學習聲樂的小夥伴填報高考志願時,一般會有兩個主要可選擇的專業——音樂表演和音樂教育。在聲樂課方面二者的主要區別是,進了音樂表演專業之後,大學四年一直會有聲樂課,並且每人每週一般不會少於一個課時(一般是40分鐘)。而進了音樂教育專業之後,一般是在大學一、二年級安排有聲樂課,到了大三,只有一部分演唱能力比較強的同學繼續學習聲樂,這部分就是所謂的“聲樂主修生”。
1. 既然學習聲樂,是不是讀音樂表演(演唱)專業更好呢?
這個不能一概而論,如果一個人確認是這塊料,或者懂行的人認為他挺適合學習聲樂,那麼他選擇音樂表演(演唱)專業無疑更好一些。但假如一個人的嗓音條件一般、學習能力一般,或者遇到了一位不太合適的老師,那還是不要花費四年的時間在這裡,否則可能會後悔,會比較鬱悶。
2. 音樂教育專業到了三年級,一般會有多少人能夠主修聲樂?
以聲樂為主課考進來的學生,總數的三分之一左右。
3. 未能考取聲樂主修資格,三四年級學習什麼主專業?
挺多,比如電腦音樂、視唱練耳、音樂史、音樂教育學(理論方向)、音樂理論等。
4. 得到聲樂主修資格之後,下一步做什麼?
繼續認真學習,之後入伍、就業、考研等等都可以,看個人追求。
5. 音樂教育專業一、二年級聲樂課情況怎樣?
以聲樂考進來的學生,一般倆個人每週合上一節聲樂課。
6. 三年級主修之後,課時多少?
一般每人,每週一個課時。
7. 選拔聲樂主修資格公平嗎?
廣藝音教學院比較公平,最後的選拔考試中,所有的老師都參與打分。
8. 選拔考試中,中國曲目和外國曲目,哪種更好?
一樣,看演唱水平高低。
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