生,浙江紹興人,1994年加入中國書法家協會,現為浙江省書法家協會理事、書法教育委員會副主任兼祕書長,紹興市書法家協會副主席,紹興書畫院三級美術師,中國美術學院書法學藝術碩士。

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何來勝,1969年11月生,浙江紹興人,1994年加入中國書法家協會,現為浙江省書法家協會理事、書法教育委員會副主任兼祕書長,紹興市書法家協會副主席,紹興書畫院三級美術師,中國美術學院書法學藝術碩士。

浙江的何來勝,是因為做對了一件事,才獲得書法上的'蘭亭獎'

這是一件獲得首屆中國書法蘭亭獎“創作獎”,第二屆中國書法蘭亭獎“提名獎”,第四屆中國書法蘭亭獎佳作獎“三等獎” ,全國首屆正書大展“全國獎”的作者之作品。

何來勝的隸書頻頻獲獎,這種立足於一家——伊秉綬隸書而進行的創變居然取得了相當程度的成功,不得不令人刮目相看了。

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何來勝,1969年11月生,浙江紹興人,1994年加入中國書法家協會,現為浙江省書法家協會理事、書法教育委員會副主任兼祕書長,紹興市書法家協會副主席,紹興書畫院三級美術師,中國美術學院書法學藝術碩士。

浙江的何來勝,是因為做對了一件事,才獲得書法上的'蘭亭獎'

這是一件獲得首屆中國書法蘭亭獎“創作獎”,第二屆中國書法蘭亭獎“提名獎”,第四屆中國書法蘭亭獎佳作獎“三等獎” ,全國首屆正書大展“全國獎”的作者之作品。

何來勝的隸書頻頻獲獎,這種立足於一家——伊秉綬隸書而進行的創變居然取得了相當程度的成功,不得不令人刮目相看了。

浙江的何來勝,是因為做對了一件事,才獲得書法上的'蘭亭獎'

有些人曾經和我談到過這個問題,說他取法不高。是的,我們習慣性的思維定式總以為書法一定要取法為上,隸書當然要取法漢代甚至更遠,可是取法的目的是什麼呢?無非就是為我所用,適我所用。

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何來勝,1969年11月生,浙江紹興人,1994年加入中國書法家協會,現為浙江省書法家協會理事、書法教育委員會副主任兼祕書長,紹興市書法家協會副主席,紹興書畫院三級美術師,中國美術學院書法學藝術碩士。

浙江的何來勝,是因為做對了一件事,才獲得書法上的'蘭亭獎'

這是一件獲得首屆中國書法蘭亭獎“創作獎”,第二屆中國書法蘭亭獎“提名獎”,第四屆中國書法蘭亭獎佳作獎“三等獎” ,全國首屆正書大展“全國獎”的作者之作品。

何來勝的隸書頻頻獲獎,這種立足於一家——伊秉綬隸書而進行的創變居然取得了相當程度的成功,不得不令人刮目相看了。

浙江的何來勝,是因為做對了一件事,才獲得書法上的'蘭亭獎'

有些人曾經和我談到過這個問題,說他取法不高。是的,我們習慣性的思維定式總以為書法一定要取法為上,隸書當然要取法漢代甚至更遠,可是取法的目的是什麼呢?無非就是為我所用,適我所用。

浙江的何來勝,是因為做對了一件事,才獲得書法上的'蘭亭獎'

談及書法的取法選帖?一般網絡或教科書大多是: “要選擇優秀的字帖”、“要選擇法度嚴謹的字帖”、“要選擇自已喜歡的字帖”等等,甚至還有 “要選擇雅俗共賞的字帖”之類?其實,這些都是一些不著邊際的“框框框”的話,也很容易對青少年學習書法產生誤導。試問:“選優秀的”、“喜歡的”?你一點基礎都沒有能拿下嗎?比如二胡曲子《北京有個金太陽》、竹笛《小八路勇闖封鎖線》、小提琴《新疆之春》等等都是優秀的,假如你也喜歡,但直接就學這些“獨奏曲”行嗎?所以說這些都是沒有深入瞭解書法藝術,憑“想當然”在臆說。

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何來勝,1969年11月生,浙江紹興人,1994年加入中國書法家協會,現為浙江省書法家協會理事、書法教育委員會副主任兼祕書長,紹興市書法家協會副主席,紹興書畫院三級美術師,中國美術學院書法學藝術碩士。

浙江的何來勝,是因為做對了一件事,才獲得書法上的'蘭亭獎'

這是一件獲得首屆中國書法蘭亭獎“創作獎”,第二屆中國書法蘭亭獎“提名獎”,第四屆中國書法蘭亭獎佳作獎“三等獎” ,全國首屆正書大展“全國獎”的作者之作品。

何來勝的隸書頻頻獲獎,這種立足於一家——伊秉綬隸書而進行的創變居然取得了相當程度的成功,不得不令人刮目相看了。

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有些人曾經和我談到過這個問題,說他取法不高。是的,我們習慣性的思維定式總以為書法一定要取法為上,隸書當然要取法漢代甚至更遠,可是取法的目的是什麼呢?無非就是為我所用,適我所用。

浙江的何來勝,是因為做對了一件事,才獲得書法上的'蘭亭獎'

談及書法的取法選帖?一般網絡或教科書大多是: “要選擇優秀的字帖”、“要選擇法度嚴謹的字帖”、“要選擇自已喜歡的字帖”等等,甚至還有 “要選擇雅俗共賞的字帖”之類?其實,這些都是一些不著邊際的“框框框”的話,也很容易對青少年學習書法產生誤導。試問:“選優秀的”、“喜歡的”?你一點基礎都沒有能拿下嗎?比如二胡曲子《北京有個金太陽》、竹笛《小八路勇闖封鎖線》、小提琴《新疆之春》等等都是優秀的,假如你也喜歡,但直接就學這些“獨奏曲”行嗎?所以說這些都是沒有深入瞭解書法藝術,憑“想當然”在臆說。

浙江的何來勝,是因為做對了一件事,才獲得書法上的'蘭亭獎'

應當說每個人的情況不一樣,目標定位不一樣,個人基礎不一樣,選帖就不可能完全相同。也不是我們想象的那麼簡單,憑個人喜好就能解決問題,而需遵循書法學習的循序漸進的客觀規律,違背了這些規律和基本原則,僅憑主觀想象選帖是學不好書法的。

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何來勝,1969年11月生,浙江紹興人,1994年加入中國書法家協會,現為浙江省書法家協會理事、書法教育委員會副主任兼祕書長,紹興市書法家協會副主席,紹興書畫院三級美術師,中國美術學院書法學藝術碩士。

浙江的何來勝,是因為做對了一件事,才獲得書法上的'蘭亭獎'

這是一件獲得首屆中國書法蘭亭獎“創作獎”,第二屆中國書法蘭亭獎“提名獎”,第四屆中國書法蘭亭獎佳作獎“三等獎” ,全國首屆正書大展“全國獎”的作者之作品。

何來勝的隸書頻頻獲獎,這種立足於一家——伊秉綬隸書而進行的創變居然取得了相當程度的成功,不得不令人刮目相看了。

浙江的何來勝,是因為做對了一件事,才獲得書法上的'蘭亭獎'

有些人曾經和我談到過這個問題,說他取法不高。是的,我們習慣性的思維定式總以為書法一定要取法為上,隸書當然要取法漢代甚至更遠,可是取法的目的是什麼呢?無非就是為我所用,適我所用。

浙江的何來勝,是因為做對了一件事,才獲得書法上的'蘭亭獎'

談及書法的取法選帖?一般網絡或教科書大多是: “要選擇優秀的字帖”、“要選擇法度嚴謹的字帖”、“要選擇自已喜歡的字帖”等等,甚至還有 “要選擇雅俗共賞的字帖”之類?其實,這些都是一些不著邊際的“框框框”的話,也很容易對青少年學習書法產生誤導。試問:“選優秀的”、“喜歡的”?你一點基礎都沒有能拿下嗎?比如二胡曲子《北京有個金太陽》、竹笛《小八路勇闖封鎖線》、小提琴《新疆之春》等等都是優秀的,假如你也喜歡,但直接就學這些“獨奏曲”行嗎?所以說這些都是沒有深入瞭解書法藝術,憑“想當然”在臆說。

浙江的何來勝,是因為做對了一件事,才獲得書法上的'蘭亭獎'

應當說每個人的情況不一樣,目標定位不一樣,個人基礎不一樣,選帖就不可能完全相同。也不是我們想象的那麼簡單,憑個人喜好就能解決問題,而需遵循書法學習的循序漸進的客觀規律,違背了這些規律和基本原則,僅憑主觀想象選帖是學不好書法的。

浙江的何來勝,是因為做對了一件事,才獲得書法上的'蘭亭獎'

我曾經對書法有過比喻,“世界上設備最複雜,往往操作最簡單;設備最簡單,操作最複雜。“衛星發射”設備不能說不復雜,但操作起來卻很簡單,只需7、6、5、4、3、2、1,一個指姆輕輕一按,發射——成功啦!而書法的“設備”——毛筆,你說複雜嗎?應該不復雜,簡單的可以到“一根竹管插束毛”,甚至幾元錢即可搞定。但要真正完成“書法藝術”任務,達到“成功啦!”可就不是那麼簡單。簡單了就不可能成其為藝術。故書法的“設備”是簡單的,操作(用筆)是複雜的,且對筆法的探索是永無止境的,林散之、沙孟海去世前還在臨帖就是明證。”

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何來勝,1969年11月生,浙江紹興人,1994年加入中國書法家協會,現為浙江省書法家協會理事、書法教育委員會副主任兼祕書長,紹興市書法家協會副主席,紹興書畫院三級美術師,中國美術學院書法學藝術碩士。

浙江的何來勝,是因為做對了一件事,才獲得書法上的'蘭亭獎'

這是一件獲得首屆中國書法蘭亭獎“創作獎”,第二屆中國書法蘭亭獎“提名獎”,第四屆中國書法蘭亭獎佳作獎“三等獎” ,全國首屆正書大展“全國獎”的作者之作品。

何來勝的隸書頻頻獲獎,這種立足於一家——伊秉綬隸書而進行的創變居然取得了相當程度的成功,不得不令人刮目相看了。

浙江的何來勝,是因為做對了一件事,才獲得書法上的'蘭亭獎'

有些人曾經和我談到過這個問題,說他取法不高。是的,我們習慣性的思維定式總以為書法一定要取法為上,隸書當然要取法漢代甚至更遠,可是取法的目的是什麼呢?無非就是為我所用,適我所用。

浙江的何來勝,是因為做對了一件事,才獲得書法上的'蘭亭獎'

談及書法的取法選帖?一般網絡或教科書大多是: “要選擇優秀的字帖”、“要選擇法度嚴謹的字帖”、“要選擇自已喜歡的字帖”等等,甚至還有 “要選擇雅俗共賞的字帖”之類?其實,這些都是一些不著邊際的“框框框”的話,也很容易對青少年學習書法產生誤導。試問:“選優秀的”、“喜歡的”?你一點基礎都沒有能拿下嗎?比如二胡曲子《北京有個金太陽》、竹笛《小八路勇闖封鎖線》、小提琴《新疆之春》等等都是優秀的,假如你也喜歡,但直接就學這些“獨奏曲”行嗎?所以說這些都是沒有深入瞭解書法藝術,憑“想當然”在臆說。

浙江的何來勝,是因為做對了一件事,才獲得書法上的'蘭亭獎'

應當說每個人的情況不一樣,目標定位不一樣,個人基礎不一樣,選帖就不可能完全相同。也不是我們想象的那麼簡單,憑個人喜好就能解決問題,而需遵循書法學習的循序漸進的客觀規律,違背了這些規律和基本原則,僅憑主觀想象選帖是學不好書法的。

浙江的何來勝,是因為做對了一件事,才獲得書法上的'蘭亭獎'

我曾經對書法有過比喻,“世界上設備最複雜,往往操作最簡單;設備最簡單,操作最複雜。“衛星發射”設備不能說不復雜,但操作起來卻很簡單,只需7、6、5、4、3、2、1,一個指姆輕輕一按,發射——成功啦!而書法的“設備”——毛筆,你說複雜嗎?應該不復雜,簡單的可以到“一根竹管插束毛”,甚至幾元錢即可搞定。但要真正完成“書法藝術”任務,達到“成功啦!”可就不是那麼簡單。簡單了就不可能成其為藝術。故書法的“設備”是簡單的,操作(用筆)是複雜的,且對筆法的探索是永無止境的,林散之、沙孟海去世前還在臨帖就是明證。”

浙江的何來勝,是因為做對了一件事,才獲得書法上的'蘭亭獎'

首先,選帖應該搞清楚,你取法的目的是什麼?就如同你進超市,你要買什麼?沒有目的的瞎逛,沒有目的的選帖,都是盲目的,沒有多大作用。既然你要用毛筆臨帖選帖,就先得有個目的。是為了什麼?是學習書法還是隨便學一下?還是為了解決自身存在的筆法上的某個問題或是已經達到某種程度想“另闢蹊徑”,這些都要搞清楚。

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何來勝,1969年11月生,浙江紹興人,1994年加入中國書法家協會,現為浙江省書法家協會理事、書法教育委員會副主任兼祕書長,紹興市書法家協會副主席,紹興書畫院三級美術師,中國美術學院書法學藝術碩士。

浙江的何來勝,是因為做對了一件事,才獲得書法上的'蘭亭獎'

這是一件獲得首屆中國書法蘭亭獎“創作獎”,第二屆中國書法蘭亭獎“提名獎”,第四屆中國書法蘭亭獎佳作獎“三等獎” ,全國首屆正書大展“全國獎”的作者之作品。

何來勝的隸書頻頻獲獎,這種立足於一家——伊秉綬隸書而進行的創變居然取得了相當程度的成功,不得不令人刮目相看了。

浙江的何來勝,是因為做對了一件事,才獲得書法上的'蘭亭獎'

有些人曾經和我談到過這個問題,說他取法不高。是的,我們習慣性的思維定式總以為書法一定要取法為上,隸書當然要取法漢代甚至更遠,可是取法的目的是什麼呢?無非就是為我所用,適我所用。

浙江的何來勝,是因為做對了一件事,才獲得書法上的'蘭亭獎'

談及書法的取法選帖?一般網絡或教科書大多是: “要選擇優秀的字帖”、“要選擇法度嚴謹的字帖”、“要選擇自已喜歡的字帖”等等,甚至還有 “要選擇雅俗共賞的字帖”之類?其實,這些都是一些不著邊際的“框框框”的話,也很容易對青少年學習書法產生誤導。試問:“選優秀的”、“喜歡的”?你一點基礎都沒有能拿下嗎?比如二胡曲子《北京有個金太陽》、竹笛《小八路勇闖封鎖線》、小提琴《新疆之春》等等都是優秀的,假如你也喜歡,但直接就學這些“獨奏曲”行嗎?所以說這些都是沒有深入瞭解書法藝術,憑“想當然”在臆說。

浙江的何來勝,是因為做對了一件事,才獲得書法上的'蘭亭獎'

應當說每個人的情況不一樣,目標定位不一樣,個人基礎不一樣,選帖就不可能完全相同。也不是我們想象的那麼簡單,憑個人喜好就能解決問題,而需遵循書法學習的循序漸進的客觀規律,違背了這些規律和基本原則,僅憑主觀想象選帖是學不好書法的。

浙江的何來勝,是因為做對了一件事,才獲得書法上的'蘭亭獎'

我曾經對書法有過比喻,“世界上設備最複雜,往往操作最簡單;設備最簡單,操作最複雜。“衛星發射”設備不能說不復雜,但操作起來卻很簡單,只需7、6、5、4、3、2、1,一個指姆輕輕一按,發射——成功啦!而書法的“設備”——毛筆,你說複雜嗎?應該不復雜,簡單的可以到“一根竹管插束毛”,甚至幾元錢即可搞定。但要真正完成“書法藝術”任務,達到“成功啦!”可就不是那麼簡單。簡單了就不可能成其為藝術。故書法的“設備”是簡單的,操作(用筆)是複雜的,且對筆法的探索是永無止境的,林散之、沙孟海去世前還在臨帖就是明證。”

浙江的何來勝,是因為做對了一件事,才獲得書法上的'蘭亭獎'

首先,選帖應該搞清楚,你取法的目的是什麼?就如同你進超市,你要買什麼?沒有目的的瞎逛,沒有目的的選帖,都是盲目的,沒有多大作用。既然你要用毛筆臨帖選帖,就先得有個目的。是為了什麼?是學習書法還是隨便學一下?還是為了解決自身存在的筆法上的某個問題或是已經達到某種程度想“另闢蹊徑”,這些都要搞清楚。

浙江的何來勝,是因為做對了一件事,才獲得書法上的'蘭亭獎'

只有把目的搞清楚,選帖才能對路。比如,你的定位是學習書法藝術,自然選帖應當著重於技法方面、筆法訓練方面的字帖,如篆書“石鼓文”等;你僅僅為了學一下“毛筆字”,對書法沒有更高的定位和要求,只需練好一體,那楷書最好選擇一般的唐楷、隸書選擇清人的都可以了。(清人篆隸個性強,一學就象)。你的字已經具有一定水平,但寫的很“甜俗”,想改變一下風格,那最好的範本就是“粗獷野逸”一路的碑帖,如“張遷碑”、“爨寶子”等“醜”一點的範本。

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何來勝,1969年11月生,浙江紹興人,1994年加入中國書法家協會,現為浙江省書法家協會理事、書法教育委員會副主任兼祕書長,紹興市書法家協會副主席,紹興書畫院三級美術師,中國美術學院書法學藝術碩士。

浙江的何來勝,是因為做對了一件事,才獲得書法上的'蘭亭獎'

這是一件獲得首屆中國書法蘭亭獎“創作獎”,第二屆中國書法蘭亭獎“提名獎”,第四屆中國書法蘭亭獎佳作獎“三等獎” ,全國首屆正書大展“全國獎”的作者之作品。

何來勝的隸書頻頻獲獎,這種立足於一家——伊秉綬隸書而進行的創變居然取得了相當程度的成功,不得不令人刮目相看了。

浙江的何來勝,是因為做對了一件事,才獲得書法上的'蘭亭獎'

有些人曾經和我談到過這個問題,說他取法不高。是的,我們習慣性的思維定式總以為書法一定要取法為上,隸書當然要取法漢代甚至更遠,可是取法的目的是什麼呢?無非就是為我所用,適我所用。

浙江的何來勝,是因為做對了一件事,才獲得書法上的'蘭亭獎'

談及書法的取法選帖?一般網絡或教科書大多是: “要選擇優秀的字帖”、“要選擇法度嚴謹的字帖”、“要選擇自已喜歡的字帖”等等,甚至還有 “要選擇雅俗共賞的字帖”之類?其實,這些都是一些不著邊際的“框框框”的話,也很容易對青少年學習書法產生誤導。試問:“選優秀的”、“喜歡的”?你一點基礎都沒有能拿下嗎?比如二胡曲子《北京有個金太陽》、竹笛《小八路勇闖封鎖線》、小提琴《新疆之春》等等都是優秀的,假如你也喜歡,但直接就學這些“獨奏曲”行嗎?所以說這些都是沒有深入瞭解書法藝術,憑“想當然”在臆說。

浙江的何來勝,是因為做對了一件事,才獲得書法上的'蘭亭獎'

應當說每個人的情況不一樣,目標定位不一樣,個人基礎不一樣,選帖就不可能完全相同。也不是我們想象的那麼簡單,憑個人喜好就能解決問題,而需遵循書法學習的循序漸進的客觀規律,違背了這些規律和基本原則,僅憑主觀想象選帖是學不好書法的。

浙江的何來勝,是因為做對了一件事,才獲得書法上的'蘭亭獎'

我曾經對書法有過比喻,“世界上設備最複雜,往往操作最簡單;設備最簡單,操作最複雜。“衛星發射”設備不能說不復雜,但操作起來卻很簡單,只需7、6、5、4、3、2、1,一個指姆輕輕一按,發射——成功啦!而書法的“設備”——毛筆,你說複雜嗎?應該不復雜,簡單的可以到“一根竹管插束毛”,甚至幾元錢即可搞定。但要真正完成“書法藝術”任務,達到“成功啦!”可就不是那麼簡單。簡單了就不可能成其為藝術。故書法的“設備”是簡單的,操作(用筆)是複雜的,且對筆法的探索是永無止境的,林散之、沙孟海去世前還在臨帖就是明證。”

浙江的何來勝,是因為做對了一件事,才獲得書法上的'蘭亭獎'

首先,選帖應該搞清楚,你取法的目的是什麼?就如同你進超市,你要買什麼?沒有目的的瞎逛,沒有目的的選帖,都是盲目的,沒有多大作用。既然你要用毛筆臨帖選帖,就先得有個目的。是為了什麼?是學習書法還是隨便學一下?還是為了解決自身存在的筆法上的某個問題或是已經達到某種程度想“另闢蹊徑”,這些都要搞清楚。

浙江的何來勝,是因為做對了一件事,才獲得書法上的'蘭亭獎'

只有把目的搞清楚,選帖才能對路。比如,你的定位是學習書法藝術,自然選帖應當著重於技法方面、筆法訓練方面的字帖,如篆書“石鼓文”等;你僅僅為了學一下“毛筆字”,對書法沒有更高的定位和要求,只需練好一體,那楷書最好選擇一般的唐楷、隸書選擇清人的都可以了。(清人篆隸個性強,一學就象)。你的字已經具有一定水平,但寫的很“甜俗”,想改變一下風格,那最好的範本就是“粗獷野逸”一路的碑帖,如“張遷碑”、“爨寶子”等“醜”一點的範本。

浙江的何來勝,是因為做對了一件事,才獲得書法上的'蘭亭獎'

如果你是寫行草的,但流於妍麗浮華而欠古質,那最好還是學下章草,多臨篆隸。當然,無論你水平多高,名氣多大,篆隸都是“必修課”,任何人都跑不脫的........。總之,選帖一定要根據自己情況“對症下藥”,帖選對了,事半功倍;選錯了,收效甚微甚至“顆粒無收”。

(此處已添加圈子卡片,請到今日頭條客戶端查看)

其次,對字帖要分析,要研究。你到超市買化妝品,還要看是油性還是水性的,是否適合你的皮膚;同樣是感冒,還需看是“風熱”還是“風寒”,選帖同樣。隨便選個帖不分析,不研究,拿起筆就寫,寫不好又馬上換,如蜻蜓點水,終歸寫不好的。

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何來勝,1969年11月生,浙江紹興人,1994年加入中國書法家協會,現為浙江省書法家協會理事、書法教育委員會副主任兼祕書長,紹興市書法家協會副主席,紹興書畫院三級美術師,中國美術學院書法學藝術碩士。

浙江的何來勝,是因為做對了一件事,才獲得書法上的'蘭亭獎'

這是一件獲得首屆中國書法蘭亭獎“創作獎”,第二屆中國書法蘭亭獎“提名獎”,第四屆中國書法蘭亭獎佳作獎“三等獎” ,全國首屆正書大展“全國獎”的作者之作品。

何來勝的隸書頻頻獲獎,這種立足於一家——伊秉綬隸書而進行的創變居然取得了相當程度的成功,不得不令人刮目相看了。

浙江的何來勝,是因為做對了一件事,才獲得書法上的'蘭亭獎'

有些人曾經和我談到過這個問題,說他取法不高。是的,我們習慣性的思維定式總以為書法一定要取法為上,隸書當然要取法漢代甚至更遠,可是取法的目的是什麼呢?無非就是為我所用,適我所用。

浙江的何來勝,是因為做對了一件事,才獲得書法上的'蘭亭獎'

談及書法的取法選帖?一般網絡或教科書大多是: “要選擇優秀的字帖”、“要選擇法度嚴謹的字帖”、“要選擇自已喜歡的字帖”等等,甚至還有 “要選擇雅俗共賞的字帖”之類?其實,這些都是一些不著邊際的“框框框”的話,也很容易對青少年學習書法產生誤導。試問:“選優秀的”、“喜歡的”?你一點基礎都沒有能拿下嗎?比如二胡曲子《北京有個金太陽》、竹笛《小八路勇闖封鎖線》、小提琴《新疆之春》等等都是優秀的,假如你也喜歡,但直接就學這些“獨奏曲”行嗎?所以說這些都是沒有深入瞭解書法藝術,憑“想當然”在臆說。

浙江的何來勝,是因為做對了一件事,才獲得書法上的'蘭亭獎'

應當說每個人的情況不一樣,目標定位不一樣,個人基礎不一樣,選帖就不可能完全相同。也不是我們想象的那麼簡單,憑個人喜好就能解決問題,而需遵循書法學習的循序漸進的客觀規律,違背了這些規律和基本原則,僅憑主觀想象選帖是學不好書法的。

浙江的何來勝,是因為做對了一件事,才獲得書法上的'蘭亭獎'

我曾經對書法有過比喻,“世界上設備最複雜,往往操作最簡單;設備最簡單,操作最複雜。“衛星發射”設備不能說不復雜,但操作起來卻很簡單,只需7、6、5、4、3、2、1,一個指姆輕輕一按,發射——成功啦!而書法的“設備”——毛筆,你說複雜嗎?應該不復雜,簡單的可以到“一根竹管插束毛”,甚至幾元錢即可搞定。但要真正完成“書法藝術”任務,達到“成功啦!”可就不是那麼簡單。簡單了就不可能成其為藝術。故書法的“設備”是簡單的,操作(用筆)是複雜的,且對筆法的探索是永無止境的,林散之、沙孟海去世前還在臨帖就是明證。”

浙江的何來勝,是因為做對了一件事,才獲得書法上的'蘭亭獎'

首先,選帖應該搞清楚,你取法的目的是什麼?就如同你進超市,你要買什麼?沒有目的的瞎逛,沒有目的的選帖,都是盲目的,沒有多大作用。既然你要用毛筆臨帖選帖,就先得有個目的。是為了什麼?是學習書法還是隨便學一下?還是為了解決自身存在的筆法上的某個問題或是已經達到某種程度想“另闢蹊徑”,這些都要搞清楚。

浙江的何來勝,是因為做對了一件事,才獲得書法上的'蘭亭獎'

只有把目的搞清楚,選帖才能對路。比如,你的定位是學習書法藝術,自然選帖應當著重於技法方面、筆法訓練方面的字帖,如篆書“石鼓文”等;你僅僅為了學一下“毛筆字”,對書法沒有更高的定位和要求,只需練好一體,那楷書最好選擇一般的唐楷、隸書選擇清人的都可以了。(清人篆隸個性強,一學就象)。你的字已經具有一定水平,但寫的很“甜俗”,想改變一下風格,那最好的範本就是“粗獷野逸”一路的碑帖,如“張遷碑”、“爨寶子”等“醜”一點的範本。

浙江的何來勝,是因為做對了一件事,才獲得書法上的'蘭亭獎'

如果你是寫行草的,但流於妍麗浮華而欠古質,那最好還是學下章草,多臨篆隸。當然,無論你水平多高,名氣多大,篆隸都是“必修課”,任何人都跑不脫的........。總之,選帖一定要根據自己情況“對症下藥”,帖選對了,事半功倍;選錯了,收效甚微甚至“顆粒無收”。

(此處已添加圈子卡片,請到今日頭條客戶端查看)

其次,對字帖要分析,要研究。你到超市買化妝品,還要看是油性還是水性的,是否適合你的皮膚;同樣是感冒,還需看是“風熱”還是“風寒”,選帖同樣。隨便選個帖不分析,不研究,拿起筆就寫,寫不好又馬上換,如蜻蜓點水,終歸寫不好的。

浙江的何來勝,是因為做對了一件事,才獲得書法上的'蘭亭獎'

取法選帖如“談戀愛”“找對象”,只有深入瞭解,才知道同你“適不適合”。也只有深入瞭解,才能愛的越深,相愛長久。

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何來勝,1969年11月生,浙江紹興人,1994年加入中國書法家協會,現為浙江省書法家協會理事、書法教育委員會副主任兼祕書長,紹興市書法家協會副主席,紹興書畫院三級美術師,中國美術學院書法學藝術碩士。

浙江的何來勝,是因為做對了一件事,才獲得書法上的'蘭亭獎'

這是一件獲得首屆中國書法蘭亭獎“創作獎”,第二屆中國書法蘭亭獎“提名獎”,第四屆中國書法蘭亭獎佳作獎“三等獎” ,全國首屆正書大展“全國獎”的作者之作品。

何來勝的隸書頻頻獲獎,這種立足於一家——伊秉綬隸書而進行的創變居然取得了相當程度的成功,不得不令人刮目相看了。

浙江的何來勝,是因為做對了一件事,才獲得書法上的'蘭亭獎'

有些人曾經和我談到過這個問題,說他取法不高。是的,我們習慣性的思維定式總以為書法一定要取法為上,隸書當然要取法漢代甚至更遠,可是取法的目的是什麼呢?無非就是為我所用,適我所用。

浙江的何來勝,是因為做對了一件事,才獲得書法上的'蘭亭獎'

談及書法的取法選帖?一般網絡或教科書大多是: “要選擇優秀的字帖”、“要選擇法度嚴謹的字帖”、“要選擇自已喜歡的字帖”等等,甚至還有 “要選擇雅俗共賞的字帖”之類?其實,這些都是一些不著邊際的“框框框”的話,也很容易對青少年學習書法產生誤導。試問:“選優秀的”、“喜歡的”?你一點基礎都沒有能拿下嗎?比如二胡曲子《北京有個金太陽》、竹笛《小八路勇闖封鎖線》、小提琴《新疆之春》等等都是優秀的,假如你也喜歡,但直接就學這些“獨奏曲”行嗎?所以說這些都是沒有深入瞭解書法藝術,憑“想當然”在臆說。

浙江的何來勝,是因為做對了一件事,才獲得書法上的'蘭亭獎'

應當說每個人的情況不一樣,目標定位不一樣,個人基礎不一樣,選帖就不可能完全相同。也不是我們想象的那麼簡單,憑個人喜好就能解決問題,而需遵循書法學習的循序漸進的客觀規律,違背了這些規律和基本原則,僅憑主觀想象選帖是學不好書法的。

浙江的何來勝,是因為做對了一件事,才獲得書法上的'蘭亭獎'

我曾經對書法有過比喻,“世界上設備最複雜,往往操作最簡單;設備最簡單,操作最複雜。“衛星發射”設備不能說不復雜,但操作起來卻很簡單,只需7、6、5、4、3、2、1,一個指姆輕輕一按,發射——成功啦!而書法的“設備”——毛筆,你說複雜嗎?應該不復雜,簡單的可以到“一根竹管插束毛”,甚至幾元錢即可搞定。但要真正完成“書法藝術”任務,達到“成功啦!”可就不是那麼簡單。簡單了就不可能成其為藝術。故書法的“設備”是簡單的,操作(用筆)是複雜的,且對筆法的探索是永無止境的,林散之、沙孟海去世前還在臨帖就是明證。”

浙江的何來勝,是因為做對了一件事,才獲得書法上的'蘭亭獎'

首先,選帖應該搞清楚,你取法的目的是什麼?就如同你進超市,你要買什麼?沒有目的的瞎逛,沒有目的的選帖,都是盲目的,沒有多大作用。既然你要用毛筆臨帖選帖,就先得有個目的。是為了什麼?是學習書法還是隨便學一下?還是為了解決自身存在的筆法上的某個問題或是已經達到某種程度想“另闢蹊徑”,這些都要搞清楚。

浙江的何來勝,是因為做對了一件事,才獲得書法上的'蘭亭獎'

只有把目的搞清楚,選帖才能對路。比如,你的定位是學習書法藝術,自然選帖應當著重於技法方面、筆法訓練方面的字帖,如篆書“石鼓文”等;你僅僅為了學一下“毛筆字”,對書法沒有更高的定位和要求,只需練好一體,那楷書最好選擇一般的唐楷、隸書選擇清人的都可以了。(清人篆隸個性強,一學就象)。你的字已經具有一定水平,但寫的很“甜俗”,想改變一下風格,那最好的範本就是“粗獷野逸”一路的碑帖,如“張遷碑”、“爨寶子”等“醜”一點的範本。

浙江的何來勝,是因為做對了一件事,才獲得書法上的'蘭亭獎'

如果你是寫行草的,但流於妍麗浮華而欠古質,那最好還是學下章草,多臨篆隸。當然,無論你水平多高,名氣多大,篆隸都是“必修課”,任何人都跑不脫的........。總之,選帖一定要根據自己情況“對症下藥”,帖選對了,事半功倍;選錯了,收效甚微甚至“顆粒無收”。

(此處已添加圈子卡片,請到今日頭條客戶端查看)

其次,對字帖要分析,要研究。你到超市買化妝品,還要看是油性還是水性的,是否適合你的皮膚;同樣是感冒,還需看是“風熱”還是“風寒”,選帖同樣。隨便選個帖不分析,不研究,拿起筆就寫,寫不好又馬上換,如蜻蜓點水,終歸寫不好的。

浙江的何來勝,是因為做對了一件事,才獲得書法上的'蘭亭獎'

取法選帖如“談戀愛”“找對象”,只有深入瞭解,才知道同你“適不適合”。也只有深入瞭解,才能愛的越深,相愛長久。

浙江的何來勝,是因為做對了一件事,才獲得書法上的'蘭亭獎'

清代的法書既然也是書法歷史長河中的一葉,也是傳統,那麼傳統為什麼不可以為我所用呢?再好的東西不適合我們也是沒有意義的,半成品經過藝術雕琢也能成為完美的藝術品,所以我一直以為取法重要的是目的不是形式!

"

何來勝,1969年11月生,浙江紹興人,1994年加入中國書法家協會,現為浙江省書法家協會理事、書法教育委員會副主任兼祕書長,紹興市書法家協會副主席,紹興書畫院三級美術師,中國美術學院書法學藝術碩士。

浙江的何來勝,是因為做對了一件事,才獲得書法上的'蘭亭獎'

這是一件獲得首屆中國書法蘭亭獎“創作獎”,第二屆中國書法蘭亭獎“提名獎”,第四屆中國書法蘭亭獎佳作獎“三等獎” ,全國首屆正書大展“全國獎”的作者之作品。

何來勝的隸書頻頻獲獎,這種立足於一家——伊秉綬隸書而進行的創變居然取得了相當程度的成功,不得不令人刮目相看了。

浙江的何來勝,是因為做對了一件事,才獲得書法上的'蘭亭獎'

有些人曾經和我談到過這個問題,說他取法不高。是的,我們習慣性的思維定式總以為書法一定要取法為上,隸書當然要取法漢代甚至更遠,可是取法的目的是什麼呢?無非就是為我所用,適我所用。

浙江的何來勝,是因為做對了一件事,才獲得書法上的'蘭亭獎'

談及書法的取法選帖?一般網絡或教科書大多是: “要選擇優秀的字帖”、“要選擇法度嚴謹的字帖”、“要選擇自已喜歡的字帖”等等,甚至還有 “要選擇雅俗共賞的字帖”之類?其實,這些都是一些不著邊際的“框框框”的話,也很容易對青少年學習書法產生誤導。試問:“選優秀的”、“喜歡的”?你一點基礎都沒有能拿下嗎?比如二胡曲子《北京有個金太陽》、竹笛《小八路勇闖封鎖線》、小提琴《新疆之春》等等都是優秀的,假如你也喜歡,但直接就學這些“獨奏曲”行嗎?所以說這些都是沒有深入瞭解書法藝術,憑“想當然”在臆說。

浙江的何來勝,是因為做對了一件事,才獲得書法上的'蘭亭獎'

應當說每個人的情況不一樣,目標定位不一樣,個人基礎不一樣,選帖就不可能完全相同。也不是我們想象的那麼簡單,憑個人喜好就能解決問題,而需遵循書法學習的循序漸進的客觀規律,違背了這些規律和基本原則,僅憑主觀想象選帖是學不好書法的。

浙江的何來勝,是因為做對了一件事,才獲得書法上的'蘭亭獎'

我曾經對書法有過比喻,“世界上設備最複雜,往往操作最簡單;設備最簡單,操作最複雜。“衛星發射”設備不能說不復雜,但操作起來卻很簡單,只需7、6、5、4、3、2、1,一個指姆輕輕一按,發射——成功啦!而書法的“設備”——毛筆,你說複雜嗎?應該不復雜,簡單的可以到“一根竹管插束毛”,甚至幾元錢即可搞定。但要真正完成“書法藝術”任務,達到“成功啦!”可就不是那麼簡單。簡單了就不可能成其為藝術。故書法的“設備”是簡單的,操作(用筆)是複雜的,且對筆法的探索是永無止境的,林散之、沙孟海去世前還在臨帖就是明證。”

浙江的何來勝,是因為做對了一件事,才獲得書法上的'蘭亭獎'

首先,選帖應該搞清楚,你取法的目的是什麼?就如同你進超市,你要買什麼?沒有目的的瞎逛,沒有目的的選帖,都是盲目的,沒有多大作用。既然你要用毛筆臨帖選帖,就先得有個目的。是為了什麼?是學習書法還是隨便學一下?還是為了解決自身存在的筆法上的某個問題或是已經達到某種程度想“另闢蹊徑”,這些都要搞清楚。

浙江的何來勝,是因為做對了一件事,才獲得書法上的'蘭亭獎'

只有把目的搞清楚,選帖才能對路。比如,你的定位是學習書法藝術,自然選帖應當著重於技法方面、筆法訓練方面的字帖,如篆書“石鼓文”等;你僅僅為了學一下“毛筆字”,對書法沒有更高的定位和要求,只需練好一體,那楷書最好選擇一般的唐楷、隸書選擇清人的都可以了。(清人篆隸個性強,一學就象)。你的字已經具有一定水平,但寫的很“甜俗”,想改變一下風格,那最好的範本就是“粗獷野逸”一路的碑帖,如“張遷碑”、“爨寶子”等“醜”一點的範本。

浙江的何來勝,是因為做對了一件事,才獲得書法上的'蘭亭獎'

如果你是寫行草的,但流於妍麗浮華而欠古質,那最好還是學下章草,多臨篆隸。當然,無論你水平多高,名氣多大,篆隸都是“必修課”,任何人都跑不脫的........。總之,選帖一定要根據自己情況“對症下藥”,帖選對了,事半功倍;選錯了,收效甚微甚至“顆粒無收”。

(此處已添加圈子卡片,請到今日頭條客戶端查看)

其次,對字帖要分析,要研究。你到超市買化妝品,還要看是油性還是水性的,是否適合你的皮膚;同樣是感冒,還需看是“風熱”還是“風寒”,選帖同樣。隨便選個帖不分析,不研究,拿起筆就寫,寫不好又馬上換,如蜻蜓點水,終歸寫不好的。

浙江的何來勝,是因為做對了一件事,才獲得書法上的'蘭亭獎'

取法選帖如“談戀愛”“找對象”,只有深入瞭解,才知道同你“適不適合”。也只有深入瞭解,才能愛的越深,相愛長久。

浙江的何來勝,是因為做對了一件事,才獲得書法上的'蘭亭獎'

清代的法書既然也是書法歷史長河中的一葉,也是傳統,那麼傳統為什麼不可以為我所用呢?再好的東西不適合我們也是沒有意義的,半成品經過藝術雕琢也能成為完美的藝術品,所以我一直以為取法重要的是目的不是形式!

浙江的何來勝,是因為做對了一件事,才獲得書法上的'蘭亭獎'

從這一點上,我們或許也能感覺到何來勝對於藝術獨特的視角與自信,當大家都取法漢隸的時候,他卻於清代隸書走出了一條屬於自己、適合自己的藝術道路。於是我想起了一句話“機會總是給有準備的人,優秀者總是走自己的路。”

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何來勝,1969年11月生,浙江紹興人,1994年加入中國書法家協會,現為浙江省書法家協會理事、書法教育委員會副主任兼祕書長,紹興市書法家協會副主席,紹興書畫院三級美術師,中國美術學院書法學藝術碩士。

浙江的何來勝,是因為做對了一件事,才獲得書法上的'蘭亭獎'

這是一件獲得首屆中國書法蘭亭獎“創作獎”,第二屆中國書法蘭亭獎“提名獎”,第四屆中國書法蘭亭獎佳作獎“三等獎” ,全國首屆正書大展“全國獎”的作者之作品。

何來勝的隸書頻頻獲獎,這種立足於一家——伊秉綬隸書而進行的創變居然取得了相當程度的成功,不得不令人刮目相看了。

浙江的何來勝,是因為做對了一件事,才獲得書法上的'蘭亭獎'

有些人曾經和我談到過這個問題,說他取法不高。是的,我們習慣性的思維定式總以為書法一定要取法為上,隸書當然要取法漢代甚至更遠,可是取法的目的是什麼呢?無非就是為我所用,適我所用。

浙江的何來勝,是因為做對了一件事,才獲得書法上的'蘭亭獎'

談及書法的取法選帖?一般網絡或教科書大多是: “要選擇優秀的字帖”、“要選擇法度嚴謹的字帖”、“要選擇自已喜歡的字帖”等等,甚至還有 “要選擇雅俗共賞的字帖”之類?其實,這些都是一些不著邊際的“框框框”的話,也很容易對青少年學習書法產生誤導。試問:“選優秀的”、“喜歡的”?你一點基礎都沒有能拿下嗎?比如二胡曲子《北京有個金太陽》、竹笛《小八路勇闖封鎖線》、小提琴《新疆之春》等等都是優秀的,假如你也喜歡,但直接就學這些“獨奏曲”行嗎?所以說這些都是沒有深入瞭解書法藝術,憑“想當然”在臆說。

浙江的何來勝,是因為做對了一件事,才獲得書法上的'蘭亭獎'

應當說每個人的情況不一樣,目標定位不一樣,個人基礎不一樣,選帖就不可能完全相同。也不是我們想象的那麼簡單,憑個人喜好就能解決問題,而需遵循書法學習的循序漸進的客觀規律,違背了這些規律和基本原則,僅憑主觀想象選帖是學不好書法的。

浙江的何來勝,是因為做對了一件事,才獲得書法上的'蘭亭獎'

我曾經對書法有過比喻,“世界上設備最複雜,往往操作最簡單;設備最簡單,操作最複雜。“衛星發射”設備不能說不復雜,但操作起來卻很簡單,只需7、6、5、4、3、2、1,一個指姆輕輕一按,發射——成功啦!而書法的“設備”——毛筆,你說複雜嗎?應該不復雜,簡單的可以到“一根竹管插束毛”,甚至幾元錢即可搞定。但要真正完成“書法藝術”任務,達到“成功啦!”可就不是那麼簡單。簡單了就不可能成其為藝術。故書法的“設備”是簡單的,操作(用筆)是複雜的,且對筆法的探索是永無止境的,林散之、沙孟海去世前還在臨帖就是明證。”

浙江的何來勝,是因為做對了一件事,才獲得書法上的'蘭亭獎'

首先,選帖應該搞清楚,你取法的目的是什麼?就如同你進超市,你要買什麼?沒有目的的瞎逛,沒有目的的選帖,都是盲目的,沒有多大作用。既然你要用毛筆臨帖選帖,就先得有個目的。是為了什麼?是學習書法還是隨便學一下?還是為了解決自身存在的筆法上的某個問題或是已經達到某種程度想“另闢蹊徑”,這些都要搞清楚。

浙江的何來勝,是因為做對了一件事,才獲得書法上的'蘭亭獎'

只有把目的搞清楚,選帖才能對路。比如,你的定位是學習書法藝術,自然選帖應當著重於技法方面、筆法訓練方面的字帖,如篆書“石鼓文”等;你僅僅為了學一下“毛筆字”,對書法沒有更高的定位和要求,只需練好一體,那楷書最好選擇一般的唐楷、隸書選擇清人的都可以了。(清人篆隸個性強,一學就象)。你的字已經具有一定水平,但寫的很“甜俗”,想改變一下風格,那最好的範本就是“粗獷野逸”一路的碑帖,如“張遷碑”、“爨寶子”等“醜”一點的範本。

浙江的何來勝,是因為做對了一件事,才獲得書法上的'蘭亭獎'

如果你是寫行草的,但流於妍麗浮華而欠古質,那最好還是學下章草,多臨篆隸。當然,無論你水平多高,名氣多大,篆隸都是“必修課”,任何人都跑不脫的........。總之,選帖一定要根據自己情況“對症下藥”,帖選對了,事半功倍;選錯了,收效甚微甚至“顆粒無收”。

(此處已添加圈子卡片,請到今日頭條客戶端查看)

其次,對字帖要分析,要研究。你到超市買化妝品,還要看是油性還是水性的,是否適合你的皮膚;同樣是感冒,還需看是“風熱”還是“風寒”,選帖同樣。隨便選個帖不分析,不研究,拿起筆就寫,寫不好又馬上換,如蜻蜓點水,終歸寫不好的。

浙江的何來勝,是因為做對了一件事,才獲得書法上的'蘭亭獎'

取法選帖如“談戀愛”“找對象”,只有深入瞭解,才知道同你“適不適合”。也只有深入瞭解,才能愛的越深,相愛長久。

浙江的何來勝,是因為做對了一件事,才獲得書法上的'蘭亭獎'

清代的法書既然也是書法歷史長河中的一葉,也是傳統,那麼傳統為什麼不可以為我所用呢?再好的東西不適合我們也是沒有意義的,半成品經過藝術雕琢也能成為完美的藝術品,所以我一直以為取法重要的是目的不是形式!

浙江的何來勝,是因為做對了一件事,才獲得書法上的'蘭亭獎'

從這一點上,我們或許也能感覺到何來勝對於藝術獨特的視角與自信,當大家都取法漢隸的時候,他卻於清代隸書走出了一條屬於自己、適合自己的藝術道路。於是我想起了一句話“機會總是給有準備的人,優秀者總是走自己的路。”

浙江的何來勝,是因為做對了一件事,才獲得書法上的'蘭亭獎'

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