導語：現在的父母很捉急，秉著不能讓孩子輸在起跑線的宗旨，勒緊褲腰帶也要送孩子去各種早教班、興趣班。然而，教育非得去教育機構嗎，在父母與孩子親子互動的閒暇時光中將教育潤物無聲的融化在孩子的成長中，春風化雨不著痕跡的幫助孩子成長成才。
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曾經，我也很捉急，寶寶半歲以後忙著去各種早教班瞭解課程設置，環境衛生安全情況等，那些關於訓練寶寶抓爬、啟發寶寶音樂天賦、繪畫色彩感知的課程吸引了我。但是試上了兩次課後寶寶就不想再進早教班，大概是那裡封閉的環境固定的空間讓寶寶失去了興趣。我不再勉強寶寶，而是努力探索如何在家庭陪伴的親子時光中把教育潤物無聲的浸透在其中。每天下班回家，我和福爸帶著寶寶坐在爬爬墊上，分三個角依次傳遞小球，這個遊戲既鍛鍊了寶寶的抓握能力，也鍛鍊了寶寶的語言理解能力，他需要準確理解爸爸表達的下一個是傳給誰。有時還會由我拿著小球趴在終點等寶寶，爸爸則給寶寶加油吶喊助威，鼓勵寶寶爬到我這兒來取小球，每一次爬到終點拿到小球的那一刻寶寶都興奮的像運動員一樣揮舞著雙手。寓教於樂的方式讓閒暇的親子時光更加精彩，還讓寶寶在玩的過程中鍛鍊了手眼協調能力，大動作協運動能力、、、、、、
春天，我們帶著寶寶一起走進大自然，觀察大自然色彩斑斕的顏色，看蜻蜓蝴蝶飛舞，大自然的一花一葉，日出日落，自然萬物賦予孩子最豐富的想象力。爸爸帶著吉他走進帶著芳香的草地上，我們一起隨著吉他唱歌，小福也興奮的在草地上蹦躂，有節奏的搖晃著小腦袋，那陶醉的樣子像開個人演唱會一樣。最美好的愛是光陰的給予和時間的陪伴，在孩子還小的時候父母是陪伴最多的人，在我們的陪伴中融入潤物無聲的教育，幫助孩子健康快樂成長，讓每一寸光陰都不在虛度中碌碌無為。
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