高中生物在學習當中似乎一直受到人們的“偏見”，很多學生對於生物都不太感興趣，也認為生物學起來似乎也沒什麼用。然而事實卻是，在高考當中，生物同樣佔據著很重要的作用，並且在大學當中，如果你的生物成績足夠好，那麼學生可以選擇的專業還是非常之多的，並且在未來就業當中，生物成績好的學生自然會有著一定的優勢。那麼，高中生物到底該如何進行學習呢？下面星火教育高三生物輔導班資深教師劉老師就來和同學們分享一下，那些名校學霸們征服高中生物的學習方法有哪些？
A-先背誦再理解。
在很多學生的印象當中，背誦當然是建立在理解的基礎之上。但是高中生物卻是一門比較獨特的學科。生僻的生物名詞可能會讓你痛不欲生，比如細胞、胚胎、DNA、人體組織、動物細胞等等，對於生物學科當中的很多固有名詞和概念，很多學生表示真心理解不了。針對這種特殊情況，衡水中學的幾位生物學霸就提到，對於生物知識點，先不要管那麼多，先把一些生物的知識點背誦記憶下來，然後在結合老師的講課、結合例題、結合資料上的註解、結合自己不斷的習題訓練、結合和老師同學的討論去進一步加深自己對這些生僻概念和名詞的理解。
B-利用六個W去理解生物的有關知識點。
這是毛坦廠中學一位考上清華大學的學霸所提出來的生物學系方法，這位清華學霸就指出，在理解生物相關知識點的時候，同學們完全可以按照“六個W”的理解方式去進行學習。
六個W是指：
Who—→誰或什麼結構
What—→發生了什麼變化或有什麼
How—→怎樣發生的
When—→什麼時間或什麼順序
Where—→在什麼場所或結構中發生的
Why—→為什麼會發生這樣的變化
這位清華學霸建議學生，對很多生物問題，如果大家可以結合這六個W的記憶理解方式去進行學習，那麼同學們的理解程度往往會得到大幅度的提升。
C-學會理論聯繫實際。
來自北京四中，在2017年高考當中成功考入中國人民大學的學霸徐同學就在探討高中生物學習方法中提到，要想學好生物，學會將生物理論知識結合實際生活是非常關鍵的一步。徐同學告訴學生，同學們要學會將生物和自然實際、生產實際、生活實際進行結合學習。
舉個很簡單的例子。
當同學們去野外進行遊玩的時候，是否能夠對具體植物生長進行細緻的觀察，對於環境的一些因素，思考一下這些環境特點和生物的內在和外在聯繫又是什麼。
比如說當同學們學習了光合作用後，那麼同學們不妨去仔細觀察一些一些植物的光合作用的發生過程。
對於陌生的東西，哪怕是簡單的，人們的內心也會是不安和恐懼的。學習也是一樣，對於生物的不瞭解，接觸的少，導致了很大一部分學生學習生物沒有興趣，那麼自然而然的就會導致生物成績差。為此，星火教育小編也希望謹以本文能夠讓高中學子們重燃對生物的學習追求，併成功的在高考當中獲得好成績。