日本是一個自然資源極度匱乏的島國，其國沒有石油、天然氣、煤炭、鐵礦石等，但日本擁有的富豪在全世界排名第二，世界500強的企業中日本佔了三分之一。
日本是一個自然資源極度匱乏的島國，其國沒有石油、天然氣、煤炭、鐵礦石等，但日本擁有的富豪在全世界排名第二，世界500強的企業中日本佔了三分之一。
為什麼日本是世界發達國家之一？因為日本的人才很多。
國民素質與武士道精神
日本自從明治維新以來，就提倡“教育立國，科學興國”，國家大力培養人才，勵精圖治，國家科技的發展離不開人才，擁有眾多人才的日本才在二戰後迅速成為世界級強國。
由於日本長時間堅持教育為本，從而使國民的素質有著顯著的提升，尤其在精神、禮貌方面。日本人的禮儀是舉世聞名的，對客人或朋友總是彬彬有禮，這在國人看來好像日本人的深度鞠躬有著一種低身下氣的感覺，殊不知道日本人也是很強悍的名族。
日本是一個自然資源極度匱乏的島國，其國沒有石油、天然氣、煤炭、鐵礦石等，但日本擁有的富豪在全世界排名第二，世界500強的企業中日本佔了三分之一。
為什麼日本是世界發達國家之一？因為日本的人才很多。
國民素質與武士道精神
日本自從明治維新以來，就提倡“教育立國，科學興國”，國家大力培養人才，勵精圖治，國家科技的發展離不開人才，擁有眾多人才的日本才在二戰後迅速成為世界級強國。
由於日本長時間堅持教育為本，從而使國民的素質有著顯著的提升，尤其在精神、禮貌方面。日本人的禮儀是舉世聞名的，對客人或朋友總是彬彬有禮，這在國人看來好像日本人的深度鞠躬有著一種低身下氣的感覺，殊不知道日本人也是很強悍的名族。
日本人非常崇尚名譽，尊敬英雄，但也鄙視弱者。你打過他，他就服服帖帖；你打不過他，他就會天天欺負你。日本人會把榮耀看的比性命更重要，他們會勇於承認錯誤，甚至會為了榮譽不惜剖腹自盡。
重視教育培養人才
因日本人普遍的低矮瘦弱，在二戰後，日本實施“每天一杯奶，強壯日本人”的計劃。嬰兒出生後，政府就有專員把奶粉及嬰兒用品送到孩子母親手中，中小學生每天的早餐也會享受到政府提供的一杯牛奶。
在日本，一切以孩子的教育為主，學校是最牢固最漂亮的，孩子在學校可以受到良好的禮儀教育和素質教育，家長們無需擔心孩子的教育費用，一切都由政府承擔，這樣的舉動是為了讓學校培育出更多優秀的人才。
日本是一個自然資源極度匱乏的島國，其國沒有石油、天然氣、煤炭、鐵礦石等，但日本擁有的富豪在全世界排名第二，世界500強的企業中日本佔了三分之一。
為什麼日本是世界發達國家之一？因為日本的人才很多。
國民素質與武士道精神
日本自從明治維新以來，就提倡“教育立國，科學興國”，國家大力培養人才，勵精圖治，國家科技的發展離不開人才，擁有眾多人才的日本才在二戰後迅速成為世界級強國。
由於日本長時間堅持教育為本，從而使國民的素質有著顯著的提升，尤其在精神、禮貌方面。日本人的禮儀是舉世聞名的，對客人或朋友總是彬彬有禮，這在國人看來好像日本人的深度鞠躬有著一種低身下氣的感覺，殊不知道日本人也是很強悍的名族。
日本人非常崇尚名譽，尊敬英雄，但也鄙視弱者。你打過他，他就服服帖帖；你打不過他，他就會天天欺負你。日本人會把榮耀看的比性命更重要，他們會勇於承認錯誤，甚至會為了榮譽不惜剖腹自盡。
重視教育培養人才
因日本人普遍的低矮瘦弱，在二戰後，日本實施“每天一杯奶，強壯日本人”的計劃。嬰兒出生後，政府就有專員把奶粉及嬰兒用品送到孩子母親手中，中小學生每天的早餐也會享受到政府提供的一杯牛奶。
在日本，一切以孩子的教育為主，學校是最牢固最漂亮的，孩子在學校可以受到良好的禮儀教育和素質教育，家長們無需擔心孩子的教育費用，一切都由政府承擔，這樣的舉動是為了讓學校培育出更多優秀的人才。
一絲不苟的工作精神
在我們的認知中，日本人都是工作狂人，經常加班加點，對待工作他們是一絲不苟，極少聽見日本人弄虛作假、投機取巧。
日本人的觀念中認為，弄虛作假做偽劣產品是弱者的行為，是在侮辱自己的人格，因此日本產品的質量在世界的口碑都極好。日本企業能一個個成為國際品牌，離不開他們鑽牛角尖的性格和認真負責的態度，以及國家從小的基礎教育。
日本是一個自然資源極度匱乏的島國，其國沒有石油、天然氣、煤炭、鐵礦石等，但日本擁有的富豪在全世界排名第二，世界500強的企業中日本佔了三分之一。
為什麼日本是世界發達國家之一？因為日本的人才很多。
國民素質與武士道精神
日本自從明治維新以來，就提倡“教育立國，科學興國”，國家大力培養人才，勵精圖治，國家科技的發展離不開人才，擁有眾多人才的日本才在二戰後迅速成為世界級強國。
由於日本長時間堅持教育為本，從而使國民的素質有著顯著的提升，尤其在精神、禮貌方面。日本人的禮儀是舉世聞名的，對客人或朋友總是彬彬有禮，這在國人看來好像日本人的深度鞠躬有著一種低身下氣的感覺，殊不知道日本人也是很強悍的名族。
日本人非常崇尚名譽，尊敬英雄，但也鄙視弱者。你打過他，他就服服帖帖；你打不過他，他就會天天欺負你。日本人會把榮耀看的比性命更重要，他們會勇於承認錯誤，甚至會為了榮譽不惜剖腹自盡。
重視教育培養人才
因日本人普遍的低矮瘦弱，在二戰後，日本實施“每天一杯奶，強壯日本人”的計劃。嬰兒出生後，政府就有專員把奶粉及嬰兒用品送到孩子母親手中，中小學生每天的早餐也會享受到政府提供的一杯牛奶。
在日本，一切以孩子的教育為主，學校是最牢固最漂亮的，孩子在學校可以受到良好的禮儀教育和素質教育，家長們無需擔心孩子的教育費用，一切都由政府承擔，這樣的舉動是為了讓學校培育出更多優秀的人才。
一絲不苟的工作精神
在我們的認知中，日本人都是工作狂人，經常加班加點，對待工作他們是一絲不苟，極少聽見日本人弄虛作假、投機取巧。
日本人的觀念中認為，弄虛作假做偽劣產品是弱者的行為，是在侮辱自己的人格，因此日本產品的質量在世界的口碑都極好。日本企業能一個個成為國際品牌，離不開他們鑽牛角尖的性格和認真負責的態度，以及國家從小的基礎教育。
（我說件我表哥在日本工作的真實經歷：我表哥在日本一家裝修公司上班，有次他負責裝門鎖，但那個鎖比較先進，他一直裝不進去，眼看就要下班。這時在一起工作的4個日本人圍攏過來，問詢原因後幾個人一起研究，直到過了下班時間1個小時才把這個鎖安裝成功。
我表哥說，跟日本人一起做事，不會你推我我推你，有事情大家一起做，而他們又特別的鑽牛角尖，事情沒弄明白就會一直研究下去。）
明治三十八年，1905年，日本小學的入學率就已達到95.6%
日本是一個自然資源極度匱乏的島國，其國沒有石油、天然氣、煤炭、鐵礦石等，但日本擁有的富豪在全世界排名第二，世界500強的企業中日本佔了三分之一。
為什麼日本是世界發達國家之一？因為日本的人才很多。
國民素質與武士道精神
日本自從明治維新以來，就提倡“教育立國，科學興國”，國家大力培養人才，勵精圖治，國家科技的發展離不開人才，擁有眾多人才的日本才在二戰後迅速成為世界級強國。
由於日本長時間堅持教育為本，從而使國民的素質有著顯著的提升，尤其在精神、禮貌方面。日本人的禮儀是舉世聞名的，對客人或朋友總是彬彬有禮，這在國人看來好像日本人的深度鞠躬有著一種低身下氣的感覺，殊不知道日本人也是很強悍的名族。
日本人非常崇尚名譽，尊敬英雄，但也鄙視弱者。你打過他，他就服服帖帖；你打不過他，他就會天天欺負你。日本人會把榮耀看的比性命更重要，他們會勇於承認錯誤，甚至會為了榮譽不惜剖腹自盡。
重視教育培養人才
因日本人普遍的低矮瘦弱，在二戰後，日本實施“每天一杯奶，強壯日本人”的計劃。嬰兒出生後，政府就有專員把奶粉及嬰兒用品送到孩子母親手中，中小學生每天的早餐也會享受到政府提供的一杯牛奶。
在日本，一切以孩子的教育為主，學校是最牢固最漂亮的，孩子在學校可以受到良好的禮儀教育和素質教育，家長們無需擔心孩子的教育費用，一切都由政府承擔，這樣的舉動是為了讓學校培育出更多優秀的人才。
一絲不苟的工作精神
在我們的認知中，日本人都是工作狂人，經常加班加點，對待工作他們是一絲不苟，極少聽見日本人弄虛作假、投機取巧。
日本人的觀念中認為，弄虛作假做偽劣產品是弱者的行為，是在侮辱自己的人格，因此日本產品的質量在世界的口碑都極好。日本企業能一個個成為國際品牌，離不開他們鑽牛角尖的性格和認真負責的態度，以及國家從小的基礎教育。
（我說件我表哥在日本工作的真實經歷：我表哥在日本一家裝修公司上班，有次他負責裝門鎖，但那個鎖比較先進，他一直裝不進去，眼看就要下班。這時在一起工作的4個日本人圍攏過來，問詢原因後幾個人一起研究，直到過了下班時間1個小時才把這個鎖安裝成功。
我表哥說，跟日本人一起做事，不會你推我我推你，有事情大家一起做，而他們又特別的鑽牛角尖，事情沒弄明白就會一直研究下去。）
明治三十八年，1905年，日本小學的入學率就已達到95.6%
國家重視人才的培養，是提升強國的基本，就如我國在解放後也一直在加強人才的培養，把國外的人才號召回來為祖國的強大效力。