'書生夢中聽到兩句詩,寫上科考卷子,主考官拍案叫絕,稱為神助句'

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書生夢中聽到兩句詩,寫上科考卷子,主考官拍案叫絕,稱為神助句

中國古代正式開科取士始於隋朝,而將科舉制度化的是唐朝。

根據《文獻通考》、《冊府元龜》等書的記載,自唐朝開國之年(即武德元年,公元618年)始,法定年年開考。而縱觀唐朝289年曆史,紀錄在案的科舉考試共266次,基本達到了年年開考的規定。

唐代的科舉處於早期探索階段,考試的科目繁多,其中的秀才、明經、進士、明法、明字、明算等科為常設科目,故又稱常科。

唐代書生要考狀元,不像宋、明、清諸朝那樣,先經縣、州、府篩選,再經各省篩選,最後才參加國家級考試。唐代一般由地方長官進行訪查考核,將所在地品德、文學都好的士子上報到州,由本州長官提名推薦到中央,合格者稱為“鄉貢進士”,可直接參加“省試”(名義上由尚書省主持的全國性考試,又稱為“禮部試”,相當於後來的“會試”),錄取人選與各人的名次全由主試官一人確定。

這主試官通常得由文學和品德都富於名望的大官來擔任,是臨時性的,稱為“知貢舉”。

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書生夢中聽到兩句詩,寫上科考卷子,主考官拍案叫絕,稱為神助句

中國古代正式開科取士始於隋朝,而將科舉制度化的是唐朝。

根據《文獻通考》、《冊府元龜》等書的記載,自唐朝開國之年(即武德元年,公元618年)始,法定年年開考。而縱觀唐朝289年曆史,紀錄在案的科舉考試共266次,基本達到了年年開考的規定。

唐代的科舉處於早期探索階段,考試的科目繁多,其中的秀才、明經、進士、明法、明字、明算等科為常設科目,故又稱常科。

唐代書生要考狀元,不像宋、明、清諸朝那樣,先經縣、州、府篩選,再經各省篩選,最後才參加國家級考試。唐代一般由地方長官進行訪查考核,將所在地品德、文學都好的士子上報到州,由本州長官提名推薦到中央,合格者稱為“鄉貢進士”,可直接參加“省試”(名義上由尚書省主持的全國性考試,又稱為“禮部試”,相當於後來的“會試”),錄取人選與各人的名次全由主試官一人確定。

這主試官通常得由文學和品德都富於名望的大官來擔任,是臨時性的,稱為“知貢舉”。

書生夢中聽到兩句詩,寫上科考卷子,主考官拍案叫絕,稱為神助句

省試的考試項目,主要是詩賦。一篇律賦,一首律詩。賦用八韻,詩限作五言六韻。題目或用古事,或用時事,或用三字四字成語,或用一句五言古詩。應試者可任意取題目中一字為韻,也有由試官指定題目中某一字為韻的。一般都用平聲韻。

唐代科舉考試如此重視詩賦,一方面引發唐代文學興盛,另一方面卻促使士子忽略技藝之鑽研,造成科技發展緩慢。而且,由詩賦挑選出來的士人,往往缺乏行政知識及經驗,造成詩賦日工、吏治日壞的現象。

唐玄宗天寶十載(公元751年)“省試”的知貢舉為李暐,出的試題為《湘靈鼓瑟》,要求考生寫作一首五言律詩。

詩題“湘靈鼓瑟”來自屈原《遠遊》篇中的:“使湘靈鼓瑟兮,令海若舞馮夷”。

裡面包含一個悽美的傳說:堯帝的兩個女兒,一個名叫娥皇,一個名叫女英,都嫁給舜帝做妃子。舜帝南巡,死於蒼梧(今梧州),二妃不久也因哀傷而投湘水自盡,變成了湘水女神(即湘靈)。她們常常在月夜彈琴鼓瑟,用瑟音表達自己的哀思。

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書生夢中聽到兩句詩,寫上科考卷子,主考官拍案叫絕,稱為神助句

中國古代正式開科取士始於隋朝,而將科舉制度化的是唐朝。

根據《文獻通考》、《冊府元龜》等書的記載,自唐朝開國之年(即武德元年,公元618年)始,法定年年開考。而縱觀唐朝289年曆史,紀錄在案的科舉考試共266次,基本達到了年年開考的規定。

唐代的科舉處於早期探索階段,考試的科目繁多,其中的秀才、明經、進士、明法、明字、明算等科為常設科目,故又稱常科。

唐代書生要考狀元,不像宋、明、清諸朝那樣,先經縣、州、府篩選,再經各省篩選,最後才參加國家級考試。唐代一般由地方長官進行訪查考核,將所在地品德、文學都好的士子上報到州,由本州長官提名推薦到中央,合格者稱為“鄉貢進士”,可直接參加“省試”(名義上由尚書省主持的全國性考試,又稱為“禮部試”,相當於後來的“會試”),錄取人選與各人的名次全由主試官一人確定。

這主試官通常得由文學和品德都富於名望的大官來擔任,是臨時性的,稱為“知貢舉”。

書生夢中聽到兩句詩,寫上科考卷子,主考官拍案叫絕,稱為神助句

省試的考試項目,主要是詩賦。一篇律賦,一首律詩。賦用八韻,詩限作五言六韻。題目或用古事,或用時事,或用三字四字成語,或用一句五言古詩。應試者可任意取題目中一字為韻,也有由試官指定題目中某一字為韻的。一般都用平聲韻。

唐代科舉考試如此重視詩賦,一方面引發唐代文學興盛,另一方面卻促使士子忽略技藝之鑽研,造成科技發展緩慢。而且,由詩賦挑選出來的士人,往往缺乏行政知識及經驗,造成詩賦日工、吏治日壞的現象。

唐玄宗天寶十載(公元751年)“省試”的知貢舉為李暐,出的試題為《湘靈鼓瑟》,要求考生寫作一首五言律詩。

詩題“湘靈鼓瑟”來自屈原《遠遊》篇中的:“使湘靈鼓瑟兮,令海若舞馮夷”。

裡面包含一個悽美的傳說:堯帝的兩個女兒,一個名叫娥皇,一個名叫女英,都嫁給舜帝做妃子。舜帝南巡,死於蒼梧(今梧州),二妃不久也因哀傷而投湘水自盡,變成了湘水女神(即湘靈)。她們常常在月夜彈琴鼓瑟,用瑟音表達自己的哀思。

書生夢中聽到兩句詩,寫上科考卷子,主考官拍案叫絕,稱為神助句

由於省試詩題目由試官指定,而非詩人自己興發而作,作詩的目的就是博得試官中意,榜上題名,所以詩的思想內容受到了極大限制,難有佳作。

但是,這年卻頗有令人耳目一新的作品出現。

陳季、王邕、莊若訥、魏璀等人的作品都堪稱一流,其中又以陳季的作品最妙,其詩如下:

神女泛瑤瑟,古祠嚴野亭。

楚雲來泱漭,湘水助清泠。

妙指徵幽契,繁聲入杳冥。

一彈新月白,數曲暮山青。

調苦荊人怨,時遙帝子靈。

遺音如可賞,試奏為君聽。

“一彈新月白,數曲暮山青”,可稱佳句。

李暐迅速將這些作品列入及第卷中,並將陳季列在前面。

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書生夢中聽到兩句詩,寫上科考卷子,主考官拍案叫絕,稱為神助句

中國古代正式開科取士始於隋朝,而將科舉制度化的是唐朝。

根據《文獻通考》、《冊府元龜》等書的記載,自唐朝開國之年(即武德元年,公元618年)始,法定年年開考。而縱觀唐朝289年曆史,紀錄在案的科舉考試共266次,基本達到了年年開考的規定。

唐代的科舉處於早期探索階段,考試的科目繁多,其中的秀才、明經、進士、明法、明字、明算等科為常設科目,故又稱常科。

唐代書生要考狀元,不像宋、明、清諸朝那樣,先經縣、州、府篩選,再經各省篩選,最後才參加國家級考試。唐代一般由地方長官進行訪查考核,將所在地品德、文學都好的士子上報到州,由本州長官提名推薦到中央,合格者稱為“鄉貢進士”,可直接參加“省試”(名義上由尚書省主持的全國性考試,又稱為“禮部試”,相當於後來的“會試”),錄取人選與各人的名次全由主試官一人確定。

這主試官通常得由文學和品德都富於名望的大官來擔任,是臨時性的,稱為“知貢舉”。

書生夢中聽到兩句詩,寫上科考卷子,主考官拍案叫絕,稱為神助句

省試的考試項目,主要是詩賦。一篇律賦,一首律詩。賦用八韻,詩限作五言六韻。題目或用古事,或用時事,或用三字四字成語,或用一句五言古詩。應試者可任意取題目中一字為韻,也有由試官指定題目中某一字為韻的。一般都用平聲韻。

唐代科舉考試如此重視詩賦,一方面引發唐代文學興盛,另一方面卻促使士子忽略技藝之鑽研,造成科技發展緩慢。而且,由詩賦挑選出來的士人,往往缺乏行政知識及經驗,造成詩賦日工、吏治日壞的現象。

唐玄宗天寶十載(公元751年)“省試”的知貢舉為李暐,出的試題為《湘靈鼓瑟》,要求考生寫作一首五言律詩。

詩題“湘靈鼓瑟”來自屈原《遠遊》篇中的:“使湘靈鼓瑟兮,令海若舞馮夷”。

裡面包含一個悽美的傳說:堯帝的兩個女兒,一個名叫娥皇,一個名叫女英,都嫁給舜帝做妃子。舜帝南巡,死於蒼梧(今梧州),二妃不久也因哀傷而投湘水自盡,變成了湘水女神(即湘靈)。她們常常在月夜彈琴鼓瑟,用瑟音表達自己的哀思。

書生夢中聽到兩句詩,寫上科考卷子,主考官拍案叫絕,稱為神助句

由於省試詩題目由試官指定,而非詩人自己興發而作,作詩的目的就是博得試官中意,榜上題名,所以詩的思想內容受到了極大限制,難有佳作。

但是,這年卻頗有令人耳目一新的作品出現。

陳季、王邕、莊若訥、魏璀等人的作品都堪稱一流,其中又以陳季的作品最妙,其詩如下:

神女泛瑤瑟,古祠嚴野亭。

楚雲來泱漭,湘水助清泠。

妙指徵幽契,繁聲入杳冥。

一彈新月白,數曲暮山青。

調苦荊人怨,時遙帝子靈。

遺音如可賞,試奏為君聽。

“一彈新月白,數曲暮山青”,可稱佳句。

李暐迅速將這些作品列入及第卷中,並將陳季列在前面。

書生夢中聽到兩句詩,寫上科考卷子,主考官拍案叫絕,稱為神助句

但是,另一首作品的出現,又把節季壓在了下面。

該首作品是這樣寫的:

善鼓雲和瑟,常聞帝子靈。

馮夷空自舞,楚客不堪聽。

苦調悽金石,清音入杳冥。

蒼梧來怨慕,白芷動芳馨。

流水傳湘浦,悲風過洞庭。

曲終人不見,江上數峰青!

李暐一下子就被詩中所描繪的優美意境給征服了。

詩的意境是這樣的:常常聽說湘水之神善於彈奏雲瑟,引得黃河水神馮夷翩翩起舞。楚地人民都不忍聆聽這種哀音。曲調太悲太苦,能使堅硬的金石感到悽楚,並透過窮高極遠的蒼穹傳到蒼梧蒼梧之野,感動了寄身山間的舜帝之靈,從而使山上的白芷吐出芬芳,與瑟聲交相應和。瑟聲隨著流水和悲風,傳過湘江,吹過洞庭湖,等到曲終聲寂。看不見鼓瑟的人,只看見湘水上的數座青山。

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書生夢中聽到兩句詩,寫上科考卷子,主考官拍案叫絕,稱為神助句

中國古代正式開科取士始於隋朝,而將科舉制度化的是唐朝。

根據《文獻通考》、《冊府元龜》等書的記載,自唐朝開國之年(即武德元年,公元618年)始,法定年年開考。而縱觀唐朝289年曆史,紀錄在案的科舉考試共266次,基本達到了年年開考的規定。

唐代的科舉處於早期探索階段,考試的科目繁多,其中的秀才、明經、進士、明法、明字、明算等科為常設科目,故又稱常科。

唐代書生要考狀元,不像宋、明、清諸朝那樣,先經縣、州、府篩選,再經各省篩選,最後才參加國家級考試。唐代一般由地方長官進行訪查考核,將所在地品德、文學都好的士子上報到州,由本州長官提名推薦到中央,合格者稱為“鄉貢進士”,可直接參加“省試”(名義上由尚書省主持的全國性考試,又稱為“禮部試”,相當於後來的“會試”),錄取人選與各人的名次全由主試官一人確定。

這主試官通常得由文學和品德都富於名望的大官來擔任,是臨時性的,稱為“知貢舉”。

書生夢中聽到兩句詩,寫上科考卷子,主考官拍案叫絕,稱為神助句

省試的考試項目,主要是詩賦。一篇律賦,一首律詩。賦用八韻,詩限作五言六韻。題目或用古事,或用時事,或用三字四字成語,或用一句五言古詩。應試者可任意取題目中一字為韻,也有由試官指定題目中某一字為韻的。一般都用平聲韻。

唐代科舉考試如此重視詩賦,一方面引發唐代文學興盛,另一方面卻促使士子忽略技藝之鑽研,造成科技發展緩慢。而且,由詩賦挑選出來的士人,往往缺乏行政知識及經驗,造成詩賦日工、吏治日壞的現象。

唐玄宗天寶十載(公元751年)“省試”的知貢舉為李暐,出的試題為《湘靈鼓瑟》,要求考生寫作一首五言律詩。

詩題“湘靈鼓瑟”來自屈原《遠遊》篇中的:“使湘靈鼓瑟兮,令海若舞馮夷”。

裡面包含一個悽美的傳說:堯帝的兩個女兒,一個名叫娥皇,一個名叫女英,都嫁給舜帝做妃子。舜帝南巡,死於蒼梧(今梧州),二妃不久也因哀傷而投湘水自盡,變成了湘水女神(即湘靈)。她們常常在月夜彈琴鼓瑟,用瑟音表達自己的哀思。

書生夢中聽到兩句詩,寫上科考卷子,主考官拍案叫絕,稱為神助句

由於省試詩題目由試官指定,而非詩人自己興發而作,作詩的目的就是博得試官中意,榜上題名,所以詩的思想內容受到了極大限制,難有佳作。

但是,這年卻頗有令人耳目一新的作品出現。

陳季、王邕、莊若訥、魏璀等人的作品都堪稱一流,其中又以陳季的作品最妙,其詩如下:

神女泛瑤瑟,古祠嚴野亭。

楚雲來泱漭,湘水助清泠。

妙指徵幽契,繁聲入杳冥。

一彈新月白,數曲暮山青。

調苦荊人怨,時遙帝子靈。

遺音如可賞,試奏為君聽。

“一彈新月白,數曲暮山青”,可稱佳句。

李暐迅速將這些作品列入及第卷中,並將陳季列在前面。

書生夢中聽到兩句詩,寫上科考卷子,主考官拍案叫絕,稱為神助句

但是,另一首作品的出現,又把節季壓在了下面。

該首作品是這樣寫的:

善鼓雲和瑟,常聞帝子靈。

馮夷空自舞,楚客不堪聽。

苦調悽金石,清音入杳冥。

蒼梧來怨慕,白芷動芳馨。

流水傳湘浦,悲風過洞庭。

曲終人不見,江上數峰青!

李暐一下子就被詩中所描繪的優美意境給征服了。

詩的意境是這樣的:常常聽說湘水之神善於彈奏雲瑟,引得黃河水神馮夷翩翩起舞。楚地人民都不忍聆聽這種哀音。曲調太悲太苦,能使堅硬的金石感到悽楚,並透過窮高極遠的蒼穹傳到蒼梧蒼梧之野,感動了寄身山間的舜帝之靈,從而使山上的白芷吐出芬芳,與瑟聲交相應和。瑟聲隨著流水和悲風,傳過湘江,吹過洞庭湖,等到曲終聲寂。看不見鼓瑟的人,只看見湘水上的數座青山。

書生夢中聽到兩句詩,寫上科考卷子,主考官拍案叫絕,稱為神助句

李暐讀到最末一句——“曲終人不見,江上數峰青”,忍不住驚呼道:“像這樣高妙空靈的結句,必有神助方能寫得出來啊!”

當時的科舉考卷並不糊名密封,李暐看了考生的名字——錢起,牢牢記在心中,將之置於高第。

錢起登第後,被授予校書郎一職,得到了大詩人王維的欣賞及大力提攜。

李暐稱“曲終人不見,江上數峰青”一句如有“神助”。

實際上,錢起也坦承,自己早年離家鄉吳興(今浙江湖州)出遊,曾旅居京口(今江蘇鎮江)一客店,夜半入夢,隱約聽見有人在窗外吟詩,吟來吟去都是這麼兩句:“曲終人不見,江上數峰青。”夢醒驚起,到屋外張望,月明風清,悄無一人。這次考試,寫最後兩句,苦無佳句。忽然憶起夜宿京口之夜,福至心靈,就把夢中聽到的那兩句寫上了卷子。

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書生夢中聽到兩句詩,寫上科考卷子,主考官拍案叫絕,稱為神助句

中國古代正式開科取士始於隋朝,而將科舉制度化的是唐朝。

根據《文獻通考》、《冊府元龜》等書的記載,自唐朝開國之年(即武德元年,公元618年)始,法定年年開考。而縱觀唐朝289年曆史,紀錄在案的科舉考試共266次,基本達到了年年開考的規定。

唐代的科舉處於早期探索階段,考試的科目繁多,其中的秀才、明經、進士、明法、明字、明算等科為常設科目,故又稱常科。

唐代書生要考狀元,不像宋、明、清諸朝那樣,先經縣、州、府篩選,再經各省篩選,最後才參加國家級考試。唐代一般由地方長官進行訪查考核,將所在地品德、文學都好的士子上報到州,由本州長官提名推薦到中央,合格者稱為“鄉貢進士”,可直接參加“省試”(名義上由尚書省主持的全國性考試,又稱為“禮部試”,相當於後來的“會試”),錄取人選與各人的名次全由主試官一人確定。

這主試官通常得由文學和品德都富於名望的大官來擔任,是臨時性的,稱為“知貢舉”。

書生夢中聽到兩句詩,寫上科考卷子,主考官拍案叫絕,稱為神助句

省試的考試項目,主要是詩賦。一篇律賦,一首律詩。賦用八韻,詩限作五言六韻。題目或用古事,或用時事,或用三字四字成語,或用一句五言古詩。應試者可任意取題目中一字為韻,也有由試官指定題目中某一字為韻的。一般都用平聲韻。

唐代科舉考試如此重視詩賦,一方面引發唐代文學興盛,另一方面卻促使士子忽略技藝之鑽研,造成科技發展緩慢。而且,由詩賦挑選出來的士人,往往缺乏行政知識及經驗,造成詩賦日工、吏治日壞的現象。

唐玄宗天寶十載(公元751年)“省試”的知貢舉為李暐,出的試題為《湘靈鼓瑟》,要求考生寫作一首五言律詩。

詩題“湘靈鼓瑟”來自屈原《遠遊》篇中的:“使湘靈鼓瑟兮,令海若舞馮夷”。

裡面包含一個悽美的傳說:堯帝的兩個女兒,一個名叫娥皇,一個名叫女英,都嫁給舜帝做妃子。舜帝南巡,死於蒼梧(今梧州),二妃不久也因哀傷而投湘水自盡,變成了湘水女神(即湘靈)。她們常常在月夜彈琴鼓瑟,用瑟音表達自己的哀思。

書生夢中聽到兩句詩,寫上科考卷子,主考官拍案叫絕,稱為神助句

由於省試詩題目由試官指定,而非詩人自己興發而作,作詩的目的就是博得試官中意,榜上題名,所以詩的思想內容受到了極大限制,難有佳作。

但是,這年卻頗有令人耳目一新的作品出現。

陳季、王邕、莊若訥、魏璀等人的作品都堪稱一流,其中又以陳季的作品最妙,其詩如下:

神女泛瑤瑟,古祠嚴野亭。

楚雲來泱漭,湘水助清泠。

妙指徵幽契,繁聲入杳冥。

一彈新月白,數曲暮山青。

調苦荊人怨,時遙帝子靈。

遺音如可賞,試奏為君聽。

“一彈新月白,數曲暮山青”,可稱佳句。

李暐迅速將這些作品列入及第卷中,並將陳季列在前面。

書生夢中聽到兩句詩,寫上科考卷子,主考官拍案叫絕,稱為神助句

但是,另一首作品的出現,又把節季壓在了下面。

該首作品是這樣寫的:

善鼓雲和瑟,常聞帝子靈。

馮夷空自舞,楚客不堪聽。

苦調悽金石,清音入杳冥。

蒼梧來怨慕,白芷動芳馨。

流水傳湘浦,悲風過洞庭。

曲終人不見,江上數峰青!

李暐一下子就被詩中所描繪的優美意境給征服了。

詩的意境是這樣的:常常聽說湘水之神善於彈奏雲瑟,引得黃河水神馮夷翩翩起舞。楚地人民都不忍聆聽這種哀音。曲調太悲太苦,能使堅硬的金石感到悽楚,並透過窮高極遠的蒼穹傳到蒼梧蒼梧之野,感動了寄身山間的舜帝之靈,從而使山上的白芷吐出芬芳,與瑟聲交相應和。瑟聲隨著流水和悲風,傳過湘江,吹過洞庭湖,等到曲終聲寂。看不見鼓瑟的人,只看見湘水上的數座青山。

書生夢中聽到兩句詩,寫上科考卷子,主考官拍案叫絕,稱為神助句

李暐讀到最末一句——“曲終人不見,江上數峰青”,忍不住驚呼道:“像這樣高妙空靈的結句,必有神助方能寫得出來啊!”

當時的科舉考卷並不糊名密封,李暐看了考生的名字——錢起,牢牢記在心中,將之置於高第。

錢起登第後,被授予校書郎一職,得到了大詩人王維的欣賞及大力提攜。

李暐稱“曲終人不見,江上數峰青”一句如有“神助”。

實際上,錢起也坦承,自己早年離家鄉吳興(今浙江湖州)出遊,曾旅居京口(今江蘇鎮江)一客店,夜半入夢,隱約聽見有人在窗外吟詩,吟來吟去都是這麼兩句:“曲終人不見,江上數峰青。”夢醒驚起,到屋外張望,月明風清,悄無一人。這次考試,寫最後兩句,苦無佳句。忽然憶起夜宿京口之夜,福至心靈,就把夢中聽到的那兩句寫上了卷子。

書生夢中聽到兩句詩,寫上科考卷子,主考官拍案叫絕,稱為神助句

王維稱讚錢起的詩有“高格”,王維死後,錢起便當仁不讓地執掌了詩壇牛耳。

高仲武於大曆末年編《中興間氣集》,捲上第一人即為錢起。

高仲武說:“右丞(即王維)沒後,員外(錢起官為考功員外郎,故稱之為員外)為雄。芟齊宋之浮游,削樑陳之靡嫚。迥然獨立,莫之與群。”

《中興間氣集》卷下第一人就是郎士元,時人也將錢起和錢起並列為中唐詩壇二領袖,稱“錢郎”,時有“前有沈宋(即沈佺期和宋之問),後有錢郎”之譽。

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書生夢中聽到兩句詩,寫上科考卷子,主考官拍案叫絕,稱為神助句

中國古代正式開科取士始於隋朝,而將科舉制度化的是唐朝。

根據《文獻通考》、《冊府元龜》等書的記載,自唐朝開國之年(即武德元年,公元618年)始,法定年年開考。而縱觀唐朝289年曆史,紀錄在案的科舉考試共266次,基本達到了年年開考的規定。

唐代的科舉處於早期探索階段,考試的科目繁多,其中的秀才、明經、進士、明法、明字、明算等科為常設科目,故又稱常科。

唐代書生要考狀元,不像宋、明、清諸朝那樣,先經縣、州、府篩選,再經各省篩選,最後才參加國家級考試。唐代一般由地方長官進行訪查考核,將所在地品德、文學都好的士子上報到州,由本州長官提名推薦到中央,合格者稱為“鄉貢進士”,可直接參加“省試”(名義上由尚書省主持的全國性考試,又稱為“禮部試”,相當於後來的“會試”),錄取人選與各人的名次全由主試官一人確定。

這主試官通常得由文學和品德都富於名望的大官來擔任,是臨時性的,稱為“知貢舉”。

書生夢中聽到兩句詩,寫上科考卷子,主考官拍案叫絕,稱為神助句

省試的考試項目,主要是詩賦。一篇律賦,一首律詩。賦用八韻,詩限作五言六韻。題目或用古事,或用時事,或用三字四字成語,或用一句五言古詩。應試者可任意取題目中一字為韻,也有由試官指定題目中某一字為韻的。一般都用平聲韻。

唐代科舉考試如此重視詩賦,一方面引發唐代文學興盛,另一方面卻促使士子忽略技藝之鑽研,造成科技發展緩慢。而且,由詩賦挑選出來的士人,往往缺乏行政知識及經驗,造成詩賦日工、吏治日壞的現象。

唐玄宗天寶十載(公元751年)“省試”的知貢舉為李暐,出的試題為《湘靈鼓瑟》,要求考生寫作一首五言律詩。

詩題“湘靈鼓瑟”來自屈原《遠遊》篇中的:“使湘靈鼓瑟兮,令海若舞馮夷”。

裡面包含一個悽美的傳說:堯帝的兩個女兒,一個名叫娥皇,一個名叫女英,都嫁給舜帝做妃子。舜帝南巡,死於蒼梧(今梧州),二妃不久也因哀傷而投湘水自盡,變成了湘水女神(即湘靈)。她們常常在月夜彈琴鼓瑟,用瑟音表達自己的哀思。

書生夢中聽到兩句詩,寫上科考卷子,主考官拍案叫絕,稱為神助句

由於省試詩題目由試官指定,而非詩人自己興發而作,作詩的目的就是博得試官中意,榜上題名,所以詩的思想內容受到了極大限制,難有佳作。

但是,這年卻頗有令人耳目一新的作品出現。

陳季、王邕、莊若訥、魏璀等人的作品都堪稱一流,其中又以陳季的作品最妙,其詩如下:

神女泛瑤瑟,古祠嚴野亭。

楚雲來泱漭,湘水助清泠。

妙指徵幽契,繁聲入杳冥。

一彈新月白,數曲暮山青。

調苦荊人怨,時遙帝子靈。

遺音如可賞,試奏為君聽。

“一彈新月白,數曲暮山青”,可稱佳句。

李暐迅速將這些作品列入及第卷中,並將陳季列在前面。

書生夢中聽到兩句詩,寫上科考卷子,主考官拍案叫絕,稱為神助句

但是,另一首作品的出現,又把節季壓在了下面。

該首作品是這樣寫的:

善鼓雲和瑟,常聞帝子靈。

馮夷空自舞,楚客不堪聽。

苦調悽金石,清音入杳冥。

蒼梧來怨慕,白芷動芳馨。

流水傳湘浦,悲風過洞庭。

曲終人不見,江上數峰青!

李暐一下子就被詩中所描繪的優美意境給征服了。

詩的意境是這樣的:常常聽說湘水之神善於彈奏雲瑟,引得黃河水神馮夷翩翩起舞。楚地人民都不忍聆聽這種哀音。曲調太悲太苦,能使堅硬的金石感到悽楚,並透過窮高極遠的蒼穹傳到蒼梧蒼梧之野,感動了寄身山間的舜帝之靈,從而使山上的白芷吐出芬芳,與瑟聲交相應和。瑟聲隨著流水和悲風,傳過湘江,吹過洞庭湖,等到曲終聲寂。看不見鼓瑟的人,只看見湘水上的數座青山。

書生夢中聽到兩句詩,寫上科考卷子,主考官拍案叫絕,稱為神助句

李暐讀到最末一句——“曲終人不見,江上數峰青”,忍不住驚呼道:“像這樣高妙空靈的結句,必有神助方能寫得出來啊!”

當時的科舉考卷並不糊名密封,李暐看了考生的名字——錢起,牢牢記在心中,將之置於高第。

錢起登第後,被授予校書郎一職,得到了大詩人王維的欣賞及大力提攜。

李暐稱“曲終人不見,江上數峰青”一句如有“神助”。

實際上,錢起也坦承,自己早年離家鄉吳興(今浙江湖州)出遊,曾旅居京口(今江蘇鎮江)一客店,夜半入夢,隱約聽見有人在窗外吟詩,吟來吟去都是這麼兩句:“曲終人不見,江上數峰青。”夢醒驚起,到屋外張望,月明風清,悄無一人。這次考試,寫最後兩句,苦無佳句。忽然憶起夜宿京口之夜,福至心靈,就把夢中聽到的那兩句寫上了卷子。

書生夢中聽到兩句詩,寫上科考卷子,主考官拍案叫絕,稱為神助句

王維稱讚錢起的詩有“高格”,王維死後,錢起便當仁不讓地執掌了詩壇牛耳。

高仲武於大曆末年編《中興間氣集》,捲上第一人即為錢起。

高仲武說:“右丞(即王維)沒後,員外(錢起官為考功員外郎,故稱之為員外)為雄。芟齊宋之浮游,削樑陳之靡嫚。迥然獨立,莫之與群。”

《中興間氣集》卷下第一人就是郎士元,時人也將錢起和錢起並列為中唐詩壇二領袖,稱“錢郎”,時有“前有沈宋(即沈佺期和宋之問),後有錢郎”之譽。

書生夢中聽到兩句詩,寫上科考卷子,主考官拍案叫絕,稱為神助句

另外,人們也喜歡把盧綸、吉中孚、韓翃、耿湋、司空曙、苗發、崔峒、夏侯審、李端等九人和錢起合稱大曆十才子,其中,錢起為“大曆十才子之冠”。

對於這些稱謂,錢起很不以為然,他說:“郎士元安得與餘並稱也?”

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