剛剛播出的《一本好書》第2期節目中，我們見識到了一個充滿糾結的明神宗萬曆皇帝。他是明朝在位時間最長的皇帝，也是萬曆中興的當事人，卻又是長達30餘年不上朝的任性懶惰皇帝。這樣的神宗皇帝到底是怎樣養成的？
在少年時期，萬曆皇帝還是很想當一個好皇帝的，在自己眼裡，是大明王朝除朱元璋外最愛讀書最愛學習的皇帝。在老師張居正的教導下，萬曆讀遍了所有的經書、書法、歷史，而這些內容，都在張居正和講讀官們為萬曆編纂的《帝鑑圖說》裡。
《帝鑑圖說》是張居正和朝廷的講讀官員專為皇帝教育編纂的教材，對象是剛即位的小皇帝朱翊鈞，也就是萬曆皇帝。
張居正為了引發小皇帝的學習興趣，並且提高學習成效，採用以圖片搭配短篇故事的方式，將歷代帝王分為「聖哲芳規」和「狂愚覆轍」兩大類。此為明萬曆元年純忠堂刊本。
也就是說這本書是明朝官方對歷代皇帝的看法。
《帝鑑圖說》分為上下兩部：上部題名為《聖哲芳規》，編錄上自堯舜；下止唐宋共23個古代帝王的“其善為可法者”事蹟共81則；下部題名為《狂愚覆轍》，共錄三代以下共20個帝王的“惡可為戒者”劣行共36則。
《周易》稱九為陽爻、六為陰爻，這上下兩部書在選取事例時分別以九九八十一或六六三十六為數，用以區分善惡，暗合《易經》，張居正可謂用心良苦。
對於所取事例，每一則還有一個標題，標題全部以四個字為限。如對漢高祖劉邦，就有“入關約法”、“任用三傑”等；對唐太宗李世民，則有“撤殿營居”、敬賢懷鷂”、“弘文開館”、“面斥佞臣”等；對秦始皇贏政，即為“遣使求仙”、“坑儒焚書”、“大營宮室”；對宋徽宗趙佶，即為“應奉花石”、“任用六賊” 等。
每一則事例都有情節、有人物，內容皆出自史籍，“記載未詳者，不敢採錄”，除引錄史籍之外，各篇還附有用當時的白話文寫的講釋，有的篇目後面還間或有一些簡短的評論文字。比如。在《聖哲芳規》第17則《卻千里馬》中，編撰者就在講釋漢文帝為什麼拒絕臣僚獻千里馬的動機時評論道：“夫千里馬是良馬也，文帝以為非天子所宜用，尚且不受，況其他珠玉寶貝、珍禽奇獸?不切於人主日用者，又豈足以動其心乎?書曰：‘不作無益害有益，功乃成；不貴異物賤用物，民乃足。’正文帝之謂也。”其評論文字之深入淺出，言簡意深，由此可略見一斑。令人痛惜的是，朱翊鈞對張居正的這些諄諄教誨根本沒聽進耳，而是當這位“少師兼太子太師”一死，他便全面推翻張居正倡行的新政，從此晏處深宮，荒疏朝政，並公然傳索帑藏，成為明朝又一個昏庸透頂的帝王。
在《帝鑑圖說》中，圖畫部分佔有相當的份量，書中每一則事例都配著一幅畫，每幅畫都佔一整幅頁碼。有明一朝，繪畫藝術得到了長足的發展，除了沈周、祝允明、唐寅、文徵明之外，還出現了仇英、陳洪綬等著名人物畫家。《帝鑑圖說》的繪畫者雖未署名，但以其為御用圖書配畫的資格論，想必為一時之選。畫面上，以二維空間表現透視關係，線條流暢，造型生動，人物的表情、動態、服飾無不精心繪製，充分展示了當時繪畫藝術的超卓技藝。
作者：大眼
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