暑期檔爆款《哪吒之魔童降世》，拍火了一個全新的哪吒。
那句“我命由我不由天”的吶喊，至今還在腦中迴響。
沒想到三刷之後，比起哪吒，更讓我有共鳴的是敖丙。
確切地說，是心疼。
雖是龍族三太子，實則在海底煉獄長大，自小揹負重任。
沒有哪吒那份恣意妄為的孤勇，多了一身少年老成。
全龍族拔下身上最堅硬的鱗片鑄成的萬龍甲，不僅是保護他的盔甲，更是禁錮他的鎖鏈。
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在敖丙披上萬龍甲向龍王下跪領命的一刻，我都替他窒息。
彷彿聽到了一句話：
“你是我們全村培養出的唯一大學生，可一定要考清華啊！”
看吧，中國人講究望子成龍，可真成了龍，一樣要考清華。
就說你怕不怕？
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這幾天連著追《小歡喜》，有好多情節又讓我重溫了熟悉的窒息感。
看完直播再刷到片段，依然虎軀一震。
陶虹老師的演技我真的respect。
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別緊張，劇如其名，基調是輕鬆溫馨的，還有那麼點小歡喜小俏皮。
可它“勁兒”大，全憑三個字：太真實。
有多真？
每句臺詞我都想截圖發朋友圈——
在學校犯了事，回家路上你一旦開口辯解，迎來的不僅是劈頭蓋臉一頓呲，還有最經典的那句：
不要叫我媽，我不是你媽。
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高考考不好就讀不了好大學，讀不了好大學就找不到好工作，找不到好工作你就完了…
完了…
了…
確認過臺詞，大家都慌了：
親媽，絕對的親媽！
這種望子成龍盼女成鳳、整個家族的希望寄予你一身的壓力，太有代入感了。
我光看文字，耳邊都能出現我媽的聲音。
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完了…
了…
確認過臺詞，大家都慌了：
親媽，絕對的親媽！
這種望子成龍盼女成鳳、整個家族的希望寄予你一身的壓力，太有代入感了。
我光看文字，耳邊都能出現我媽的聲音。
當然，真實的不只臺詞。
一集不落追下來，《小歡喜》的“真”在於它通過高考這面放大鏡，讓你看到生活的細枝末節，也將父母與孩子之間的愛與矛盾具象化，且無形中放大。
三組家庭，四個備戰高考的準高三生，以及在這一年把生活過得像打仗似的家長……
不同的教育模式，同一種愛和控制。
就拿和很多普通家庭類似的童文潔一家來說——
高一高二時，兒子方一凡的成績雖不優秀但也勉強說得過去。
身為家長，童文潔一直都是佛系狀態。
可眼看著升入高三，兒子成績急速下滑，甚至到了班主任提出“留級”的建議。
這下，她慌了。
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完了…
了…
確認過臺詞，大家都慌了：
親媽，絕對的親媽！
這種望子成龍盼女成鳳、整個家族的希望寄予你一身的壓力，太有代入感了。
我光看文字，耳邊都能出現我媽的聲音。
當然，真實的不只臺詞。
一集不落追下來，《小歡喜》的“真”在於它通過高考這面放大鏡，讓你看到生活的細枝末節，也將父母與孩子之間的愛與矛盾具象化，且無形中放大。
三組家庭，四個備戰高考的準高三生，以及在這一年把生活過得像打仗似的家長……
不同的教育模式，同一種愛和控制。
就拿和很多普通家庭類似的童文潔一家來說——
高一高二時，兒子方一凡的成績雖不優秀但也勉強說得過去。
身為家長，童文潔一直都是佛系狀態。
可眼看著升入高三，兒子成績急速下滑，甚至到了班主任提出“留級”的建議。
這下，她慌了。
打擊之下，她一邊對兒子“恨鐵不成鋼”，一邊又對如何提高學習成績及高三的重要性瞭解沒那麼深。
畢竟在童文潔看來，自己也算盡職盡責，孩子成績不好那還能是自己的錯？
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不同的教育模式，同一種愛和控制。
就拿和很多普通家庭類似的童文潔一家來說——
高一高二時，兒子方一凡的成績雖不優秀但也勉強說得過去。
身為家長，童文潔一直都是佛系狀態。
可眼看著升入高三，兒子成績急速下滑，甚至到了班主任提出“留級”的建議。
這下，她慌了。
打擊之下，她一邊對兒子“恨鐵不成鋼”，一邊又對如何提高學習成績及高三的重要性瞭解沒那麼深。
畢竟在童文潔看來，自己也算盡職盡責，孩子成績不好那還能是自己的錯？
閨蜜宋倩向你的危險發言發出嚴重警告：
你這個同志說話很搞笑啊！
孩子的問題就是家長的問題。
感受一下這憑藉多年教學經驗總結出來的“正確認識”：
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看得讓人又想笑又無奈。
看，高三這場仗，親爸親媽得衝在孩子前頭，不然大家一起淪陷！
尤其是同樣上高三的學霸外甥住來自己家後，那打擊是致命的。
看看傳說中“別人家的孩子”，十來分鐘就把一套題做完了。
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可眼看著升入高三，兒子成績急速下滑，甚至到了班主任提出“留級”的建議。
這下，她慌了。
打擊之下，她一邊對兒子“恨鐵不成鋼”，一邊又對如何提高學習成績及高三的重要性瞭解沒那麼深。
畢竟在童文潔看來，自己也算盡職盡責，孩子成績不好那還能是自己的錯？
閨蜜宋倩向你的危險發言發出嚴重警告：
你這個同志說話很搞笑啊！
孩子的問題就是家長的問題。
感受一下這憑藉多年教學經驗總結出來的“正確認識”：
看得讓人又想笑又無奈。
看，高三這場仗，親爸親媽得衝在孩子前頭，不然大家一起淪陷！
尤其是同樣上高三的學霸外甥住來自己家後，那打擊是致命的。
看看傳說中“別人家的孩子”，十來分鐘就把一套題做完了。
看看自己的學渣兒子，心不在焉：
暑期檔爆款《哪吒之魔童降世》，拍火了一個全新的哪吒。
那句“我命由我不由天”的吶喊，至今還在腦中迴響。
沒想到三刷之後，比起哪吒，更讓我有共鳴的是敖丙。
確切地說，是心疼。
雖是龍族三太子，實則在海底煉獄長大，自小揹負重任。
沒有哪吒那份恣意妄為的孤勇，多了一身少年老成。
全龍族拔下身上最堅硬的鱗片鑄成的萬龍甲，不僅是保護他的盔甲，更是禁錮他的鎖鏈。
在敖丙披上萬龍甲向龍王下跪領命的一刻，我都替他窒息。
彷彿聽到了一句話：
“你是我們全村培養出的唯一大學生，可一定要考清華啊！”
看吧，中國人講究望子成龍，可真成了龍，一樣要考清華。
就說你怕不怕？
這幾天連著追《小歡喜》，有好多情節又讓我重溫了熟悉的窒息感。
看完直播再刷到片段，依然虎軀一震。
陶虹老師的演技我真的respect。
評論裡同樣一片萬箭穿心：
別緊張，劇如其名，基調是輕鬆溫馨的，還有那麼點小歡喜小俏皮。
可它“勁兒”大，全憑三個字：太真實。
有多真？
每句臺詞我都想截圖發朋友圈——
在學校犯了事，回家路上你一旦開口辯解，迎來的不僅是劈頭蓋臉一頓呲，還有最經典的那句：
不要叫我媽，我不是你媽。
高考時期，娛樂愛好統統靠邊，只允許你好學三連：
學習，分數，清華北大。
高考考不好就讀不了好大學，讀不了好大學就找不到好工作，找不到好工作你就完了…
完了…
了…
確認過臺詞，大家都慌了：
親媽，絕對的親媽！
這種望子成龍盼女成鳳、整個家族的希望寄予你一身的壓力，太有代入感了。
我光看文字，耳邊都能出現我媽的聲音。
當然，真實的不只臺詞。
一集不落追下來，《小歡喜》的“真”在於它通過高考這面放大鏡，讓你看到生活的細枝末節，也將父母與孩子之間的愛與矛盾具象化，且無形中放大。
三組家庭，四個備戰高考的準高三生，以及在這一年把生活過得像打仗似的家長……
不同的教育模式，同一種愛和控制。
就拿和很多普通家庭類似的童文潔一家來說——
高一高二時，兒子方一凡的成績雖不優秀但也勉強說得過去。
身為家長，童文潔一直都是佛系狀態。
可眼看著升入高三，兒子成績急速下滑，甚至到了班主任提出“留級”的建議。
這下，她慌了。
打擊之下，她一邊對兒子“恨鐵不成鋼”，一邊又對如何提高學習成績及高三的重要性瞭解沒那麼深。
畢竟在童文潔看來，自己也算盡職盡責，孩子成績不好那還能是自己的錯？
閨蜜宋倩向你的危險發言發出嚴重警告：
你這個同志說話很搞笑啊！
孩子的問題就是家長的問題。
感受一下這憑藉多年教學經驗總結出來的“正確認識”：
看得讓人又想笑又無奈。
看，高三這場仗，親爸親媽得衝在孩子前頭，不然大家一起淪陷！
尤其是同樣上高三的學霸外甥住來自己家後，那打擊是致命的。
看看傳說中“別人家的孩子”，十來分鐘就把一套題做完了。
看看自己的學渣兒子，心不在焉：
這對比誰扛得住啊？
於是，童文潔把各種“填鴨”全都提上日程——
課外輔導，安排上！
暑期檔爆款《哪吒之魔童降世》，拍火了一個全新的哪吒。
那句“我命由我不由天”的吶喊，至今還在腦中迴響。
沒想到三刷之後，比起哪吒，更讓我有共鳴的是敖丙。
確切地說，是心疼。
雖是龍族三太子，實則在海底煉獄長大，自小揹負重任。
沒有哪吒那份恣意妄為的孤勇，多了一身少年老成。
全龍族拔下身上最堅硬的鱗片鑄成的萬龍甲，不僅是保護他的盔甲，更是禁錮他的鎖鏈。
在敖丙披上萬龍甲向龍王下跪領命的一刻，我都替他窒息。
彷彿聽到了一句話：
“你是我們全村培養出的唯一大學生，可一定要考清華啊！”
看吧，中國人講究望子成龍，可真成了龍，一樣要考清華。
就說你怕不怕？
這幾天連著追《小歡喜》，有好多情節又讓我重溫了熟悉的窒息感。
看完直播再刷到片段，依然虎軀一震。
陶虹老師的演技我真的respect。
評論裡同樣一片萬箭穿心：
別緊張，劇如其名，基調是輕鬆溫馨的，還有那麼點小歡喜小俏皮。
可它“勁兒”大，全憑三個字：太真實。
有多真？
每句臺詞我都想截圖發朋友圈——
在學校犯了事，回家路上你一旦開口辯解，迎來的不僅是劈頭蓋臉一頓呲，還有最經典的那句：
不要叫我媽，我不是你媽。
高考時期，娛樂愛好統統靠邊，只允許你好學三連：
學習，分數，清華北大。
高考考不好就讀不了好大學，讀不了好大學就找不到好工作，找不到好工作你就完了…
完了…
了…
確認過臺詞，大家都慌了：
親媽，絕對的親媽！
這種望子成龍盼女成鳳、整個家族的希望寄予你一身的壓力，太有代入感了。
我光看文字，耳邊都能出現我媽的聲音。
當然，真實的不只臺詞。
一集不落追下來，《小歡喜》的“真”在於它通過高考這面放大鏡，讓你看到生活的細枝末節，也將父母與孩子之間的愛與矛盾具象化，且無形中放大。
三組家庭，四個備戰高考的準高三生，以及在這一年把生活過得像打仗似的家長……
不同的教育模式，同一種愛和控制。
就拿和很多普通家庭類似的童文潔一家來說——
高一高二時，兒子方一凡的成績雖不優秀但也勉強說得過去。
身為家長，童文潔一直都是佛系狀態。
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學區房，租起來！
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那句“我命由我不由天”的吶喊，至今還在腦中迴響。
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在敖丙披上萬龍甲向龍王下跪領命的一刻，我都替他窒息。
彷彿聽到了一句話：
“你是我們全村培養出的唯一大學生，可一定要考清華啊！”
看吧，中國人講究望子成龍，可真成了龍，一樣要考清華。
就說你怕不怕？
這幾天連著追《小歡喜》，有好多情節又讓我重溫了熟悉的窒息感。
看完直播再刷到片段，依然虎軀一震。
陶虹老師的演技我真的respect。
評論裡同樣一片萬箭穿心：
別緊張，劇如其名，基調是輕鬆溫馨的，還有那麼點小歡喜小俏皮。
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有多真？
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不要叫我媽，我不是你媽。
高考時期，娛樂愛好統統靠邊，只允許你好學三連：
學習，分數，清華北大。
高考考不好就讀不了好大學，讀不了好大學就找不到好工作，找不到好工作你就完了…
完了…
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親媽，絕對的親媽！
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當然，真實的不只臺詞。
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高一高二時，兒子方一凡的成績雖不優秀但也勉強說得過去。
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這下，她慌了。
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於是，童文潔把各種“填鴨”全都提上日程——
課外輔導，安排上！
學區房，租起來！
衛生間，也要先緊著孩子用！
至於老公的生活作息，調整起來聽指揮，一切措施保高考。
暑期檔爆款《哪吒之魔童降世》，拍火了一個全新的哪吒。
那句“我命由我不由天”的吶喊，至今還在腦中迴響。
沒想到三刷之後，比起哪吒，更讓我有共鳴的是敖丙。
確切地說，是心疼。
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有多真？
每句臺詞我都想截圖發朋友圈——
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不要叫我媽，我不是你媽。
高考時期，娛樂愛好統統靠邊，只允許你好學三連：
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高考考不好就讀不了好大學，讀不了好大學就找不到好工作，找不到好工作你就完了…
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親媽，絕對的親媽！
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我光看文字，耳邊都能出現我媽的聲音。
當然，真實的不只臺詞。
一集不落追下來，《小歡喜》的“真”在於它通過高考這面放大鏡，讓你看到生活的細枝末節，也將父母與孩子之間的愛與矛盾具象化，且無形中放大。
三組家庭，四個備戰高考的準高三生，以及在這一年把生活過得像打仗似的家長……
不同的教育模式，同一種愛和控制。
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身為家長，童文潔一直都是佛系狀態。
可眼看著升入高三，兒子成績急速下滑，甚至到了班主任提出“留級”的建議。
這下，她慌了。
打擊之下，她一邊對兒子“恨鐵不成鋼”，一邊又對如何提高學習成績及高三的重要性瞭解沒那麼深。
畢竟在童文潔看來，自己也算盡職盡責，孩子成績不好那還能是自己的錯？
閨蜜宋倩向你的危險發言發出嚴重警告：
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看看自己的學渣兒子，心不在焉：
這對比誰扛得住啊？
於是，童文潔把各種“填鴨”全都提上日程——
課外輔導，安排上！
學區房，租起來！
衛生間，也要先緊著孩子用！
至於老公的生活作息，調整起來聽指揮，一切措施保高考。
顯然，在獲得宋倩的指點後，童文潔對高考有了“正確認識”：
孩子的問題就是我們的問題，孩子的高三就是我們的高三。
而面對不爭氣的兒子，隔三差五的口頭感化更是少不了。
凡凡聽了低下頭，院長聽了想流淚……
暑期檔爆款《哪吒之魔童降世》，拍火了一個全新的哪吒。
那句“我命由我不由天”的吶喊，至今還在腦中迴響。
沒想到三刷之後，比起哪吒，更讓我有共鳴的是敖丙。
確切地說，是心疼。
雖是龍族三太子，實則在海底煉獄長大，自小揹負重任。
沒有哪吒那份恣意妄為的孤勇，多了一身少年老成。
全龍族拔下身上最堅硬的鱗片鑄成的萬龍甲，不僅是保護他的盔甲，更是禁錮他的鎖鏈。
在敖丙披上萬龍甲向龍王下跪領命的一刻，我都替他窒息。
彷彿聽到了一句話：
“你是我們全村培養出的唯一大學生，可一定要考清華啊！”
看吧，中國人講究望子成龍，可真成了龍，一樣要考清華。
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有多真？
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在學校犯了事，回家路上你一旦開口辯解，迎來的不僅是劈頭蓋臉一頓呲，還有最經典的那句：
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學習，分數，清華北大。
高考考不好就讀不了好大學，讀不了好大學就找不到好工作，找不到好工作你就完了…
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親媽，絕對的親媽！
這種望子成龍盼女成鳳、整個家族的希望寄予你一身的壓力，太有代入感了。
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一集不落追下來，《小歡喜》的“真”在於它通過高考這面放大鏡，讓你看到生活的細枝末節，也將父母與孩子之間的愛與矛盾具象化，且無形中放大。
三組家庭，四個備戰高考的準高三生，以及在這一年把生活過得像打仗似的家長……
不同的教育模式，同一種愛和控制。
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高一高二時，兒子方一凡的成績雖不優秀但也勉強說得過去。
身為家長，童文潔一直都是佛系狀態。
可眼看著升入高三，兒子成績急速下滑，甚至到了班主任提出“留級”的建議。
這下，她慌了。
打擊之下，她一邊對兒子“恨鐵不成鋼”，一邊又對如何提高學習成績及高三的重要性瞭解沒那麼深。
畢竟在童文潔看來，自己也算盡職盡責，孩子成績不好那還能是自己的錯？
閨蜜宋倩向你的危險發言發出嚴重警告：
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孩子的問題就是家長的問題。
感受一下這憑藉多年教學經驗總結出來的“正確認識”：
看得讓人又想笑又無奈。
看，高三這場仗，親爸親媽得衝在孩子前頭，不然大家一起淪陷！
尤其是同樣上高三的學霸外甥住來自己家後，那打擊是致命的。
看看傳說中“別人家的孩子”，十來分鐘就把一套題做完了。
看看自己的學渣兒子，心不在焉：
這對比誰扛得住啊？
於是，童文潔把各種“填鴨”全都提上日程——
課外輔導，安排上！
學區房，租起來！
衛生間，也要先緊著孩子用！
至於老公的生活作息，調整起來聽指揮，一切措施保高考。
顯然，在獲得宋倩的指點後，童文潔對高考有了“正確認識”：
孩子的問題就是我們的問題，孩子的高三就是我們的高三。
而面對不爭氣的兒子，隔三差五的口頭感化更是少不了。
凡凡聽了低下頭，院長聽了想流淚……
乍一聽，童文潔的話好像不無道理。
但轉念一想，這番“動之以情曉之以理”的苦口婆心何嘗又不是一種親情綁架？
畢竟，她已經在心裡默默規劃好了兒子的一生：
“爭取考一好大學，
找一好工作，進一好公司
或者是自己出來創業，
然後，娶個好老婆，
再給我生個一兒半女，
我這輩子，齊活了！”
暑期檔爆款《哪吒之魔童降世》，拍火了一個全新的哪吒。
那句“我命由我不由天”的吶喊，至今還在腦中迴響。
沒想到三刷之後，比起哪吒，更讓我有共鳴的是敖丙。
確切地說，是心疼。
雖是龍族三太子，實則在海底煉獄長大，自小揹負重任。
沒有哪吒那份恣意妄為的孤勇，多了一身少年老成。
全龍族拔下身上最堅硬的鱗片鑄成的萬龍甲，不僅是保護他的盔甲，更是禁錮他的鎖鏈。
在敖丙披上萬龍甲向龍王下跪領命的一刻，我都替他窒息。
彷彿聽到了一句話：
“你是我們全村培養出的唯一大學生，可一定要考清華啊！”
看吧，中國人講究望子成龍，可真成了龍，一樣要考清華。
就說你怕不怕？
這幾天連著追《小歡喜》，有好多情節又讓我重溫了熟悉的窒息感。
看完直播再刷到片段，依然虎軀一震。
陶虹老師的演技我真的respect。
評論裡同樣一片萬箭穿心：
別緊張，劇如其名，基調是輕鬆溫馨的，還有那麼點小歡喜小俏皮。
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有多真？
每句臺詞我都想截圖發朋友圈——
在學校犯了事，回家路上你一旦開口辯解，迎來的不僅是劈頭蓋臉一頓呲，還有最經典的那句：
不要叫我媽，我不是你媽。
高考時期，娛樂愛好統統靠邊，只允許你好學三連：
學習，分數，清華北大。
高考考不好就讀不了好大學，讀不了好大學就找不到好工作，找不到好工作你就完了…
完了…
了…
確認過臺詞，大家都慌了：
親媽，絕對的親媽！
這種望子成龍盼女成鳳、整個家族的希望寄予你一身的壓力，太有代入感了。
我光看文字，耳邊都能出現我媽的聲音。
當然，真實的不只臺詞。
一集不落追下來，《小歡喜》的“真”在於它通過高考這面放大鏡，讓你看到生活的細枝末節，也將父母與孩子之間的愛與矛盾具象化，且無形中放大。
三組家庭，四個備戰高考的準高三生，以及在這一年把生活過得像打仗似的家長……
不同的教育模式，同一種愛和控制。
就拿和很多普通家庭類似的童文潔一家來說——
高一高二時，兒子方一凡的成績雖不優秀但也勉強說得過去。
身為家長，童文潔一直都是佛系狀態。
可眼看著升入高三，兒子成績急速下滑，甚至到了班主任提出“留級”的建議。
這下，她慌了。
打擊之下，她一邊對兒子“恨鐵不成鋼”，一邊又對如何提高學習成績及高三的重要性瞭解沒那麼深。
畢竟在童文潔看來，自己也算盡職盡責，孩子成績不好那還能是自己的錯？
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看，高三這場仗，親爸親媽得衝在孩子前頭，不然大家一起淪陷！
尤其是同樣上高三的學霸外甥住來自己家後，那打擊是致命的。
看看傳說中“別人家的孩子”，十來分鐘就把一套題做完了。
看看自己的學渣兒子，心不在焉：
這對比誰扛得住啊？
於是，童文潔把各種“填鴨”全都提上日程——
課外輔導，安排上！
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衛生間，也要先緊著孩子用！
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顯然，在獲得宋倩的指點後，童文潔對高考有了“正確認識”：
孩子的問題就是我們的問題，孩子的高三就是我們的高三。
而面對不爭氣的兒子，隔三差五的口頭感化更是少不了。
凡凡聽了低下頭，院長聽了想流淚……
乍一聽，童文潔的話好像不無道理。
但轉念一想，這番“動之以情曉之以理”的苦口婆心何嘗又不是一種親情綁架？
畢竟，她已經在心裡默默規劃好了兒子的一生：
“爭取考一好大學，
找一好工作，進一好公司
或者是自己出來創業，
然後，娶個好老婆，
再給我生個一兒半女，
我這輩子，齊活了！”
“我們都是為你好”、“我們就指望你改變一生了”、“我老了兒子不會不管我”……
多少人和方一凡一樣被這樣的親情牌直接打懵。
然而回過頭想想：
父母把孩子的一生規劃得明明白白，甚至連生孩子這事都是“給我生”……在這個過程中，是否詢問過孩子自己的意見？
這樣的養兒防老，又和投資有什麼區別？
暑期檔爆款《哪吒之魔童降世》，拍火了一個全新的哪吒。
那句“我命由我不由天”的吶喊，至今還在腦中迴響。
沒想到三刷之後，比起哪吒，更讓我有共鳴的是敖丙。
確切地說，是心疼。
雖是龍族三太子，實則在海底煉獄長大，自小揹負重任。
沒有哪吒那份恣意妄為的孤勇，多了一身少年老成。
全龍族拔下身上最堅硬的鱗片鑄成的萬龍甲，不僅是保護他的盔甲，更是禁錮他的鎖鏈。
在敖丙披上萬龍甲向龍王下跪領命的一刻，我都替他窒息。
彷彿聽到了一句話：
“你是我們全村培養出的唯一大學生，可一定要考清華啊！”
看吧，中國人講究望子成龍，可真成了龍，一樣要考清華。
就說你怕不怕？
這幾天連著追《小歡喜》，有好多情節又讓我重溫了熟悉的窒息感。
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陶虹老師的演技我真的respect。
評論裡同樣一片萬箭穿心：
別緊張，劇如其名，基調是輕鬆溫馨的，還有那麼點小歡喜小俏皮。
可它“勁兒”大，全憑三個字：太真實。
有多真？
每句臺詞我都想截圖發朋友圈——
在學校犯了事，回家路上你一旦開口辯解，迎來的不僅是劈頭蓋臉一頓呲，還有最經典的那句：
不要叫我媽，我不是你媽。
高考時期，娛樂愛好統統靠邊，只允許你好學三連：
學習，分數，清華北大。
高考考不好就讀不了好大學，讀不了好大學就找不到好工作，找不到好工作你就完了…
完了…
了…
確認過臺詞，大家都慌了：
親媽，絕對的親媽！
這種望子成龍盼女成鳳、整個家族的希望寄予你一身的壓力，太有代入感了。
我光看文字，耳邊都能出現我媽的聲音。
當然，真實的不只臺詞。
一集不落追下來，《小歡喜》的“真”在於它通過高考這面放大鏡，讓你看到生活的細枝末節，也將父母與孩子之間的愛與矛盾具象化，且無形中放大。
三組家庭，四個備戰高考的準高三生，以及在這一年把生活過得像打仗似的家長……
不同的教育模式，同一種愛和控制。
就拿和很多普通家庭類似的童文潔一家來說——
高一高二時，兒子方一凡的成績雖不優秀但也勉強說得過去。
身為家長，童文潔一直都是佛系狀態。
可眼看著升入高三，兒子成績急速下滑，甚至到了班主任提出“留級”的建議。
這下，她慌了。
打擊之下，她一邊對兒子“恨鐵不成鋼”，一邊又對如何提高學習成績及高三的重要性瞭解沒那麼深。
畢竟在童文潔看來，自己也算盡職盡責，孩子成績不好那還能是自己的錯？
閨蜜宋倩向你的危險發言發出嚴重警告：
你這個同志說話很搞笑啊！
孩子的問題就是家長的問題。
感受一下這憑藉多年教學經驗總結出來的“正確認識”：
看得讓人又想笑又無奈。
看，高三這場仗，親爸親媽得衝在孩子前頭，不然大家一起淪陷！
尤其是同樣上高三的學霸外甥住來自己家後，那打擊是致命的。
看看傳說中“別人家的孩子”，十來分鐘就把一套題做完了。
看看自己的學渣兒子，心不在焉：
這對比誰扛得住啊？
於是，童文潔把各種“填鴨”全都提上日程——
課外輔導，安排上！
學區房，租起來！
衛生間，也要先緊著孩子用！
至於老公的生活作息，調整起來聽指揮，一切措施保高考。
顯然，在獲得宋倩的指點後，童文潔對高考有了“正確認識”：
孩子的問題就是我們的問題，孩子的高三就是我們的高三。
而面對不爭氣的兒子，隔三差五的口頭感化更是少不了。
凡凡聽了低下頭，院長聽了想流淚……
乍一聽，童文潔的話好像不無道理。
但轉念一想，這番“動之以情曉之以理”的苦口婆心何嘗又不是一種親情綁架？
畢竟，她已經在心裡默默規劃好了兒子的一生：
“爭取考一好大學，
找一好工作，進一好公司
或者是自己出來創業，
然後，娶個好老婆，
再給我生個一兒半女，
我這輩子，齊活了！”
“我們都是為你好”、“我們就指望你改變一生了”、“我老了兒子不會不管我”……
多少人和方一凡一樣被這樣的親情牌直接打懵。
然而回過頭想想：
父母把孩子的一生規劃得明明白白，甚至連生孩子這事都是“給我生”……在這個過程中，是否詢問過孩子自己的意見？
這樣的養兒防老，又和投資有什麼區別？
如果說童文潔的教育屬於突如其來的精分式教育，那麼，季勝利的空降式教育就更像一團亂麻。
因為工作原因，季勝利缺席了兒子成長過程中最重要的階段，也忽視了兒子的感受。
當回過頭來再試圖靠近，季楊楊卻已關緊心門。
暑期檔爆款《哪吒之魔童降世》，拍火了一個全新的哪吒。
那句“我命由我不由天”的吶喊，至今還在腦中迴響。
沒想到三刷之後，比起哪吒，更讓我有共鳴的是敖丙。
確切地說，是心疼。
雖是龍族三太子，實則在海底煉獄長大，自小揹負重任。
沒有哪吒那份恣意妄為的孤勇，多了一身少年老成。
全龍族拔下身上最堅硬的鱗片鑄成的萬龍甲，不僅是保護他的盔甲，更是禁錮他的鎖鏈。
在敖丙披上萬龍甲向龍王下跪領命的一刻，我都替他窒息。
彷彿聽到了一句話：
“你是我們全村培養出的唯一大學生，可一定要考清華啊！”
看吧，中國人講究望子成龍，可真成了龍，一樣要考清華。
就說你怕不怕？
這幾天連著追《小歡喜》，有好多情節又讓我重溫了熟悉的窒息感。
看完直播再刷到片段，依然虎軀一震。
陶虹老師的演技我真的respect。
評論裡同樣一片萬箭穿心：
別緊張，劇如其名，基調是輕鬆溫馨的，還有那麼點小歡喜小俏皮。
可它“勁兒”大，全憑三個字：太真實。
有多真？
每句臺詞我都想截圖發朋友圈——
在學校犯了事，回家路上你一旦開口辯解，迎來的不僅是劈頭蓋臉一頓呲，還有最經典的那句：
不要叫我媽，我不是你媽。
高考時期，娛樂愛好統統靠邊，只允許你好學三連：
學習，分數，清華北大。
高考考不好就讀不了好大學，讀不了好大學就找不到好工作，找不到好工作你就完了…
完了…
了…
確認過臺詞，大家都慌了：
親媽，絕對的親媽！
這種望子成龍盼女成鳳、整個家族的希望寄予你一身的壓力，太有代入感了。
我光看文字，耳邊都能出現我媽的聲音。
當然，真實的不只臺詞。
一集不落追下來，《小歡喜》的“真”在於它通過高考這面放大鏡，讓你看到生活的細枝末節，也將父母與孩子之間的愛與矛盾具象化，且無形中放大。
三組家庭，四個備戰高考的準高三生，以及在這一年把生活過得像打仗似的家長……
不同的教育模式，同一種愛和控制。
就拿和很多普通家庭類似的童文潔一家來說——
高一高二時，兒子方一凡的成績雖不優秀但也勉強說得過去。
身為家長，童文潔一直都是佛系狀態。
可眼看著升入高三，兒子成績急速下滑，甚至到了班主任提出“留級”的建議。
這下，她慌了。
打擊之下，她一邊對兒子“恨鐵不成鋼”，一邊又對如何提高學習成績及高三的重要性瞭解沒那麼深。
畢竟在童文潔看來，自己也算盡職盡責，孩子成績不好那還能是自己的錯？
閨蜜宋倩向你的危險發言發出嚴重警告：
你這個同志說話很搞笑啊！
孩子的問題就是家長的問題。
感受一下這憑藉多年教學經驗總結出來的“正確認識”：
看得讓人又想笑又無奈。
看，高三這場仗，親爸親媽得衝在孩子前頭，不然大家一起淪陷！
尤其是同樣上高三的學霸外甥住來自己家後，那打擊是致命的。
看看傳說中“別人家的孩子”，十來分鐘就把一套題做完了。
看看自己的學渣兒子，心不在焉：
這對比誰扛得住啊？
於是，童文潔把各種“填鴨”全都提上日程——
課外輔導，安排上！
學區房，租起來！
衛生間，也要先緊著孩子用！
至於老公的生活作息，調整起來聽指揮，一切措施保高考。
顯然，在獲得宋倩的指點後，童文潔對高考有了“正確認識”：
孩子的問題就是我們的問題，孩子的高三就是我們的高三。
而面對不爭氣的兒子，隔三差五的口頭感化更是少不了。
凡凡聽了低下頭，院長聽了想流淚……
乍一聽，童文潔的話好像不無道理。
但轉念一想，這番“動之以情曉之以理”的苦口婆心何嘗又不是一種親情綁架？
畢竟，她已經在心裡默默規劃好了兒子的一生：
“爭取考一好大學，
找一好工作，進一好公司
或者是自己出來創業，
然後，娶個好老婆，
再給我生個一兒半女，
我這輩子，齊活了！”
“我們都是為你好”、“我們就指望你改變一生了”、“我老了兒子不會不管我”……
多少人和方一凡一樣被這樣的親情牌直接打懵。
然而回過頭想想：
父母把孩子的一生規劃得明明白白，甚至連生孩子這事都是“給我生”……在這個過程中，是否詢問過孩子自己的意見？
這樣的養兒防老，又和投資有什麼區別？
如果說童文潔的教育屬於突如其來的精分式教育，那麼，季勝利的空降式教育就更像一團亂麻。
因為工作原因，季勝利缺席了兒子成長過程中最重要的階段，也忽視了兒子的感受。
當回過頭來再試圖靠近，季楊楊卻已關緊心門。
對他來說，如何靠近孩子，比讓孩子提高學習成績，更為緊迫重要。
其實像季勝利這樣的爸挺多見，不像方圓話多能嘮，在家處處打圓場；也不像喬衛東生了個女兒，有件貼心小棉襖。
而是傳統、老派，更重要的是嘴拙。
暑期檔爆款《哪吒之魔童降世》，拍火了一個全新的哪吒。
那句“我命由我不由天”的吶喊，至今還在腦中迴響。
沒想到三刷之後，比起哪吒，更讓我有共鳴的是敖丙。
確切地說，是心疼。
雖是龍族三太子，實則在海底煉獄長大，自小揹負重任。
沒有哪吒那份恣意妄為的孤勇，多了一身少年老成。
全龍族拔下身上最堅硬的鱗片鑄成的萬龍甲，不僅是保護他的盔甲，更是禁錮他的鎖鏈。
在敖丙披上萬龍甲向龍王下跪領命的一刻，我都替他窒息。
彷彿聽到了一句話：
“你是我們全村培養出的唯一大學生，可一定要考清華啊！”
看吧，中國人講究望子成龍，可真成了龍，一樣要考清華。
就說你怕不怕？
這幾天連著追《小歡喜》，有好多情節又讓我重溫了熟悉的窒息感。
看完直播再刷到片段，依然虎軀一震。
陶虹老師的演技我真的respect。
評論裡同樣一片萬箭穿心：
別緊張，劇如其名，基調是輕鬆溫馨的，還有那麼點小歡喜小俏皮。
可它“勁兒”大，全憑三個字：太真實。
有多真？
每句臺詞我都想截圖發朋友圈——
在學校犯了事，回家路上你一旦開口辯解，迎來的不僅是劈頭蓋臉一頓呲，還有最經典的那句：
不要叫我媽，我不是你媽。
高考時期，娛樂愛好統統靠邊，只允許你好學三連：
學習，分數，清華北大。
高考考不好就讀不了好大學，讀不了好大學就找不到好工作，找不到好工作你就完了…
完了…
了…
確認過臺詞，大家都慌了：
親媽，絕對的親媽！
這種望子成龍盼女成鳳、整個家族的希望寄予你一身的壓力，太有代入感了。
我光看文字，耳邊都能出現我媽的聲音。
當然，真實的不只臺詞。
一集不落追下來，《小歡喜》的“真”在於它通過高考這面放大鏡，讓你看到生活的細枝末節，也將父母與孩子之間的愛與矛盾具象化，且無形中放大。
三組家庭，四個備戰高考的準高三生，以及在這一年把生活過得像打仗似的家長……
不同的教育模式，同一種愛和控制。
就拿和很多普通家庭類似的童文潔一家來說——
高一高二時，兒子方一凡的成績雖不優秀但也勉強說得過去。
身為家長，童文潔一直都是佛系狀態。
可眼看著升入高三，兒子成績急速下滑，甚至到了班主任提出“留級”的建議。
這下，她慌了。
打擊之下，她一邊對兒子“恨鐵不成鋼”，一邊又對如何提高學習成績及高三的重要性瞭解沒那麼深。
畢竟在童文潔看來，自己也算盡職盡責，孩子成績不好那還能是自己的錯？
閨蜜宋倩向你的危險發言發出嚴重警告：
你這個同志說話很搞笑啊！
孩子的問題就是家長的問題。
感受一下這憑藉多年教學經驗總結出來的“正確認識”：
看得讓人又想笑又無奈。
看，高三這場仗，親爸親媽得衝在孩子前頭，不然大家一起淪陷！
尤其是同樣上高三的學霸外甥住來自己家後，那打擊是致命的。
看看傳說中“別人家的孩子”，十來分鐘就把一套題做完了。
看看自己的學渣兒子，心不在焉：
這對比誰扛得住啊？
於是，童文潔把各種“填鴨”全都提上日程——
課外輔導，安排上！
學區房，租起來！
衛生間，也要先緊著孩子用！
至於老公的生活作息，調整起來聽指揮，一切措施保高考。
顯然，在獲得宋倩的指點後，童文潔對高考有了“正確認識”：
孩子的問題就是我們的問題，孩子的高三就是我們的高三。
而面對不爭氣的兒子，隔三差五的口頭感化更是少不了。
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乍一聽，童文潔的話好像不無道理。
但轉念一想，這番“動之以情曉之以理”的苦口婆心何嘗又不是一種親情綁架？
畢竟，她已經在心裡默默規劃好了兒子的一生：
“爭取考一好大學，
找一好工作，進一好公司
或者是自己出來創業，
然後，娶個好老婆，
再給我生個一兒半女，
我這輩子，齊活了！”
“我們都是為你好”、“我們就指望你改變一生了”、“我老了兒子不會不管我”……
多少人和方一凡一樣被這樣的親情牌直接打懵。
然而回過頭想想：
父母把孩子的一生規劃得明明白白，甚至連生孩子這事都是“給我生”……在這個過程中，是否詢問過孩子自己的意見？
這樣的養兒防老，又和投資有什麼區別？
如果說童文潔的教育屬於突如其來的精分式教育，那麼，季勝利的空降式教育就更像一團亂麻。
因為工作原因，季勝利缺席了兒子成長過程中最重要的階段，也忽視了兒子的感受。
當回過頭來再試圖靠近，季楊楊卻已關緊心門。
對他來說，如何靠近孩子，比讓孩子提高學習成績，更為緊迫重要。
其實像季勝利這樣的爸挺多見，不像方圓話多能嘮，在家處處打圓場；也不像喬衛東生了個女兒，有件貼心小棉襖。
而是傳統、老派，更重要的是嘴拙。
明明很想靠近，可現實往往是話不投機半句多。
畢竟從來沒有給過孩子太多的關愛，如今說空降就空降，還要對你的生活指手畫腳，換誰能不牴觸？
暑期檔爆款《哪吒之魔童降世》，拍火了一個全新的哪吒。
那句“我命由我不由天”的吶喊，至今還在腦中迴響。
沒想到三刷之後，比起哪吒，更讓我有共鳴的是敖丙。
確切地說，是心疼。
雖是龍族三太子，實則在海底煉獄長大，自小揹負重任。
沒有哪吒那份恣意妄為的孤勇，多了一身少年老成。
全龍族拔下身上最堅硬的鱗片鑄成的萬龍甲，不僅是保護他的盔甲，更是禁錮他的鎖鏈。
在敖丙披上萬龍甲向龍王下跪領命的一刻，我都替他窒息。
彷彿聽到了一句話：
“你是我們全村培養出的唯一大學生，可一定要考清華啊！”
看吧，中國人講究望子成龍，可真成了龍，一樣要考清華。
就說你怕不怕？
這幾天連著追《小歡喜》，有好多情節又讓我重溫了熟悉的窒息感。
看完直播再刷到片段，依然虎軀一震。
陶虹老師的演技我真的respect。
評論裡同樣一片萬箭穿心：
別緊張，劇如其名，基調是輕鬆溫馨的，還有那麼點小歡喜小俏皮。
可它“勁兒”大，全憑三個字：太真實。
有多真？
每句臺詞我都想截圖發朋友圈——
在學校犯了事，回家路上你一旦開口辯解，迎來的不僅是劈頭蓋臉一頓呲，還有最經典的那句：
不要叫我媽，我不是你媽。
高考時期，娛樂愛好統統靠邊，只允許你好學三連：
學習，分數，清華北大。
高考考不好就讀不了好大學，讀不了好大學就找不到好工作，找不到好工作你就完了…
完了…
了…
確認過臺詞，大家都慌了：
親媽，絕對的親媽！
這種望子成龍盼女成鳳、整個家族的希望寄予你一身的壓力，太有代入感了。
我光看文字，耳邊都能出現我媽的聲音。
當然，真實的不只臺詞。
一集不落追下來，《小歡喜》的“真”在於它通過高考這面放大鏡，讓你看到生活的細枝末節，也將父母與孩子之間的愛與矛盾具象化，且無形中放大。
三組家庭，四個備戰高考的準高三生，以及在這一年把生活過得像打仗似的家長……
不同的教育模式，同一種愛和控制。
就拿和很多普通家庭類似的童文潔一家來說——
高一高二時，兒子方一凡的成績雖不優秀但也勉強說得過去。
身為家長，童文潔一直都是佛系狀態。
可眼看著升入高三，兒子成績急速下滑，甚至到了班主任提出“留級”的建議。
這下，她慌了。
打擊之下，她一邊對兒子“恨鐵不成鋼”，一邊又對如何提高學習成績及高三的重要性瞭解沒那麼深。
畢竟在童文潔看來，自己也算盡職盡責，孩子成績不好那還能是自己的錯？
閨蜜宋倩向你的危險發言發出嚴重警告：
你這個同志說話很搞笑啊！
孩子的問題就是家長的問題。
感受一下這憑藉多年教學經驗總結出來的“正確認識”：
看得讓人又想笑又無奈。
看，高三這場仗，親爸親媽得衝在孩子前頭，不然大家一起淪陷！
尤其是同樣上高三的學霸外甥住來自己家後，那打擊是致命的。
看看傳說中“別人家的孩子”，十來分鐘就把一套題做完了。
看看自己的學渣兒子，心不在焉：
這對比誰扛得住啊？
於是，童文潔把各種“填鴨”全都提上日程——
課外輔導，安排上！
學區房，租起來！
衛生間，也要先緊著孩子用！
至於老公的生活作息，調整起來聽指揮，一切措施保高考。
顯然，在獲得宋倩的指點後，童文潔對高考有了“正確認識”：
孩子的問題就是我們的問題，孩子的高三就是我們的高三。
而面對不爭氣的兒子，隔三差五的口頭感化更是少不了。
凡凡聽了低下頭，院長聽了想流淚……
乍一聽，童文潔的話好像不無道理。
但轉念一想，這番“動之以情曉之以理”的苦口婆心何嘗又不是一種親情綁架？
畢竟，她已經在心裡默默規劃好了兒子的一生：
“爭取考一好大學，
找一好工作，進一好公司
或者是自己出來創業，
然後，娶個好老婆，
再給我生個一兒半女，
我這輩子，齊活了！”
“我們都是為你好”、“我們就指望你改變一生了”、“我老了兒子不會不管我”……
多少人和方一凡一樣被這樣的親情牌直接打懵。
然而回過頭想想：
父母把孩子的一生規劃得明明白白，甚至連生孩子這事都是“給我生”……在這個過程中，是否詢問過孩子自己的意見？
這樣的養兒防老，又和投資有什麼區別？
如果說童文潔的教育屬於突如其來的精分式教育，那麼，季勝利的空降式教育就更像一團亂麻。
因為工作原因，季勝利缺席了兒子成長過程中最重要的階段，也忽視了兒子的感受。
當回過頭來再試圖靠近，季楊楊卻已關緊心門。
對他來說，如何靠近孩子，比讓孩子提高學習成績，更為緊迫重要。
其實像季勝利這樣的爸挺多見，不像方圓話多能嘮，在家處處打圓場；也不像喬衛東生了個女兒，有件貼心小棉襖。
而是傳統、老派，更重要的是嘴拙。
明明很想靠近，可現實往往是話不投機半句多。
畢竟從來沒有給過孩子太多的關愛，如今說空降就空降，還要對你的生活指手畫腳，換誰能不牴觸？
有一幕，一家三口在小區的院子裡寫心願氣球。
楊楊寫下自己想要成為韓寒：
暑期檔爆款《哪吒之魔童降世》，拍火了一個全新的哪吒。
那句“我命由我不由天”的吶喊，至今還在腦中迴響。
沒想到三刷之後，比起哪吒，更讓我有共鳴的是敖丙。
確切地說，是心疼。
雖是龍族三太子，實則在海底煉獄長大，自小揹負重任。
沒有哪吒那份恣意妄為的孤勇，多了一身少年老成。
全龍族拔下身上最堅硬的鱗片鑄成的萬龍甲，不僅是保護他的盔甲，更是禁錮他的鎖鏈。
在敖丙披上萬龍甲向龍王下跪領命的一刻，我都替他窒息。
彷彿聽到了一句話：
“你是我們全村培養出的唯一大學生，可一定要考清華啊！”
看吧，中國人講究望子成龍，可真成了龍，一樣要考清華。
就說你怕不怕？
這幾天連著追《小歡喜》，有好多情節又讓我重溫了熟悉的窒息感。
看完直播再刷到片段，依然虎軀一震。
陶虹老師的演技我真的respect。
評論裡同樣一片萬箭穿心：
別緊張，劇如其名，基調是輕鬆溫馨的，還有那麼點小歡喜小俏皮。
可它“勁兒”大，全憑三個字：太真實。
有多真？
每句臺詞我都想截圖發朋友圈——
在學校犯了事，回家路上你一旦開口辯解，迎來的不僅是劈頭蓋臉一頓呲，還有最經典的那句：
不要叫我媽，我不是你媽。
高考時期，娛樂愛好統統靠邊，只允許你好學三連：
學習，分數，清華北大。
高考考不好就讀不了好大學，讀不了好大學就找不到好工作，找不到好工作你就完了…
完了…
了…
確認過臺詞，大家都慌了：
親媽，絕對的親媽！
這種望子成龍盼女成鳳、整個家族的希望寄予你一身的壓力，太有代入感了。
我光看文字，耳邊都能出現我媽的聲音。
當然，真實的不只臺詞。
一集不落追下來，《小歡喜》的“真”在於它通過高考這面放大鏡，讓你看到生活的細枝末節，也將父母與孩子之間的愛與矛盾具象化，且無形中放大。
三組家庭，四個備戰高考的準高三生，以及在這一年把生活過得像打仗似的家長……
不同的教育模式，同一種愛和控制。
就拿和很多普通家庭類似的童文潔一家來說——
高一高二時，兒子方一凡的成績雖不優秀但也勉強說得過去。
身為家長，童文潔一直都是佛系狀態。
可眼看著升入高三，兒子成績急速下滑，甚至到了班主任提出“留級”的建議。
這下，她慌了。
打擊之下，她一邊對兒子“恨鐵不成鋼”，一邊又對如何提高學習成績及高三的重要性瞭解沒那麼深。
畢竟在童文潔看來，自己也算盡職盡責，孩子成績不好那還能是自己的錯？
閨蜜宋倩向你的危險發言發出嚴重警告：
你這個同志說話很搞笑啊！
孩子的問題就是家長的問題。
感受一下這憑藉多年教學經驗總結出來的“正確認識”：
看得讓人又想笑又無奈。
看，高三這場仗，親爸親媽得衝在孩子前頭，不然大家一起淪陷！
尤其是同樣上高三的學霸外甥住來自己家後，那打擊是致命的。
看看傳說中“別人家的孩子”，十來分鐘就把一套題做完了。
看看自己的學渣兒子，心不在焉：
這對比誰扛得住啊？
於是，童文潔把各種“填鴨”全都提上日程——
課外輔導，安排上！
學區房，租起來！
衛生間，也要先緊著孩子用！
至於老公的生活作息，調整起來聽指揮，一切措施保高考。
顯然，在獲得宋倩的指點後，童文潔對高考有了“正確認識”：
孩子的問題就是我們的問題，孩子的高三就是我們的高三。
而面對不爭氣的兒子，隔三差五的口頭感化更是少不了。
凡凡聽了低下頭，院長聽了想流淚……
乍一聽，童文潔的話好像不無道理。
但轉念一想，這番“動之以情曉之以理”的苦口婆心何嘗又不是一種親情綁架？
畢竟，她已經在心裡默默規劃好了兒子的一生：
“爭取考一好大學，
找一好工作，進一好公司
或者是自己出來創業，
然後，娶個好老婆，
再給我生個一兒半女，
我這輩子，齊活了！”
“我們都是為你好”、“我們就指望你改變一生了”、“我老了兒子不會不管我”……
多少人和方一凡一樣被這樣的親情牌直接打懵。
然而回過頭想想：
父母把孩子的一生規劃得明明白白，甚至連生孩子這事都是“給我生”……在這個過程中，是否詢問過孩子自己的意見？
這樣的養兒防老，又和投資有什麼區別？
如果說童文潔的教育屬於突如其來的精分式教育，那麼，季勝利的空降式教育就更像一團亂麻。
因為工作原因，季勝利缺席了兒子成長過程中最重要的階段，也忽視了兒子的感受。
當回過頭來再試圖靠近，季楊楊卻已關緊心門。
對他來說，如何靠近孩子，比讓孩子提高學習成績，更為緊迫重要。
其實像季勝利這樣的爸挺多見，不像方圓話多能嘮，在家處處打圓場；也不像喬衛東生了個女兒，有件貼心小棉襖。
而是傳統、老派，更重要的是嘴拙。
明明很想靠近，可現實往往是話不投機半句多。
畢竟從來沒有給過孩子太多的關愛，如今說空降就空降，還要對你的生活指手畫腳，換誰能不牴觸？
有一幕，一家三口在小區的院子裡寫心願氣球。
楊楊寫下自己想要成為韓寒：
在季勝利的認知裡，韓寒是作家兼導演，所以他高興得認為兒子將來的夢想是成為導演之類。
不錯不錯，不愧是我老季的兒子。（記住這個笑容）
暑期檔爆款《哪吒之魔童降世》，拍火了一個全新的哪吒。
那句“我命由我不由天”的吶喊，至今還在腦中迴響。
沒想到三刷之後，比起哪吒，更讓我有共鳴的是敖丙。
確切地說，是心疼。
雖是龍族三太子，實則在海底煉獄長大，自小揹負重任。
沒有哪吒那份恣意妄為的孤勇，多了一身少年老成。
全龍族拔下身上最堅硬的鱗片鑄成的萬龍甲，不僅是保護他的盔甲，更是禁錮他的鎖鏈。
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看吧，中國人講究望子成龍，可真成了龍，一樣要考清華。
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這幾天連著追《小歡喜》，有好多情節又讓我重溫了熟悉的窒息感。
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陶虹老師的演技我真的respect。
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有多真？
每句臺詞我都想截圖發朋友圈——
在學校犯了事，回家路上你一旦開口辯解，迎來的不僅是劈頭蓋臉一頓呲，還有最經典的那句：
不要叫我媽，我不是你媽。
高考時期，娛樂愛好統統靠邊，只允許你好學三連：
學習，分數，清華北大。
高考考不好就讀不了好大學，讀不了好大學就找不到好工作，找不到好工作你就完了…
完了…
了…
確認過臺詞，大家都慌了：
親媽，絕對的親媽！
這種望子成龍盼女成鳳、整個家族的希望寄予你一身的壓力，太有代入感了。
我光看文字，耳邊都能出現我媽的聲音。
當然，真實的不只臺詞。
一集不落追下來，《小歡喜》的“真”在於它通過高考這面放大鏡，讓你看到生活的細枝末節，也將父母與孩子之間的愛與矛盾具象化，且無形中放大。
三組家庭，四個備戰高考的準高三生，以及在這一年把生活過得像打仗似的家長……
不同的教育模式，同一種愛和控制。
就拿和很多普通家庭類似的童文潔一家來說——
高一高二時，兒子方一凡的成績雖不優秀但也勉強說得過去。
身為家長，童文潔一直都是佛系狀態。
可眼看著升入高三，兒子成績急速下滑，甚至到了班主任提出“留級”的建議。
這下，她慌了。
打擊之下，她一邊對兒子“恨鐵不成鋼”，一邊又對如何提高學習成績及高三的重要性瞭解沒那麼深。
畢竟在童文潔看來，自己也算盡職盡責，孩子成績不好那還能是自己的錯？
閨蜜宋倩向你的危險發言發出嚴重警告：
你這個同志說話很搞笑啊！
孩子的問題就是家長的問題。
感受一下這憑藉多年教學經驗總結出來的“正確認識”：
看得讓人又想笑又無奈。
看，高三這場仗，親爸親媽得衝在孩子前頭，不然大家一起淪陷！
尤其是同樣上高三的學霸外甥住來自己家後，那打擊是致命的。
看看傳說中“別人家的孩子”，十來分鐘就把一套題做完了。
看看自己的學渣兒子，心不在焉：
這對比誰扛得住啊？
於是，童文潔把各種“填鴨”全都提上日程——
課外輔導，安排上！
學區房，租起來！
衛生間，也要先緊著孩子用！
至於老公的生活作息，調整起來聽指揮，一切措施保高考。
顯然，在獲得宋倩的指點後，童文潔對高考有了“正確認識”：
孩子的問題就是我們的問題，孩子的高三就是我們的高三。
而面對不爭氣的兒子，隔三差五的口頭感化更是少不了。
凡凡聽了低下頭，院長聽了想流淚……
乍一聽，童文潔的話好像不無道理。
但轉念一想，這番“動之以情曉之以理”的苦口婆心何嘗又不是一種親情綁架？
畢竟，她已經在心裡默默規劃好了兒子的一生：
“爭取考一好大學，
找一好工作，進一好公司
或者是自己出來創業，
然後，娶個好老婆，
再給我生個一兒半女，
我這輩子，齊活了！”
“我們都是為你好”、“我們就指望你改變一生了”、“我老了兒子不會不管我”……
多少人和方一凡一樣被這樣的親情牌直接打懵。
然而回過頭想想：
父母把孩子的一生規劃得明明白白，甚至連生孩子這事都是“給我生”……在這個過程中，是否詢問過孩子自己的意見？
這樣的養兒防老，又和投資有什麼區別？
如果說童文潔的教育屬於突如其來的精分式教育，那麼，季勝利的空降式教育就更像一團亂麻。
因為工作原因，季勝利缺席了兒子成長過程中最重要的階段，也忽視了兒子的感受。
當回過頭來再試圖靠近，季楊楊卻已關緊心門。
對他來說，如何靠近孩子，比讓孩子提高學習成績，更為緊迫重要。
其實像季勝利這樣的爸挺多見，不像方圓話多能嘮，在家處處打圓場；也不像喬衛東生了個女兒，有件貼心小棉襖。
而是傳統、老派，更重要的是嘴拙。
明明很想靠近，可現實往往是話不投機半句多。
畢竟從來沒有給過孩子太多的關愛，如今說空降就空降，還要對你的生活指手畫腳，換誰能不牴觸？
有一幕，一家三口在小區的院子裡寫心願氣球。
楊楊寫下自己想要成為韓寒：
在季勝利的認知裡，韓寒是作家兼導演，所以他高興得認為兒子將來的夢想是成為導演之類。
不錯不錯，不愧是我老季的兒子。（記住這個笑容）
可接著聽下去才發現，兒子喜歡的是賽車，而且對於上大學沒什麼強烈慾望。
暑期檔爆款《哪吒之魔童降世》，拍火了一個全新的哪吒。
那句“我命由我不由天”的吶喊，至今還在腦中迴響。
沒想到三刷之後，比起哪吒，更讓我有共鳴的是敖丙。
確切地說，是心疼。
雖是龍族三太子，實則在海底煉獄長大，自小揹負重任。
沒有哪吒那份恣意妄為的孤勇，多了一身少年老成。
全龍族拔下身上最堅硬的鱗片鑄成的萬龍甲，不僅是保護他的盔甲，更是禁錮他的鎖鏈。
在敖丙披上萬龍甲向龍王下跪領命的一刻，我都替他窒息。
彷彿聽到了一句話：
“你是我們全村培養出的唯一大學生，可一定要考清華啊！”
看吧，中國人講究望子成龍，可真成了龍，一樣要考清華。
就說你怕不怕？
這幾天連著追《小歡喜》，有好多情節又讓我重溫了熟悉的窒息感。
看完直播再刷到片段，依然虎軀一震。
陶虹老師的演技我真的respect。
評論裡同樣一片萬箭穿心：
別緊張，劇如其名，基調是輕鬆溫馨的，還有那麼點小歡喜小俏皮。
可它“勁兒”大，全憑三個字：太真實。
有多真？
每句臺詞我都想截圖發朋友圈——
在學校犯了事，回家路上你一旦開口辯解，迎來的不僅是劈頭蓋臉一頓呲，還有最經典的那句：
不要叫我媽，我不是你媽。
高考時期，娛樂愛好統統靠邊，只允許你好學三連：
學習，分數，清華北大。
高考考不好就讀不了好大學，讀不了好大學就找不到好工作，找不到好工作你就完了…
完了…
了…
確認過臺詞，大家都慌了：
親媽，絕對的親媽！
這種望子成龍盼女成鳳、整個家族的希望寄予你一身的壓力，太有代入感了。
我光看文字，耳邊都能出現我媽的聲音。
當然，真實的不只臺詞。
一集不落追下來，《小歡喜》的“真”在於它通過高考這面放大鏡，讓你看到生活的細枝末節，也將父母與孩子之間的愛與矛盾具象化，且無形中放大。
三組家庭，四個備戰高考的準高三生，以及在這一年把生活過得像打仗似的家長……
不同的教育模式，同一種愛和控制。
就拿和很多普通家庭類似的童文潔一家來說——
高一高二時，兒子方一凡的成績雖不優秀但也勉強說得過去。
身為家長，童文潔一直都是佛系狀態。
可眼看著升入高三，兒子成績急速下滑，甚至到了班主任提出“留級”的建議。
這下，她慌了。
打擊之下，她一邊對兒子“恨鐵不成鋼”，一邊又對如何提高學習成績及高三的重要性瞭解沒那麼深。
畢竟在童文潔看來，自己也算盡職盡責，孩子成績不好那還能是自己的錯？
閨蜜宋倩向你的危險發言發出嚴重警告：
你這個同志說話很搞笑啊！
孩子的問題就是家長的問題。
感受一下這憑藉多年教學經驗總結出來的“正確認識”：
看得讓人又想笑又無奈。
看，高三這場仗，親爸親媽得衝在孩子前頭，不然大家一起淪陷！
尤其是同樣上高三的學霸外甥住來自己家後，那打擊是致命的。
看看傳說中“別人家的孩子”，十來分鐘就把一套題做完了。
看看自己的學渣兒子，心不在焉：
這對比誰扛得住啊？
於是，童文潔把各種“填鴨”全都提上日程——
課外輔導，安排上！
學區房，租起來！
衛生間，也要先緊著孩子用！
至於老公的生活作息，調整起來聽指揮，一切措施保高考。
顯然，在獲得宋倩的指點後，童文潔對高考有了“正確認識”：
孩子的問題就是我們的問題，孩子的高三就是我們的高三。
而面對不爭氣的兒子，隔三差五的口頭感化更是少不了。
凡凡聽了低下頭，院長聽了想流淚……
乍一聽，童文潔的話好像不無道理。
但轉念一想，這番“動之以情曉之以理”的苦口婆心何嘗又不是一種親情綁架？
畢竟，她已經在心裡默默規劃好了兒子的一生：
“爭取考一好大學，
找一好工作，進一好公司
或者是自己出來創業，
然後，娶個好老婆，
再給我生個一兒半女，
我這輩子，齊活了！”
“我們都是為你好”、“我們就指望你改變一生了”、“我老了兒子不會不管我”……
多少人和方一凡一樣被這樣的親情牌直接打懵。
然而回過頭想想：
父母把孩子的一生規劃得明明白白，甚至連生孩子這事都是“給我生”……在這個過程中，是否詢問過孩子自己的意見？
這樣的養兒防老，又和投資有什麼區別？
如果說童文潔的教育屬於突如其來的精分式教育，那麼，季勝利的空降式教育就更像一團亂麻。
因為工作原因，季勝利缺席了兒子成長過程中最重要的階段，也忽視了兒子的感受。
當回過頭來再試圖靠近，季楊楊卻已關緊心門。
對他來說，如何靠近孩子，比讓孩子提高學習成績，更為緊迫重要。
其實像季勝利這樣的爸挺多見，不像方圓話多能嘮，在家處處打圓場；也不像喬衛東生了個女兒，有件貼心小棉襖。
而是傳統、老派，更重要的是嘴拙。
明明很想靠近，可現實往往是話不投機半句多。
畢竟從來沒有給過孩子太多的關愛，如今說空降就空降，還要對你的生活指手畫腳，換誰能不牴觸？
有一幕，一家三口在小區的院子裡寫心願氣球。
楊楊寫下自己想要成為韓寒：
在季勝利的認知裡，韓寒是作家兼導演，所以他高興得認為兒子將來的夢想是成為導演之類。
不錯不錯，不愧是我老季的兒子。（記住這個笑容）
可接著聽下去才發現，兒子喜歡的是賽車，而且對於上大學沒什麼強烈慾望。
他下意識就輕視了兒子的夢想，臉上笑容一秒消失……
暑期檔爆款《哪吒之魔童降世》，拍火了一個全新的哪吒。
那句“我命由我不由天”的吶喊，至今還在腦中迴響。
沒想到三刷之後，比起哪吒，更讓我有共鳴的是敖丙。
確切地說，是心疼。
雖是龍族三太子，實則在海底煉獄長大，自小揹負重任。
沒有哪吒那份恣意妄為的孤勇，多了一身少年老成。
全龍族拔下身上最堅硬的鱗片鑄成的萬龍甲，不僅是保護他的盔甲，更是禁錮他的鎖鏈。
在敖丙披上萬龍甲向龍王下跪領命的一刻，我都替他窒息。
彷彿聽到了一句話：
“你是我們全村培養出的唯一大學生，可一定要考清華啊！”
看吧，中國人講究望子成龍，可真成了龍，一樣要考清華。
就說你怕不怕？
這幾天連著追《小歡喜》，有好多情節又讓我重溫了熟悉的窒息感。
看完直播再刷到片段，依然虎軀一震。
陶虹老師的演技我真的respect。
評論裡同樣一片萬箭穿心：
別緊張，劇如其名，基調是輕鬆溫馨的，還有那麼點小歡喜小俏皮。
可它“勁兒”大，全憑三個字：太真實。
有多真？
每句臺詞我都想截圖發朋友圈——
在學校犯了事，回家路上你一旦開口辯解，迎來的不僅是劈頭蓋臉一頓呲，還有最經典的那句：
不要叫我媽，我不是你媽。
高考時期，娛樂愛好統統靠邊，只允許你好學三連：
學習，分數，清華北大。
高考考不好就讀不了好大學，讀不了好大學就找不到好工作，找不到好工作你就完了…
完了…
了…
確認過臺詞，大家都慌了：
親媽，絕對的親媽！
這種望子成龍盼女成鳳、整個家族的希望寄予你一身的壓力，太有代入感了。
我光看文字，耳邊都能出現我媽的聲音。
當然，真實的不只臺詞。
一集不落追下來，《小歡喜》的“真”在於它通過高考這面放大鏡，讓你看到生活的細枝末節，也將父母與孩子之間的愛與矛盾具象化，且無形中放大。
三組家庭，四個備戰高考的準高三生，以及在這一年把生活過得像打仗似的家長……
不同的教育模式，同一種愛和控制。
就拿和很多普通家庭類似的童文潔一家來說——
高一高二時，兒子方一凡的成績雖不優秀但也勉強說得過去。
身為家長，童文潔一直都是佛系狀態。
可眼看著升入高三，兒子成績急速下滑，甚至到了班主任提出“留級”的建議。
這下，她慌了。
打擊之下，她一邊對兒子“恨鐵不成鋼”，一邊又對如何提高學習成績及高三的重要性瞭解沒那麼深。
畢竟在童文潔看來，自己也算盡職盡責，孩子成績不好那還能是自己的錯？
閨蜜宋倩向你的危險發言發出嚴重警告：
你這個同志說話很搞笑啊！
孩子的問題就是家長的問題。
感受一下這憑藉多年教學經驗總結出來的“正確認識”：
看得讓人又想笑又無奈。
看，高三這場仗，親爸親媽得衝在孩子前頭，不然大家一起淪陷！
尤其是同樣上高三的學霸外甥住來自己家後，那打擊是致命的。
看看傳說中“別人家的孩子”，十來分鐘就把一套題做完了。
看看自己的學渣兒子，心不在焉：
這對比誰扛得住啊？
於是，童文潔把各種“填鴨”全都提上日程——
課外輔導，安排上！
學區房，租起來！
衛生間，也要先緊著孩子用！
至於老公的生活作息，調整起來聽指揮，一切措施保高考。
顯然，在獲得宋倩的指點後，童文潔對高考有了“正確認識”：
孩子的問題就是我們的問題，孩子的高三就是我們的高三。
而面對不爭氣的兒子，隔三差五的口頭感化更是少不了。
凡凡聽了低下頭，院長聽了想流淚……
乍一聽，童文潔的話好像不無道理。
但轉念一想，這番“動之以情曉之以理”的苦口婆心何嘗又不是一種親情綁架？
畢竟，她已經在心裡默默規劃好了兒子的一生：
“爭取考一好大學，
找一好工作，進一好公司
或者是自己出來創業，
然後，娶個好老婆，
再給我生個一兒半女，
我這輩子，齊活了！”
“我們都是為你好”、“我們就指望你改變一生了”、“我老了兒子不會不管我”……
多少人和方一凡一樣被這樣的親情牌直接打懵。
然而回過頭想想：
父母把孩子的一生規劃得明明白白，甚至連生孩子這事都是“給我生”……在這個過程中，是否詢問過孩子自己的意見？
這樣的養兒防老，又和投資有什麼區別？
如果說童文潔的教育屬於突如其來的精分式教育，那麼，季勝利的空降式教育就更像一團亂麻。
因為工作原因，季勝利缺席了兒子成長過程中最重要的階段，也忽視了兒子的感受。
當回過頭來再試圖靠近，季楊楊卻已關緊心門。
對他來說，如何靠近孩子，比讓孩子提高學習成績，更為緊迫重要。
其實像季勝利這樣的爸挺多見，不像方圓話多能嘮，在家處處打圓場；也不像喬衛東生了個女兒，有件貼心小棉襖。
而是傳統、老派，更重要的是嘴拙。
明明很想靠近，可現實往往是話不投機半句多。
畢竟從來沒有給過孩子太多的關愛，如今說空降就空降，還要對你的生活指手畫腳，換誰能不牴觸？
有一幕，一家三口在小區的院子裡寫心願氣球。
楊楊寫下自己想要成為韓寒：
在季勝利的認知裡，韓寒是作家兼導演，所以他高興得認為兒子將來的夢想是成為導演之類。
不錯不錯，不愧是我老季的兒子。（記住這個笑容）
可接著聽下去才發現，兒子喜歡的是賽車，而且對於上大學沒什麼強烈慾望。
他下意識就輕視了兒子的夢想，臉上笑容一秒消失……
某天，得知兒子放學後去舅舅的賽車場練車晚歸，剛進家門就對他一通責罵：
暑期檔爆款《哪吒之魔童降世》，拍火了一個全新的哪吒。
那句“我命由我不由天”的吶喊，至今還在腦中迴響。
沒想到三刷之後，比起哪吒，更讓我有共鳴的是敖丙。
確切地說，是心疼。
雖是龍族三太子，實則在海底煉獄長大，自小揹負重任。
沒有哪吒那份恣意妄為的孤勇，多了一身少年老成。
全龍族拔下身上最堅硬的鱗片鑄成的萬龍甲，不僅是保護他的盔甲，更是禁錮他的鎖鏈。
在敖丙披上萬龍甲向龍王下跪領命的一刻，我都替他窒息。
彷彿聽到了一句話：
“你是我們全村培養出的唯一大學生，可一定要考清華啊！”
看吧，中國人講究望子成龍，可真成了龍，一樣要考清華。
就說你怕不怕？
這幾天連著追《小歡喜》，有好多情節又讓我重溫了熟悉的窒息感。
看完直播再刷到片段，依然虎軀一震。
陶虹老師的演技我真的respect。
評論裡同樣一片萬箭穿心：
別緊張，劇如其名，基調是輕鬆溫馨的，還有那麼點小歡喜小俏皮。
可它“勁兒”大，全憑三個字：太真實。
有多真？
每句臺詞我都想截圖發朋友圈——
在學校犯了事，回家路上你一旦開口辯解，迎來的不僅是劈頭蓋臉一頓呲，還有最經典的那句：
不要叫我媽，我不是你媽。
高考時期，娛樂愛好統統靠邊，只允許你好學三連：
學習，分數，清華北大。
高考考不好就讀不了好大學，讀不了好大學就找不到好工作，找不到好工作你就完了…
完了…
了…
確認過臺詞，大家都慌了：
親媽，絕對的親媽！
這種望子成龍盼女成鳳、整個家族的希望寄予你一身的壓力，太有代入感了。
我光看文字，耳邊都能出現我媽的聲音。
當然，真實的不只臺詞。
一集不落追下來，《小歡喜》的“真”在於它通過高考這面放大鏡，讓你看到生活的細枝末節，也將父母與孩子之間的愛與矛盾具象化，且無形中放大。
三組家庭，四個備戰高考的準高三生，以及在這一年把生活過得像打仗似的家長……
不同的教育模式，同一種愛和控制。
就拿和很多普通家庭類似的童文潔一家來說——
高一高二時，兒子方一凡的成績雖不優秀但也勉強說得過去。
身為家長，童文潔一直都是佛系狀態。
可眼看著升入高三，兒子成績急速下滑，甚至到了班主任提出“留級”的建議。
這下，她慌了。
打擊之下，她一邊對兒子“恨鐵不成鋼”，一邊又對如何提高學習成績及高三的重要性瞭解沒那麼深。
畢竟在童文潔看來，自己也算盡職盡責，孩子成績不好那還能是自己的錯？
閨蜜宋倩向你的危險發言發出嚴重警告：
你這個同志說話很搞笑啊！
孩子的問題就是家長的問題。
感受一下這憑藉多年教學經驗總結出來的“正確認識”：
看得讓人又想笑又無奈。
看，高三這場仗，親爸親媽得衝在孩子前頭，不然大家一起淪陷！
尤其是同樣上高三的學霸外甥住來自己家後，那打擊是致命的。
看看傳說中“別人家的孩子”，十來分鐘就把一套題做完了。
看看自己的學渣兒子，心不在焉：
這對比誰扛得住啊？
於是，童文潔把各種“填鴨”全都提上日程——
課外輔導，安排上！
學區房，租起來！
衛生間，也要先緊著孩子用！
至於老公的生活作息，調整起來聽指揮，一切措施保高考。
顯然，在獲得宋倩的指點後，童文潔對高考有了“正確認識”：
孩子的問題就是我們的問題，孩子的高三就是我們的高三。
而面對不爭氣的兒子，隔三差五的口頭感化更是少不了。
凡凡聽了低下頭，院長聽了想流淚……
乍一聽，童文潔的話好像不無道理。
但轉念一想，這番“動之以情曉之以理”的苦口婆心何嘗又不是一種親情綁架？
畢竟，她已經在心裡默默規劃好了兒子的一生：
“爭取考一好大學，
找一好工作，進一好公司
或者是自己出來創業，
然後，娶個好老婆，
再給我生個一兒半女，
我這輩子，齊活了！”
“我們都是為你好”、“我們就指望你改變一生了”、“我老了兒子不會不管我”……
多少人和方一凡一樣被這樣的親情牌直接打懵。
然而回過頭想想：
父母把孩子的一生規劃得明明白白，甚至連生孩子這事都是“給我生”……在這個過程中，是否詢問過孩子自己的意見？
這樣的養兒防老，又和投資有什麼區別？
如果說童文潔的教育屬於突如其來的精分式教育，那麼，季勝利的空降式教育就更像一團亂麻。
因為工作原因，季勝利缺席了兒子成長過程中最重要的階段，也忽視了兒子的感受。
當回過頭來再試圖靠近，季楊楊卻已關緊心門。
對他來說，如何靠近孩子，比讓孩子提高學習成績，更為緊迫重要。
其實像季勝利這樣的爸挺多見，不像方圓話多能嘮，在家處處打圓場；也不像喬衛東生了個女兒，有件貼心小棉襖。
而是傳統、老派，更重要的是嘴拙。
明明很想靠近，可現實往往是話不投機半句多。
畢竟從來沒有給過孩子太多的關愛，如今說空降就空降，還要對你的生活指手畫腳，換誰能不牴觸？
有一幕，一家三口在小區的院子裡寫心願氣球。
楊楊寫下自己想要成為韓寒：
在季勝利的認知裡，韓寒是作家兼導演，所以他高興得認為兒子將來的夢想是成為導演之類。
不錯不錯，不愧是我老季的兒子。（記住這個笑容）
可接著聽下去才發現，兒子喜歡的是賽車，而且對於上大學沒什麼強烈慾望。
他下意識就輕視了兒子的夢想，臉上笑容一秒消失……
某天，得知兒子放學後去舅舅的賽車場練車晚歸，剛進家門就對他一通責罵：
在季勝利看來，高中生的任務就是學習考大學。
什麼賽車、韓寒，都是狗屁！
暑期檔爆款《哪吒之魔童降世》，拍火了一個全新的哪吒。
那句“我命由我不由天”的吶喊，至今還在腦中迴響。
沒想到三刷之後，比起哪吒，更讓我有共鳴的是敖丙。
確切地說，是心疼。
雖是龍族三太子，實則在海底煉獄長大，自小揹負重任。
沒有哪吒那份恣意妄為的孤勇，多了一身少年老成。
全龍族拔下身上最堅硬的鱗片鑄成的萬龍甲，不僅是保護他的盔甲，更是禁錮他的鎖鏈。
在敖丙披上萬龍甲向龍王下跪領命的一刻，我都替他窒息。
彷彿聽到了一句話：
“你是我們全村培養出的唯一大學生，可一定要考清華啊！”
看吧，中國人講究望子成龍，可真成了龍，一樣要考清華。
就說你怕不怕？
這幾天連著追《小歡喜》，有好多情節又讓我重溫了熟悉的窒息感。
看完直播再刷到片段，依然虎軀一震。
陶虹老師的演技我真的respect。
評論裡同樣一片萬箭穿心：
別緊張，劇如其名，基調是輕鬆溫馨的，還有那麼點小歡喜小俏皮。
可它“勁兒”大，全憑三個字：太真實。
有多真？
每句臺詞我都想截圖發朋友圈——
在學校犯了事，回家路上你一旦開口辯解，迎來的不僅是劈頭蓋臉一頓呲，還有最經典的那句：
不要叫我媽，我不是你媽。
高考時期，娛樂愛好統統靠邊，只允許你好學三連：
學習，分數，清華北大。
高考考不好就讀不了好大學，讀不了好大學就找不到好工作，找不到好工作你就完了…
完了…
了…
確認過臺詞，大家都慌了：
親媽，絕對的親媽！
這種望子成龍盼女成鳳、整個家族的希望寄予你一身的壓力，太有代入感了。
我光看文字，耳邊都能出現我媽的聲音。
當然，真實的不只臺詞。
一集不落追下來，《小歡喜》的“真”在於它通過高考這面放大鏡，讓你看到生活的細枝末節，也將父母與孩子之間的愛與矛盾具象化，且無形中放大。
三組家庭，四個備戰高考的準高三生，以及在這一年把生活過得像打仗似的家長……
不同的教育模式，同一種愛和控制。
就拿和很多普通家庭類似的童文潔一家來說——
高一高二時，兒子方一凡的成績雖不優秀但也勉強說得過去。
身為家長，童文潔一直都是佛系狀態。
可眼看著升入高三，兒子成績急速下滑，甚至到了班主任提出“留級”的建議。
這下，她慌了。
打擊之下，她一邊對兒子“恨鐵不成鋼”，一邊又對如何提高學習成績及高三的重要性瞭解沒那麼深。
畢竟在童文潔看來，自己也算盡職盡責，孩子成績不好那還能是自己的錯？
閨蜜宋倩向你的危險發言發出嚴重警告：
你這個同志說話很搞笑啊！
孩子的問題就是家長的問題。
感受一下這憑藉多年教學經驗總結出來的“正確認識”：
看得讓人又想笑又無奈。
看，高三這場仗，親爸親媽得衝在孩子前頭，不然大家一起淪陷！
尤其是同樣上高三的學霸外甥住來自己家後，那打擊是致命的。
看看傳說中“別人家的孩子”，十來分鐘就把一套題做完了。
看看自己的學渣兒子，心不在焉：
這對比誰扛得住啊？
於是，童文潔把各種“填鴨”全都提上日程——
課外輔導，安排上！
學區房，租起來！
衛生間，也要先緊著孩子用！
至於老公的生活作息，調整起來聽指揮，一切措施保高考。
顯然，在獲得宋倩的指點後，童文潔對高考有了“正確認識”：
孩子的問題就是我們的問題，孩子的高三就是我們的高三。
而面對不爭氣的兒子，隔三差五的口頭感化更是少不了。
凡凡聽了低下頭，院長聽了想流淚……
乍一聽，童文潔的話好像不無道理。
但轉念一想，這番“動之以情曉之以理”的苦口婆心何嘗又不是一種親情綁架？
畢竟，她已經在心裡默默規劃好了兒子的一生：
“爭取考一好大學，
找一好工作，進一好公司
或者是自己出來創業，
然後，娶個好老婆，
再給我生個一兒半女，
我這輩子，齊活了！”
“我們都是為你好”、“我們就指望你改變一生了”、“我老了兒子不會不管我”……
多少人和方一凡一樣被這樣的親情牌直接打懵。
然而回過頭想想：
父母把孩子的一生規劃得明明白白，甚至連生孩子這事都是“給我生”……在這個過程中，是否詢問過孩子自己的意見？
這樣的養兒防老，又和投資有什麼區別？
如果說童文潔的教育屬於突如其來的精分式教育，那麼，季勝利的空降式教育就更像一團亂麻。
因為工作原因，季勝利缺席了兒子成長過程中最重要的階段，也忽視了兒子的感受。
當回過頭來再試圖靠近，季楊楊卻已關緊心門。
對他來說，如何靠近孩子，比讓孩子提高學習成績，更為緊迫重要。
其實像季勝利這樣的爸挺多見，不像方圓話多能嘮，在家處處打圓場；也不像喬衛東生了個女兒，有件貼心小棉襖。
而是傳統、老派，更重要的是嘴拙。
明明很想靠近，可現實往往是話不投機半句多。
畢竟從來沒有給過孩子太多的關愛，如今說空降就空降，還要對你的生活指手畫腳，換誰能不牴觸？
有一幕，一家三口在小區的院子裡寫心願氣球。
楊楊寫下自己想要成為韓寒：
在季勝利的認知裡，韓寒是作家兼導演，所以他高興得認為兒子將來的夢想是成為導演之類。
不錯不錯，不愧是我老季的兒子。（記住這個笑容）
可接著聽下去才發現，兒子喜歡的是賽車，而且對於上大學沒什麼強烈慾望。
他下意識就輕視了兒子的夢想，臉上笑容一秒消失……
某天，得知兒子放學後去舅舅的賽車場練車晚歸，剛進家門就對他一通責罵：
在季勝利看來，高中生的任務就是學習考大學。
什麼賽車、韓寒，都是狗屁！
我是你爸，我就有權利強迫你扭轉所有的想法！
當父子倆的關係有所緩和，你又會聽到這樣的關心——
穿秋褲。
有一種冷是“你爸媽覺得你冷”，即使你不冷，到了時候也得穿。
你若不穿，老了之後要受的罪他可以給你列出八百條。
暑期檔爆款《哪吒之魔童降世》，拍火了一個全新的哪吒。
那句“我命由我不由天”的吶喊，至今還在腦中迴響。
沒想到三刷之後，比起哪吒，更讓我有共鳴的是敖丙。
確切地說，是心疼。
雖是龍族三太子，實則在海底煉獄長大，自小揹負重任。
沒有哪吒那份恣意妄為的孤勇，多了一身少年老成。
全龍族拔下身上最堅硬的鱗片鑄成的萬龍甲，不僅是保護他的盔甲，更是禁錮他的鎖鏈。
在敖丙披上萬龍甲向龍王下跪領命的一刻，我都替他窒息。
彷彿聽到了一句話：
“你是我們全村培養出的唯一大學生，可一定要考清華啊！”
看吧，中國人講究望子成龍，可真成了龍，一樣要考清華。
就說你怕不怕？
這幾天連著追《小歡喜》，有好多情節又讓我重溫了熟悉的窒息感。
看完直播再刷到片段，依然虎軀一震。
陶虹老師的演技我真的respect。
評論裡同樣一片萬箭穿心：
別緊張，劇如其名，基調是輕鬆溫馨的，還有那麼點小歡喜小俏皮。
可它“勁兒”大，全憑三個字：太真實。
有多真？
每句臺詞我都想截圖發朋友圈——
在學校犯了事，回家路上你一旦開口辯解，迎來的不僅是劈頭蓋臉一頓呲，還有最經典的那句：
不要叫我媽，我不是你媽。
高考時期，娛樂愛好統統靠邊，只允許你好學三連：
學習，分數，清華北大。
高考考不好就讀不了好大學，讀不了好大學就找不到好工作，找不到好工作你就完了…
完了…
了…
確認過臺詞，大家都慌了：
親媽，絕對的親媽！
這種望子成龍盼女成鳳、整個家族的希望寄予你一身的壓力，太有代入感了。
我光看文字，耳邊都能出現我媽的聲音。
當然，真實的不只臺詞。
一集不落追下來，《小歡喜》的“真”在於它通過高考這面放大鏡，讓你看到生活的細枝末節，也將父母與孩子之間的愛與矛盾具象化，且無形中放大。
三組家庭，四個備戰高考的準高三生，以及在這一年把生活過得像打仗似的家長……
不同的教育模式，同一種愛和控制。
就拿和很多普通家庭類似的童文潔一家來說——
高一高二時，兒子方一凡的成績雖不優秀但也勉強說得過去。
身為家長，童文潔一直都是佛系狀態。
可眼看著升入高三，兒子成績急速下滑，甚至到了班主任提出“留級”的建議。
這下，她慌了。
打擊之下，她一邊對兒子“恨鐵不成鋼”，一邊又對如何提高學習成績及高三的重要性瞭解沒那麼深。
畢竟在童文潔看來，自己也算盡職盡責，孩子成績不好那還能是自己的錯？
閨蜜宋倩向你的危險發言發出嚴重警告：
你這個同志說話很搞笑啊！
孩子的問題就是家長的問題。
感受一下這憑藉多年教學經驗總結出來的“正確認識”：
看得讓人又想笑又無奈。
看，高三這場仗，親爸親媽得衝在孩子前頭，不然大家一起淪陷！
尤其是同樣上高三的學霸外甥住來自己家後，那打擊是致命的。
看看傳說中“別人家的孩子”，十來分鐘就把一套題做完了。
看看自己的學渣兒子，心不在焉：
這對比誰扛得住啊？
於是，童文潔把各種“填鴨”全都提上日程——
課外輔導，安排上！
學區房，租起來！
衛生間，也要先緊著孩子用！
至於老公的生活作息，調整起來聽指揮，一切措施保高考。
顯然，在獲得宋倩的指點後，童文潔對高考有了“正確認識”：
孩子的問題就是我們的問題，孩子的高三就是我們的高三。
而面對不爭氣的兒子，隔三差五的口頭感化更是少不了。
凡凡聽了低下頭，院長聽了想流淚……
乍一聽，童文潔的話好像不無道理。
但轉念一想，這番“動之以情曉之以理”的苦口婆心何嘗又不是一種親情綁架？
畢竟，她已經在心裡默默規劃好了兒子的一生：
“爭取考一好大學，
找一好工作，進一好公司
或者是自己出來創業，
然後，娶個好老婆，
再給我生個一兒半女，
我這輩子，齊活了！”
“我們都是為你好”、“我們就指望你改變一生了”、“我老了兒子不會不管我”……
多少人和方一凡一樣被這樣的親情牌直接打懵。
然而回過頭想想：
父母把孩子的一生規劃得明明白白，甚至連生孩子這事都是“給我生”……在這個過程中，是否詢問過孩子自己的意見？
這樣的養兒防老，又和投資有什麼區別？
如果說童文潔的教育屬於突如其來的精分式教育，那麼，季勝利的空降式教育就更像一團亂麻。
因為工作原因，季勝利缺席了兒子成長過程中最重要的階段，也忽視了兒子的感受。
當回過頭來再試圖靠近，季楊楊卻已關緊心門。
對他來說，如何靠近孩子，比讓孩子提高學習成績，更為緊迫重要。
其實像季勝利這樣的爸挺多見，不像方圓話多能嘮，在家處處打圓場；也不像喬衛東生了個女兒，有件貼心小棉襖。
而是傳統、老派，更重要的是嘴拙。
明明很想靠近，可現實往往是話不投機半句多。
畢竟從來沒有給過孩子太多的關愛，如今說空降就空降，還要對你的生活指手畫腳，換誰能不牴觸？
有一幕，一家三口在小區的院子裡寫心願氣球。
楊楊寫下自己想要成為韓寒：
在季勝利的認知裡，韓寒是作家兼導演，所以他高興得認為兒子將來的夢想是成為導演之類。
不錯不錯，不愧是我老季的兒子。（記住這個笑容）
可接著聽下去才發現，兒子喜歡的是賽車，而且對於上大學沒什麼強烈慾望。
他下意識就輕視了兒子的夢想，臉上笑容一秒消失……
某天，得知兒子放學後去舅舅的賽車場練車晚歸，剛進家門就對他一通責罵：
在季勝利看來，高中生的任務就是學習考大學。
什麼賽車、韓寒，都是狗屁！
我是你爸，我就有權利強迫你扭轉所有的想法！
當父子倆的關係有所緩和，你又會聽到這樣的關心——
穿秋褲。
有一種冷是“你爸媽覺得你冷”，即使你不冷，到了時候也得穿。
你若不穿，老了之後要受的罪他可以給你列出八百條。
最真實的是，出門前還得給你來一招檢查，看你有沒有耍花花腸。
暑期檔爆款《哪吒之魔童降世》，拍火了一個全新的哪吒。
那句“我命由我不由天”的吶喊，至今還在腦中迴響。
沒想到三刷之後，比起哪吒，更讓我有共鳴的是敖丙。
確切地說，是心疼。
雖是龍族三太子，實則在海底煉獄長大，自小揹負重任。
沒有哪吒那份恣意妄為的孤勇，多了一身少年老成。
全龍族拔下身上最堅硬的鱗片鑄成的萬龍甲，不僅是保護他的盔甲，更是禁錮他的鎖鏈。
在敖丙披上萬龍甲向龍王下跪領命的一刻，我都替他窒息。
彷彿聽到了一句話：
“你是我們全村培養出的唯一大學生，可一定要考清華啊！”
看吧，中國人講究望子成龍，可真成了龍，一樣要考清華。
就說你怕不怕？
這幾天連著追《小歡喜》，有好多情節又讓我重溫了熟悉的窒息感。
看完直播再刷到片段，依然虎軀一震。
陶虹老師的演技我真的respect。
評論裡同樣一片萬箭穿心：
別緊張，劇如其名，基調是輕鬆溫馨的，還有那麼點小歡喜小俏皮。
可它“勁兒”大，全憑三個字：太真實。
有多真？
每句臺詞我都想截圖發朋友圈——
在學校犯了事，回家路上你一旦開口辯解，迎來的不僅是劈頭蓋臉一頓呲，還有最經典的那句：
不要叫我媽，我不是你媽。
高考時期，娛樂愛好統統靠邊，只允許你好學三連：
學習，分數，清華北大。
高考考不好就讀不了好大學，讀不了好大學就找不到好工作，找不到好工作你就完了…
完了…
了…
確認過臺詞，大家都慌了：
親媽，絕對的親媽！
這種望子成龍盼女成鳳、整個家族的希望寄予你一身的壓力，太有代入感了。
我光看文字，耳邊都能出現我媽的聲音。
當然，真實的不只臺詞。
一集不落追下來，《小歡喜》的“真”在於它通過高考這面放大鏡，讓你看到生活的細枝末節，也將父母與孩子之間的愛與矛盾具象化，且無形中放大。
三組家庭，四個備戰高考的準高三生，以及在這一年把生活過得像打仗似的家長……
不同的教育模式，同一種愛和控制。
就拿和很多普通家庭類似的童文潔一家來說——
高一高二時，兒子方一凡的成績雖不優秀但也勉強說得過去。
身為家長，童文潔一直都是佛系狀態。
可眼看著升入高三，兒子成績急速下滑，甚至到了班主任提出“留級”的建議。
這下，她慌了。
打擊之下，她一邊對兒子“恨鐵不成鋼”，一邊又對如何提高學習成績及高三的重要性瞭解沒那麼深。
畢竟在童文潔看來，自己也算盡職盡責，孩子成績不好那還能是自己的錯？
閨蜜宋倩向你的危險發言發出嚴重警告：
你這個同志說話很搞笑啊！
孩子的問題就是家長的問題。
感受一下這憑藉多年教學經驗總結出來的“正確認識”：
看得讓人又想笑又無奈。
看，高三這場仗，親爸親媽得衝在孩子前頭，不然大家一起淪陷！
尤其是同樣上高三的學霸外甥住來自己家後，那打擊是致命的。
看看傳說中“別人家的孩子”，十來分鐘就把一套題做完了。
看看自己的學渣兒子，心不在焉：
這對比誰扛得住啊？
於是，童文潔把各種“填鴨”全都提上日程——
課外輔導，安排上！
學區房，租起來！
衛生間，也要先緊著孩子用！
至於老公的生活作息，調整起來聽指揮，一切措施保高考。
顯然，在獲得宋倩的指點後，童文潔對高考有了“正確認識”：
孩子的問題就是我們的問題，孩子的高三就是我們的高三。
而面對不爭氣的兒子，隔三差五的口頭感化更是少不了。
凡凡聽了低下頭，院長聽了想流淚……
乍一聽，童文潔的話好像不無道理。
但轉念一想，這番“動之以情曉之以理”的苦口婆心何嘗又不是一種親情綁架？
畢竟，她已經在心裡默默規劃好了兒子的一生：
“爭取考一好大學，
找一好工作，進一好公司
或者是自己出來創業，
然後，娶個好老婆，
再給我生個一兒半女，
我這輩子，齊活了！”
“我們都是為你好”、“我們就指望你改變一生了”、“我老了兒子不會不管我”……
多少人和方一凡一樣被這樣的親情牌直接打懵。
然而回過頭想想：
父母把孩子的一生規劃得明明白白，甚至連生孩子這事都是“給我生”……在這個過程中，是否詢問過孩子自己的意見？
這樣的養兒防老，又和投資有什麼區別？
如果說童文潔的教育屬於突如其來的精分式教育，那麼，季勝利的空降式教育就更像一團亂麻。
因為工作原因，季勝利缺席了兒子成長過程中最重要的階段，也忽視了兒子的感受。
當回過頭來再試圖靠近，季楊楊卻已關緊心門。
對他來說，如何靠近孩子，比讓孩子提高學習成績，更為緊迫重要。
其實像季勝利這樣的爸挺多見，不像方圓話多能嘮，在家處處打圓場；也不像喬衛東生了個女兒，有件貼心小棉襖。
而是傳統、老派，更重要的是嘴拙。
明明很想靠近，可現實往往是話不投機半句多。
畢竟從來沒有給過孩子太多的關愛，如今說空降就空降，還要對你的生活指手畫腳，換誰能不牴觸？
有一幕，一家三口在小區的院子裡寫心願氣球。
楊楊寫下自己想要成為韓寒：
在季勝利的認知裡，韓寒是作家兼導演，所以他高興得認為兒子將來的夢想是成為導演之類。
不錯不錯，不愧是我老季的兒子。（記住這個笑容）
可接著聽下去才發現，兒子喜歡的是賽車，而且對於上大學沒什麼強烈慾望。
他下意識就輕視了兒子的夢想，臉上笑容一秒消失……
某天，得知兒子放學後去舅舅的賽車場練車晚歸，剛進家門就對他一通責罵：
在季勝利看來，高中生的任務就是學習考大學。
什麼賽車、韓寒，都是狗屁！
我是你爸，我就有權利強迫你扭轉所有的想法！
當父子倆的關係有所緩和，你又會聽到這樣的關心——
穿秋褲。
有一種冷是“你爸媽覺得你冷”，即使你不冷，到了時候也得穿。
你若不穿，老了之後要受的罪他可以給你列出八百條。
最真實的是，出門前還得給你來一招檢查，看你有沒有耍花花腸。
管你接不接受，這份來自家長的愛和控制，永遠都打著一個旗號：
我這都是為你好。
暑期檔爆款《哪吒之魔童降世》，拍火了一個全新的哪吒。
那句“我命由我不由天”的吶喊，至今還在腦中迴響。
沒想到三刷之後，比起哪吒，更讓我有共鳴的是敖丙。
確切地說，是心疼。
雖是龍族三太子，實則在海底煉獄長大，自小揹負重任。
沒有哪吒那份恣意妄為的孤勇，多了一身少年老成。
全龍族拔下身上最堅硬的鱗片鑄成的萬龍甲，不僅是保護他的盔甲，更是禁錮他的鎖鏈。
在敖丙披上萬龍甲向龍王下跪領命的一刻，我都替他窒息。
彷彿聽到了一句話：
“你是我們全村培養出的唯一大學生，可一定要考清華啊！”
看吧，中國人講究望子成龍，可真成了龍，一樣要考清華。
就說你怕不怕？
這幾天連著追《小歡喜》，有好多情節又讓我重溫了熟悉的窒息感。
看完直播再刷到片段，依然虎軀一震。
陶虹老師的演技我真的respect。
評論裡同樣一片萬箭穿心：
別緊張，劇如其名，基調是輕鬆溫馨的，還有那麼點小歡喜小俏皮。
可它“勁兒”大，全憑三個字：太真實。
有多真？
每句臺詞我都想截圖發朋友圈——
在學校犯了事，回家路上你一旦開口辯解，迎來的不僅是劈頭蓋臉一頓呲，還有最經典的那句：
不要叫我媽，我不是你媽。
高考時期，娛樂愛好統統靠邊，只允許你好學三連：
學習，分數，清華北大。
高考考不好就讀不了好大學，讀不了好大學就找不到好工作，找不到好工作你就完了…
完了…
了…
確認過臺詞，大家都慌了：
親媽，絕對的親媽！
這種望子成龍盼女成鳳、整個家族的希望寄予你一身的壓力，太有代入感了。
我光看文字，耳邊都能出現我媽的聲音。
當然，真實的不只臺詞。
一集不落追下來，《小歡喜》的“真”在於它通過高考這面放大鏡，讓你看到生活的細枝末節，也將父母與孩子之間的愛與矛盾具象化，且無形中放大。
三組家庭，四個備戰高考的準高三生，以及在這一年把生活過得像打仗似的家長……
不同的教育模式，同一種愛和控制。
就拿和很多普通家庭類似的童文潔一家來說——
高一高二時，兒子方一凡的成績雖不優秀但也勉強說得過去。
身為家長，童文潔一直都是佛系狀態。
可眼看著升入高三，兒子成績急速下滑，甚至到了班主任提出“留級”的建議。
這下，她慌了。
打擊之下，她一邊對兒子“恨鐵不成鋼”，一邊又對如何提高學習成績及高三的重要性瞭解沒那麼深。
畢竟在童文潔看來，自己也算盡職盡責，孩子成績不好那還能是自己的錯？
閨蜜宋倩向你的危險發言發出嚴重警告：
你這個同志說話很搞笑啊！
孩子的問題就是家長的問題。
感受一下這憑藉多年教學經驗總結出來的“正確認識”：
看得讓人又想笑又無奈。
看，高三這場仗，親爸親媽得衝在孩子前頭，不然大家一起淪陷！
尤其是同樣上高三的學霸外甥住來自己家後，那打擊是致命的。
看看傳說中“別人家的孩子”，十來分鐘就把一套題做完了。
看看自己的學渣兒子，心不在焉：
這對比誰扛得住啊？
於是，童文潔把各種“填鴨”全都提上日程——
課外輔導，安排上！
學區房，租起來！
衛生間，也要先緊著孩子用！
至於老公的生活作息，調整起來聽指揮，一切措施保高考。
顯然，在獲得宋倩的指點後，童文潔對高考有了“正確認識”：
孩子的問題就是我們的問題，孩子的高三就是我們的高三。
而面對不爭氣的兒子，隔三差五的口頭感化更是少不了。
凡凡聽了低下頭，院長聽了想流淚……
乍一聽，童文潔的話好像不無道理。
但轉念一想，這番“動之以情曉之以理”的苦口婆心何嘗又不是一種親情綁架？
畢竟，她已經在心裡默默規劃好了兒子的一生：
“爭取考一好大學，
找一好工作，進一好公司
或者是自己出來創業，
然後，娶個好老婆，
再給我生個一兒半女，
我這輩子，齊活了！”
“我們都是為你好”、“我們就指望你改變一生了”、“我老了兒子不會不管我”……
多少人和方一凡一樣被這樣的親情牌直接打懵。
然而回過頭想想：
父母把孩子的一生規劃得明明白白，甚至連生孩子這事都是“給我生”……在這個過程中，是否詢問過孩子自己的意見？
這樣的養兒防老，又和投資有什麼區別？
如果說童文潔的教育屬於突如其來的精分式教育，那麼，季勝利的空降式教育就更像一團亂麻。
因為工作原因，季勝利缺席了兒子成長過程中最重要的階段，也忽視了兒子的感受。
當回過頭來再試圖靠近，季楊楊卻已關緊心門。
對他來說，如何靠近孩子，比讓孩子提高學習成績，更為緊迫重要。
其實像季勝利這樣的爸挺多見，不像方圓話多能嘮，在家處處打圓場；也不像喬衛東生了個女兒，有件貼心小棉襖。
而是傳統、老派，更重要的是嘴拙。
明明很想靠近，可現實往往是話不投機半句多。
畢竟從來沒有給過孩子太多的關愛，如今說空降就空降，還要對你的生活指手畫腳，換誰能不牴觸？
有一幕，一家三口在小區的院子裡寫心願氣球。
楊楊寫下自己想要成為韓寒：
在季勝利的認知裡，韓寒是作家兼導演，所以他高興得認為兒子將來的夢想是成為導演之類。
不錯不錯，不愧是我老季的兒子。（記住這個笑容）
可接著聽下去才發現，兒子喜歡的是賽車，而且對於上大學沒什麼強烈慾望。
他下意識就輕視了兒子的夢想，臉上笑容一秒消失……
某天，得知兒子放學後去舅舅的賽車場練車晚歸，剛進家門就對他一通責罵：
在季勝利看來，高中生的任務就是學習考大學。
什麼賽車、韓寒，都是狗屁！
我是你爸，我就有權利強迫你扭轉所有的想法！
當父子倆的關係有所緩和，你又會聽到這樣的關心——
穿秋褲。
有一種冷是“你爸媽覺得你冷”，即使你不冷，到了時候也得穿。
你若不穿，老了之後要受的罪他可以給你列出八百條。
最真實的是，出門前還得給你來一招檢查，看你有沒有耍花花腸。
管你接不接受，這份來自家長的愛和控制，永遠都打著一個旗號：
我這都是為你好。
那麼問題來了——
論控制慾，童文潔和季勝利哪家強？
宋倩：對不起，我才是真正的狼人。
不是院長誇張，每次宋倩出場，我都替她的女兒喬英子揪心。
這也是本劇喚起最多共鳴、引發最多窒息的家庭。
暑期檔爆款《哪吒之魔童降世》，拍火了一個全新的哪吒。
那句“我命由我不由天”的吶喊，至今還在腦中迴響。
沒想到三刷之後，比起哪吒，更讓我有共鳴的是敖丙。
確切地說，是心疼。
雖是龍族三太子，實則在海底煉獄長大，自小揹負重任。
沒有哪吒那份恣意妄為的孤勇，多了一身少年老成。
全龍族拔下身上最堅硬的鱗片鑄成的萬龍甲，不僅是保護他的盔甲，更是禁錮他的鎖鏈。
在敖丙披上萬龍甲向龍王下跪領命的一刻，我都替他窒息。
彷彿聽到了一句話：
“你是我們全村培養出的唯一大學生，可一定要考清華啊！”
看吧，中國人講究望子成龍，可真成了龍，一樣要考清華。
就說你怕不怕？
這幾天連著追《小歡喜》，有好多情節又讓我重溫了熟悉的窒息感。
看完直播再刷到片段，依然虎軀一震。
陶虹老師的演技我真的respect。
評論裡同樣一片萬箭穿心：
別緊張，劇如其名，基調是輕鬆溫馨的，還有那麼點小歡喜小俏皮。
可它“勁兒”大，全憑三個字：太真實。
有多真？
每句臺詞我都想截圖發朋友圈——
在學校犯了事，回家路上你一旦開口辯解，迎來的不僅是劈頭蓋臉一頓呲，還有最經典的那句：
不要叫我媽，我不是你媽。
高考時期，娛樂愛好統統靠邊，只允許你好學三連：
學習，分數，清華北大。
高考考不好就讀不了好大學，讀不了好大學就找不到好工作，找不到好工作你就完了…
完了…
了…
確認過臺詞，大家都慌了：
親媽，絕對的親媽！
這種望子成龍盼女成鳳、整個家族的希望寄予你一身的壓力，太有代入感了。
我光看文字，耳邊都能出現我媽的聲音。
當然，真實的不只臺詞。
一集不落追下來，《小歡喜》的“真”在於它通過高考這面放大鏡，讓你看到生活的細枝末節，也將父母與孩子之間的愛與矛盾具象化，且無形中放大。
三組家庭，四個備戰高考的準高三生，以及在這一年把生活過得像打仗似的家長……
不同的教育模式，同一種愛和控制。
就拿和很多普通家庭類似的童文潔一家來說——
高一高二時，兒子方一凡的成績雖不優秀但也勉強說得過去。
身為家長，童文潔一直都是佛系狀態。
可眼看著升入高三，兒子成績急速下滑，甚至到了班主任提出“留級”的建議。
這下，她慌了。
打擊之下，她一邊對兒子“恨鐵不成鋼”，一邊又對如何提高學習成績及高三的重要性瞭解沒那麼深。
畢竟在童文潔看來，自己也算盡職盡責，孩子成績不好那還能是自己的錯？
閨蜜宋倩向你的危險發言發出嚴重警告：
你這個同志說話很搞笑啊！
孩子的問題就是家長的問題。
感受一下這憑藉多年教學經驗總結出來的“正確認識”：
看得讓人又想笑又無奈。
看，高三這場仗，親爸親媽得衝在孩子前頭，不然大家一起淪陷！
尤其是同樣上高三的學霸外甥住來自己家後，那打擊是致命的。
看看傳說中“別人家的孩子”，十來分鐘就把一套題做完了。
看看自己的學渣兒子，心不在焉：
這對比誰扛得住啊？
於是，童文潔把各種“填鴨”全都提上日程——
課外輔導，安排上！
學區房，租起來！
衛生間，也要先緊著孩子用！
至於老公的生活作息，調整起來聽指揮，一切措施保高考。
顯然，在獲得宋倩的指點後，童文潔對高考有了“正確認識”：
孩子的問題就是我們的問題，孩子的高三就是我們的高三。
而面對不爭氣的兒子，隔三差五的口頭感化更是少不了。
凡凡聽了低下頭，院長聽了想流淚……
乍一聽，童文潔的話好像不無道理。
但轉念一想，這番“動之以情曉之以理”的苦口婆心何嘗又不是一種親情綁架？
畢竟，她已經在心裡默默規劃好了兒子的一生：
“爭取考一好大學，
找一好工作，進一好公司
或者是自己出來創業，
然後，娶個好老婆，
再給我生個一兒半女，
我這輩子，齊活了！”
“我們都是為你好”、“我們就指望你改變一生了”、“我老了兒子不會不管我”……
多少人和方一凡一樣被這樣的親情牌直接打懵。
然而回過頭想想：
父母把孩子的一生規劃得明明白白，甚至連生孩子這事都是“給我生”……在這個過程中，是否詢問過孩子自己的意見？
這樣的養兒防老，又和投資有什麼區別？
如果說童文潔的教育屬於突如其來的精分式教育，那麼，季勝利的空降式教育就更像一團亂麻。
因為工作原因，季勝利缺席了兒子成長過程中最重要的階段，也忽視了兒子的感受。
當回過頭來再試圖靠近，季楊楊卻已關緊心門。
對他來說，如何靠近孩子，比讓孩子提高學習成績，更為緊迫重要。
其實像季勝利這樣的爸挺多見，不像方圓話多能嘮，在家處處打圓場；也不像喬衛東生了個女兒，有件貼心小棉襖。
而是傳統、老派，更重要的是嘴拙。
明明很想靠近，可現實往往是話不投機半句多。
畢竟從來沒有給過孩子太多的關愛，如今說空降就空降，還要對你的生活指手畫腳，換誰能不牴觸？
有一幕，一家三口在小區的院子裡寫心願氣球。
楊楊寫下自己想要成為韓寒：
在季勝利的認知裡，韓寒是作家兼導演，所以他高興得認為兒子將來的夢想是成為導演之類。
不錯不錯，不愧是我老季的兒子。（記住這個笑容）
可接著聽下去才發現，兒子喜歡的是賽車，而且對於上大學沒什麼強烈慾望。
他下意識就輕視了兒子的夢想，臉上笑容一秒消失……
某天，得知兒子放學後去舅舅的賽車場練車晚歸，剛進家門就對他一通責罵：
在季勝利看來，高中生的任務就是學習考大學。
什麼賽車、韓寒，都是狗屁！
我是你爸，我就有權利強迫你扭轉所有的想法！
當父子倆的關係有所緩和，你又會聽到這樣的關心——
穿秋褲。
有一種冷是“你爸媽覺得你冷”，即使你不冷，到了時候也得穿。
你若不穿，老了之後要受的罪他可以給你列出八百條。
最真實的是，出門前還得給你來一招檢查，看你有沒有耍花花腸。
管你接不接受，這份來自家長的愛和控制，永遠都打著一個旗號：
我這都是為你好。
那麼問題來了——
論控制慾，童文潔和季勝利哪家強？
宋倩：對不起，我才是真正的狼人。
不是院長誇張，每次宋倩出場，我都替她的女兒喬英子揪心。
這也是本劇喚起最多共鳴、引發最多窒息的家庭。
宋倩，春風中學的前金牌物理教師，在教育上十分用心。
加上與前夫離婚，宋倩更是把所有的愛都傾注到女兒身上。
但以愛為名、無處不在的控制慾型保護，造成了女兒英子的巨大壓力——
女兒本來就是學霸，可宋倩覺得不夠。
她把英子的房間做成隔音室，從此日常只有：走進房間，關上門，學習。
牆上還重新打了一個窗戶，這樣就可以隨時觀察女兒在房間裡做什麼。
暑期檔爆款《哪吒之魔童降世》，拍火了一個全新的哪吒。
那句“我命由我不由天”的吶喊，至今還在腦中迴響。
沒想到三刷之後，比起哪吒，更讓我有共鳴的是敖丙。
確切地說，是心疼。
雖是龍族三太子，實則在海底煉獄長大，自小揹負重任。
沒有哪吒那份恣意妄為的孤勇，多了一身少年老成。
全龍族拔下身上最堅硬的鱗片鑄成的萬龍甲，不僅是保護他的盔甲，更是禁錮他的鎖鏈。
在敖丙披上萬龍甲向龍王下跪領命的一刻，我都替他窒息。
彷彿聽到了一句話：
“你是我們全村培養出的唯一大學生，可一定要考清華啊！”
看吧，中國人講究望子成龍，可真成了龍，一樣要考清華。
就說你怕不怕？
這幾天連著追《小歡喜》，有好多情節又讓我重溫了熟悉的窒息感。
看完直播再刷到片段，依然虎軀一震。
陶虹老師的演技我真的respect。
評論裡同樣一片萬箭穿心：
別緊張，劇如其名，基調是輕鬆溫馨的，還有那麼點小歡喜小俏皮。
可它“勁兒”大，全憑三個字：太真實。
有多真？
每句臺詞我都想截圖發朋友圈——
在學校犯了事，回家路上你一旦開口辯解，迎來的不僅是劈頭蓋臉一頓呲，還有最經典的那句：
不要叫我媽，我不是你媽。
高考時期，娛樂愛好統統靠邊，只允許你好學三連：
學習，分數，清華北大。
高考考不好就讀不了好大學，讀不了好大學就找不到好工作，找不到好工作你就完了…
完了…
了…
確認過臺詞，大家都慌了：
親媽，絕對的親媽！
這種望子成龍盼女成鳳、整個家族的希望寄予你一身的壓力，太有代入感了。
我光看文字，耳邊都能出現我媽的聲音。
當然，真實的不只臺詞。
一集不落追下來，《小歡喜》的“真”在於它通過高考這面放大鏡，讓你看到生活的細枝末節，也將父母與孩子之間的愛與矛盾具象化，且無形中放大。
三組家庭，四個備戰高考的準高三生，以及在這一年把生活過得像打仗似的家長……
不同的教育模式，同一種愛和控制。
就拿和很多普通家庭類似的童文潔一家來說——
高一高二時，兒子方一凡的成績雖不優秀但也勉強說得過去。
身為家長，童文潔一直都是佛系狀態。
可眼看著升入高三，兒子成績急速下滑，甚至到了班主任提出“留級”的建議。
這下，她慌了。
打擊之下，她一邊對兒子“恨鐵不成鋼”，一邊又對如何提高學習成績及高三的重要性瞭解沒那麼深。
畢竟在童文潔看來，自己也算盡職盡責，孩子成績不好那還能是自己的錯？
閨蜜宋倩向你的危險發言發出嚴重警告：
你這個同志說話很搞笑啊！
孩子的問題就是家長的問題。
感受一下這憑藉多年教學經驗總結出來的“正確認識”：
看得讓人又想笑又無奈。
看，高三這場仗，親爸親媽得衝在孩子前頭，不然大家一起淪陷！
尤其是同樣上高三的學霸外甥住來自己家後，那打擊是致命的。
看看傳說中“別人家的孩子”，十來分鐘就把一套題做完了。
看看自己的學渣兒子，心不在焉：
這對比誰扛得住啊？
於是，童文潔把各種“填鴨”全都提上日程——
課外輔導，安排上！
學區房，租起來！
衛生間，也要先緊著孩子用！
至於老公的生活作息，調整起來聽指揮，一切措施保高考。
顯然，在獲得宋倩的指點後，童文潔對高考有了“正確認識”：
孩子的問題就是我們的問題，孩子的高三就是我們的高三。
而面對不爭氣的兒子，隔三差五的口頭感化更是少不了。
凡凡聽了低下頭，院長聽了想流淚……
乍一聽，童文潔的話好像不無道理。
但轉念一想，這番“動之以情曉之以理”的苦口婆心何嘗又不是一種親情綁架？
畢竟，她已經在心裡默默規劃好了兒子的一生：
“爭取考一好大學，
找一好工作，進一好公司
或者是自己出來創業，
然後，娶個好老婆，
再給我生個一兒半女，
我這輩子，齊活了！”
“我們都是為你好”、“我們就指望你改變一生了”、“我老了兒子不會不管我”……
多少人和方一凡一樣被這樣的親情牌直接打懵。
然而回過頭想想：
父母把孩子的一生規劃得明明白白，甚至連生孩子這事都是“給我生”……在這個過程中，是否詢問過孩子自己的意見？
這樣的養兒防老，又和投資有什麼區別？
如果說童文潔的教育屬於突如其來的精分式教育，那麼，季勝利的空降式教育就更像一團亂麻。
因為工作原因，季勝利缺席了兒子成長過程中最重要的階段，也忽視了兒子的感受。
當回過頭來再試圖靠近，季楊楊卻已關緊心門。
對他來說，如何靠近孩子，比讓孩子提高學習成績，更為緊迫重要。
其實像季勝利這樣的爸挺多見，不像方圓話多能嘮，在家處處打圓場；也不像喬衛東生了個女兒，有件貼心小棉襖。
而是傳統、老派，更重要的是嘴拙。
明明很想靠近，可現實往往是話不投機半句多。
畢竟從來沒有給過孩子太多的關愛，如今說空降就空降，還要對你的生活指手畫腳，換誰能不牴觸？
有一幕，一家三口在小區的院子裡寫心願氣球。
楊楊寫下自己想要成為韓寒：
在季勝利的認知裡，韓寒是作家兼導演，所以他高興得認為兒子將來的夢想是成為導演之類。
不錯不錯，不愧是我老季的兒子。（記住這個笑容）
可接著聽下去才發現，兒子喜歡的是賽車，而且對於上大學沒什麼強烈慾望。
他下意識就輕視了兒子的夢想，臉上笑容一秒消失……
某天，得知兒子放學後去舅舅的賽車場練車晚歸，剛進家門就對他一通責罵：
在季勝利看來，高中生的任務就是學習考大學。
什麼賽車、韓寒，都是狗屁！
我是你爸，我就有權利強迫你扭轉所有的想法！
當父子倆的關係有所緩和，你又會聽到這樣的關心——
穿秋褲。
有一種冷是“你爸媽覺得你冷”，即使你不冷，到了時候也得穿。
你若不穿，老了之後要受的罪他可以給你列出八百條。
最真實的是，出門前還得給你來一招檢查，看你有沒有耍花花腸。
管你接不接受，這份來自家長的愛和控制，永遠都打著一個旗號：
我這都是為你好。
那麼問題來了——
論控制慾，童文潔和季勝利哪家強？
宋倩：對不起，我才是真正的狼人。
不是院長誇張，每次宋倩出場，我都替她的女兒喬英子揪心。
這也是本劇喚起最多共鳴、引發最多窒息的家庭。
宋倩，春風中學的前金牌物理教師，在教育上十分用心。
加上與前夫離婚，宋倩更是把所有的愛都傾注到女兒身上。
但以愛為名、無處不在的控制慾型保護，造成了女兒英子的巨大壓力——
女兒本來就是學霸，可宋倩覺得不夠。
她把英子的房間做成隔音室，從此日常只有：走進房間，關上門，學習。
牆上還重新打了一個窗戶，這樣就可以隨時觀察女兒在房間裡做什麼。
嚴格制定學習計劃表，精確到每科每天每小時……
暑期檔爆款《哪吒之魔童降世》，拍火了一個全新的哪吒。
那句“我命由我不由天”的吶喊，至今還在腦中迴響。
沒想到三刷之後，比起哪吒，更讓我有共鳴的是敖丙。
確切地說，是心疼。
雖是龍族三太子，實則在海底煉獄長大，自小揹負重任。
沒有哪吒那份恣意妄為的孤勇，多了一身少年老成。
全龍族拔下身上最堅硬的鱗片鑄成的萬龍甲，不僅是保護他的盔甲，更是禁錮他的鎖鏈。
在敖丙披上萬龍甲向龍王下跪領命的一刻，我都替他窒息。
彷彿聽到了一句話：
“你是我們全村培養出的唯一大學生，可一定要考清華啊！”
看吧，中國人講究望子成龍，可真成了龍，一樣要考清華。
就說你怕不怕？
這幾天連著追《小歡喜》，有好多情節又讓我重溫了熟悉的窒息感。
看完直播再刷到片段，依然虎軀一震。
陶虹老師的演技我真的respect。
評論裡同樣一片萬箭穿心：
別緊張，劇如其名，基調是輕鬆溫馨的，還有那麼點小歡喜小俏皮。
可它“勁兒”大，全憑三個字：太真實。
有多真？
每句臺詞我都想截圖發朋友圈——
在學校犯了事，回家路上你一旦開口辯解，迎來的不僅是劈頭蓋臉一頓呲，還有最經典的那句：
不要叫我媽，我不是你媽。
高考時期，娛樂愛好統統靠邊，只允許你好學三連：
學習，分數，清華北大。
高考考不好就讀不了好大學，讀不了好大學就找不到好工作，找不到好工作你就完了…
完了…
了…
確認過臺詞，大家都慌了：
親媽，絕對的親媽！
這種望子成龍盼女成鳳、整個家族的希望寄予你一身的壓力，太有代入感了。
我光看文字，耳邊都能出現我媽的聲音。
當然，真實的不只臺詞。
一集不落追下來，《小歡喜》的“真”在於它通過高考這面放大鏡，讓你看到生活的細枝末節，也將父母與孩子之間的愛與矛盾具象化，且無形中放大。
三組家庭，四個備戰高考的準高三生，以及在這一年把生活過得像打仗似的家長……
不同的教育模式，同一種愛和控制。
就拿和很多普通家庭類似的童文潔一家來說——
高一高二時，兒子方一凡的成績雖不優秀但也勉強說得過去。
身為家長，童文潔一直都是佛系狀態。
可眼看著升入高三，兒子成績急速下滑，甚至到了班主任提出“留級”的建議。
這下，她慌了。
打擊之下，她一邊對兒子“恨鐵不成鋼”，一邊又對如何提高學習成績及高三的重要性瞭解沒那麼深。
畢竟在童文潔看來，自己也算盡職盡責，孩子成績不好那還能是自己的錯？
閨蜜宋倩向你的危險發言發出嚴重警告：
你這個同志說話很搞笑啊！
孩子的問題就是家長的問題。
感受一下這憑藉多年教學經驗總結出來的“正確認識”：
看得讓人又想笑又無奈。
看，高三這場仗，親爸親媽得衝在孩子前頭，不然大家一起淪陷！
尤其是同樣上高三的學霸外甥住來自己家後，那打擊是致命的。
看看傳說中“別人家的孩子”，十來分鐘就把一套題做完了。
看看自己的學渣兒子，心不在焉：
這對比誰扛得住啊？
於是，童文潔把各種“填鴨”全都提上日程——
課外輔導，安排上！
學區房，租起來！
衛生間，也要先緊著孩子用！
至於老公的生活作息，調整起來聽指揮，一切措施保高考。
顯然，在獲得宋倩的指點後，童文潔對高考有了“正確認識”：
孩子的問題就是我們的問題，孩子的高三就是我們的高三。
而面對不爭氣的兒子，隔三差五的口頭感化更是少不了。
凡凡聽了低下頭，院長聽了想流淚……
乍一聽，童文潔的話好像不無道理。
但轉念一想，這番“動之以情曉之以理”的苦口婆心何嘗又不是一種親情綁架？
畢竟，她已經在心裡默默規劃好了兒子的一生：
“爭取考一好大學，
找一好工作，進一好公司
或者是自己出來創業，
然後，娶個好老婆，
再給我生個一兒半女，
我這輩子，齊活了！”
“我們都是為你好”、“我們就指望你改變一生了”、“我老了兒子不會不管我”……
多少人和方一凡一樣被這樣的親情牌直接打懵。
然而回過頭想想：
父母把孩子的一生規劃得明明白白，甚至連生孩子這事都是“給我生”……在這個過程中，是否詢問過孩子自己的意見？
這樣的養兒防老，又和投資有什麼區別？
如果說童文潔的教育屬於突如其來的精分式教育，那麼，季勝利的空降式教育就更像一團亂麻。
因為工作原因，季勝利缺席了兒子成長過程中最重要的階段，也忽視了兒子的感受。
當回過頭來再試圖靠近，季楊楊卻已關緊心門。
對他來說，如何靠近孩子，比讓孩子提高學習成績，更為緊迫重要。
其實像季勝利這樣的爸挺多見，不像方圓話多能嘮，在家處處打圓場；也不像喬衛東生了個女兒，有件貼心小棉襖。
而是傳統、老派，更重要的是嘴拙。
明明很想靠近，可現實往往是話不投機半句多。
畢竟從來沒有給過孩子太多的關愛，如今說空降就空降，還要對你的生活指手畫腳，換誰能不牴觸？
有一幕，一家三口在小區的院子裡寫心願氣球。
楊楊寫下自己想要成為韓寒：
在季勝利的認知裡，韓寒是作家兼導演，所以他高興得認為兒子將來的夢想是成為導演之類。
不錯不錯，不愧是我老季的兒子。（記住這個笑容）
可接著聽下去才發現，兒子喜歡的是賽車，而且對於上大學沒什麼強烈慾望。
他下意識就輕視了兒子的夢想，臉上笑容一秒消失……
某天，得知兒子放學後去舅舅的賽車場練車晚歸，剛進家門就對他一通責罵：
在季勝利看來，高中生的任務就是學習考大學。
什麼賽車、韓寒，都是狗屁！
我是你爸，我就有權利強迫你扭轉所有的想法！
當父子倆的關係有所緩和，你又會聽到這樣的關心——
穿秋褲。
有一種冷是“你爸媽覺得你冷”，即使你不冷，到了時候也得穿。
你若不穿，老了之後要受的罪他可以給你列出八百條。
最真實的是，出門前還得給你來一招檢查，看你有沒有耍花花腸。
管你接不接受，這份來自家長的愛和控制，永遠都打著一個旗號：
我這都是為你好。
那麼問題來了——
論控制慾，童文潔和季勝利哪家強？
宋倩：對不起，我才是真正的狼人。
不是院長誇張，每次宋倩出場，我都替她的女兒喬英子揪心。
這也是本劇喚起最多共鳴、引發最多窒息的家庭。
宋倩，春風中學的前金牌物理教師，在教育上十分用心。
加上與前夫離婚，宋倩更是把所有的愛都傾注到女兒身上。
但以愛為名、無處不在的控制慾型保護，造成了女兒英子的巨大壓力——
女兒本來就是學霸，可宋倩覺得不夠。
她把英子的房間做成隔音室，從此日常只有：走進房間，關上門，學習。
牆上還重新打了一個窗戶，這樣就可以隨時觀察女兒在房間裡做什麼。
嚴格制定學習計劃表，精確到每科每天每小時……
英子心裡苦，英子笑不出來。
暑期檔爆款《哪吒之魔童降世》，拍火了一個全新的哪吒。
那句“我命由我不由天”的吶喊，至今還在腦中迴響。
沒想到三刷之後，比起哪吒，更讓我有共鳴的是敖丙。
確切地說，是心疼。
雖是龍族三太子，實則在海底煉獄長大，自小揹負重任。
沒有哪吒那份恣意妄為的孤勇，多了一身少年老成。
全龍族拔下身上最堅硬的鱗片鑄成的萬龍甲，不僅是保護他的盔甲，更是禁錮他的鎖鏈。
在敖丙披上萬龍甲向龍王下跪領命的一刻，我都替他窒息。
彷彿聽到了一句話：
“你是我們全村培養出的唯一大學生，可一定要考清華啊！”
看吧，中國人講究望子成龍，可真成了龍，一樣要考清華。
就說你怕不怕？
這幾天連著追《小歡喜》，有好多情節又讓我重溫了熟悉的窒息感。
看完直播再刷到片段，依然虎軀一震。
陶虹老師的演技我真的respect。
評論裡同樣一片萬箭穿心：
別緊張，劇如其名，基調是輕鬆溫馨的，還有那麼點小歡喜小俏皮。
可它“勁兒”大，全憑三個字：太真實。
有多真？
每句臺詞我都想截圖發朋友圈——
在學校犯了事，回家路上你一旦開口辯解，迎來的不僅是劈頭蓋臉一頓呲，還有最經典的那句：
不要叫我媽，我不是你媽。
高考時期，娛樂愛好統統靠邊，只允許你好學三連：
學習，分數，清華北大。
高考考不好就讀不了好大學，讀不了好大學就找不到好工作，找不到好工作你就完了…
完了…
了…
確認過臺詞，大家都慌了：
親媽，絕對的親媽！
這種望子成龍盼女成鳳、整個家族的希望寄予你一身的壓力，太有代入感了。
我光看文字，耳邊都能出現我媽的聲音。
當然，真實的不只臺詞。
一集不落追下來，《小歡喜》的“真”在於它通過高考這面放大鏡，讓你看到生活的細枝末節，也將父母與孩子之間的愛與矛盾具象化，且無形中放大。
三組家庭，四個備戰高考的準高三生，以及在這一年把生活過得像打仗似的家長……
不同的教育模式，同一種愛和控制。
就拿和很多普通家庭類似的童文潔一家來說——
高一高二時，兒子方一凡的成績雖不優秀但也勉強說得過去。
身為家長，童文潔一直都是佛系狀態。
可眼看著升入高三，兒子成績急速下滑，甚至到了班主任提出“留級”的建議。
這下，她慌了。
打擊之下，她一邊對兒子“恨鐵不成鋼”，一邊又對如何提高學習成績及高三的重要性瞭解沒那麼深。
畢竟在童文潔看來，自己也算盡職盡責，孩子成績不好那還能是自己的錯？
閨蜜宋倩向你的危險發言發出嚴重警告：
你這個同志說話很搞笑啊！
孩子的問題就是家長的問題。
感受一下這憑藉多年教學經驗總結出來的“正確認識”：
看得讓人又想笑又無奈。
看，高三這場仗，親爸親媽得衝在孩子前頭，不然大家一起淪陷！
尤其是同樣上高三的學霸外甥住來自己家後，那打擊是致命的。
看看傳說中“別人家的孩子”，十來分鐘就把一套題做完了。
看看自己的學渣兒子，心不在焉：
這對比誰扛得住啊？
於是，童文潔把各種“填鴨”全都提上日程——
課外輔導，安排上！
學區房，租起來！
衛生間，也要先緊著孩子用！
至於老公的生活作息，調整起來聽指揮，一切措施保高考。
顯然，在獲得宋倩的指點後，童文潔對高考有了“正確認識”：
孩子的問題就是我們的問題，孩子的高三就是我們的高三。
而面對不爭氣的兒子，隔三差五的口頭感化更是少不了。
凡凡聽了低下頭，院長聽了想流淚……
乍一聽，童文潔的話好像不無道理。
但轉念一想，這番“動之以情曉之以理”的苦口婆心何嘗又不是一種親情綁架？
畢竟，她已經在心裡默默規劃好了兒子的一生：
“爭取考一好大學，
找一好工作，進一好公司
或者是自己出來創業，
然後，娶個好老婆，
再給我生個一兒半女，
我這輩子，齊活了！”
“我們都是為你好”、“我們就指望你改變一生了”、“我老了兒子不會不管我”……
多少人和方一凡一樣被這樣的親情牌直接打懵。
然而回過頭想想：
父母把孩子的一生規劃得明明白白，甚至連生孩子這事都是“給我生”……在這個過程中，是否詢問過孩子自己的意見？
這樣的養兒防老，又和投資有什麼區別？
如果說童文潔的教育屬於突如其來的精分式教育，那麼，季勝利的空降式教育就更像一團亂麻。
因為工作原因，季勝利缺席了兒子成長過程中最重要的階段，也忽視了兒子的感受。
當回過頭來再試圖靠近，季楊楊卻已關緊心門。
對他來說，如何靠近孩子，比讓孩子提高學習成績，更為緊迫重要。
其實像季勝利這樣的爸挺多見，不像方圓話多能嘮，在家處處打圓場；也不像喬衛東生了個女兒，有件貼心小棉襖。
而是傳統、老派，更重要的是嘴拙。
明明很想靠近，可現實往往是話不投機半句多。
畢竟從來沒有給過孩子太多的關愛，如今說空降就空降，還要對你的生活指手畫腳，換誰能不牴觸？
有一幕，一家三口在小區的院子裡寫心願氣球。
楊楊寫下自己想要成為韓寒：
在季勝利的認知裡，韓寒是作家兼導演，所以他高興得認為兒子將來的夢想是成為導演之類。
不錯不錯，不愧是我老季的兒子。（記住這個笑容）
可接著聽下去才發現，兒子喜歡的是賽車，而且對於上大學沒什麼強烈慾望。
他下意識就輕視了兒子的夢想，臉上笑容一秒消失……
某天，得知兒子放學後去舅舅的賽車場練車晚歸，剛進家門就對他一通責罵：
在季勝利看來，高中生的任務就是學習考大學。
什麼賽車、韓寒，都是狗屁！
我是你爸，我就有權利強迫你扭轉所有的想法！
當父子倆的關係有所緩和，你又會聽到這樣的關心——
穿秋褲。
有一種冷是“你爸媽覺得你冷”，即使你不冷，到了時候也得穿。
你若不穿，老了之後要受的罪他可以給你列出八百條。
最真實的是，出門前還得給你來一招檢查，看你有沒有耍花花腸。
管你接不接受，這份來自家長的愛和控制，永遠都打著一個旗號：
我這都是為你好。
那麼問題來了——
論控制慾，童文潔和季勝利哪家強？
宋倩：對不起，我才是真正的狼人。
不是院長誇張，每次宋倩出場，我都替她的女兒喬英子揪心。
這也是本劇喚起最多共鳴、引發最多窒息的家庭。
宋倩，春風中學的前金牌物理教師，在教育上十分用心。
加上與前夫離婚，宋倩更是把所有的愛都傾注到女兒身上。
但以愛為名、無處不在的控制慾型保護，造成了女兒英子的巨大壓力——
女兒本來就是學霸，可宋倩覺得不夠。
她把英子的房間做成隔音室，從此日常只有：走進房間，關上門，學習。
牆上還重新打了一個窗戶，這樣就可以隨時觀察女兒在房間裡做什麼。
嚴格制定學習計劃表，精確到每科每天每小時……
英子心裡苦，英子笑不出來。
每天早起給女兒熬藥膳，甚至為了不讓英子生病掉鏈子，宋倩每天安排她空腹生吃一個海蔘。
英子喜不喜歡不重要，重要的是你要給我爭氣，不能生病。
暑期檔爆款《哪吒之魔童降世》，拍火了一個全新的哪吒。
那句“我命由我不由天”的吶喊，至今還在腦中迴響。
沒想到三刷之後，比起哪吒，更讓我有共鳴的是敖丙。
確切地說，是心疼。
雖是龍族三太子，實則在海底煉獄長大，自小揹負重任。
沒有哪吒那份恣意妄為的孤勇，多了一身少年老成。
全龍族拔下身上最堅硬的鱗片鑄成的萬龍甲，不僅是保護他的盔甲，更是禁錮他的鎖鏈。
在敖丙披上萬龍甲向龍王下跪領命的一刻，我都替他窒息。
彷彿聽到了一句話：
“你是我們全村培養出的唯一大學生，可一定要考清華啊！”
看吧，中國人講究望子成龍，可真成了龍，一樣要考清華。
就說你怕不怕？
這幾天連著追《小歡喜》，有好多情節又讓我重溫了熟悉的窒息感。
看完直播再刷到片段，依然虎軀一震。
陶虹老師的演技我真的respect。
評論裡同樣一片萬箭穿心：
別緊張，劇如其名，基調是輕鬆溫馨的，還有那麼點小歡喜小俏皮。
可它“勁兒”大，全憑三個字：太真實。
有多真？
每句臺詞我都想截圖發朋友圈——
在學校犯了事，回家路上你一旦開口辯解，迎來的不僅是劈頭蓋臉一頓呲，還有最經典的那句：
不要叫我媽，我不是你媽。
高考時期，娛樂愛好統統靠邊，只允許你好學三連：
學習，分數，清華北大。
高考考不好就讀不了好大學，讀不了好大學就找不到好工作，找不到好工作你就完了…
完了…
了…
確認過臺詞，大家都慌了：
親媽，絕對的親媽！
這種望子成龍盼女成鳳、整個家族的希望寄予你一身的壓力，太有代入感了。
我光看文字，耳邊都能出現我媽的聲音。
當然，真實的不只臺詞。
一集不落追下來，《小歡喜》的“真”在於它通過高考這面放大鏡，讓你看到生活的細枝末節，也將父母與孩子之間的愛與矛盾具象化，且無形中放大。
三組家庭，四個備戰高考的準高三生，以及在這一年把生活過得像打仗似的家長……
不同的教育模式，同一種愛和控制。
就拿和很多普通家庭類似的童文潔一家來說——
高一高二時，兒子方一凡的成績雖不優秀但也勉強說得過去。
身為家長，童文潔一直都是佛系狀態。
可眼看著升入高三，兒子成績急速下滑，甚至到了班主任提出“留級”的建議。
這下，她慌了。
打擊之下，她一邊對兒子“恨鐵不成鋼”，一邊又對如何提高學習成績及高三的重要性瞭解沒那麼深。
畢竟在童文潔看來，自己也算盡職盡責，孩子成績不好那還能是自己的錯？
閨蜜宋倩向你的危險發言發出嚴重警告：
你這個同志說話很搞笑啊！
孩子的問題就是家長的問題。
感受一下這憑藉多年教學經驗總結出來的“正確認識”：
看得讓人又想笑又無奈。
看，高三這場仗，親爸親媽得衝在孩子前頭，不然大家一起淪陷！
尤其是同樣上高三的學霸外甥住來自己家後，那打擊是致命的。
看看傳說中“別人家的孩子”，十來分鐘就把一套題做完了。
看看自己的學渣兒子，心不在焉：
這對比誰扛得住啊？
於是，童文潔把各種“填鴨”全都提上日程——
課外輔導，安排上！
學區房，租起來！
衛生間，也要先緊著孩子用！
至於老公的生活作息，調整起來聽指揮，一切措施保高考。
顯然，在獲得宋倩的指點後，童文潔對高考有了“正確認識”：
孩子的問題就是我們的問題，孩子的高三就是我們的高三。
而面對不爭氣的兒子，隔三差五的口頭感化更是少不了。
凡凡聽了低下頭，院長聽了想流淚……
乍一聽，童文潔的話好像不無道理。
但轉念一想，這番“動之以情曉之以理”的苦口婆心何嘗又不是一種親情綁架？
畢竟，她已經在心裡默默規劃好了兒子的一生：
“爭取考一好大學，
找一好工作，進一好公司
或者是自己出來創業，
然後，娶個好老婆，
再給我生個一兒半女，
我這輩子，齊活了！”
“我們都是為你好”、“我們就指望你改變一生了”、“我老了兒子不會不管我”……
多少人和方一凡一樣被這樣的親情牌直接打懵。
然而回過頭想想：
父母把孩子的一生規劃得明明白白，甚至連生孩子這事都是“給我生”……在這個過程中，是否詢問過孩子自己的意見？
這樣的養兒防老，又和投資有什麼區別？
如果說童文潔的教育屬於突如其來的精分式教育，那麼，季勝利的空降式教育就更像一團亂麻。
因為工作原因，季勝利缺席了兒子成長過程中最重要的階段，也忽視了兒子的感受。
當回過頭來再試圖靠近，季楊楊卻已關緊心門。
對他來說，如何靠近孩子，比讓孩子提高學習成績，更為緊迫重要。
其實像季勝利這樣的爸挺多見，不像方圓話多能嘮，在家處處打圓場；也不像喬衛東生了個女兒，有件貼心小棉襖。
而是傳統、老派，更重要的是嘴拙。
明明很想靠近，可現實往往是話不投機半句多。
畢竟從來沒有給過孩子太多的關愛，如今說空降就空降，還要對你的生活指手畫腳，換誰能不牴觸？
有一幕，一家三口在小區的院子裡寫心願氣球。
楊楊寫下自己想要成為韓寒：
在季勝利的認知裡，韓寒是作家兼導演，所以他高興得認為兒子將來的夢想是成為導演之類。
不錯不錯，不愧是我老季的兒子。（記住這個笑容）
可接著聽下去才發現，兒子喜歡的是賽車，而且對於上大學沒什麼強烈慾望。
他下意識就輕視了兒子的夢想，臉上笑容一秒消失……
某天，得知兒子放學後去舅舅的賽車場練車晚歸，剛進家門就對他一通責罵：
在季勝利看來，高中生的任務就是學習考大學。
什麼賽車、韓寒，都是狗屁！
我是你爸，我就有權利強迫你扭轉所有的想法！
當父子倆的關係有所緩和，你又會聽到這樣的關心——
穿秋褲。
有一種冷是“你爸媽覺得你冷”，即使你不冷，到了時候也得穿。
你若不穿，老了之後要受的罪他可以給你列出八百條。
最真實的是，出門前還得給你來一招檢查，看你有沒有耍花花腸。
管你接不接受，這份來自家長的愛和控制，永遠都打著一個旗號：
我這都是為你好。
那麼問題來了——
論控制慾，童文潔和季勝利哪家強？
宋倩：對不起，我才是真正的狼人。
不是院長誇張，每次宋倩出場，我都替她的女兒喬英子揪心。
這也是本劇喚起最多共鳴、引發最多窒息的家庭。
宋倩，春風中學的前金牌物理教師，在教育上十分用心。
加上與前夫離婚，宋倩更是把所有的愛都傾注到女兒身上。
但以愛為名、無處不在的控制慾型保護，造成了女兒英子的巨大壓力——
女兒本來就是學霸，可宋倩覺得不夠。
她把英子的房間做成隔音室，從此日常只有：走進房間，關上門，學習。
牆上還重新打了一個窗戶，這樣就可以隨時觀察女兒在房間裡做什麼。
嚴格制定學習計劃表，精確到每科每天每小時……
英子心裡苦，英子笑不出來。
每天早起給女兒熬藥膳，甚至為了不讓英子生病掉鏈子，宋倩每天安排她空腹生吃一個海蔘。
英子喜不喜歡不重要，重要的是你要給我爭氣，不能生病。
這一幕簡直勾起我那些年被高三支配的恐懼，哪個從高三熬過來的孩子沒被家長逼著吃下各種奇奇怪怪的營養保健品？
逛一圈評論區，全是網友的一片哀嚎。
暑期檔爆款《哪吒之魔童降世》，拍火了一個全新的哪吒。
那句“我命由我不由天”的吶喊，至今還在腦中迴響。
沒想到三刷之後，比起哪吒，更讓我有共鳴的是敖丙。
確切地說，是心疼。
雖是龍族三太子，實則在海底煉獄長大，自小揹負重任。
沒有哪吒那份恣意妄為的孤勇，多了一身少年老成。
全龍族拔下身上最堅硬的鱗片鑄成的萬龍甲，不僅是保護他的盔甲，更是禁錮他的鎖鏈。
在敖丙披上萬龍甲向龍王下跪領命的一刻，我都替他窒息。
彷彿聽到了一句話：
“你是我們全村培養出的唯一大學生，可一定要考清華啊！”
看吧，中國人講究望子成龍，可真成了龍，一樣要考清華。
就說你怕不怕？
這幾天連著追《小歡喜》，有好多情節又讓我重溫了熟悉的窒息感。
看完直播再刷到片段，依然虎軀一震。
陶虹老師的演技我真的respect。
評論裡同樣一片萬箭穿心：
別緊張，劇如其名，基調是輕鬆溫馨的，還有那麼點小歡喜小俏皮。
可它“勁兒”大，全憑三個字：太真實。
有多真？
每句臺詞我都想截圖發朋友圈——
在學校犯了事，回家路上你一旦開口辯解，迎來的不僅是劈頭蓋臉一頓呲，還有最經典的那句：
不要叫我媽，我不是你媽。
高考時期，娛樂愛好統統靠邊，只允許你好學三連：
學習，分數，清華北大。
高考考不好就讀不了好大學，讀不了好大學就找不到好工作，找不到好工作你就完了…
完了…
了…
確認過臺詞，大家都慌了：
親媽，絕對的親媽！
這種望子成龍盼女成鳳、整個家族的希望寄予你一身的壓力，太有代入感了。
我光看文字，耳邊都能出現我媽的聲音。
當然，真實的不只臺詞。
一集不落追下來，《小歡喜》的“真”在於它通過高考這面放大鏡，讓你看到生活的細枝末節，也將父母與孩子之間的愛與矛盾具象化，且無形中放大。
三組家庭，四個備戰高考的準高三生，以及在這一年把生活過得像打仗似的家長……
不同的教育模式，同一種愛和控制。
就拿和很多普通家庭類似的童文潔一家來說——
高一高二時，兒子方一凡的成績雖不優秀但也勉強說得過去。
身為家長，童文潔一直都是佛系狀態。
可眼看著升入高三，兒子成績急速下滑，甚至到了班主任提出“留級”的建議。
這下，她慌了。
打擊之下，她一邊對兒子“恨鐵不成鋼”，一邊又對如何提高學習成績及高三的重要性瞭解沒那麼深。
畢竟在童文潔看來，自己也算盡職盡責，孩子成績不好那還能是自己的錯？
閨蜜宋倩向你的危險發言發出嚴重警告：
你這個同志說話很搞笑啊！
孩子的問題就是家長的問題。
感受一下這憑藉多年教學經驗總結出來的“正確認識”：
看得讓人又想笑又無奈。
看，高三這場仗，親爸親媽得衝在孩子前頭，不然大家一起淪陷！
尤其是同樣上高三的學霸外甥住來自己家後，那打擊是致命的。
看看傳說中“別人家的孩子”，十來分鐘就把一套題做完了。
看看自己的學渣兒子，心不在焉：
這對比誰扛得住啊？
於是，童文潔把各種“填鴨”全都提上日程——
課外輔導，安排上！
學區房，租起來！
衛生間，也要先緊著孩子用！
至於老公的生活作息，調整起來聽指揮，一切措施保高考。
顯然，在獲得宋倩的指點後，童文潔對高考有了“正確認識”：
孩子的問題就是我們的問題，孩子的高三就是我們的高三。
而面對不爭氣的兒子，隔三差五的口頭感化更是少不了。
凡凡聽了低下頭，院長聽了想流淚……
乍一聽，童文潔的話好像不無道理。
但轉念一想，這番“動之以情曉之以理”的苦口婆心何嘗又不是一種親情綁架？
畢竟，她已經在心裡默默規劃好了兒子的一生：
“爭取考一好大學，
找一好工作，進一好公司
或者是自己出來創業，
然後，娶個好老婆，
再給我生個一兒半女，
我這輩子，齊活了！”
“我們都是為你好”、“我們就指望你改變一生了”、“我老了兒子不會不管我”……
多少人和方一凡一樣被這樣的親情牌直接打懵。
然而回過頭想想：
父母把孩子的一生規劃得明明白白，甚至連生孩子這事都是“給我生”……在這個過程中，是否詢問過孩子自己的意見？
這樣的養兒防老，又和投資有什麼區別？
如果說童文潔的教育屬於突如其來的精分式教育，那麼，季勝利的空降式教育就更像一團亂麻。
因為工作原因，季勝利缺席了兒子成長過程中最重要的階段，也忽視了兒子的感受。
當回過頭來再試圖靠近，季楊楊卻已關緊心門。
對他來說，如何靠近孩子，比讓孩子提高學習成績，更為緊迫重要。
其實像季勝利這樣的爸挺多見，不像方圓話多能嘮，在家處處打圓場；也不像喬衛東生了個女兒，有件貼心小棉襖。
而是傳統、老派，更重要的是嘴拙。
明明很想靠近，可現實往往是話不投機半句多。
畢竟從來沒有給過孩子太多的關愛，如今說空降就空降，還要對你的生活指手畫腳，換誰能不牴觸？
有一幕，一家三口在小區的院子裡寫心願氣球。
楊楊寫下自己想要成為韓寒：
在季勝利的認知裡，韓寒是作家兼導演，所以他高興得認為兒子將來的夢想是成為導演之類。
不錯不錯，不愧是我老季的兒子。（記住這個笑容）
可接著聽下去才發現，兒子喜歡的是賽車，而且對於上大學沒什麼強烈慾望。
他下意識就輕視了兒子的夢想，臉上笑容一秒消失……
某天，得知兒子放學後去舅舅的賽車場練車晚歸，剛進家門就對他一通責罵：
在季勝利看來，高中生的任務就是學習考大學。
什麼賽車、韓寒，都是狗屁！
我是你爸，我就有權利強迫你扭轉所有的想法！
當父子倆的關係有所緩和，你又會聽到這樣的關心——
穿秋褲。
有一種冷是“你爸媽覺得你冷”，即使你不冷，到了時候也得穿。
你若不穿，老了之後要受的罪他可以給你列出八百條。
最真實的是，出門前還得給你來一招檢查，看你有沒有耍花花腸。
管你接不接受，這份來自家長的愛和控制，永遠都打著一個旗號：
我這都是為你好。
那麼問題來了——
論控制慾，童文潔和季勝利哪家強？
宋倩：對不起，我才是真正的狼人。
不是院長誇張，每次宋倩出場，我都替她的女兒喬英子揪心。
這也是本劇喚起最多共鳴、引發最多窒息的家庭。
宋倩，春風中學的前金牌物理教師，在教育上十分用心。
加上與前夫離婚，宋倩更是把所有的愛都傾注到女兒身上。
但以愛為名、無處不在的控制慾型保護，造成了女兒英子的巨大壓力——
女兒本來就是學霸，可宋倩覺得不夠。
她把英子的房間做成隔音室，從此日常只有：走進房間，關上門，學習。
牆上還重新打了一個窗戶，這樣就可以隨時觀察女兒在房間裡做什麼。
嚴格制定學習計劃表，精確到每科每天每小時……
英子心裡苦，英子笑不出來。
每天早起給女兒熬藥膳，甚至為了不讓英子生病掉鏈子，宋倩每天安排她空腹生吃一個海蔘。
英子喜不喜歡不重要，重要的是你要給我爭氣，不能生病。
這一幕簡直勾起我那些年被高三支配的恐懼，哪個從高三熬過來的孩子沒被家長逼著吃下各種奇奇怪怪的營養保健品？
逛一圈評論區，全是網友的一片哀嚎。
喜歡玩的樂高要沒收，因為會影響學習。
從第一名掉到第二名，就得好好反省。
暑期檔爆款《哪吒之魔童降世》，拍火了一個全新的哪吒。
那句“我命由我不由天”的吶喊，至今還在腦中迴響。
沒想到三刷之後，比起哪吒，更讓我有共鳴的是敖丙。
確切地說，是心疼。
雖是龍族三太子，實則在海底煉獄長大，自小揹負重任。
沒有哪吒那份恣意妄為的孤勇，多了一身少年老成。
全龍族拔下身上最堅硬的鱗片鑄成的萬龍甲，不僅是保護他的盔甲，更是禁錮他的鎖鏈。
在敖丙披上萬龍甲向龍王下跪領命的一刻，我都替他窒息。
彷彿聽到了一句話：
“你是我們全村培養出的唯一大學生，可一定要考清華啊！”
看吧，中國人講究望子成龍，可真成了龍，一樣要考清華。
就說你怕不怕？
這幾天連著追《小歡喜》，有好多情節又讓我重溫了熟悉的窒息感。
看完直播再刷到片段，依然虎軀一震。
陶虹老師的演技我真的respect。
評論裡同樣一片萬箭穿心：
別緊張，劇如其名，基調是輕鬆溫馨的，還有那麼點小歡喜小俏皮。
可它“勁兒”大，全憑三個字：太真實。
有多真？
每句臺詞我都想截圖發朋友圈——
在學校犯了事，回家路上你一旦開口辯解，迎來的不僅是劈頭蓋臉一頓呲，還有最經典的那句：
不要叫我媽，我不是你媽。
高考時期，娛樂愛好統統靠邊，只允許你好學三連：
學習，分數，清華北大。
高考考不好就讀不了好大學，讀不了好大學就找不到好工作，找不到好工作你就完了…
完了…
了…
確認過臺詞，大家都慌了：
親媽，絕對的親媽！
這種望子成龍盼女成鳳、整個家族的希望寄予你一身的壓力，太有代入感了。
我光看文字，耳邊都能出現我媽的聲音。
當然，真實的不只臺詞。
一集不落追下來，《小歡喜》的“真”在於它通過高考這面放大鏡，讓你看到生活的細枝末節，也將父母與孩子之間的愛與矛盾具象化，且無形中放大。
三組家庭，四個備戰高考的準高三生，以及在這一年把生活過得像打仗似的家長……
不同的教育模式，同一種愛和控制。
就拿和很多普通家庭類似的童文潔一家來說——
高一高二時，兒子方一凡的成績雖不優秀但也勉強說得過去。
身為家長，童文潔一直都是佛系狀態。
可眼看著升入高三，兒子成績急速下滑，甚至到了班主任提出“留級”的建議。
這下，她慌了。
打擊之下，她一邊對兒子“恨鐵不成鋼”，一邊又對如何提高學習成績及高三的重要性瞭解沒那麼深。
畢竟在童文潔看來，自己也算盡職盡責，孩子成績不好那還能是自己的錯？
閨蜜宋倩向你的危險發言發出嚴重警告：
你這個同志說話很搞笑啊！
孩子的問題就是家長的問題。
感受一下這憑藉多年教學經驗總結出來的“正確認識”：
看得讓人又想笑又無奈。
看，高三這場仗，親爸親媽得衝在孩子前頭，不然大家一起淪陷！
尤其是同樣上高三的學霸外甥住來自己家後，那打擊是致命的。
看看傳說中“別人家的孩子”，十來分鐘就把一套題做完了。
看看自己的學渣兒子，心不在焉：
這對比誰扛得住啊？
於是，童文潔把各種“填鴨”全都提上日程——
課外輔導，安排上！
學區房，租起來！
衛生間，也要先緊著孩子用！
至於老公的生活作息，調整起來聽指揮，一切措施保高考。
顯然，在獲得宋倩的指點後，童文潔對高考有了“正確認識”：
孩子的問題就是我們的問題，孩子的高三就是我們的高三。
而面對不爭氣的兒子，隔三差五的口頭感化更是少不了。
凡凡聽了低下頭，院長聽了想流淚……
乍一聽，童文潔的話好像不無道理。
但轉念一想，這番“動之以情曉之以理”的苦口婆心何嘗又不是一種親情綁架？
畢竟，她已經在心裡默默規劃好了兒子的一生：
“爭取考一好大學，
找一好工作，進一好公司
或者是自己出來創業，
然後，娶個好老婆，
再給我生個一兒半女，
我這輩子，齊活了！”
“我們都是為你好”、“我們就指望你改變一生了”、“我老了兒子不會不管我”……
多少人和方一凡一樣被這樣的親情牌直接打懵。
然而回過頭想想：
父母把孩子的一生規劃得明明白白，甚至連生孩子這事都是“給我生”……在這個過程中，是否詢問過孩子自己的意見？
這樣的養兒防老，又和投資有什麼區別？
如果說童文潔的教育屬於突如其來的精分式教育，那麼，季勝利的空降式教育就更像一團亂麻。
因為工作原因，季勝利缺席了兒子成長過程中最重要的階段，也忽視了兒子的感受。
當回過頭來再試圖靠近，季楊楊卻已關緊心門。
對他來說，如何靠近孩子，比讓孩子提高學習成績，更為緊迫重要。
其實像季勝利這樣的爸挺多見，不像方圓話多能嘮，在家處處打圓場；也不像喬衛東生了個女兒，有件貼心小棉襖。
而是傳統、老派，更重要的是嘴拙。
明明很想靠近，可現實往往是話不投機半句多。
畢竟從來沒有給過孩子太多的關愛，如今說空降就空降，還要對你的生活指手畫腳，換誰能不牴觸？
有一幕，一家三口在小區的院子裡寫心願氣球。
楊楊寫下自己想要成為韓寒：
在季勝利的認知裡，韓寒是作家兼導演，所以他高興得認為兒子將來的夢想是成為導演之類。
不錯不錯，不愧是我老季的兒子。（記住這個笑容）
可接著聽下去才發現，兒子喜歡的是賽車，而且對於上大學沒什麼強烈慾望。
他下意識就輕視了兒子的夢想，臉上笑容一秒消失……
某天，得知兒子放學後去舅舅的賽車場練車晚歸，剛進家門就對他一通責罵：
在季勝利看來，高中生的任務就是學習考大學。
什麼賽車、韓寒，都是狗屁！
我是你爸，我就有權利強迫你扭轉所有的想法！
當父子倆的關係有所緩和，你又會聽到這樣的關心——
穿秋褲。
有一種冷是“你爸媽覺得你冷”，即使你不冷，到了時候也得穿。
你若不穿，老了之後要受的罪他可以給你列出八百條。
最真實的是，出門前還得給你來一招檢查，看你有沒有耍花花腸。
管你接不接受，這份來自家長的愛和控制，永遠都打著一個旗號：
我這都是為你好。
那麼問題來了——
論控制慾，童文潔和季勝利哪家強？
宋倩：對不起，我才是真正的狼人。
不是院長誇張，每次宋倩出場，我都替她的女兒喬英子揪心。
這也是本劇喚起最多共鳴、引發最多窒息的家庭。
宋倩，春風中學的前金牌物理教師，在教育上十分用心。
加上與前夫離婚，宋倩更是把所有的愛都傾注到女兒身上。
但以愛為名、無處不在的控制慾型保護，造成了女兒英子的巨大壓力——
女兒本來就是學霸，可宋倩覺得不夠。
她把英子的房間做成隔音室，從此日常只有：走進房間，關上門，學習。
牆上還重新打了一個窗戶，這樣就可以隨時觀察女兒在房間裡做什麼。
嚴格制定學習計劃表，精確到每科每天每小時……
英子心裡苦，英子笑不出來。
每天早起給女兒熬藥膳，甚至為了不讓英子生病掉鏈子，宋倩每天安排她空腹生吃一個海蔘。
英子喜不喜歡不重要，重要的是你要給我爭氣，不能生病。
這一幕簡直勾起我那些年被高三支配的恐懼，哪個從高三熬過來的孩子沒被家長逼著吃下各種奇奇怪怪的營養保健品？
逛一圈評論區，全是網友的一片哀嚎。
喜歡玩的樂高要沒收，因為會影響學習。
從第一名掉到第二名，就得好好反省。
小到衣食住行，大到人生理想，她每一步都試圖用自己的標準去掌控女兒的人生。
誓師大會上，英子在心願氣球上寫下自己的航天夢，宋倩卻逼著她把心願改掉。
怎麼能寫這玩意兒呢？
得寫考上清華北大啊，得寫分數要考700分啊！
暑期檔爆款《哪吒之魔童降世》，拍火了一個全新的哪吒。
那句“我命由我不由天”的吶喊，至今還在腦中迴響。
沒想到三刷之後，比起哪吒，更讓我有共鳴的是敖丙。
確切地說，是心疼。
雖是龍族三太子，實則在海底煉獄長大，自小揹負重任。
沒有哪吒那份恣意妄為的孤勇，多了一身少年老成。
全龍族拔下身上最堅硬的鱗片鑄成的萬龍甲，不僅是保護他的盔甲，更是禁錮他的鎖鏈。
在敖丙披上萬龍甲向龍王下跪領命的一刻，我都替他窒息。
彷彿聽到了一句話：
“你是我們全村培養出的唯一大學生，可一定要考清華啊！”
看吧，中國人講究望子成龍，可真成了龍，一樣要考清華。
就說你怕不怕？
這幾天連著追《小歡喜》，有好多情節又讓我重溫了熟悉的窒息感。
看完直播再刷到片段，依然虎軀一震。
陶虹老師的演技我真的respect。
評論裡同樣一片萬箭穿心：
別緊張，劇如其名，基調是輕鬆溫馨的，還有那麼點小歡喜小俏皮。
可它“勁兒”大，全憑三個字：太真實。
有多真？
每句臺詞我都想截圖發朋友圈——
在學校犯了事，回家路上你一旦開口辯解，迎來的不僅是劈頭蓋臉一頓呲，還有最經典的那句：
不要叫我媽，我不是你媽。
高考時期，娛樂愛好統統靠邊，只允許你好學三連：
學習，分數，清華北大。
高考考不好就讀不了好大學，讀不了好大學就找不到好工作，找不到好工作你就完了…
完了…
了…
確認過臺詞，大家都慌了：
親媽，絕對的親媽！
這種望子成龍盼女成鳳、整個家族的希望寄予你一身的壓力，太有代入感了。
我光看文字，耳邊都能出現我媽的聲音。
當然，真實的不只臺詞。
一集不落追下來，《小歡喜》的“真”在於它通過高考這面放大鏡，讓你看到生活的細枝末節，也將父母與孩子之間的愛與矛盾具象化，且無形中放大。
三組家庭，四個備戰高考的準高三生，以及在這一年把生活過得像打仗似的家長……
不同的教育模式，同一種愛和控制。
就拿和很多普通家庭類似的童文潔一家來說——
高一高二時，兒子方一凡的成績雖不優秀但也勉強說得過去。
身為家長，童文潔一直都是佛系狀態。
可眼看著升入高三，兒子成績急速下滑，甚至到了班主任提出“留級”的建議。
這下，她慌了。
打擊之下，她一邊對兒子“恨鐵不成鋼”，一邊又對如何提高學習成績及高三的重要性瞭解沒那麼深。
畢竟在童文潔看來，自己也算盡職盡責，孩子成績不好那還能是自己的錯？
閨蜜宋倩向你的危險發言發出嚴重警告：
你這個同志說話很搞笑啊！
孩子的問題就是家長的問題。
感受一下這憑藉多年教學經驗總結出來的“正確認識”：
看得讓人又想笑又無奈。
看，高三這場仗，親爸親媽得衝在孩子前頭，不然大家一起淪陷！
尤其是同樣上高三的學霸外甥住來自己家後，那打擊是致命的。
看看傳說中“別人家的孩子”，十來分鐘就把一套題做完了。
看看自己的學渣兒子，心不在焉：
這對比誰扛得住啊？
於是，童文潔把各種“填鴨”全都提上日程——
課外輔導，安排上！
學區房，租起來！
衛生間，也要先緊著孩子用！
至於老公的生活作息，調整起來聽指揮，一切措施保高考。
顯然，在獲得宋倩的指點後，童文潔對高考有了“正確認識”：
孩子的問題就是我們的問題，孩子的高三就是我們的高三。
而面對不爭氣的兒子，隔三差五的口頭感化更是少不了。
凡凡聽了低下頭，院長聽了想流淚……
乍一聽，童文潔的話好像不無道理。
但轉念一想，這番“動之以情曉之以理”的苦口婆心何嘗又不是一種親情綁架？
畢竟，她已經在心裡默默規劃好了兒子的一生：
“爭取考一好大學，
找一好工作，進一好公司
或者是自己出來創業，
然後，娶個好老婆，
再給我生個一兒半女，
我這輩子，齊活了！”
“我們都是為你好”、“我們就指望你改變一生了”、“我老了兒子不會不管我”……
多少人和方一凡一樣被這樣的親情牌直接打懵。
然而回過頭想想：
父母把孩子的一生規劃得明明白白，甚至連生孩子這事都是“給我生”……在這個過程中，是否詢問過孩子自己的意見？
這樣的養兒防老，又和投資有什麼區別？
如果說童文潔的教育屬於突如其來的精分式教育，那麼，季勝利的空降式教育就更像一團亂麻。
因為工作原因，季勝利缺席了兒子成長過程中最重要的階段，也忽視了兒子的感受。
當回過頭來再試圖靠近，季楊楊卻已關緊心門。
對他來說，如何靠近孩子，比讓孩子提高學習成績，更為緊迫重要。
其實像季勝利這樣的爸挺多見，不像方圓話多能嘮，在家處處打圓場；也不像喬衛東生了個女兒，有件貼心小棉襖。
而是傳統、老派，更重要的是嘴拙。
明明很想靠近，可現實往往是話不投機半句多。
畢竟從來沒有給過孩子太多的關愛，如今說空降就空降，還要對你的生活指手畫腳，換誰能不牴觸？
有一幕，一家三口在小區的院子裡寫心願氣球。
楊楊寫下自己想要成為韓寒：
在季勝利的認知裡，韓寒是作家兼導演，所以他高興得認為兒子將來的夢想是成為導演之類。
不錯不錯，不愧是我老季的兒子。（記住這個笑容）
可接著聽下去才發現，兒子喜歡的是賽車，而且對於上大學沒什麼強烈慾望。
他下意識就輕視了兒子的夢想，臉上笑容一秒消失……
某天，得知兒子放學後去舅舅的賽車場練車晚歸，剛進家門就對他一通責罵：
在季勝利看來，高中生的任務就是學習考大學。
什麼賽車、韓寒，都是狗屁！
我是你爸，我就有權利強迫你扭轉所有的想法！
當父子倆的關係有所緩和，你又會聽到這樣的關心——
穿秋褲。
有一種冷是“你爸媽覺得你冷”，即使你不冷，到了時候也得穿。
你若不穿，老了之後要受的罪他可以給你列出八百條。
最真實的是，出門前還得給你來一招檢查，看你有沒有耍花花腸。
管你接不接受，這份來自家長的愛和控制，永遠都打著一個旗號：
我這都是為你好。
那麼問題來了——
論控制慾，童文潔和季勝利哪家強？
宋倩：對不起，我才是真正的狼人。
不是院長誇張，每次宋倩出場，我都替她的女兒喬英子揪心。
這也是本劇喚起最多共鳴、引發最多窒息的家庭。
宋倩，春風中學的前金牌物理教師，在教育上十分用心。
加上與前夫離婚，宋倩更是把所有的愛都傾注到女兒身上。
但以愛為名、無處不在的控制慾型保護，造成了女兒英子的巨大壓力——
女兒本來就是學霸，可宋倩覺得不夠。
她把英子的房間做成隔音室，從此日常只有：走進房間，關上門，學習。
牆上還重新打了一個窗戶，這樣就可以隨時觀察女兒在房間裡做什麼。
嚴格制定學習計劃表，精確到每科每天每小時……
英子心裡苦，英子笑不出來。
每天早起給女兒熬藥膳，甚至為了不讓英子生病掉鏈子，宋倩每天安排她空腹生吃一個海蔘。
英子喜不喜歡不重要，重要的是你要給我爭氣，不能生病。
這一幕簡直勾起我那些年被高三支配的恐懼，哪個從高三熬過來的孩子沒被家長逼著吃下各種奇奇怪怪的營養保健品？
逛一圈評論區，全是網友的一片哀嚎。
喜歡玩的樂高要沒收，因為會影響學習。
從第一名掉到第二名，就得好好反省。
小到衣食住行，大到人生理想，她每一步都試圖用自己的標準去掌控女兒的人生。
誓師大會上，英子在心願氣球上寫下自己的航天夢，宋倩卻逼著她把心願改掉。
怎麼能寫這玩意兒呢？
得寫考上清華北大啊，得寫分數要考700分啊！
自己的女兒就一定要上清華北大嗎？
面對前夫的質疑，她的回答果斷又堅決。
暑期檔爆款《哪吒之魔童降世》，拍火了一個全新的哪吒。
那句“我命由我不由天”的吶喊，至今還在腦中迴響。
沒想到三刷之後，比起哪吒，更讓我有共鳴的是敖丙。
確切地說，是心疼。
雖是龍族三太子，實則在海底煉獄長大，自小揹負重任。
沒有哪吒那份恣意妄為的孤勇，多了一身少年老成。
全龍族拔下身上最堅硬的鱗片鑄成的萬龍甲，不僅是保護他的盔甲，更是禁錮他的鎖鏈。
在敖丙披上萬龍甲向龍王下跪領命的一刻，我都替他窒息。
彷彿聽到了一句話：
“你是我們全村培養出的唯一大學生，可一定要考清華啊！”
看吧，中國人講究望子成龍，可真成了龍，一樣要考清華。
就說你怕不怕？
這幾天連著追《小歡喜》，有好多情節又讓我重溫了熟悉的窒息感。
看完直播再刷到片段，依然虎軀一震。
陶虹老師的演技我真的respect。
評論裡同樣一片萬箭穿心：
別緊張，劇如其名，基調是輕鬆溫馨的，還有那麼點小歡喜小俏皮。
可它“勁兒”大，全憑三個字：太真實。
有多真？
每句臺詞我都想截圖發朋友圈——
在學校犯了事，回家路上你一旦開口辯解，迎來的不僅是劈頭蓋臉一頓呲，還有最經典的那句：
不要叫我媽，我不是你媽。
高考時期，娛樂愛好統統靠邊，只允許你好學三連：
學習，分數，清華北大。
高考考不好就讀不了好大學，讀不了好大學就找不到好工作，找不到好工作你就完了…
完了…
了…
確認過臺詞，大家都慌了：
親媽，絕對的親媽！
這種望子成龍盼女成鳳、整個家族的希望寄予你一身的壓力，太有代入感了。
我光看文字，耳邊都能出現我媽的聲音。
當然，真實的不只臺詞。
一集不落追下來，《小歡喜》的“真”在於它通過高考這面放大鏡，讓你看到生活的細枝末節，也將父母與孩子之間的愛與矛盾具象化，且無形中放大。
三組家庭，四個備戰高考的準高三生，以及在這一年把生活過得像打仗似的家長……
不同的教育模式，同一種愛和控制。
就拿和很多普通家庭類似的童文潔一家來說——
高一高二時，兒子方一凡的成績雖不優秀但也勉強說得過去。
身為家長，童文潔一直都是佛系狀態。
可眼看著升入高三，兒子成績急速下滑，甚至到了班主任提出“留級”的建議。
這下，她慌了。
打擊之下，她一邊對兒子“恨鐵不成鋼”，一邊又對如何提高學習成績及高三的重要性瞭解沒那麼深。
畢竟在童文潔看來，自己也算盡職盡責，孩子成績不好那還能是自己的錯？
閨蜜宋倩向你的危險發言發出嚴重警告：
你這個同志說話很搞笑啊！
孩子的問題就是家長的問題。
感受一下這憑藉多年教學經驗總結出來的“正確認識”：
看得讓人又想笑又無奈。
看，高三這場仗，親爸親媽得衝在孩子前頭，不然大家一起淪陷！
尤其是同樣上高三的學霸外甥住來自己家後，那打擊是致命的。
看看傳說中“別人家的孩子”，十來分鐘就把一套題做完了。
看看自己的學渣兒子，心不在焉：
這對比誰扛得住啊？
於是，童文潔把各種“填鴨”全都提上日程——
課外輔導，安排上！
學區房，租起來！
衛生間，也要先緊著孩子用！
至於老公的生活作息，調整起來聽指揮，一切措施保高考。
顯然，在獲得宋倩的指點後，童文潔對高考有了“正確認識”：
孩子的問題就是我們的問題，孩子的高三就是我們的高三。
而面對不爭氣的兒子，隔三差五的口頭感化更是少不了。
凡凡聽了低下頭，院長聽了想流淚……
乍一聽，童文潔的話好像不無道理。
但轉念一想，這番“動之以情曉之以理”的苦口婆心何嘗又不是一種親情綁架？
畢竟，她已經在心裡默默規劃好了兒子的一生：
“爭取考一好大學，
找一好工作，進一好公司
或者是自己出來創業，
然後，娶個好老婆，
再給我生個一兒半女，
我這輩子，齊活了！”
“我們都是為你好”、“我們就指望你改變一生了”、“我老了兒子不會不管我”……
多少人和方一凡一樣被這樣的親情牌直接打懵。
然而回過頭想想：
父母把孩子的一生規劃得明明白白，甚至連生孩子這事都是“給我生”……在這個過程中，是否詢問過孩子自己的意見？
這樣的養兒防老，又和投資有什麼區別？
如果說童文潔的教育屬於突如其來的精分式教育，那麼，季勝利的空降式教育就更像一團亂麻。
因為工作原因，季勝利缺席了兒子成長過程中最重要的階段，也忽視了兒子的感受。
當回過頭來再試圖靠近，季楊楊卻已關緊心門。
對他來說，如何靠近孩子，比讓孩子提高學習成績，更為緊迫重要。
其實像季勝利這樣的爸挺多見，不像方圓話多能嘮，在家處處打圓場；也不像喬衛東生了個女兒，有件貼心小棉襖。
而是傳統、老派，更重要的是嘴拙。
明明很想靠近，可現實往往是話不投機半句多。
畢竟從來沒有給過孩子太多的關愛，如今說空降就空降，還要對你的生活指手畫腳，換誰能不牴觸？
有一幕，一家三口在小區的院子裡寫心願氣球。
楊楊寫下自己想要成為韓寒：
在季勝利的認知裡，韓寒是作家兼導演，所以他高興得認為兒子將來的夢想是成為導演之類。
不錯不錯，不愧是我老季的兒子。（記住這個笑容）
可接著聽下去才發現，兒子喜歡的是賽車，而且對於上大學沒什麼強烈慾望。
他下意識就輕視了兒子的夢想，臉上笑容一秒消失……
某天，得知兒子放學後去舅舅的賽車場練車晚歸，剛進家門就對他一通責罵：
在季勝利看來，高中生的任務就是學習考大學。
什麼賽車、韓寒，都是狗屁！
我是你爸，我就有權利強迫你扭轉所有的想法！
當父子倆的關係有所緩和，你又會聽到這樣的關心——
穿秋褲。
有一種冷是“你爸媽覺得你冷”，即使你不冷，到了時候也得穿。
你若不穿，老了之後要受的罪他可以給你列出八百條。
最真實的是，出門前還得給你來一招檢查，看你有沒有耍花花腸。
管你接不接受，這份來自家長的愛和控制，永遠都打著一個旗號：
我這都是為你好。
那麼問題來了——
論控制慾，童文潔和季勝利哪家強？
宋倩：對不起，我才是真正的狼人。
不是院長誇張，每次宋倩出場，我都替她的女兒喬英子揪心。
這也是本劇喚起最多共鳴、引發最多窒息的家庭。
宋倩，春風中學的前金牌物理教師，在教育上十分用心。
加上與前夫離婚，宋倩更是把所有的愛都傾注到女兒身上。
但以愛為名、無處不在的控制慾型保護，造成了女兒英子的巨大壓力——
女兒本來就是學霸，可宋倩覺得不夠。
她把英子的房間做成隔音室，從此日常只有：走進房間，關上門，學習。
牆上還重新打了一個窗戶，這樣就可以隨時觀察女兒在房間裡做什麼。
嚴格制定學習計劃表，精確到每科每天每小時……
英子心裡苦，英子笑不出來。
每天早起給女兒熬藥膳，甚至為了不讓英子生病掉鏈子，宋倩每天安排她空腹生吃一個海蔘。
英子喜不喜歡不重要，重要的是你要給我爭氣，不能生病。
這一幕簡直勾起我那些年被高三支配的恐懼，哪個從高三熬過來的孩子沒被家長逼著吃下各種奇奇怪怪的營養保健品？
逛一圈評論區，全是網友的一片哀嚎。
喜歡玩的樂高要沒收，因為會影響學習。
從第一名掉到第二名，就得好好反省。
小到衣食住行，大到人生理想，她每一步都試圖用自己的標準去掌控女兒的人生。
誓師大會上，英子在心願氣球上寫下自己的航天夢，宋倩卻逼著她把心願改掉。
怎麼能寫這玩意兒呢？
得寫考上清華北大啊，得寫分數要考700分啊！
自己的女兒就一定要上清華北大嗎？
面對前夫的質疑，她的回答果斷又堅決。
在外人看來，宋倩和英子的母女關係融洽，媽媽溫柔，女兒優秀。
可用英子的話說，她們就是塑料姐妹花。
暑期檔爆款《哪吒之魔童降世》，拍火了一個全新的哪吒。
那句“我命由我不由天”的吶喊，至今還在腦中迴響。
沒想到三刷之後，比起哪吒，更讓我有共鳴的是敖丙。
確切地說，是心疼。
雖是龍族三太子，實則在海底煉獄長大，自小揹負重任。
沒有哪吒那份恣意妄為的孤勇，多了一身少年老成。
全龍族拔下身上最堅硬的鱗片鑄成的萬龍甲，不僅是保護他的盔甲，更是禁錮他的鎖鏈。
在敖丙披上萬龍甲向龍王下跪領命的一刻，我都替他窒息。
彷彿聽到了一句話：
“你是我們全村培養出的唯一大學生，可一定要考清華啊！”
看吧，中國人講究望子成龍，可真成了龍，一樣要考清華。
就說你怕不怕？
這幾天連著追《小歡喜》，有好多情節又讓我重溫了熟悉的窒息感。
看完直播再刷到片段，依然虎軀一震。
陶虹老師的演技我真的respect。
評論裡同樣一片萬箭穿心：
別緊張，劇如其名，基調是輕鬆溫馨的，還有那麼點小歡喜小俏皮。
可它“勁兒”大，全憑三個字：太真實。
有多真？
每句臺詞我都想截圖發朋友圈——
在學校犯了事，回家路上你一旦開口辯解，迎來的不僅是劈頭蓋臉一頓呲，還有最經典的那句：
不要叫我媽，我不是你媽。
高考時期，娛樂愛好統統靠邊，只允許你好學三連：
學習，分數，清華北大。
高考考不好就讀不了好大學，讀不了好大學就找不到好工作，找不到好工作你就完了…
完了…
了…
確認過臺詞，大家都慌了：
親媽，絕對的親媽！
這種望子成龍盼女成鳳、整個家族的希望寄予你一身的壓力，太有代入感了。
我光看文字，耳邊都能出現我媽的聲音。
當然，真實的不只臺詞。
一集不落追下來，《小歡喜》的“真”在於它通過高考這面放大鏡，讓你看到生活的細枝末節，也將父母與孩子之間的愛與矛盾具象化，且無形中放大。
三組家庭，四個備戰高考的準高三生，以及在這一年把生活過得像打仗似的家長……
不同的教育模式，同一種愛和控制。
就拿和很多普通家庭類似的童文潔一家來說——
高一高二時，兒子方一凡的成績雖不優秀但也勉強說得過去。
身為家長，童文潔一直都是佛系狀態。
可眼看著升入高三，兒子成績急速下滑，甚至到了班主任提出“留級”的建議。
這下，她慌了。
打擊之下，她一邊對兒子“恨鐵不成鋼”，一邊又對如何提高學習成績及高三的重要性瞭解沒那麼深。
畢竟在童文潔看來，自己也算盡職盡責，孩子成績不好那還能是自己的錯？
閨蜜宋倩向你的危險發言發出嚴重警告：
你這個同志說話很搞笑啊！
孩子的問題就是家長的問題。
感受一下這憑藉多年教學經驗總結出來的“正確認識”：
看得讓人又想笑又無奈。
看，高三這場仗，親爸親媽得衝在孩子前頭，不然大家一起淪陷！
尤其是同樣上高三的學霸外甥住來自己家後，那打擊是致命的。
看看傳說中“別人家的孩子”，十來分鐘就把一套題做完了。
看看自己的學渣兒子，心不在焉：
這對比誰扛得住啊？
於是，童文潔把各種“填鴨”全都提上日程——
課外輔導，安排上！
學區房，租起來！
衛生間，也要先緊著孩子用！
至於老公的生活作息，調整起來聽指揮，一切措施保高考。
顯然，在獲得宋倩的指點後，童文潔對高考有了“正確認識”：
孩子的問題就是我們的問題，孩子的高三就是我們的高三。
而面對不爭氣的兒子，隔三差五的口頭感化更是少不了。
凡凡聽了低下頭，院長聽了想流淚……
乍一聽，童文潔的話好像不無道理。
但轉念一想，這番“動之以情曉之以理”的苦口婆心何嘗又不是一種親情綁架？
畢竟，她已經在心裡默默規劃好了兒子的一生：
“爭取考一好大學，
找一好工作，進一好公司
或者是自己出來創業，
然後，娶個好老婆，
再給我生個一兒半女，
我這輩子，齊活了！”
“我們都是為你好”、“我們就指望你改變一生了”、“我老了兒子不會不管我”……
多少人和方一凡一樣被這樣的親情牌直接打懵。
然而回過頭想想：
父母把孩子的一生規劃得明明白白，甚至連生孩子這事都是“給我生”……在這個過程中，是否詢問過孩子自己的意見？
這樣的養兒防老，又和投資有什麼區別？
如果說童文潔的教育屬於突如其來的精分式教育，那麼，季勝利的空降式教育就更像一團亂麻。
因為工作原因，季勝利缺席了兒子成長過程中最重要的階段，也忽視了兒子的感受。
當回過頭來再試圖靠近，季楊楊卻已關緊心門。
對他來說，如何靠近孩子，比讓孩子提高學習成績，更為緊迫重要。
其實像季勝利這樣的爸挺多見，不像方圓話多能嘮，在家處處打圓場；也不像喬衛東生了個女兒，有件貼心小棉襖。
而是傳統、老派，更重要的是嘴拙。
明明很想靠近，可現實往往是話不投機半句多。
畢竟從來沒有給過孩子太多的關愛，如今說空降就空降，還要對你的生活指手畫腳，換誰能不牴觸？
有一幕，一家三口在小區的院子裡寫心願氣球。
楊楊寫下自己想要成為韓寒：
在季勝利的認知裡，韓寒是作家兼導演，所以他高興得認為兒子將來的夢想是成為導演之類。
不錯不錯，不愧是我老季的兒子。（記住這個笑容）
可接著聽下去才發現，兒子喜歡的是賽車，而且對於上大學沒什麼強烈慾望。
他下意識就輕視了兒子的夢想，臉上笑容一秒消失……
某天，得知兒子放學後去舅舅的賽車場練車晚歸，剛進家門就對他一通責罵：
在季勝利看來，高中生的任務就是學習考大學。
什麼賽車、韓寒，都是狗屁！
我是你爸，我就有權利強迫你扭轉所有的想法！
當父子倆的關係有所緩和，你又會聽到這樣的關心——
穿秋褲。
有一種冷是“你爸媽覺得你冷”，即使你不冷，到了時候也得穿。
你若不穿，老了之後要受的罪他可以給你列出八百條。
最真實的是，出門前還得給你來一招檢查，看你有沒有耍花花腸。
管你接不接受，這份來自家長的愛和控制，永遠都打著一個旗號：
我這都是為你好。
那麼問題來了——
論控制慾，童文潔和季勝利哪家強？
宋倩：對不起，我才是真正的狼人。
不是院長誇張，每次宋倩出場，我都替她的女兒喬英子揪心。
這也是本劇喚起最多共鳴、引發最多窒息的家庭。
宋倩，春風中學的前金牌物理教師，在教育上十分用心。
加上與前夫離婚，宋倩更是把所有的愛都傾注到女兒身上。
但以愛為名、無處不在的控制慾型保護，造成了女兒英子的巨大壓力——
女兒本來就是學霸，可宋倩覺得不夠。
她把英子的房間做成隔音室，從此日常只有：走進房間，關上門，學習。
牆上還重新打了一個窗戶，這樣就可以隨時觀察女兒在房間裡做什麼。
嚴格制定學習計劃表，精確到每科每天每小時……
英子心裡苦，英子笑不出來。
每天早起給女兒熬藥膳，甚至為了不讓英子生病掉鏈子，宋倩每天安排她空腹生吃一個海蔘。
英子喜不喜歡不重要，重要的是你要給我爭氣，不能生病。
這一幕簡直勾起我那些年被高三支配的恐懼，哪個從高三熬過來的孩子沒被家長逼著吃下各種奇奇怪怪的營養保健品？
逛一圈評論區，全是網友的一片哀嚎。
喜歡玩的樂高要沒收，因為會影響學習。
從第一名掉到第二名，就得好好反省。
小到衣食住行，大到人生理想，她每一步都試圖用自己的標準去掌控女兒的人生。
誓師大會上，英子在心願氣球上寫下自己的航天夢，宋倩卻逼著她把心願改掉。
怎麼能寫這玩意兒呢？
得寫考上清華北大啊，得寫分數要考700分啊！
自己的女兒就一定要上清華北大嗎？
面對前夫的質疑，她的回答果斷又堅決。
在外人看來，宋倩和英子的母女關係融洽，媽媽溫柔，女兒優秀。
可用英子的話說，她們就是塑料姐妹花。
宋倩擅長用愛包裹自己的控制慾：
“你是我的女兒，你是我最重要的人，咱們倆的人生理想應該是一樣的呀。”
暑期檔爆款《哪吒之魔童降世》，拍火了一個全新的哪吒。
那句“我命由我不由天”的吶喊，至今還在腦中迴響。
沒想到三刷之後，比起哪吒，更讓我有共鳴的是敖丙。
確切地說，是心疼。
雖是龍族三太子，實則在海底煉獄長大，自小揹負重任。
沒有哪吒那份恣意妄為的孤勇，多了一身少年老成。
全龍族拔下身上最堅硬的鱗片鑄成的萬龍甲，不僅是保護他的盔甲，更是禁錮他的鎖鏈。
在敖丙披上萬龍甲向龍王下跪領命的一刻，我都替他窒息。
彷彿聽到了一句話：
“你是我們全村培養出的唯一大學生，可一定要考清華啊！”
看吧，中國人講究望子成龍，可真成了龍，一樣要考清華。
就說你怕不怕？
這幾天連著追《小歡喜》，有好多情節又讓我重溫了熟悉的窒息感。
看完直播再刷到片段，依然虎軀一震。
陶虹老師的演技我真的respect。
評論裡同樣一片萬箭穿心：
別緊張，劇如其名，基調是輕鬆溫馨的，還有那麼點小歡喜小俏皮。
可它“勁兒”大，全憑三個字：太真實。
有多真？
每句臺詞我都想截圖發朋友圈——
在學校犯了事，回家路上你一旦開口辯解，迎來的不僅是劈頭蓋臉一頓呲，還有最經典的那句：
不要叫我媽，我不是你媽。
高考時期，娛樂愛好統統靠邊，只允許你好學三連：
學習，分數，清華北大。
高考考不好就讀不了好大學，讀不了好大學就找不到好工作，找不到好工作你就完了…
完了…
了…
確認過臺詞，大家都慌了：
親媽，絕對的親媽！
這種望子成龍盼女成鳳、整個家族的希望寄予你一身的壓力，太有代入感了。
我光看文字，耳邊都能出現我媽的聲音。
當然，真實的不只臺詞。
一集不落追下來，《小歡喜》的“真”在於它通過高考這面放大鏡，讓你看到生活的細枝末節，也將父母與孩子之間的愛與矛盾具象化，且無形中放大。
三組家庭，四個備戰高考的準高三生，以及在這一年把生活過得像打仗似的家長……
不同的教育模式，同一種愛和控制。
就拿和很多普通家庭類似的童文潔一家來說——
高一高二時，兒子方一凡的成績雖不優秀但也勉強說得過去。
身為家長，童文潔一直都是佛系狀態。
可眼看著升入高三，兒子成績急速下滑，甚至到了班主任提出“留級”的建議。
這下，她慌了。
打擊之下，她一邊對兒子“恨鐵不成鋼”，一邊又對如何提高學習成績及高三的重要性瞭解沒那麼深。
畢竟在童文潔看來，自己也算盡職盡責，孩子成績不好那還能是自己的錯？
閨蜜宋倩向你的危險發言發出嚴重警告：
你這個同志說話很搞笑啊！
孩子的問題就是家長的問題。
感受一下這憑藉多年教學經驗總結出來的“正確認識”：
看得讓人又想笑又無奈。
看，高三這場仗，親爸親媽得衝在孩子前頭，不然大家一起淪陷！
尤其是同樣上高三的學霸外甥住來自己家後，那打擊是致命的。
看看傳說中“別人家的孩子”，十來分鐘就把一套題做完了。
看看自己的學渣兒子，心不在焉：
這對比誰扛得住啊？
於是，童文潔把各種“填鴨”全都提上日程——
課外輔導，安排上！
學區房，租起來！
衛生間，也要先緊著孩子用！
至於老公的生活作息，調整起來聽指揮，一切措施保高考。
顯然，在獲得宋倩的指點後，童文潔對高考有了“正確認識”：
孩子的問題就是我們的問題，孩子的高三就是我們的高三。
而面對不爭氣的兒子，隔三差五的口頭感化更是少不了。
凡凡聽了低下頭，院長聽了想流淚……
乍一聽，童文潔的話好像不無道理。
但轉念一想，這番“動之以情曉之以理”的苦口婆心何嘗又不是一種親情綁架？
畢竟，她已經在心裡默默規劃好了兒子的一生：
“爭取考一好大學，
找一好工作，進一好公司
或者是自己出來創業，
然後，娶個好老婆，
再給我生個一兒半女，
我這輩子，齊活了！”
“我們都是為你好”、“我們就指望你改變一生了”、“我老了兒子不會不管我”……
多少人和方一凡一樣被這樣的親情牌直接打懵。
然而回過頭想想：
父母把孩子的一生規劃得明明白白，甚至連生孩子這事都是“給我生”……在這個過程中，是否詢問過孩子自己的意見？
這樣的養兒防老，又和投資有什麼區別？
如果說童文潔的教育屬於突如其來的精分式教育，那麼，季勝利的空降式教育就更像一團亂麻。
因為工作原因，季勝利缺席了兒子成長過程中最重要的階段，也忽視了兒子的感受。
當回過頭來再試圖靠近，季楊楊卻已關緊心門。
對他來說，如何靠近孩子，比讓孩子提高學習成績，更為緊迫重要。
其實像季勝利這樣的爸挺多見，不像方圓話多能嘮，在家處處打圓場；也不像喬衛東生了個女兒，有件貼心小棉襖。
而是傳統、老派，更重要的是嘴拙。
明明很想靠近，可現實往往是話不投機半句多。
畢竟從來沒有給過孩子太多的關愛，如今說空降就空降，還要對你的生活指手畫腳，換誰能不牴觸？
有一幕，一家三口在小區的院子裡寫心願氣球。
楊楊寫下自己想要成為韓寒：
在季勝利的認知裡，韓寒是作家兼導演，所以他高興得認為兒子將來的夢想是成為導演之類。
不錯不錯，不愧是我老季的兒子。（記住這個笑容）
可接著聽下去才發現，兒子喜歡的是賽車，而且對於上大學沒什麼強烈慾望。
他下意識就輕視了兒子的夢想，臉上笑容一秒消失……
某天，得知兒子放學後去舅舅的賽車場練車晚歸，剛進家門就對他一通責罵：
在季勝利看來，高中生的任務就是學習考大學。
什麼賽車、韓寒，都是狗屁！
我是你爸，我就有權利強迫你扭轉所有的想法！
當父子倆的關係有所緩和，你又會聽到這樣的關心——
穿秋褲。
有一種冷是“你爸媽覺得你冷”，即使你不冷，到了時候也得穿。
你若不穿，老了之後要受的罪他可以給你列出八百條。
最真實的是，出門前還得給你來一招檢查，看你有沒有耍花花腸。
管你接不接受，這份來自家長的愛和控制，永遠都打著一個旗號：
我這都是為你好。
那麼問題來了——
論控制慾，童文潔和季勝利哪家強？
宋倩：對不起，我才是真正的狼人。
不是院長誇張，每次宋倩出場，我都替她的女兒喬英子揪心。
這也是本劇喚起最多共鳴、引發最多窒息的家庭。
宋倩，春風中學的前金牌物理教師，在教育上十分用心。
加上與前夫離婚，宋倩更是把所有的愛都傾注到女兒身上。
但以愛為名、無處不在的控制慾型保護，造成了女兒英子的巨大壓力——
女兒本來就是學霸，可宋倩覺得不夠。
她把英子的房間做成隔音室，從此日常只有：走進房間，關上門，學習。
牆上還重新打了一個窗戶，這樣就可以隨時觀察女兒在房間裡做什麼。
嚴格制定學習計劃表，精確到每科每天每小時……
英子心裡苦，英子笑不出來。
每天早起給女兒熬藥膳，甚至為了不讓英子生病掉鏈子，宋倩每天安排她空腹生吃一個海蔘。
英子喜不喜歡不重要，重要的是你要給我爭氣，不能生病。
這一幕簡直勾起我那些年被高三支配的恐懼，哪個從高三熬過來的孩子沒被家長逼著吃下各種奇奇怪怪的營養保健品？
逛一圈評論區，全是網友的一片哀嚎。
喜歡玩的樂高要沒收，因為會影響學習。
從第一名掉到第二名，就得好好反省。
小到衣食住行，大到人生理想，她每一步都試圖用自己的標準去掌控女兒的人生。
誓師大會上，英子在心願氣球上寫下自己的航天夢，宋倩卻逼著她把心願改掉。
怎麼能寫這玩意兒呢？
得寫考上清華北大啊，得寫分數要考700分啊！
自己的女兒就一定要上清華北大嗎？
面對前夫的質疑，她的回答果斷又堅決。
在外人看來，宋倩和英子的母女關係融洽，媽媽溫柔，女兒優秀。
可用英子的話說，她們就是塑料姐妹花。
宋倩擅長用愛包裹自己的控制慾：
“你是我的女兒，你是我最重要的人，咱們倆的人生理想應該是一樣的呀。”
她的關懷是愛，也是囚籠。
她口口聲聲是為女兒好，卻同時在扼殺女兒的夢想；她喜歡誇女兒“真乖”，卻不知這乖背後藏著多少委屈和淚水。
要知道，這種為了迎合父母而勉強出來的“乖”只是一時。
父母逼得越用力，孩子就越想逃。
實在要喘口氣，英子能想到的唯一方式，就是說謊。
比如，想和同學去看電影，她謊稱自己是留校做聽力。
暑期檔爆款《哪吒之魔童降世》，拍火了一個全新的哪吒。
那句“我命由我不由天”的吶喊，至今還在腦中迴響。
沒想到三刷之後，比起哪吒，更讓我有共鳴的是敖丙。
確切地說，是心疼。
雖是龍族三太子，實則在海底煉獄長大，自小揹負重任。
沒有哪吒那份恣意妄為的孤勇，多了一身少年老成。
全龍族拔下身上最堅硬的鱗片鑄成的萬龍甲，不僅是保護他的盔甲，更是禁錮他的鎖鏈。
在敖丙披上萬龍甲向龍王下跪領命的一刻，我都替他窒息。
彷彿聽到了一句話：
“你是我們全村培養出的唯一大學生，可一定要考清華啊！”
看吧，中國人講究望子成龍，可真成了龍，一樣要考清華。
就說你怕不怕？
這幾天連著追《小歡喜》，有好多情節又讓我重溫了熟悉的窒息感。
看完直播再刷到片段，依然虎軀一震。
陶虹老師的演技我真的respect。
評論裡同樣一片萬箭穿心：
別緊張，劇如其名，基調是輕鬆溫馨的，還有那麼點小歡喜小俏皮。
可它“勁兒”大，全憑三個字：太真實。
有多真？
每句臺詞我都想截圖發朋友圈——
在學校犯了事，回家路上你一旦開口辯解，迎來的不僅是劈頭蓋臉一頓呲，還有最經典的那句：
不要叫我媽，我不是你媽。
高考時期，娛樂愛好統統靠邊，只允許你好學三連：
學習，分數，清華北大。
高考考不好就讀不了好大學，讀不了好大學就找不到好工作，找不到好工作你就完了…
完了…
了…
確認過臺詞，大家都慌了：
親媽，絕對的親媽！
這種望子成龍盼女成鳳、整個家族的希望寄予你一身的壓力，太有代入感了。
我光看文字，耳邊都能出現我媽的聲音。
當然，真實的不只臺詞。
一集不落追下來，《小歡喜》的“真”在於它通過高考這面放大鏡，讓你看到生活的細枝末節，也將父母與孩子之間的愛與矛盾具象化，且無形中放大。
三組家庭，四個備戰高考的準高三生，以及在這一年把生活過得像打仗似的家長……
不同的教育模式，同一種愛和控制。
就拿和很多普通家庭類似的童文潔一家來說——
高一高二時，兒子方一凡的成績雖不優秀但也勉強說得過去。
身為家長，童文潔一直都是佛系狀態。
可眼看著升入高三，兒子成績急速下滑，甚至到了班主任提出“留級”的建議。
這下，她慌了。
打擊之下，她一邊對兒子“恨鐵不成鋼”，一邊又對如何提高學習成績及高三的重要性瞭解沒那麼深。
畢竟在童文潔看來，自己也算盡職盡責，孩子成績不好那還能是自己的錯？
閨蜜宋倩向你的危險發言發出嚴重警告：
你這個同志說話很搞笑啊！
孩子的問題就是家長的問題。
感受一下這憑藉多年教學經驗總結出來的“正確認識”：
看得讓人又想笑又無奈。
看，高三這場仗，親爸親媽得衝在孩子前頭，不然大家一起淪陷！
尤其是同樣上高三的學霸外甥住來自己家後，那打擊是致命的。
看看傳說中“別人家的孩子”，十來分鐘就把一套題做完了。
看看自己的學渣兒子，心不在焉：
這對比誰扛得住啊？
於是，童文潔把各種“填鴨”全都提上日程——
課外輔導，安排上！
學區房，租起來！
衛生間，也要先緊著孩子用！
至於老公的生活作息，調整起來聽指揮，一切措施保高考。
顯然，在獲得宋倩的指點後，童文潔對高考有了“正確認識”：
孩子的問題就是我們的問題，孩子的高三就是我們的高三。
而面對不爭氣的兒子，隔三差五的口頭感化更是少不了。
凡凡聽了低下頭，院長聽了想流淚……
乍一聽，童文潔的話好像不無道理。
但轉念一想，這番“動之以情曉之以理”的苦口婆心何嘗又不是一種親情綁架？
畢竟，她已經在心裡默默規劃好了兒子的一生：
“爭取考一好大學，
找一好工作，進一好公司
或者是自己出來創業，
然後，娶個好老婆，
再給我生個一兒半女，
我這輩子，齊活了！”
“我們都是為你好”、“我們就指望你改變一生了”、“我老了兒子不會不管我”……
多少人和方一凡一樣被這樣的親情牌直接打懵。
然而回過頭想想：
父母把孩子的一生規劃得明明白白，甚至連生孩子這事都是“給我生”……在這個過程中，是否詢問過孩子自己的意見？
這樣的養兒防老，又和投資有什麼區別？
如果說童文潔的教育屬於突如其來的精分式教育，那麼，季勝利的空降式教育就更像一團亂麻。
因為工作原因，季勝利缺席了兒子成長過程中最重要的階段，也忽視了兒子的感受。
當回過頭來再試圖靠近，季楊楊卻已關緊心門。
對他來說，如何靠近孩子，比讓孩子提高學習成績，更為緊迫重要。
其實像季勝利這樣的爸挺多見，不像方圓話多能嘮，在家處處打圓場；也不像喬衛東生了個女兒，有件貼心小棉襖。
而是傳統、老派，更重要的是嘴拙。
明明很想靠近，可現實往往是話不投機半句多。
畢竟從來沒有給過孩子太多的關愛，如今說空降就空降，還要對你的生活指手畫腳，換誰能不牴觸？
有一幕，一家三口在小區的院子裡寫心願氣球。
楊楊寫下自己想要成為韓寒：
在季勝利的認知裡，韓寒是作家兼導演，所以他高興得認為兒子將來的夢想是成為導演之類。
不錯不錯，不愧是我老季的兒子。（記住這個笑容）
可接著聽下去才發現，兒子喜歡的是賽車，而且對於上大學沒什麼強烈慾望。
他下意識就輕視了兒子的夢想，臉上笑容一秒消失……
某天，得知兒子放學後去舅舅的賽車場練車晚歸，剛進家門就對他一通責罵：
在季勝利看來，高中生的任務就是學習考大學。
什麼賽車、韓寒，都是狗屁！
我是你爸，我就有權利強迫你扭轉所有的想法！
當父子倆的關係有所緩和，你又會聽到這樣的關心——
穿秋褲。
有一種冷是“你爸媽覺得你冷”，即使你不冷，到了時候也得穿。
你若不穿，老了之後要受的罪他可以給你列出八百條。
最真實的是，出門前還得給你來一招檢查，看你有沒有耍花花腸。
管你接不接受，這份來自家長的愛和控制，永遠都打著一個旗號：
我這都是為你好。
那麼問題來了——
論控制慾，童文潔和季勝利哪家強？
宋倩：對不起，我才是真正的狼人。
不是院長誇張，每次宋倩出場，我都替她的女兒喬英子揪心。
這也是本劇喚起最多共鳴、引發最多窒息的家庭。
宋倩，春風中學的前金牌物理教師，在教育上十分用心。
加上與前夫離婚，宋倩更是把所有的愛都傾注到女兒身上。
但以愛為名、無處不在的控制慾型保護，造成了女兒英子的巨大壓力——
女兒本來就是學霸，可宋倩覺得不夠。
她把英子的房間做成隔音室，從此日常只有：走進房間，關上門，學習。
牆上還重新打了一個窗戶，這樣就可以隨時觀察女兒在房間裡做什麼。
嚴格制定學習計劃表，精確到每科每天每小時……
英子心裡苦，英子笑不出來。
每天早起給女兒熬藥膳，甚至為了不讓英子生病掉鏈子，宋倩每天安排她空腹生吃一個海蔘。
英子喜不喜歡不重要，重要的是你要給我爭氣，不能生病。
這一幕簡直勾起我那些年被高三支配的恐懼，哪個從高三熬過來的孩子沒被家長逼著吃下各種奇奇怪怪的營養保健品？
逛一圈評論區，全是網友的一片哀嚎。
喜歡玩的樂高要沒收，因為會影響學習。
從第一名掉到第二名，就得好好反省。
小到衣食住行，大到人生理想，她每一步都試圖用自己的標準去掌控女兒的人生。
誓師大會上，英子在心願氣球上寫下自己的航天夢，宋倩卻逼著她把心願改掉。
怎麼能寫這玩意兒呢？
得寫考上清華北大啊，得寫分數要考700分啊！
自己的女兒就一定要上清華北大嗎？
面對前夫的質疑，她的回答果斷又堅決。
在外人看來，宋倩和英子的母女關係融洽，媽媽溫柔，女兒優秀。
可用英子的話說，她們就是塑料姐妹花。
宋倩擅長用愛包裹自己的控制慾：
“你是我的女兒，你是我最重要的人，咱們倆的人生理想應該是一樣的呀。”
她的關懷是愛，也是囚籠。
她口口聲聲是為女兒好，卻同時在扼殺女兒的夢想；她喜歡誇女兒“真乖”，卻不知這乖背後藏著多少委屈和淚水。
要知道，這種為了迎合父母而勉強出來的“乖”只是一時。
父母逼得越用力，孩子就越想逃。
實在要喘口氣，英子能想到的唯一方式，就是說謊。
比如，想和同學去看電影，她謊稱自己是留校做聽力。
趁著生病曠課，溜去老爸的避難所玩樂高放鬆。
暑期檔爆款《哪吒之魔童降世》，拍火了一個全新的哪吒。
那句“我命由我不由天”的吶喊，至今還在腦中迴響。
沒想到三刷之後，比起哪吒，更讓我有共鳴的是敖丙。
確切地說，是心疼。
雖是龍族三太子，實則在海底煉獄長大，自小揹負重任。
沒有哪吒那份恣意妄為的孤勇，多了一身少年老成。
全龍族拔下身上最堅硬的鱗片鑄成的萬龍甲，不僅是保護他的盔甲，更是禁錮他的鎖鏈。
在敖丙披上萬龍甲向龍王下跪領命的一刻，我都替他窒息。
彷彿聽到了一句話：
“你是我們全村培養出的唯一大學生，可一定要考清華啊！”
看吧，中國人講究望子成龍，可真成了龍，一樣要考清華。
就說你怕不怕？
這幾天連著追《小歡喜》，有好多情節又讓我重溫了熟悉的窒息感。
看完直播再刷到片段，依然虎軀一震。
陶虹老師的演技我真的respect。
評論裡同樣一片萬箭穿心：
別緊張，劇如其名，基調是輕鬆溫馨的，還有那麼點小歡喜小俏皮。
可它“勁兒”大，全憑三個字：太真實。
有多真？
每句臺詞我都想截圖發朋友圈——
在學校犯了事，回家路上你一旦開口辯解，迎來的不僅是劈頭蓋臉一頓呲，還有最經典的那句：
不要叫我媽，我不是你媽。
高考時期，娛樂愛好統統靠邊，只允許你好學三連：
學習，分數，清華北大。
高考考不好就讀不了好大學，讀不了好大學就找不到好工作，找不到好工作你就完了…
完了…
了…
確認過臺詞，大家都慌了：
親媽，絕對的親媽！
這種望子成龍盼女成鳳、整個家族的希望寄予你一身的壓力，太有代入感了。
我光看文字，耳邊都能出現我媽的聲音。
當然，真實的不只臺詞。
一集不落追下來，《小歡喜》的“真”在於它通過高考這面放大鏡，讓你看到生活的細枝末節，也將父母與孩子之間的愛與矛盾具象化，且無形中放大。
三組家庭，四個備戰高考的準高三生，以及在這一年把生活過得像打仗似的家長……
不同的教育模式，同一種愛和控制。
就拿和很多普通家庭類似的童文潔一家來說——
高一高二時，兒子方一凡的成績雖不優秀但也勉強說得過去。
身為家長，童文潔一直都是佛系狀態。
可眼看著升入高三，兒子成績急速下滑，甚至到了班主任提出“留級”的建議。
這下，她慌了。
打擊之下，她一邊對兒子“恨鐵不成鋼”，一邊又對如何提高學習成績及高三的重要性瞭解沒那麼深。
畢竟在童文潔看來，自己也算盡職盡責，孩子成績不好那還能是自己的錯？
閨蜜宋倩向你的危險發言發出嚴重警告：
你這個同志說話很搞笑啊！
孩子的問題就是家長的問題。
感受一下這憑藉多年教學經驗總結出來的“正確認識”：
看得讓人又想笑又無奈。
看，高三這場仗，親爸親媽得衝在孩子前頭，不然大家一起淪陷！
尤其是同樣上高三的學霸外甥住來自己家後，那打擊是致命的。
看看傳說中“別人家的孩子”，十來分鐘就把一套題做完了。
看看自己的學渣兒子，心不在焉：
這對比誰扛得住啊？
於是，童文潔把各種“填鴨”全都提上日程——
課外輔導，安排上！
學區房，租起來！
衛生間，也要先緊著孩子用！
至於老公的生活作息，調整起來聽指揮，一切措施保高考。
顯然，在獲得宋倩的指點後，童文潔對高考有了“正確認識”：
孩子的問題就是我們的問題，孩子的高三就是我們的高三。
而面對不爭氣的兒子，隔三差五的口頭感化更是少不了。
凡凡聽了低下頭，院長聽了想流淚……
乍一聽，童文潔的話好像不無道理。
但轉念一想，這番“動之以情曉之以理”的苦口婆心何嘗又不是一種親情綁架？
畢竟，她已經在心裡默默規劃好了兒子的一生：
“爭取考一好大學，
找一好工作，進一好公司
或者是自己出來創業，
然後，娶個好老婆，
再給我生個一兒半女，
我這輩子，齊活了！”
“我們都是為你好”、“我們就指望你改變一生了”、“我老了兒子不會不管我”……
多少人和方一凡一樣被這樣的親情牌直接打懵。
然而回過頭想想：
父母把孩子的一生規劃得明明白白，甚至連生孩子這事都是“給我生”……在這個過程中，是否詢問過孩子自己的意見？
這樣的養兒防老，又和投資有什麼區別？
如果說童文潔的教育屬於突如其來的精分式教育，那麼，季勝利的空降式教育就更像一團亂麻。
因為工作原因，季勝利缺席了兒子成長過程中最重要的階段，也忽視了兒子的感受。
當回過頭來再試圖靠近，季楊楊卻已關緊心門。
對他來說，如何靠近孩子，比讓孩子提高學習成績，更為緊迫重要。
其實像季勝利這樣的爸挺多見，不像方圓話多能嘮，在家處處打圓場；也不像喬衛東生了個女兒，有件貼心小棉襖。
而是傳統、老派，更重要的是嘴拙。
明明很想靠近，可現實往往是話不投機半句多。
畢竟從來沒有給過孩子太多的關愛，如今說空降就空降，還要對你的生活指手畫腳，換誰能不牴觸？
有一幕，一家三口在小區的院子裡寫心願氣球。
楊楊寫下自己想要成為韓寒：
在季勝利的認知裡，韓寒是作家兼導演，所以他高興得認為兒子將來的夢想是成為導演之類。
不錯不錯，不愧是我老季的兒子。（記住這個笑容）
可接著聽下去才發現，兒子喜歡的是賽車，而且對於上大學沒什麼強烈慾望。
他下意識就輕視了兒子的夢想，臉上笑容一秒消失……
某天，得知兒子放學後去舅舅的賽車場練車晚歸，剛進家門就對他一通責罵：
在季勝利看來，高中生的任務就是學習考大學。
什麼賽車、韓寒，都是狗屁！
我是你爸，我就有權利強迫你扭轉所有的想法！
當父子倆的關係有所緩和，你又會聽到這樣的關心——
穿秋褲。
有一種冷是“你爸媽覺得你冷”，即使你不冷，到了時候也得穿。
你若不穿，老了之後要受的罪他可以給你列出八百條。
最真實的是，出門前還得給你來一招檢查，看你有沒有耍花花腸。
管你接不接受，這份來自家長的愛和控制，永遠都打著一個旗號：
我這都是為你好。
那麼問題來了——
論控制慾，童文潔和季勝利哪家強？
宋倩：對不起，我才是真正的狼人。
不是院長誇張，每次宋倩出場，我都替她的女兒喬英子揪心。
這也是本劇喚起最多共鳴、引發最多窒息的家庭。
宋倩，春風中學的前金牌物理教師，在教育上十分用心。
加上與前夫離婚，宋倩更是把所有的愛都傾注到女兒身上。
但以愛為名、無處不在的控制慾型保護，造成了女兒英子的巨大壓力——
女兒本來就是學霸，可宋倩覺得不夠。
她把英子的房間做成隔音室，從此日常只有：走進房間，關上門，學習。
牆上還重新打了一個窗戶，這樣就可以隨時觀察女兒在房間裡做什麼。
嚴格制定學習計劃表，精確到每科每天每小時……
英子心裡苦，英子笑不出來。
每天早起給女兒熬藥膳，甚至為了不讓英子生病掉鏈子，宋倩每天安排她空腹生吃一個海蔘。
英子喜不喜歡不重要，重要的是你要給我爭氣，不能生病。
這一幕簡直勾起我那些年被高三支配的恐懼，哪個從高三熬過來的孩子沒被家長逼著吃下各種奇奇怪怪的營養保健品？
逛一圈評論區，全是網友的一片哀嚎。
喜歡玩的樂高要沒收，因為會影響學習。
從第一名掉到第二名，就得好好反省。
小到衣食住行，大到人生理想，她每一步都試圖用自己的標準去掌控女兒的人生。
誓師大會上，英子在心願氣球上寫下自己的航天夢，宋倩卻逼著她把心願改掉。
怎麼能寫這玩意兒呢？
得寫考上清華北大啊，得寫分數要考700分啊！
自己的女兒就一定要上清華北大嗎？
面對前夫的質疑，她的回答果斷又堅決。
在外人看來，宋倩和英子的母女關係融洽，媽媽溫柔，女兒優秀。
可用英子的話說，她們就是塑料姐妹花。
宋倩擅長用愛包裹自己的控制慾：
“你是我的女兒，你是我最重要的人，咱們倆的人生理想應該是一樣的呀。”
她的關懷是愛，也是囚籠。
她口口聲聲是為女兒好，卻同時在扼殺女兒的夢想；她喜歡誇女兒“真乖”，卻不知這乖背後藏著多少委屈和淚水。
要知道，這種為了迎合父母而勉強出來的“乖”只是一時。
父母逼得越用力，孩子就越想逃。
實在要喘口氣，英子能想到的唯一方式，就是說謊。
比如，想和同學去看電影，她謊稱自己是留校做聽力。
趁著生病曠課，溜去老爸的避難所玩樂高放鬆。
重回學校的路上，不小心被老媽遇到，只能再用一個謊言接著圓謊……
暑期檔爆款《哪吒之魔童降世》，拍火了一個全新的哪吒。
那句“我命由我不由天”的吶喊，至今還在腦中迴響。
沒想到三刷之後，比起哪吒，更讓我有共鳴的是敖丙。
確切地說，是心疼。
雖是龍族三太子，實則在海底煉獄長大，自小揹負重任。
沒有哪吒那份恣意妄為的孤勇，多了一身少年老成。
全龍族拔下身上最堅硬的鱗片鑄成的萬龍甲，不僅是保護他的盔甲，更是禁錮他的鎖鏈。
在敖丙披上萬龍甲向龍王下跪領命的一刻，我都替他窒息。
彷彿聽到了一句話：
“你是我們全村培養出的唯一大學生，可一定要考清華啊！”
看吧，中國人講究望子成龍，可真成了龍，一樣要考清華。
就說你怕不怕？
這幾天連著追《小歡喜》，有好多情節又讓我重溫了熟悉的窒息感。
看完直播再刷到片段，依然虎軀一震。
陶虹老師的演技我真的respect。
評論裡同樣一片萬箭穿心：
別緊張，劇如其名，基調是輕鬆溫馨的，還有那麼點小歡喜小俏皮。
可它“勁兒”大，全憑三個字：太真實。
有多真？
每句臺詞我都想截圖發朋友圈——
在學校犯了事，回家路上你一旦開口辯解，迎來的不僅是劈頭蓋臉一頓呲，還有最經典的那句：
不要叫我媽，我不是你媽。
高考時期，娛樂愛好統統靠邊，只允許你好學三連：
學習，分數，清華北大。
高考考不好就讀不了好大學，讀不了好大學就找不到好工作，找不到好工作你就完了…
完了…
了…
確認過臺詞，大家都慌了：
親媽，絕對的親媽！
這種望子成龍盼女成鳳、整個家族的希望寄予你一身的壓力，太有代入感了。
我光看文字，耳邊都能出現我媽的聲音。
當然，真實的不只臺詞。
一集不落追下來，《小歡喜》的“真”在於它通過高考這面放大鏡，讓你看到生活的細枝末節，也將父母與孩子之間的愛與矛盾具象化，且無形中放大。
三組家庭，四個備戰高考的準高三生，以及在這一年把生活過得像打仗似的家長……
不同的教育模式，同一種愛和控制。
就拿和很多普通家庭類似的童文潔一家來說——
高一高二時，兒子方一凡的成績雖不優秀但也勉強說得過去。
身為家長，童文潔一直都是佛系狀態。
可眼看著升入高三，兒子成績急速下滑，甚至到了班主任提出“留級”的建議。
這下，她慌了。
打擊之下，她一邊對兒子“恨鐵不成鋼”，一邊又對如何提高學習成績及高三的重要性瞭解沒那麼深。
畢竟在童文潔看來，自己也算盡職盡責，孩子成績不好那還能是自己的錯？
閨蜜宋倩向你的危險發言發出嚴重警告：
你這個同志說話很搞笑啊！
孩子的問題就是家長的問題。
感受一下這憑藉多年教學經驗總結出來的“正確認識”：
看得讓人又想笑又無奈。
看，高三這場仗，親爸親媽得衝在孩子前頭，不然大家一起淪陷！
尤其是同樣上高三的學霸外甥住來自己家後，那打擊是致命的。
看看傳說中“別人家的孩子”，十來分鐘就把一套題做完了。
看看自己的學渣兒子，心不在焉：
這對比誰扛得住啊？
於是，童文潔把各種“填鴨”全都提上日程——
課外輔導，安排上！
學區房，租起來！
衛生間，也要先緊著孩子用！
至於老公的生活作息，調整起來聽指揮，一切措施保高考。
顯然，在獲得宋倩的指點後，童文潔對高考有了“正確認識”：
孩子的問題就是我們的問題，孩子的高三就是我們的高三。
而面對不爭氣的兒子，隔三差五的口頭感化更是少不了。
凡凡聽了低下頭，院長聽了想流淚……
乍一聽，童文潔的話好像不無道理。
但轉念一想，這番“動之以情曉之以理”的苦口婆心何嘗又不是一種親情綁架？
畢竟，她已經在心裡默默規劃好了兒子的一生：
“爭取考一好大學，
找一好工作，進一好公司
或者是自己出來創業，
然後，娶個好老婆，
再給我生個一兒半女，
我這輩子，齊活了！”
“我們都是為你好”、“我們就指望你改變一生了”、“我老了兒子不會不管我”……
多少人和方一凡一樣被這樣的親情牌直接打懵。
然而回過頭想想：
父母把孩子的一生規劃得明明白白，甚至連生孩子這事都是“給我生”……在這個過程中，是否詢問過孩子自己的意見？
這樣的養兒防老，又和投資有什麼區別？
如果說童文潔的教育屬於突如其來的精分式教育，那麼，季勝利的空降式教育就更像一團亂麻。
因為工作原因，季勝利缺席了兒子成長過程中最重要的階段，也忽視了兒子的感受。
當回過頭來再試圖靠近，季楊楊卻已關緊心門。
對他來說，如何靠近孩子，比讓孩子提高學習成績，更為緊迫重要。
其實像季勝利這樣的爸挺多見，不像方圓話多能嘮，在家處處打圓場；也不像喬衛東生了個女兒，有件貼心小棉襖。
而是傳統、老派，更重要的是嘴拙。
明明很想靠近，可現實往往是話不投機半句多。
畢竟從來沒有給過孩子太多的關愛，如今說空降就空降，還要對你的生活指手畫腳，換誰能不牴觸？
有一幕，一家三口在小區的院子裡寫心願氣球。
楊楊寫下自己想要成為韓寒：
在季勝利的認知裡，韓寒是作家兼導演，所以他高興得認為兒子將來的夢想是成為導演之類。
不錯不錯，不愧是我老季的兒子。（記住這個笑容）
可接著聽下去才發現，兒子喜歡的是賽車，而且對於上大學沒什麼強烈慾望。
他下意識就輕視了兒子的夢想，臉上笑容一秒消失……
某天，得知兒子放學後去舅舅的賽車場練車晚歸，剛進家門就對他一通責罵：
在季勝利看來，高中生的任務就是學習考大學。
什麼賽車、韓寒，都是狗屁！
我是你爸，我就有權利強迫你扭轉所有的想法！
當父子倆的關係有所緩和，你又會聽到這樣的關心——
穿秋褲。
有一種冷是“你爸媽覺得你冷”，即使你不冷，到了時候也得穿。
你若不穿，老了之後要受的罪他可以給你列出八百條。
最真實的是，出門前還得給你來一招檢查，看你有沒有耍花花腸。
管你接不接受，這份來自家長的愛和控制，永遠都打著一個旗號：
我這都是為你好。
那麼問題來了——
論控制慾，童文潔和季勝利哪家強？
宋倩：對不起，我才是真正的狼人。
不是院長誇張，每次宋倩出場，我都替她的女兒喬英子揪心。
這也是本劇喚起最多共鳴、引發最多窒息的家庭。
宋倩，春風中學的前金牌物理教師，在教育上十分用心。
加上與前夫離婚，宋倩更是把所有的愛都傾注到女兒身上。
但以愛為名、無處不在的控制慾型保護，造成了女兒英子的巨大壓力——
女兒本來就是學霸，可宋倩覺得不夠。
她把英子的房間做成隔音室，從此日常只有：走進房間，關上門，學習。
牆上還重新打了一個窗戶，這樣就可以隨時觀察女兒在房間裡做什麼。
嚴格制定學習計劃表，精確到每科每天每小時……
英子心裡苦，英子笑不出來。
每天早起給女兒熬藥膳，甚至為了不讓英子生病掉鏈子，宋倩每天安排她空腹生吃一個海蔘。
英子喜不喜歡不重要，重要的是你要給我爭氣，不能生病。
這一幕簡直勾起我那些年被高三支配的恐懼，哪個從高三熬過來的孩子沒被家長逼著吃下各種奇奇怪怪的營養保健品？
逛一圈評論區，全是網友的一片哀嚎。
喜歡玩的樂高要沒收，因為會影響學習。
從第一名掉到第二名，就得好好反省。
小到衣食住行，大到人生理想，她每一步都試圖用自己的標準去掌控女兒的人生。
誓師大會上，英子在心願氣球上寫下自己的航天夢，宋倩卻逼著她把心願改掉。
怎麼能寫這玩意兒呢？
得寫考上清華北大啊，得寫分數要考700分啊！
自己的女兒就一定要上清華北大嗎？
面對前夫的質疑，她的回答果斷又堅決。
在外人看來，宋倩和英子的母女關係融洽，媽媽溫柔，女兒優秀。
可用英子的話說，她們就是塑料姐妹花。
宋倩擅長用愛包裹自己的控制慾：
“你是我的女兒，你是我最重要的人，咱們倆的人生理想應該是一樣的呀。”
她的關懷是愛，也是囚籠。
她口口聲聲是為女兒好，卻同時在扼殺女兒的夢想；她喜歡誇女兒“真乖”，卻不知這乖背後藏著多少委屈和淚水。
要知道，這種為了迎合父母而勉強出來的“乖”只是一時。
父母逼得越用力，孩子就越想逃。
實在要喘口氣，英子能想到的唯一方式，就是說謊。
比如，想和同學去看電影，她謊稱自己是留校做聽力。
趁著生病曠課，溜去老爸的避難所玩樂高放鬆。
重回學校的路上，不小心被老媽遇到，只能再用一個謊言接著圓謊……
然而，謊言有被戳穿的一天，乖也有裝不下去的一刻，當矛盾被不斷按捺，最後可能爆發得更為激烈。
在前天播出的一集裡，爆點來了——
英子逃課的事情敗露，母女倆大吵一架。
宋倩氣女兒欺騙自己。
暑期檔爆款《哪吒之魔童降世》，拍火了一個全新的哪吒。
那句“我命由我不由天”的吶喊，至今還在腦中迴響。
沒想到三刷之後，比起哪吒，更讓我有共鳴的是敖丙。
確切地說，是心疼。
雖是龍族三太子，實則在海底煉獄長大，自小揹負重任。
沒有哪吒那份恣意妄為的孤勇，多了一身少年老成。
全龍族拔下身上最堅硬的鱗片鑄成的萬龍甲，不僅是保護他的盔甲，更是禁錮他的鎖鏈。
在敖丙披上萬龍甲向龍王下跪領命的一刻，我都替他窒息。
彷彿聽到了一句話：
“你是我們全村培養出的唯一大學生，可一定要考清華啊！”
看吧，中國人講究望子成龍，可真成了龍，一樣要考清華。
就說你怕不怕？
這幾天連著追《小歡喜》，有好多情節又讓我重溫了熟悉的窒息感。
看完直播再刷到片段，依然虎軀一震。
陶虹老師的演技我真的respect。
評論裡同樣一片萬箭穿心：
別緊張，劇如其名，基調是輕鬆溫馨的，還有那麼點小歡喜小俏皮。
可它“勁兒”大，全憑三個字：太真實。
有多真？
每句臺詞我都想截圖發朋友圈——
在學校犯了事，回家路上你一旦開口辯解，迎來的不僅是劈頭蓋臉一頓呲，還有最經典的那句：
不要叫我媽，我不是你媽。
高考時期，娛樂愛好統統靠邊，只允許你好學三連：
學習，分數，清華北大。
高考考不好就讀不了好大學，讀不了好大學就找不到好工作，找不到好工作你就完了…
完了…
了…
確認過臺詞，大家都慌了：
親媽，絕對的親媽！
這種望子成龍盼女成鳳、整個家族的希望寄予你一身的壓力，太有代入感了。
我光看文字，耳邊都能出現我媽的聲音。
當然，真實的不只臺詞。
一集不落追下來，《小歡喜》的“真”在於它通過高考這面放大鏡，讓你看到生活的細枝末節，也將父母與孩子之間的愛與矛盾具象化，且無形中放大。
三組家庭，四個備戰高考的準高三生，以及在這一年把生活過得像打仗似的家長……
不同的教育模式，同一種愛和控制。
就拿和很多普通家庭類似的童文潔一家來說——
高一高二時，兒子方一凡的成績雖不優秀但也勉強說得過去。
身為家長，童文潔一直都是佛系狀態。
可眼看著升入高三，兒子成績急速下滑，甚至到了班主任提出“留級”的建議。
這下，她慌了。
打擊之下，她一邊對兒子“恨鐵不成鋼”，一邊又對如何提高學習成績及高三的重要性瞭解沒那麼深。
畢竟在童文潔看來，自己也算盡職盡責，孩子成績不好那還能是自己的錯？
閨蜜宋倩向你的危險發言發出嚴重警告：
你這個同志說話很搞笑啊！
孩子的問題就是家長的問題。
感受一下這憑藉多年教學經驗總結出來的“正確認識”：
看得讓人又想笑又無奈。
看，高三這場仗，親爸親媽得衝在孩子前頭，不然大家一起淪陷！
尤其是同樣上高三的學霸外甥住來自己家後，那打擊是致命的。
看看傳說中“別人家的孩子”，十來分鐘就把一套題做完了。
看看自己的學渣兒子，心不在焉：
這對比誰扛得住啊？
於是，童文潔把各種“填鴨”全都提上日程——
課外輔導，安排上！
學區房，租起來！
衛生間，也要先緊著孩子用！
至於老公的生活作息，調整起來聽指揮，一切措施保高考。
顯然，在獲得宋倩的指點後，童文潔對高考有了“正確認識”：
孩子的問題就是我們的問題，孩子的高三就是我們的高三。
而面對不爭氣的兒子，隔三差五的口頭感化更是少不了。
凡凡聽了低下頭，院長聽了想流淚……
乍一聽，童文潔的話好像不無道理。
但轉念一想，這番“動之以情曉之以理”的苦口婆心何嘗又不是一種親情綁架？
畢竟，她已經在心裡默默規劃好了兒子的一生：
“爭取考一好大學，
找一好工作，進一好公司
或者是自己出來創業，
然後，娶個好老婆，
再給我生個一兒半女，
我這輩子，齊活了！”
“我們都是為你好”、“我們就指望你改變一生了”、“我老了兒子不會不管我”……
多少人和方一凡一樣被這樣的親情牌直接打懵。
然而回過頭想想：
父母把孩子的一生規劃得明明白白，甚至連生孩子這事都是“給我生”……在這個過程中，是否詢問過孩子自己的意見？
這樣的養兒防老，又和投資有什麼區別？
如果說童文潔的教育屬於突如其來的精分式教育，那麼，季勝利的空降式教育就更像一團亂麻。
因為工作原因，季勝利缺席了兒子成長過程中最重要的階段，也忽視了兒子的感受。
當回過頭來再試圖靠近，季楊楊卻已關緊心門。
對他來說，如何靠近孩子，比讓孩子提高學習成績，更為緊迫重要。
其實像季勝利這樣的爸挺多見，不像方圓話多能嘮，在家處處打圓場；也不像喬衛東生了個女兒，有件貼心小棉襖。
而是傳統、老派，更重要的是嘴拙。
明明很想靠近，可現實往往是話不投機半句多。
畢竟從來沒有給過孩子太多的關愛，如今說空降就空降，還要對你的生活指手畫腳，換誰能不牴觸？
有一幕，一家三口在小區的院子裡寫心願氣球。
楊楊寫下自己想要成為韓寒：
在季勝利的認知裡，韓寒是作家兼導演，所以他高興得認為兒子將來的夢想是成為導演之類。
不錯不錯，不愧是我老季的兒子。（記住這個笑容）
可接著聽下去才發現，兒子喜歡的是賽車，而且對於上大學沒什麼強烈慾望。
他下意識就輕視了兒子的夢想，臉上笑容一秒消失……
某天，得知兒子放學後去舅舅的賽車場練車晚歸，剛進家門就對他一通責罵：
在季勝利看來，高中生的任務就是學習考大學。
什麼賽車、韓寒，都是狗屁！
我是你爸，我就有權利強迫你扭轉所有的想法！
當父子倆的關係有所緩和，你又會聽到這樣的關心——
穿秋褲。
有一種冷是“你爸媽覺得你冷”，即使你不冷，到了時候也得穿。
你若不穿，老了之後要受的罪他可以給你列出八百條。
最真實的是，出門前還得給你來一招檢查，看你有沒有耍花花腸。
管你接不接受，這份來自家長的愛和控制，永遠都打著一個旗號：
我這都是為你好。
那麼問題來了——
論控制慾，童文潔和季勝利哪家強？
宋倩：對不起，我才是真正的狼人。
不是院長誇張，每次宋倩出場，我都替她的女兒喬英子揪心。
這也是本劇喚起最多共鳴、引發最多窒息的家庭。
宋倩，春風中學的前金牌物理教師，在教育上十分用心。
加上與前夫離婚，宋倩更是把所有的愛都傾注到女兒身上。
但以愛為名、無處不在的控制慾型保護，造成了女兒英子的巨大壓力——
女兒本來就是學霸，可宋倩覺得不夠。
她把英子的房間做成隔音室，從此日常只有：走進房間，關上門，學習。
牆上還重新打了一個窗戶，這樣就可以隨時觀察女兒在房間裡做什麼。
嚴格制定學習計劃表，精確到每科每天每小時……
英子心裡苦，英子笑不出來。
每天早起給女兒熬藥膳，甚至為了不讓英子生病掉鏈子，宋倩每天安排她空腹生吃一個海蔘。
英子喜不喜歡不重要，重要的是你要給我爭氣，不能生病。
這一幕簡直勾起我那些年被高三支配的恐懼，哪個從高三熬過來的孩子沒被家長逼著吃下各種奇奇怪怪的營養保健品？
逛一圈評論區，全是網友的一片哀嚎。
喜歡玩的樂高要沒收，因為會影響學習。
從第一名掉到第二名，就得好好反省。
小到衣食住行，大到人生理想，她每一步都試圖用自己的標準去掌控女兒的人生。
誓師大會上，英子在心願氣球上寫下自己的航天夢，宋倩卻逼著她把心願改掉。
怎麼能寫這玩意兒呢？
得寫考上清華北大啊，得寫分數要考700分啊！
自己的女兒就一定要上清華北大嗎？
面對前夫的質疑，她的回答果斷又堅決。
在外人看來，宋倩和英子的母女關係融洽，媽媽溫柔，女兒優秀。
可用英子的話說，她們就是塑料姐妹花。
宋倩擅長用愛包裹自己的控制慾：
“你是我的女兒，你是我最重要的人，咱們倆的人生理想應該是一樣的呀。”
她的關懷是愛，也是囚籠。
她口口聲聲是為女兒好，卻同時在扼殺女兒的夢想；她喜歡誇女兒“真乖”，卻不知這乖背後藏著多少委屈和淚水。
要知道，這種為了迎合父母而勉強出來的“乖”只是一時。
父母逼得越用力，孩子就越想逃。
實在要喘口氣，英子能想到的唯一方式，就是說謊。
比如，想和同學去看電影，她謊稱自己是留校做聽力。
趁著生病曠課，溜去老爸的避難所玩樂高放鬆。
重回學校的路上，不小心被老媽遇到，只能再用一個謊言接著圓謊……
然而，謊言有被戳穿的一天，乖也有裝不下去的一刻，當矛盾被不斷按捺，最後可能爆發得更為激烈。
在前天播出的一集裡，爆點來了——
英子逃課的事情敗露，母女倆大吵一架。
宋倩氣女兒欺騙自己。
更氣自己找上門時，眼前看到的卻是女兒和前夫、前夫新女友三人幸福得像一家人的模樣。
自己起大早煮的燕窩，竟然被女兒親手送到了前夫的女朋友手上？！
暑期檔爆款《哪吒之魔童降世》，拍火了一個全新的哪吒。
那句“我命由我不由天”的吶喊，至今還在腦中迴響。
沒想到三刷之後，比起哪吒，更讓我有共鳴的是敖丙。
確切地說，是心疼。
雖是龍族三太子，實則在海底煉獄長大，自小揹負重任。
沒有哪吒那份恣意妄為的孤勇，多了一身少年老成。
全龍族拔下身上最堅硬的鱗片鑄成的萬龍甲，不僅是保護他的盔甲，更是禁錮他的鎖鏈。
在敖丙披上萬龍甲向龍王下跪領命的一刻，我都替他窒息。
彷彿聽到了一句話：
“你是我們全村培養出的唯一大學生，可一定要考清華啊！”
看吧，中國人講究望子成龍，可真成了龍，一樣要考清華。
就說你怕不怕？
這幾天連著追《小歡喜》，有好多情節又讓我重溫了熟悉的窒息感。
看完直播再刷到片段，依然虎軀一震。
陶虹老師的演技我真的respect。
評論裡同樣一片萬箭穿心：
別緊張，劇如其名，基調是輕鬆溫馨的，還有那麼點小歡喜小俏皮。
可它“勁兒”大，全憑三個字：太真實。
有多真？
每句臺詞我都想截圖發朋友圈——
在學校犯了事，回家路上你一旦開口辯解，迎來的不僅是劈頭蓋臉一頓呲，還有最經典的那句：
不要叫我媽，我不是你媽。
高考時期，娛樂愛好統統靠邊，只允許你好學三連：
學習，分數，清華北大。
高考考不好就讀不了好大學，讀不了好大學就找不到好工作，找不到好工作你就完了…
完了…
了…
確認過臺詞，大家都慌了：
親媽，絕對的親媽！
這種望子成龍盼女成鳳、整個家族的希望寄予你一身的壓力，太有代入感了。
我光看文字，耳邊都能出現我媽的聲音。
當然，真實的不只臺詞。
一集不落追下來，《小歡喜》的“真”在於它通過高考這面放大鏡，讓你看到生活的細枝末節，也將父母與孩子之間的愛與矛盾具象化，且無形中放大。
三組家庭，四個備戰高考的準高三生，以及在這一年把生活過得像打仗似的家長……
不同的教育模式，同一種愛和控制。
就拿和很多普通家庭類似的童文潔一家來說——
高一高二時，兒子方一凡的成績雖不優秀但也勉強說得過去。
身為家長，童文潔一直都是佛系狀態。
可眼看著升入高三，兒子成績急速下滑，甚至到了班主任提出“留級”的建議。
這下，她慌了。
打擊之下，她一邊對兒子“恨鐵不成鋼”，一邊又對如何提高學習成績及高三的重要性瞭解沒那麼深。
畢竟在童文潔看來，自己也算盡職盡責，孩子成績不好那還能是自己的錯？
閨蜜宋倩向你的危險發言發出嚴重警告：
你這個同志說話很搞笑啊！
孩子的問題就是家長的問題。
感受一下這憑藉多年教學經驗總結出來的“正確認識”：
看得讓人又想笑又無奈。
看，高三這場仗，親爸親媽得衝在孩子前頭，不然大家一起淪陷！
尤其是同樣上高三的學霸外甥住來自己家後，那打擊是致命的。
看看傳說中“別人家的孩子”，十來分鐘就把一套題做完了。
看看自己的學渣兒子，心不在焉：
這對比誰扛得住啊？
於是，童文潔把各種“填鴨”全都提上日程——
課外輔導，安排上！
學區房，租起來！
衛生間，也要先緊著孩子用！
至於老公的生活作息，調整起來聽指揮，一切措施保高考。
顯然，在獲得宋倩的指點後，童文潔對高考有了“正確認識”：
孩子的問題就是我們的問題，孩子的高三就是我們的高三。
而面對不爭氣的兒子，隔三差五的口頭感化更是少不了。
凡凡聽了低下頭，院長聽了想流淚……
乍一聽，童文潔的話好像不無道理。
但轉念一想，這番“動之以情曉之以理”的苦口婆心何嘗又不是一種親情綁架？
畢竟，她已經在心裡默默規劃好了兒子的一生：
“爭取考一好大學，
找一好工作，進一好公司
或者是自己出來創業，
然後，娶個好老婆，
再給我生個一兒半女，
我這輩子，齊活了！”
“我們都是為你好”、“我們就指望你改變一生了”、“我老了兒子不會不管我”……
多少人和方一凡一樣被這樣的親情牌直接打懵。
然而回過頭想想：
父母把孩子的一生規劃得明明白白，甚至連生孩子這事都是“給我生”……在這個過程中，是否詢問過孩子自己的意見？
這樣的養兒防老，又和投資有什麼區別？
如果說童文潔的教育屬於突如其來的精分式教育，那麼，季勝利的空降式教育就更像一團亂麻。
因為工作原因，季勝利缺席了兒子成長過程中最重要的階段，也忽視了兒子的感受。
當回過頭來再試圖靠近，季楊楊卻已關緊心門。
對他來說，如何靠近孩子，比讓孩子提高學習成績，更為緊迫重要。
其實像季勝利這樣的爸挺多見，不像方圓話多能嘮，在家處處打圓場；也不像喬衛東生了個女兒，有件貼心小棉襖。
而是傳統、老派，更重要的是嘴拙。
明明很想靠近，可現實往往是話不投機半句多。
畢竟從來沒有給過孩子太多的關愛，如今說空降就空降，還要對你的生活指手畫腳，換誰能不牴觸？
有一幕，一家三口在小區的院子裡寫心願氣球。
楊楊寫下自己想要成為韓寒：
在季勝利的認知裡，韓寒是作家兼導演，所以他高興得認為兒子將來的夢想是成為導演之類。
不錯不錯，不愧是我老季的兒子。（記住這個笑容）
可接著聽下去才發現，兒子喜歡的是賽車，而且對於上大學沒什麼強烈慾望。
他下意識就輕視了兒子的夢想，臉上笑容一秒消失……
某天，得知兒子放學後去舅舅的賽車場練車晚歸，剛進家門就對他一通責罵：
在季勝利看來，高中生的任務就是學習考大學。
什麼賽車、韓寒，都是狗屁！
我是你爸，我就有權利強迫你扭轉所有的想法！
當父子倆的關係有所緩和，你又會聽到這樣的關心——
穿秋褲。
有一種冷是“你爸媽覺得你冷”，即使你不冷，到了時候也得穿。
你若不穿，老了之後要受的罪他可以給你列出八百條。
最真實的是，出門前還得給你來一招檢查，看你有沒有耍花花腸。
管你接不接受，這份來自家長的愛和控制，永遠都打著一個旗號：
我這都是為你好。
那麼問題來了——
論控制慾，童文潔和季勝利哪家強？
宋倩：對不起，我才是真正的狼人。
不是院長誇張，每次宋倩出場，我都替她的女兒喬英子揪心。
這也是本劇喚起最多共鳴、引發最多窒息的家庭。
宋倩，春風中學的前金牌物理教師，在教育上十分用心。
加上與前夫離婚，宋倩更是把所有的愛都傾注到女兒身上。
但以愛為名、無處不在的控制慾型保護，造成了女兒英子的巨大壓力——
女兒本來就是學霸，可宋倩覺得不夠。
她把英子的房間做成隔音室，從此日常只有：走進房間，關上門，學習。
牆上還重新打了一個窗戶，這樣就可以隨時觀察女兒在房間裡做什麼。
嚴格制定學習計劃表，精確到每科每天每小時……
英子心裡苦，英子笑不出來。
每天早起給女兒熬藥膳，甚至為了不讓英子生病掉鏈子，宋倩每天安排她空腹生吃一個海蔘。
英子喜不喜歡不重要，重要的是你要給我爭氣，不能生病。
這一幕簡直勾起我那些年被高三支配的恐懼，哪個從高三熬過來的孩子沒被家長逼著吃下各種奇奇怪怪的營養保健品？
逛一圈評論區，全是網友的一片哀嚎。
喜歡玩的樂高要沒收，因為會影響學習。
從第一名掉到第二名，就得好好反省。
小到衣食住行，大到人生理想，她每一步都試圖用自己的標準去掌控女兒的人生。
誓師大會上，英子在心願氣球上寫下自己的航天夢，宋倩卻逼著她把心願改掉。
怎麼能寫這玩意兒呢？
得寫考上清華北大啊，得寫分數要考700分啊！
自己的女兒就一定要上清華北大嗎？
面對前夫的質疑，她的回答果斷又堅決。
在外人看來，宋倩和英子的母女關係融洽，媽媽溫柔，女兒優秀。
可用英子的話說，她們就是塑料姐妹花。
宋倩擅長用愛包裹自己的控制慾：
“你是我的女兒，你是我最重要的人，咱們倆的人生理想應該是一樣的呀。”
她的關懷是愛，也是囚籠。
她口口聲聲是為女兒好，卻同時在扼殺女兒的夢想；她喜歡誇女兒“真乖”，卻不知這乖背後藏著多少委屈和淚水。
要知道，這種為了迎合父母而勉強出來的“乖”只是一時。
父母逼得越用力，孩子就越想逃。
實在要喘口氣，英子能想到的唯一方式，就是說謊。
比如，想和同學去看電影，她謊稱自己是留校做聽力。
趁著生病曠課，溜去老爸的避難所玩樂高放鬆。
重回學校的路上，不小心被老媽遇到，只能再用一個謊言接著圓謊……
然而，謊言有被戳穿的一天，乖也有裝不下去的一刻，當矛盾被不斷按捺，最後可能爆發得更為激烈。
在前天播出的一集裡，爆點來了——
英子逃課的事情敗露，母女倆大吵一架。
宋倩氣女兒欺騙自己。
更氣自己找上門時，眼前看到的卻是女兒和前夫、前夫新女友三人幸福得像一家人的模樣。
自己起大早煮的燕窩，竟然被女兒親手送到了前夫的女朋友手上？！
暑期檔爆款《哪吒之魔童降世》，拍火了一個全新的哪吒。
那句“我命由我不由天”的吶喊，至今還在腦中迴響。
沒想到三刷之後，比起哪吒，更讓我有共鳴的是敖丙。
確切地說，是心疼。
雖是龍族三太子，實則在海底煉獄長大，自小揹負重任。
沒有哪吒那份恣意妄為的孤勇，多了一身少年老成。
全龍族拔下身上最堅硬的鱗片鑄成的萬龍甲，不僅是保護他的盔甲，更是禁錮他的鎖鏈。
在敖丙披上萬龍甲向龍王下跪領命的一刻，我都替他窒息。
彷彿聽到了一句話：
“你是我們全村培養出的唯一大學生，可一定要考清華啊！”
看吧，中國人講究望子成龍，可真成了龍，一樣要考清華。
就說你怕不怕？
這幾天連著追《小歡喜》，有好多情節又讓我重溫了熟悉的窒息感。
看完直播再刷到片段，依然虎軀一震。
陶虹老師的演技我真的respect。
評論裡同樣一片萬箭穿心：
別緊張，劇如其名，基調是輕鬆溫馨的，還有那麼點小歡喜小俏皮。
可它“勁兒”大，全憑三個字：太真實。
有多真？
每句臺詞我都想截圖發朋友圈——
在學校犯了事，回家路上你一旦開口辯解，迎來的不僅是劈頭蓋臉一頓呲，還有最經典的那句：
不要叫我媽，我不是你媽。
高考時期，娛樂愛好統統靠邊，只允許你好學三連：
學習，分數，清華北大。
高考考不好就讀不了好大學，讀不了好大學就找不到好工作，找不到好工作你就完了…
完了…
了…
確認過臺詞，大家都慌了：
親媽，絕對的親媽！
這種望子成龍盼女成鳳、整個家族的希望寄予你一身的壓力，太有代入感了。
我光看文字，耳邊都能出現我媽的聲音。
當然，真實的不只臺詞。
一集不落追下來，《小歡喜》的“真”在於它通過高考這面放大鏡，讓你看到生活的細枝末節，也將父母與孩子之間的愛與矛盾具象化，且無形中放大。
三組家庭，四個備戰高考的準高三生，以及在這一年把生活過得像打仗似的家長……
不同的教育模式，同一種愛和控制。
就拿和很多普通家庭類似的童文潔一家來說——
高一高二時，兒子方一凡的成績雖不優秀但也勉強說得過去。
身為家長，童文潔一直都是佛系狀態。
可眼看著升入高三，兒子成績急速下滑，甚至到了班主任提出“留級”的建議。
這下，她慌了。
打擊之下，她一邊對兒子“恨鐵不成鋼”，一邊又對如何提高學習成績及高三的重要性瞭解沒那麼深。
畢竟在童文潔看來，自己也算盡職盡責，孩子成績不好那還能是自己的錯？
閨蜜宋倩向你的危險發言發出嚴重警告：
你這個同志說話很搞笑啊！
孩子的問題就是家長的問題。
感受一下這憑藉多年教學經驗總結出來的“正確認識”：
看得讓人又想笑又無奈。
看，高三這場仗，親爸親媽得衝在孩子前頭，不然大家一起淪陷！
尤其是同樣上高三的學霸外甥住來自己家後，那打擊是致命的。
看看傳說中“別人家的孩子”，十來分鐘就把一套題做完了。
看看自己的學渣兒子，心不在焉：
這對比誰扛得住啊？
於是，童文潔把各種“填鴨”全都提上日程——
課外輔導，安排上！
學區房，租起來！
衛生間，也要先緊著孩子用！
至於老公的生活作息，調整起來聽指揮，一切措施保高考。
顯然，在獲得宋倩的指點後，童文潔對高考有了“正確認識”：
孩子的問題就是我們的問題，孩子的高三就是我們的高三。
而面對不爭氣的兒子，隔三差五的口頭感化更是少不了。
凡凡聽了低下頭，院長聽了想流淚……
乍一聽，童文潔的話好像不無道理。
但轉念一想，這番“動之以情曉之以理”的苦口婆心何嘗又不是一種親情綁架？
畢竟，她已經在心裡默默規劃好了兒子的一生：
“爭取考一好大學，
找一好工作，進一好公司
或者是自己出來創業，
然後，娶個好老婆，
再給我生個一兒半女，
我這輩子，齊活了！”
“我們都是為你好”、“我們就指望你改變一生了”、“我老了兒子不會不管我”……
多少人和方一凡一樣被這樣的親情牌直接打懵。
然而回過頭想想：
父母把孩子的一生規劃得明明白白，甚至連生孩子這事都是“給我生”……在這個過程中，是否詢問過孩子自己的意見？
這樣的養兒防老，又和投資有什麼區別？
如果說童文潔的教育屬於突如其來的精分式教育，那麼，季勝利的空降式教育就更像一團亂麻。
因為工作原因，季勝利缺席了兒子成長過程中最重要的階段，也忽視了兒子的感受。
當回過頭來再試圖靠近，季楊楊卻已關緊心門。
對他來說，如何靠近孩子，比讓孩子提高學習成績，更為緊迫重要。
其實像季勝利這樣的爸挺多見，不像方圓話多能嘮，在家處處打圓場；也不像喬衛東生了個女兒，有件貼心小棉襖。
而是傳統、老派，更重要的是嘴拙。
明明很想靠近，可現實往往是話不投機半句多。
畢竟從來沒有給過孩子太多的關愛，如今說空降就空降，還要對你的生活指手畫腳，換誰能不牴觸？
有一幕，一家三口在小區的院子裡寫心願氣球。
楊楊寫下自己想要成為韓寒：
在季勝利的認知裡，韓寒是作家兼導演，所以他高興得認為兒子將來的夢想是成為導演之類。
不錯不錯，不愧是我老季的兒子。（記住這個笑容）
可接著聽下去才發現，兒子喜歡的是賽車，而且對於上大學沒什麼強烈慾望。
他下意識就輕視了兒子的夢想，臉上笑容一秒消失……
某天，得知兒子放學後去舅舅的賽車場練車晚歸，剛進家門就對他一通責罵：
在季勝利看來，高中生的任務就是學習考大學。
什麼賽車、韓寒，都是狗屁！
我是你爸，我就有權利強迫你扭轉所有的想法！
當父子倆的關係有所緩和，你又會聽到這樣的關心——
穿秋褲。
有一種冷是“你爸媽覺得你冷”，即使你不冷，到了時候也得穿。
你若不穿，老了之後要受的罪他可以給你列出八百條。
最真實的是，出門前還得給你來一招檢查，看你有沒有耍花花腸。
管你接不接受，這份來自家長的愛和控制，永遠都打著一個旗號：
我這都是為你好。
那麼問題來了——
論控制慾，童文潔和季勝利哪家強？
宋倩：對不起，我才是真正的狼人。
不是院長誇張，每次宋倩出場，我都替她的女兒喬英子揪心。
這也是本劇喚起最多共鳴、引發最多窒息的家庭。
宋倩，春風中學的前金牌物理教師，在教育上十分用心。
加上與前夫離婚，宋倩更是把所有的愛都傾注到女兒身上。
但以愛為名、無處不在的控制慾型保護，造成了女兒英子的巨大壓力——
女兒本來就是學霸，可宋倩覺得不夠。
她把英子的房間做成隔音室，從此日常只有：走進房間，關上門，學習。
牆上還重新打了一個窗戶，這樣就可以隨時觀察女兒在房間裡做什麼。
嚴格制定學習計劃表，精確到每科每天每小時……
英子心裡苦，英子笑不出來。
每天早起給女兒熬藥膳，甚至為了不讓英子生病掉鏈子，宋倩每天安排她空腹生吃一個海蔘。
英子喜不喜歡不重要，重要的是你要給我爭氣，不能生病。
這一幕簡直勾起我那些年被高三支配的恐懼，哪個從高三熬過來的孩子沒被家長逼著吃下各種奇奇怪怪的營養保健品？
逛一圈評論區，全是網友的一片哀嚎。
喜歡玩的樂高要沒收，因為會影響學習。
從第一名掉到第二名，就得好好反省。
小到衣食住行，大到人生理想，她每一步都試圖用自己的標準去掌控女兒的人生。
誓師大會上，英子在心願氣球上寫下自己的航天夢，宋倩卻逼著她把心願改掉。
怎麼能寫這玩意兒呢？
得寫考上清華北大啊，得寫分數要考700分啊！
自己的女兒就一定要上清華北大嗎？
面對前夫的質疑，她的回答果斷又堅決。
在外人看來，宋倩和英子的母女關係融洽，媽媽溫柔，女兒優秀。
可用英子的話說，她們就是塑料姐妹花。
宋倩擅長用愛包裹自己的控制慾：
“你是我的女兒，你是我最重要的人，咱們倆的人生理想應該是一樣的呀。”
她的關懷是愛，也是囚籠。
她口口聲聲是為女兒好，卻同時在扼殺女兒的夢想；她喜歡誇女兒“真乖”，卻不知這乖背後藏著多少委屈和淚水。
要知道，這種為了迎合父母而勉強出來的“乖”只是一時。
父母逼得越用力，孩子就越想逃。
實在要喘口氣，英子能想到的唯一方式，就是說謊。
比如，想和同學去看電影，她謊稱自己是留校做聽力。
趁著生病曠課，溜去老爸的避難所玩樂高放鬆。
重回學校的路上，不小心被老媽遇到，只能再用一個謊言接著圓謊……
然而，謊言有被戳穿的一天，乖也有裝不下去的一刻，當矛盾被不斷按捺，最後可能爆發得更為激烈。
在前天播出的一集裡，爆點來了——
英子逃課的事情敗露，母女倆大吵一架。
宋倩氣女兒欺騙自己。
更氣自己找上門時，眼前看到的卻是女兒和前夫、前夫新女友三人幸福得像一家人的模樣。
自己起大早煮的燕窩，竟然被女兒親手送到了前夫的女朋友手上？！
而面對媽媽的追問，回憶沉悶壓抑的生活，英子也歇斯底里地喊出那一句：
我討厭你！
暑期檔爆款《哪吒之魔童降世》，拍火了一個全新的哪吒。
那句“我命由我不由天”的吶喊，至今還在腦中迴響。
沒想到三刷之後，比起哪吒，更讓我有共鳴的是敖丙。
確切地說，是心疼。
雖是龍族三太子，實則在海底煉獄長大，自小揹負重任。
沒有哪吒那份恣意妄為的孤勇，多了一身少年老成。
全龍族拔下身上最堅硬的鱗片鑄成的萬龍甲，不僅是保護他的盔甲，更是禁錮他的鎖鏈。
在敖丙披上萬龍甲向龍王下跪領命的一刻，我都替他窒息。
彷彿聽到了一句話：
“你是我們全村培養出的唯一大學生，可一定要考清華啊！”
看吧，中國人講究望子成龍，可真成了龍，一樣要考清華。
就說你怕不怕？
這幾天連著追《小歡喜》，有好多情節又讓我重溫了熟悉的窒息感。
看完直播再刷到片段，依然虎軀一震。
陶虹老師的演技我真的respect。
評論裡同樣一片萬箭穿心：
別緊張，劇如其名，基調是輕鬆溫馨的，還有那麼點小歡喜小俏皮。
可它“勁兒”大，全憑三個字：太真實。
有多真？
每句臺詞我都想截圖發朋友圈——
在學校犯了事，回家路上你一旦開口辯解，迎來的不僅是劈頭蓋臉一頓呲，還有最經典的那句：
不要叫我媽，我不是你媽。
高考時期，娛樂愛好統統靠邊，只允許你好學三連：
學習，分數，清華北大。
高考考不好就讀不了好大學，讀不了好大學就找不到好工作，找不到好工作你就完了…
完了…
了…
確認過臺詞，大家都慌了：
親媽，絕對的親媽！
這種望子成龍盼女成鳳、整個家族的希望寄予你一身的壓力，太有代入感了。
我光看文字，耳邊都能出現我媽的聲音。
當然，真實的不只臺詞。
一集不落追下來，《小歡喜》的“真”在於它通過高考這面放大鏡，讓你看到生活的細枝末節，也將父母與孩子之間的愛與矛盾具象化，且無形中放大。
三組家庭，四個備戰高考的準高三生，以及在這一年把生活過得像打仗似的家長……
不同的教育模式，同一種愛和控制。
就拿和很多普通家庭類似的童文潔一家來說——
高一高二時，兒子方一凡的成績雖不優秀但也勉強說得過去。
身為家長，童文潔一直都是佛系狀態。
可眼看著升入高三，兒子成績急速下滑，甚至到了班主任提出“留級”的建議。
這下，她慌了。
打擊之下，她一邊對兒子“恨鐵不成鋼”，一邊又對如何提高學習成績及高三的重要性瞭解沒那麼深。
畢竟在童文潔看來，自己也算盡職盡責，孩子成績不好那還能是自己的錯？
閨蜜宋倩向你的危險發言發出嚴重警告：
你這個同志說話很搞笑啊！
孩子的問題就是家長的問題。
感受一下這憑藉多年教學經驗總結出來的“正確認識”：
看得讓人又想笑又無奈。
看，高三這場仗，親爸親媽得衝在孩子前頭，不然大家一起淪陷！
尤其是同樣上高三的學霸外甥住來自己家後，那打擊是致命的。
看看傳說中“別人家的孩子”，十來分鐘就把一套題做完了。
看看自己的學渣兒子，心不在焉：
這對比誰扛得住啊？
於是，童文潔把各種“填鴨”全都提上日程——
課外輔導，安排上！
學區房，租起來！
衛生間，也要先緊著孩子用！
至於老公的生活作息，調整起來聽指揮，一切措施保高考。
顯然，在獲得宋倩的指點後，童文潔對高考有了“正確認識”：
孩子的問題就是我們的問題，孩子的高三就是我們的高三。
而面對不爭氣的兒子，隔三差五的口頭感化更是少不了。
凡凡聽了低下頭，院長聽了想流淚……
乍一聽，童文潔的話好像不無道理。
但轉念一想，這番“動之以情曉之以理”的苦口婆心何嘗又不是一種親情綁架？
畢竟，她已經在心裡默默規劃好了兒子的一生：
“爭取考一好大學，
找一好工作，進一好公司
或者是自己出來創業，
然後，娶個好老婆，
再給我生個一兒半女，
我這輩子，齊活了！”
“我們都是為你好”、“我們就指望你改變一生了”、“我老了兒子不會不管我”……
多少人和方一凡一樣被這樣的親情牌直接打懵。
然而回過頭想想：
父母把孩子的一生規劃得明明白白，甚至連生孩子這事都是“給我生”……在這個過程中，是否詢問過孩子自己的意見？
這樣的養兒防老，又和投資有什麼區別？
如果說童文潔的教育屬於突如其來的精分式教育，那麼，季勝利的空降式教育就更像一團亂麻。
因為工作原因，季勝利缺席了兒子成長過程中最重要的階段，也忽視了兒子的感受。
當回過頭來再試圖靠近，季楊楊卻已關緊心門。
對他來說，如何靠近孩子，比讓孩子提高學習成績，更為緊迫重要。
其實像季勝利這樣的爸挺多見，不像方圓話多能嘮，在家處處打圓場；也不像喬衛東生了個女兒，有件貼心小棉襖。
而是傳統、老派，更重要的是嘴拙。
明明很想靠近，可現實往往是話不投機半句多。
畢竟從來沒有給過孩子太多的關愛，如今說空降就空降，還要對你的生活指手畫腳，換誰能不牴觸？
有一幕，一家三口在小區的院子裡寫心願氣球。
楊楊寫下自己想要成為韓寒：
在季勝利的認知裡，韓寒是作家兼導演，所以他高興得認為兒子將來的夢想是成為導演之類。
不錯不錯，不愧是我老季的兒子。（記住這個笑容）
可接著聽下去才發現，兒子喜歡的是賽車，而且對於上大學沒什麼強烈慾望。
他下意識就輕視了兒子的夢想，臉上笑容一秒消失……
某天，得知兒子放學後去舅舅的賽車場練車晚歸，剛進家門就對他一通責罵：
在季勝利看來，高中生的任務就是學習考大學。
什麼賽車、韓寒，都是狗屁！
我是你爸，我就有權利強迫你扭轉所有的想法！
當父子倆的關係有所緩和，你又會聽到這樣的關心——
穿秋褲。
有一種冷是“你爸媽覺得你冷”，即使你不冷，到了時候也得穿。
你若不穿，老了之後要受的罪他可以給你列出八百條。
最真實的是，出門前還得給你來一招檢查，看你有沒有耍花花腸。
管你接不接受，這份來自家長的愛和控制，永遠都打著一個旗號：
我這都是為你好。
那麼問題來了——
論控制慾，童文潔和季勝利哪家強？
宋倩：對不起，我才是真正的狼人。
不是院長誇張，每次宋倩出場，我都替她的女兒喬英子揪心。
這也是本劇喚起最多共鳴、引發最多窒息的家庭。
宋倩，春風中學的前金牌物理教師，在教育上十分用心。
加上與前夫離婚，宋倩更是把所有的愛都傾注到女兒身上。
但以愛為名、無處不在的控制慾型保護，造成了女兒英子的巨大壓力——
女兒本來就是學霸，可宋倩覺得不夠。
她把英子的房間做成隔音室，從此日常只有：走進房間，關上門，學習。
牆上還重新打了一個窗戶，這樣就可以隨時觀察女兒在房間裡做什麼。
嚴格制定學習計劃表，精確到每科每天每小時……
英子心裡苦，英子笑不出來。
每天早起給女兒熬藥膳，甚至為了不讓英子生病掉鏈子，宋倩每天安排她空腹生吃一個海蔘。
英子喜不喜歡不重要，重要的是你要給我爭氣，不能生病。
這一幕簡直勾起我那些年被高三支配的恐懼，哪個從高三熬過來的孩子沒被家長逼著吃下各種奇奇怪怪的營養保健品？
逛一圈評論區，全是網友的一片哀嚎。
喜歡玩的樂高要沒收，因為會影響學習。
從第一名掉到第二名，就得好好反省。
小到衣食住行，大到人生理想，她每一步都試圖用自己的標準去掌控女兒的人生。
誓師大會上，英子在心願氣球上寫下自己的航天夢，宋倩卻逼著她把心願改掉。
怎麼能寫這玩意兒呢？
得寫考上清華北大啊，得寫分數要考700分啊！
自己的女兒就一定要上清華北大嗎？
面對前夫的質疑，她的回答果斷又堅決。
在外人看來，宋倩和英子的母女關係融洽，媽媽溫柔，女兒優秀。
可用英子的話說，她們就是塑料姐妹花。
宋倩擅長用愛包裹自己的控制慾：
“你是我的女兒，你是我最重要的人，咱們倆的人生理想應該是一樣的呀。”
她的關懷是愛，也是囚籠。
她口口聲聲是為女兒好，卻同時在扼殺女兒的夢想；她喜歡誇女兒“真乖”，卻不知這乖背後藏著多少委屈和淚水。
要知道，這種為了迎合父母而勉強出來的“乖”只是一時。
父母逼得越用力，孩子就越想逃。
實在要喘口氣，英子能想到的唯一方式，就是說謊。
比如，想和同學去看電影，她謊稱自己是留校做聽力。
趁著生病曠課，溜去老爸的避難所玩樂高放鬆。
重回學校的路上，不小心被老媽遇到，只能再用一個謊言接著圓謊……
然而，謊言有被戳穿的一天，乖也有裝不下去的一刻，當矛盾被不斷按捺，最後可能爆發得更為激烈。
在前天播出的一集裡，爆點來了——
英子逃課的事情敗露，母女倆大吵一架。
宋倩氣女兒欺騙自己。
更氣自己找上門時，眼前看到的卻是女兒和前夫、前夫新女友三人幸福得像一家人的模樣。
自己起大早煮的燕窩，竟然被女兒親手送到了前夫的女朋友手上？！
而面對媽媽的追問，回憶沉悶壓抑的生活，英子也歇斯底里地喊出那一句：
我討厭你！
四個字，一巴掌，如刀割。
從最初的剋制到逐漸失控，最後，兩人都逼著對方說出了直捅人心窩子的傷人話。
其實，英子和媽媽之間扭曲到極致的關係，就如陶虹自己形容的那樣，是一種“戀愛式母女”。
她把女兒作為實現自己理想的一種寄託，同時婚姻的失敗也讓她把女兒視為自己人生唯一的依靠。
看到女兒和任何人親近，她都會不安，她希望自己和女兒才是彼此的一切。
暑期檔爆款《哪吒之魔童降世》，拍火了一個全新的哪吒。
那句“我命由我不由天”的吶喊，至今還在腦中迴響。
沒想到三刷之後，比起哪吒，更讓我有共鳴的是敖丙。
確切地說，是心疼。
雖是龍族三太子，實則在海底煉獄長大，自小揹負重任。
沒有哪吒那份恣意妄為的孤勇，多了一身少年老成。
全龍族拔下身上最堅硬的鱗片鑄成的萬龍甲，不僅是保護他的盔甲，更是禁錮他的鎖鏈。
在敖丙披上萬龍甲向龍王下跪領命的一刻，我都替他窒息。
彷彿聽到了一句話：
“你是我們全村培養出的唯一大學生，可一定要考清華啊！”
看吧，中國人講究望子成龍，可真成了龍，一樣要考清華。
就說你怕不怕？
這幾天連著追《小歡喜》，有好多情節又讓我重溫了熟悉的窒息感。
看完直播再刷到片段，依然虎軀一震。
陶虹老師的演技我真的respect。
評論裡同樣一片萬箭穿心：
別緊張，劇如其名，基調是輕鬆溫馨的，還有那麼點小歡喜小俏皮。
可它“勁兒”大，全憑三個字：太真實。
有多真？
每句臺詞我都想截圖發朋友圈——
在學校犯了事，回家路上你一旦開口辯解，迎來的不僅是劈頭蓋臉一頓呲，還有最經典的那句：
不要叫我媽，我不是你媽。
高考時期，娛樂愛好統統靠邊，只允許你好學三連：
學習，分數，清華北大。
高考考不好就讀不了好大學，讀不了好大學就找不到好工作，找不到好工作你就完了…
完了…
了…
確認過臺詞，大家都慌了：
親媽，絕對的親媽！
這種望子成龍盼女成鳳、整個家族的希望寄予你一身的壓力，太有代入感了。
我光看文字，耳邊都能出現我媽的聲音。
當然，真實的不只臺詞。
一集不落追下來，《小歡喜》的“真”在於它通過高考這面放大鏡，讓你看到生活的細枝末節，也將父母與孩子之間的愛與矛盾具象化，且無形中放大。
三組家庭，四個備戰高考的準高三生，以及在這一年把生活過得像打仗似的家長……
不同的教育模式，同一種愛和控制。
就拿和很多普通家庭類似的童文潔一家來說——
高一高二時，兒子方一凡的成績雖不優秀但也勉強說得過去。
身為家長，童文潔一直都是佛系狀態。
可眼看著升入高三，兒子成績急速下滑，甚至到了班主任提出“留級”的建議。
這下，她慌了。
打擊之下，她一邊對兒子“恨鐵不成鋼”，一邊又對如何提高學習成績及高三的重要性瞭解沒那麼深。
畢竟在童文潔看來，自己也算盡職盡責，孩子成績不好那還能是自己的錯？
閨蜜宋倩向你的危險發言發出嚴重警告：
你這個同志說話很搞笑啊！
孩子的問題就是家長的問題。
感受一下這憑藉多年教學經驗總結出來的“正確認識”：
看得讓人又想笑又無奈。
看，高三這場仗，親爸親媽得衝在孩子前頭，不然大家一起淪陷！
尤其是同樣上高三的學霸外甥住來自己家後，那打擊是致命的。
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看看自己的學渣兒子，心不在焉：
這對比誰扛得住啊？
於是，童文潔把各種“填鴨”全都提上日程——
課外輔導，安排上！
學區房，租起來！
衛生間，也要先緊著孩子用！
至於老公的生活作息，調整起來聽指揮，一切措施保高考。
顯然，在獲得宋倩的指點後，童文潔對高考有了“正確認識”：
孩子的問題就是我們的問題，孩子的高三就是我們的高三。
而面對不爭氣的兒子，隔三差五的口頭感化更是少不了。
凡凡聽了低下頭，院長聽了想流淚……
乍一聽，童文潔的話好像不無道理。
但轉念一想，這番“動之以情曉之以理”的苦口婆心何嘗又不是一種親情綁架？
畢竟，她已經在心裡默默規劃好了兒子的一生：
“爭取考一好大學，
找一好工作，進一好公司
或者是自己出來創業，
然後，娶個好老婆，
再給我生個一兒半女，
我這輩子，齊活了！”
“我們都是為你好”、“我們就指望你改變一生了”、“我老了兒子不會不管我”……
多少人和方一凡一樣被這樣的親情牌直接打懵。
然而回過頭想想：
父母把孩子的一生規劃得明明白白，甚至連生孩子這事都是“給我生”……在這個過程中，是否詢問過孩子自己的意見？
這樣的養兒防老，又和投資有什麼區別？
如果說童文潔的教育屬於突如其來的精分式教育，那麼，季勝利的空降式教育就更像一團亂麻。
因為工作原因，季勝利缺席了兒子成長過程中最重要的階段，也忽視了兒子的感受。
當回過頭來再試圖靠近，季楊楊卻已關緊心門。
對他來說，如何靠近孩子，比讓孩子提高學習成績，更為緊迫重要。
其實像季勝利這樣的爸挺多見，不像方圓話多能嘮，在家處處打圓場；也不像喬衛東生了個女兒，有件貼心小棉襖。
而是傳統、老派，更重要的是嘴拙。
明明很想靠近，可現實往往是話不投機半句多。
畢竟從來沒有給過孩子太多的關愛，如今說空降就空降，還要對你的生活指手畫腳，換誰能不牴觸？
有一幕，一家三口在小區的院子裡寫心願氣球。
楊楊寫下自己想要成為韓寒：
在季勝利的認知裡，韓寒是作家兼導演，所以他高興得認為兒子將來的夢想是成為導演之類。
不錯不錯，不愧是我老季的兒子。（記住這個笑容）
可接著聽下去才發現，兒子喜歡的是賽車，而且對於上大學沒什麼強烈慾望。
他下意識就輕視了兒子的夢想，臉上笑容一秒消失……
某天，得知兒子放學後去舅舅的賽車場練車晚歸，剛進家門就對他一通責罵：
在季勝利看來，高中生的任務就是學習考大學。
什麼賽車、韓寒，都是狗屁！
我是你爸，我就有權利強迫你扭轉所有的想法！
當父子倆的關係有所緩和，你又會聽到這樣的關心——
穿秋褲。
有一種冷是“你爸媽覺得你冷”，即使你不冷，到了時候也得穿。
你若不穿，老了之後要受的罪他可以給你列出八百條。
最真實的是，出門前還得給你來一招檢查，看你有沒有耍花花腸。
管你接不接受，這份來自家長的愛和控制，永遠都打著一個旗號：
我這都是為你好。
那麼問題來了——
論控制慾，童文潔和季勝利哪家強？
宋倩：對不起，我才是真正的狼人。
不是院長誇張，每次宋倩出場，我都替她的女兒喬英子揪心。
這也是本劇喚起最多共鳴、引發最多窒息的家庭。
宋倩，春風中學的前金牌物理教師，在教育上十分用心。
加上與前夫離婚，宋倩更是把所有的愛都傾注到女兒身上。
但以愛為名、無處不在的控制慾型保護，造成了女兒英子的巨大壓力——
女兒本來就是學霸，可宋倩覺得不夠。
她把英子的房間做成隔音室，從此日常只有：走進房間，關上門，學習。
牆上還重新打了一個窗戶，這樣就可以隨時觀察女兒在房間裡做什麼。
嚴格制定學習計劃表，精確到每科每天每小時……
英子心裡苦，英子笑不出來。
每天早起給女兒熬藥膳，甚至為了不讓英子生病掉鏈子，宋倩每天安排她空腹生吃一個海蔘。
英子喜不喜歡不重要，重要的是你要給我爭氣，不能生病。
這一幕簡直勾起我那些年被高三支配的恐懼，哪個從高三熬過來的孩子沒被家長逼著吃下各種奇奇怪怪的營養保健品？
逛一圈評論區，全是網友的一片哀嚎。
喜歡玩的樂高要沒收，因為會影響學習。
從第一名掉到第二名，就得好好反省。
小到衣食住行，大到人生理想，她每一步都試圖用自己的標準去掌控女兒的人生。
誓師大會上，英子在心願氣球上寫下自己的航天夢，宋倩卻逼著她把心願改掉。
怎麼能寫這玩意兒呢？
得寫考上清華北大啊，得寫分數要考700分啊！
自己的女兒就一定要上清華北大嗎？
面對前夫的質疑，她的回答果斷又堅決。
在外人看來，宋倩和英子的母女關係融洽，媽媽溫柔，女兒優秀。
可用英子的話說，她們就是塑料姐妹花。
宋倩擅長用愛包裹自己的控制慾：
“你是我的女兒，你是我最重要的人，咱們倆的人生理想應該是一樣的呀。”
她的關懷是愛，也是囚籠。
她口口聲聲是為女兒好，卻同時在扼殺女兒的夢想；她喜歡誇女兒“真乖”，卻不知這乖背後藏著多少委屈和淚水。
要知道，這種為了迎合父母而勉強出來的“乖”只是一時。
父母逼得越用力，孩子就越想逃。
實在要喘口氣，英子能想到的唯一方式，就是說謊。
比如，想和同學去看電影，她謊稱自己是留校做聽力。
趁著生病曠課，溜去老爸的避難所玩樂高放鬆。
重回學校的路上，不小心被老媽遇到，只能再用一個謊言接著圓謊……
然而，謊言有被戳穿的一天，乖也有裝不下去的一刻，當矛盾被不斷按捺，最後可能爆發得更為激烈。
在前天播出的一集裡，爆點來了——
英子逃課的事情敗露，母女倆大吵一架。
宋倩氣女兒欺騙自己。
更氣自己找上門時，眼前看到的卻是女兒和前夫、前夫新女友三人幸福得像一家人的模樣。
自己起大早煮的燕窩，竟然被女兒親手送到了前夫的女朋友手上？！
而面對媽媽的追問，回憶沉悶壓抑的生活，英子也歇斯底里地喊出那一句：
我討厭你！
四個字，一巴掌，如刀割。
從最初的剋制到逐漸失控，最後，兩人都逼著對方說出了直捅人心窩子的傷人話。
其實，英子和媽媽之間扭曲到極致的關係，就如陶虹自己形容的那樣，是一種“戀愛式母女”。
她把女兒作為實現自己理想的一種寄託，同時婚姻的失敗也讓她把女兒視為自己人生唯一的依靠。
看到女兒和任何人親近，她都會不安，她希望自己和女兒才是彼此的一切。
但這種典型的捆綁式教育，不僅束縛了孩子，實際上也讓父母畫地成牢。
暑期檔爆款《哪吒之魔童降世》，拍火了一個全新的哪吒。
那句“我命由我不由天”的吶喊，至今還在腦中迴響。
沒想到三刷之後，比起哪吒，更讓我有共鳴的是敖丙。
確切地說，是心疼。
雖是龍族三太子，實則在海底煉獄長大，自小揹負重任。
沒有哪吒那份恣意妄為的孤勇，多了一身少年老成。
全龍族拔下身上最堅硬的鱗片鑄成的萬龍甲，不僅是保護他的盔甲，更是禁錮他的鎖鏈。
在敖丙披上萬龍甲向龍王下跪領命的一刻，我都替他窒息。
彷彿聽到了一句話：
“你是我們全村培養出的唯一大學生，可一定要考清華啊！”
看吧，中國人講究望子成龍，可真成了龍，一樣要考清華。
就說你怕不怕？
這幾天連著追《小歡喜》，有好多情節又讓我重溫了熟悉的窒息感。
看完直播再刷到片段，依然虎軀一震。
陶虹老師的演技我真的respect。
評論裡同樣一片萬箭穿心：
別緊張，劇如其名，基調是輕鬆溫馨的，還有那麼點小歡喜小俏皮。
可它“勁兒”大，全憑三個字：太真實。
有多真？
每句臺詞我都想截圖發朋友圈——
在學校犯了事，回家路上你一旦開口辯解，迎來的不僅是劈頭蓋臉一頓呲，還有最經典的那句：
不要叫我媽，我不是你媽。
高考時期，娛樂愛好統統靠邊，只允許你好學三連：
學習，分數，清華北大。
高考考不好就讀不了好大學，讀不了好大學就找不到好工作，找不到好工作你就完了…
完了…
了…
確認過臺詞，大家都慌了：
親媽，絕對的親媽！
這種望子成龍盼女成鳳、整個家族的希望寄予你一身的壓力，太有代入感了。
我光看文字，耳邊都能出現我媽的聲音。
當然，真實的不只臺詞。
一集不落追下來，《小歡喜》的“真”在於它通過高考這面放大鏡，讓你看到生活的細枝末節，也將父母與孩子之間的愛與矛盾具象化，且無形中放大。
三組家庭，四個備戰高考的準高三生，以及在這一年把生活過得像打仗似的家長……
不同的教育模式，同一種愛和控制。
就拿和很多普通家庭類似的童文潔一家來說——
高一高二時，兒子方一凡的成績雖不優秀但也勉強說得過去。
身為家長，童文潔一直都是佛系狀態。
可眼看著升入高三，兒子成績急速下滑，甚至到了班主任提出“留級”的建議。
這下，她慌了。
打擊之下，她一邊對兒子“恨鐵不成鋼”，一邊又對如何提高學習成績及高三的重要性瞭解沒那麼深。
畢竟在童文潔看來，自己也算盡職盡責，孩子成績不好那還能是自己的錯？
閨蜜宋倩向你的危險發言發出嚴重警告：
你這個同志說話很搞笑啊！
孩子的問題就是家長的問題。
感受一下這憑藉多年教學經驗總結出來的“正確認識”：
看得讓人又想笑又無奈。
看，高三這場仗，親爸親媽得衝在孩子前頭，不然大家一起淪陷！
尤其是同樣上高三的學霸外甥住來自己家後，那打擊是致命的。
看看傳說中“別人家的孩子”，十來分鐘就把一套題做完了。
看看自己的學渣兒子，心不在焉：
這對比誰扛得住啊？
於是，童文潔把各種“填鴨”全都提上日程——
課外輔導，安排上！
學區房，租起來！
衛生間，也要先緊著孩子用！
至於老公的生活作息，調整起來聽指揮，一切措施保高考。
顯然，在獲得宋倩的指點後，童文潔對高考有了“正確認識”：
孩子的問題就是我們的問題，孩子的高三就是我們的高三。
而面對不爭氣的兒子，隔三差五的口頭感化更是少不了。
凡凡聽了低下頭，院長聽了想流淚……
乍一聽，童文潔的話好像不無道理。
但轉念一想，這番“動之以情曉之以理”的苦口婆心何嘗又不是一種親情綁架？
畢竟，她已經在心裡默默規劃好了兒子的一生：
“爭取考一好大學，
找一好工作，進一好公司
或者是自己出來創業，
然後，娶個好老婆，
再給我生個一兒半女，
我這輩子，齊活了！”
“我們都是為你好”、“我們就指望你改變一生了”、“我老了兒子不會不管我”……
多少人和方一凡一樣被這樣的親情牌直接打懵。
然而回過頭想想：
父母把孩子的一生規劃得明明白白，甚至連生孩子這事都是“給我生”……在這個過程中，是否詢問過孩子自己的意見？
這樣的養兒防老，又和投資有什麼區別？
如果說童文潔的教育屬於突如其來的精分式教育，那麼，季勝利的空降式教育就更像一團亂麻。
因為工作原因，季勝利缺席了兒子成長過程中最重要的階段，也忽視了兒子的感受。
當回過頭來再試圖靠近，季楊楊卻已關緊心門。
對他來說，如何靠近孩子，比讓孩子提高學習成績，更為緊迫重要。
其實像季勝利這樣的爸挺多見，不像方圓話多能嘮，在家處處打圓場；也不像喬衛東生了個女兒，有件貼心小棉襖。
而是傳統、老派，更重要的是嘴拙。
明明很想靠近，可現實往往是話不投機半句多。
畢竟從來沒有給過孩子太多的關愛，如今說空降就空降，還要對你的生活指手畫腳，換誰能不牴觸？
有一幕，一家三口在小區的院子裡寫心願氣球。
楊楊寫下自己想要成為韓寒：
在季勝利的認知裡，韓寒是作家兼導演，所以他高興得認為兒子將來的夢想是成為導演之類。
不錯不錯，不愧是我老季的兒子。（記住這個笑容）
可接著聽下去才發現，兒子喜歡的是賽車，而且對於上大學沒什麼強烈慾望。
他下意識就輕視了兒子的夢想，臉上笑容一秒消失……
某天，得知兒子放學後去舅舅的賽車場練車晚歸，剛進家門就對他一通責罵：
在季勝利看來，高中生的任務就是學習考大學。
什麼賽車、韓寒，都是狗屁！
我是你爸，我就有權利強迫你扭轉所有的想法！
當父子倆的關係有所緩和，你又會聽到這樣的關心——
穿秋褲。
有一種冷是“你爸媽覺得你冷”，即使你不冷，到了時候也得穿。
你若不穿，老了之後要受的罪他可以給你列出八百條。
最真實的是，出門前還得給你來一招檢查，看你有沒有耍花花腸。
管你接不接受，這份來自家長的愛和控制，永遠都打著一個旗號：
我這都是為你好。
那麼問題來了——
論控制慾，童文潔和季勝利哪家強？
宋倩：對不起，我才是真正的狼人。
不是院長誇張，每次宋倩出場，我都替她的女兒喬英子揪心。
這也是本劇喚起最多共鳴、引發最多窒息的家庭。
宋倩，春風中學的前金牌物理教師，在教育上十分用心。
加上與前夫離婚，宋倩更是把所有的愛都傾注到女兒身上。
但以愛為名、無處不在的控制慾型保護，造成了女兒英子的巨大壓力——
女兒本來就是學霸，可宋倩覺得不夠。
她把英子的房間做成隔音室，從此日常只有：走進房間，關上門，學習。
牆上還重新打了一個窗戶，這樣就可以隨時觀察女兒在房間裡做什麼。
嚴格制定學習計劃表，精確到每科每天每小時……
英子心裡苦，英子笑不出來。
每天早起給女兒熬藥膳，甚至為了不讓英子生病掉鏈子，宋倩每天安排她空腹生吃一個海蔘。
英子喜不喜歡不重要，重要的是你要給我爭氣，不能生病。
這一幕簡直勾起我那些年被高三支配的恐懼，哪個從高三熬過來的孩子沒被家長逼著吃下各種奇奇怪怪的營養保健品？
逛一圈評論區，全是網友的一片哀嚎。
喜歡玩的樂高要沒收，因為會影響學習。
從第一名掉到第二名，就得好好反省。
小到衣食住行，大到人生理想，她每一步都試圖用自己的標準去掌控女兒的人生。
誓師大會上，英子在心願氣球上寫下自己的航天夢，宋倩卻逼著她把心願改掉。
怎麼能寫這玩意兒呢？
得寫考上清華北大啊，得寫分數要考700分啊！
自己的女兒就一定要上清華北大嗎？
面對前夫的質疑，她的回答果斷又堅決。
在外人看來，宋倩和英子的母女關係融洽，媽媽溫柔，女兒優秀。
可用英子的話說，她們就是塑料姐妹花。
宋倩擅長用愛包裹自己的控制慾：
“你是我的女兒，你是我最重要的人，咱們倆的人生理想應該是一樣的呀。”
她的關懷是愛，也是囚籠。
她口口聲聲是為女兒好，卻同時在扼殺女兒的夢想；她喜歡誇女兒“真乖”，卻不知這乖背後藏著多少委屈和淚水。
要知道，這種為了迎合父母而勉強出來的“乖”只是一時。
父母逼得越用力，孩子就越想逃。
實在要喘口氣，英子能想到的唯一方式，就是說謊。
比如，想和同學去看電影，她謊稱自己是留校做聽力。
趁著生病曠課，溜去老爸的避難所玩樂高放鬆。
重回學校的路上，不小心被老媽遇到，只能再用一個謊言接著圓謊……
然而，謊言有被戳穿的一天，乖也有裝不下去的一刻，當矛盾被不斷按捺，最後可能爆發得更為激烈。
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英子逃課的事情敗露，母女倆大吵一架。
宋倩氣女兒欺騙自己。
更氣自己找上門時，眼前看到的卻是女兒和前夫、前夫新女友三人幸福得像一家人的模樣。
自己起大早煮的燕窩，竟然被女兒親手送到了前夫的女朋友手上？！
而面對媽媽的追問，回憶沉悶壓抑的生活，英子也歇斯底里地喊出那一句：
我討厭你！
四個字，一巴掌，如刀割。
從最初的剋制到逐漸失控，最後，兩人都逼著對方說出了直捅人心窩子的傷人話。
其實，英子和媽媽之間扭曲到極致的關係，就如陶虹自己形容的那樣，是一種“戀愛式母女”。
她把女兒作為實現自己理想的一種寄託，同時婚姻的失敗也讓她把女兒視為自己人生唯一的依靠。
看到女兒和任何人親近，她都會不安，她希望自己和女兒才是彼此的一切。
但這種典型的捆綁式教育，不僅束縛了孩子，實際上也讓父母畫地成牢。
宋倩沒意識到的是，英子一直也在用自己的方式去愛媽媽。
說謊縱然不對，但就像童文潔說的：
孩子是因為在乎我們，才會撒謊。
暑期檔爆款《哪吒之魔童降世》，拍火了一個全新的哪吒。
那句“我命由我不由天”的吶喊，至今還在腦中迴響。
沒想到三刷之後，比起哪吒，更讓我有共鳴的是敖丙。
確切地說，是心疼。
雖是龍族三太子，實則在海底煉獄長大，自小揹負重任。
沒有哪吒那份恣意妄為的孤勇，多了一身少年老成。
全龍族拔下身上最堅硬的鱗片鑄成的萬龍甲，不僅是保護他的盔甲，更是禁錮他的鎖鏈。
在敖丙披上萬龍甲向龍王下跪領命的一刻，我都替他窒息。
彷彿聽到了一句話：
“你是我們全村培養出的唯一大學生，可一定要考清華啊！”
看吧，中國人講究望子成龍，可真成了龍，一樣要考清華。
就說你怕不怕？
這幾天連著追《小歡喜》，有好多情節又讓我重溫了熟悉的窒息感。
看完直播再刷到片段，依然虎軀一震。
陶虹老師的演技我真的respect。
評論裡同樣一片萬箭穿心：
別緊張，劇如其名，基調是輕鬆溫馨的，還有那麼點小歡喜小俏皮。
可它“勁兒”大，全憑三個字：太真實。
有多真？
每句臺詞我都想截圖發朋友圈——
在學校犯了事，回家路上你一旦開口辯解，迎來的不僅是劈頭蓋臉一頓呲，還有最經典的那句：
不要叫我媽，我不是你媽。
高考時期，娛樂愛好統統靠邊，只允許你好學三連：
學習，分數，清華北大。
高考考不好就讀不了好大學，讀不了好大學就找不到好工作，找不到好工作你就完了…
完了…
了…
確認過臺詞，大家都慌了：
親媽，絕對的親媽！
這種望子成龍盼女成鳳、整個家族的希望寄予你一身的壓力，太有代入感了。
我光看文字，耳邊都能出現我媽的聲音。
當然，真實的不只臺詞。
一集不落追下來，《小歡喜》的“真”在於它通過高考這面放大鏡，讓你看到生活的細枝末節，也將父母與孩子之間的愛與矛盾具象化，且無形中放大。
三組家庭，四個備戰高考的準高三生，以及在這一年把生活過得像打仗似的家長……
不同的教育模式，同一種愛和控制。
就拿和很多普通家庭類似的童文潔一家來說——
高一高二時，兒子方一凡的成績雖不優秀但也勉強說得過去。
身為家長，童文潔一直都是佛系狀態。
可眼看著升入高三，兒子成績急速下滑，甚至到了班主任提出“留級”的建議。
這下，她慌了。
打擊之下，她一邊對兒子“恨鐵不成鋼”，一邊又對如何提高學習成績及高三的重要性瞭解沒那麼深。
畢竟在童文潔看來，自己也算盡職盡責，孩子成績不好那還能是自己的錯？
閨蜜宋倩向你的危險發言發出嚴重警告：
你這個同志說話很搞笑啊！
孩子的問題就是家長的問題。
感受一下這憑藉多年教學經驗總結出來的“正確認識”：
看得讓人又想笑又無奈。
看，高三這場仗，親爸親媽得衝在孩子前頭，不然大家一起淪陷！
尤其是同樣上高三的學霸外甥住來自己家後，那打擊是致命的。
看看傳說中“別人家的孩子”，十來分鐘就把一套題做完了。
看看自己的學渣兒子，心不在焉：
這對比誰扛得住啊？
於是，童文潔把各種“填鴨”全都提上日程——
課外輔導，安排上！
學區房，租起來！
衛生間，也要先緊著孩子用！
至於老公的生活作息，調整起來聽指揮，一切措施保高考。
顯然，在獲得宋倩的指點後，童文潔對高考有了“正確認識”：
孩子的問題就是我們的問題，孩子的高三就是我們的高三。
而面對不爭氣的兒子，隔三差五的口頭感化更是少不了。
凡凡聽了低下頭，院長聽了想流淚……
乍一聽，童文潔的話好像不無道理。
但轉念一想，這番“動之以情曉之以理”的苦口婆心何嘗又不是一種親情綁架？
畢竟，她已經在心裡默默規劃好了兒子的一生：
“爭取考一好大學，
找一好工作，進一好公司
或者是自己出來創業，
然後，娶個好老婆，
再給我生個一兒半女，
我這輩子，齊活了！”
“我們都是為你好”、“我們就指望你改變一生了”、“我老了兒子不會不管我”……
多少人和方一凡一樣被這樣的親情牌直接打懵。
然而回過頭想想：
父母把孩子的一生規劃得明明白白，甚至連生孩子這事都是“給我生”……在這個過程中，是否詢問過孩子自己的意見？
這樣的養兒防老，又和投資有什麼區別？
如果說童文潔的教育屬於突如其來的精分式教育，那麼，季勝利的空降式教育就更像一團亂麻。
因為工作原因，季勝利缺席了兒子成長過程中最重要的階段，也忽視了兒子的感受。
當回過頭來再試圖靠近，季楊楊卻已關緊心門。
對他來說，如何靠近孩子，比讓孩子提高學習成績，更為緊迫重要。
其實像季勝利這樣的爸挺多見，不像方圓話多能嘮，在家處處打圓場；也不像喬衛東生了個女兒，有件貼心小棉襖。
而是傳統、老派，更重要的是嘴拙。
明明很想靠近，可現實往往是話不投機半句多。
畢竟從來沒有給過孩子太多的關愛，如今說空降就空降，還要對你的生活指手畫腳，換誰能不牴觸？
有一幕，一家三口在小區的院子裡寫心願氣球。
楊楊寫下自己想要成為韓寒：
在季勝利的認知裡，韓寒是作家兼導演，所以他高興得認為兒子將來的夢想是成為導演之類。
不錯不錯，不愧是我老季的兒子。（記住這個笑容）
可接著聽下去才發現，兒子喜歡的是賽車，而且對於上大學沒什麼強烈慾望。
他下意識就輕視了兒子的夢想，臉上笑容一秒消失……
某天，得知兒子放學後去舅舅的賽車場練車晚歸，剛進家門就對他一通責罵：
在季勝利看來，高中生的任務就是學習考大學。
什麼賽車、韓寒，都是狗屁！
我是你爸，我就有權利強迫你扭轉所有的想法！
當父子倆的關係有所緩和，你又會聽到這樣的關心——
穿秋褲。
有一種冷是“你爸媽覺得你冷”，即使你不冷，到了時候也得穿。
你若不穿，老了之後要受的罪他可以給你列出八百條。
最真實的是，出門前還得給你來一招檢查，看你有沒有耍花花腸。
管你接不接受，這份來自家長的愛和控制，永遠都打著一個旗號：
我這都是為你好。
那麼問題來了——
論控制慾，童文潔和季勝利哪家強？
宋倩：對不起，我才是真正的狼人。
不是院長誇張，每次宋倩出場，我都替她的女兒喬英子揪心。
這也是本劇喚起最多共鳴、引發最多窒息的家庭。
宋倩，春風中學的前金牌物理教師，在教育上十分用心。
加上與前夫離婚，宋倩更是把所有的愛都傾注到女兒身上。
但以愛為名、無處不在的控制慾型保護，造成了女兒英子的巨大壓力——
女兒本來就是學霸，可宋倩覺得不夠。
她把英子的房間做成隔音室，從此日常只有：走進房間，關上門，學習。
牆上還重新打了一個窗戶，這樣就可以隨時觀察女兒在房間裡做什麼。
嚴格制定學習計劃表，精確到每科每天每小時……
英子心裡苦，英子笑不出來。
每天早起給女兒熬藥膳，甚至為了不讓英子生病掉鏈子，宋倩每天安排她空腹生吃一個海蔘。
英子喜不喜歡不重要，重要的是你要給我爭氣，不能生病。
這一幕簡直勾起我那些年被高三支配的恐懼，哪個從高三熬過來的孩子沒被家長逼著吃下各種奇奇怪怪的營養保健品？
逛一圈評論區，全是網友的一片哀嚎。
喜歡玩的樂高要沒收，因為會影響學習。
從第一名掉到第二名，就得好好反省。
小到衣食住行，大到人生理想，她每一步都試圖用自己的標準去掌控女兒的人生。
誓師大會上，英子在心願氣球上寫下自己的航天夢，宋倩卻逼著她把心願改掉。
怎麼能寫這玩意兒呢？
得寫考上清華北大啊，得寫分數要考700分啊！
自己的女兒就一定要上清華北大嗎？
面對前夫的質疑，她的回答果斷又堅決。
在外人看來，宋倩和英子的母女關係融洽，媽媽溫柔，女兒優秀。
可用英子的話說，她們就是塑料姐妹花。
宋倩擅長用愛包裹自己的控制慾：
“你是我的女兒，你是我最重要的人，咱們倆的人生理想應該是一樣的呀。”
她的關懷是愛，也是囚籠。
她口口聲聲是為女兒好，卻同時在扼殺女兒的夢想；她喜歡誇女兒“真乖”，卻不知這乖背後藏著多少委屈和淚水。
要知道，這種為了迎合父母而勉強出來的“乖”只是一時。
父母逼得越用力，孩子就越想逃。
實在要喘口氣，英子能想到的唯一方式，就是說謊。
比如，想和同學去看電影，她謊稱自己是留校做聽力。
趁著生病曠課，溜去老爸的避難所玩樂高放鬆。
重回學校的路上，不小心被老媽遇到，只能再用一個謊言接著圓謊……
然而，謊言有被戳穿的一天，乖也有裝不下去的一刻，當矛盾被不斷按捺，最後可能爆發得更為激烈。
在前天播出的一集裡，爆點來了——
英子逃課的事情敗露，母女倆大吵一架。
宋倩氣女兒欺騙自己。
更氣自己找上門時，眼前看到的卻是女兒和前夫、前夫新女友三人幸福得像一家人的模樣。
自己起大早煮的燕窩，竟然被女兒親手送到了前夫的女朋友手上？！
而面對媽媽的追問，回憶沉悶壓抑的生活，英子也歇斯底里地喊出那一句：
我討厭你！
四個字，一巴掌，如刀割。
從最初的剋制到逐漸失控，最後，兩人都逼著對方說出了直捅人心窩子的傷人話。
其實，英子和媽媽之間扭曲到極致的關係，就如陶虹自己形容的那樣，是一種“戀愛式母女”。
她把女兒作為實現自己理想的一種寄託，同時婚姻的失敗也讓她把女兒視為自己人生唯一的依靠。
看到女兒和任何人親近，她都會不安，她希望自己和女兒才是彼此的一切。
但這種典型的捆綁式教育，不僅束縛了孩子，實際上也讓父母畫地成牢。
宋倩沒意識到的是，英子一直也在用自己的方式去愛媽媽。
說謊縱然不對，但就像童文潔說的：
孩子是因為在乎我們，才會撒謊。
父母與兒女，誰都做不到百分百地理解對方。
各自都在以愛為名去維護這段關係，卻也因為達不到對方的理想而產生傷害。
每個人都在自說自話，強調自己的付出，一時看不到對方的好。
這幾乎是大部分中國家庭的一個縮影。
而那些耳熟能詳的金句，更如從你爸媽口中複製來的一樣——
我們都是為你好。
我還會害你嗎？
……
暑期檔爆款《哪吒之魔童降世》，拍火了一個全新的哪吒。
那句“我命由我不由天”的吶喊，至今還在腦中迴響。
沒想到三刷之後，比起哪吒，更讓我有共鳴的是敖丙。
確切地說，是心疼。
雖是龍族三太子，實則在海底煉獄長大，自小揹負重任。
沒有哪吒那份恣意妄為的孤勇，多了一身少年老成。
全龍族拔下身上最堅硬的鱗片鑄成的萬龍甲，不僅是保護他的盔甲，更是禁錮他的鎖鏈。
在敖丙披上萬龍甲向龍王下跪領命的一刻，我都替他窒息。
彷彿聽到了一句話：
“你是我們全村培養出的唯一大學生，可一定要考清華啊！”
看吧，中國人講究望子成龍，可真成了龍，一樣要考清華。
就說你怕不怕？
這幾天連著追《小歡喜》，有好多情節又讓我重溫了熟悉的窒息感。
看完直播再刷到片段，依然虎軀一震。
陶虹老師的演技我真的respect。
評論裡同樣一片萬箭穿心：
別緊張，劇如其名，基調是輕鬆溫馨的，還有那麼點小歡喜小俏皮。
可它“勁兒”大，全憑三個字：太真實。
有多真？
每句臺詞我都想截圖發朋友圈——
在學校犯了事，回家路上你一旦開口辯解，迎來的不僅是劈頭蓋臉一頓呲，還有最經典的那句：
不要叫我媽，我不是你媽。
高考時期，娛樂愛好統統靠邊，只允許你好學三連：
學習，分數，清華北大。
高考考不好就讀不了好大學，讀不了好大學就找不到好工作，找不到好工作你就完了…
完了…
了…
確認過臺詞，大家都慌了：
親媽，絕對的親媽！
這種望子成龍盼女成鳳、整個家族的希望寄予你一身的壓力，太有代入感了。
我光看文字，耳邊都能出現我媽的聲音。
當然，真實的不只臺詞。
一集不落追下來，《小歡喜》的“真”在於它通過高考這面放大鏡，讓你看到生活的細枝末節，也將父母與孩子之間的愛與矛盾具象化，且無形中放大。
三組家庭，四個備戰高考的準高三生，以及在這一年把生活過得像打仗似的家長……
不同的教育模式，同一種愛和控制。
就拿和很多普通家庭類似的童文潔一家來說——
高一高二時，兒子方一凡的成績雖不優秀但也勉強說得過去。
身為家長，童文潔一直都是佛系狀態。
可眼看著升入高三，兒子成績急速下滑，甚至到了班主任提出“留級”的建議。
這下，她慌了。
打擊之下，她一邊對兒子“恨鐵不成鋼”，一邊又對如何提高學習成績及高三的重要性瞭解沒那麼深。
畢竟在童文潔看來，自己也算盡職盡責，孩子成績不好那還能是自己的錯？
閨蜜宋倩向你的危險發言發出嚴重警告：
你這個同志說話很搞笑啊！
孩子的問題就是家長的問題。
感受一下這憑藉多年教學經驗總結出來的“正確認識”：
看得讓人又想笑又無奈。
看，高三這場仗，親爸親媽得衝在孩子前頭，不然大家一起淪陷！
尤其是同樣上高三的學霸外甥住來自己家後，那打擊是致命的。
看看傳說中“別人家的孩子”，十來分鐘就把一套題做完了。
看看自己的學渣兒子，心不在焉：
這對比誰扛得住啊？
於是，童文潔把各種“填鴨”全都提上日程——
課外輔導，安排上！
學區房，租起來！
衛生間，也要先緊著孩子用！
至於老公的生活作息，調整起來聽指揮，一切措施保高考。
顯然，在獲得宋倩的指點後，童文潔對高考有了“正確認識”：
孩子的問題就是我們的問題，孩子的高三就是我們的高三。
而面對不爭氣的兒子，隔三差五的口頭感化更是少不了。
凡凡聽了低下頭，院長聽了想流淚……
乍一聽，童文潔的話好像不無道理。
但轉念一想，這番“動之以情曉之以理”的苦口婆心何嘗又不是一種親情綁架？
畢竟，她已經在心裡默默規劃好了兒子的一生：
“爭取考一好大學，
找一好工作，進一好公司
或者是自己出來創業，
然後，娶個好老婆，
再給我生個一兒半女，
我這輩子，齊活了！”
“我們都是為你好”、“我們就指望你改變一生了”、“我老了兒子不會不管我”……
多少人和方一凡一樣被這樣的親情牌直接打懵。
然而回過頭想想：
父母把孩子的一生規劃得明明白白，甚至連生孩子這事都是“給我生”……在這個過程中，是否詢問過孩子自己的意見？
這樣的養兒防老，又和投資有什麼區別？
如果說童文潔的教育屬於突如其來的精分式教育，那麼，季勝利的空降式教育就更像一團亂麻。
因為工作原因，季勝利缺席了兒子成長過程中最重要的階段，也忽視了兒子的感受。
當回過頭來再試圖靠近，季楊楊卻已關緊心門。
對他來說，如何靠近孩子，比讓孩子提高學習成績，更為緊迫重要。
其實像季勝利這樣的爸挺多見，不像方圓話多能嘮，在家處處打圓場；也不像喬衛東生了個女兒，有件貼心小棉襖。
而是傳統、老派，更重要的是嘴拙。
明明很想靠近，可現實往往是話不投機半句多。
畢竟從來沒有給過孩子太多的關愛，如今說空降就空降，還要對你的生活指手畫腳，換誰能不牴觸？
有一幕，一家三口在小區的院子裡寫心願氣球。
楊楊寫下自己想要成為韓寒：
在季勝利的認知裡，韓寒是作家兼導演，所以他高興得認為兒子將來的夢想是成為導演之類。
不錯不錯，不愧是我老季的兒子。（記住這個笑容）
可接著聽下去才發現，兒子喜歡的是賽車，而且對於上大學沒什麼強烈慾望。
他下意識就輕視了兒子的夢想，臉上笑容一秒消失……
某天，得知兒子放學後去舅舅的賽車場練車晚歸，剛進家門就對他一通責罵：
在季勝利看來，高中生的任務就是學習考大學。
什麼賽車、韓寒，都是狗屁！
我是你爸，我就有權利強迫你扭轉所有的想法！
當父子倆的關係有所緩和，你又會聽到這樣的關心——
穿秋褲。
有一種冷是“你爸媽覺得你冷”，即使你不冷，到了時候也得穿。
你若不穿，老了之後要受的罪他可以給你列出八百條。
最真實的是，出門前還得給你來一招檢查，看你有沒有耍花花腸。
管你接不接受，這份來自家長的愛和控制，永遠都打著一個旗號：
我這都是為你好。
那麼問題來了——
論控制慾，童文潔和季勝利哪家強？
宋倩：對不起，我才是真正的狼人。
不是院長誇張，每次宋倩出場，我都替她的女兒喬英子揪心。
這也是本劇喚起最多共鳴、引發最多窒息的家庭。
宋倩，春風中學的前金牌物理教師，在教育上十分用心。
加上與前夫離婚，宋倩更是把所有的愛都傾注到女兒身上。
但以愛為名、無處不在的控制慾型保護，造成了女兒英子的巨大壓力——
女兒本來就是學霸，可宋倩覺得不夠。
她把英子的房間做成隔音室，從此日常只有：走進房間，關上門，學習。
牆上還重新打了一個窗戶，這樣就可以隨時觀察女兒在房間裡做什麼。
嚴格制定學習計劃表，精確到每科每天每小時……
英子心裡苦，英子笑不出來。
每天早起給女兒熬藥膳，甚至為了不讓英子生病掉鏈子，宋倩每天安排她空腹生吃一個海蔘。
英子喜不喜歡不重要，重要的是你要給我爭氣，不能生病。
這一幕簡直勾起我那些年被高三支配的恐懼，哪個從高三熬過來的孩子沒被家長逼著吃下各種奇奇怪怪的營養保健品？
逛一圈評論區，全是網友的一片哀嚎。
喜歡玩的樂高要沒收，因為會影響學習。
從第一名掉到第二名，就得好好反省。
小到衣食住行，大到人生理想，她每一步都試圖用自己的標準去掌控女兒的人生。
誓師大會上，英子在心願氣球上寫下自己的航天夢，宋倩卻逼著她把心願改掉。
怎麼能寫這玩意兒呢？
得寫考上清華北大啊，得寫分數要考700分啊！
自己的女兒就一定要上清華北大嗎？
面對前夫的質疑，她的回答果斷又堅決。
在外人看來，宋倩和英子的母女關係融洽，媽媽溫柔，女兒優秀。
可用英子的話說，她們就是塑料姐妹花。
宋倩擅長用愛包裹自己的控制慾：
“你是我的女兒，你是我最重要的人，咱們倆的人生理想應該是一樣的呀。”
她的關懷是愛，也是囚籠。
她口口聲聲是為女兒好，卻同時在扼殺女兒的夢想；她喜歡誇女兒“真乖”，卻不知這乖背後藏著多少委屈和淚水。
要知道，這種為了迎合父母而勉強出來的“乖”只是一時。
父母逼得越用力，孩子就越想逃。
實在要喘口氣，英子能想到的唯一方式，就是說謊。
比如，想和同學去看電影，她謊稱自己是留校做聽力。
趁著生病曠課，溜去老爸的避難所玩樂高放鬆。
重回學校的路上，不小心被老媽遇到，只能再用一個謊言接著圓謊……
然而，謊言有被戳穿的一天，乖也有裝不下去的一刻，當矛盾被不斷按捺，最後可能爆發得更為激烈。
在前天播出的一集裡，爆點來了——
英子逃課的事情敗露，母女倆大吵一架。
宋倩氣女兒欺騙自己。
更氣自己找上門時，眼前看到的卻是女兒和前夫、前夫新女友三人幸福得像一家人的模樣。
自己起大早煮的燕窩，竟然被女兒親手送到了前夫的女朋友手上？！
而面對媽媽的追問，回憶沉悶壓抑的生活，英子也歇斯底里地喊出那一句：
我討厭你！
四個字，一巴掌，如刀割。
從最初的剋制到逐漸失控，最後，兩人都逼著對方說出了直捅人心窩子的傷人話。
其實，英子和媽媽之間扭曲到極致的關係，就如陶虹自己形容的那樣，是一種“戀愛式母女”。
她把女兒作為實現自己理想的一種寄託，同時婚姻的失敗也讓她把女兒視為自己人生唯一的依靠。
看到女兒和任何人親近，她都會不安，她希望自己和女兒才是彼此的一切。
但這種典型的捆綁式教育，不僅束縛了孩子，實際上也讓父母畫地成牢。
宋倩沒意識到的是，英子一直也在用自己的方式去愛媽媽。
說謊縱然不對，但就像童文潔說的：
孩子是因為在乎我們，才會撒謊。
父母與兒女，誰都做不到百分百地理解對方。
各自都在以愛為名去維護這段關係，卻也因為達不到對方的理想而產生傷害。
每個人都在自說自話，強調自己的付出，一時看不到對方的好。
這幾乎是大部分中國家庭的一個縮影。
而那些耳熟能詳的金句，更如從你爸媽口中複製來的一樣——
我們都是為你好。
我還會害你嗎？
……
家長總是以“為你好”作為出發點，為了孩子委屈自己、不斷付出，無疑是愛。
但愛的反面，卻是讓孩子窒息的控制慾。
劇中，最讓我感到窒息可怕的，其實是一個鏡頭不多的小細節——
第一集裡，楊楊的媽媽來看宋倩手裡房源，其中有一套，用宋倩的話說，風水相當好。
暑期檔爆款《哪吒之魔童降世》，拍火了一個全新的哪吒。
那句“我命由我不由天”的吶喊，至今還在腦中迴響。
沒想到三刷之後，比起哪吒，更讓我有共鳴的是敖丙。
確切地說，是心疼。
雖是龍族三太子，實則在海底煉獄長大，自小揹負重任。
沒有哪吒那份恣意妄為的孤勇，多了一身少年老成。
全龍族拔下身上最堅硬的鱗片鑄成的萬龍甲，不僅是保護他的盔甲，更是禁錮他的鎖鏈。
在敖丙披上萬龍甲向龍王下跪領命的一刻，我都替他窒息。
彷彿聽到了一句話：
“你是我們全村培養出的唯一大學生，可一定要考清華啊！”
看吧，中國人講究望子成龍，可真成了龍，一樣要考清華。
就說你怕不怕？
這幾天連著追《小歡喜》，有好多情節又讓我重溫了熟悉的窒息感。
看完直播再刷到片段，依然虎軀一震。
陶虹老師的演技我真的respect。
評論裡同樣一片萬箭穿心：
別緊張，劇如其名，基調是輕鬆溫馨的，還有那麼點小歡喜小俏皮。
可它“勁兒”大，全憑三個字：太真實。
有多真？
每句臺詞我都想截圖發朋友圈——
在學校犯了事，回家路上你一旦開口辯解，迎來的不僅是劈頭蓋臉一頓呲，還有最經典的那句：
不要叫我媽，我不是你媽。
高考時期，娛樂愛好統統靠邊，只允許你好學三連：
學習，分數，清華北大。
高考考不好就讀不了好大學，讀不了好大學就找不到好工作，找不到好工作你就完了…
完了…
了…
確認過臺詞，大家都慌了：
親媽，絕對的親媽！
這種望子成龍盼女成鳳、整個家族的希望寄予你一身的壓力，太有代入感了。
我光看文字，耳邊都能出現我媽的聲音。
當然，真實的不只臺詞。
一集不落追下來，《小歡喜》的“真”在於它通過高考這面放大鏡，讓你看到生活的細枝末節，也將父母與孩子之間的愛與矛盾具象化，且無形中放大。
三組家庭，四個備戰高考的準高三生，以及在這一年把生活過得像打仗似的家長……
不同的教育模式，同一種愛和控制。
就拿和很多普通家庭類似的童文潔一家來說——
高一高二時，兒子方一凡的成績雖不優秀但也勉強說得過去。
身為家長，童文潔一直都是佛系狀態。
可眼看著升入高三，兒子成績急速下滑，甚至到了班主任提出“留級”的建議。
這下，她慌了。
打擊之下，她一邊對兒子“恨鐵不成鋼”，一邊又對如何提高學習成績及高三的重要性瞭解沒那麼深。
畢竟在童文潔看來，自己也算盡職盡責，孩子成績不好那還能是自己的錯？
閨蜜宋倩向你的危險發言發出嚴重警告：
你這個同志說話很搞笑啊！
孩子的問題就是家長的問題。
感受一下這憑藉多年教學經驗總結出來的“正確認識”：
看得讓人又想笑又無奈。
看，高三這場仗，親爸親媽得衝在孩子前頭，不然大家一起淪陷！
尤其是同樣上高三的學霸外甥住來自己家後，那打擊是致命的。
看看傳說中“別人家的孩子”，十來分鐘就把一套題做完了。
看看自己的學渣兒子，心不在焉：
這對比誰扛得住啊？
於是，童文潔把各種“填鴨”全都提上日程——
課外輔導，安排上！
學區房，租起來！
衛生間，也要先緊著孩子用！
至於老公的生活作息，調整起來聽指揮，一切措施保高考。
顯然，在獲得宋倩的指點後，童文潔對高考有了“正確認識”：
孩子的問題就是我們的問題，孩子的高三就是我們的高三。
而面對不爭氣的兒子，隔三差五的口頭感化更是少不了。
凡凡聽了低下頭，院長聽了想流淚……
乍一聽，童文潔的話好像不無道理。
但轉念一想，這番“動之以情曉之以理”的苦口婆心何嘗又不是一種親情綁架？
畢竟，她已經在心裡默默規劃好了兒子的一生：
“爭取考一好大學，
找一好工作，進一好公司
或者是自己出來創業，
然後，娶個好老婆，
再給我生個一兒半女，
我這輩子，齊活了！”
“我們都是為你好”、“我們就指望你改變一生了”、“我老了兒子不會不管我”……
多少人和方一凡一樣被這樣的親情牌直接打懵。
然而回過頭想想：
父母把孩子的一生規劃得明明白白，甚至連生孩子這事都是“給我生”……在這個過程中，是否詢問過孩子自己的意見？
這樣的養兒防老，又和投資有什麼區別？
如果說童文潔的教育屬於突如其來的精分式教育，那麼，季勝利的空降式教育就更像一團亂麻。
因為工作原因，季勝利缺席了兒子成長過程中最重要的階段，也忽視了兒子的感受。
當回過頭來再試圖靠近，季楊楊卻已關緊心門。
對他來說，如何靠近孩子，比讓孩子提高學習成績，更為緊迫重要。
其實像季勝利這樣的爸挺多見，不像方圓話多能嘮，在家處處打圓場；也不像喬衛東生了個女兒，有件貼心小棉襖。
而是傳統、老派，更重要的是嘴拙。
明明很想靠近，可現實往往是話不投機半句多。
畢竟從來沒有給過孩子太多的關愛，如今說空降就空降，還要對你的生活指手畫腳，換誰能不牴觸？
有一幕，一家三口在小區的院子裡寫心願氣球。
楊楊寫下自己想要成為韓寒：
在季勝利的認知裡，韓寒是作家兼導演，所以他高興得認為兒子將來的夢想是成為導演之類。
不錯不錯，不愧是我老季的兒子。（記住這個笑容）
可接著聽下去才發現，兒子喜歡的是賽車，而且對於上大學沒什麼強烈慾望。
他下意識就輕視了兒子的夢想，臉上笑容一秒消失……
某天，得知兒子放學後去舅舅的賽車場練車晚歸，剛進家門就對他一通責罵：
在季勝利看來，高中生的任務就是學習考大學。
什麼賽車、韓寒，都是狗屁！
我是你爸，我就有權利強迫你扭轉所有的想法！
當父子倆的關係有所緩和，你又會聽到這樣的關心——
穿秋褲。
有一種冷是“你爸媽覺得你冷”，即使你不冷，到了時候也得穿。
你若不穿，老了之後要受的罪他可以給你列出八百條。
最真實的是，出門前還得給你來一招檢查，看你有沒有耍花花腸。
管你接不接受，這份來自家長的愛和控制，永遠都打著一個旗號：
我這都是為你好。
那麼問題來了——
論控制慾，童文潔和季勝利哪家強？
宋倩：對不起，我才是真正的狼人。
不是院長誇張，每次宋倩出場，我都替她的女兒喬英子揪心。
這也是本劇喚起最多共鳴、引發最多窒息的家庭。
宋倩，春風中學的前金牌物理教師，在教育上十分用心。
加上與前夫離婚，宋倩更是把所有的愛都傾注到女兒身上。
但以愛為名、無處不在的控制慾型保護，造成了女兒英子的巨大壓力——
女兒本來就是學霸，可宋倩覺得不夠。
她把英子的房間做成隔音室，從此日常只有：走進房間，關上門，學習。
牆上還重新打了一個窗戶，這樣就可以隨時觀察女兒在房間裡做什麼。
嚴格制定學習計劃表，精確到每科每天每小時……
英子心裡苦，英子笑不出來。
每天早起給女兒熬藥膳，甚至為了不讓英子生病掉鏈子，宋倩每天安排她空腹生吃一個海蔘。
英子喜不喜歡不重要，重要的是你要給我爭氣，不能生病。
這一幕簡直勾起我那些年被高三支配的恐懼，哪個從高三熬過來的孩子沒被家長逼著吃下各種奇奇怪怪的營養保健品？
逛一圈評論區，全是網友的一片哀嚎。
喜歡玩的樂高要沒收，因為會影響學習。
從第一名掉到第二名，就得好好反省。
小到衣食住行，大到人生理想，她每一步都試圖用自己的標準去掌控女兒的人生。
誓師大會上，英子在心願氣球上寫下自己的航天夢，宋倩卻逼著她把心願改掉。
怎麼能寫這玩意兒呢？
得寫考上清華北大啊，得寫分數要考700分啊！
自己的女兒就一定要上清華北大嗎？
面對前夫的質疑，她的回答果斷又堅決。
在外人看來，宋倩和英子的母女關係融洽，媽媽溫柔，女兒優秀。
可用英子的話說，她們就是塑料姐妹花。
宋倩擅長用愛包裹自己的控制慾：
“你是我的女兒，你是我最重要的人，咱們倆的人生理想應該是一樣的呀。”
她的關懷是愛，也是囚籠。
她口口聲聲是為女兒好，卻同時在扼殺女兒的夢想；她喜歡誇女兒“真乖”，卻不知這乖背後藏著多少委屈和淚水。
要知道，這種為了迎合父母而勉強出來的“乖”只是一時。
父母逼得越用力，孩子就越想逃。
實在要喘口氣，英子能想到的唯一方式，就是說謊。
比如，想和同學去看電影，她謊稱自己是留校做聽力。
趁著生病曠課，溜去老爸的避難所玩樂高放鬆。
重回學校的路上，不小心被老媽遇到，只能再用一個謊言接著圓謊……
然而，謊言有被戳穿的一天，乖也有裝不下去的一刻，當矛盾被不斷按捺，最後可能爆發得更為激烈。
在前天播出的一集裡，爆點來了——
英子逃課的事情敗露，母女倆大吵一架。
宋倩氣女兒欺騙自己。
更氣自己找上門時，眼前看到的卻是女兒和前夫、前夫新女友三人幸福得像一家人的模樣。
自己起大早煮的燕窩，竟然被女兒親手送到了前夫的女朋友手上？！
而面對媽媽的追問，回憶沉悶壓抑的生活，英子也歇斯底里地喊出那一句：
我討厭你！
四個字，一巴掌，如刀割。
從最初的剋制到逐漸失控，最後，兩人都逼著對方說出了直捅人心窩子的傷人話。
其實，英子和媽媽之間扭曲到極致的關係，就如陶虹自己形容的那樣，是一種“戀愛式母女”。
她把女兒作為實現自己理想的一種寄託，同時婚姻的失敗也讓她把女兒視為自己人生唯一的依靠。
看到女兒和任何人親近，她都會不安，她希望自己和女兒才是彼此的一切。
但這種典型的捆綁式教育，不僅束縛了孩子，實際上也讓父母畫地成牢。
宋倩沒意識到的是，英子一直也在用自己的方式去愛媽媽。
說謊縱然不對，但就像童文潔說的：
孩子是因為在乎我們，才會撒謊。
父母與兒女，誰都做不到百分百地理解對方。
各自都在以愛為名去維護這段關係，卻也因為達不到對方的理想而產生傷害。
每個人都在自說自話，強調自己的付出，一時看不到對方的好。
這幾乎是大部分中國家庭的一個縮影。
而那些耳熟能詳的金句，更如從你爸媽口中複製來的一樣——
我們都是為你好。
我還會害你嗎？
……
家長總是以“為你好”作為出發點，為了孩子委屈自己、不斷付出，無疑是愛。
但愛的反面，卻是讓孩子窒息的控制慾。
劇中，最讓我感到窒息可怕的，其實是一個鏡頭不多的小細節——
第一集裡，楊楊的媽媽來看宋倩手裡房源，其中有一套，用宋倩的話說，風水相當好。
整面牆上，貼著都是練習試卷，書卷氣濃厚。
可仔細再看……
密密麻麻橫七豎八寫著兩個字，“我恨”。
暑期檔爆款《哪吒之魔童降世》，拍火了一個全新的哪吒。
那句“我命由我不由天”的吶喊，至今還在腦中迴響。
沒想到三刷之後，比起哪吒，更讓我有共鳴的是敖丙。
確切地說，是心疼。
雖是龍族三太子，實則在海底煉獄長大，自小揹負重任。
沒有哪吒那份恣意妄為的孤勇，多了一身少年老成。
全龍族拔下身上最堅硬的鱗片鑄成的萬龍甲，不僅是保護他的盔甲，更是禁錮他的鎖鏈。
在敖丙披上萬龍甲向龍王下跪領命的一刻，我都替他窒息。
彷彿聽到了一句話：
“你是我們全村培養出的唯一大學生，可一定要考清華啊！”
看吧，中國人講究望子成龍，可真成了龍，一樣要考清華。
就說你怕不怕？
這幾天連著追《小歡喜》，有好多情節又讓我重溫了熟悉的窒息感。
看完直播再刷到片段，依然虎軀一震。
陶虹老師的演技我真的respect。
評論裡同樣一片萬箭穿心：
別緊張，劇如其名，基調是輕鬆溫馨的，還有那麼點小歡喜小俏皮。
可它“勁兒”大，全憑三個字：太真實。
有多真？
每句臺詞我都想截圖發朋友圈——
在學校犯了事，回家路上你一旦開口辯解，迎來的不僅是劈頭蓋臉一頓呲，還有最經典的那句：
不要叫我媽，我不是你媽。
高考時期，娛樂愛好統統靠邊，只允許你好學三連：
學習，分數，清華北大。
高考考不好就讀不了好大學，讀不了好大學就找不到好工作，找不到好工作你就完了…
完了…
了…
確認過臺詞，大家都慌了：
親媽，絕對的親媽！
這種望子成龍盼女成鳳、整個家族的希望寄予你一身的壓力，太有代入感了。
我光看文字，耳邊都能出現我媽的聲音。
當然，真實的不只臺詞。
一集不落追下來，《小歡喜》的“真”在於它通過高考這面放大鏡，讓你看到生活的細枝末節，也將父母與孩子之間的愛與矛盾具象化，且無形中放大。
三組家庭，四個備戰高考的準高三生，以及在這一年把生活過得像打仗似的家長……
不同的教育模式，同一種愛和控制。
就拿和很多普通家庭類似的童文潔一家來說——
高一高二時，兒子方一凡的成績雖不優秀但也勉強說得過去。
身為家長，童文潔一直都是佛系狀態。
可眼看著升入高三，兒子成績急速下滑，甚至到了班主任提出“留級”的建議。
這下，她慌了。
打擊之下，她一邊對兒子“恨鐵不成鋼”，一邊又對如何提高學習成績及高三的重要性瞭解沒那麼深。
畢竟在童文潔看來，自己也算盡職盡責，孩子成績不好那還能是自己的錯？
閨蜜宋倩向你的危險發言發出嚴重警告：
你這個同志說話很搞笑啊！
孩子的問題就是家長的問題。
感受一下這憑藉多年教學經驗總結出來的“正確認識”：
看得讓人又想笑又無奈。
看，高三這場仗，親爸親媽得衝在孩子前頭，不然大家一起淪陷！
尤其是同樣上高三的學霸外甥住來自己家後，那打擊是致命的。
看看傳說中“別人家的孩子”，十來分鐘就把一套題做完了。
看看自己的學渣兒子，心不在焉：
這對比誰扛得住啊？
於是，童文潔把各種“填鴨”全都提上日程——
課外輔導，安排上！
學區房，租起來！
衛生間，也要先緊著孩子用！
至於老公的生活作息，調整起來聽指揮，一切措施保高考。
顯然，在獲得宋倩的指點後，童文潔對高考有了“正確認識”：
孩子的問題就是我們的問題，孩子的高三就是我們的高三。
而面對不爭氣的兒子，隔三差五的口頭感化更是少不了。
凡凡聽了低下頭，院長聽了想流淚……
乍一聽，童文潔的話好像不無道理。
但轉念一想，這番“動之以情曉之以理”的苦口婆心何嘗又不是一種親情綁架？
畢竟，她已經在心裡默默規劃好了兒子的一生：
“爭取考一好大學，
找一好工作，進一好公司
或者是自己出來創業，
然後，娶個好老婆，
再給我生個一兒半女，
我這輩子，齊活了！”
“我們都是為你好”、“我們就指望你改變一生了”、“我老了兒子不會不管我”……
多少人和方一凡一樣被這樣的親情牌直接打懵。
然而回過頭想想：
父母把孩子的一生規劃得明明白白，甚至連生孩子這事都是“給我生”……在這個過程中，是否詢問過孩子自己的意見？
這樣的養兒防老，又和投資有什麼區別？
如果說童文潔的教育屬於突如其來的精分式教育，那麼，季勝利的空降式教育就更像一團亂麻。
因為工作原因，季勝利缺席了兒子成長過程中最重要的階段，也忽視了兒子的感受。
當回過頭來再試圖靠近，季楊楊卻已關緊心門。
對他來說，如何靠近孩子，比讓孩子提高學習成績，更為緊迫重要。
其實像季勝利這樣的爸挺多見，不像方圓話多能嘮，在家處處打圓場；也不像喬衛東生了個女兒，有件貼心小棉襖。
而是傳統、老派，更重要的是嘴拙。
明明很想靠近，可現實往往是話不投機半句多。
畢竟從來沒有給過孩子太多的關愛，如今說空降就空降，還要對你的生活指手畫腳，換誰能不牴觸？
有一幕，一家三口在小區的院子裡寫心願氣球。
楊楊寫下自己想要成為韓寒：
在季勝利的認知裡，韓寒是作家兼導演，所以他高興得認為兒子將來的夢想是成為導演之類。
不錯不錯，不愧是我老季的兒子。（記住這個笑容）
可接著聽下去才發現，兒子喜歡的是賽車，而且對於上大學沒什麼強烈慾望。
他下意識就輕視了兒子的夢想，臉上笑容一秒消失……
某天，得知兒子放學後去舅舅的賽車場練車晚歸，剛進家門就對他一通責罵：
在季勝利看來，高中生的任務就是學習考大學。
什麼賽車、韓寒，都是狗屁！
我是你爸，我就有權利強迫你扭轉所有的想法！
當父子倆的關係有所緩和，你又會聽到這樣的關心——
穿秋褲。
有一種冷是“你爸媽覺得你冷”，即使你不冷，到了時候也得穿。
你若不穿，老了之後要受的罪他可以給你列出八百條。
最真實的是，出門前還得給你來一招檢查，看你有沒有耍花花腸。
管你接不接受，這份來自家長的愛和控制，永遠都打著一個旗號：
我這都是為你好。
那麼問題來了——
論控制慾，童文潔和季勝利哪家強？
宋倩：對不起，我才是真正的狼人。
不是院長誇張，每次宋倩出場，我都替她的女兒喬英子揪心。
這也是本劇喚起最多共鳴、引發最多窒息的家庭。
宋倩，春風中學的前金牌物理教師，在教育上十分用心。
加上與前夫離婚，宋倩更是把所有的愛都傾注到女兒身上。
但以愛為名、無處不在的控制慾型保護，造成了女兒英子的巨大壓力——
女兒本來就是學霸，可宋倩覺得不夠。
她把英子的房間做成隔音室，從此日常只有：走進房間，關上門，學習。
牆上還重新打了一個窗戶，這樣就可以隨時觀察女兒在房間裡做什麼。
嚴格制定學習計劃表，精確到每科每天每小時……
英子心裡苦，英子笑不出來。
每天早起給女兒熬藥膳，甚至為了不讓英子生病掉鏈子，宋倩每天安排她空腹生吃一個海蔘。
英子喜不喜歡不重要，重要的是你要給我爭氣，不能生病。
這一幕簡直勾起我那些年被高三支配的恐懼，哪個從高三熬過來的孩子沒被家長逼著吃下各種奇奇怪怪的營養保健品？
逛一圈評論區，全是網友的一片哀嚎。
喜歡玩的樂高要沒收，因為會影響學習。
從第一名掉到第二名，就得好好反省。
小到衣食住行，大到人生理想，她每一步都試圖用自己的標準去掌控女兒的人生。
誓師大會上，英子在心願氣球上寫下自己的航天夢，宋倩卻逼著她把心願改掉。
怎麼能寫這玩意兒呢？
得寫考上清華北大啊，得寫分數要考700分啊！
自己的女兒就一定要上清華北大嗎？
面對前夫的質疑，她的回答果斷又堅決。
在外人看來，宋倩和英子的母女關係融洽，媽媽溫柔，女兒優秀。
可用英子的話說，她們就是塑料姐妹花。
宋倩擅長用愛包裹自己的控制慾：
“你是我的女兒，你是我最重要的人，咱們倆的人生理想應該是一樣的呀。”
她的關懷是愛，也是囚籠。
她口口聲聲是為女兒好，卻同時在扼殺女兒的夢想；她喜歡誇女兒“真乖”，卻不知這乖背後藏著多少委屈和淚水。
要知道，這種為了迎合父母而勉強出來的“乖”只是一時。
父母逼得越用力，孩子就越想逃。
實在要喘口氣，英子能想到的唯一方式，就是說謊。
比如，想和同學去看電影，她謊稱自己是留校做聽力。
趁著生病曠課，溜去老爸的避難所玩樂高放鬆。
重回學校的路上，不小心被老媽遇到，只能再用一個謊言接著圓謊……
然而，謊言有被戳穿的一天，乖也有裝不下去的一刻，當矛盾被不斷按捺，最後可能爆發得更為激烈。
在前天播出的一集裡，爆點來了——
英子逃課的事情敗露，母女倆大吵一架。
宋倩氣女兒欺騙自己。
更氣自己找上門時，眼前看到的卻是女兒和前夫、前夫新女友三人幸福得像一家人的模樣。
自己起大早煮的燕窩，竟然被女兒親手送到了前夫的女朋友手上？！
而面對媽媽的追問，回憶沉悶壓抑的生活，英子也歇斯底里地喊出那一句：
我討厭你！
四個字，一巴掌，如刀割。
從最初的剋制到逐漸失控，最後，兩人都逼著對方說出了直捅人心窩子的傷人話。
其實，英子和媽媽之間扭曲到極致的關係，就如陶虹自己形容的那樣，是一種“戀愛式母女”。
她把女兒作為實現自己理想的一種寄託，同時婚姻的失敗也讓她把女兒視為自己人生唯一的依靠。
看到女兒和任何人親近，她都會不安，她希望自己和女兒才是彼此的一切。
但這種典型的捆綁式教育，不僅束縛了孩子，實際上也讓父母畫地成牢。
宋倩沒意識到的是，英子一直也在用自己的方式去愛媽媽。
說謊縱然不對，但就像童文潔說的：
孩子是因為在乎我們，才會撒謊。
父母與兒女，誰都做不到百分百地理解對方。
各自都在以愛為名去維護這段關係，卻也因為達不到對方的理想而產生傷害。
每個人都在自說自話，強調自己的付出，一時看不到對方的好。
這幾乎是大部分中國家庭的一個縮影。
而那些耳熟能詳的金句，更如從你爸媽口中複製來的一樣——
我們都是為你好。
我還會害你嗎？
……
家長總是以“為你好”作為出發點，為了孩子委屈自己、不斷付出，無疑是愛。
但愛的反面，卻是讓孩子窒息的控制慾。
劇中，最讓我感到窒息可怕的，其實是一個鏡頭不多的小細節——
第一集裡，楊楊的媽媽來看宋倩手裡房源，其中有一套，用宋倩的話說，風水相當好。
整面牆上，貼著都是練習試卷，書卷氣濃厚。
可仔細再看……
密密麻麻橫七豎八寫著兩個字，“我恨”。
這孩子經歷了什麼？心理狀態如何？即便考上了名牌大學，可他真的健康嗎？
細思極恐。
教育從來都不是父母單方面的指揮或控制，而是共同學習、共同成長。
值得慶幸的是，《小歡喜》裡不僅有令人窒息的真實，也有打動人心的改變。
隨著劇情發展，能明顯感受到三對父母的成長——
童文潔和方圓，作為經典的“虎媽貓爸”組合，彼此消解壓力。
一邊自我消化著成年人的不易，一邊照料著兩個準高三生，學會給孩子最多的愛和尊重。
暑期檔爆款《哪吒之魔童降世》，拍火了一個全新的哪吒。
那句“我命由我不由天”的吶喊，至今還在腦中迴響。
沒想到三刷之後，比起哪吒，更讓我有共鳴的是敖丙。
確切地說，是心疼。
雖是龍族三太子，實則在海底煉獄長大，自小揹負重任。
沒有哪吒那份恣意妄為的孤勇，多了一身少年老成。
全龍族拔下身上最堅硬的鱗片鑄成的萬龍甲，不僅是保護他的盔甲，更是禁錮他的鎖鏈。
在敖丙披上萬龍甲向龍王下跪領命的一刻，我都替他窒息。
彷彿聽到了一句話：
“你是我們全村培養出的唯一大學生，可一定要考清華啊！”
看吧，中國人講究望子成龍，可真成了龍，一樣要考清華。
就說你怕不怕？
這幾天連著追《小歡喜》，有好多情節又讓我重溫了熟悉的窒息感。
看完直播再刷到片段，依然虎軀一震。
陶虹老師的演技我真的respect。
評論裡同樣一片萬箭穿心：
別緊張，劇如其名，基調是輕鬆溫馨的，還有那麼點小歡喜小俏皮。
可它“勁兒”大，全憑三個字：太真實。
有多真？
每句臺詞我都想截圖發朋友圈——
在學校犯了事，回家路上你一旦開口辯解，迎來的不僅是劈頭蓋臉一頓呲，還有最經典的那句：
不要叫我媽，我不是你媽。
高考時期，娛樂愛好統統靠邊，只允許你好學三連：
學習，分數，清華北大。
高考考不好就讀不了好大學，讀不了好大學就找不到好工作，找不到好工作你就完了…
完了…
了…
確認過臺詞，大家都慌了：
親媽，絕對的親媽！
這種望子成龍盼女成鳳、整個家族的希望寄予你一身的壓力，太有代入感了。
我光看文字，耳邊都能出現我媽的聲音。
當然，真實的不只臺詞。
一集不落追下來，《小歡喜》的“真”在於它通過高考這面放大鏡，讓你看到生活的細枝末節，也將父母與孩子之間的愛與矛盾具象化，且無形中放大。
三組家庭，四個備戰高考的準高三生，以及在這一年把生活過得像打仗似的家長……
不同的教育模式，同一種愛和控制。
就拿和很多普通家庭類似的童文潔一家來說——
高一高二時，兒子方一凡的成績雖不優秀但也勉強說得過去。
身為家長，童文潔一直都是佛系狀態。
可眼看著升入高三，兒子成績急速下滑，甚至到了班主任提出“留級”的建議。
這下，她慌了。
打擊之下，她一邊對兒子“恨鐵不成鋼”，一邊又對如何提高學習成績及高三的重要性瞭解沒那麼深。
畢竟在童文潔看來，自己也算盡職盡責，孩子成績不好那還能是自己的錯？
閨蜜宋倩向你的危險發言發出嚴重警告：
你這個同志說話很搞笑啊！
孩子的問題就是家長的問題。
感受一下這憑藉多年教學經驗總結出來的“正確認識”：
看得讓人又想笑又無奈。
看，高三這場仗，親爸親媽得衝在孩子前頭，不然大家一起淪陷！
尤其是同樣上高三的學霸外甥住來自己家後，那打擊是致命的。
看看傳說中“別人家的孩子”，十來分鐘就把一套題做完了。
看看自己的學渣兒子，心不在焉：
這對比誰扛得住啊？
於是，童文潔把各種“填鴨”全都提上日程——
課外輔導，安排上！
學區房，租起來！
衛生間，也要先緊著孩子用！
至於老公的生活作息，調整起來聽指揮，一切措施保高考。
顯然，在獲得宋倩的指點後，童文潔對高考有了“正確認識”：
孩子的問題就是我們的問題，孩子的高三就是我們的高三。
而面對不爭氣的兒子，隔三差五的口頭感化更是少不了。
凡凡聽了低下頭，院長聽了想流淚……
乍一聽，童文潔的話好像不無道理。
但轉念一想，這番“動之以情曉之以理”的苦口婆心何嘗又不是一種親情綁架？
畢竟，她已經在心裡默默規劃好了兒子的一生：
“爭取考一好大學，
找一好工作，進一好公司
或者是自己出來創業，
然後，娶個好老婆，
再給我生個一兒半女，
我這輩子，齊活了！”
“我們都是為你好”、“我們就指望你改變一生了”、“我老了兒子不會不管我”……
多少人和方一凡一樣被這樣的親情牌直接打懵。
然而回過頭想想：
父母把孩子的一生規劃得明明白白，甚至連生孩子這事都是“給我生”……在這個過程中，是否詢問過孩子自己的意見？
這樣的養兒防老，又和投資有什麼區別？
如果說童文潔的教育屬於突如其來的精分式教育，那麼，季勝利的空降式教育就更像一團亂麻。
因為工作原因，季勝利缺席了兒子成長過程中最重要的階段，也忽視了兒子的感受。
當回過頭來再試圖靠近，季楊楊卻已關緊心門。
對他來說，如何靠近孩子，比讓孩子提高學習成績，更為緊迫重要。
其實像季勝利這樣的爸挺多見，不像方圓話多能嘮，在家處處打圓場；也不像喬衛東生了個女兒，有件貼心小棉襖。
而是傳統、老派，更重要的是嘴拙。
明明很想靠近，可現實往往是話不投機半句多。
畢竟從來沒有給過孩子太多的關愛，如今說空降就空降，還要對你的生活指手畫腳，換誰能不牴觸？
有一幕，一家三口在小區的院子裡寫心願氣球。
楊楊寫下自己想要成為韓寒：
在季勝利的認知裡，韓寒是作家兼導演，所以他高興得認為兒子將來的夢想是成為導演之類。
不錯不錯，不愧是我老季的兒子。（記住這個笑容）
可接著聽下去才發現，兒子喜歡的是賽車，而且對於上大學沒什麼強烈慾望。
他下意識就輕視了兒子的夢想，臉上笑容一秒消失……
某天，得知兒子放學後去舅舅的賽車場練車晚歸，剛進家門就對他一通責罵：
在季勝利看來，高中生的任務就是學習考大學。
什麼賽車、韓寒，都是狗屁！
我是你爸，我就有權利強迫你扭轉所有的想法！
當父子倆的關係有所緩和，你又會聽到這樣的關心——
穿秋褲。
有一種冷是“你爸媽覺得你冷”，即使你不冷，到了時候也得穿。
你若不穿，老了之後要受的罪他可以給你列出八百條。
最真實的是，出門前還得給你來一招檢查，看你有沒有耍花花腸。
管你接不接受，這份來自家長的愛和控制，永遠都打著一個旗號：
我這都是為你好。
那麼問題來了——
論控制慾，童文潔和季勝利哪家強？
宋倩：對不起，我才是真正的狼人。
不是院長誇張，每次宋倩出場，我都替她的女兒喬英子揪心。
這也是本劇喚起最多共鳴、引發最多窒息的家庭。
宋倩，春風中學的前金牌物理教師，在教育上十分用心。
加上與前夫離婚，宋倩更是把所有的愛都傾注到女兒身上。
但以愛為名、無處不在的控制慾型保護，造成了女兒英子的巨大壓力——
女兒本來就是學霸，可宋倩覺得不夠。
她把英子的房間做成隔音室，從此日常只有：走進房間，關上門，學習。
牆上還重新打了一個窗戶，這樣就可以隨時觀察女兒在房間裡做什麼。
嚴格制定學習計劃表，精確到每科每天每小時……
英子心裡苦，英子笑不出來。
每天早起給女兒熬藥膳，甚至為了不讓英子生病掉鏈子，宋倩每天安排她空腹生吃一個海蔘。
英子喜不喜歡不重要，重要的是你要給我爭氣，不能生病。
這一幕簡直勾起我那些年被高三支配的恐懼，哪個從高三熬過來的孩子沒被家長逼著吃下各種奇奇怪怪的營養保健品？
逛一圈評論區，全是網友的一片哀嚎。
喜歡玩的樂高要沒收，因為會影響學習。
從第一名掉到第二名，就得好好反省。
小到衣食住行，大到人生理想，她每一步都試圖用自己的標準去掌控女兒的人生。
誓師大會上，英子在心願氣球上寫下自己的航天夢，宋倩卻逼著她把心願改掉。
怎麼能寫這玩意兒呢？
得寫考上清華北大啊，得寫分數要考700分啊！
自己的女兒就一定要上清華北大嗎？
面對前夫的質疑，她的回答果斷又堅決。
在外人看來，宋倩和英子的母女關係融洽，媽媽溫柔，女兒優秀。
可用英子的話說，她們就是塑料姐妹花。
宋倩擅長用愛包裹自己的控制慾：
“你是我的女兒，你是我最重要的人，咱們倆的人生理想應該是一樣的呀。”
她的關懷是愛，也是囚籠。
她口口聲聲是為女兒好，卻同時在扼殺女兒的夢想；她喜歡誇女兒“真乖”，卻不知這乖背後藏著多少委屈和淚水。
要知道，這種為了迎合父母而勉強出來的“乖”只是一時。
父母逼得越用力，孩子就越想逃。
實在要喘口氣，英子能想到的唯一方式，就是說謊。
比如，想和同學去看電影，她謊稱自己是留校做聽力。
趁著生病曠課，溜去老爸的避難所玩樂高放鬆。
重回學校的路上，不小心被老媽遇到，只能再用一個謊言接著圓謊……
然而，謊言有被戳穿的一天，乖也有裝不下去的一刻，當矛盾被不斷按捺，最後可能爆發得更為激烈。
在前天播出的一集裡，爆點來了——
英子逃課的事情敗露，母女倆大吵一架。
宋倩氣女兒欺騙自己。
更氣自己找上門時，眼前看到的卻是女兒和前夫、前夫新女友三人幸福得像一家人的模樣。
自己起大早煮的燕窩，竟然被女兒親手送到了前夫的女朋友手上？！
而面對媽媽的追問，回憶沉悶壓抑的生活，英子也歇斯底里地喊出那一句：
我討厭你！
四個字，一巴掌，如刀割。
從最初的剋制到逐漸失控，最後，兩人都逼著對方說出了直捅人心窩子的傷人話。
其實，英子和媽媽之間扭曲到極致的關係，就如陶虹自己形容的那樣，是一種“戀愛式母女”。
她把女兒作為實現自己理想的一種寄託，同時婚姻的失敗也讓她把女兒視為自己人生唯一的依靠。
看到女兒和任何人親近，她都會不安，她希望自己和女兒才是彼此的一切。
但這種典型的捆綁式教育，不僅束縛了孩子，實際上也讓父母畫地成牢。
宋倩沒意識到的是，英子一直也在用自己的方式去愛媽媽。
說謊縱然不對，但就像童文潔說的：
孩子是因為在乎我們，才會撒謊。
父母與兒女，誰都做不到百分百地理解對方。
各自都在以愛為名去維護這段關係，卻也因為達不到對方的理想而產生傷害。
每個人都在自說自話，強調自己的付出，一時看不到對方的好。
這幾乎是大部分中國家庭的一個縮影。
而那些耳熟能詳的金句，更如從你爸媽口中複製來的一樣——
我們都是為你好。
我還會害你嗎？
……
家長總是以“為你好”作為出發點，為了孩子委屈自己、不斷付出，無疑是愛。
但愛的反面，卻是讓孩子窒息的控制慾。
劇中，最讓我感到窒息可怕的，其實是一個鏡頭不多的小細節——
第一集裡，楊楊的媽媽來看宋倩手裡房源，其中有一套，用宋倩的話說，風水相當好。
整面牆上，貼著都是練習試卷，書卷氣濃厚。
可仔細再看……
密密麻麻橫七豎八寫著兩個字，“我恨”。
這孩子經歷了什麼？心理狀態如何？即便考上了名牌大學，可他真的健康嗎？
細思極恐。
教育從來都不是父母單方面的指揮或控制，而是共同學習、共同成長。
值得慶幸的是，《小歡喜》裡不僅有令人窒息的真實，也有打動人心的改變。
隨著劇情發展，能明顯感受到三對父母的成長——
童文潔和方圓，作為經典的“虎媽貓爸”組合，彼此消解壓力。
一邊自我消化著成年人的不易，一邊照料著兩個準高三生，學會給孩子最多的愛和尊重。
季勝利來到賽車場，親自走進兒子的興趣領域，一點點化解父子間的隔閡。
暑期檔爆款《哪吒之魔童降世》，拍火了一個全新的哪吒。
那句“我命由我不由天”的吶喊，至今還在腦中迴響。
沒想到三刷之後，比起哪吒，更讓我有共鳴的是敖丙。
確切地說，是心疼。
雖是龍族三太子，實則在海底煉獄長大，自小揹負重任。
沒有哪吒那份恣意妄為的孤勇，多了一身少年老成。
全龍族拔下身上最堅硬的鱗片鑄成的萬龍甲，不僅是保護他的盔甲，更是禁錮他的鎖鏈。
在敖丙披上萬龍甲向龍王下跪領命的一刻，我都替他窒息。
彷彿聽到了一句話：
“你是我們全村培養出的唯一大學生，可一定要考清華啊！”
看吧，中國人講究望子成龍，可真成了龍，一樣要考清華。
就說你怕不怕？
這幾天連著追《小歡喜》，有好多情節又讓我重溫了熟悉的窒息感。
看完直播再刷到片段，依然虎軀一震。
陶虹老師的演技我真的respect。
評論裡同樣一片萬箭穿心：
別緊張，劇如其名，基調是輕鬆溫馨的，還有那麼點小歡喜小俏皮。
可它“勁兒”大，全憑三個字：太真實。
有多真？
每句臺詞我都想截圖發朋友圈——
在學校犯了事，回家路上你一旦開口辯解，迎來的不僅是劈頭蓋臉一頓呲，還有最經典的那句：
不要叫我媽，我不是你媽。
高考時期，娛樂愛好統統靠邊，只允許你好學三連：
學習，分數，清華北大。
高考考不好就讀不了好大學，讀不了好大學就找不到好工作，找不到好工作你就完了…
完了…
了…
確認過臺詞，大家都慌了：
親媽，絕對的親媽！
這種望子成龍盼女成鳳、整個家族的希望寄予你一身的壓力，太有代入感了。
我光看文字，耳邊都能出現我媽的聲音。
當然，真實的不只臺詞。
一集不落追下來，《小歡喜》的“真”在於它通過高考這面放大鏡，讓你看到生活的細枝末節，也將父母與孩子之間的愛與矛盾具象化，且無形中放大。
三組家庭，四個備戰高考的準高三生，以及在這一年把生活過得像打仗似的家長……
不同的教育模式，同一種愛和控制。
就拿和很多普通家庭類似的童文潔一家來說——
高一高二時，兒子方一凡的成績雖不優秀但也勉強說得過去。
身為家長，童文潔一直都是佛系狀態。
可眼看著升入高三，兒子成績急速下滑，甚至到了班主任提出“留級”的建議。
這下，她慌了。
打擊之下，她一邊對兒子“恨鐵不成鋼”，一邊又對如何提高學習成績及高三的重要性瞭解沒那麼深。
畢竟在童文潔看來，自己也算盡職盡責，孩子成績不好那還能是自己的錯？
閨蜜宋倩向你的危險發言發出嚴重警告：
你這個同志說話很搞笑啊！
孩子的問題就是家長的問題。
感受一下這憑藉多年教學經驗總結出來的“正確認識”：
看得讓人又想笑又無奈。
看，高三這場仗，親爸親媽得衝在孩子前頭，不然大家一起淪陷！
尤其是同樣上高三的學霸外甥住來自己家後，那打擊是致命的。
看看傳說中“別人家的孩子”，十來分鐘就把一套題做完了。
看看自己的學渣兒子，心不在焉：
這對比誰扛得住啊？
於是，童文潔把各種“填鴨”全都提上日程——
課外輔導，安排上！
學區房，租起來！
衛生間，也要先緊著孩子用！
至於老公的生活作息，調整起來聽指揮，一切措施保高考。
顯然，在獲得宋倩的指點後，童文潔對高考有了“正確認識”：
孩子的問題就是我們的問題，孩子的高三就是我們的高三。
而面對不爭氣的兒子，隔三差五的口頭感化更是少不了。
凡凡聽了低下頭，院長聽了想流淚……
乍一聽，童文潔的話好像不無道理。
但轉念一想，這番“動之以情曉之以理”的苦口婆心何嘗又不是一種親情綁架？
畢竟，她已經在心裡默默規劃好了兒子的一生：
“爭取考一好大學，
找一好工作，進一好公司
或者是自己出來創業，
然後，娶個好老婆，
再給我生個一兒半女，
我這輩子，齊活了！”
“我們都是為你好”、“我們就指望你改變一生了”、“我老了兒子不會不管我”……
多少人和方一凡一樣被這樣的親情牌直接打懵。
然而回過頭想想：
父母把孩子的一生規劃得明明白白，甚至連生孩子這事都是“給我生”……在這個過程中，是否詢問過孩子自己的意見？
這樣的養兒防老，又和投資有什麼區別？
如果說童文潔的教育屬於突如其來的精分式教育，那麼，季勝利的空降式教育就更像一團亂麻。
因為工作原因，季勝利缺席了兒子成長過程中最重要的階段，也忽視了兒子的感受。
當回過頭來再試圖靠近，季楊楊卻已關緊心門。
對他來說，如何靠近孩子，比讓孩子提高學習成績，更為緊迫重要。
其實像季勝利這樣的爸挺多見，不像方圓話多能嘮，在家處處打圓場；也不像喬衛東生了個女兒，有件貼心小棉襖。
而是傳統、老派，更重要的是嘴拙。
明明很想靠近，可現實往往是話不投機半句多。
畢竟從來沒有給過孩子太多的關愛，如今說空降就空降，還要對你的生活指手畫腳，換誰能不牴觸？
有一幕，一家三口在小區的院子裡寫心願氣球。
楊楊寫下自己想要成為韓寒：
在季勝利的認知裡，韓寒是作家兼導演，所以他高興得認為兒子將來的夢想是成為導演之類。
不錯不錯，不愧是我老季的兒子。（記住這個笑容）
可接著聽下去才發現，兒子喜歡的是賽車，而且對於上大學沒什麼強烈慾望。
他下意識就輕視了兒子的夢想，臉上笑容一秒消失……
某天，得知兒子放學後去舅舅的賽車場練車晚歸，剛進家門就對他一通責罵：
在季勝利看來，高中生的任務就是學習考大學。
什麼賽車、韓寒，都是狗屁！
我是你爸，我就有權利強迫你扭轉所有的想法！
當父子倆的關係有所緩和，你又會聽到這樣的關心——
穿秋褲。
有一種冷是“你爸媽覺得你冷”，即使你不冷，到了時候也得穿。
你若不穿，老了之後要受的罪他可以給你列出八百條。
最真實的是，出門前還得給你來一招檢查，看你有沒有耍花花腸。
管你接不接受，這份來自家長的愛和控制，永遠都打著一個旗號：
我這都是為你好。
那麼問題來了——
論控制慾，童文潔和季勝利哪家強？
宋倩：對不起，我才是真正的狼人。
不是院長誇張，每次宋倩出場，我都替她的女兒喬英子揪心。
這也是本劇喚起最多共鳴、引發最多窒息的家庭。
宋倩，春風中學的前金牌物理教師，在教育上十分用心。
加上與前夫離婚，宋倩更是把所有的愛都傾注到女兒身上。
但以愛為名、無處不在的控制慾型保護，造成了女兒英子的巨大壓力——
女兒本來就是學霸，可宋倩覺得不夠。
她把英子的房間做成隔音室，從此日常只有：走進房間，關上門，學習。
牆上還重新打了一個窗戶，這樣就可以隨時觀察女兒在房間裡做什麼。
嚴格制定學習計劃表，精確到每科每天每小時……
英子心裡苦，英子笑不出來。
每天早起給女兒熬藥膳，甚至為了不讓英子生病掉鏈子，宋倩每天安排她空腹生吃一個海蔘。
英子喜不喜歡不重要，重要的是你要給我爭氣，不能生病。
這一幕簡直勾起我那些年被高三支配的恐懼，哪個從高三熬過來的孩子沒被家長逼著吃下各種奇奇怪怪的營養保健品？
逛一圈評論區，全是網友的一片哀嚎。
喜歡玩的樂高要沒收，因為會影響學習。
從第一名掉到第二名，就得好好反省。
小到衣食住行，大到人生理想，她每一步都試圖用自己的標準去掌控女兒的人生。
誓師大會上，英子在心願氣球上寫下自己的航天夢，宋倩卻逼著她把心願改掉。
怎麼能寫這玩意兒呢？
得寫考上清華北大啊，得寫分數要考700分啊！
自己的女兒就一定要上清華北大嗎？
面對前夫的質疑，她的回答果斷又堅決。
在外人看來，宋倩和英子的母女關係融洽，媽媽溫柔，女兒優秀。
可用英子的話說，她們就是塑料姐妹花。
宋倩擅長用愛包裹自己的控制慾：
“你是我的女兒，你是我最重要的人，咱們倆的人生理想應該是一樣的呀。”
她的關懷是愛，也是囚籠。
她口口聲聲是為女兒好，卻同時在扼殺女兒的夢想；她喜歡誇女兒“真乖”，卻不知這乖背後藏著多少委屈和淚水。
要知道，這種為了迎合父母而勉強出來的“乖”只是一時。
父母逼得越用力，孩子就越想逃。
實在要喘口氣，英子能想到的唯一方式，就是說謊。
比如，想和同學去看電影，她謊稱自己是留校做聽力。
趁著生病曠課，溜去老爸的避難所玩樂高放鬆。
重回學校的路上，不小心被老媽遇到，只能再用一個謊言接著圓謊……
然而，謊言有被戳穿的一天，乖也有裝不下去的一刻，當矛盾被不斷按捺，最後可能爆發得更為激烈。
在前天播出的一集裡，爆點來了——
英子逃課的事情敗露，母女倆大吵一架。
宋倩氣女兒欺騙自己。
更氣自己找上門時，眼前看到的卻是女兒和前夫、前夫新女友三人幸福得像一家人的模樣。
自己起大早煮的燕窩，竟然被女兒親手送到了前夫的女朋友手上？！
而面對媽媽的追問，回憶沉悶壓抑的生活，英子也歇斯底里地喊出那一句：
我討厭你！
四個字，一巴掌，如刀割。
從最初的剋制到逐漸失控，最後，兩人都逼著對方說出了直捅人心窩子的傷人話。
其實，英子和媽媽之間扭曲到極致的關係，就如陶虹自己形容的那樣，是一種“戀愛式母女”。
她把女兒作為實現自己理想的一種寄託，同時婚姻的失敗也讓她把女兒視為自己人生唯一的依靠。
看到女兒和任何人親近，她都會不安，她希望自己和女兒才是彼此的一切。
但這種典型的捆綁式教育，不僅束縛了孩子，實際上也讓父母畫地成牢。
宋倩沒意識到的是，英子一直也在用自己的方式去愛媽媽。
說謊縱然不對，但就像童文潔說的：
孩子是因為在乎我們，才會撒謊。
父母與兒女，誰都做不到百分百地理解對方。
各自都在以愛為名去維護這段關係，卻也因為達不到對方的理想而產生傷害。
每個人都在自說自話，強調自己的付出，一時看不到對方的好。
這幾乎是大部分中國家庭的一個縮影。
而那些耳熟能詳的金句，更如從你爸媽口中複製來的一樣——
我們都是為你好。
我還會害你嗎？
……
家長總是以“為你好”作為出發點，為了孩子委屈自己、不斷付出，無疑是愛。
但愛的反面，卻是讓孩子窒息的控制慾。
劇中，最讓我感到窒息可怕的，其實是一個鏡頭不多的小細節——
第一集裡，楊楊的媽媽來看宋倩手裡房源，其中有一套，用宋倩的話說，風水相當好。
整面牆上，貼著都是練習試卷，書卷氣濃厚。
可仔細再看……
密密麻麻橫七豎八寫著兩個字，“我恨”。
這孩子經歷了什麼？心理狀態如何？即便考上了名牌大學，可他真的健康嗎？
細思極恐。
教育從來都不是父母單方面的指揮或控制，而是共同學習、共同成長。
值得慶幸的是，《小歡喜》裡不僅有令人窒息的真實，也有打動人心的改變。
隨著劇情發展，能明顯感受到三對父母的成長——
童文潔和方圓，作為經典的“虎媽貓爸”組合，彼此消解壓力。
一邊自我消化著成年人的不易，一邊照料著兩個準高三生，學會給孩子最多的愛和尊重。
季勝利來到賽車場，親自走進兒子的興趣領域，一點點化解父子間的隔閡。
他開始發現賽車是個需要天賦和技術的項目，不是什麼不上道的愛好，由衷為兒子驕傲。
甚至有點可愛地跑去遊戲廳，抱著一堆遊戲幣，想著在非實物上先練練手。
儘管他的靠近略顯笨拙，卻極為戳心。
暑期檔爆款《哪吒之魔童降世》，拍火了一個全新的哪吒。
那句“我命由我不由天”的吶喊，至今還在腦中迴響。
沒想到三刷之後，比起哪吒，更讓我有共鳴的是敖丙。
確切地說，是心疼。
雖是龍族三太子，實則在海底煉獄長大，自小揹負重任。
沒有哪吒那份恣意妄為的孤勇，多了一身少年老成。
全龍族拔下身上最堅硬的鱗片鑄成的萬龍甲，不僅是保護他的盔甲，更是禁錮他的鎖鏈。
在敖丙披上萬龍甲向龍王下跪領命的一刻，我都替他窒息。
彷彿聽到了一句話：
“你是我們全村培養出的唯一大學生，可一定要考清華啊！”
看吧，中國人講究望子成龍，可真成了龍，一樣要考清華。
就說你怕不怕？
這幾天連著追《小歡喜》，有好多情節又讓我重溫了熟悉的窒息感。
看完直播再刷到片段，依然虎軀一震。
陶虹老師的演技我真的respect。
評論裡同樣一片萬箭穿心：
別緊張，劇如其名，基調是輕鬆溫馨的，還有那麼點小歡喜小俏皮。
可它“勁兒”大，全憑三個字：太真實。
有多真？
每句臺詞我都想截圖發朋友圈——
在學校犯了事，回家路上你一旦開口辯解，迎來的不僅是劈頭蓋臉一頓呲，還有最經典的那句：
不要叫我媽，我不是你媽。
高考時期，娛樂愛好統統靠邊，只允許你好學三連：
學習，分數，清華北大。
高考考不好就讀不了好大學，讀不了好大學就找不到好工作，找不到好工作你就完了…
完了…
了…
確認過臺詞，大家都慌了：
親媽，絕對的親媽！
這種望子成龍盼女成鳳、整個家族的希望寄予你一身的壓力，太有代入感了。
我光看文字，耳邊都能出現我媽的聲音。
當然，真實的不只臺詞。
一集不落追下來，《小歡喜》的“真”在於它通過高考這面放大鏡，讓你看到生活的細枝末節，也將父母與孩子之間的愛與矛盾具象化，且無形中放大。
三組家庭，四個備戰高考的準高三生，以及在這一年把生活過得像打仗似的家長……
不同的教育模式，同一種愛和控制。
就拿和很多普通家庭類似的童文潔一家來說——
高一高二時，兒子方一凡的成績雖不優秀但也勉強說得過去。
身為家長，童文潔一直都是佛系狀態。
可眼看著升入高三，兒子成績急速下滑，甚至到了班主任提出“留級”的建議。
這下，她慌了。
打擊之下，她一邊對兒子“恨鐵不成鋼”，一邊又對如何提高學習成績及高三的重要性瞭解沒那麼深。
畢竟在童文潔看來，自己也算盡職盡責，孩子成績不好那還能是自己的錯？
閨蜜宋倩向你的危險發言發出嚴重警告：
你這個同志說話很搞笑啊！
孩子的問題就是家長的問題。
感受一下這憑藉多年教學經驗總結出來的“正確認識”：
看得讓人又想笑又無奈。
看，高三這場仗，親爸親媽得衝在孩子前頭，不然大家一起淪陷！
尤其是同樣上高三的學霸外甥住來自己家後，那打擊是致命的。
看看傳說中“別人家的孩子”，十來分鐘就把一套題做完了。
看看自己的學渣兒子，心不在焉：
這對比誰扛得住啊？
於是，童文潔把各種“填鴨”全都提上日程——
課外輔導，安排上！
學區房，租起來！
衛生間，也要先緊著孩子用！
至於老公的生活作息，調整起來聽指揮，一切措施保高考。
顯然，在獲得宋倩的指點後，童文潔對高考有了“正確認識”：
孩子的問題就是我們的問題，孩子的高三就是我們的高三。
而面對不爭氣的兒子，隔三差五的口頭感化更是少不了。
凡凡聽了低下頭，院長聽了想流淚……
乍一聽，童文潔的話好像不無道理。
但轉念一想，這番“動之以情曉之以理”的苦口婆心何嘗又不是一種親情綁架？
畢竟，她已經在心裡默默規劃好了兒子的一生：
“爭取考一好大學，
找一好工作，進一好公司
或者是自己出來創業，
然後，娶個好老婆，
再給我生個一兒半女，
我這輩子，齊活了！”
“我們都是為你好”、“我們就指望你改變一生了”、“我老了兒子不會不管我”……
多少人和方一凡一樣被這樣的親情牌直接打懵。
然而回過頭想想：
父母把孩子的一生規劃得明明白白，甚至連生孩子這事都是“給我生”……在這個過程中，是否詢問過孩子自己的意見？
這樣的養兒防老，又和投資有什麼區別？
如果說童文潔的教育屬於突如其來的精分式教育，那麼，季勝利的空降式教育就更像一團亂麻。
因為工作原因，季勝利缺席了兒子成長過程中最重要的階段，也忽視了兒子的感受。
當回過頭來再試圖靠近，季楊楊卻已關緊心門。
對他來說，如何靠近孩子，比讓孩子提高學習成績，更為緊迫重要。
其實像季勝利這樣的爸挺多見，不像方圓話多能嘮，在家處處打圓場；也不像喬衛東生了個女兒，有件貼心小棉襖。
而是傳統、老派，更重要的是嘴拙。
明明很想靠近，可現實往往是話不投機半句多。
畢竟從來沒有給過孩子太多的關愛，如今說空降就空降，還要對你的生活指手畫腳，換誰能不牴觸？
有一幕，一家三口在小區的院子裡寫心願氣球。
楊楊寫下自己想要成為韓寒：
在季勝利的認知裡，韓寒是作家兼導演，所以他高興得認為兒子將來的夢想是成為導演之類。
不錯不錯，不愧是我老季的兒子。（記住這個笑容）
可接著聽下去才發現，兒子喜歡的是賽車，而且對於上大學沒什麼強烈慾望。
他下意識就輕視了兒子的夢想，臉上笑容一秒消失……
某天，得知兒子放學後去舅舅的賽車場練車晚歸，剛進家門就對他一通責罵：
在季勝利看來，高中生的任務就是學習考大學。
什麼賽車、韓寒，都是狗屁！
我是你爸，我就有權利強迫你扭轉所有的想法！
當父子倆的關係有所緩和，你又會聽到這樣的關心——
穿秋褲。
有一種冷是“你爸媽覺得你冷”，即使你不冷，到了時候也得穿。
你若不穿，老了之後要受的罪他可以給你列出八百條。
最真實的是，出門前還得給你來一招檢查，看你有沒有耍花花腸。
管你接不接受，這份來自家長的愛和控制，永遠都打著一個旗號：
我這都是為你好。
那麼問題來了——
論控制慾，童文潔和季勝利哪家強？
宋倩：對不起，我才是真正的狼人。
不是院長誇張，每次宋倩出場，我都替她的女兒喬英子揪心。
這也是本劇喚起最多共鳴、引發最多窒息的家庭。
宋倩，春風中學的前金牌物理教師，在教育上十分用心。
加上與前夫離婚，宋倩更是把所有的愛都傾注到女兒身上。
但以愛為名、無處不在的控制慾型保護，造成了女兒英子的巨大壓力——
女兒本來就是學霸，可宋倩覺得不夠。
她把英子的房間做成隔音室，從此日常只有：走進房間，關上門，學習。
牆上還重新打了一個窗戶，這樣就可以隨時觀察女兒在房間裡做什麼。
嚴格制定學習計劃表，精確到每科每天每小時……
英子心裡苦，英子笑不出來。
每天早起給女兒熬藥膳，甚至為了不讓英子生病掉鏈子，宋倩每天安排她空腹生吃一個海蔘。
英子喜不喜歡不重要，重要的是你要給我爭氣，不能生病。
這一幕簡直勾起我那些年被高三支配的恐懼，哪個從高三熬過來的孩子沒被家長逼著吃下各種奇奇怪怪的營養保健品？
逛一圈評論區，全是網友的一片哀嚎。
喜歡玩的樂高要沒收，因為會影響學習。
從第一名掉到第二名，就得好好反省。
小到衣食住行，大到人生理想，她每一步都試圖用自己的標準去掌控女兒的人生。
誓師大會上，英子在心願氣球上寫下自己的航天夢，宋倩卻逼著她把心願改掉。
怎麼能寫這玩意兒呢？
得寫考上清華北大啊，得寫分數要考700分啊！
自己的女兒就一定要上清華北大嗎？
面對前夫的質疑，她的回答果斷又堅決。
在外人看來，宋倩和英子的母女關係融洽，媽媽溫柔，女兒優秀。
可用英子的話說，她們就是塑料姐妹花。
宋倩擅長用愛包裹自己的控制慾：
“你是我的女兒，你是我最重要的人，咱們倆的人生理想應該是一樣的呀。”
她的關懷是愛，也是囚籠。
她口口聲聲是為女兒好，卻同時在扼殺女兒的夢想；她喜歡誇女兒“真乖”，卻不知這乖背後藏著多少委屈和淚水。
要知道，這種為了迎合父母而勉強出來的“乖”只是一時。
父母逼得越用力，孩子就越想逃。
實在要喘口氣，英子能想到的唯一方式，就是說謊。
比如，想和同學去看電影，她謊稱自己是留校做聽力。
趁著生病曠課，溜去老爸的避難所玩樂高放鬆。
重回學校的路上，不小心被老媽遇到，只能再用一個謊言接著圓謊……
然而，謊言有被戳穿的一天，乖也有裝不下去的一刻，當矛盾被不斷按捺，最後可能爆發得更為激烈。
在前天播出的一集裡，爆點來了——
英子逃課的事情敗露，母女倆大吵一架。
宋倩氣女兒欺騙自己。
更氣自己找上門時，眼前看到的卻是女兒和前夫、前夫新女友三人幸福得像一家人的模樣。
自己起大早煮的燕窩，竟然被女兒親手送到了前夫的女朋友手上？！
而面對媽媽的追問，回憶沉悶壓抑的生活，英子也歇斯底里地喊出那一句：
我討厭你！
四個字，一巴掌，如刀割。
從最初的剋制到逐漸失控，最後，兩人都逼著對方說出了直捅人心窩子的傷人話。
其實，英子和媽媽之間扭曲到極致的關係，就如陶虹自己形容的那樣，是一種“戀愛式母女”。
她把女兒作為實現自己理想的一種寄託，同時婚姻的失敗也讓她把女兒視為自己人生唯一的依靠。
看到女兒和任何人親近，她都會不安，她希望自己和女兒才是彼此的一切。
但這種典型的捆綁式教育，不僅束縛了孩子，實際上也讓父母畫地成牢。
宋倩沒意識到的是，英子一直也在用自己的方式去愛媽媽。
說謊縱然不對，但就像童文潔說的：
孩子是因為在乎我們，才會撒謊。
父母與兒女，誰都做不到百分百地理解對方。
各自都在以愛為名去維護這段關係，卻也因為達不到對方的理想而產生傷害。
每個人都在自說自話，強調自己的付出，一時看不到對方的好。
這幾乎是大部分中國家庭的一個縮影。
而那些耳熟能詳的金句，更如從你爸媽口中複製來的一樣——
我們都是為你好。
我還會害你嗎？
……
家長總是以“為你好”作為出發點，為了孩子委屈自己、不斷付出，無疑是愛。
但愛的反面，卻是讓孩子窒息的控制慾。
劇中，最讓我感到窒息可怕的，其實是一個鏡頭不多的小細節——
第一集裡，楊楊的媽媽來看宋倩手裡房源，其中有一套，用宋倩的話說，風水相當好。
整面牆上，貼著都是練習試卷，書卷氣濃厚。
可仔細再看……
密密麻麻橫七豎八寫著兩個字，“我恨”。
這孩子經歷了什麼？心理狀態如何？即便考上了名牌大學，可他真的健康嗎？
細思極恐。
教育從來都不是父母單方面的指揮或控制，而是共同學習、共同成長。
值得慶幸的是，《小歡喜》裡不僅有令人窒息的真實，也有打動人心的改變。
隨著劇情發展，能明顯感受到三對父母的成長——
童文潔和方圓，作為經典的“虎媽貓爸”組合，彼此消解壓力。
一邊自我消化著成年人的不易，一邊照料著兩個準高三生，學會給孩子最多的愛和尊重。
季勝利來到賽車場，親自走進兒子的興趣領域，一點點化解父子間的隔閡。
他開始發現賽車是個需要天賦和技術的項目，不是什麼不上道的愛好，由衷為兒子驕傲。
甚至有點可愛地跑去遊戲廳，抱著一堆遊戲幣，想著在非實物上先練練手。
儘管他的靠近略顯笨拙，卻極為戳心。
還有，本不希望女兒去天文館當雙語講解員的宋倩，發現英子在喬衛東的掩護下偷偷跑去了天文館，她一路追進館內，想把女兒拉回來。
可在她走進館中，眼前是一個自己從未見過的英子。
大膽，自信，豐富的知識量，流利的口語……
那一刻，宋倩忍不住流淚了。
暑期檔爆款《哪吒之魔童降世》，拍火了一個全新的哪吒。
那句“我命由我不由天”的吶喊，至今還在腦中迴響。
沒想到三刷之後，比起哪吒，更讓我有共鳴的是敖丙。
確切地說，是心疼。
雖是龍族三太子，實則在海底煉獄長大，自小揹負重任。
沒有哪吒那份恣意妄為的孤勇，多了一身少年老成。
全龍族拔下身上最堅硬的鱗片鑄成的萬龍甲，不僅是保護他的盔甲，更是禁錮他的鎖鏈。
在敖丙披上萬龍甲向龍王下跪領命的一刻，我都替他窒息。
彷彿聽到了一句話：
“你是我們全村培養出的唯一大學生，可一定要考清華啊！”
看吧，中國人講究望子成龍，可真成了龍，一樣要考清華。
就說你怕不怕？
這幾天連著追《小歡喜》，有好多情節又讓我重溫了熟悉的窒息感。
看完直播再刷到片段，依然虎軀一震。
陶虹老師的演技我真的respect。
評論裡同樣一片萬箭穿心：
別緊張，劇如其名，基調是輕鬆溫馨的，還有那麼點小歡喜小俏皮。
可它“勁兒”大，全憑三個字：太真實。
有多真？
每句臺詞我都想截圖發朋友圈——
在學校犯了事，回家路上你一旦開口辯解，迎來的不僅是劈頭蓋臉一頓呲，還有最經典的那句：
不要叫我媽，我不是你媽。
高考時期，娛樂愛好統統靠邊，只允許你好學三連：
學習，分數，清華北大。
高考考不好就讀不了好大學，讀不了好大學就找不到好工作，找不到好工作你就完了…
完了…
了…
確認過臺詞，大家都慌了：
親媽，絕對的親媽！
這種望子成龍盼女成鳳、整個家族的希望寄予你一身的壓力，太有代入感了。
我光看文字，耳邊都能出現我媽的聲音。
當然，真實的不只臺詞。
一集不落追下來，《小歡喜》的“真”在於它通過高考這面放大鏡，讓你看到生活的細枝末節，也將父母與孩子之間的愛與矛盾具象化，且無形中放大。
三組家庭，四個備戰高考的準高三生，以及在這一年把生活過得像打仗似的家長……
不同的教育模式，同一種愛和控制。
就拿和很多普通家庭類似的童文潔一家來說——
高一高二時，兒子方一凡的成績雖不優秀但也勉強說得過去。
身為家長，童文潔一直都是佛系狀態。
可眼看著升入高三，兒子成績急速下滑，甚至到了班主任提出“留級”的建議。
這下，她慌了。
打擊之下，她一邊對兒子“恨鐵不成鋼”，一邊又對如何提高學習成績及高三的重要性瞭解沒那麼深。
畢竟在童文潔看來，自己也算盡職盡責，孩子成績不好那還能是自己的錯？
閨蜜宋倩向你的危險發言發出嚴重警告：
你這個同志說話很搞笑啊！
孩子的問題就是家長的問題。
感受一下這憑藉多年教學經驗總結出來的“正確認識”：
看得讓人又想笑又無奈。
看，高三這場仗，親爸親媽得衝在孩子前頭，不然大家一起淪陷！
尤其是同樣上高三的學霸外甥住來自己家後，那打擊是致命的。
看看傳說中“別人家的孩子”，十來分鐘就把一套題做完了。
看看自己的學渣兒子，心不在焉：
這對比誰扛得住啊？
於是，童文潔把各種“填鴨”全都提上日程——
課外輔導，安排上！
學區房，租起來！
衛生間，也要先緊著孩子用！
至於老公的生活作息，調整起來聽指揮，一切措施保高考。
顯然，在獲得宋倩的指點後，童文潔對高考有了“正確認識”：
孩子的問題就是我們的問題，孩子的高三就是我們的高三。
而面對不爭氣的兒子，隔三差五的口頭感化更是少不了。
凡凡聽了低下頭，院長聽了想流淚……
乍一聽，童文潔的話好像不無道理。
但轉念一想，這番“動之以情曉之以理”的苦口婆心何嘗又不是一種親情綁架？
畢竟，她已經在心裡默默規劃好了兒子的一生：
“爭取考一好大學，
找一好工作，進一好公司
或者是自己出來創業，
然後，娶個好老婆，
再給我生個一兒半女，
我這輩子，齊活了！”
“我們都是為你好”、“我們就指望你改變一生了”、“我老了兒子不會不管我”……
多少人和方一凡一樣被這樣的親情牌直接打懵。
然而回過頭想想：
父母把孩子的一生規劃得明明白白，甚至連生孩子這事都是“給我生”……在這個過程中，是否詢問過孩子自己的意見？
這樣的養兒防老，又和投資有什麼區別？
如果說童文潔的教育屬於突如其來的精分式教育，那麼，季勝利的空降式教育就更像一團亂麻。
因為工作原因，季勝利缺席了兒子成長過程中最重要的階段，也忽視了兒子的感受。
當回過頭來再試圖靠近，季楊楊卻已關緊心門。
對他來說，如何靠近孩子，比讓孩子提高學習成績，更為緊迫重要。
其實像季勝利這樣的爸挺多見，不像方圓話多能嘮，在家處處打圓場；也不像喬衛東生了個女兒，有件貼心小棉襖。
而是傳統、老派，更重要的是嘴拙。
明明很想靠近，可現實往往是話不投機半句多。
畢竟從來沒有給過孩子太多的關愛，如今說空降就空降，還要對你的生活指手畫腳，換誰能不牴觸？
有一幕，一家三口在小區的院子裡寫心願氣球。
楊楊寫下自己想要成為韓寒：
在季勝利的認知裡，韓寒是作家兼導演，所以他高興得認為兒子將來的夢想是成為導演之類。
不錯不錯，不愧是我老季的兒子。（記住這個笑容）
可接著聽下去才發現，兒子喜歡的是賽車，而且對於上大學沒什麼強烈慾望。
他下意識就輕視了兒子的夢想，臉上笑容一秒消失……
某天，得知兒子放學後去舅舅的賽車場練車晚歸，剛進家門就對他一通責罵：
在季勝利看來，高中生的任務就是學習考大學。
什麼賽車、韓寒，都是狗屁！
我是你爸，我就有權利強迫你扭轉所有的想法！
當父子倆的關係有所緩和，你又會聽到這樣的關心——
穿秋褲。
有一種冷是“你爸媽覺得你冷”，即使你不冷，到了時候也得穿。
你若不穿，老了之後要受的罪他可以給你列出八百條。
最真實的是，出門前還得給你來一招檢查，看你有沒有耍花花腸。
管你接不接受，這份來自家長的愛和控制，永遠都打著一個旗號：
我這都是為你好。
那麼問題來了——
論控制慾，童文潔和季勝利哪家強？
宋倩：對不起，我才是真正的狼人。
不是院長誇張，每次宋倩出場，我都替她的女兒喬英子揪心。
這也是本劇喚起最多共鳴、引發最多窒息的家庭。
宋倩，春風中學的前金牌物理教師，在教育上十分用心。
加上與前夫離婚，宋倩更是把所有的愛都傾注到女兒身上。
但以愛為名、無處不在的控制慾型保護，造成了女兒英子的巨大壓力——
女兒本來就是學霸，可宋倩覺得不夠。
她把英子的房間做成隔音室，從此日常只有：走進房間，關上門，學習。
牆上還重新打了一個窗戶，這樣就可以隨時觀察女兒在房間裡做什麼。
嚴格制定學習計劃表，精確到每科每天每小時……
英子心裡苦，英子笑不出來。
每天早起給女兒熬藥膳，甚至為了不讓英子生病掉鏈子，宋倩每天安排她空腹生吃一個海蔘。
英子喜不喜歡不重要，重要的是你要給我爭氣，不能生病。
這一幕簡直勾起我那些年被高三支配的恐懼，哪個從高三熬過來的孩子沒被家長逼著吃下各種奇奇怪怪的營養保健品？
逛一圈評論區，全是網友的一片哀嚎。
喜歡玩的樂高要沒收，因為會影響學習。
從第一名掉到第二名，就得好好反省。
小到衣食住行，大到人生理想，她每一步都試圖用自己的標準去掌控女兒的人生。
誓師大會上，英子在心願氣球上寫下自己的航天夢，宋倩卻逼著她把心願改掉。
怎麼能寫這玩意兒呢？
得寫考上清華北大啊，得寫分數要考700分啊！
自己的女兒就一定要上清華北大嗎？
面對前夫的質疑，她的回答果斷又堅決。
在外人看來，宋倩和英子的母女關係融洽，媽媽溫柔，女兒優秀。
可用英子的話說，她們就是塑料姐妹花。
宋倩擅長用愛包裹自己的控制慾：
“你是我的女兒，你是我最重要的人，咱們倆的人生理想應該是一樣的呀。”
她的關懷是愛，也是囚籠。
她口口聲聲是為女兒好，卻同時在扼殺女兒的夢想；她喜歡誇女兒“真乖”，卻不知這乖背後藏著多少委屈和淚水。
要知道，這種為了迎合父母而勉強出來的“乖”只是一時。
父母逼得越用力，孩子就越想逃。
實在要喘口氣，英子能想到的唯一方式，就是說謊。
比如，想和同學去看電影，她謊稱自己是留校做聽力。
趁著生病曠課，溜去老爸的避難所玩樂高放鬆。
重回學校的路上，不小心被老媽遇到，只能再用一個謊言接著圓謊……
然而，謊言有被戳穿的一天，乖也有裝不下去的一刻，當矛盾被不斷按捺，最後可能爆發得更為激烈。
在前天播出的一集裡，爆點來了——
英子逃課的事情敗露，母女倆大吵一架。
宋倩氣女兒欺騙自己。
更氣自己找上門時，眼前看到的卻是女兒和前夫、前夫新女友三人幸福得像一家人的模樣。
自己起大早煮的燕窩，竟然被女兒親手送到了前夫的女朋友手上？！
而面對媽媽的追問，回憶沉悶壓抑的生活，英子也歇斯底里地喊出那一句：
我討厭你！
四個字，一巴掌，如刀割。
從最初的剋制到逐漸失控，最後，兩人都逼著對方說出了直捅人心窩子的傷人話。
其實，英子和媽媽之間扭曲到極致的關係，就如陶虹自己形容的那樣，是一種“戀愛式母女”。
她把女兒作為實現自己理想的一種寄託，同時婚姻的失敗也讓她把女兒視為自己人生唯一的依靠。
看到女兒和任何人親近，她都會不安，她希望自己和女兒才是彼此的一切。
但這種典型的捆綁式教育，不僅束縛了孩子，實際上也讓父母畫地成牢。
宋倩沒意識到的是，英子一直也在用自己的方式去愛媽媽。
說謊縱然不對，但就像童文潔說的：
孩子是因為在乎我們，才會撒謊。
父母與兒女，誰都做不到百分百地理解對方。
各自都在以愛為名去維護這段關係，卻也因為達不到對方的理想而產生傷害。
每個人都在自說自話，強調自己的付出，一時看不到對方的好。
這幾乎是大部分中國家庭的一個縮影。
而那些耳熟能詳的金句，更如從你爸媽口中複製來的一樣——
我們都是為你好。
我還會害你嗎？
……
家長總是以“為你好”作為出發點，為了孩子委屈自己、不斷付出，無疑是愛。
但愛的反面，卻是讓孩子窒息的控制慾。
劇中，最讓我感到窒息可怕的，其實是一個鏡頭不多的小細節——
第一集裡，楊楊的媽媽來看宋倩手裡房源，其中有一套，用宋倩的話說，風水相當好。
整面牆上，貼著都是練習試卷，書卷氣濃厚。
可仔細再看……
密密麻麻橫七豎八寫著兩個字，“我恨”。
這孩子經歷了什麼？心理狀態如何？即便考上了名牌大學，可他真的健康嗎？
細思極恐。
教育從來都不是父母單方面的指揮或控制，而是共同學習、共同成長。
值得慶幸的是，《小歡喜》裡不僅有令人窒息的真實，也有打動人心的改變。
隨著劇情發展，能明顯感受到三對父母的成長——
童文潔和方圓，作為經典的“虎媽貓爸”組合，彼此消解壓力。
一邊自我消化著成年人的不易，一邊照料著兩個準高三生，學會給孩子最多的愛和尊重。
季勝利來到賽車場，親自走進兒子的興趣領域，一點點化解父子間的隔閡。
他開始發現賽車是個需要天賦和技術的項目，不是什麼不上道的愛好，由衷為兒子驕傲。
甚至有點可愛地跑去遊戲廳，抱著一堆遊戲幣，想著在非實物上先練練手。
儘管他的靠近略顯笨拙，卻極為戳心。
還有，本不希望女兒去天文館當雙語講解員的宋倩，發現英子在喬衛東的掩護下偷偷跑去了天文館，她一路追進館內，想把女兒拉回來。
可在她走進館中，眼前是一個自己從未見過的英子。
大膽，自信，豐富的知識量，流利的口語……
那一刻，宋倩忍不住流淚了。
或許這是她第一次真正走近女兒的愛好，第一次意識到拋卻分數以外，女兒同樣優秀。
暑期檔爆款《哪吒之魔童降世》，拍火了一個全新的哪吒。
那句“我命由我不由天”的吶喊，至今還在腦中迴響。
沒想到三刷之後，比起哪吒，更讓我有共鳴的是敖丙。
確切地說，是心疼。
雖是龍族三太子，實則在海底煉獄長大，自小揹負重任。
沒有哪吒那份恣意妄為的孤勇，多了一身少年老成。
全龍族拔下身上最堅硬的鱗片鑄成的萬龍甲，不僅是保護他的盔甲，更是禁錮他的鎖鏈。
在敖丙披上萬龍甲向龍王下跪領命的一刻，我都替他窒息。
彷彿聽到了一句話：
“你是我們全村培養出的唯一大學生，可一定要考清華啊！”
看吧，中國人講究望子成龍，可真成了龍，一樣要考清華。
就說你怕不怕？
這幾天連著追《小歡喜》，有好多情節又讓我重溫了熟悉的窒息感。
看完直播再刷到片段，依然虎軀一震。
陶虹老師的演技我真的respect。
評論裡同樣一片萬箭穿心：
別緊張，劇如其名，基調是輕鬆溫馨的，還有那麼點小歡喜小俏皮。
可它“勁兒”大，全憑三個字：太真實。
有多真？
每句臺詞我都想截圖發朋友圈——
在學校犯了事，回家路上你一旦開口辯解，迎來的不僅是劈頭蓋臉一頓呲，還有最經典的那句：
不要叫我媽，我不是你媽。
高考時期，娛樂愛好統統靠邊，只允許你好學三連：
學習，分數，清華北大。
高考考不好就讀不了好大學，讀不了好大學就找不到好工作，找不到好工作你就完了…
完了…
了…
確認過臺詞，大家都慌了：
親媽，絕對的親媽！
這種望子成龍盼女成鳳、整個家族的希望寄予你一身的壓力，太有代入感了。
我光看文字，耳邊都能出現我媽的聲音。
當然，真實的不只臺詞。
一集不落追下來，《小歡喜》的“真”在於它通過高考這面放大鏡，讓你看到生活的細枝末節，也將父母與孩子之間的愛與矛盾具象化，且無形中放大。
三組家庭，四個備戰高考的準高三生，以及在這一年把生活過得像打仗似的家長……
不同的教育模式，同一種愛和控制。
就拿和很多普通家庭類似的童文潔一家來說——
高一高二時，兒子方一凡的成績雖不優秀但也勉強說得過去。
身為家長，童文潔一直都是佛系狀態。
可眼看著升入高三，兒子成績急速下滑，甚至到了班主任提出“留級”的建議。
這下，她慌了。
打擊之下，她一邊對兒子“恨鐵不成鋼”，一邊又對如何提高學習成績及高三的重要性瞭解沒那麼深。
畢竟在童文潔看來，自己也算盡職盡責，孩子成績不好那還能是自己的錯？
閨蜜宋倩向你的危險發言發出嚴重警告：
你這個同志說話很搞笑啊！
孩子的問題就是家長的問題。
感受一下這憑藉多年教學經驗總結出來的“正確認識”：
看得讓人又想笑又無奈。
看，高三這場仗，親爸親媽得衝在孩子前頭，不然大家一起淪陷！
尤其是同樣上高三的學霸外甥住來自己家後，那打擊是致命的。
看看傳說中“別人家的孩子”，十來分鐘就把一套題做完了。
看看自己的學渣兒子，心不在焉：
這對比誰扛得住啊？
於是，童文潔把各種“填鴨”全都提上日程——
課外輔導，安排上！
學區房，租起來！
衛生間，也要先緊著孩子用！
至於老公的生活作息，調整起來聽指揮，一切措施保高考。
顯然，在獲得宋倩的指點後，童文潔對高考有了“正確認識”：
孩子的問題就是我們的問題，孩子的高三就是我們的高三。
而面對不爭氣的兒子，隔三差五的口頭感化更是少不了。
凡凡聽了低下頭，院長聽了想流淚……
乍一聽，童文潔的話好像不無道理。
但轉念一想，這番“動之以情曉之以理”的苦口婆心何嘗又不是一種親情綁架？
畢竟，她已經在心裡默默規劃好了兒子的一生：
“爭取考一好大學，
找一好工作，進一好公司
或者是自己出來創業，
然後，娶個好老婆，
再給我生個一兒半女，
我這輩子，齊活了！”
“我們都是為你好”、“我們就指望你改變一生了”、“我老了兒子不會不管我”……
多少人和方一凡一樣被這樣的親情牌直接打懵。
然而回過頭想想：
父母把孩子的一生規劃得明明白白，甚至連生孩子這事都是“給我生”……在這個過程中，是否詢問過孩子自己的意見？
這樣的養兒防老，又和投資有什麼區別？
如果說童文潔的教育屬於突如其來的精分式教育，那麼，季勝利的空降式教育就更像一團亂麻。
因為工作原因，季勝利缺席了兒子成長過程中最重要的階段，也忽視了兒子的感受。
當回過頭來再試圖靠近，季楊楊卻已關緊心門。
對他來說，如何靠近孩子，比讓孩子提高學習成績，更為緊迫重要。
其實像季勝利這樣的爸挺多見，不像方圓話多能嘮，在家處處打圓場；也不像喬衛東生了個女兒，有件貼心小棉襖。
而是傳統、老派，更重要的是嘴拙。
明明很想靠近，可現實往往是話不投機半句多。
畢竟從來沒有給過孩子太多的關愛，如今說空降就空降，還要對你的生活指手畫腳，換誰能不牴觸？
有一幕，一家三口在小區的院子裡寫心願氣球。
楊楊寫下自己想要成為韓寒：
在季勝利的認知裡，韓寒是作家兼導演，所以他高興得認為兒子將來的夢想是成為導演之類。
不錯不錯，不愧是我老季的兒子。（記住這個笑容）
可接著聽下去才發現，兒子喜歡的是賽車，而且對於上大學沒什麼強烈慾望。
他下意識就輕視了兒子的夢想，臉上笑容一秒消失……
某天，得知兒子放學後去舅舅的賽車場練車晚歸，剛進家門就對他一通責罵：
在季勝利看來，高中生的任務就是學習考大學。
什麼賽車、韓寒，都是狗屁！
我是你爸，我就有權利強迫你扭轉所有的想法！
當父子倆的關係有所緩和，你又會聽到這樣的關心——
穿秋褲。
有一種冷是“你爸媽覺得你冷”，即使你不冷，到了時候也得穿。
你若不穿，老了之後要受的罪他可以給你列出八百條。
最真實的是，出門前還得給你來一招檢查，看你有沒有耍花花腸。
管你接不接受，這份來自家長的愛和控制，永遠都打著一個旗號：
我這都是為你好。
那麼問題來了——
論控制慾，童文潔和季勝利哪家強？
宋倩：對不起，我才是真正的狼人。
不是院長誇張，每次宋倩出場，我都替她的女兒喬英子揪心。
這也是本劇喚起最多共鳴、引發最多窒息的家庭。
宋倩，春風中學的前金牌物理教師，在教育上十分用心。
加上與前夫離婚，宋倩更是把所有的愛都傾注到女兒身上。
但以愛為名、無處不在的控制慾型保護，造成了女兒英子的巨大壓力——
女兒本來就是學霸，可宋倩覺得不夠。
她把英子的房間做成隔音室，從此日常只有：走進房間，關上門，學習。
牆上還重新打了一個窗戶，這樣就可以隨時觀察女兒在房間裡做什麼。
嚴格制定學習計劃表，精確到每科每天每小時……
英子心裡苦，英子笑不出來。
每天早起給女兒熬藥膳，甚至為了不讓英子生病掉鏈子，宋倩每天安排她空腹生吃一個海蔘。
英子喜不喜歡不重要，重要的是你要給我爭氣，不能生病。
這一幕簡直勾起我那些年被高三支配的恐懼，哪個從高三熬過來的孩子沒被家長逼著吃下各種奇奇怪怪的營養保健品？
逛一圈評論區，全是網友的一片哀嚎。
喜歡玩的樂高要沒收，因為會影響學習。
從第一名掉到第二名，就得好好反省。
小到衣食住行，大到人生理想，她每一步都試圖用自己的標準去掌控女兒的人生。
誓師大會上，英子在心願氣球上寫下自己的航天夢，宋倩卻逼著她把心願改掉。
怎麼能寫這玩意兒呢？
得寫考上清華北大啊，得寫分數要考700分啊！
自己的女兒就一定要上清華北大嗎？
面對前夫的質疑，她的回答果斷又堅決。
在外人看來，宋倩和英子的母女關係融洽，媽媽溫柔，女兒優秀。
可用英子的話說，她們就是塑料姐妹花。
宋倩擅長用愛包裹自己的控制慾：
“你是我的女兒，你是我最重要的人，咱們倆的人生理想應該是一樣的呀。”
她的關懷是愛，也是囚籠。
她口口聲聲是為女兒好，卻同時在扼殺女兒的夢想；她喜歡誇女兒“真乖”，卻不知這乖背後藏著多少委屈和淚水。
要知道，這種為了迎合父母而勉強出來的“乖”只是一時。
父母逼得越用力，孩子就越想逃。
實在要喘口氣，英子能想到的唯一方式，就是說謊。
比如，想和同學去看電影，她謊稱自己是留校做聽力。
趁著生病曠課，溜去老爸的避難所玩樂高放鬆。
重回學校的路上，不小心被老媽遇到，只能再用一個謊言接著圓謊……
然而，謊言有被戳穿的一天，乖也有裝不下去的一刻，當矛盾被不斷按捺，最後可能爆發得更為激烈。
在前天播出的一集裡，爆點來了——
英子逃課的事情敗露，母女倆大吵一架。
宋倩氣女兒欺騙自己。
更氣自己找上門時，眼前看到的卻是女兒和前夫、前夫新女友三人幸福得像一家人的模樣。
自己起大早煮的燕窩，竟然被女兒親手送到了前夫的女朋友手上？！
而面對媽媽的追問，回憶沉悶壓抑的生活，英子也歇斯底里地喊出那一句：
我討厭你！
四個字，一巴掌，如刀割。
從最初的剋制到逐漸失控，最後，兩人都逼著對方說出了直捅人心窩子的傷人話。
其實，英子和媽媽之間扭曲到極致的關係，就如陶虹自己形容的那樣，是一種“戀愛式母女”。
她把女兒作為實現自己理想的一種寄託，同時婚姻的失敗也讓她把女兒視為自己人生唯一的依靠。
看到女兒和任何人親近，她都會不安，她希望自己和女兒才是彼此的一切。
但這種典型的捆綁式教育，不僅束縛了孩子，實際上也讓父母畫地成牢。
宋倩沒意識到的是，英子一直也在用自己的方式去愛媽媽。
說謊縱然不對，但就像童文潔說的：
孩子是因為在乎我們，才會撒謊。
父母與兒女，誰都做不到百分百地理解對方。
各自都在以愛為名去維護這段關係，卻也因為達不到對方的理想而產生傷害。
每個人都在自說自話，強調自己的付出，一時看不到對方的好。
這幾乎是大部分中國家庭的一個縮影。
而那些耳熟能詳的金句，更如從你爸媽口中複製來的一樣——
我們都是為你好。
我還會害你嗎？
……
家長總是以“為你好”作為出發點，為了孩子委屈自己、不斷付出，無疑是愛。
但愛的反面，卻是讓孩子窒息的控制慾。
劇中，最讓我感到窒息可怕的，其實是一個鏡頭不多的小細節——
第一集裡，楊楊的媽媽來看宋倩手裡房源，其中有一套，用宋倩的話說，風水相當好。
整面牆上，貼著都是練習試卷，書卷氣濃厚。
可仔細再看……
密密麻麻橫七豎八寫著兩個字，“我恨”。
這孩子經歷了什麼？心理狀態如何？即便考上了名牌大學，可他真的健康嗎？
細思極恐。
教育從來都不是父母單方面的指揮或控制，而是共同學習、共同成長。
值得慶幸的是，《小歡喜》裡不僅有令人窒息的真實，也有打動人心的改變。
隨著劇情發展，能明顯感受到三對父母的成長——
童文潔和方圓，作為經典的“虎媽貓爸”組合，彼此消解壓力。
一邊自我消化著成年人的不易，一邊照料著兩個準高三生，學會給孩子最多的愛和尊重。
季勝利來到賽車場，親自走進兒子的興趣領域，一點點化解父子間的隔閡。
他開始發現賽車是個需要天賦和技術的項目，不是什麼不上道的愛好，由衷為兒子驕傲。
甚至有點可愛地跑去遊戲廳，抱著一堆遊戲幣，想著在非實物上先練練手。
儘管他的靠近略顯笨拙，卻極為戳心。
還有，本不希望女兒去天文館當雙語講解員的宋倩，發現英子在喬衛東的掩護下偷偷跑去了天文館，她一路追進館內，想把女兒拉回來。
可在她走進館中，眼前是一個自己從未見過的英子。
大膽，自信，豐富的知識量，流利的口語……
那一刻，宋倩忍不住流淚了。
或許這是她第一次真正走近女兒的愛好，第一次意識到拋卻分數以外，女兒同樣優秀。
於是，她也在努力做出讓步。
比如，把家裡佈置成演講廳，讓英子在家做演講。
雖然弄巧成拙，但能看出她的捆綁式教育理念已經有所動搖，開始關注女兒的夢想。
暑期檔爆款《哪吒之魔童降世》，拍火了一個全新的哪吒。
那句“我命由我不由天”的吶喊，至今還在腦中迴響。
沒想到三刷之後，比起哪吒，更讓我有共鳴的是敖丙。
確切地說，是心疼。
雖是龍族三太子，實則在海底煉獄長大，自小揹負重任。
沒有哪吒那份恣意妄為的孤勇，多了一身少年老成。
全龍族拔下身上最堅硬的鱗片鑄成的萬龍甲，不僅是保護他的盔甲，更是禁錮他的鎖鏈。
在敖丙披上萬龍甲向龍王下跪領命的一刻，我都替他窒息。
彷彿聽到了一句話：
“你是我們全村培養出的唯一大學生，可一定要考清華啊！”
看吧，中國人講究望子成龍，可真成了龍，一樣要考清華。
就說你怕不怕？
這幾天連著追《小歡喜》，有好多情節又讓我重溫了熟悉的窒息感。
看完直播再刷到片段，依然虎軀一震。
陶虹老師的演技我真的respect。
評論裡同樣一片萬箭穿心：
別緊張，劇如其名，基調是輕鬆溫馨的，還有那麼點小歡喜小俏皮。
可它“勁兒”大，全憑三個字：太真實。
有多真？
每句臺詞我都想截圖發朋友圈——
在學校犯了事，回家路上你一旦開口辯解，迎來的不僅是劈頭蓋臉一頓呲，還有最經典的那句：
不要叫我媽，我不是你媽。
高考時期，娛樂愛好統統靠邊，只允許你好學三連：
學習，分數，清華北大。
高考考不好就讀不了好大學，讀不了好大學就找不到好工作，找不到好工作你就完了…
完了…
了…
確認過臺詞，大家都慌了：
親媽，絕對的親媽！
這種望子成龍盼女成鳳、整個家族的希望寄予你一身的壓力，太有代入感了。
我光看文字，耳邊都能出現我媽的聲音。
當然，真實的不只臺詞。
一集不落追下來，《小歡喜》的“真”在於它通過高考這面放大鏡，讓你看到生活的細枝末節，也將父母與孩子之間的愛與矛盾具象化，且無形中放大。
三組家庭，四個備戰高考的準高三生，以及在這一年把生活過得像打仗似的家長……
不同的教育模式，同一種愛和控制。
就拿和很多普通家庭類似的童文潔一家來說——
高一高二時，兒子方一凡的成績雖不優秀但也勉強說得過去。
身為家長，童文潔一直都是佛系狀態。
可眼看著升入高三，兒子成績急速下滑，甚至到了班主任提出“留級”的建議。
這下，她慌了。
打擊之下，她一邊對兒子“恨鐵不成鋼”，一邊又對如何提高學習成績及高三的重要性瞭解沒那麼深。
畢竟在童文潔看來，自己也算盡職盡責，孩子成績不好那還能是自己的錯？
閨蜜宋倩向你的危險發言發出嚴重警告：
你這個同志說話很搞笑啊！
孩子的問題就是家長的問題。
感受一下這憑藉多年教學經驗總結出來的“正確認識”：
看得讓人又想笑又無奈。
看，高三這場仗，親爸親媽得衝在孩子前頭，不然大家一起淪陷！
尤其是同樣上高三的學霸外甥住來自己家後，那打擊是致命的。
看看傳說中“別人家的孩子”，十來分鐘就把一套題做完了。
看看自己的學渣兒子，心不在焉：
這對比誰扛得住啊？
於是，童文潔把各種“填鴨”全都提上日程——
課外輔導，安排上！
學區房，租起來！
衛生間，也要先緊著孩子用！
至於老公的生活作息，調整起來聽指揮，一切措施保高考。
顯然，在獲得宋倩的指點後，童文潔對高考有了“正確認識”：
孩子的問題就是我們的問題，孩子的高三就是我們的高三。
而面對不爭氣的兒子，隔三差五的口頭感化更是少不了。
凡凡聽了低下頭，院長聽了想流淚……
乍一聽，童文潔的話好像不無道理。
但轉念一想，這番“動之以情曉之以理”的苦口婆心何嘗又不是一種親情綁架？
畢竟，她已經在心裡默默規劃好了兒子的一生：
“爭取考一好大學，
找一好工作，進一好公司
或者是自己出來創業，
然後，娶個好老婆，
再給我生個一兒半女，
我這輩子，齊活了！”
“我們都是為你好”、“我們就指望你改變一生了”、“我老了兒子不會不管我”……
多少人和方一凡一樣被這樣的親情牌直接打懵。
然而回過頭想想：
父母把孩子的一生規劃得明明白白，甚至連生孩子這事都是“給我生”……在這個過程中，是否詢問過孩子自己的意見？
這樣的養兒防老，又和投資有什麼區別？
如果說童文潔的教育屬於突如其來的精分式教育，那麼，季勝利的空降式教育就更像一團亂麻。
因為工作原因，季勝利缺席了兒子成長過程中最重要的階段，也忽視了兒子的感受。
當回過頭來再試圖靠近，季楊楊卻已關緊心門。
對他來說，如何靠近孩子，比讓孩子提高學習成績，更為緊迫重要。
其實像季勝利這樣的爸挺多見，不像方圓話多能嘮，在家處處打圓場；也不像喬衛東生了個女兒，有件貼心小棉襖。
而是傳統、老派，更重要的是嘴拙。
明明很想靠近，可現實往往是話不投機半句多。
畢竟從來沒有給過孩子太多的關愛，如今說空降就空降，還要對你的生活指手畫腳，換誰能不牴觸？
有一幕，一家三口在小區的院子裡寫心願氣球。
楊楊寫下自己想要成為韓寒：
在季勝利的認知裡，韓寒是作家兼導演，所以他高興得認為兒子將來的夢想是成為導演之類。
不錯不錯，不愧是我老季的兒子。（記住這個笑容）
可接著聽下去才發現，兒子喜歡的是賽車，而且對於上大學沒什麼強烈慾望。
他下意識就輕視了兒子的夢想，臉上笑容一秒消失……
某天，得知兒子放學後去舅舅的賽車場練車晚歸，剛進家門就對他一通責罵：
在季勝利看來，高中生的任務就是學習考大學。
什麼賽車、韓寒，都是狗屁！
我是你爸，我就有權利強迫你扭轉所有的想法！
當父子倆的關係有所緩和，你又會聽到這樣的關心——
穿秋褲。
有一種冷是“你爸媽覺得你冷”，即使你不冷，到了時候也得穿。
你若不穿，老了之後要受的罪他可以給你列出八百條。
最真實的是，出門前還得給你來一招檢查，看你有沒有耍花花腸。
管你接不接受，這份來自家長的愛和控制，永遠都打著一個旗號：
我這都是為你好。
那麼問題來了——
論控制慾，童文潔和季勝利哪家強？
宋倩：對不起，我才是真正的狼人。
不是院長誇張，每次宋倩出場，我都替她的女兒喬英子揪心。
這也是本劇喚起最多共鳴、引發最多窒息的家庭。
宋倩，春風中學的前金牌物理教師，在教育上十分用心。
加上與前夫離婚，宋倩更是把所有的愛都傾注到女兒身上。
但以愛為名、無處不在的控制慾型保護，造成了女兒英子的巨大壓力——
女兒本來就是學霸，可宋倩覺得不夠。
她把英子的房間做成隔音室，從此日常只有：走進房間，關上門，學習。
牆上還重新打了一個窗戶，這樣就可以隨時觀察女兒在房間裡做什麼。
嚴格制定學習計劃表，精確到每科每天每小時……
英子心裡苦，英子笑不出來。
每天早起給女兒熬藥膳，甚至為了不讓英子生病掉鏈子，宋倩每天安排她空腹生吃一個海蔘。
英子喜不喜歡不重要，重要的是你要給我爭氣，不能生病。
這一幕簡直勾起我那些年被高三支配的恐懼，哪個從高三熬過來的孩子沒被家長逼著吃下各種奇奇怪怪的營養保健品？
逛一圈評論區，全是網友的一片哀嚎。
喜歡玩的樂高要沒收，因為會影響學習。
從第一名掉到第二名，就得好好反省。
小到衣食住行，大到人生理想，她每一步都試圖用自己的標準去掌控女兒的人生。
誓師大會上，英子在心願氣球上寫下自己的航天夢，宋倩卻逼著她把心願改掉。
怎麼能寫這玩意兒呢？
得寫考上清華北大啊，得寫分數要考700分啊！
自己的女兒就一定要上清華北大嗎？
面對前夫的質疑，她的回答果斷又堅決。
在外人看來，宋倩和英子的母女關係融洽，媽媽溫柔，女兒優秀。
可用英子的話說，她們就是塑料姐妹花。
宋倩擅長用愛包裹自己的控制慾：
“你是我的女兒，你是我最重要的人，咱們倆的人生理想應該是一樣的呀。”
她的關懷是愛，也是囚籠。
她口口聲聲是為女兒好，卻同時在扼殺女兒的夢想；她喜歡誇女兒“真乖”，卻不知這乖背後藏著多少委屈和淚水。
要知道，這種為了迎合父母而勉強出來的“乖”只是一時。
父母逼得越用力，孩子就越想逃。
實在要喘口氣，英子能想到的唯一方式，就是說謊。
比如，想和同學去看電影，她謊稱自己是留校做聽力。
趁著生病曠課，溜去老爸的避難所玩樂高放鬆。
重回學校的路上，不小心被老媽遇到，只能再用一個謊言接著圓謊……
然而，謊言有被戳穿的一天，乖也有裝不下去的一刻，當矛盾被不斷按捺，最後可能爆發得更為激烈。
在前天播出的一集裡，爆點來了——
英子逃課的事情敗露，母女倆大吵一架。
宋倩氣女兒欺騙自己。
更氣自己找上門時，眼前看到的卻是女兒和前夫、前夫新女友三人幸福得像一家人的模樣。
自己起大早煮的燕窩，竟然被女兒親手送到了前夫的女朋友手上？！
而面對媽媽的追問，回憶沉悶壓抑的生活，英子也歇斯底里地喊出那一句：
我討厭你！
四個字，一巴掌，如刀割。
從最初的剋制到逐漸失控，最後，兩人都逼著對方說出了直捅人心窩子的傷人話。
其實，英子和媽媽之間扭曲到極致的關係，就如陶虹自己形容的那樣，是一種“戀愛式母女”。
她把女兒作為實現自己理想的一種寄託，同時婚姻的失敗也讓她把女兒視為自己人生唯一的依靠。
看到女兒和任何人親近，她都會不安，她希望自己和女兒才是彼此的一切。
但這種典型的捆綁式教育，不僅束縛了孩子，實際上也讓父母畫地成牢。
宋倩沒意識到的是，英子一直也在用自己的方式去愛媽媽。
說謊縱然不對，但就像童文潔說的：
孩子是因為在乎我們，才會撒謊。
父母與兒女，誰都做不到百分百地理解對方。
各自都在以愛為名去維護這段關係，卻也因為達不到對方的理想而產生傷害。
每個人都在自說自話，強調自己的付出，一時看不到對方的好。
這幾乎是大部分中國家庭的一個縮影。
而那些耳熟能詳的金句，更如從你爸媽口中複製來的一樣——
我們都是為你好。
我還會害你嗎？
……
家長總是以“為你好”作為出發點，為了孩子委屈自己、不斷付出，無疑是愛。
但愛的反面，卻是讓孩子窒息的控制慾。
劇中，最讓我感到窒息可怕的，其實是一個鏡頭不多的小細節——
第一集裡，楊楊的媽媽來看宋倩手裡房源，其中有一套，用宋倩的話說，風水相當好。
整面牆上，貼著都是練習試卷，書卷氣濃厚。
可仔細再看……
密密麻麻橫七豎八寫著兩個字，“我恨”。
這孩子經歷了什麼？心理狀態如何？即便考上了名牌大學，可他真的健康嗎？
細思極恐。
教育從來都不是父母單方面的指揮或控制，而是共同學習、共同成長。
值得慶幸的是，《小歡喜》裡不僅有令人窒息的真實，也有打動人心的改變。
隨著劇情發展，能明顯感受到三對父母的成長——
童文潔和方圓，作為經典的“虎媽貓爸”組合，彼此消解壓力。
一邊自我消化著成年人的不易，一邊照料著兩個準高三生，學會給孩子最多的愛和尊重。
季勝利來到賽車場，親自走進兒子的興趣領域，一點點化解父子間的隔閡。
他開始發現賽車是個需要天賦和技術的項目，不是什麼不上道的愛好，由衷為兒子驕傲。
甚至有點可愛地跑去遊戲廳，抱著一堆遊戲幣，想著在非實物上先練練手。
儘管他的靠近略顯笨拙，卻極為戳心。
還有，本不希望女兒去天文館當雙語講解員的宋倩，發現英子在喬衛東的掩護下偷偷跑去了天文館，她一路追進館內，想把女兒拉回來。
可在她走進館中，眼前是一個自己從未見過的英子。
大膽，自信，豐富的知識量，流利的口語……
那一刻，宋倩忍不住流淚了。
或許這是她第一次真正走近女兒的愛好，第一次意識到拋卻分數以外，女兒同樣優秀。
於是，她也在努力做出讓步。
比如，把家裡佈置成演講廳，讓英子在家做演講。
雖然弄巧成拙，但能看出她的捆綁式教育理念已經有所動搖，開始關注女兒的夢想。
三組家庭，一場高考。
《小歡喜》的好在於直擊當下社會親子關係的痛點：
每個中國孩子身上都有一件“萬龍甲”，寄託著家長的濃濃愛意和殷切期盼。
但父母不知道的是，他們“拔光鱗片”做成的保護罩，有時也束縛了孩子的夢想與前途，讓他們有苦難言。
父母累，孩子更累。
同時，劇情也沒有刻意激化矛盾。
而是以潛移默化的改變和家庭之間的對照來提醒觀眾，分數不是判定孩子優秀與否的的唯一標準，親情綁架不是對孩子好的方式。
能給出時間陪伴，願意傾聽、理解和尊重孩子的想法，才能真正走進孩子的心。
暑期檔爆款《哪吒之魔童降世》，拍火了一個全新的哪吒。
那句“我命由我不由天”的吶喊，至今還在腦中迴響。
沒想到三刷之後，比起哪吒，更讓我有共鳴的是敖丙。
確切地說，是心疼。
雖是龍族三太子，實則在海底煉獄長大，自小揹負重任。
沒有哪吒那份恣意妄為的孤勇，多了一身少年老成。
全龍族拔下身上最堅硬的鱗片鑄成的萬龍甲，不僅是保護他的盔甲，更是禁錮他的鎖鏈。
在敖丙披上萬龍甲向龍王下跪領命的一刻，我都替他窒息。
彷彿聽到了一句話：
“你是我們全村培養出的唯一大學生，可一定要考清華啊！”
看吧，中國人講究望子成龍，可真成了龍，一樣要考清華。
就說你怕不怕？
這幾天連著追《小歡喜》，有好多情節又讓我重溫了熟悉的窒息感。
看完直播再刷到片段，依然虎軀一震。
陶虹老師的演技我真的respect。
評論裡同樣一片萬箭穿心：
別緊張，劇如其名，基調是輕鬆溫馨的，還有那麼點小歡喜小俏皮。
可它“勁兒”大，全憑三個字：太真實。
有多真？
每句臺詞我都想截圖發朋友圈——
在學校犯了事，回家路上你一旦開口辯解，迎來的不僅是劈頭蓋臉一頓呲，還有最經典的那句：
不要叫我媽，我不是你媽。
高考時期，娛樂愛好統統靠邊，只允許你好學三連：
學習，分數，清華北大。
高考考不好就讀不了好大學，讀不了好大學就找不到好工作，找不到好工作你就完了…
完了…
了…
確認過臺詞，大家都慌了：
親媽，絕對的親媽！
這種望子成龍盼女成鳳、整個家族的希望寄予你一身的壓力，太有代入感了。
我光看文字，耳邊都能出現我媽的聲音。
當然，真實的不只臺詞。
一集不落追下來，《小歡喜》的“真”在於它通過高考這面放大鏡，讓你看到生活的細枝末節，也將父母與孩子之間的愛與矛盾具象化，且無形中放大。
三組家庭，四個備戰高考的準高三生，以及在這一年把生活過得像打仗似的家長……
不同的教育模式，同一種愛和控制。
就拿和很多普通家庭類似的童文潔一家來說——
高一高二時，兒子方一凡的成績雖不優秀但也勉強說得過去。
身為家長，童文潔一直都是佛系狀態。
可眼看著升入高三，兒子成績急速下滑，甚至到了班主任提出“留級”的建議。
這下，她慌了。
打擊之下，她一邊對兒子“恨鐵不成鋼”，一邊又對如何提高學習成績及高三的重要性瞭解沒那麼深。
畢竟在童文潔看來，自己也算盡職盡責，孩子成績不好那還能是自己的錯？
閨蜜宋倩向你的危險發言發出嚴重警告：
你這個同志說話很搞笑啊！
孩子的問題就是家長的問題。
感受一下這憑藉多年教學經驗總結出來的“正確認識”：
看得讓人又想笑又無奈。
看，高三這場仗，親爸親媽得衝在孩子前頭，不然大家一起淪陷！
尤其是同樣上高三的學霸外甥住來自己家後，那打擊是致命的。
看看傳說中“別人家的孩子”，十來分鐘就把一套題做完了。
看看自己的學渣兒子，心不在焉：
這對比誰扛得住啊？
於是，童文潔把各種“填鴨”全都提上日程——
課外輔導，安排上！
學區房，租起來！
衛生間，也要先緊著孩子用！
至於老公的生活作息，調整起來聽指揮，一切措施保高考。
顯然，在獲得宋倩的指點後，童文潔對高考有了“正確認識”：
孩子的問題就是我們的問題，孩子的高三就是我們的高三。
而面對不爭氣的兒子，隔三差五的口頭感化更是少不了。
凡凡聽了低下頭，院長聽了想流淚……
乍一聽，童文潔的話好像不無道理。
但轉念一想，這番“動之以情曉之以理”的苦口婆心何嘗又不是一種親情綁架？
畢竟，她已經在心裡默默規劃好了兒子的一生：
“爭取考一好大學，
找一好工作，進一好公司
或者是自己出來創業，
然後，娶個好老婆，
再給我生個一兒半女，
我這輩子，齊活了！”
“我們都是為你好”、“我們就指望你改變一生了”、“我老了兒子不會不管我”……
多少人和方一凡一樣被這樣的親情牌直接打懵。
然而回過頭想想：
父母把孩子的一生規劃得明明白白，甚至連生孩子這事都是“給我生”……在這個過程中，是否詢問過孩子自己的意見？
這樣的養兒防老，又和投資有什麼區別？
如果說童文潔的教育屬於突如其來的精分式教育，那麼，季勝利的空降式教育就更像一團亂麻。
因為工作原因，季勝利缺席了兒子成長過程中最重要的階段，也忽視了兒子的感受。
當回過頭來再試圖靠近，季楊楊卻已關緊心門。
對他來說，如何靠近孩子，比讓孩子提高學習成績，更為緊迫重要。
其實像季勝利這樣的爸挺多見，不像方圓話多能嘮，在家處處打圓場；也不像喬衛東生了個女兒，有件貼心小棉襖。
而是傳統、老派，更重要的是嘴拙。
明明很想靠近，可現實往往是話不投機半句多。
畢竟從來沒有給過孩子太多的關愛，如今說空降就空降，還要對你的生活指手畫腳，換誰能不牴觸？
有一幕，一家三口在小區的院子裡寫心願氣球。
楊楊寫下自己想要成為韓寒：
在季勝利的認知裡，韓寒是作家兼導演，所以他高興得認為兒子將來的夢想是成為導演之類。
不錯不錯，不愧是我老季的兒子。（記住這個笑容）
可接著聽下去才發現，兒子喜歡的是賽車，而且對於上大學沒什麼強烈慾望。
他下意識就輕視了兒子的夢想，臉上笑容一秒消失……
某天，得知兒子放學後去舅舅的賽車場練車晚歸，剛進家門就對他一通責罵：
在季勝利看來，高中生的任務就是學習考大學。
什麼賽車、韓寒，都是狗屁！
我是你爸，我就有權利強迫你扭轉所有的想法！
當父子倆的關係有所緩和，你又會聽到這樣的關心——
穿秋褲。
有一種冷是“你爸媽覺得你冷”，即使你不冷，到了時候也得穿。
你若不穿，老了之後要受的罪他可以給你列出八百條。
最真實的是，出門前還得給你來一招檢查，看你有沒有耍花花腸。
管你接不接受，這份來自家長的愛和控制，永遠都打著一個旗號：
我這都是為你好。
那麼問題來了——
論控制慾，童文潔和季勝利哪家強？
宋倩：對不起，我才是真正的狼人。
不是院長誇張，每次宋倩出場，我都替她的女兒喬英子揪心。
這也是本劇喚起最多共鳴、引發最多窒息的家庭。
宋倩，春風中學的前金牌物理教師，在教育上十分用心。
加上與前夫離婚，宋倩更是把所有的愛都傾注到女兒身上。
但以愛為名、無處不在的控制慾型保護，造成了女兒英子的巨大壓力——
女兒本來就是學霸，可宋倩覺得不夠。
她把英子的房間做成隔音室，從此日常只有：走進房間，關上門，學習。
牆上還重新打了一個窗戶，這樣就可以隨時觀察女兒在房間裡做什麼。
嚴格制定學習計劃表，精確到每科每天每小時……
英子心裡苦，英子笑不出來。
每天早起給女兒熬藥膳，甚至為了不讓英子生病掉鏈子，宋倩每天安排她空腹生吃一個海蔘。
英子喜不喜歡不重要，重要的是你要給我爭氣，不能生病。
這一幕簡直勾起我那些年被高三支配的恐懼，哪個從高三熬過來的孩子沒被家長逼著吃下各種奇奇怪怪的營養保健品？
逛一圈評論區，全是網友的一片哀嚎。
喜歡玩的樂高要沒收，因為會影響學習。
從第一名掉到第二名，就得好好反省。
小到衣食住行，大到人生理想，她每一步都試圖用自己的標準去掌控女兒的人生。
誓師大會上，英子在心願氣球上寫下自己的航天夢，宋倩卻逼著她把心願改掉。
怎麼能寫這玩意兒呢？
得寫考上清華北大啊，得寫分數要考700分啊！
自己的女兒就一定要上清華北大嗎？
面對前夫的質疑，她的回答果斷又堅決。
在外人看來，宋倩和英子的母女關係融洽，媽媽溫柔，女兒優秀。
可用英子的話說，她們就是塑料姐妹花。
宋倩擅長用愛包裹自己的控制慾：
“你是我的女兒，你是我最重要的人，咱們倆的人生理想應該是一樣的呀。”
她的關懷是愛，也是囚籠。
她口口聲聲是為女兒好，卻同時在扼殺女兒的夢想；她喜歡誇女兒“真乖”，卻不知這乖背後藏著多少委屈和淚水。
要知道，這種為了迎合父母而勉強出來的“乖”只是一時。
父母逼得越用力，孩子就越想逃。
實在要喘口氣，英子能想到的唯一方式，就是說謊。
比如，想和同學去看電影，她謊稱自己是留校做聽力。
趁著生病曠課，溜去老爸的避難所玩樂高放鬆。
重回學校的路上，不小心被老媽遇到，只能再用一個謊言接著圓謊……
然而，謊言有被戳穿的一天，乖也有裝不下去的一刻，當矛盾被不斷按捺，最後可能爆發得更為激烈。
在前天播出的一集裡，爆點來了——
英子逃課的事情敗露，母女倆大吵一架。
宋倩氣女兒欺騙自己。
更氣自己找上門時，眼前看到的卻是女兒和前夫、前夫新女友三人幸福得像一家人的模樣。
自己起大早煮的燕窩，竟然被女兒親手送到了前夫的女朋友手上？！
而面對媽媽的追問，回憶沉悶壓抑的生活，英子也歇斯底里地喊出那一句：
我討厭你！
四個字，一巴掌，如刀割。
從最初的剋制到逐漸失控，最後，兩人都逼著對方說出了直捅人心窩子的傷人話。
其實，英子和媽媽之間扭曲到極致的關係，就如陶虹自己形容的那樣，是一種“戀愛式母女”。
她把女兒作為實現自己理想的一種寄託，同時婚姻的失敗也讓她把女兒視為自己人生唯一的依靠。
看到女兒和任何人親近，她都會不安，她希望自己和女兒才是彼此的一切。
但這種典型的捆綁式教育，不僅束縛了孩子，實際上也讓父母畫地成牢。
宋倩沒意識到的是，英子一直也在用自己的方式去愛媽媽。
說謊縱然不對，但就像童文潔說的：
孩子是因為在乎我們，才會撒謊。
父母與兒女，誰都做不到百分百地理解對方。
各自都在以愛為名去維護這段關係，卻也因為達不到對方的理想而產生傷害。
每個人都在自說自話，強調自己的付出，一時看不到對方的好。
這幾乎是大部分中國家庭的一個縮影。
而那些耳熟能詳的金句，更如從你爸媽口中複製來的一樣——
我們都是為你好。
我還會害你嗎？
……
家長總是以“為你好”作為出發點，為了孩子委屈自己、不斷付出，無疑是愛。
但愛的反面，卻是讓孩子窒息的控制慾。
劇中，最讓我感到窒息可怕的，其實是一個鏡頭不多的小細節——
第一集裡，楊楊的媽媽來看宋倩手裡房源，其中有一套，用宋倩的話說，風水相當好。
整面牆上，貼著都是練習試卷，書卷氣濃厚。
可仔細再看……
密密麻麻橫七豎八寫著兩個字，“我恨”。
這孩子經歷了什麼？心理狀態如何？即便考上了名牌大學，可他真的健康嗎？
細思極恐。
教育從來都不是父母單方面的指揮或控制，而是共同學習、共同成長。
值得慶幸的是，《小歡喜》裡不僅有令人窒息的真實，也有打動人心的改變。
隨著劇情發展，能明顯感受到三對父母的成長——
童文潔和方圓，作為經典的“虎媽貓爸”組合，彼此消解壓力。
一邊自我消化著成年人的不易，一邊照料著兩個準高三生，學會給孩子最多的愛和尊重。
季勝利來到賽車場，親自走進兒子的興趣領域，一點點化解父子間的隔閡。
他開始發現賽車是個需要天賦和技術的項目，不是什麼不上道的愛好，由衷為兒子驕傲。
甚至有點可愛地跑去遊戲廳，抱著一堆遊戲幣，想著在非實物上先練練手。
儘管他的靠近略顯笨拙，卻極為戳心。
還有，本不希望女兒去天文館當雙語講解員的宋倩，發現英子在喬衛東的掩護下偷偷跑去了天文館，她一路追進館內，想把女兒拉回來。
可在她走進館中，眼前是一個自己從未見過的英子。
大膽，自信，豐富的知識量，流利的口語……
那一刻，宋倩忍不住流淚了。
或許這是她第一次真正走近女兒的愛好，第一次意識到拋卻分數以外，女兒同樣優秀。
於是，她也在努力做出讓步。
比如，把家裡佈置成演講廳，讓英子在家做演講。
雖然弄巧成拙，但能看出她的捆綁式教育理念已經有所動搖，開始關注女兒的夢想。
三組家庭，一場高考。
《小歡喜》的好在於直擊當下社會親子關係的痛點：
每個中國孩子身上都有一件“萬龍甲”，寄託著家長的濃濃愛意和殷切期盼。
但父母不知道的是，他們“拔光鱗片”做成的保護罩，有時也束縛了孩子的夢想與前途，讓他們有苦難言。
父母累，孩子更累。
同時，劇情也沒有刻意激化矛盾。
而是以潛移默化的改變和家庭之間的對照來提醒觀眾，分數不是判定孩子優秀與否的的唯一標準，親情綁架不是對孩子好的方式。
能給出時間陪伴，願意傾聽、理解和尊重孩子的想法，才能真正走進孩子的心。
《哪吒》中，敖丙為保護哪吒致使萬龍甲破碎的一剎，恰恰是他最遵從自我、獲得自由的時刻。
打破萬龍甲，換來的是敖丙的新生。
而在現實生活中，中國孩子們身上又何嘗不罩著一件萬龍甲？
那是愛，也是桎梏。
什麼時候父母們能夠接受，孩子也是一個獨立的個體，而不是父母的寄生物或投資品，更不是爸爸的寄託或媽媽的一切……
什麼時候，那件萬龍甲才脫得下來。
留言聊聊，你身上也穿著一件萬龍甲嗎？