科技創新實踐活動

生物技術 音樂 地理 美術 魯南播報 2017-05-21
科技創新實踐活動

在“適切教育和陽光評價”理念指導下,6月13日,廣州市增城區高級中學舉辦了主題為“環保、體驗、創意、陽光”的第一屆科技節。該校高一、高二級學生以及全體教職員工約2000人蔘與了活動。

據活動負責人介紹,本次活動的目的是通過開展各項豐富多彩的科技創新實踐活動,著力培養學生的創新精神和實踐能力,並普及科學知識,傳播科學精神和科學方法,培養學生愛科學、學科學、用科學的意識,提高青少年的科學素養,引導學生主動發現問題,積極探索未知,努力參與實踐,使同學們認識科學技術對於人類生活的重要意義。

活動分為兩部分,上午舉辦科技節開幕式,下午進行科技活動比賽和作品展示。開幕式上,周麗紅校長髮表了致辭,她表示,增城區高級中學的辦學理念是“適切教育”,“適”就是適合教育規律,“切”就是切近每個學生,“適切教育”就是切合學生的身心規律,適應學生的個性特點,激發學生內在動機,努力創造適合每一個學生的個性化教育。簡單說,就是要讓每個孩子在對的位置上發光。為此,學校舉辦了豐富多彩的科技節,“希望在這次多姿多彩的科技節裡,讓我們為科技創新的夢想插上翅膀,把智慧的涓涓細流匯成滔滔江水,汪洋大海。在課堂學習、課外活動或者日常生活中,勤於觀察與思考,抓住靈光閃過的瞬間,並及時記錄下感動你的科技發現,然後進行一次真實的科學探究,寫一篇奇思妙想的小論文,做一件凝聚智慧火花的小發明。”

隨後,三輛帥氣的四軸飛行器飄了出來,學校航模隊隊員給師生們獻上了一場精彩的科技表演,引發了陣陣雷鳴般的掌聲,點爆了科技節的高潮。

開幕式的最後一部分,是王開科主任演講《科技創新,奧妙無窮》專題講座。他勉勵同學們:“‘創客’助力科技創新。做一個‘創客’需要具備什麼條件呢?這就需要先從漢字的“創客”看起:“創”字左邊是個“倉”,意味著要有大量的儲備——知識基礎;而右邊的“刂”,意味著要有刺向正確方向的能力。大家在學校所學的基礎知識就是為將來發展進行的儲備與積累,再通過科技活動等實踐才能將知識轉化為科技創新成果。也就是,只有具備STEM和ITST等綜合素養的科技創新人才,才能夠成為一位真正的未來‘創客’( MAKER )。”

下午,在科技活動比賽和作品展示上,八門學科攜手和鳴,讓小創客們各顯神通。數學科組開展了模型創意製作競賽與展示,通過製作立體模型,展示數學魅力。物理科組開展了“雞蛋撞地球”科技創意競賽,培養學生們理論聯繫實踐的能力。化學科組舉辦了奇妙的智慧化學遊樂園,讓同學們在趣味活動中快樂地感受科技的神奇。生物科組則舉辦了外來生物展示和微型生態系統模擬實驗及展示,讓同學們領略生物科技的美妙神奇。地理科組也不甘落後,舉辦了三維地形制作與熱力環流實驗展示及美麗中國學生攝影展。美術科組的活動最受歡迎,開展了“心靈手巧,變廢為寶”手工藝品創意製作競賽,讓同學們用生態環保的材料製作一件美麗實用的工藝品。信息科組則為同學們獻上了3D模型設計及打印技術的人工智能展示與現場互動活動。而通用技術科組則成為全場焦點,開展的多元動力模型車輛拼裝競速賽,吸引了大批的同學參與和圍觀。

學校簡介

廣州市增城區高級中學位於廣州增城區增江街梅花路10號,地理位置得天獨厚,校園東接礁石嶺、西望東湖、北倚荔枝山,依山傍水,環境優雅,空氣清新,是一個讀書育人的好地方。

學校佔地面積90192平方米,建築面積47568平方米。現有教學樓三棟,科學樓一棟,圖書館一棟,體藝樓一棟,綜合樓一棟,宿舍樓5棟,飯堂2個,體育館1個,可滿足教育教學和師生員工生活的需要。

學校現有教室52間,配有多媒體錄播室、美術室、書法室、音樂室、舞蹈室、圖書室、多媒體報告廳、多媒體會議等功能室36個;建有200米環形塑膠跑道的運動場2個,標準籃球場8個,羽毛球場8個,建有采用千兆主幹網、百兆到桌面的計算機校園網;各班配有投影儀、投影幕和音箱,全校所有的班級安裝了教學平臺,辦公電腦達到每人1臺標準。100%的教師能用計算機多媒體進行教學,90%以上的教師能製作課件,基本上實現了教學手段的現代化。現有圖書51950多冊,報紙、期刊50多種,教學參考書、工具書315種。體育、音樂、美術、衛生設備按標準配齊,設施規範。

學校現有46個教學班,學生2469人;全校187名專職教師中,100%具有本科學歷,其中39人具備研究生及研究生進修班學歷,高級職稱65人,增城市骨幹教師13人,廣州、增城市優秀教師23人,南粵優秀教師2人,南粵優秀工作者1人;增城市、廣州市優秀班主任分別為23人和 15人;廣州市名校長1人,廣州市名班主任2人。擔任增城區教育學會理事、學科教研會會長、學科帶頭人11人。學校一向重視教育科研與青少年科技教育活動,現有增城區級研究課題8個,廣州市級課題5個,廣東省課題3個。廣州市青少年科技教育項目3個,正在建設中的3個,近年已經完成結項的科技教育項目評價均為優、良等級。還具備學校自己的校本化科技創新活動理論,如“拓撲變換”和“樹狀生成”等實踐性很強的科技創新理論與方法。

學校連續7年獲得“廣州市普通高中畢業班工作一等獎”,先後獲得“廣州市先進單位”、“增城市文明單位”、“廣州市無煙單位”、“增城市綠色單位”、“廣州首批培育和踐行社會主義核心價值觀示範校”、“增城市綠色學校”、“廣州市第三批中小學心理健康教育示範學校”、“廣州市國防教育示範學校”、“廣州市中小學教師、校長培訓實踐基地”、“增城市青年文明號”、“全國衛生運動模範單位”、“廣東省高中教學水評評估優秀學校”、“廣東省一級學校”、“廣州市軍訓工作先進單位”、“廣州市學校民主管理工作星級單位”等殊榮。由於基於學科的科技教育方面的優秀表現與卓越貢獻,5月分又被廣州市教育研究院確立為“基礎教育國家級教學成果獎廣州市中學生‘我與化學’活動基地學校”。

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