有這樣一個情況，是有些孩子怎麼學，成績都上不去，家長苦惱極了，這還別說，更氣人的是有些孩子不怎麼學習，卻在班級里名列前茅。這是為什麼呢？真是天資如此麼？英勱教育小編要說，還真不一定。不過咱們先來探討下，學習時間這事。
講到學習時間，我們不少學生家長就會想到——那是擠的分秒必爭呀。吃飯、睡覺、休閒娛樂，任何能夠具體到某個時間段的，能拆就拆。總而言之，在很多人眼裡，貌似所謂的時間管理，就是把一切可擠壓的時間都餘出來給學習。一致認為，勤能補拙，起碼把時間給“勤”出來再說。
可是，按照目前教育減負呼聲乃至已經在頒佈實施的相關舉措，無一不在凸顯了課業的繁重——上課時間朝九晚五，下課還要連著做幾個小時的作業，這時間，還該怎麼擠？
然而英勱教育小編認為：“擠時間固然可行，但最重要的還是學習效率。”下面來了解下該如何提高時間管理能力以及學習效率。家長和孩子們也一同瞭解下。
1、要知悉“馬太效應”
學習不好的學生總會埋怨課業太多，做都做不完；而坐在班上前排的小夥伴們卻沒放學就把作業做完了，還能抽空看幾本閒書陶冶下情操。這種現象，不少見，有個說法叫“馬太效應”——指的是強者越強、弱者越弱的社會現象。當然，這不是說學習差的學生智力就差，相反，在大部分人相同年齡情況下，腦力智力相差不會大。差在哪兒呢？其實就是時間管理。
可這，單靠擠時間可不行，正好比只節約儲蓄不能讓我們脫貧致富一樣。我們更要瞄準的一個詞是：效率。上帝是公平的，24小時給予每一個人。如何高效利用時間，才能真正把握提升。
2、不要什麼都做
隨著年歲增長，學習越到後期，壓力越大。我們有時候拿起一本書，才翻看2、3頁，就忍不住拿起下一本書開始看。內心焦灼，想把桌上幾十本書都看完，這種發憤圖強的慾望可以理解。但你確定這不是囫圇吞棗或是事倍功半？何不認真讀完一本，然後吸收轉化，再進行下一步呢？況且，你又真的看得完所有的書籍麼？天下藏書何其之多，選擇當前最需要、最重要的那本，先看為敬，豈不更有效率。看完第一本，第二本也就成為了當前最重要的那本。
以此類推，每一次，你都能把最優先、最適合、最重要的事情先做了，其它的都擱置一旁。高效學習，說的就是這個理，不要什麼都做，不是讓你什麼都不做，而是不要全堆在一起左忙活右折騰一團亂。分個優先級，你的時間，才是你的。
3、遠超能力範圍的事情先別管
學習任務多，即使排了優先級，那還有不少任務不夠時間咋辦呢？時間總是有限的，而對於有些任務，我們要選擇適當的放手或延後。解決首要的，才能步步為營。我們不少家長學生都考過試，而在考試時總會有壓軸題。而壓軸題帶來的分值和成就感不言而喻，於此，不少學生甚至乎試卷到手後立馬翻到最後那部分倒騰。然而，鐘聲想起，才恍然：“噢，我還有好多題沒做”。
可以預想，如果前面不少題都無法解答，又何談的上那道能有結果呢，更別提那所謂的挫敗感。況且就算最終磨出來了，而前面簡單的大部分卻都漏了，這豈不得不償失？高效利用時間的原則是先著手解決力所能及的，先來點小滿足，然後再考慮循序漸進的，以此來提高進步。
4、不同的任務，安排不同的時間
我們在做閱讀理解或是背誦單詞的時候，總害怕有人打擾思緒。尤其是在家裡，和學校的學習氛圍又不一樣。如果簡單的把學習任務都劃分到不同的時間裡，就當是“學習計劃”，那就會出現上訴狀況——不高效。
如此，何不把大片的不受干擾時間作為閱讀理解或是背誦課文時用呢。相反，把做算術題等一些動筆演算的時間拿到即使吵鬧環境下進行，也同樣可以達到一定的效果。
5、有命學習，沒命成就
夜深人靜，不少人都會感到學習勁頭瞬間高漲。這小編也體驗過，那感覺像是“打雞血”。然而，這就影響到第二天的精神狀態了。畢竟，誰也不是“鐵人”，日積月累，晚上是學到東西了，白天卻昏昏欲睡，這倒不如晚上直接自習罷了。偶爾熬夜還行，長期如此是人都會累垮。所以，擠時間學習，更要擠時間休息。身體，才是革命的本錢。
6、執行力，指的是執行正確的
我們總會把計劃羅列細緻得滿張紙都是，就差貼在額頭上了。然而，真正實施的有多少條？寫滿不是本事，而是正確劃分，正確高效的使用時間才是本事。
描述瞭如此之多，不過是想告知大家：當孩子成績不好的時候，家長首要想到的並不是孩子智力問題，而是考慮是否學習方法問題，就好比如今天講的學習時間管理這一方面。如上，英勱教育小編非常感謝您的閱讀，如有疑問，歡迎私信交流，希望家長和學生們都能夠有所收穫。