作者說：“我雖然沒有學富五車，也沒人認可；我只想別具一格，原創文字組合！希望跟各位前輩交流學習”，喜歡的可以加個關注，以後請多多指教！

對聯、對聯，還是對聯，咱們今天只說對聯，詩詞歌賦等其他的文體類型，今天先不說，等以後有空跟前輩們交流。回顧最近一週發表的幾副對聯，得到很多前輩的認可，這給了我很大的創作激情。昨天發了一副對聯，感覺有點像高中水平，但是我本人感覺挺好的，不知道各位前輩有何看法，請看看，上聯：自古咱家，讀不懂英雄本色！下聯？這是高中水平的對聯嗎？

今天早晨，晨讀時，突然想到之前看別人的詩作，自己寫了一個評論，“寫詩品賦候高朋”就是這個，感覺很好。是的，最近在頭條裡結交了很多朋友，雖然未曾謀面，但早已被才華所吸引。今日對聯：

上聯：吟詩寫賦候高朋。

下聯：？？？？？？？

說明，各位前輩出下聯，可以從下面幾張圖片中取材，也可以自己發揮，沒有範圍限制！

高山流水

湖面和蟲子

讀書的女子

上述的圖片可能與正文無關，僅做參考。有的人做對聯喜歡用自然風景，有的人則喜歡用花鳥蟲魚，有的人或許喜歡用人物。作者本人喜歡自由的風格，不喜歡被條條框框的規則限制。我認為只有打破常規，才能推陳出新。我的對聯或許很詭異，或許很另類，或許很奇葩，但是細細品讀，卻不無道理。就像下面這個，對聯或文字遊戲：二上二非四豎一筆乃豐，誠邀下聯！詩詞書法！，很多人說是小學階段的水平，就是數學題。前輩，您怎麼看？

好了，今天就寫到這裡吧，囉嗦的有點多，回到正題，請各位前輩賜教下聯。感謝！我是林然，喜歡的可以加個關注，再次感謝!