姓名：張亞男
單位：商城縣第三小學
學科：小學美術
姓名：張亞男
單位：商城縣第三小學
學科：小學美術
姓名：張亞男
單位：商城縣第三小學
學科：小學美術
成長自傳
用愛守護，用心教育
2010年，我加入了特崗教師招聘的大隊伍，並以學科第一名的成績，分配到商城縣李集鄉的第二中學，成為我們家族第四代教師中的第八位教師。
姓名：張亞男
單位：商城縣第三小學
學科：小學美術
成長自傳
用愛守護，用心教育
2010年，我加入了特崗教師招聘的大隊伍，並以學科第一名的成績，分配到商城縣李集鄉的第二中學，成為我們家族第四代教師中的第八位教師。
來到這所學校的時候，我都驚訝，這麼深的山裡居然還有幾百人的中學。學校安排的住宿還算寬敞，就是會透風，會漏雨，一年四季都會有各種蟲子成群結隊的來陪伴你。但這些都被學校領導的關心，同事之間的互幫互助，還有孩子們慢慢的愛所取代。
姓名：張亞男
單位：商城縣第三小學
學科：小學美術
成長自傳
用愛守護，用心教育
2010年，我加入了特崗教師招聘的大隊伍，並以學科第一名的成績，分配到商城縣李集鄉的第二中學，成為我們家族第四代教師中的第八位教師。
來到這所學校的時候，我都驚訝，這麼深的山裡居然還有幾百人的中學。學校安排的住宿還算寬敞，就是會透風，會漏雨，一年四季都會有各種蟲子成群結隊的來陪伴你。但這些都被學校領導的關心，同事之間的互幫互助，還有孩子們慢慢的愛所取代。
可能受家族氛圍的影響，站在講臺上的那一刻，就激情慢慢，看到孩子們一雙雙專注，渴望，認真的眼神，只想把自己的東西，統統交給他們。孩子們表現好的時候，就帶他們去田間地頭裡唱歌，跳舞，拍照，做遊戲。還教他們畫畫，做手工。當然主要還是教英語，孩子們都叫我“小英姐”。這是我最喜歡的稱呼。孩子們喜歡我，我也愛他們。
姓名：張亞男
單位：商城縣第三小學
學科：小學美術
成長自傳
用愛守護，用心教育
2010年，我加入了特崗教師招聘的大隊伍，並以學科第一名的成績，分配到商城縣李集鄉的第二中學，成為我們家族第四代教師中的第八位教師。
來到這所學校的時候，我都驚訝，這麼深的山裡居然還有幾百人的中學。學校安排的住宿還算寬敞，就是會透風，會漏雨，一年四季都會有各種蟲子成群結隊的來陪伴你。但這些都被學校領導的關心，同事之間的互幫互助，還有孩子們慢慢的愛所取代。
可能受家族氛圍的影響，站在講臺上的那一刻，就激情慢慢，看到孩子們一雙雙專注，渴望，認真的眼神，只想把自己的東西，統統交給他們。孩子們表現好的時候，就帶他們去田間地頭裡唱歌，跳舞，拍照，做遊戲。還教他們畫畫，做手工。當然主要還是教英語，孩子們都叫我“小英姐”。這是我最喜歡的稱呼。孩子們喜歡我，我也愛他們。
就這樣匆匆五年過去了。由於家庭情況，我考入了縣城裡，來到了城關鎮第三小學。開始了我專業的教學生涯。
姓名：張亞男
單位：商城縣第三小學
學科：小學美術
成長自傳
用愛守護，用心教育
2010年，我加入了特崗教師招聘的大隊伍，並以學科第一名的成績，分配到商城縣李集鄉的第二中學，成為我們家族第四代教師中的第八位教師。
來到這所學校的時候，我都驚訝，這麼深的山裡居然還有幾百人的中學。學校安排的住宿還算寬敞，就是會透風，會漏雨，一年四季都會有各種蟲子成群結隊的來陪伴你。但這些都被學校領導的關心，同事之間的互幫互助，還有孩子們慢慢的愛所取代。
可能受家族氛圍的影響，站在講臺上的那一刻，就激情慢慢，看到孩子們一雙雙專注，渴望，認真的眼神，只想把自己的東西，統統交給他們。孩子們表現好的時候，就帶他們去田間地頭裡唱歌，跳舞，拍照，做遊戲。還教他們畫畫，做手工。當然主要還是教英語，孩子們都叫我“小英姐”。這是我最喜歡的稱呼。孩子們喜歡我，我也愛他們。
就這樣匆匆五年過去了。由於家庭情況，我考入了縣城裡，來到了城關鎮第三小學。開始了我專業的教學生涯。
來到這個大集體，讓我在教學技能提升，和自身專業的成長上有了很大的進步。有句話說：“教師想要給學生一碗水，自己要有一同水”。通過參加多次的課賽和示範課觀摩，深深認識到自己的不足，尋找各種途徑學習提升，在美術課堂上，能夠給予到學生更多，課堂更豐富友趣。雖然是所謂的副科，依然要認真對待。因為我堅信，也不知道我上的哪一節課，會點亮一顆熱愛美麗的心。
姓名：張亞男
單位：商城縣第三小學
學科：小學美術
成長自傳
用愛守護，用心教育
2010年，我加入了特崗教師招聘的大隊伍，並以學科第一名的成績，分配到商城縣李集鄉的第二中學，成為我們家族第四代教師中的第八位教師。
來到這所學校的時候，我都驚訝，這麼深的山裡居然還有幾百人的中學。學校安排的住宿還算寬敞，就是會透風，會漏雨，一年四季都會有各種蟲子成群結隊的來陪伴你。但這些都被學校領導的關心，同事之間的互幫互助，還有孩子們慢慢的愛所取代。
可能受家族氛圍的影響，站在講臺上的那一刻，就激情慢慢，看到孩子們一雙雙專注，渴望，認真的眼神，只想把自己的東西，統統交給他們。孩子們表現好的時候，就帶他們去田間地頭裡唱歌，跳舞，拍照，做遊戲。還教他們畫畫，做手工。當然主要還是教英語，孩子們都叫我“小英姐”。這是我最喜歡的稱呼。孩子們喜歡我，我也愛他們。
就這樣匆匆五年過去了。由於家庭情況，我考入了縣城裡，來到了城關鎮第三小學。開始了我專業的教學生涯。
來到這個大集體，讓我在教學技能提升，和自身專業的成長上有了很大的進步。有句話說：“教師想要給學生一碗水，自己要有一同水”。通過參加多次的課賽和示範課觀摩，深深認識到自己的不足，尋找各種途徑學習提升，在美術課堂上，能夠給予到學生更多，課堂更豐富友趣。雖然是所謂的副科，依然要認真對待。因為我堅信，也不知道我上的哪一節課，會點亮一顆熱愛美麗的心。
未來的教育路，不可懈怠，堅守崗位，不忘初心。
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